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小學(xué)五年級作文批語
在小學(xué)里，作文的批語是很常見的，就是到了五年級也是如此。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)五年級作文批語，希望大家喜歡。
個人作文批語集錦
這是我所執(zhí)教的蘇教版小學(xué)語文四年級上冊七篇習(xí)作，針對部分學(xué)生作文所寫的批語，從學(xué)生的反應(yīng)來看，對于提高學(xué)生寫作的興趣與提高習(xí)作水平都有較高的指導(dǎo)意義!
(一)設(shè)立的節(jié)日
1“頭型節(jié)”很有創(chuàng)意，且作者想設(shè)立的這個節(jié)日的原因(我想設(shè)立這個節(jié)日，是想說明：時代在飛速地前進(jìn)，人們正在向高科技發(fā)展，出現(xiàn)了一些現(xiàn)代人的毛玻要把這些壞毛病改掉，這樣就可以快速地向高科技發(fā)展了!)也很奇特，具有較強(qiáng)的時代感!
2小作者這篇習(xí)作寫得非常棒，語言樸實，情感非常真摯，從中能感受到小作者的真實心愿(我想設(shè)立團(tuán)圓節(jié)是因為有許多家長由于工作繁忙，沒有時間與孩子說說話、聊聊天，甚至沒有時間和自己的孩子過節(jié)日……你們都說自己工作忙，沒時間，那你們考慮過我們的感受嗎?)與情感!
(二)介紹自己
1小作者是一個很勇敢的女孩，愛騎自行車(我欣喜若狂，打算長大以后參加奧運(yùn)會，為了這個目標(biāo)，我一定會更加努力，因為我相信“有志者事竟成”!)，騎車的水平也非常高!
2這篇習(xí)作的開篇非常具有吸引力(這一個“滑板天才”就是我啦!知道為什么我是滑板天才嗎?我馬上為你講解。)，也直接點(diǎn)出了自己的特長—“滑板天才”(這個滑板非常不聽話，我想往左走，它偏偏要往右，然后我就和地面來了個親密接觸!)!
(三)給……的一封信
1從你的敘述中，可看出這是一個讓人非常神往的'地方：火紅火紅的蘋果(家家戶戶的院子里都是果實累累，蘋果樹上掛著一個個火紅火紅的蘋果，遠(yuǎn)看如同一個個美麗又漂亮的火球)、香氣撲鼻的菊花(菊花開得最茂盛時，香氣撲鼻。葡萄呀，更是一串接著一串，摘都摘不完)……
2小作者本篇習(xí)作最大成功之處在于成語(形影不離、遠(yuǎn)隔千里)、古詩(“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”)用得非常好，恰到好處!
(四)看圖作文(足球砸窗)
1本篇習(xí)作最大成功之處在于語言優(yōu)美，如“在一個自由而又漫長的暑假里，只聽‘哈哈哈……’幾聲……”等，用詞很美!
2小作者本篇習(xí)作最大特色在于作文語言很風(fēng)趣、幽默(小明激動萬分，連忙換上運(yùn)動服，拿起鑰匙，“砰”的一聲關(guān)上了門……小華坐在那里“閉目養(yǎng)神”，當(dāng)然是為了“報仇”呀!)，從中可看出小作者是一個很開朗的女孩!
(五)……的自述
1“‘偉大’的蘋果在述說”這樣的標(biāo)題非常新穎，顯示小作者獨(dú)特的創(chuàng)造性!且文章語言非常風(fēng)趣(蒼天啊，大地啊，為什么我為人類做了那么大的奉獻(xiàn)，卻要我和“死亡神靈”相遇呢!天亡我也!啊!)!
2這篇習(xí)作寫得真是太好了，不管是從主題上(有一些大人小孩總喜歡把我的“手”—枝條給折下來玩，疼得我痛不欲生啊!)、語言上(哈哈!我們又見面了，你們還記得我嗎?我是你們的好朋友—桂花樹喲!)、還是深度性(春天，我生長發(fā)芽，自己造氧氣;夏天，我為人們擋太陽，向人們心中送去陣陣香氣，還將自己的花瓣奉獻(xiàn)給人們……我的花雖然已經(jīng)凋謝了，但明年春天我會開花的，因為“天生我材必有用!”)，都是一篇非常棒的作文!
(六)卡通人物故事
1小作者的想象力非常豐富，編寫的故事很有新意，具有時代性，且文章語言幽默、風(fēng)趣(“這比俺老孫當(dāng)年取經(jīng)還難受，日子真是不好過呀!對了，我不如到下面去玩玩”“哎呀!摔死俺老孫了，誰知道這么多年過去了，也老了，就連這種事都能出來，真丟人!還好沒有人看見”)!
2小作者想象力非常奇特(夢公司里的產(chǎn)品可多啦!有快樂的“夢”、有驚險的“夢”、還有甜蜜的“夢”……)，可見小作者是一個很有想象力的女孩，文章語言也很幽默、主題深刻(謊言是一個魔鬼，它把人害得非常慘，同學(xué)們，只要我們誠實，就會把這個魔鬼趕走)!
(七)情境續(xù)寫(雨中死去的燕子)
1小作者本篇文章情感非常真摯(它奮力地掙扎著，嘴中不停地叫著，大概在叫喚著自己的伙伴，可是當(dāng)人到來的時候，它卻永遠(yuǎn)的離開了這么一個美麗的世界)，以細(xì)膩的文筆寫出了自己的真情實感(動物和人類一樣，有真情、友情，也有喜怒哀樂，它們也是一條生命)，非常好!
2本篇習(xí)作寫得非常好。感情真摯(它的眼中閃爍著淚花，燃燒著怒火。它張開翅膀，用身體幫死去的家燕擋雨，還不時呼喚著它，讓它醒來。可是，那只鳥醒不過來了，它已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)也醒不過來了。)，語言也很優(yōu)美(它，是一只鳥，一只悲傷的鳥。它，失去了最親的人，也失去了永遠(yuǎn)的快樂!)，讀了讓人為之感動(人類們，動物們死去你們并不悲傷，可你們知道動物的同類會有多么悲傷嗎?)!
小學(xué)生作文批改評語
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的'描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
五年級作文欣賞
我的媽媽對我的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心，她對我的愛我永遠(yuǎn)記在心中。這無微不至的愛是多么的甜蜜!多么的溫暖!
記得有一次媽媽去學(xué)校接我，快到家的時候，我突然想出了一個小游戲，我就跟媽媽說："媽媽，咱們玩?zhèn)�小游戲吧!"媽媽好奇地問："是什么游戲?"我接著說："這個游戲沒有名字，游戲規(guī)則是你走一步，我就走一步。"媽媽說："好。"于是我就和媽媽開始做游戲。媽媽的`步子很大，我的步子很小，一會兒我就和媽媽拉開了距離�？墒峭媪艘粫䞍何矣X得這樣玩很沒意思，就想玩一個刺激點(diǎn)兒的。趁媽媽不注意，我跑到另外一根小胡同里藏了起來。開始媽媽不停地叫我的名字，我裝作沒聽見，不出來也不答應(yīng)。媽媽急了，就四處尋找，當(dāng)然也沒有找到。然后我看見媽媽不停地問過路的人："你看見我的孩子了嗎?"眼睛里都有了淚花了，看到媽媽焦急的樣子，我這才知道我闖禍了，于是走過去叫了聲"媽媽"，媽媽埋怨地對我說："你把我嚇?biāo)懒�，以后可別這樣了。"
還有一件事，是媽媽每天都必須做的事情。我有個不好的習(xí)慣就是每天晚上睡覺的時候，我喜歡開著燈睡覺，等我睡著了，媽媽再給我關(guān)燈。有一天，我十一點(diǎn)才上床睡覺，那天媽媽忙碌了一天已經(jīng)很累了，直打哈欠。但我精神特別好，翻來覆去都睡不著，第二天我才知道媽媽一直堅持到十二點(diǎn)才關(guān)了燈。
是啊!成長的路上有了媽媽，我才有這些美麗的故事和美好的感覺，在此我想對您說："媽媽，我愛您"。我為自己有這樣一個媽媽而感到自豪。長大以后，我將用雙倍的愛來回報我最愛的媽媽!
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五年級作文篇(一)
說實話我是一名追星族，我的偶像是EXO，很多人說喜歡韓星就是不愛國，現(xiàn)在出了限韓令在喜歡韓星就不是中國人，我不明白，憑什么韓粉就要受到這些辱罵?偶像對我們來說總有一個特殊的意義。 記得上小學(xué)的時候，跟同學(xué)關(guān)系很不好，所有人都遠(yuǎn)離我，我沒有朋友。因此我很是自卑。直到有一天，exo出現(xiàn)在了人們的視野中，并且他們在我的同學(xué)中迅速的傳播開來。而我一開始，對他們并不在意。直到我聽到那首歌《十二月的奇跡》，我便深深的喜歡上他們，因為這一個媒介我和同學(xué)的關(guān)系漸漸好轉(zhuǎn)。2014年4月14恐怕是所有行星飯都忘不掉的.一天吧。
吳亦凡有了，帶著滿身傷痕走了，螳臂當(dāng)車，我還安好。這是他就給粉絲的最后一句話，那時候我不知道其他隊員的感受，我也不明白吳亦凡為什么要做出這個決定，但我們還是支持。無獨(dú)有偶10月10日，鹿晗也走了，這無疑是對這個團(tuán)隊的有一次打擊，但我們無權(quán)干涉他們的任何決定，我們只能默默支持。4月22日，黃子韜也走了，他帶著滿身傷痛走了，得到了一片謾罵。但是這個團(tuán)隊沒有被打到，他們創(chuàng)造了歷史，贏得了各大頒獎禮上的四連。我相信我的偶像今年可以創(chuàng)造有一個奇跡，五連。
五年級作文篇(二)
一年過去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒事，正想著待會兒要找誰玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫的字歪七扭八的，還一直用涂改帶修改寫錯的字，現(xiàn)在，不但沒有用涂改帶，還寫的工工整整，漂亮極了!
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說:“小黃，你的字什么時候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的筆:“你不知道，我家老爸沒收了我的涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢也給沒收了。用我的零花錢給我買了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個小時的.字帖，我命苦，只能乖乖的寫字帖，唉。”前桌一口氣回答了我的問題，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福。”我看著她說。前桌似乎還不知道我說的是什么，隨口就來了一句:“你這是什么意思?我不知道。” 我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫的字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了。” 前桌掃了一下桌上的書，搖搖頭:“沒什么呀，還是和以前一樣啊，你沒看出來么?”我有那么一丟丟無語:“仔細(xì)點(diǎn)。” “哦。”前桌看了大約有半分鐘的時間，突然恍然大悟地扭過頭來對我說:“我知道了，是我的字寫得漂亮了，對不對?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時間，大家都有些變化了。
五年級作文篇(三)
如果沒有遇見你，我將會是在哪里?
——題記
人生是什么?遇見又是什么?有人說人生就像一杯酒，需要慢慢的醞釀。遇見就算是一罐蜂蜜，甜蜜你的心房。還有的人說人生就是一首詩，需要你豐富的詞匯來吟詠它，遇見就是一幅畫，留下了最美的回憶。在我的人生當(dāng)中遇見了你，這是緣分。
當(dāng)我剛出生的時候，呱呱呱呱的叫著。因為你我才可以來到這個美麗變化多端的世界。謝謝你把我?guī)磉@里。 在哪風(fēng)雨交加，寒風(fēng)刺骨的夜晚。記得那時候的我很幸運(yùn)來到這個世界。你對我無微不至的關(guān)心，給了我的愛，給了我的關(guān)懷，為了我，你付出了時間和精力和金錢，甚至為了我可以放棄自己的生命。你就是這么的偉大，讓我無語來，歌聲里您。
因為我不是詩人，我會用詩來吟誦你對我的愛。因為我不是畫家，不會用美麗的畫來描繪你對我的關(guān)心。 我不是一個偉大的作家，哪有我的文章來歌頌?zāi)鷮ξ业臒o微無至。因為遇見愛是解釋不了的。那時候的我就是愛哭，生病也哭，吃藥也哭上幼兒園也哭�？偸强薜�.不停的。你就喜歡叫我愛哭鬼，但你沒有嫌棄我，正是安慰我。 這是世界上有更偉大的人，也比不上你在我心中的位置。也許走在路上，你會遇見陌生人，即使你們就一面之緣，或者總是得遇見，國旗，你們的勇氣去跟他們打下招呼，因為遇見使我們的心變得更加有愛心。
如果沒有遇見，我會是在哪里?遇見是我生命中的一部分。
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