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習(xí)慣決定成敗作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的習(xí)慣決定成敗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣決定成敗作文 1
“態(tài)度決定一切”，良好的態(tài)度在學(xué)習(xí)中有舉足輕重的作用。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主業(yè)，熱愛(ài)、重視學(xué)習(xí);要明白學(xué)習(xí)并非一日之功，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力才能進(jìn)步。只有摒棄雜念，全身心投入，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)的道路越走越順利。
對(duì)待老師的態(tài)度也是決定成績(jī)高低的關(guān)鍵�！坝H其師，信其道”，與老師建立深厚的情誼是有必要的。我們應(yīng)尊重老師，按照老師的要求去做，當(dāng)老師給予幫助時(shí)，我們要心懷感激，當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，我們更應(yīng)懷有一顆感恩的心，不能埋怨老師，更不能頂撞老師。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)上克服不足，少走彎路，才能在學(xué)業(yè)上取得滿意的成績(jī)。
習(xí)慣決定成敗。良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定且能夠蒸蒸日上。
首先應(yīng)養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣�！皩W(xué)而不思則罔”，埋頭死學(xué)只能生產(chǎn)讀書(shū)機(jī)器，勤于思考、善于思考的學(xué)生才是會(huì)學(xué)習(xí)的。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，做題時(shí)，不僅要思考題怎樣解出來(lái)，還要善于總結(jié)一類題型的解題規(guī)律，總結(jié)容易丟拉的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于錯(cuò)題和難題，要勤于反思，提高解題的能力。
其次，要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。老天很公平，給每人每天都只有24小時(shí)�？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，要明確自己每一階段、每一周、每一天。甚至每一時(shí)段的課余時(shí)間要做什么，都要做出具體的安排，達(dá)到什么樣的程度，都要心中有數(shù)。比如，早晨到校，進(jìn)行早讀的內(nèi)容，不能是隨意拿出一科書(shū)就讀應(yīng)該有安排，比較好的安排是在7：00—7：30分，可以背歷史、地理、生物和政治，當(dāng)天有哪一科，就背哪一科，7：30以后，在語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行這兩科的記背，這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持，記背的學(xué)科就能夠在學(xué)校掌握了，就可以騰出大塊的時(shí)間按，做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理等科的題目。再比如，我還擠出睡覺(jué)前和起床后的20分鐘記英語(yǔ)單詞，我覺(jué)得這樣的時(shí)段對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶的效果更好。點(diǎn)滴的時(shí)間，記一兩個(gè)單詞，看一段閱讀等，日積月累還挺可觀，貴在能夠長(zhǎng)久地堅(jiān)持。
第三，要認(rèn)真學(xué)好每一科。數(shù)學(xué)：要保證上課認(rèn)真聽(tīng)講，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂的要想盡辦法弄明白，這時(shí)不能因怕丟面子，就不去問(wèn)，怕別人說(shuō)自己多么愚蠢。其實(shí)，真正愚蠢的人是不問(wèn)的人。我的數(shù)學(xué)老師曾告誡過(guò)我們：“學(xué)會(huì)了知識(shí)，但不等于會(huì)做題”，所以課后練習(xí)最重要。但我不崇尚題海戰(zhàn)術(shù)，一是我們沒(méi)有太多時(shí)間，二是效率太低。我做題時(shí)總是追求“母題”，萬(wàn)變不離其宗，找一些有針對(duì)性的`題做。課后再把錯(cuò)題超在書(shū)上，因?yàn)槿私贪娴臄?shù)學(xué)書(shū)有足夠的空白，如果是錯(cuò)題本的話，我害怕會(huì)丟掉的。語(yǔ)文是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，冰凍三尺非一日之寒。多做閱讀會(huì)提升閱讀能力，但對(duì)于一些答題技巧也要爛熟于心。平時(shí)多積累生活，對(duì)于生活中的事積極發(fā)表自己的看法，并形成文字，長(zhǎng)此以往，你的作文會(huì)擁有鮮活的生命力，對(duì)提高作文水平有很大的幫助。英語(yǔ)就需要點(diǎn)兒智商了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法很多很多，但是在平時(shí)的課堂上，老師都會(huì)給你好方法的，所以，提高課堂效率對(duì)學(xué)英語(yǔ)有顯著幫助。對(duì)于歷史和政治嘛，我實(shí)在沒(méi)有什么好方法，因?yàn)檫@兩科只有多背多練才能提高成績(jī)。
要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為就是要在學(xué)習(xí)上多投入精力，執(zhí)著向前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，因?yàn)橐货矶褪遣荒苡肋h(yuǎn)保持成功的。
習(xí)慣決定成敗作文 2
習(xí)慣決定成敗——參加2021年春季“好習(xí)慣贏得好未來(lái)開(kāi)學(xué)典禮有感”
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)典禮，我對(duì)習(xí)慣有了新的認(rèn)識(shí)，所謂的習(xí)慣并不是說(shuō)說(shuō)而已，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間日積月累，逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的。
一個(gè)優(yōu)秀的人，必定會(huì)有良好的'習(xí)慣，因?yàn)樗麍?jiān)持的養(yǎng)成了使他成功的習(xí)慣。成功路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人并不多。長(zhǎng)期的堅(jiān)持是一種困難，更是一種考驗(yàn)，想要養(yǎng)成習(xí)慣，貴在堅(jiān)持難，習(xí)慣也分好壞，如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，自然對(duì)自己有利無(wú)害，但如果將壞習(xí)慣堅(jiān)持下去，必定會(huì)釀成大錯(cuò)。所謂好壞習(xí)慣，區(qū)別就在于，壞習(xí)慣往往是即時(shí)滿足，而好習(xí)慣往往是延遲滿足。
可能一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程艱難，但結(jié)果一定是令人喜悅的，從小習(xí)慣開(kāi)始堅(jiān)持，逐漸讓自己的好習(xí)慣增多，成就優(yōu)秀的自己，每晚臨睡前能夠給自己一個(gè)反思的時(shí)間，知道自己這一天做了什么。哪些做的好？哪些是做的不好，干的不好是為了什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？那么下次應(yīng)該怎么做。當(dāng)你能夠沉思默想，這就已經(jīng)完成了養(yǎng)成好習(xí)慣的第一步，而不是渾渾噩噩地過(guò)著每一天，生活就像復(fù)制粘貼似的，毫無(wú)新意，更毫無(wú)意義。
習(xí)慣是一種隱形的力量，只在量變引起質(zhì)變的那一刻，你才意識(shí)到它真正的威力！
習(xí)慣決定成敗作文 3
如果請(qǐng)大家做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)：將你的雙手合疊，是左手在上，還是右手在上？肯定，有的人會(huì)說(shuō)左手在上，也有的人會(huì)說(shuō)右手。之所以不同，是因?yàn)楦鱾�(gè)人的習(xí)慣不同。但我想說(shuō)，一個(gè)人習(xí)慣的好壞，決定了一個(gè)人做事的成敗。
就拿魯迅刻“早”字的這件事來(lái)說(shuō)吧。魯迅遲到后就在桌上刻下了“早”，此后便一次也沒(méi)遲到過(guò)，很早就去祠堂里讀書(shū)了�！霸纭北愠闪唆斞傅牧�(xí)慣。這好習(xí)慣影響了他一生，使他成為一個(gè)勤奮好學(xué)，凡是都不拖拉的，影響中國(guó)的偉大人物。
還記得在某一書(shū)上讀到過(guò)這樣的一件事。一個(gè)每天挎著菜籃子從農(nóng)村跑到城鎮(zhèn)賣(mài)菜的又黑又瘦的婦女，報(bào)名參加省馬拉松長(zhǎng)跑比賽，獲得了第一名。當(dāng)記者問(wèn)她如何做到的時(shí)，她回答：“每天跑十幾里的山路都習(xí)慣了�！泵刻炫苁畮桌锏�.山路將黑瘦的婦女變成馬拉松高手，可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是多么重大。
如果好的習(xí)慣能使人走向成功，那壞的習(xí)慣便能使人走向失敗。
這應(yīng)該是一個(gè)很有名的故事。兒子偷了同學(xué)一塊寫(xiě)字的石板，母親說(shuō)不錯(cuò)，兒子接著偷了同學(xué)一件大衣，母親很開(kāi)心，兒子深受鼓舞，不停地偷，以至于后來(lái)變成了搶。當(dāng)兒子被警方抓住時(shí)，咬下了他媽媽的耳朵。兒子的小偷習(xí)慣，是使他品德敗壞，最后讓他人生走向失敗低谷的根本原因。
這讓我不禁想起了我的那些不良習(xí)慣。我做題目時(shí)總不能沉下心來(lái)，老想著快點(diǎn)，快點(diǎn)，以至于題目意思不能夠分析全面，漏了許多注意點(diǎn)。我要改掉那些不良習(xí)慣，不然只會(huì)讓壞習(xí)慣越捅越大。
但要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣或者改掉一個(gè)壞習(xí)慣都要有恒心，有耐心，有毅力。
期待在我深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的重要性后，能夠改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣決定成敗作文 4
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，好習(xí)慣就像點(diǎn)綴在人生上芳香撲鼻的小花兒，而壞習(xí)慣卻是人生上洗不掉的塵埃。
我曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事，是講一個(gè)女孩去一家超市應(yīng)聘，在應(yīng)聘快結(jié)束時(shí)，她猛然看見(jiàn)經(jīng)理的辦公桌上有許多灰塵。她不慌不忙地說(shuō)，經(jīng)理先生，我能幫您擦一下桌子嗎？您的桌子上有很多灰塵呢。經(jīng)理先是愣了一下，回過(guò)神來(lái)卻看見(jiàn)女孩掏出隨身帶的抹布幫經(jīng)理細(xì)細(xì)地擦著。當(dāng)經(jīng)理的辦公桌已被她擦得閃閃發(fā)光時(shí)，她又瞟見(jiàn)經(jīng)理的幾本書(shū)要從書(shū)架上倒下來(lái)，忙把它們小心翼翼地扶起。經(jīng)理感動(dòng)地說(shuō)，謝謝你呀。女孩說(shuō)，我做這種事已是家常便飯了。經(jīng)理更感動(dòng)了，他說(shuō)，那太好了！你就到我們超市來(lái)當(dāng)副經(jīng)理吧！就這樣，她應(yīng)聘成功。后來(lái)經(jīng)理告訴她，雖然面試中有那么小小的錯(cuò)誤，但是有那么良好的習(xí)慣的人可真是罕見(jiàn)。
我讀完這個(gè)故事后，被深深地震撼了。是啊，一個(gè)看似非常普普通通的習(xí)慣竟能改變這個(gè)女孩的人生，由此可見(jiàn)我們要常保持良好的.習(xí)慣。好習(xí)慣，就似一朵花苞在你的心底里綻放；好習(xí)慣，就似一株小苗兒在你的心底里成長(zhǎng)。好習(xí)慣決定了你的成功。要是那個(gè)女孩沒(méi)有這個(gè)好習(xí)慣，也許她就應(yīng)聘失敗了。所以，又早日養(yǎng)成好習(xí)慣，讓你的心靈之花怒放吧！
說(shuō)到壞習(xí)慣，大家可就要避違一下了。壞習(xí)慣可不能久留，它就似一張恐怖的大嘴，吞噬了你的心靈之花；它就似一朵烏云，壓住了你心底的光明。壞習(xí)慣決定了你的失敗。壞習(xí)慣很可怕，有了壞習(xí)慣更可怕。所以，我們一定要改掉壞習(xí)慣，別讓心靈之花受到摧殘！
習(xí)慣決定了你的成敗，也改變著你的人生。一個(gè)小小的習(xí)慣，可以暴露你在生活上的利與弊。俗話說(shuō)的好，“江山易改，本性難移”，我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，一步步向人生的終點(diǎn)邁去！
習(xí)慣決定成敗作文 5
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有太多的修飾，王校長(zhǎng)的談話親切而深刻，讓我們感受著一個(gè)為教育奉獻(xiàn)一生的普通教育者對(duì)教育工作深沉的愛(ài)，讓我們感受著她多年班主任工作不辭辛苦的默默付出與收獲的累累碩果，也謹(jǐn)此為自己今后的工作帶來(lái)良多的受益。
細(xì)節(jié)決定成敗。王校長(zhǎng)說(shuō)，“班主任就像家里的媽媽�！笔聼o(wú)巨細(xì)，樣樣留心。作為老師每天面對(duì)的是有思想，有頭腦，思維活躍的學(xué)生，所以要特別注意自己的言行舉止，若想真正深入人心，便要樹(shù)立威信，以身作則，讓學(xué)生從內(nèi)心尊敬愛(ài)戴，而后學(xué)生方能親師信道。要留心觀察每一位學(xué)生細(xì)微的'舉動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，從而千方百計(jì)的放大他們的優(yōu)點(diǎn)，在班內(nèi)形成燎原之勢(shì)，確立積極向上的班風(fēng)班貌，提高班里每位學(xué)生的幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧向上的班集體。試問(wèn)，如此的班級(jí)其結(jié)果怎會(huì)不好？班里的學(xué)生怎能不幸福？老師豈能不省心？好成績(jī)當(dāng)然順理成章。而如果反其道行之，每日將成績(jī)分?jǐn)?shù)掛在嘴邊，二話不談，除了以分?jǐn)?shù)論高低，就是以成績(jī)定好壞，那么也許會(huì)有短暫的春天，但更遠(yuǎn)的還是顆粒不收的秋天和刺骨的心寒。
習(xí)慣改變命運(yùn)。葉圣陶說(shuō)：“教育無(wú)非是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)�！比俗砸怀錾鹁驮诓粩嗟刈鲋S多事情，天長(zhǎng)日久，日積月累而生成習(xí)慣，伴其一生。壞習(xí)慣貽誤一生，好習(xí)慣受益終身，所以我們要通過(guò)教育培養(yǎng)良好的習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣等也一定會(huì)影響其紀(jì)律習(xí)慣，因此我們要通過(guò)培養(yǎng)這些細(xì)節(jié)行為習(xí)慣，使其優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化，放射力量。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，平時(shí)對(duì)這些細(xì)節(jié)行為習(xí)慣的強(qiáng)化會(huì)使其內(nèi)化成自覺(jué)，形成動(dòng)力，變成習(xí)慣，改變命運(yùn)。
最后王校長(zhǎng)說(shuō)：“做班主任工作，不是會(huì)不會(huì)，而是想不想�！敝灰眯慕�(jīng)營(yíng)，一切皆有可能！
習(xí)慣決定成敗作文 6
習(xí)慣的力量是無(wú)比巨大的，它經(jīng)年累月影響人的品德，決定人的思維和行為方式，甚至左右人一生的.成敗。
40多年前，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。這種榮譽(yù)不是可以輕松得到的，他之所以能在20多名宇航員中脫穎而出，是一個(gè)良好的習(xí)慣成全了他。在確定人選時(shí)，20個(gè)候選人實(shí)力相當(dāng)，躍躍欲試。在演習(xí)之前，主設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)，在他們之中，只有加加林一個(gè)人是脫了鞋進(jìn)入機(jī)艙的，其實(shí)脫鞋進(jìn)入機(jī)艙只是他平時(shí)早養(yǎng)成的習(xí)慣，他怕弄臟機(jī)艙。主設(shè)計(jì)師看到有人對(duì)他付出心血和汗水的飛船這么倍加愛(ài)護(hù)，當(dāng)時(shí)是多么感動(dòng)啊。于是，他當(dāng)即決定讓加加林執(zhí)行試飛。這個(gè)例子告訴我們，成功從脫鞋開(kāi)始，這一細(xì)節(jié)是多么重要啊。
談到成功，北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新說(shuō)：“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用。一個(gè)人習(xí)慣于懶惰奢侈，他就會(huì)無(wú)所事事；一個(gè)人習(xí)慣于勤奮節(jié)儉，他就會(huì)孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�
有這樣一個(gè)例子，19世紀(jì)石油商人成千上萬(wàn)，最后只有洛克菲勒獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，其成功絕非偶然。精打細(xì)算這個(gè)好習(xí)慣是他取得成功的主要原因。洛克菲勒在自己的公司中，特別注重成本的節(jié)約，提煉每加侖原油的成本計(jì)算到第三位小數(shù)點(diǎn)。就連價(jià)值極微的油桶塞子他也不放過(guò)，他曾寫(xiě)過(guò)這樣的信：“上個(gè)月你廠匯報(bào)手頭有1119個(gè)塞子，本月初送去你廠1萬(wàn)個(gè)，本月你廠使用9527個(gè)，而現(xiàn)在報(bào)告剩余912個(gè)，那么其他的680個(gè)塞子哪里去了？”洞察人微，不容你打半點(diǎn)馬虎眼。節(jié)儉這個(gè)小習(xí)慣成就了一代‘油王‘。
多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一分成功的信心。讓我們從現(xiàn)在做起每天養(yǎng)成一個(gè)良好的生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣，改掉那些小的壞習(xí)慣。為自己的人生打下一個(gè)好的基礎(chǔ)!
習(xí)慣決定成敗作文 7
行難知易，有如是者。
在喧囂的世界，很多人有或好或壞的習(xí)慣，好的習(xí)慣決定成敗。
在泰國(guó)曼谷，有人見(jiàn)過(guò)這樣的情景：馴象師只用一根很細(xì)的繩子和小柱子栓住了幾噸重的大象，這個(gè)看似不可思議的現(xiàn)象后有著豐富的哲理：馴象師在小象年幼時(shí)便用鐵鏈栓住它們的腿，那時(shí)的小象還沒(méi)有力氣去掙脫鐵鏈的桎梏，慢慢地，小象長(zhǎng)大了，有能力甩開(kāi)鐵鏈了，但經(jīng)年累月的失敗使小象已經(jīng)習(xí)慣了在鐵鏈下生活方式，它不想再去嘗試。而我們?nèi)艘彩且粯�，�?xí)慣有好的，也有壞的，好的習(xí)慣能助你一臂之力，使你越飛越高，而壞的習(xí)慣循環(huán)往復(fù)，一遍又一通地把你拖到那個(gè)惡性循環(huán)上，使得我們一次又一次地在原地摔到。只有改變壞習(xí)慣，走出眼下的舒適區(qū)，才能收獲更好的自己。
無(wú)獨(dú)有偶。在日本廣島市，每個(gè)季節(jié)的每個(gè)下午的特定時(shí)間，全市都會(huì)響起鐘聲。這時(shí)，無(wú)論哪個(gè)角落的孩子都會(huì)收起玩具，踏上回家的路。在日本許多城市都有這樣的音樂(lè)愛(ài)心鐘聲，提醒孩子們，天黑了要回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，日本的孩子們都養(yǎng)成了安分克己、惜時(shí)守信的好習(xí)慣。
習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的，此時(shí)，對(duì)于青春期的我們還不算太晚晚�！傲�(xí)慣決定成敗”，著名的成功學(xué)家拿破侖。希爾曾經(jīng)說(shuō)：一個(gè)人，只有掌控了自己的'習(xí)慣，可以將好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將壞習(xí)慣認(rèn)真改正，能這樣做的人，其前途必定不可限量。
也許每個(gè)人都有一個(gè)自己未曾注意過(guò)的壞習(xí)慣，壞習(xí)慣并不可怕，可怕的是我們并沒(méi)有意識(shí)到壞習(xí)慣的存在。當(dāng)身邊的人提出建議時(shí)，我們更多的應(yīng)該是感謝，而不是憤怒或羞愧，接受了別人的建議是成功，假若是憤怒地退回了別人的好意，只會(huì)使自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至走上歧途。
好的習(xí)慣是成功的甚礎(chǔ)，有時(shí)可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，唐朝魏征說(shuō)過(guò)：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗�！比羰俏覀兡苈�(tīng)取別人的建議，從善如流，確定目標(biāo)、走出舒適區(qū)、不畏艱難、改變習(xí)慣，成敗就在我們手中掌握！
習(xí)慣決定成敗，習(xí)慣改變?nèi)松Ｗ屛覀儚默F(xiàn)在做起，改變壞習(xí)慣，擁抱成功吧！
習(xí)慣決定成敗作文 8
在高速發(fā)展的世界，許許多多的人也過(guò)上了好日子，為國(guó)家或是世界創(chuàng)造了不扉的貢獻(xiàn)，為廣大百姓帶來(lái)了溫暖。以個(gè)人的眼光來(lái)看，這或多或少都是成功的表現(xiàn)。但，又是什么決定了一個(gè)人的成功與否呢？
世界上最偉大的發(fā)明家牛頓是一位家喻戶曉的偉人，一生有數(shù)千件發(fā)明，大大改善了世界人民的生活水平。一次，他在做實(shí)驗(yàn)時(shí)遞給助手一個(gè)燈泡，讓他測(cè)其內(nèi)容積，一段時(shí)間過(guò)后，待牛頓問(wèn)助手要數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還在測(cè)量燈泡的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，在紙上進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算。他一把抓過(guò)燈泡，向其中注滿水，再把水倒入量筒，讓滿臉通紅的助手讀出數(shù)據(jù)來(lái)，隨機(jī)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人生太短暫了，要想辦法在最短的時(shí)間內(nèi)做出最多的事情來(lái)！”注重時(shí)間上的細(xì)節(jié)，讓牛頓收獲了更多的成就！
世界首富比爾·蓋茨是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。1998年股票市場(chǎng)的互聯(lián)網(wǎng)泡沫出現(xiàn)前，蓋茨就開(kāi)始分散投資了。他在1995年建立了一家投資公司。據(jù)了解，該公司管理的投資組合價(jià)值100億美元，其中很大一部分投入了收入穩(wěn)定的.債券市場(chǎng)，主要是國(guó)庫(kù)券。不把雞蛋放在一個(gè)籃子里，使得他在1998年的互聯(lián)網(wǎng)泡沫出現(xiàn)時(shí)沒(méi)有將世界首富的寶座拱手讓人。比爾蓋茨的生活十分簡(jiǎn)樸，富可敵國(guó)的他只有位于西雅圖郊區(qū)價(jià)值5300萬(wàn)美元的豪宅才稱得上奢華。更多的財(cái)富下包含著更多義務(wù)，蓋茨夫婦捐出的財(cái)富也是一個(gè)天文數(shù)字。生活勤儉節(jié)約，做事留條后路的習(xí)慣，使比爾蓋茨久坐世界首富。
2011感動(dòng)中國(guó)十大人物中那對(duì)信義兄弟---孫小林、孫東林。他們并沒(méi)有巨額的財(cái)富，也沒(méi)有超高的智商，但是他們有信義，《感動(dòng)中國(guó)》這樣評(píng)價(jià)到：“言中信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇。他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，在大地上演一場(chǎng)悲情接力。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力�！彼麄儽蝗藗冑澴觥靶帕x兄弟”，他們成功者！誠(chéng)信在心中烙下印記，平凡的人也將不凡。
在英國(guó)傳說(shuō)中，英國(guó)國(guó)王理查三世因?yàn)橛R馬蹄上少了一顆馬掌釘，在戰(zhàn)場(chǎng)上馬失前蹄，從而導(dǎo)致理查三世被敵人擒獲而輸?shù)袅送跷?/p>
。于是有一首名段：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有注意細(xì)節(jié)上的習(xí)慣，查理三世最終失敗。
經(jīng)歷了數(shù)百次考試的我們，對(duì)于分?jǐn)?shù)還是很看重的。有時(shí)或許只是一個(gè)符號(hào)，或許只是一個(gè)不經(jīng)意的加減乘除，基本運(yùn)算，就決定了你是進(jìn)步退步，挨罵與否�？荚嚽翱倳�(huì)緊張，一緊張過(guò)頭就會(huì)影響做題，做題時(shí)就會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致了失敗的到來(lái)。
世界上出來(lái)不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕對(duì)不缺少各種條約，規(guī)章制度，缺少的是執(zhí)行人員的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。養(yǎng)成一種注意細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，注重身邊的小細(xì)節(jié)。
牛頓，憑借著對(duì)于小時(shí)間的抓緊，注重了細(xì)節(jié)，擴(kuò)大了成就，成為了一名成功者；比爾蓋茨，不把雞蛋放在一個(gè)籃子里，勤儉節(jié)約，成為一名成功者；孫小林，孫東林，注重信義這個(gè)細(xì)節(jié)，得到了人們的尊敬，是成功者。理查德因?yàn)榧?xì)節(jié)失去王位；我們因?yàn)榧?xì)節(jié)失分，這也不能不算是失敗的經(jīng)歷。
細(xì)節(jié)決定成��！注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣將造就未來(lái)！
習(xí)慣決定成敗作文 9
一個(gè)良好的行為習(xí)慣可以為你打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使你受益終生。從古代到今天，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，從大人物到小人物，一個(gè)好的習(xí)慣影響想了多少人��！相反，一個(gè)不好的習(xí)慣也可以害人。
曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)的得主，他在哪學(xué)到了重要的東西。他說(shuō)是學(xué)前班，在學(xué)前班他學(xué)到了許多好習(xí)慣。
你們一定都知道加加林吧，他是世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的飛行員�？墒悄銈�?cè)谥绬�？�?dāng)時(shí)有20個(gè)候選人，加加林并不突出�？墒且粋�(gè)好習(xí)慣——拖鞋進(jìn)機(jī)艙。主設(shè)計(jì)師看到有人對(duì)他付出心血和汗水的飛船加倍愛(ài)護(hù)，當(dāng)時(shí)是多么感動(dòng)呀！一個(gè)好的習(xí)慣改變了一個(gè)人的命運(yùn)。
曾有一家公司招聘衛(wèi)生檢測(cè)員，一位年輕人前來(lái)應(yīng)聘，可是因?yàn)橐粋�(gè)摳鼻孔的小動(dòng)作失去了工作。一個(gè)連個(gè)人衛(wèi)生都搞不好的'人怎么能當(dāng)衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
我們作文班的周老師曾給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事：她教的一位同學(xué)，總是寫(xiě)“3”像個(gè)“5”，寫(xiě)“5”像個(gè)“3”，所以在考試時(shí)以二十分之差，與成功失之交臂。
由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的行為習(xí)慣對(duì)人們的影響是多么大呀！
古印度有一句名言：“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！币氤晒�，必須從小事做起，好習(xí)慣可以改變命運(yùn)，如果壞習(xí)慣不及時(shí)改掉，壞習(xí)慣也可以害了你。
習(xí)慣決定成敗作文 10
剛才打水的時(shí)候又看到高一教學(xué)樓上的紅色條幅：習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。
這句話或許說(shuō)的有些絕對(duì)，但還是有一定道理的。其實(shí)人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過(guò)著優(yōu)越的生活，很多學(xué)生也是一樣，羨慕別人成績(jī)優(yōu)秀，但往往只注意到分?jǐn)?shù)這個(gè)結(jié)果，而認(rèn)識(shí)不到這個(gè)結(jié)果是綜合素質(zhì)良好的集中體現(xiàn)，是注重細(xì)節(jié)和各種良好習(xí)慣養(yǎng)成以后的必然產(chǎn)物，看不到成績(jī)好的同學(xué)在各方面自我完善和提高的過(guò)程，看不到非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的巨大影響�；蛘咭部吹搅说褪亲霾坏�。突然又想起郭建民老師的教學(xué)管理方法：高一抓學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，高二抓學(xué)習(xí)方法，高三抓學(xué)習(xí)心態(tài)。良好的習(xí)慣可以說(shuō)是掌握自己命運(yùn)的基礎(chǔ)，只有不斷的和自己作斗爭(zhēng)，對(duì)自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掌握自己的`命運(yùn)。
細(xì)節(jié)決定成敗，這句話是我一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)托�、用心、認(rèn)真程度的過(guò)程。有些知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生都能聽(tīng)懂，但是做題過(guò)程就容易出一些問(wèn)題：有些是沒(méi)有認(rèn)真審題、有些是考慮不全面，終歸說(shuō)來(lái)是細(xì)節(jié)把握不全面。這點(diǎn)考過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的人會(huì)深有體會(huì)，因?yàn)闄C(jī)試的時(shí)候要么得滿分，要么得零分，完全取決于做題過(guò)程中每個(gè)細(xì)節(jié)的把握。
“習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”大家共勉！
習(xí)慣決定成敗作文 11
在生活中，我們很難去說(shuō)服一個(gè)人，去改變一個(gè)人，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都把守著一扇屬于自己從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)。
不管一個(gè)人做什么，都可能形成習(xí)慣。有的人怕干活，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性的懶惰；有的人遇到不順心的事情，就會(huì)煩惱，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性的煩惱；還有的人遇到小事情就會(huì)憂慮，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣性的憂慮.............而通常情況下，人們只是把人的外在表現(xiàn)，比如：走路的姿勢(shì)、個(gè)人的衛(wèi)生、抽煙、喝酒等稱為習(xí)慣。
本杰明·富蘭克林說(shuō)：“一個(gè)人一旦有了好習(xí)慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超乎想象的�！边@恰恰是他親身體驗(yàn)得出的結(jié)論。
大二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，回到大學(xué)里，我深深的.體會(huì)到了時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了，而且越來(lái)越不夠用的了。因?yàn)槲覍?duì)自己未來(lái)要做什么，做了一次祥細(xì)的規(guī)劃。
這不是我想要的，我希望我可以練就一種超能力，在任何時(shí)候都清楚知道自己的方向，即使迷茫能夠找到自己，不讓煩惱左右自己的行為。如果你為一件事情煩惱時(shí)你可以有兩種解決方法：一是完全忘記，專心于眼前的事情，一是放下手邊的事情，立即去解決這個(gè)問(wèn)題（我一直就強(qiáng)迫自己這么做，效果還不錯(cuò)）。在你最無(wú)聊的時(shí)候，最輕松自由的時(shí)候也清楚明白自己在做什么，目標(biāo)明確，我的生活才有希望，無(wú)限的希望才會(huì)有向上的幸福！
大學(xué)是最容易迷失自己的時(shí)候，時(shí)間多到可以無(wú)所事事，于是我們迷失了。大學(xué)生活結(jié)束才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我偏離自己的未來(lái)越來(lái)越遠(yuǎn)。我以為我走得足夠遠(yuǎn)了，到最后才發(fā)現(xiàn)位移一點(diǎn)也沒(méi)變，變的只是路程。
這應(yīng)該不是我要的大學(xué)生活，我也不苛求太多，只要每天過(guò)得充實(shí)就可以了，我相信到最后我一樣可以擁有很多東西，我一樣可以幸福。
“我們?cè)?jīng)的誓言，就算天涯海角凍結(jié)成冰，也不變心！事到如今，我一個(gè)人去了北京。我們的故事結(jié)束，去寫(xiě)成歌曲唱給傷心的人聽(tīng)。呵，我走在沒(méi)有你的夜里，浩大的北京，我哭都沒(méi)有了聲音；我坐在沒(méi)有你的家里，好冷清，你走的如此肯定；我躺在沒(méi)有你的懷里，冷冰冰，我痛都沒(méi)有人傷心；我站在沒(méi)有你的窗前，看孤獨(dú)的風(fēng)景，很美麗，卻少了你！”這是一首電影的插曲。那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)地點(diǎn)，在北京還會(huì)有那么安靜的地方，如果我在北京，如果我就在那個(gè)場(chǎng)景里面，我會(huì)坐在那里安靜聽(tīng)完一整首歌，也許會(huì)停留更長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)槲也皇桥鹘�，我不�?huì)畫(huà)漫畫(huà)，我只能靜靜聽(tīng)。我們都一樣真，只是方法方式不一樣。
習(xí)慣決定成敗作文 12
“習(xí)慣成自然”這句名言的意義是：一個(gè)人如果有好的習(xí)慣，并且每天都會(huì)做，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，習(xí)慣就成為很自然的事了。當(dāng)然，習(xí)慣也關(guān)系到成敗。
一次，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里，他對(duì)我們說(shuō)：“這次我們來(lái)一場(chǎng)小測(cè)試，內(nèi)容是四到五單元的，還有一點(diǎn)時(shí)間，給你們復(fù)習(xí)一遍吧！分?jǐn)?shù)低于八十八的，給我把試卷抄一遍！”我被這突如其來(lái)的消息給驚呆了，剛才還眉開(kāi)眼笑的我，立刻變得呆若木雞，啞口無(wú)言了�！鞍�，唉”班里傳出一陣陣情緒低落的聲音，我想：他們也應(yīng)該是因?yàn)樾y(cè)試的到來(lái)而感到悲傷吧！雖然表面上是說(shuō)“小”，但大部分人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是“大”。
考卷發(fā)下來(lái)了，每個(gè)人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安，生怕考砸了，不光要受處罰和看臉色，還會(huì)讓家長(zhǎng)們?cè)谖覀兊哪樕稀爱?huà)”出一個(gè)紅印子來(lái)。
考試中，我們每個(gè)人都認(rèn)真答題，我本以為有多難，原來(lái)都是虛驚一場(chǎng)，卷子上的.題目我都會(huì)，只是偶爾幾題不懂，我現(xiàn)在信念已定，快速地寫(xiě)好了試卷，并且馬虎地檢查了一遍就交卷了。
分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我目瞪口呆，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù)，只考了八十六，離成功還差兩分。我仔細(xì)地把分?jǐn)?shù)重新加了一遍，結(jié)果剛好八十八，于是我把試卷拿給老師看，并詢問(wèn)原因。后來(lái)才知道失敗的原因是字跡潦草，這時(shí)候我感到非常后悔。
我終于明白了，要想成功必須要有細(xì)節(jié)，這些看似不重要的東西，往往是最重要的。
習(xí)慣決定成敗作文 13
這一周的作文課上，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我感受很深：本來(lái)老師在教室，教室里非常安靜，然而中途老師離開(kāi)了一會(huì)兒，教師都變了個(gè)樣，在十秒鐘內(nèi)，至少有三分之一的同學(xué)停下了手中的作文，或是和別人說(shuō)話，或是干一些自己的事，頓時(shí)整個(gè)教室失去了原有的`安靜。為什么會(huì)這樣？造成這種情況的是大家的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么？人們都說(shuō)習(xí)慣成自然，習(xí)慣是我們生活中常常做某件事，從而形成了習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成，成為難以改變的行為。習(xí)慣是十分重要的，千萬(wàn)不能輕蔑它，一個(gè)好習(xí)慣可以讓你成功，而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓你失敗。
在我們班，同學(xué)們或許都有這樣那樣的壞習(xí)慣，我們不能不管。首先，一定要熟悉到自己不好的習(xí)慣，慢慢試著改變他，請(qǐng)別讓你的壞習(xí)慣伴隨你一生！缺點(diǎn)可以成為習(xí)慣，有點(diǎn)同樣可以成為習(xí)慣。
在《哈佛家訓(xùn)2》中，有幾篇關(guān)于習(xí)慣的文章讓我印象很深。如《十秒鐘的驚險(xiǎn)鏡頭》，《你抽煙嗎》，《韋恩的魅力》……這些文章給我的感受都非常深刻，他們告訴了我，惡習(xí)一旦養(yǎng)成了，就會(huì)如影隨形，永遠(yuǎn)無(wú)法掙脫，無(wú)論如何偽裝，習(xí)慣都藏不住尾巴，我們必須去努力改正惡習(xí)。
對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，在老師講課時(shí)插嘴，講小話則是一些同學(xué)普遍存在的習(xí)慣了。這種習(xí)慣也是對(duì)老師的不尊重，所以壞習(xí)慣不僅僅會(huì)影響自己，還會(huì)對(duì)他人造成影響。假如我們還不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣。并改正，那就太可怕了！讓我們一起改正吧！
習(xí)慣，決定成敗的的細(xì)節(jié)，當(dāng)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這好的習(xí)慣會(huì)慢慢變成一種美德。當(dāng)習(xí)慣變成一種美德的時(shí)候，他會(huì)像風(fēng)一樣，讓每棵樹(shù)跟著他一起和諧的搖動(dòng)。
習(xí)慣決定成敗作文 14
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，總有人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們耳畔教導(dǎo)我們：養(yǎng)成好習(xí)慣。家里父母說(shuō)：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校老師說(shuō)：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)榱?xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，優(yōu)秀的習(xí)慣影響我們一生。
優(yōu)秀的習(xí)慣是一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)和人格。
著名影星黛麗·赫本被評(píng)為一年一度“最美的人”，她在給她的女兒的遺囑里說(shuō)："如果你想更美麗動(dòng)人，請(qǐng)微笑面對(duì)每一個(gè)人；如過(guò)你想盡顯身姿的美，你要學(xué)會(huì)給別人讓路；如果你想讓自己的手更美，你要伸出手幫助別人……"
就是這些優(yōu)秀的習(xí)慣讓她成為真正優(yōu)秀的人。讓奧黛麗·赫本久負(fù)盛名，即使她已逝去，仍有無(wú)數(shù)人像仰望星星一樣的仰望她，贊美她，尊敬她。
惡劣的習(xí)慣是一場(chǎng)不適時(shí)的暴雨，帶來(lái)的只有麻煩和災(zāi)難。
春秋時(shí)期，老子在各國(guó)講道，一個(gè)叫楊朱的人也想學(xué)道，他找到老子，開(kāi)口說(shuō)：“老聃，快教我學(xué)道�！崩献勇�(tīng)后，嚴(yán)厲的對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)人真是無(wú)可救藥，一副跋扈的樣子，人家見(jiàn)了你都會(huì)害怕，你想學(xué)什么道？”
試想，如果楊朱平時(shí)常把"您好"這句話掛在嘴邊，見(jiàn)到人便微笑的說(shuō)一聲："您好。"那么他見(jiàn)到老子了，一定也會(huì)不假思索的用"您好，先生。"來(lái)代替一句"喂，老聃。"以有禮貌的方式向老子求道，那他所得到老子的回復(fù)也不會(huì)那么窘。后人了解到的也許就不是一個(gè)無(wú)禮的楊朱，而是一個(gè)尊師有禮而又虛心好學(xué)的楊朱了。
因?yàn)橐淮魏昧?xí)慣的彎腰把地上的紙屑拾起扔進(jìn)垃圾桶里，而獲得一份夢(mèng)寐以求的工作的職場(chǎng)故事，我們已經(jīng)耳熟能詳了。一個(gè)人的小習(xí)慣不但能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)，還能影響一個(gè)人的.事業(yè)甚至做人的成敗。
奧黛麗·赫本如果沒(méi)有那樣優(yōu)秀的習(xí)慣，她就不會(huì)受到人們的認(rèn)可，楊朱如果對(duì)老子說(shuō)的第一句話是"您好，先生。"那么他收到的也不會(huì)是老子這樣的回復(fù)。
因?yàn)�，�?xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，才能得到別人的認(rèn)可。
習(xí)慣決定成敗作文 15
期中考試過(guò)后，我們每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。
正如老師所說(shuō)的，每個(gè)人的優(yōu)秀取決于他自身的習(xí)慣，只有擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能缺德優(yōu)秀的成績(jī)。
在本次考試中，我的英語(yǔ)一低再低，也可以說(shuō)是到了最低點(diǎn)，對(duì)此我無(wú)以言語(yǔ)，因?yàn)閺某醵_(kāi)始我的.英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)開(kāi)始低落，到了初三后如果不加把勁的話，成績(jī)就不只是比初二低那么一點(diǎn)點(diǎn)了。況且老師也說(shuō)過(guò)，初三英語(yǔ)學(xué)不好的原因要么是你根本不懂，要么就是你的習(xí)慣不好，根本不想學(xué)而已。結(jié)合自己的情況，我想了一下，我的習(xí)慣確實(shí)是出了很大的問(wèn)題，首先一個(gè)問(wèn)題就是，我對(duì)于資料的整理太差，老師發(fā)的學(xué)案經(jīng)常弄丟，或者找了一段時(shí)間才能找出來(lái)，而在我找東西時(shí)，別人可以認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，而我就無(wú)法靜下心來(lái)聽(tīng)老師講課。就損失了許多寶貴的知識(shí)，自然再學(xué)習(xí)方面上就好不起來(lái)了。
其次就是每天和周六周日的作業(yè)，只有作業(yè)保質(zhì)保量的完成了，你才能保證再課堂上保質(zhì)保量的聽(tīng)懂，才能保質(zhì)保量的學(xué)會(huì)所有的知識(shí)。比如上周的生物作業(yè)，，很多人都沒(méi)有做，交的也很拖拉，叫上去的只有積分，老師也很生氣，如果連作業(yè)都做不好，還如何去學(xué)好你的知識(shí)呢？怎么考出好成績(jī)呢？
每個(gè)人的成敗都取決于他自己的習(xí)慣，只有有一個(gè)好習(xí)慣才能，取得好成績(jī)。
習(xí)慣決定成敗作文 16
從我記事起媽媽就教育我，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑�(dāng)時(shí)我不懂這句話的意思，只是隱約覺(jué)得人不能做壞事，要做好事。記得有一次，我悄悄地拿了同學(xué)的一塊橡皮，媽媽非常生氣，領(lǐng)著我到學(xué)校向同學(xué)道歉，并要求我再也不能拿別人的東西。直到現(xiàn)在我仍記得當(dāng)時(shí)的情景，我想，我會(huì)一直記得媽媽的教誨。
媽媽為我購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，讓我學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)。文明禮儀不僅僅在書(shū)本上可以學(xué)到，在現(xiàn)實(shí)生活中也能學(xué)到。以前，我不懂升旗儀式應(yīng)當(dāng)做什么，通過(guò)老師的講解，我知道了升旗時(shí)要做到肅立，脫帽，行注目禮，行少先隊(duì)隊(duì)禮。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不再隨意打斷大人的講話，不再隨便掛斷大人的電話，不再……，我改掉許多壞習(xí)慣，養(yǎng)成許多好習(xí)慣。
老師說(shuō)，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，就會(huì)影響一個(gè)人的一生。上一年級(jí)時(shí)，每天放學(xué)回家，我就吵著餓，要先吃完?yáng)|西才能寫(xiě)作業(yè)。吃完?yáng)|西后，我就開(kāi)始哭，擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)不完。媽媽要求我，應(yīng)當(dāng)改掉回家就先吃東西的習(xí)慣，并鼓勵(lì)我說(shuō)，老師留作業(yè)是符合我當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的.，只要我認(rèn)真寫(xiě)，一定能按時(shí)寫(xiě)完，而且還能有玩的時(shí)間。就這樣，我養(yǎng)成了放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完了作業(yè)才去做其它事情的好習(xí)慣，有時(shí)候，我還能有時(shí)間幫媽媽做家務(wù)呢！
有一次，爸爸讓我背誦《憫農(nóng)》，我很熟練地背誦了出來(lái)。爸爸說(shuō)，只會(huì)背誦不行，還要理解這首詩(shī)的含義。并且要求我，要愛(ài)惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)。我認(rèn)真的體會(huì)《憫農(nóng)》的含義，明白了，為什么爸爸媽媽總是提倡節(jié)儉，為什么他們那么尊重農(nóng)民。我也理解了，為什么家里只有水果，而媽媽從來(lái)不給我買(mǎi)零食，為什么我經(jīng)常穿小表哥的舊衣服。我漸漸地也學(xué)著媽媽的樣子，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，用電后隨手關(guān)燈。我要以節(jié)約為光榮，以節(jié)約作為自己的責(zé)任，從小培養(yǎng)節(jié)約的意識(shí)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
在學(xué)校老師說(shuō)我是一名陽(yáng)光男孩，我也覺(jué)得自己，正逐漸改掉壞習(xí)慣，正在養(yǎng)成良好的禮儀、生活、節(jié)儉習(xí)慣�！扒Ю镏校加谧阆隆�。我相信，只要我從身邊的點(diǎn)滴小事做起，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名，誠(chéng)實(shí)守信、健康快樂(lè)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
習(xí)慣決定成敗作文 17
這是我上學(xué)后的第一個(gè)假期，我希望能過(guò)得更有意義，改掉壞的毛病，養(yǎng)成新的好習(xí)慣。
我給自己制定了幾個(gè)目標(biāo)：第一，在學(xué)校的時(shí)候一直沒(méi)學(xué)會(huì)跳大繩，假期里我一定要學(xué)會(huì)。第二，完成所有的假期作業(yè)，還要在開(kāi)學(xué)前預(yù)習(xí)好新課本的知識(shí)。第三，開(kāi)學(xué)前要進(jìn)行鋼琴二級(jí)的考試，我要認(rèn)真練琴，爭(zhēng)取順利通過(guò)。第四，媽媽說(shuō)我平時(shí)來(lái)人不知道打招呼，我要從對(duì)自己的家人做起，養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。第五，堅(jiān)持自己的.事情自己做，還要學(xué)會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
為了完成這些目標(biāo)，我安排了一個(gè)30天行動(dòng)計(jì)劃，讓媽媽監(jiān)督我在這30天按時(shí)完成我的計(jì)劃。每天七點(diǎn)起床，自己穿衣，自己疊被，自己洗臉?biāo)⒀�，自己吃飯。早上，爸爸、媽媽上班的時(shí)候主動(dòng)與他們說(shuō)“再見(jiàn)！”九點(diǎn)寫(xiě)當(dāng)天的寒假樂(lè)園和口算天天練。十點(diǎn)讓奶奶和爺爺帶我出去學(xué)習(xí)跳大繩。十點(diǎn)半預(yù)習(xí)一小時(shí)新課，并學(xué)會(huì)新課的生字。下午二點(diǎn)，寫(xiě)一頁(yè)字，收拾好自己的學(xué)習(xí)用品。完成作業(yè)后，學(xué)習(xí)做家務(wù)，掃地和擦桌子。干完活，讀新書(shū)。晚上爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)上前打招呼，并幫他們拿拖鞋。吃過(guò)晚飯，在媽媽的指導(dǎo)下彈鋼琴。九點(diǎn)睡覺(jué)，自己鋪被，自己睡，不讓家長(zhǎng)陪。
放假的第二周，我就按照計(jì)劃執(zhí)行了。學(xué)習(xí)的任務(wù)都能按時(shí)完成，家里來(lái)客人和父母上下班的時(shí)候，媽媽都會(huì)提醒我，我就馬上問(wèn)好�？墒牵棠炭偸前盐耶�(dāng)小孩，什么事也不讓我伸手，還因?yàn)槲页燥埪傄刮�，我每次都告訴奶奶我要自己做。最讓我開(kāi)心的是，堅(jiān)持鍛煉了幾天，我就會(huì)跳大繩了，不但能跳還能轉(zhuǎn)圈呢。鋼琴練得最辛苦，我?guī)缀跻獔?jiān)持不下去了，每天都想辦法少?gòu)椡祽�，有時(shí)候還不按照老師要求的指法和手形，都被媽媽發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲地要求我重彈。
假期快結(jié)束了，這些好習(xí)慣也伴隨我走過(guò)了30多天，現(xiàn)在我已經(jīng)能很熟練地跳大繩了，作業(yè)也全部完成。老師說(shuō)我現(xiàn)在的鋼琴?gòu)椀煤芎茫耆锌赡芡ㄟ^(guò)二級(jí)考試。過(guò)年的時(shí)候，我主動(dòng)給大家拜年，家人都夸我是有禮貌的好孩子。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)成為她的小幫手，是媽媽的貼心小棉襖。我真為自己高興！
習(xí)慣決定成敗作文 18
我們的手心上有三根線，這是我們的命運(yùn)。只有我們自己知道，命運(yùn)掌握在我們自己手上。
我們的習(xí)慣決定了我們的抉擇，也就決定了我們的命運(yùn)。沒(méi)有什么的力量比習(xí)慣大。而習(xí)慣又是怎么創(chuàng)造的呢？其實(shí)這個(gè)道理淺顯易懂，人人都可能做到，人人也都很難做到。因?yàn)榱?xí)慣是決定于自己的行為，把一種行為重復(fù)上好幾遍，就可以形成習(xí)慣。所以說(shuō)啊，習(xí)慣是日積月累形成的。好習(xí)慣是經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才磨礪出來(lái)的，他首先需要人們?nèi)ヅ朔щy完成一種行為，才會(huì)收獲這個(gè)好習(xí)慣。而壞習(xí)慣也同樣是這個(gè)道理，不過(guò)是性質(zhì)上和前者不同，那么試問(wèn)一下大家，你更愿意讓這些時(shí)間變得有意義，讓自己形成好習(xí)慣，還是更愿意讓這些時(shí)間白白消逝，最終反倒收獲了歪瓜爛棗呢？
在文章中引用一句經(jīng)典的.話：播種一次行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。孟母三遷的故事也許大家都聞?wù)f過(guò)，在孟子很小的時(shí)候，他的家離墓地很近，所以孟子就學(xué)著筑埋墳?zāi)�。孟母知道后，就把家搬到集市上，而孟子又學(xué)著人叫賣(mài)，孟母知道后再一次搬家，搬到了學(xué)堂附近。孟子受了學(xué)堂的渲染，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，孟母感到很欣慰，就沒(méi)再搬過(guò)家了。如果孟母第一次沒(méi)搬家，也許孟子就成為了修筑墳?zāi)沟臒o(wú)名人士；如果孟母第二次沒(méi)搬家，也許孟子又成為了集市上叫賣(mài)的小販。所以，由此可見(jiàn)，形成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。如果我們?cè)谝簧聛?lái)就受到了良好的后天教育，那也許在座的各位都是著名的杰出人物。可是，人各不同。良好的習(xí)慣是一種非智力因素，改掉一些壞習(xí)慣也是很困難的，俗話說(shuō)得好：江山易改，本性難移。但只要你一下定決心，沒(méi)有什么你做不到的。
我們就是萬(wàn)事間的造物主，不過(guò)造的是自己的命運(yùn)；我們就是“農(nóng)民”，不過(guò)播種的是習(xí)慣，收獲的卻是自己的命運(yùn)。讓我們從今天做起，今日還不晚，鑄造屬于我們的“好習(xí)慣style”，讓我們一起攜手改變自己的命運(yùn)，改變自己的未來(lái)！
習(xí)慣決定成敗作文 19
播種知識(shí)，收獲命運(yùn)。播種性格，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。良好的習(xí)慣能使我們身心愉快以及收獲一片良好的前程。
在我生活的校園中，有我的朋友，他們都彬彬有禮，走在操場(chǎng)上，我們能夠看到男同學(xué)們英姿煞爽、矯健的籃球身姿，有女同學(xué)走馬觀花、唧唧喳喳的聊天聲。
看！那是你做的嗎？垃圾滿山遍野，無(wú)人打理�？矗∧鞘悄阕龅膯�？水龍頭正在嘩嘩的哭泣。卻沒(méi)有人愿意伸出援手助它一臂之力�？矗∧鞘悄阕龅膯�？桌面上、地面上被人們拋棄的菜葉和飯粒。
不！不是的。我希望那不是你！
良好的品德習(xí)慣不僅有利于我們擁有一個(gè)良好的前程而且還可以幫助我們修身養(yǎng)性。所以，我希望那不是你，我希望你是那個(gè)彬彬有禮、德才兼?zhèn)涞腵好青年，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁。
自然，習(xí)慣也分為兩大類：一類是人人都所向往的，是人們所期盼的，是人們所喜歡的，人們都希望養(yǎng)成的，這就是—好習(xí)慣：而另一種則是人們都不想沾染上身的壞習(xí)慣，一些不良分子就是因?yàn)轲B(yǎng)成了這種不良的習(xí)慣觸犯了法律從而走上了不歸的道路。
在中國(guó)具有好習(xí)慣的楷模有很多，都值得我們效仿，例如：黃繼光、董存瑞、趙一曼等
等的革命英雄；愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等科學(xué)家的執(zhí)著；有張海迪的堅(jiān)持不懈鍥而不舍……
養(yǎng)良好的品德習(xí)慣對(duì)我們一生有益，而我們年紀(jì)尚還太小，以后經(jīng)過(guò)的坎坷、挫折更是數(shù)不勝數(shù)，而輕易能取得勝利的乃是屈指可數(shù)。
古今中外，不少名人偉人都說(shuō)過(guò)：“人生的道路不可能順風(fēng)行船、坦途行車(chē)、暢行無(wú)阻現(xiàn)在，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，大多數(shù)中學(xué)生都生活在小康家庭中，在主觀的情況下為我們提供了許多有利的條件。例如：因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪袥](méi)有遇到太多的干擾和阻礙，所以我們做起事來(lái)得心應(yīng)手、如魚(yú)得水。父母無(wú)論做什么都以我們?yōu)橹鳎晕覀儾荒軌蚬钾?fù)社會(huì)和家庭對(duì)我們的殷切希望。
在那水槽中，如果你們聽(tīng)到了水龍頭哭泣的聲音，記得伸出援手，把它關(guān)掉，但你看到桌面上、地面上有被人們拋棄的剩菜飯粒，記得把它們送回家。
同學(xué)們良好的習(xí)慣養(yǎng)成需要我們共同努力，我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，成就自己，使自己更上一層樓，更應(yīng)警惕自己自鳴得意、忘乎所以免得大意失荊州將自己置于不利境地。
習(xí)慣決定成敗作文 20
誰(shuí)能說(shuō)，在無(wú)助的時(shí)候，我不想有個(gè)人來(lái)陪伴；誰(shuí)能說(shuō)，在絕望的時(shí)候，我不需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；誰(shuí)能說(shuō)，在受傷的時(shí)候，我不希望有個(gè)人來(lái)安慰；誰(shuí)能說(shuō)，在被所有人不理解的時(shí)候，我不需要一顆溫柔的心來(lái)懂自己？習(xí)慣有你，習(xí)慣你的陪伴！
——題記
早上起床，習(xí)慣想起你；來(lái)到學(xué)校，習(xí)慣和你一起上課；我曾與同桌為桌面的界限賭氣互不理解，習(xí)慣有你的幫助；在我生病時(shí)，習(xí)慣有你的問(wèn)候……
“喂，怎么又哭了，是被同學(xué)欺負(fù)了，還是成績(jī)單不理想？”習(xí)慣聽(tīng)到你的話語(yǔ)。有時(shí)，也許彼此講話做事的時(shí)候會(huì)因?yàn)椴煌囊庖?jiàn)引起爭(zhēng)執(zhí)，不過(guò)我相信，那都是因?yàn)槲覀兿胱非蟮母昝酪恍‘?dāng)我委屈的時(shí)候，有你陪在身邊，不是很幸福嗎？當(dāng)我遇到點(diǎn)點(diǎn)麻煩的時(shí)候，有你陪著不是很幸運(yùn)嗎？
午后的陽(yáng)光不再那么刺眼，一天忙碌有趣的課程劃上句號(hào)的時(shí)候，草坪上的我們?cè)撌嵌嗝磹芤猓嬲怪p臂，睜著雙眼，亦或是輕閉雙眼，希望在我們身上蔓延，心跳傳遞著快樂(lè)，呼吸并連著友誼，青草的清香里隱藏著清爽的情誼味道。
有時(shí)候，筆就是那么不爭(zhēng)氣，關(guān)鍵的時(shí)候總是就莫名其妙的沒(méi)墨水了，任憑我怎么畫(huà)，那印滿試題的考卷上依舊不見(jiàn)點(diǎn)滴墨水的流露。靜靜沉默在那里，好像在等死一般。一只握著筆的手總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我眼前，她會(huì)告訴我，快寫(xiě)吧，然后丟給我一個(gè)燦爛的笑！于是，緊張的心情一下子緩解了，試卷上開(kāi)始出現(xiàn)一排排整齊的答案……
上體育課，我的腳扭到了，看著你擔(dān)心的樣子，我的'心酸了。在學(xué)校里，你主動(dòng)幫我接水，扶我下樓吃飯，儼然成了我的“保姆”，把我照顧得無(wú)微不至，如果沒(méi)有你的幫助，我不知道自己該怎么辦才好，和你相處，所有的煩惱都將隨風(fēng)而去……
花開(kāi)，有太陽(yáng)陪伴才美麗鮮艷；花香，有風(fēng)兒的吹動(dòng)才散發(fā)飄蕩；月盈，有漆黑的夜空才顯得漂亮；夜空，有星辰的陪伴才會(huì)炫麗；左手，因有右手的陪伴才會(huì)不孤單；地平線與落日的吻，因?yàn)楹Ｆ矫娑接性?shī)情畫(huà)意的美……
為何孤單的黑白兩色會(huì)多姿多彩，為何是非對(duì)錯(cuò)總在上演不同的精彩，為何生活會(huì)這樣百般離奇，為何我們會(huì)喜怒變換著心情？只因這個(gè)世界有太多的東西在陪伴著我們！習(xí)慣有你，習(xí)慣你的陪伴！
習(xí)慣決定成敗作文 21
要我們習(xí)慣一件事情還真是難！我可有過(guò)親身經(jīng)歷喲！哈哈！但是要怎么逃避老爸老媽的糾纏呢？哈哈！我有辦法，想知道啊？那就繼續(xù)看下去唄！
方案一：轉(zhuǎn)移話題
當(dāng)你老爸老媽糾纏你的時(shí)候，那時(shí)正是轉(zhuǎn)移話題的好機(jī)會(huì)喲！你要馬上轉(zhuǎn)移話題喲！舉個(gè)例子：老爸或老媽說(shuō)：“要習(xí)慣……”正當(dāng)他（她）還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候你就可以說(shuō)：“媽媽（爸爸）今天的飯菜吃什么呀？哎呀，媽媽（爸爸）怎么突然覺(jué)得您年輕了好幾歲呀？……”然后就一直說(shuō)到她（他）不糾纏你了為止，怎么樣？方法好嗎？不信就試試吧！
優(yōu)點(diǎn)：主要還是讓爸爸媽媽不糾纏你了嘛！
缺點(diǎn)：萬(wàn)一他們生氣了的話……后果不堪設(shè)想喲！老天保佑！老天保佑！
推薦指數(shù)：★★★☆☆
方案二：裝模做樣
當(dāng)他們糾纏你的時(shí)候，馬上說(shuō)（一定要快）：“哎呀，怎么回事呀？我肚子疼呀！哎喲！疼死我了！”然后他們會(huì)說(shuō)：“要不要吃藥�。亢芴蹎�？”你要立即說(shuō)：“沒(méi)什么，我只需要上一下廁所就可以了！”他們說(shuō)：“那好吧，你去吧！”要問(wèn)現(xiàn)在的情況怎么樣呀？哈哈，這還不知道嗎？當(dāng)然是大功告成啦！
優(yōu)點(diǎn)：跑來(lái)跑去還可以與動(dòng)一下身體嘛！
缺點(diǎn)：別漏出破綻啦！
推薦指數(shù)：★★★★★
方案三：“撒謊”
當(dāng)老爸老媽糾纏你的`時(shí)候，哈哈！“撒謊”開(kāi)始了！例子如下：“你不能再樣了，要習(xí)慣……”“哎，媽媽（爸爸）您的手機(jī)好象響了耶！你聽(tīng)聽(tīng)，不是嗎？”頓時(shí)，一種心理反應(yīng)開(kāi)始了，媽媽（爸爸）就真的好象感覺(jué)到她（她）的手機(jī)好像響了，現(xiàn)在，大功告成！
優(yōu)點(diǎn)：如果你的媽媽（爸爸）胖的話，就正好跑來(lái)跑去減肥！如果你的媽媽瘦的話，就讓她一直保持這苗條的身材！如果你的爸爸冷了的話，就跑來(lái)跑去溫暖一下身體！那你呢？就當(dāng)然是口才能力增加咯！
缺點(diǎn)：萬(wàn)一你的嘴巴說(shuō)了些不該說(shuō)的話……嘿嘿！后果自己負(fù)責(zé)！可別怪我喲！
推薦指數(shù)：★★★★☆
哈哈！這些招數(shù)你滿意嗎？但是這只是我的建議喲！失敗了后果自己負(fù)責(zé)喲！拜拜！
習(xí)慣決定成敗作文 22
21世紀(jì)這個(gè)新時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們對(duì)飲食衛(wèi)生可謂是不懈一顧，什么漢堡包啊，薯?xiàng)l啊，油炸香腸啊，油炸臭豆腐啊。街頭小販滿街?jǐn)[攤，哼！真是王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸！這些小販心可真壞！明知道人吃了會(huì)生病，還拿出來(lái)賣(mài)，這市場(chǎng)保安也不管管，抓一個(gè)是一個(gè)嘛。城市里一些店一些超市為了賺錢(qián)，也私自在超市的柜臺(tái)里加一些自己從外面進(jìn)來(lái)的不衛(wèi)生的便宜食品，真可惡！吃了這些不衛(wèi)生食品會(huì)導(dǎo)致個(gè)種疾病，例如：食道癌，肝癌，胃癌，小兒便秘，手足口病，腹痛腹瀉等。
導(dǎo)致食道癌的原因是吃太多“肯德基”膳食，攝入營(yíng)養(yǎng)不足，比如：蔬菜，水果，蛋白質(zhì)等，會(huì)引起維生素A，C，E，B2多種營(yíng)養(yǎng)攝入不足。胃癌是一種可怕的病癥，引起胃癌的原因：1是吃太多腌制食品，比如家里的腌肉，腌魚(yú)，腌菜等。2是吃了霉變食物，比如：發(fā)霉的餅干，面包。3是飲太多酒等。
說(shuō)起來(lái)，大家可能會(huì)不相信，某地曾有7個(gè)孩子突然病倒了，并伴有腹痛，腹瀉，胃痛，發(fā)燒，嘔吐等癥狀。數(shù)日后，又有43人出現(xiàn)了相同的癥狀�；�(yàn)結(jié)果顯示，所有的患者都感染了一種能通過(guò)染菌的肉或蛋傳播的細(xì)菌。那么孩子們是怎么感染上病菌的呢？為什么有的孩子感染了，而另一些孩子沒(méi)有呢？醫(yī)生確診認(rèn)為這些細(xì)菌來(lái)自于某些病菌的食物。他們對(duì)孩子們進(jìn)行了詢問(wèn)，但他們說(shuō)，他們沒(méi)有在一起吃飯！那么孩子們一起參加過(guò)什么活動(dòng)呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們?nèi)?dòng)物園參加了一種蜥蜴展覽。檢查發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴是此病菌的攜帶者。但展覽的動(dòng)物是不許觸摸的，又怎么會(huì)感染到孩子們身上呢？于是，他們仔細(xì)詢問(wèn)了孩子們?cè)谡箙^(qū)的活動(dòng)，并將他們提供的信息與沒(méi)有得病的孩子進(jìn)行比較，洗手的孩子沒(méi)得病，而沒(méi)洗手的孩子則病了。對(duì)信息的`進(jìn)一步篩選和分析發(fā)現(xiàn)，凡是接觸過(guò)木柵欄又沒(méi)洗手的孩子都病了。而對(duì)柵欄的檢驗(yàn)的確發(fā)現(xiàn)了該病菌。原來(lái)孩子們得病的過(guò)程是這樣的：他們爬上圍護(hù)蜥蜴的木柵欄，沒(méi)洗手就直接吃東西，病菌就由口腔進(jìn)入他們的體內(nèi)。
大家若不嫌棄，我倒有一套自己的科學(xué)飲食的習(xí)慣：1勤洗手，飯前便后定洗手；2勤剪指甲，以防細(xì)菌入口；3不吃不潔食物，以免發(fā)生腹痛，腹瀉。朋友，如能做好這些對(duì)你肯定是好處多多，長(zhǎng)命百歲！
習(xí)慣決定成敗作文 23
愛(ài)，是一種幸福的習(xí)慣。
——題記
當(dāng)初生的朝陽(yáng)在你肩上撒下第一縷陽(yáng)光，當(dāng)落幕的余暉在你額頭上留下最后一吻，綠草搖曳，河流靜淌，你是否留意過(guò)，在你身邊有這樣一個(gè)人，默默地為你守候著，堅(jiān)持著他認(rèn)為幸福的習(xí)慣。
風(fēng)起雨落，天氣變化，剛剛的萬(wàn)里晴空，轉(zhuǎn)眼就已離去。雨滴密密匝匝地向小籬身上砸去，小籬的媽媽急忙從包里抽出雨傘，罩在自己和小籬的頭上。雨愈下愈大，雨滴在樹(shù)葉、瓦礫、雨傘上，發(fā)出清脆的'“滴嗒”聲。路上行人神色匆忙。小籬看著那些被雨水澆透的人，同情不已，慶幸自己和媽媽有傘，想著想著，不由看了一眼自己頭頂上那把稱不上算大的雨傘，突然發(fā)現(xiàn)自己頭頂上的那把雨傘分明以60°的夾角向自己傾斜，她慌忙把傘扶正�！皨寢�，傘歪了！”媽媽只是笑了笑。
雨毫無(wú)減弱的跡象，街上的行人走得更急了，小籬已經(jīng)看不清行人的臉。小籬覺(jué)得很溫暖，感覺(jué)不到絲毫的涼意，抬起頭看見(jiàn)頭頂上的雨傘又向自己傾斜了，而且傾斜的角度更大了。小籬的心陡然一驚，心疼地看著媽媽，從媽媽手里搶過(guò)雨傘�！皨寢專瑐阌滞崃�！”媽媽仍舊只是笑了笑。
小籬的內(nèi)心不斷起伏，透過(guò)眼前的雨絲，似乎看到每晚夜深人靜時(shí)媽媽躡手躡腳地為她蓋上被子，輕輕關(guān)上房門(mén)的身影；似乎聽(tīng)到每天清晨在廚房中為她準(zhǔn)備早餐時(shí)拖鞋與地板發(fā)出的沙沙聲。小籬沉浸在回憶中，不知不覺(jué)小籬手里的傘向外傾斜，媽媽急忙把傘扶正，“孩子，傘歪了。”小籬也只是笑笑。媽媽眼角濕潤(rùn)了，那不是雨……
這時(shí)旁邊經(jīng)過(guò)了一對(duì)母女，小女孩提醒道：“媽媽，你手酸了嗎？傘怎么歪了？給我吧！”
我不禁想起舒婷的那首《母親》：
你蒼白的指尖理著我的雙鬢
我禁不住像兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷
我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛
回憶著，我的眼眶濕潤(rùn)了�！疤煜碌母改冈瓉�(lái)都一樣！”淚水滴落，融入飄落的雨中，隨著雨水漂流，向天下告示著母愛(ài)的偉大。
繁花總是在人們不經(jīng)意間開(kāi)開(kāi)落落，明月總是在人們不經(jīng)意間缺缺圓圓，季節(jié)總是在人們不經(jīng)意間悄然更迭，父母總是在我們不經(jīng)意間為我們默默付出。
因?yàn)橛袗?ài)，那是一個(gè)幸福的習(xí)慣。
習(xí)慣決定成敗作文 24
大海雖然沒(méi)有江河的委婉清澈，卻有它獨(dú)特的波濤洶涌；大樹(shù)雖然沒(méi)有小草的柔嫩翠綠，卻有它獨(dú)特的高大雄偉；月亮雖然沒(méi)有太陽(yáng)的明媚燦爛，卻有它獨(dú)特的皎潔明亮……每個(gè)人都是不同的，都有屬于他們的別樣的習(xí)慣。
父母的習(xí)慣是在我們悄然入睡時(shí)，偷偷地為我們蓋上那早以被我們打翻的`被子，奶奶的習(xí)慣是把她認(rèn)為好吃的飯菜全部盛在我們碗中，爺爺?shù)牧?xí)慣是在我們對(duì)某樣?xùn)|西展露笑顏時(shí)，便會(huì)用自己的錢(qián)買(mǎi)下，只為博我們一笑。而我也有一個(gè)別樣的習(xí)慣那就是停下來(lái)，看一看。
清晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)早已唱起了歌曲，在歡送黑夜的離去，迎接黎明的來(lái)臨。幾個(gè)小孩背著書(shū)包匆忙地向前趕去，‘‘快，我們要遲到了！’’他們匆忙地向前趕去，卻未注意到春天的來(lái)臨。
我卻與他們截然不同。
一路上，各色的鮮花形成了花的海洋，我漫步在這片花海里。這時(shí)，我的眼睛并未被清晨的匆忙所蒙蔽，而是在春天的景色中沉醉。小草早已從土里鉆出來(lái)了，卻還是那樣的青翠欲滴，并未被時(shí)間的雜色所染，還保留著那樣的純色，那樣的鮮明。樹(shù)木像是春天的士兵，一排排地挺立著，堅(jiān)定地保衛(wèi)著這片土地。停下來(lái)，看一看，你總能找到美麗。
公園里，幾個(gè)老人打著太極，雖然他們?cè)缫褲M頭白發(fā)，滿臉皺紋，卻也抹不掉他們對(duì)生活的熱情與期盼。樹(shù)木上的露珠緩緩滑落，竟落到那滿頭白發(fā)，老人并未察覺(jué)，依然展露笑顏。露珠并未使白發(fā)變黑，卻讓那頭白發(fā)變得閃閃發(fā)亮。順著白發(fā)，它滴落到土地上，微不足道地用自己的力量侵潤(rùn)著這一小片土地。它，只是一滴露珠而已。這些都是美麗。
放學(xué)后，當(dāng)別人為了那無(wú)休止的作業(yè)煩惱時(shí)，我卻為了那透過(guò)窗戶伸進(jìn)屋里的桃枝，而興奮不已。
春天，當(dāng)別人為了那辭去的舊年和新年的來(lái)臨所匆忙時(shí)，我卻停下來(lái)，把玩那含苞待放的迎春花。
夏天，當(dāng)別人為了即將豐收的田景操勞，奔波時(shí)，我卻停下來(lái)，欣賞那波濤泛濫的宏景。
秋天，當(dāng)別人為了即將到來(lái)的寒冬準(zhǔn)備時(shí)，我卻停下來(lái)，細(xì)數(shù)那落葉的紋理。
冬天，當(dāng)別人為了將要到來(lái)的新春忙碌時(shí)，我卻停下來(lái)，接住飛雪的晶瑩。
一年四季，當(dāng)別人為了塵世間世事的變化紛擾時(shí)，我卻停下來(lái)，尋找被別人忽略的美麗。
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