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走進(jìn)角落作文小學(xué)六年級(jí)范文
在你的心中，哪個(gè)角落是作文的生存之地?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)走進(jìn)角落作文范文，以供參閱。
走進(jìn)角落作文篇1
厚厚的布窗簾后面那個(gè)黑暗角落里，我呆呆地睜大眼睛，望著外面喧鬧的城市。——題記
我呆呆地在窗簾后面那個(gè)角落，微弱的燈光照在我的臉上，看不清我的表情，但是我知道，現(xiàn)在我睜大著眼睛，看著外面暗紅的夜空下喧鬧的城市，不知道為什么天空是那種顏色，或許是某天街道的燈光太亮，照到了天上，使天空看起來(lái)有些血腥的感覺(jué)，那樣暗紅暗紅的，有絲警告的意思。
我總是這樣，在深夜至天亮前的那段時(shí)間總會(huì)醒來(lái)，然后穿著睡衣，睜著眼睛，呆呆地望著外面的街道。即使是在這個(gè)時(shí)間段，外面依然喧鬧至極，總是這樣的，不管哪一天，總是這樣喧鬧，混雜的聲音刺激著我的耳膜，讓我捂著耳朵，以逃避這喧鬧聲，可是并沒(méi)能逃過(guò)，那些打鬧、廝打、聊天、唱歌的聲音，紛紛傳入我的耳朵，讓我不得不再次爬上床，用被子遮住頭，疲憊地閉著眼睛，然后漸漸入睡。樓下街上好像又有人在打架，我好像聽(tīng)見(jiàn)了身體摔在地上“啪”的聲音，還有那些骯臟的文字，那些辱罵的聲音。這種事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是麻木的`了。起初聽(tīng)見(jiàn)這種聲音，我還會(huì)膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在，我已經(jīng)絲毫說(shuō)不出感受，那神經(jīng)，好像已經(jīng)斷掉，沒(méi)有用處了。
白天，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡與其他人交流，不稀罕他們的假惺惺，我其實(shí)討厭這樣的自己，可是，這個(gè)喧鬧的城市里，有太多的黑暗，與屬于我的那個(gè)黑暗角落不同。我的角落中的黑暗是溫柔的，可是外面的城市的黑暗卻是血腥、狠毒的。我相信友情，但是在經(jīng)過(guò)那些欺騙、背叛后，我默認(rèn)了，我放棄了，我選擇失去友情，我承受不起第二次的打擊，那種打擊，是比自殺還痛苦的，是那種看著自己認(rèn)為的好朋友拿刀刺向你來(lái)的那種心碎的感覺(jué)，那種失望的痛苦�，F(xiàn)在的我，只剩下親情，最偉大的親情�？墒俏以谂既恢邪l(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽正在準(zhǔn)備離婚，是的，離婚，很可怕，很傷人。我沒(méi)有去詢問(wèn)，我知道，我不能阻擋他們的決定。我只剩下自己。愛(ài)情，我不想要，在我看見(jiàn)爸媽在商量離婚那一刻，我已經(jīng)害怕了，我這個(gè)年齡，也承受不起。
我想要逃離這個(gè)世界，這個(gè)黑暗的世界，我想，某一天，我會(huì)吃下安眠藥，安靜地在那個(gè)黑暗角落里，靜靜地睡著，就這樣沉睡下去，一直沉睡……
走進(jìn)角落作文篇2
天邊，殘陽(yáng)似血。
時(shí)光之池邊，楊柳垂下的枝條撩撥得太陽(yáng)流了一池絢爛的漣漪。掬起一捧水，仿佛又映出了那最美麗的角落……
曾幾何時(shí)，不曾和你，夏，一起來(lái)到那片花田共同玩耍?
老家的農(nóng)村，一塊角落里有一片花田。你我最?lèi)?ài)去那里玩耍。踏著鄉(xiāng)間的小路，兩只手一起牽著，一高一矮，踩在泥土上，軟軟的。微風(fēng)在耳邊呢喃，調(diào)皮地?fù)芘覀兊陌l(fā)絲兒，怪癢的。你忽然停住，回家取回兩粒種子，急匆匆地跑過(guò)來(lái)，黑眼珠兒里閃耀著喜悅的光芒。我們來(lái)到花田角落，在第7個(gè)小道上走了77步，把手里的向日葵種子一人一個(gè)埋了下去。“7是一個(gè)通靈的數(shù)字，靈魂們經(jīng)常來(lái)臨，這樣就沒(méi)有人能夠偷走我們的'向日葵了!”你調(diào)皮的笑了，童稚的臉龐上浮現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的紅暈。我們都一起開(kāi)心的笑了，清脆的笑聲擲在小河上，逗樂(lè)了一串水花，也逗樂(lè)了童年里純真的夢(mèng)，用風(fēng)兒的絲線系在春天的尾巴上，寄存在恍惚的時(shí)光里。
花田里，花四季常開(kāi)。這個(gè)剛剛凋謝，那個(gè)又伸伸懶腰，馬上開(kāi)放了。臘梅、桃花、二月蘭、梨花、梔子、石榴、桂花……數(shù)不盡道不窮，應(yīng)有盡有。有花，肯定也有草，很高很高，能沒(méi)到當(dāng)時(shí)你我的肩頭。于是你經(jīng)常拉著我的手，和我們種的花兒們玩捉迷藏。我閉上眼，什么也看不見(jiàn)，只聽(tīng)得見(jiàn)你飄然而過(guò)的風(fēng)聲。睜開(kāi)眼，一片炫彩，唯有你的衣服是熒光綠的，幽幽的泛著光。你正對(duì)著一串鳳仙花發(fā)呆，我輕輕地走上去，拍了拍你的肩。你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼神里包含了驚訝與歡喜。我們一起躺在草地上，天是藍(lán)的，草是綠的，云是白的，你我是金色的。你看看我，我看看你，時(shí)光仿佛就在這一刻凝固，成為永恒。
垂柳優(yōu)美，但也縱然留不住落日，一轉(zhuǎn)眼，日暮流年，我不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，去南方學(xué)習(xí)，那最美麗的角落也只能成為我心中永恒的回憶。望著窗前的花朵開(kāi)得正盛，總是有一股惆悵涌上心頭。
小區(qū)路邊，驀然發(fā)現(xiàn)有一大叢梔子花。歡喜的蹲下身欣賞，剛想叫你來(lái)看，卻在回首的那一刻悵然——你，已不在身邊。
走進(jìn)角落作文篇3
女孩長(zhǎng)得并不漂亮,也沒(méi)有優(yōu)美的身段,女孩整日瑟縮在教室的一角,她成績(jī)不好,屬中流,正是那種老師同學(xué)都不甚關(guān)心的一種,她希望像班長(zhǎng)那樣成為班中驕子,但又不敢亮出自己,只是瑟縮著.她的名字很清麗“燕明瑛”,但沒(méi)人叫,她的體育很好,但在這個(gè)尖子班中,誰(shuí)會(huì)重視它呢?
女孩一直瑟縮著,但某一天的到來(lái),打亂了這片寧?kù)o.
那是初一開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以后了,那天,班長(zhǎng)走上講臺(tái),清了清嗓說(shuō)：“同學(xué)們,咱們班自組建就被公認(rèn)為是尖子生班,并且在任何比賽中從未輸過(guò),學(xué)校一周后要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),咱們也不能輸!”班長(zhǎng)口才很好,很快就調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的激情,在一番聲情并茂的演說(shuō)后,班長(zhǎng)問(wèn)“有誰(shuí)報(bào)名參加?”班內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了.女孩多想舉手告訴班長(zhǎng)她行,但她不敢.
一番自勵(lì)后,女孩顫抖著舉起手,班長(zhǎng)掃視全班,她發(fā)現(xiàn)了那只手!她想叫起那只手,但她發(fā)現(xiàn)她叫不出那個(gè)名字,她低頭看了看早已陳舊的座次表才喊出了那個(gè)名字“燕明瑛!”班內(nèi)頓時(shí)一片嘩然,“燕明瑛是誰(shuí)?”“好清秀的的名字!”……好一會(huì)兒,才有人問(wèn)“你行嗎?”
女孩未多說(shuō),只是走出教室,在劃定的跑道上試了一程,頓時(shí)有人驚呼：“天哪!她竟破了校紀(jì)錄!”
一周很快過(guò)去了,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,女孩幾度奪魁,她幾平校紀(jì)錄,幾破校紀(jì)錄,頓時(shí)成了功臣.班長(zhǎng)甚至把自己貼身的香手帕遞給她擦汗,這是她平日想都不敢想的`!
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前兩天,她一進(jìn)班,就有人夸她是體育天才,稱贊她給班級(jí)立下的汗馬功勞,她沉醉了,成為焦點(diǎn)的感覺(jué)真好,她想.
第三天,全變了.
運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)尖子班引起的反響不會(huì)超過(guò)三天,她一進(jìn)門(mén),就沒(méi)人在稱贊她,那已經(jīng)過(guò)去了.是呀,體育有什么前途!
她轉(zhuǎn)學(xué)了,但同學(xué)們并未有什么表現(xiàn),該干什么還干著什么,只象征的看了看宣布這一消息的老師,都沒(méi)人去看一眼那個(gè)座位.
一年很快過(guò)去了,學(xué)校又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,班長(zhǎng)上前作了一番聲情并茂的演說(shuō),大家的目光同時(shí)投向那個(gè)角落,而角落的桌椅早已蒙上一層塵土,才想起,那個(gè)叫燕明瑛的擅長(zhǎng)體育的女孩似乎是已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了.
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走進(jìn)角落作文篇4
窗外正對(duì)小區(qū)一角，植數(shù)竿翠竹。
蘇軾有詩(shī)云，“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。”所以，我深?lèi)?ài)這幾竿竹子。它們能讓我在樸素平淡碌碌匆匆的日子里，只要對(duì)窗外凝眸一望，就忽然提升了精神的境界，產(chǎn)生一種與高人雅士對(duì)話的感覺(jué)。
下雨的時(shí)候，最喜歡靜坐窗前。雨霧在竹葉間織成迷蒙的綠煙，每一滴雨經(jīng)由竹葉再落下，就仿佛進(jìn)入詩(shī)詞浸潤(rùn)了一些文化色彩，就落得格外有詩(shī)意些了。你的心會(huì)隨著那些竹葉一起，潤(rùn)濕，干凈，綠意盎然起來(lái)，紛紛擾擾的塵俗會(huì)一掃而空。何況還有雨落竹林時(shí)奏響的奇妙音樂(lè)，更加助你進(jìn)入一種空明閑雅的境界。就這樣靜靜地看竹聽(tīng)雨，已是人生一大享受，倘若你再持一杯香茗，執(zhí)一卷詩(shī)書(shū)，只怕這樣美好的感覺(jué)會(huì)羨煞神仙的吧?
即便無(wú)雨的時(shí)候，只要有了那竹，你也不會(huì)覺(jué)得枯燥和單調(diào)。竹子天生就是入畫(huà)的素材，它的枝與葉總是疏密有致，憑窗一望就會(huì)覺(jué)得展開(kāi)了一幅古意盎然的卷軸，哪怕這個(gè)時(shí)候你正在窗前洗碗，你也會(huì)產(chǎn)生一種正與名畫(huà)近距離接觸的錯(cuò)覺(jué)，你說(shuō)你的心里哪里還容得下卑微與浮躁的念頭呢?
不能不說(shuō)，小區(qū)設(shè)計(jì)者實(shí)在是有匠心的人，如果沒(méi)有這叢竹子，窗外就是一個(gè)非常糟糕的角落，如果一開(kāi)窗就是一堵光禿禿的墻，久而久之，人只怕要變得狹隘自私陰暗的吧?或者是閉塞糾結(jié)苦悶的`吧?可是有了這叢竹子，竟完全化腐朽為神奇了。每次我在窗口凝眸，窗外人透過(guò)參差竹葉看我，也會(huì)覺(jué)得我是入畫(huà)的一景，他們會(huì)猜想，那是個(gè)什么樣的人呢?怎么好像在進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思?于是路過(guò)窗外的人，要么笑盈盈地與我打招呼，要么默默走過(guò)還不忘再回頭看兩眼。其實(shí)，我們看的，歸根結(jié)底都是那竹。你是什么樣的人，有時(shí)候竟取決于你把自己置身于怎樣的背景下。一個(gè)人，其實(shí)蠻容易被環(huán)境修改的。
冬天里，有一天回家，一走到小區(qū)的角落我就驚叫了出來(lái)，誰(shuí)把我的竹子剪掉了，光禿禿的樣子非常難看，仿佛遭劫了一般!于是我一改往日溫和的形象，怒氣沖沖地走進(jìn)家門(mén)，去問(wèn)阿婆誰(shuí)干的，阿婆連忙解釋?zhuān)藜粢幌�，�?huì)長(zhǎng)得更茂盛，更有型。我這才釋然，從此以后天天盼著竹子再長(zhǎng)好，直到竹子枝葉蓊郁，我才重展笑顏。原來(lái)，每一種生命，都不能拒絕成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折與磨礪的啊!
我知道，《紅樓夢(mèng)》里有一個(gè)女詩(shī)人林黛玉住在瀟湘館，她為竹子寫(xiě)詩(shī)說(shuō)“門(mén)前亦有千竿竹，不識(shí)香痕漬也無(wú)?”我也勉強(qiáng)湊成兩句，“漫言舉世無(wú)知己，窗外高朋有綠竹”。
走進(jìn)角落作文篇5
在城市的那一個(gè)角落里，有和我們一樣的美麗的笑容。要把這一刻的笑容，停留，停留。
——題記
多少次，曾在午夜鐘聲響起的時(shí)候，留戀那燈火通明的美麗;多少次，曾在春暖花開(kāi)的時(shí)候，留戀那陽(yáng)光明媚的美麗。而現(xiàn)在……
日光刺眼，彌漫著一股強(qiáng)烈的陽(yáng)光的味道。在人行道上，行人匆匆。我路過(guò)每一個(gè)轉(zhuǎn)角，目光總是不自覺(jué)地落到那一個(gè)角落。
那一個(gè)角落里，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)不屬于角落的天堂。汗水順著他們的臉頰淌下，刺眼的陽(yáng)光耀得我睜不開(kāi)眼睛，我只能模糊地看著他們發(fā)燙的黝黑的臉龐。
我從來(lái)都是不關(guān)注這些細(xì)枝末節(jié)的，然而往往是細(xì)枝末節(jié)把我震撼。
我在車(chē)站遇到過(guò)這么一個(gè)女生。穿的并沒(méi)有初中生所謂的時(shí)尚，長(zhǎng)得并不漂亮。車(chē)輛在道路上疾馳，我一直麻木地站著。她似乎很好奇周?chē)囊磺械募柴Y而過(guò)的車(chē)輛。
我的注意力不自覺(jué)地添加到她的身上。有些臟的書(shū)包和校服。我皺緊眉頭，泛出鄙夷的神色。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞧著我，朝我微笑。不知是不是陽(yáng)光剛好落進(jìn)我的瞳孔，抑或是，她明媚的笑容。我的心一緊。她友好地走過(guò)來(lái)，滔滔不絕地討論起了她的學(xué)校。
民工子弟學(xué)校。
是的。在所有被認(rèn)為一流的中學(xué)里，從來(lái)沒(méi)有過(guò)民工子弟學(xué)校的身影。它被忽略。就像我們忽略了那一個(gè)角落一樣。
可是，我們愛(ài)學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一流的，值得我們驕傲;她們愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樗齻儛?ài)讀書(shū)。
這些細(xì)枝末節(jié)像蜘蛛纏成網(wǎng)，卻意外喚醒了我。我們?cè)?jīng)有多么遺棄那一個(gè)角落，以至鄙夷。
然而高樓聳立。哪一方如今輝煌的土地上沒(méi)有流下過(guò)他們的汗水?哪一方如今燦爛的土地上沒(méi)有留下過(guò)他們的艱辛?
就像這樣，他們被我們質(zhì)疑，因?yàn)樗麄儽尘x鄉(xiāng)。因?yàn)樗麄冎\求生路，所以他們合該被鄙夷?!
如今，我再次留戀的，是那個(gè)笑容，美麗且珍惜。
在城市的那一個(gè)角落里，也有和我們一樣的美麗的笑容，為什么我們不懂得好好珍惜……
【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的.主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！ �
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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