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關(guān)于修改合理化意見和建議范文
我們?cè)谶M(jìn)行修改工作的時(shí)候，需要聽取別人合理化的意見和建議來(lái)進(jìn)行完善。小編為大家精心準(zhǔn)備了怎么寫修改建議書，歡迎大家前來(lái)閱讀。
1.摘要部分重新整理，摘要部分寫清楚論文研究的目的意義和全文主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)方法就可以。約300~500字。你這里分的段落太多，論文主要內(nèi)容講的條理不清。摘要我修改了一下，你看看還有什么遺漏再改改。
2.論文具體格式要求請(qǐng)參考畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊(cè)和范文，論文格式一定要符合學(xué)校要求。
3.頁(yè)眉不對(duì)，請(qǐng)參考給的范文，封面的學(xué)校圖標(biāo)格式也不對(duì)。
4. 特別強(qiáng)調(diào)論文需要進(jìn)行重復(fù)率檢測(cè)，你保證你論文中的文字部分與網(wǎng)上或正式發(fā)表的論文不能超過(guò)三行完全一樣的。重復(fù)率檢測(cè)學(xué)校是安排在答辯前進(jìn)行!!!!!
5. 每一章應(yīng)另起一頁(yè)
6. 公式用word自帶公式編輯器編輯!!!論文中的公式需重新編輯，不可以從其他地方復(fù)制粘帖。
7.論文第一章增加“1.2 論文主要內(nèi)容與論文組織結(jié)構(gòu)”。
8.目錄頁(yè)碼不對(duì)呀?你自己看看
9.結(jié)論是獨(dú)立成一章的。改為“第六章全文總結(jié)與展望”，包括：6.1全文總結(jié)和6.2展望(寫論文不足之處和下一步工作展望)
10.論文中圖的大小也調(diào)整一下，保證打印出來(lái)效果。
11.第五章FPGA仿真部分，仿真的結(jié)果波形挺多的，但是相配的文字說(shuō)明或描述太少，你實(shí)現(xiàn)時(shí)選用的載波頻率是多少?每一個(gè)仿真圖形你要像講給別人聽一樣，解釋清楚。
修改建議2：你在我給你的修改2上進(jìn)行修改完善即可。論文中的一些格式我調(diào)整了，你自己要讀讀看有哪些不通順的地方。論文主要問(wèn)題還是FPGA實(shí)現(xiàn)部分文字內(nèi)容太少。
1.正文中“ 1數(shù)字調(diào)制”目錄中沒有。
2.你論文的頁(yè)眉與我給的范文格式一致嗎?怎么看著別扭，你要知道只有word排版整齊了打印稿才會(huì)整齊。論文中好多不必的空行。前3章我都調(diào)整了。
3.論文中所有的“圖2-1******”等不要放在文本框圖中。如第8頁(yè)的圖3-1我就調(diào)整了。
4.第19頁(yè)怎么就一個(gè)圖??
5.論文的參考文獻(xiàn)應(yīng)在15篇以上，且含3篇外文文獻(xiàn)資料;
6.論文字?jǐn)?shù)偏少，16QAM的調(diào)制算法仿真這部分論文沒有，這部分可以用Matlab仿真。另外FPGA實(shí)現(xiàn)那塊就沒有一些編程語(yǔ)句的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，比如論文的“5.316QAM信號(hào)調(diào)制模塊”中一個(gè)調(diào)制模塊的功能圖，只對(duì)應(yīng)4行文字描述，你把功能圖中的每一個(gè)模塊名稱、作用、怎么實(shí)現(xiàn)的寫詳細(xì)些，這不是你自己主要工作。
修改合理化意見和建議篇二
人們很容易認(rèn)定其他人要的東西和我一樣，因此對(duì)我很重要的東西一定也對(duì)別人很重要，但往往并非如此!
一、 合同修改的原則
1、弄清當(dāng)事人的目的：交易背景、當(dāng)事人意圖及關(guān)注的主要點(diǎn)、針對(duì)的對(duì)象、對(duì)手的情況
事前—了解客戶意圖-滿足基本需求-幫助理清思路
事中—及時(shí)澄清，避免無(wú)用功
事后—提醒客戶不要拿來(lái)就簽，復(fù)審合同
2、平衡的思想
律師專業(yè)性VS客戶的現(xiàn)實(shí)需求(處理方式：按實(shí)際合同提出風(fēng)險(xiǎn)，要對(duì)方自行把關(guān));嚴(yán)密性VS可操作性;專業(yè)性VS可讀性
3、區(qū)分來(lái)源的原則：決定雙方在合同談判中地位及律師的重視程度必須將“弦外之音”找出(修改比如：商品房買賣合同附件：為了規(guī)避某些業(yè)主改變房屋的結(jié)構(gòu)或挖地下室的提前預(yù)防會(huì)在合同補(bǔ)充協(xié)議中約定：乙方承諾未經(jīng)有關(guān)部門或小區(qū)業(yè)主委員會(huì)一致同意，不得改變房屋的結(jié)構(gòu)形式、外觀、造型、色彩，不得鉆井開挖地下室等;若乙方未能按協(xié)議約定實(shí)施前述行為的，視為乙方侵犯了業(yè)主的共同利益，甲方有權(quán)代表業(yè)主委員會(huì)行使相關(guān)的權(quán)利，追究乙方的違約責(zé)任。)
4、有所為與有所不為的原則：
合同內(nèi)容分為法律部分與商業(yè)部分
一般是針對(duì)法律部分進(jìn)行修改;若確屬商業(yè)部分例如價(jià)格過(guò)高的話應(yīng)在合同中備注，本合同僅從法律條款方面進(jìn)行審查，商務(wù)條款由委托人核實(shí)
二、合同內(nèi)容修改與審查
1、合同名稱是否與內(nèi)容一致，當(dāng)不確定時(shí)，可用協(xié)議書或合同書作為保守名稱
2、當(dāng)事人的審查：《合同法》第二條：自然人、法人、其他組織。(一般律師要 寫明：請(qǐng)對(duì)對(duì)方的資信能力、履約能力進(jìn)行調(diào)查)
關(guān)鍵點(diǎn)：a法人的分支機(jī)構(gòu)或職能部門(經(jīng)營(yíng)部、辦事處、門市部)是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼、一般看原件及副本(副本能看到年檢情況);實(shí)質(zhì)上可進(jìn)行盡職調(diào)查
比如：設(shè)立中的公司不具有民事行為能力;清算中的公司只能進(jìn)行清算業(yè)務(wù) B是否具有法定資質(zhì)及不具備的后果
C簽約人資格：必須是法定代表人或授權(quán)代表(必須持授權(quán)委托書包括范圍、期限等)
個(gè)人必須提供身份證號(hào)碼以及通訊地址
3、目的性條款：約定不明時(shí)，一般按照合同的目的性條款進(jìn)行解釋一般可以參 考“鑒于……”條款，審查要特別注意是否是單方的一些承諾或者附了生效條件等等
4、大型正規(guī)的有“關(guān)鍵詞”：例如不可抗力，一般應(yīng)該按照法律規(guī)定進(jìn)行解釋;包括法律無(wú)專門解釋的、非標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)用語(yǔ)、反復(fù)出現(xiàn)的，一般在合同首部集中解釋、括號(hào)解釋或尾部解釋
5、權(quán)屬查清：對(duì)方是否有處分權(quán)、是否設(shè)定抵押或司法查封、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是否過(guò)期、是否已經(jīng)轉(zhuǎn)讓或許可他人
6、內(nèi)容合法：要消除合同的表述的歧義
A不違反法律、法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定
B不以合同形式掩蓋非法目的
C數(shù)量確定;質(zhì)量驗(yàn)收具有可操作性
D價(jià)款金額必須是明確支付方式及期限(甲方一般不一次性支付貨款;一般都預(yù)留后期的服務(wù)保障費(fèi))
E違約責(zé)任
(1) 一般要專章、專條單列
(2) 要與義務(wù)相對(duì)應(yīng)
(3) 盡可能變成客觀的標(biāo)準(zhǔn)
(4) 單方解除合同的權(quán)利約定
F爭(zhēng)議解決：仲裁或訴訟
若我方違約的.概率極低爭(zhēng)取仲裁，因?yàn)闀r(shí)間很短(name 重慶仲裁委員會(huì))
我方違約可能性大的：爭(zhēng)取訴訟
7、文字嚴(yán)謹(jǐn)
8、不違公益：合同法52條第4款“損害社會(huì)公共利益”
公序(政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理公共秩序)
良俗(危害國(guó)家公序行為;危害家庭關(guān)系;違反性道德;射幸;侵犯人權(quán);侵犯人格尊嚴(yán);限制經(jīng)濟(jì)自由;違反公正競(jìng)爭(zhēng);違反消費(fèi)者政策;違反勞動(dòng)者保護(hù)政策的行為)
環(huán)保問(wèn)題值得關(guān)注
9、了解背景：自己修改合同的專業(yè)領(lǐng)域的宏觀背景、只是儲(chǔ)備“常見的問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)有哪些”
10、商務(wù)有利：幫助客戶省錢、賺錢;利用優(yōu)勢(shì)地位，當(dāng)甲方不要心軟
11、外表美觀：整齊的排版(行距、邊距、換行、分段、邊緣齊整)、精準(zhǔn)校對(duì)(無(wú)錯(cuò)別字、漏字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、編號(hào)錯(cuò)亂、日期等)
12、創(chuàng)意常有
13、分寸常在—堅(jiān)持自己的立場(chǎng)哪怕沒有業(yè)務(wù)
14、禮尚往來(lái)—尊重對(duì)方的律師
且要明確核心：只要沒有損害我方的利益，就放;公司的目的是做成一單生意。
修改合理化意見和建議篇三
一、第一部分的字詞層次清楚，重難點(diǎn)處理沒有問(wèn)題。
建議：1、學(xué)生讀的形式不明確。小組讀，齊讀，開火車讀，指名讀，要設(shè)計(jì)好。
2、“被”和“洪”的學(xué)習(xí)順序是否可以顛倒一下，先學(xué)“被”再學(xué)“洪”，“被”費(fèi)時(shí)多一些，需要師范寫，除了筆順，這個(gè)字在田字格當(dāng)中筆畫的位置也要指導(dǎo)清楚，體現(xiàn)二年級(jí)識(shí)字寫字的重要性。然后再學(xué)習(xí)“洪”字，字的學(xué)習(xí)先難后易，重點(diǎn)字的學(xué)習(xí)就比較清楚。
二、課文的.學(xué)習(xí)。老師說(shuō)的有點(diǎn)兒多，孩子的自主學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練及語(yǔ)言表達(dá)有些弱。
建議：1、閱讀課文。“我們來(lái)一起感受一下洪水的威力吧。(出視頻)”改一下說(shuō)法：我們來(lái)一起感受一下洪水會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的危害。
2、生看完視頻后，師導(dǎo)：課文的第一自然段就描寫了這樣的場(chǎng)景。生讀第一自然段，思考：你從課文的哪些詞句可以看出洪水的兇猛可怕?(用筆劃出詞語(yǔ)或句子。)劃完后，帶著感情讀一讀，體會(huì)當(dāng)時(shí)洪水的危害后導(dǎo)入第二自然段。
3、導(dǎo)語(yǔ)可以這樣設(shè)計(jì)：作為部落首領(lǐng)的禹，看到洪水像猛獸一般使自己的百姓遭受不幸，他是看在眼里，痛在心里，急在心間，他會(huì)怎么想?怎么做?讀第二自然段。(師準(zhǔn)備課件，一是第二自然段的內(nèi)容;二是禹之想，禹之行。)
你教案的第二頁(yè)的閱讀課文的第2部分很好，這一自然段學(xué)習(xí)后小結(jié)同時(shí)導(dǎo)入第三自然段并提出學(xué)習(xí)要求：大禹就是這樣，一心撲在治水上，風(fēng)里來(lái)，雨里去，一干就是十三年，在他治水的這種3年之中，有一個(gè)為后人傳頌，令人感動(dòng)的故事，同學(xué)們想知道嗎?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位讀第三自然段，小組討論：1、你知道了什么?2、你對(duì)這個(gè)小故事有什么想說(shuō)的話?3、想象：兒子會(huì)怎么問(wèn)母親，禹的妻子會(huì)怎樣回答。(可分角色來(lái)表演一下。小戰(zhàn)，你可以扮演一下母親，從而往正確的方向引導(dǎo)一下學(xué)生。)小結(jié)：舍小家為大家。
4、課文最后一段的學(xué)習(xí)可以這樣：1、導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)禹和百姓們13年的努力，洪水這只猛獸終于被制服了，如果你是當(dāng)時(shí)的老百姓，你會(huì)對(duì)禹說(shuō)些什么?2、多找?guī)酌瑢W(xué)，帶著感情比賽讀一讀。3、回歸課題，升華主題， 被稱為“大”禹(舍小家為大家，大公無(wú)私，偉大英雄。)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“制服”、“安定”、“代代相傳”一詞。
5、拓展延伸，留住形象。大禹一生的功績(jī)顯赫，而他的生活卻極其簡(jiǎn)樸，在他臨終的時(shí)候，他留下了這樣感人的遺言“衣裘三領(lǐng)，桐棺三寸，墳高三尺，勿傷農(nóng)田”意思是我死了以后有三層衣服就夠了，用桐木做的棺材有三寸厚就夠了，在古代棺木一般是很厚的，墳頭有一個(gè)小墳堆就夠了，不要把墳?zāi)剐薜锰螅剂宿r(nóng)田。這樣的部落首領(lǐng)，老百姓怎么會(huì)不愛戴他呢?后人怎么會(huì)不尊敬他呢，直到現(xiàn)在很多地方都建有大禹廟，這位偉大的治水英雄永遠(yuǎn)活在人們的心中。(可出示一些圖片。)
6、如果還有時(shí)間，可以讓孩子們齊讀一下課文，回顧這個(gè)傳說(shuō)。
7、板書建議重新設(shè)計(jì)。
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