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骨干教師匯報材料
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
首先，我要感謝學校領(lǐng)導多年來給予我的關(guān)心與厚愛，感謝全體教師對我工作的支持和幫助，讓我有幸成為省級骨干教師培訓對象，到江西教育學院參加江西省小學數(shù)學骨干教師培訓。從5月23日至5月31日，為期9天的脫產(chǎn)集中培訓，全體學員聆聽了9位教授及學科名師的共11場的專題報告。專家的精彩講授，給我的觸動很大，讓我受益匪淺。下面就我參加這次培訓的收獲，向?qū)W校領(lǐng)導和老師作個匯報。
一、更新了教育教學理念
所謂教育理念就是人們對教育事物的一種堅定判斷和根本看法，是指導教育行為的思想觀點和精神追求，是在理性思考與親身體驗的基礎(chǔ)上形成的。
江西教育學院李淑華教授講授《現(xiàn)代教學新理念》時，著重分析了中國教育的優(yōu)勢(學生認真勤奮、基本知識扎實、解題能力強等)與問題(實踐能力差、缺乏創(chuàng)造性、自信心不強等)，極力倡導新的教學理念：以人為本的學生觀;自主建構(gòu)的學習觀;師生互動的教學觀。她的報告無疑是對目前教育弊端的一次警示，更是對我們一線教師理念的一次洗禮。
南昌市青山湖區(qū)教研室劉小兵老師在《新課程理念下如何上好一堂課》的講座中，著重強調(diào)-教師要更新觀念，應(yīng)樹立“一切為了學生的發(fā)展”、“沒有教不好的學生，只有不善教育的老師”、“做一個幸福、快樂、健康的人”的理念。這些理念，無疑對很多處于迷惑中的老師是一種警醒。
所有這些新理念，都是在警示我們一線教師：要給學生傾注愛心，讓學生樹立自信心;要創(chuàng)設(shè)愉悅平等的學習氛圍，讓學生自主地學習，快樂地成長。
二、充實了教育教學知識
梁群老師在《如何鉆研和駕馭教材》中講述：1、認識教材，詳細說明了教材的基本類型、屬性、功能;2、鉆研教材，要有三種視角、四種境界、五個環(huán)節(jié);3、加工教材，說明了加工教材的基本方法和原則。梁老師給我們提供了認識教材、鉆研教材、加工教材的方法和應(yīng)遵循的原則。把握教材是上好一節(jié)課的前提條件，教學的藝術(shù)就是鉆研教材的藝術(shù)。
省教研室周仲武教授在《新課程背景下小學數(shù)學課堂教學的新變化》中詳細分析了數(shù)學課堂新變化：1、教學用語的變化：由生硬、命令式變?yōu)樵儐�、激勵�?2、創(chuàng)設(shè)情景的變化：由生搬硬套灌輸式變?yōu)閯?chuàng)設(shè)生活經(jīng)驗情景式;3、課堂氛圍的變化：由冷淡沉悶變?yōu)檩p松愉快;4、學習方式的變化：由單一、被動、陳舊式變?yōu)閯邮謱嵺`、自主探索、合作交流式;5、教學方式的變化：教師由單純的傳授者和管理者轉(zhuǎn)化為組織者、引導者、合作者。這些教學新變化充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，反映了教師教學觀念的改變。
江西教育學院徐向陽教授在講授《怎樣開發(fā)和利用教學資源》時，著重闡述了學生的精彩、學生的錯誤、學生的差異是課堂教學的重要資源，我們要很好地利用這個資源，為教學服務(wù)。他指出，在開發(fā)和使用學生資源時，要組織學生動手實踐，對學生的學習方法要進行比較、歸納，對學生的精彩表現(xiàn)要及時鼓勵，教師要用等待、善等、期待的心態(tài)去關(guān)注每一位學生的變化發(fā)展;教師在捕捉和利用學生資源時應(yīng)注意：一、真正了解學生是關(guān)鍵;二、創(chuàng)建平等融洽的師生關(guān)系是保障;三、提高教師自身素質(zhì)是基矗學生是一切教學的起點，也是一切教學的歸宿。
劉小兵老師的《怎樣上好小學數(shù)學課》、呂英老師的《新課程理念下的數(shù)學課堂》，都是他們從事小學教學與研究的經(jīng)驗總結(jié)。他們把教育理論和自己的教學實踐結(jié)合起來，通過深入淺出、風趣幽默的講解，傳授給了我們許多教育教學知識和技巧，幫助我們解決了很多教學中的難題及困惑。胡啟宙教授的《課改故事會》和《神奇妙算》、徐向陽教授的《小學數(shù)學新課程的教學設(shè)計》和《小學數(shù)學課堂教學情境創(chuàng)設(shè)》，無不給我們傳授了許多課堂教學的方法和技巧、教育理論和思想。告誡我們：在數(shù)學教學中，教師要精心地組織課堂教學，有效地引導學生參與數(shù)學活動，真誠地與學生合作，共同創(chuàng)造一種新的課堂文化。
經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到了一次全面的補充，而且在教學藝術(shù)方面得到了一次強勁的充電。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)追求創(chuàng)新。作為教育者的教師，必須不斷地學習新知識，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，時代的進步。
三、領(lǐng)會了教師職業(yè)道德
賴大仁副院長的《做個好老師》的報告，使我對師德有了更深的認識。一個好老師最重要、最基本的要求就是要有高尚的師德。主要表現(xiàn)在：一是為人師表;二是要關(guān)愛學生;三是敬業(yè)精神。作為一名教師，你的一言一行時時處處都不能越過做人底線：一是法紀底線;二是道德底線;三是良心底線。
古稀之年的肖鑒鏗老師在講《小學數(shù)學教師應(yīng)努力提高自身的素養(yǎng)》時，以其驚人的毅力站著講了三個多小時。他說：“坐著講象領(lǐng)導，站著講象老師。”這就是其教師風范、人格魅力、治學精神。他的“人品第一、學問第二”的教育品質(zhì)和“享受工作、享受生活”的敬業(yè)精神，讓我倍加感動。
總之，在這次培訓中，專家、教授們生動的語言、鮮活的實例、精彩的演講，無不引導我們?nèi)ニ伎�、去發(fā)現(xiàn)、去積累;專家、教授們先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W思想、執(zhí)著的敬業(yè)精神，無不引領(lǐng)我們?nèi)パ芯�、去總結(jié)、去實踐。這次培訓，不僅充實了教學知識、更新了教育理念，更是對我們心靈的一次洗禮。我將把這次培訓的收獲，融入到今后的教育教學工作中去，不斷的學習、實踐、總結(jié)，努力成為一名名副其實的省級骨干教師。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，收獲很多，難以一一列舉，只能擷取其中的幾粒花絮和大家分享。講得不對的地方請大家批評指正。謝謝大家!
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