論文的結(jié)尾的答謝詞

本文是在導(dǎo)師XXX教授的悉心指導(dǎo)下完成的。承蒙X老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)——雖然有繁忙的工作，但仍抽出時間給予我學(xué)術(shù)上的知道和幫助，特別是給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我從中獲益不淺。X老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤勉的工作作風(fēng)以及勇于創(chuàng)新、勇于開拓的精神，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。在此，謹(jǐn)向X老師致以深深的敬意和由衷的感謝。

還要感謝我的父母，他們在生活上給予我很大的支柱和鼓勵，是他們給予我努力學(xué)習(xí)的信心和力量。

最后，感謝所有關(guān)心我、支持我和幫助過我的同學(xué)、朋友、老師和親人。在這里，我僅用一句話來表明我無法言語的心情：感謝你們！

論文的結(jié)尾的答謝詞 [篇2]

通過對系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，已基本能完成最初的構(gòu)想，即能夠完成對企業(yè)人事管理系統(tǒng)管理降低手工操作的煩瑣，實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接，能夠達(dá)到對數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，刪除和查詢等操作。此系統(tǒng)仍存在許多缺陷，但是通過該系統(tǒng)設(shè)計達(dá)到了系統(tǒng)設(shè)計目的意義，基本掌握了軟件開發(fā)的主要步驟，了解了各環(huán)節(jié)在開發(fā)時要注意的問題，從方便用戶的角度出發(fā)，去考慮開發(fā)出好的軟件，在設(shè)計過程中也逐漸提高了軟件開發(fā)技能和編程技能。

另外，在整個設(shè)計階段感受最為深刻的是掌握學(xué)習(xí)的方式和解決問題的方法。首先是解決問題的方式，雖然面臨的信息很多，但是如何從大量的信息中篩選出所需的信息、有用的信息，才是解決問題的關(guān)鍵，另外一個就是解決問題的方法，就像我在解決設(shè)計中的很多問題一樣，一開始總是在看書，和書上的進(jìn)行比對，雖然書本上的只是大部分都是有價值，正確的，但實際上每個人編程的思路和對數(shù)據(jù)處理的方法、思想都是不同的，這就要求我們一定要通過實踐才能找到解決問題的方案。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻的體會到了這一點(diǎn)的重要性，也牢記主了這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和研究中我也會繼續(xù)將這種方法延續(xù)下去。

遇到困難的時候，虛心向指導(dǎo)老師和同學(xué)請教，讓我有了克服困難的決心和信心。通過畢業(yè)設(shè)計不僅達(dá)到了復(fù)習(xí)和深化所學(xué)知識的目的，更重要的是提高了綜合運(yùn)用知識的能力，這大大增強(qiáng)了我接受新知識的信心，使我的理論水平得到了提高。

但是由于這次的實習(xí)時間比較短，對理論知識的掌握不夠透徹，我還不能夠更深入、更透徹的掌握編程的精髓，這有待以后進(jìn)一步去學(xué)習(xí)、改善。由于時間和能力有限，難免存在許多不足之處，敬請各位老師給予批評指正！

論文的結(jié)尾的答謝詞 [篇3]

本科畢業(yè)論文的致謝詞 偶爾翻到了本科的畢業(yè)論文，看著那些懵懂的字句，不由得感慨時間的飛逝，不知不覺間我已經(jīng)是研二刑法碩士研究生了。本科畢業(yè)論文的論述，著實讓我感到當(dāng)初知識的貧乏，雖然今天的我還只是刑法學(xué)殿堂的一個青澀學(xué)子。但我卻在論文的最后看到了這段致謝詞，給了我完全不一樣的感覺，我陷入了深深的沉思，在求學(xué)道路上越來越專的我，是不是遺忘了更多的風(fēng)景，付出了過多的代價；今天再次提起筆，或許會寫出讓自己滿意的一篇刑法學(xué)論文，卻再也沒有那般的文采和寬廣的視野！是成就還是悲哀？！謹(jǐn)附下文，以作辨析。 致謝

在完成終稿的今天，在敲完最后一個句號的時刻，我的思想同周圍凝固的熱氣一樣停駐了，不知道是慰藉還是悲傷，大學(xué)四年的生活就這樣結(jié)束了，而眼前的路還很長，雖然似乎有些迷茫，但我必須整理心情，背上行囊，堅定的踏上新的征程…… 感謝湖南大學(xué)法學(xué)院副教授鄧祥瑞老師，一位平易近人的良師，一名優(yōu)秀的律師，對我論文耐心的指導(dǎo)，新銳的啟發(fā)，認(rèn)真的審閱。感謝您在百忙之中對我畢業(yè)論文從選題到寫作再到

最后定稿所付出的辛勞！感謝您在這個我即將離開湖南大學(xué)的最后的炎熱夏天對我人生方向的指引！

感謝翟理和張躍勝同學(xué)，如果沒有他們在電腦方面給予的便利，本論文的結(jié)稿恐還遙不知期；感謝劉文瑾和李馨香同學(xué)，感謝他們在論文寫作信息及聯(lián)系指導(dǎo)老師方面對我的幫助。 論文寫作在最艱難的時刻，發(fā)生了汶川大地震，使我感受到了生命的脆弱，生活的艱辛，安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，這使我更堅定了信心，激發(fā)了奮進(jìn)的欲望，論文的進(jìn)度有了質(zhì)的飛躍。愿：地震中的亡靈們安息！地震中幸存的生命好好生活！所有的生靈都感知生命、都感謝生命！在過去的四年日子里，我滿懷憧憬和希望，在這千年學(xué)府的濃厚底蘊(yùn)中，在百年法學(xué)的學(xué)術(shù)爭鳴中，我用自己的青春寫下了美麗的大學(xué)篇章。在師長和前輩的幫助下，走出了迷茫，走向了理想。在這里我想向所有幫助過我，鼓勵過我的人們致以最誠摯的謝意，感謝你們在人生最關(guān)鍵的時刻給予我的指引！

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