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初中教導(dǎo)處期末總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實行集體備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博老師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩；趙桂玲、趙鳴老師到鄭州學(xué)習(xí)；次外，還積極市里舉辦的的各種教研活動，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”，等等。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)
常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的成績：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎；賈國冉同學(xué)獲“我幸福，我快樂”霍邱征文比賽三等獎；楊文靜老師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎；王君老師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。
四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活
1、開學(xué)初，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項兒童課程工作室：（1）晨誦工作室，負(fù)責(zé)人王君；（2）午讀工作室，負(fù)責(zé)人楊文靜；（3）暮省工作室，負(fù)責(zé)人沙磊；（4）讀寫繪工作室，負(fù)責(zé)人陳丹丹；（5）師生共寫隨筆工作室，負(fù)責(zé)人汪鍇；（6）構(gòu)筑理想課堂工作室，負(fù)責(zé)人焦娟等。
3、新教育實驗工作通過各個工作室認(rèn)真的開展，采取“請進(jìn)來，走出去”的模式，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學(xué)校進(jìn)行評審。縣教育
局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武老師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚，學(xué)校校園文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高。
五、今后工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、以校本教研為重點，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性；
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
4、進(jìn)一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！
初中教導(dǎo)處期末總結(jié) [篇2]
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、 身正為范，給校長當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力當(dāng)好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須努力做到“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運行正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、強化管理，落實措施，提高實效。
1、做好課程設(shè)置和課表，作息時間表。確保課程設(shè)置合理，課時開齊開足，課時安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)行全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。
3、巡查經(jīng)�；�。每天早、中、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查，做到了考勤，確保了教學(xué)井然有序。
4、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象，為教師做好表率，做到打鐵本身硬。
6、做好教學(xué)檢查工作，提高教學(xué)效果。我校設(shè)立了考績獎。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次，并將檢查結(jié)果登記，并上交一份中心學(xué)校，還將檢查其結(jié)果作為今后評優(yōu)評模的依據(jù)，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作。
7、帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年來，積極組織教研組開展教研活動，深入課堂，認(rèn)真聽課、評課，教師課堂效果有了明顯改善。
三、幾點體會
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項工作來干，更要把它當(dāng)成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切，在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。
四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。對各位教師的困難和要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是偉大的。花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)。努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
初中教導(dǎo)處期末總結(jié) [篇3]
在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化教學(xué)工作全程管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實實開展教導(dǎo)處工作。本學(xué)年初中教導(dǎo)處工作以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，實施“六認(rèn)真、小循環(huán)、快反饋、強校正”的教學(xué)策略，深入落實“三個控制、三個擴大”（控制課時、控制作業(yè)量、控制資料，擴大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間、擴大學(xué)生學(xué)習(xí)的空間、擴大學(xué)生信息吞吐量）和精細(xì)化（小規(guī)模、細(xì)管理、求精品）的教學(xué)管理思想，深化課堂教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量,圓滿完成了上級交給我們的各項任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期初中教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、以兩校合并為契機，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升
建橋?qū)嶒瀸W(xué)校的并入，對我們的工作提出了更高的要求。我們以此為契機，擴大我校的辦學(xué)規(guī)模，提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。本期非常注重加強兩校之間的融合，重視校區(qū)間的聯(lián)系和交流，積極開展校區(qū)間的教學(xué)研究活動。對建橋分校的教師給予盡可能多的幫助和支持，使建橋分校的教師盡快適應(yīng)學(xué)校的管理方式和教學(xué)模式。
二、加強教導(dǎo)處工作，提高工作效能
全體教導(dǎo)處成員重視自身業(yè)務(wù)能力的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己，超越自己，觀念新，思維活，作風(fēng)實，工作細(xì)，不斷提高自身工作效能。工作上既分工又協(xié)作，相互配合。樹立為全體師生服務(wù)的意識，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作安排，認(rèn)真組織好各項考試工作，養(yǎng)成了勤奮、細(xì)致、務(wù)實的工作作風(fēng)。
三、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，禁止歧視差生、體罰差生、搞有償家教。嚴(yán)禁老師亂訂課外資 料，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求全體教師嚴(yán)守學(xué)校各項制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，對違反教師師德要求和學(xué)校教學(xué)紀(jì)律的行為作出嚴(yán)肅處理。
2、 抓教學(xué)紀(jì)律，為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，不準(zhǔn)私下調(diào)課，不準(zhǔn)私自讓課占課。 教師調(diào)代課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，。
3、 抓好“六認(rèn)真”管理工作，重點抓好備課、上課、批作業(yè)三個重點環(huán)節(jié)。本學(xué)期在
備課上下狠功夫，倡導(dǎo)集體備課。每位教師每期聽課不少于16節(jié)。要求教師做到精心備課、精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
4、 加強教學(xué)巡視制度，做到只要有班級上課，就有教學(xué)巡視，教導(dǎo)處安排專人巡查， 教研組長參與教學(xué)常規(guī)管理，輪流并作好巡教記錄，當(dāng)天向教導(dǎo)處反饋巡教檢查情況。
5、 繼續(xù)堅持月考制度。各學(xué)科、各備課組根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一 登分，年級組負(fù)責(zé)本年級的考務(wù)工作，教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，并加強對命題、監(jiān)考、評卷工作的監(jiān)控。
6、 本學(xué)期初中各教研組共進(jìn)行了16堂組內(nèi)公開課，課前有研究，上課全組的每位教師 都必須聽課，課后教研組長組織全組老師認(rèn)真評課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
7、 利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。 創(chuàng)造條件“走出去，請進(jìn)來”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
（1） 邀請市教科院和其他區(qū)縣的專家到學(xué)校為老師和學(xué)生們做專題講座，大家近距離地 與專家們進(jìn)行了交流，就各個學(xué)科的教學(xué)問題特別是今年中考的各種問題進(jìn)行了探討，讓老師們受益匪淺。
（2） 本學(xué)期，在邱校長的帶領(lǐng)下，初三年級全體語文、政治、歷史等學(xué)科的`教師先后到 了南開中學(xué)、重慶一中觀摩學(xué)習(xí)，相互交流，取得了很大的收獲。
（3） 組織數(shù)學(xué)組全體教師到三十七中聽課《全等變換》，課后老師們進(jìn)行了認(rèn)真的交流 與學(xué)習(xí)。
（4） 組織語文組全體教師聆聽了熊篤教授的專題講座《傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)》， 講座就中國傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)之間的關(guān)系作了深入而全面的分析，并為初中語文教師在日常教學(xué)中提出了寶貴的意見和建議，是老師們大有收益。
8、 為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，各教研組 積極開展了豐富多彩的第二課堂活動。
語文教研組：在七年級備課組有效地開展了作文序列訓(xùn)練，組內(nèi)6位語文教師帶領(lǐng)班級的學(xué)生進(jìn)行了作文的定點定量訓(xùn)練。提高初中生的寫作興趣和寫作能力，樹立貼近生活、服務(wù)生活的大語文觀，培養(yǎng)學(xué)生“說真話、抒真情”的良好的學(xué)做習(xí)慣以及熱愛祖國的情感，組織初中全體學(xué)生參加了題為《我心中的祖國》的征文競賽，共選出優(yōu)秀作品22篇參加全區(qū)的比賽，使學(xué)生感到大有收獲。。
數(shù)學(xué)教研組：在初一年級開展了一次別開生面的“圖案設(shè)計”活動，得到初一學(xué)生的強烈反響和積極參與，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。
英語教研組：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍和豐富校園文化為目標(biāo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語教研組組織教師在初一和初二年級挑選英語口語和普通話好的學(xué)生當(dāng)播音員，并在每個班級挑選了一個小記者負(fù)責(zé)收集素材，內(nèi)容有學(xué)生的優(yōu)秀作文、英文歌曲、英語笑話、英語文章等，每天定時播放新概念英語和校園英語。為學(xué)生營造一個英語環(huán)境，提供一個平臺來展示他們的才能。這些節(jié)目深受學(xué)生們的歡迎和喜愛，極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。
政史地教研組：柏勝老師認(rèn)真組織八年級學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生零花錢消費調(diào)查”活動，倡導(dǎo)同學(xué)們勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，之后同學(xué)們還撰寫了調(diào)查報告。
9、 4月，重慶市第二屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽主城區(qū)片區(qū)賽在我校舉行，初中部進(jìn)行 了認(rèn)真的籌備和服務(wù)工作，高質(zhì)量的圓滿完成了此項任務(wù)，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和參賽教師的高度贊揚，為學(xué)校在重慶市范圍內(nèi)提升知名度起到了積極的作用。
10、 開學(xué)初，區(qū)教委和區(qū)進(jìn)修校組織了我�！按蠖煽趨^(qū)初中語文學(xué)科工作站”的評估工 作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，通過全體教師的通力協(xié)作、精心準(zhǔn)備，工作站順利通過評估，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。
11、 組織并接待了奉節(jié)實驗中學(xué)、江津幾江中學(xué)和銅梁巴川中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師觀摩 考察，受到交流學(xué)校的高度評價。
12、 推選孫皖蓉、徐彤彤和郝朝霞老師參加大渡口區(qū)“雙導(dǎo)師”培訓(xùn)，使他們在理論知 識方面得到進(jìn)一步提升，對他們的教育教學(xué)管理起到了很好的指導(dǎo)作用。
13、 本學(xué)期，孫皖蓉老師被評為重慶市“三八紅旗手”；周建萍和徐彤彤兩位教師被評 為重慶市骨干教師。
14、 組織教師參加“網(wǎng)絡(luò)伴我成長”的征文比賽和課件制作比賽。
15、 本學(xué)期學(xué)校的科技活動開展的有聲有色。
（1） 我校組織學(xué)生參加由區(qū)教委、區(qū)科協(xié)主辦的青少年科技活動競賽，囊括了全區(qū)兩個 項目所有的一等獎和二等獎（其中航模7個一等獎，12個二等獎；橋梁6個一等獎，7個二等獎），受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽，并由我校組建航模、橋梁共9個隊代表大渡口區(qū)參加重慶市青少年科技模型大賽，我校還同時獲得了航模和橋梁比賽的兩個團(tuán)體一等獎。在參加重慶市的比賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績：重慶市一等獎3名；二等獎1名；三等獎3名。
（2） 我校組織學(xué)生參加了“第七屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”，參與制作電 子報刊和電腦繪畫，共獲得重慶市一等獎2名；二等獎4名。
（3）我校組織學(xué)生參加了“第七屆全國中小學(xué)生小制作、小發(fā)明活動”，共上交學(xué)生作品16件參與區(qū)里評獎。
16、 初三年級學(xué)生參加重慶市2015年中考再創(chuàng)輝煌：楊訪竹同學(xué)以730分的高分勇奪 大渡口區(qū)中考狀元；全年級畢業(yè)生共416人，376人上聯(lián)招線，上線率達(dá)90.4%；720分以上8 人，700分以上120人，690分以上181人，680分以上215人，占51.7%。以上各項指標(biāo)均居全市第一。
四、存在的問題與不足
1、教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步提高（思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育科研能力）。
2、教研組工作的創(chuàng)造性有待進(jìn)一步提高。
3、教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討的氛圍不夠濃厚。
重慶市商務(wù)學(xué)校初中教導(dǎo)處 2015年6月28日
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