對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法
近年來，隨著高校擴(kuò)招，就業(yè)競爭日益激烈，我們大學(xué)生就業(yè)成為社會關(guān)注的熱點問題。一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導(dǎo)致自身缺少市場競爭力。
現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐�人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨許多問題。
首先，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清
醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
其次，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。 再次，經(jīng)驗限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
然后就是技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
最后當(dāng)然是資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
除了大學(xué)生自身決定創(chuàng)業(yè)不足的內(nèi)因外，社會上還尚未形成利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍，政府出臺的在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、政策支持與優(yōu)惠措施等現(xiàn)有政策有待落實，而且需要進(jìn)一步健全完善，高校在
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育與創(chuàng)業(yè)促進(jìn)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然這些因素并非決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，但相關(guān)有利外部條件的缺乏，既直接影響到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景產(chǎn)生了重要影響。
面臨這些問題我感覺應(yīng)該采取一些措施：
首先，政府要為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經(jīng)濟(jì)、行政以及法律的手段。
其次，高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。再次，社會有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公眾輿-論環(huán)境，形成利于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿-論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
無論怎樣，扎實的知識積累是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。毋庸諱言，大學(xué)生中有人四年“混文憑”，幾年前一個高文憑的確可以幫你找到好工作，現(xiàn)在不行了。我們必須認(rèn)識到我國已由“學(xué)歷型”社會轉(zhuǎn)向了“能力型”社會，而且這將是一個不可逆的過程。
整體上，還需要全社會提高信心，正如溫所說，信心比黃金重要。金融危機(jī)對我國的影響是有限的，在多方共同努力下，多管齊下，我相信我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的春天一定不會太遠(yuǎn)。
所以大家一定要對自己充滿信心，勇往直前！
計網(wǎng)093A
劉 麗
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇2]
2017年至2017年，在全國范圍內(nèi)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。 國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了關(guān)于做好2017年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知。人力資源和社會保障部、教育部、財政部相關(guān)負(fù)責(zé)人13日就此進(jìn)行了解讀。
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鼓勵去基層、小微企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，2017年全國高校畢業(yè)生規(guī)模727萬人，就業(yè)總量壓力進(jìn)一步加大。引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，一直是國家促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的主要政策導(dǎo)向。
國務(wù)院的通知在要求繼續(xù)落實好統(tǒng)籌實施基層項目等現(xiàn)有政策的同時，提出了新的工作要求和措施。例如，要結(jié)合城鎮(zhèn)化進(jìn)程和公共服務(wù)均等化要求，充分挖掘教育、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障、社會工作、文化體育及殘疾人服務(wù)、農(nóng)技推廣等基層公共管理和服務(wù)領(lǐng)域的就業(yè)潛力，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時，要結(jié)合推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系等，引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
同時，小型微型企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。通知明確了兩條新的政策。一是對小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按時足額繳納社會保險費的，給予1年的社會保險補(bǔ)貼，政策執(zhí)行期限截至2017年年底。二是科技型小型微型企業(yè)招收畢業(yè)年度高校畢業(yè)生達(dá)到一定比例的，可申請最高不超過200萬元的小額擔(dān)保貸款，并享受財政貼息。
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，引導(dǎo)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，是充分發(fā)揮高校畢業(yè)生人才資源優(yōu)勢的有效途徑。通知提出，2017至2017年，在全國范圍內(nèi)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、落實創(chuàng)業(yè)扶持政策、強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，引導(dǎo)和幫扶更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。
加強(qiáng)對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生服務(wù)
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，促進(jìn)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)，是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點和難點。通知要求深入實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計劃，力爭使每一名有就業(yè)意愿的未就業(yè)高校畢業(yè)生在畢業(yè)半年內(nèi)都能實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。
在去年的基礎(chǔ)上，通知提出了具體的工作要求。一是加強(qiáng)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息銜接；二是加強(qiáng)有針對性的就業(yè)服務(wù)；三是加強(qiáng)就業(yè)見習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)。
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，搞好就業(yè)服務(wù)，是促進(jìn)更多的高校畢業(yè)生通過市場實現(xiàn)就業(yè)的重要措施。通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門和高
校要根據(jù)高校畢業(yè)生特點和求職需求，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。
通知還要求，加強(qiáng)對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶，并明確了兩條新政策。一是將殘疾高校畢業(yè)生納入享受求職補(bǔ)貼對象范圍。二是離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)的，在公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理實名登記并按規(guī)定繳納社會保險費的，給予一定數(shù)額的社會保險補(bǔ)貼，補(bǔ)貼數(shù)額原則上不超過其實際繳費的2/3，最長不超過2年，所需資金從就業(yè)專項資金中列支。
創(chuàng)造就業(yè)公平，推動人才培養(yǎng)
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，就業(yè)公平是社會公平的重要方面。在就業(yè)壓力比較大的情況下，更要旗幟鮮明地促進(jìn)就業(yè)公平，保護(hù)勞動者權(quán)益。通知強(qiáng)調(diào)，用人單位招聘不得設(shè)置民族、種族、性別、宗教信仰等歧視性條件，不得將院校作為限制性條件，省會及以下城市用人單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生不得將戶籍作為限制性條件。
通知明確規(guī)定，國有企業(yè)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，要實行公開招聘，招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息要在政府網(wǎng)站公開發(fā)布；對擬聘人員應(yīng)進(jìn)行公示。
通知要求各地區(qū)、各有關(guān)部門要消除高校畢業(yè)生在不同地區(qū)、不同類型單位之間流動就業(yè)的制度性障礙。
三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量，是解決高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的根本舉措。通知要求深化教育改革，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的應(yīng)用型和技能型人才。 一是高校要明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，加強(qiáng)就業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二是各高校自2017年起要發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，完善就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)、經(jīng)費撥款、院校設(shè)置的聯(lián)動機(jī)制，充分聽取行業(yè)主管部門、經(jīng)濟(jì)部門、就業(yè)部門以及有關(guān)行業(yè)組織的意見，促進(jìn)人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。
三是有關(guān)部門要開展產(chǎn)業(yè)升級人才需求預(yù)測研究，健全崗位需求統(tǒng)計調(diào)查制度，適時向社會發(fā)布行業(yè)人才需求信息，引導(dǎo)高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索制定行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)高校依據(jù)市場需求完善專業(yè)培養(yǎng)課程。
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇3]
當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業(yè)率令人望而生畏，現(xiàn)實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學(xué)生需有另謀出路的選擇，而創(chuàng)業(yè)無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業(yè)游民寢食不安狀態(tài)的選擇。
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但事實上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很可能不是一個好的選擇。創(chuàng)業(yè)要有明確可行的方向，能夠制定詳細(xì)理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉(zhuǎn)瞬即逝的時機(jī)。這些意味著市場調(diào)查、產(chǎn)品分析、建設(shè)規(guī)模，工作安排、風(fēng)險評估等等很多方面的內(nèi)容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質(zhì)以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現(xiàn)代社會的心理素質(zhì)等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團(tuán)隊。顯然，作為初初邁出校門的大學(xué)生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生并沒有堅定的創(chuàng)業(yè)意識，傾向于開個小網(wǎng)店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍(lán)圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態(tài)，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)荊棘滿途，剛剛揚(yáng)帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關(guān)系牢縛滋生的責(zé)任情感注定你要負(fù)起更多，避無可避�；蛘�，大學(xué)生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創(chuàng)業(yè)畢竟只是少數(shù)人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。
從個人方面來講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或缺少學(xué)識或缺少經(jīng)歷，當(dāng)然，后者顯得更為重要。沒有廣泛的人脈也沒有社會影響力，做事不能亦不可能干脆利落�；蛟S已經(jīng)聽過不少講座看了太多勵志的語言，但知道別人的故事不代表經(jīng)歷了他們的感受，幾乎所有的演講都是功成名就
的主角自信洋溢地在鎂光燈下完成，所謂君莫問封侯，一將功成萬骨枯。況且時過境遷，白衣蒼狗，不同的時代法則各異，剛離校門，有的事情會想得復(fù)雜，但更多的事情會想得簡單。從社會方面來講，市場經(jīng)濟(jì)日漸成熟，各環(huán)節(jié)生產(chǎn)整體平和，看似方方面面都是未來，實則處處難以撼動，英雄不合時勢，角逐戰(zhàn)場消逝，異軍突起無門。不可否認(rèn)，有的人博學(xué)多才，上馬能安邦，出仕可治國，可是在二十一世紀(jì)，在百態(tài)亂象的當(dāng)今社會，你真的確定自己獨披蕓蕓眾生之光環(huán)？
一個大學(xué)生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是三思后行，畏首畏尾不是同學(xué)少年的風(fēng)格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇4]
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，好多人都想到了創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)光有一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，激情不等同于能力，激情也不是全部。
阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云，1991年和朋友成立海博翻譯社，為了養(yǎng)活翻譯社，去買小玩意兒，在他的堅持努力下海博翻譯社成了杭州最大的翻譯社。他1995年創(chuàng)辦中國黃頁被人當(dāng)成騙子，四處碰壁，從杭州到北京，又從北京到杭州，創(chuàng)業(yè)前期的艱難真是讓人難以想象！之后加盟外經(jīng)貿(mào)部中國國際電子商務(wù)中心，開發(fā)外經(jīng)貿(mào)部官方站點及網(wǎng)上中國商品交易市場，后又創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站，并迅速成為全球最大B2B電子商務(wù)平臺，目前已成亞洲最大的在線交易平臺�，F(xiàn)在的馬玉是阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織下工商咨詢委員會會員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。
從馬云的成功創(chuàng)業(yè)的案例中，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)需要以下幾個方面：
1、有正確的思路
馬云在創(chuàng)業(yè)初期時，對于“中國黃頁”的發(fā)展前期有著正確的認(rèn)識，認(rèn)為“中國黃頁”很有發(fā)展前景，這就是對
市場的一個正確的判斷。有著自己獨到的眼光。正確的思路是一個創(chuàng)業(yè)者能夠成功的前提。
2、樹立創(chuàng)新意識
創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最重要的一點就是要與眾不同，如果你只是模仿他人的成果，成功的機(jī)會很渺茫，馬云的“黃頁”不是模仿，基本上都是自己的創(chuàng)新，新發(fā)明才有前途，才有可能成功。成功之道就是創(chuàng)新！
3、勇氣與恒心并存
想要創(chuàng)業(yè)光有想法是不行的，要有敢于嘗試的勇氣，
創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。 除此之外，還要有持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的�？瘩R云創(chuàng)業(yè)前期的視頻，看完后我問自己如果我是他們中的一員我會在遇到眾多困難時還一直堅持嗎？我不敢給自己肯定的答案。創(chuàng)業(yè)不是簡簡單單的就能成功的，如果沒有恒心，遇到困難就退縮，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
4、豐富的知識
（1）創(chuàng)業(yè)不是口上說說的，還需要一定的專業(yè)能力，如果讓一個什么都不懂的人去創(chuàng)業(yè)，成功的可能性微乎其微，原則上你必須在想創(chuàng)業(yè)的這個領(lǐng)域具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知
識、達(dá)到專業(yè)水平、才能有對專業(yè)的把控能。
（2）其次就是用人能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，創(chuàng)業(yè)不可能是一個人，誰也不是全能的，對各個方面都有深究，像馬云他也不是自己一個人創(chuàng)業(yè)，是朋友和他一起。我認(rèn)為很馬云成功的很大一部分原因是他的領(lǐng)導(dǎo)能力，無論是在創(chuàng)業(yè)初期的中國黃頁還是在以后阿里巴巴他的領(lǐng)導(dǎo)能力是不可忽略的。所以我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)能力很重要!
5、真確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險
好多人創(chuàng)業(yè)都沒有想到風(fēng)險。在創(chuàng)業(yè)的過程中可能會由于社會的不定因素或是自身的不明智決策影響到收益。因此要學(xué)會規(guī)避風(fēng)險，把風(fēng)險降到最小。
除了以上所分析的，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)還要有敬業(yè)意識、信譽(yù)意識、還要遵紀(jì)守法、有創(chuàng)業(yè)資金等等。都是創(chuàng)業(yè)者所需要注意的！
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法 [篇5]
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，也有了一些看法。 老師的課講很精彩，引用的案例也很有幫助，創(chuàng)業(yè)動機(jī)是指引起和維持個體從事創(chuàng)業(yè)活動，并使活動朝向某些目標(biāo)的內(nèi)部動力。它是鼓勵和引導(dǎo)個體為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動的內(nèi)在力量。創(chuàng)業(yè)的動機(jī)大體上可以歸為以下4類：對成就的需要、對獨立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個人的經(jīng)濟(jì)狀況。創(chuàng)業(yè)是適宜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生相結(jié)合的產(chǎn)物，但為什么會有上班族和大學(xué)生在本應(yīng)認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)的時候走上了創(chuàng)業(yè)的道路?他們的動機(jī)有一定的特殊性，歸納起來主要有以下4種類型：
1.生存的需要。首先，由于經(jīng)濟(jì)的原因，一部分人選擇兼職。在打工的過程中有一部分具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人會發(fā)現(xiàn)商機(jī)并且去把握它，開始走上了創(chuàng)業(yè)的道路。其次，目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開始獨立承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)、生活費用，在他們中也產(chǎn)生了一定數(shù)量的創(chuàng)業(yè)先行者。這部分創(chuàng)業(yè)者通常都以學(xué)習(xí)為主要目的，從事一些需要投入時間、精力較少的行業(yè)，對經(jīng)濟(jì)回報要求較低。
2.積累的需要。當(dāng)代年輕人隨著年齡的增長，對于相互關(guān)系和成長的需要會逐漸強(qiáng)烈。一部分年輕人為了增加自己的實踐經(jīng)驗，豐富自己的社會閱歷，或者為了自己以后的發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)自己的某個目標(biāo)做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備，在條件成熟的情況下也會利用業(yè)余時間走上創(chuàng)業(yè)的道路。這個類型的創(chuàng)業(yè)者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強(qiáng)。
3.自我實現(xiàn)的需要。大學(xué)生或職場新人正處于創(chuàng)造能力的覺醒時期，對創(chuàng)新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈同時所受的約束和束縛較少。另外，由于大學(xué)生所處的環(huán)境，他們往往更容易接觸一些新的發(fā)明和學(xué)術(shù)上的新成果，或者他們中的一部分人本身擁有具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研成果。為了能早日實現(xiàn)自己成功的目標(biāo)，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。
4.就業(yè)的需要。當(dāng)前，我國的大學(xué)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)為需求不足，另外一方面表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學(xué)生也開始了創(chuàng)業(yè)。
曾有一份調(diào)查顯示，有74.5%的大學(xué)生會考慮創(chuàng)業(yè)，只有18.5%的同學(xué)明確表明沒有創(chuàng)業(yè)的打算。而在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占5.2%，這說明想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人雖多，但是真正將想法落實于實踐、投資自己夢想的人卻很少，而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的甚至不到1.6%，所以我覺得要謹(jǐn)慎。或許許多人會提起許多創(chuàng)業(yè)英雄，輟學(xué)創(chuàng)業(yè)之類的，但是你要知道，這些人是少數(shù)，正因為是少數(shù)，所以他們的成功，讓我們?nèi)绱算懹浽谛�。并非所有人都適合創(chuàng)業(yè)，適合自己的才是正確的。
創(chuàng)業(yè)首先是對市場的洞察，可以說自己對市場的不了解，對經(jīng)濟(jì)形勢的不了解，甚至就算在學(xué)習(xí)相關(guān)知識時，對專業(yè)詞匯的迷茫就是自己在創(chuàng)業(yè)途中的一座大山。沒有敏銳的眼光可以看出市場中有前景的項目。這主要是自己作為上班族，根本無法了解到市場經(jīng)濟(jì)的許多
變化。極度缺乏社會經(jīng)驗的我，無法在市場中找到一條創(chuàng)業(yè)的道路。 其次，在管理方面，我知道自己的能力，知道自己的管理水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這些工作。對于管理制度，自己更是一頭霧水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就創(chuàng)業(yè)擬出一份管理方案出來。
以上是我對于創(chuàng)業(yè)的一些看法，這些看法僅代表我個人現(xiàn)在這個階段的想法，或許不夠成熟，或許太偏激，或許還有許多需要改進(jìn)的地方，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力。
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