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護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃（精選11篇）
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，希望對大家有所幫助。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 1
一、繼續(xù)教育的內(nèi)容
1.復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。
2.專科醫(yī)學(xué)知識，護(hù)理學(xué)知識及專科技能。
3.護(hù)理專業(yè)理論，臨床教學(xué)、護(hù)理管理等綜合知識。
二、繼續(xù)教育的途徑
1.病房有計劃地組織講課查房和考核，病區(qū)護(hù)士長晨間理論提問。
2.科內(nèi)組織相關(guān)講座和查房。
3.院內(nèi)外各種專業(yè)和相關(guān)專業(yè)講座、會議交流、學(xué)習(xí)班等。
4.省內(nèi)外�？七M(jìn)修學(xué)習(xí)。
5.自學(xué)及夜大函授的學(xué)習(xí)。
三、繼續(xù)教育安排
�。ㄒ唬┰囉闷谧o(hù)士的繼續(xù)教育
1.目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。
2.重點(diǎn)
(1)鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。
(2)積極參加護(hù)理部和科室組織的“三基”訓(xùn)練。
(3)掌握護(hù)理工作程序及護(hù)士工作職責(zé)。
(4)學(xué)習(xí)�？评碚摷安僮骷寄堋�
(5)學(xué)習(xí)應(yīng)用護(hù)理程序，為患者做健康教育并實施整體護(hù)理。
3.具體要求
(1)接受護(hù)理部的崗前教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。
(2)護(hù)士長結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定具體的培訓(xùn)計劃。
(3)設(shè)護(hù)師以上職稱的護(hù)士專人帶教，要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能，適當(dāng)安排藥療及治療工作。
(4)護(hù)士長每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。
(5)積極參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試考核，成績合格者方可繼續(xù)聘用。
(6) 一年內(nèi)須考得護(hù)士執(zhí)業(yè)證。
(7)試用期結(jié)束時或簽訂聘用合同，由個人寫好總結(jié)，所在科室考核并簽署意見，經(jīng)醫(yī)院綜合評議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。
�。ǘ┳o(hù)士階段的繼續(xù)教育
1.目標(biāo)能按要求獨(dú)立完成科室各項護(hù)理工作，特別是專科護(hù)理的知識，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。
2.重點(diǎn)（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）
(1)在熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練�？谱o(hù)理知識和技能（包括�？萍膊≈R、疾病護(hù)理要點(diǎn)、�？苾x器的使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等）。
(2)學(xué)習(xí)護(hù)理程序有關(guān)理論和方法，為病人提供整體護(hù)理。
(3)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。
3.具體要求（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）
(1)能獨(dú)立完成科內(nèi)基本護(hù)理工作，熟練掌握各崗位工作職責(zé)和工作程序。
(2)積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重�？萍膊〉淖o(hù)理知識及技能。適當(dāng)安排科室小講課和護(hù)理業(yè)務(wù)查房。
(3)掌握整體護(hù)理病歷書寫要求，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下能寫護(hù)理病歷。
(4)護(hù)士長定期考核，考核結(jié)果上交護(hù)理部。
4.重點(diǎn)（畢業(yè)4-6年的.護(hù)士）
(1)掌握�？谱o(hù)理知識及技能。
(2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。
(3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作。
5.具體要求
(1)以小組護(hù)理工作為主，特別是危急重患者搶救、治
療和護(hù)理，參與病房管理工作。
(2)參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)專科護(hù)理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作。
(3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。
(4)適當(dāng)參加科內(nèi)理論講課，有條件的可參加病房護(hù)理科研。
(5)鼓勵參加護(hù)理夜大或高等護(hù)理教育自學(xué)考試，提高理論水平及學(xué)歷層次。
（三）護(hù)師階段的繼續(xù)教育
1.目標(biāo)
承擔(dān)�？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干，不斷提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。
2.重點(diǎn)
(l)研究和解決危重病人護(hù)理中的主要問題。
(2)掌握搶救知識和技能，不斷提高組織搶救的能力。
(3)提高教學(xué)、管理、科研的綜合素質(zhì)。
3.具體要求
(l)以完成為危重患者護(hù)理工作為主，視情況可擔(dān)任護(hù)理小組長，協(xié)助護(hù)士長安排藥療、治療等護(hù)理工作。
(2)參加病房內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分25分。注重�？�、教學(xué)、管理及科研等方面知識的學(xué)習(xí)和提高。
(3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計及論文寫作。
(4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可安排為教學(xué)老師。
(5)鼓勵參加護(hù)理專業(yè)的夜大或高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。
�。ㄋ模┲鞴茏o(hù)師階段的繼續(xù)教育
1.目標(biāo)具有護(hù)理�？啤⒆o(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項特長，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到主任護(hù)師的水平。
2.重點(diǎn)
(l)承擔(dān)科室內(nèi)難度較大的護(hù)理工作。
(2)指導(dǎo)下級護(hù)士對危重、疑難患者制定護(hù)理計劃，實施護(hù)理措施。
(3)組織科室護(hù)士進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練。
(4)協(xié)助護(hù)士長控制和防范護(hù)理差錯、護(hù)理糾紛。
3.具體要求
(1)重點(diǎn)協(xié)助護(hù)士長做好病房的教學(xué)和管理工作。
(2)參加病房、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育25學(xué)分。
(3)承擔(dān)病房、院內(nèi)的各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者的健康教育工作。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 2
按照醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，按醫(yī)院分層管理要求，結(jié)合本院護(hù)理人員的特點(diǎn)，對在職護(hù)士采用分層級考核的辦法，對護(hù)理人員采取不同層次、不同要求，對其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，并不斷提高護(hù)理技術(shù)水平，使全院護(hù)理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：
一、一級護(hù)士的繼續(xù)教育
目標(biāo)：專業(yè)思想穩(wěn)定，能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。
培訓(xùn)要求：
1、加強(qiáng)護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助其制定職業(yè)生涯規(guī)劃，鞏固專業(yè)思想。
2、學(xué)習(xí)《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
3、掌握責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及臨床護(hù)理工作流程。
4、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)方法：
1、上崗前接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。
2、護(hù)士長結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定1年具體培訓(xùn)計劃。
3、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
二、二級護(hù)士的繼續(xù)教育
目標(biāo)：按醫(yī)院能按要求獨(dú)立完成科室各項護(hù)理工作，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。
培訓(xùn)要求：
1、了解《《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
2、熟悉責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)、工作制度及臨床護(hù)理工作程序。
3、掌握各科常見疾病的治療和護(hù)理，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。
4、熟練配合危重病人搶救工作。
5、了解臨床教學(xué)工作，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實習(xí)。
6、按要求參加護(hù)理部培訓(xùn)，完成科室業(yè)務(wù)講課。
培訓(xùn)方法：
1、護(hù)理部定期組織基礎(chǔ)理論、技能操作、護(hù)理常規(guī)等培訓(xùn)班。
2、實行內(nèi)、外、婦、門診等科室輪轉(zhuǎn)制。
3、參加院外、院內(nèi)、科內(nèi)組織各種專題講座。
4、指定自學(xué)內(nèi)容，不定期檢查學(xué)習(xí)情況。
5、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的.在職繼續(xù)教育。
三、三級護(hù)士的繼續(xù)教育
�。ㄒ唬┳o(hù)師階段在職教育
目標(biāo)：能獨(dú)立承擔(dān)�？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，為患者提供責(zé)任制的整體護(hù)理。成為科內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。
培訓(xùn)要求：
1、熟悉《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
2、掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。
3、熟練掌握常見疾病的搶救技術(shù)及�？葡嚓P(guān)知識。
4、熟悉臨床教學(xué)工作流程，并能對低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)。
5、能總結(jié)臨床經(jīng)驗和書寫論文
6、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。
7、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分，不少于25學(xué)分。
培訓(xùn)方法：
1、護(hù)理部舉辦中醫(yī)藥知識及技能培訓(xùn)班。
2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及院外學(xué)術(shù)交流活動。
4、選派骨干參加�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)班。
5、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，獲得本科及以上學(xué)歷。
�。ǘ┲鞴茏o(hù)師階段的繼續(xù)教育
目標(biāo)：掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專科護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，能夠參與護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實施臨床護(hù)理；具備臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。
培訓(xùn)要求：
1、掌握《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。
2、在鞏固專科知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)新理論技術(shù)學(xué)習(xí)，熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。
3、熟練掌握各項搶救技術(shù)及專科相關(guān)知識。
4、熟悉護(hù)理管理理念，方法及護(hù)理信息學(xué)在臨床護(hù)理、教學(xué)方面的
應(yīng)用。
5、掌握護(hù)理科研的基本方法（科研課題的申報及論文的撰寫），發(fā)表護(hù)理文章。
6、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分，不少于25學(xué)分。
培訓(xùn)方法;
1、參加護(hù)理部組織的理論及技能培訓(xùn)班，完成相關(guān)學(xué)時。
2、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及省級學(xué)術(shù)活動，完成相關(guān)學(xué)分。
3、選派護(hù)理骨干參加專科護(hù)士學(xué)習(xí)班，外出進(jìn)修。
4、參與臨床及課堂教學(xué)工作。
5、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，獲得本科及以上學(xué)歷。
四、副主任護(hù)師階段的繼續(xù)教育
目標(biāo)：熟練掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和�？萍膊∽o(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作。
培訓(xùn)要求：
1、掌握國家衛(wèi)生工作基本方針、政策、法律法規(guī)等
2、了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展以及�？萍膊∽o(hù)理工作進(jìn)展。
3、掌握護(hù)理教學(xué)中的新理念及新方法。
4、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分25分，發(fā)表護(hù)理文章。
培訓(xùn)方法：
1、參加省級或國家級的學(xué)術(shù)活動或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。
2、參加教學(xué)培訓(xùn)班，提高教學(xué)水平。
3、參加護(hù)理管理，提高護(hù)理科研和論文撰寫能力。
五、護(hù)理部繼續(xù)教育方法：
1、計劃全年安排各類全員性護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新知識新理論講座。
2、向地區(qū)衛(wèi)生局申報繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項目，作為護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)分記錄。
3、每月安排分層次培訓(xùn)，對學(xué)內(nèi)容記錄于業(yè)務(wù)檔案內(nèi)。
4、組織進(jìn)行國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展以及專科疾病護(hù)理工作進(jìn)展，促進(jìn)護(hù)士掌握護(hù)理教學(xué)中的新理念及新方法，提高護(hù)理團(tuán)隊整體素質(zhì)。
六、考核辦法：
從三方面進(jìn)行：理論考試、操作技術(shù)考核、平時工作考核。成績計入個人技術(shù)檔案。
1、理論考試：
①護(hù)理部組織各類學(xué)習(xí)班及培訓(xùn)班。
②護(hù)理部組織進(jìn)行專科培訓(xùn)和考核，考核合格者簽發(fā)醫(yī)院合格證書。
�、圩o(hù)理部每年組織護(hù)士理論考試4次，操作考試每月一次。
2、操作考試：
① 護(hù)理部組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行。其中一級護(hù)士每年完成基礎(chǔ)項目操作，考核項目必須達(dá)到15項，二級護(hù)士每年鞏固基礎(chǔ)和完成�？撇僮�，考核項目必須達(dá)到10項，三級護(hù)士根據(jù)情況制定考核次數(shù)。 ② 護(hù)士長結(jié)合臨床工作，每月抽考護(hù)士技術(shù)操作。不合格者均補(bǔ)考。
3、平時工作考核：
�、� 護(hù)士長利用晨會與護(hù)理查房，通過提問考查護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。利用各班工作的檢查，考查護(hù)理質(zhì)量和工作能力，其考查結(jié)果與當(dāng)月績效考核，晉升、晉級評優(yōu)先掛鉤。
② 護(hù)理部利用行政業(yè)務(wù)查房、晨會及專病護(hù)理查房對護(hù)士進(jìn)行考查，其考核結(jié)果與護(hù)士長業(yè)績掛鉤。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 3
在即將過去的20xx年里，我們經(jīng)歷了醫(yī)院創(chuàng)建二甲醫(yī)院的等級評審，在這過程中，每位護(hù)理人員都學(xué)習(xí)了很多以前沒有接觸過的知識，也掌握了很多新的技能，在即將迎來的20xx年，我們的學(xué)習(xí)和工作隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，社會不斷的進(jìn)步，使護(hù)理學(xué)的工作領(lǐng)域不斷拓寬，對臨床護(hù)理工作也提出了更高的要求。護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握新的理論和技術(shù)，才能適應(yīng)需要，促進(jìn)護(hù)理工作的發(fā)展。
一、繼續(xù)教育的內(nèi)容
1.復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能。
2.�？频尼t(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識、技能。
3.護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。
二、繼續(xù)教育的途徑
1.病房有計劃的組織講課、查房和考核。
2.科內(nèi)組織的講座和查房等。
3.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、會議交流、 學(xué)習(xí)班等。
三、繼續(xù)教育的安排
1.試用期護(hù)士的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo) 具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理的工作。
(2)重點(diǎn)
1)鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。
2)與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。
3)明確臨床護(hù)理工作程序及各班護(hù)士工作職責(zé)。
4)學(xué)習(xí)�？谱o(hù)理理論和技能。
5)學(xué)習(xí)為患者作健康教育并實施整體護(hù)理。
(3)具體要求
1)到醫(yī)院報到時，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。
2)工作以各班護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識和技能。
3)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4)護(hù)士長每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。
2.護(hù)士階段的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo) 能按要求獨(dú)立完成科室各項護(hù)理工作，特別是�？谱o(hù)理的知識，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。畢業(yè)2-3年的護(hù)士。
(2)重點(diǎn)
1)在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科護(hù)理知識和技能(包括�？萍膊≈R、疾病護(hù)理要點(diǎn)、�？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。
2)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高教育能力。
(3)具體安排
1)工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。
2)積極參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重�？萍膊〉�.護(hù)理知識和技能，適當(dāng)參與病房內(nèi)小講課和患者教育工作。
3)護(hù)士長定期考核，側(cè)重專科護(hù)理知識和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。
畢業(yè)4—6年的護(hù)士
(1)重點(diǎn)
1)�？萍膊∽o(hù)理知識和技能。
2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識。
3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計。
(2)具體安排
1)以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，適當(dāng)安排治療和病房主管工作。
2)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)專科護(hù)理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。
3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。并由病房教學(xué)老師對其作出評價。
4)適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)輔導(dǎo)、考試。
5)鼓勵參加護(hù)理專業(yè)的高等教育自學(xué)考試。
3.護(hù)師階段的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo)：承擔(dān)�？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房內(nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。
(2)重點(diǎn)
1)危重病人護(hù)理中主要問題的研究。
2)搶救知識和技能及組織搶救的能力。
3)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。
(3)具體安排
1)小組護(hù)士工作中以危重患者護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、主管護(hù)士的工作。
2)參加病房內(nèi)、科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重�？啤⒔虒W(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。
3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計及論文寫作。
4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房教學(xué)老師。
5)鼓勵參加護(hù)理專業(yè)的高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。
4.主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育
(1)目標(biāo)：具有護(hù)理�？�、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項特長，承擔(dān)病房或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時總結(jié)工作經(jīng)驗。開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到主任護(hù)師的水平。
(2)具體安排：
1)側(cè)重病房的教學(xué)和管理工作。
2)參加病房、科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。
3)承擔(dān)病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者教育工作。
4)主持病房內(nèi)的護(hù)理科研工作。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 4
為進(jìn)一步提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員的整體素質(zhì)，加速醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作規(guī)范管理，全面提高醫(yī)療質(zhì)量和水平，結(jié)合我院實際情況，制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃及實施方案。
一、總體要求
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主的`一種終身性醫(yī)學(xué)教育，堅持“三基”訓(xùn)練與新知識、新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合；送出進(jìn)修、培訓(xùn)與院內(nèi)組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；有組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。使在職的衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)知識不斷得到補(bǔ)充、更新、拓寬、加深，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，把繼續(xù)教育和晉升、聘用、職業(yè)注冊緊密結(jié)合起來，提高醫(yī)院核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展。
二、實施方案
1、制定醫(yī)院中長期及短期人才培訓(xùn)計劃，建立專業(yè)技術(shù)人才梯隊。有計劃的安排各科主任、護(hù)士長參加省、市學(xué)術(shù)會議及短期專業(yè)培訓(xùn)班等，大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
2、積極開展院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目計劃，院級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}講座每年不少于4次；科室、病區(qū)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于一次，年初應(yīng)有計劃報醫(yī)務(wù)科，學(xué)習(xí)有專用記錄本，并作為科室質(zhì)控檢查、考核、評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、本年度將選送2~3名專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科室技術(shù)骨干。
4、鼓勵醫(yī)護(hù)人員通過自學(xué)、自考、函授等多種方式進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，取得高層次學(xué)歷，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和能力。
5、鼓勵并支持醫(yī)務(wù)人員在各種期刊上撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，重點(diǎn)科室每年在省級以上正式刊物發(fā)表不少于2篇專業(yè)論文。由院級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)給予獎勵。不完成任務(wù)的扣除科室激勵獎每篇1500元。
6、鼓勵、支持各科室及個人引進(jìn)開展新技術(shù)、新項目，對有突出貢獻(xiàn)者給予獎勵。
7、積極組織申報繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目。1~2年內(nèi)爭取申報承辦省市級繼續(xù)教育項目，提高我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的等級。
8、加強(qiáng)臨床重點(diǎn)�？平ㄔO(shè)。按照《市級臨床重點(diǎn)�？圃u分標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)重點(diǎn)�？频慕ㄔO(shè)，2～3年內(nèi)申報市級臨床重點(diǎn)�？啤ａt(yī)院對重點(diǎn)�？频娜瞬排囵B(yǎng)、科研立項、設(shè)施設(shè)備等給予重點(diǎn)扶持。
9、加入醫(yī)院科教管理平臺，對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行規(guī)范化、流程化管理。醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)建立衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分的審核和錄入。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 5
一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主的一種終生教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對象
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對象以具有初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)從事衛(wèi)生技術(shù)工作的人員為主。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。
三、組織管理
1、由醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)組織本院衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，并制定本院繼續(xù)教育計劃、實施方案。使用醫(yī)院科教管理平臺對我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行規(guī)范化、流程化管理。
2、我院科教管理平臺MES系統(tǒng)由醫(yī)務(wù)科管理，指定專人負(fù)責(zé)，接受相關(guān)操作培訓(xùn)，建立衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，對衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的學(xué)習(xí)情況、學(xué)分進(jìn)行審核和登記，并將其作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)和職業(yè)注冊的必備條件之一。
3、各科室要為衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動提供必要的'條件；科主任要做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的組織協(xié)調(diào)工作，鼓勵、監(jiān)督和組織衛(wèi)生技術(shù)人員積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動。
4、衛(wèi)生技術(shù)人員要積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，并按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，服從安排，接受考核，在接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的同時，有義務(wù)更好地為本單位服務(wù)。
四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容與形式
1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容，應(yīng)以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，注重先進(jìn)性、針對性和實用性，重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需求，開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動。根據(jù)專業(yè)和科室培養(yǎng)計劃選派科室業(yè)務(wù)骨干進(jìn)修、參加短期學(xué)習(xí)班；醫(yī)院及科室定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}講座；個人制定自學(xué)計劃、參加各種在職學(xué)歷教育；重點(diǎn)科室開展臨床科研、撰寫專業(yè)論文等。醫(yī)院對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作給予支持及獎勵。
五、繼續(xù)教育學(xué)分評定
1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實行學(xué)分制。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分按項目級別分為Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分。初級衛(wèi)生技術(shù)人員（初級師）年度學(xué)分不低于15分(II類)，中級以上(含中級)衛(wèi)生技術(shù)人員年度學(xué)分不少于25分，其中I類學(xué)分5-10分，II類學(xué)分不少于20分。兩類學(xué)分不能互補(bǔ)。
2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分的授予和登記按《xx繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)禁弄虛作假。原有學(xué)分證及學(xué)分統(tǒng)計工作將向無紙化管理過渡，衛(wèi)生技術(shù)人員參加區(qū)內(nèi)外及院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動時，實行刷卡授予學(xué)分，一人一卡制。
3、醫(yī)務(wù)科每年底對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分進(jìn)行審驗登記一次，參加各種繼續(xù)教育活動取得紙質(zhì)Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分證書的人員，或者通過發(fā)表論文、科室講課、自考等取得II類學(xué)分的人員持學(xué)分證書及相關(guān)證明材料（論文期刊、講義、畢業(yè)證書等）到醫(yī)務(wù)科審核錄入學(xué)分，作為考核、晉升和注冊的必備條件之一。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 6
根據(jù)衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》和全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》等文件精神；結(jié)合我區(qū)的實際，制定本辦法。
一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的含義和對象
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主的一種終生教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的對象是完成畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)或具有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)并從事衛(wèi)生技術(shù)工作的人員。
二、學(xué)分要求
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實行學(xué)分制。要求繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動，所獲得的學(xué)分不低于25學(xué)分，其中I類學(xué)分510學(xué)分，Ⅱ類學(xué)分不低于15～20學(xué)分，兩類學(xué)分不可互相替代。自治區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位、三級醫(yī)院和一級防保機(jī)構(gòu)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象，五年內(nèi)必須通過參加國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目獲得10學(xué)分。
三、學(xué)分分類
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的學(xué)分分為Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分兩類。
�。ㄒ唬耦悓W(xué)分：國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和自治區(qū)（省）級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目可授予I類學(xué)分。
1、國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目
（1）全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會評審，由衛(wèi)生部批準(zhǔn)和公布的項目
�。�2）國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地舉辦，由衛(wèi)生部公布的項目。
2、自治區(qū)（�。┚徖^續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目
�。�1）xx繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會評審，由xx區(qū)衛(wèi)生廳批準(zhǔn)和公布的項目。
�。�2）自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地舉辦，由xx區(qū)衛(wèi)生廳公布的項目。
（3）中華醫(yī)學(xué)會、中華口腔學(xué)會、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會、中華護(hù)理學(xué)會等一級學(xué)科學(xué)會舉辦，并向全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會備案的項目。
（二）Ⅱ類學(xué)分：
自學(xué)、發(fā)表論文、科研立項、科技成果和單位組織的學(xué)術(shù)活動等其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動授予Ⅱ類學(xué)分。
四、學(xué)分授予標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬㊣類學(xué)分計算方法
1、參加國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目活動，參加者經(jīng)考核合格，按3小時授予1學(xué)分；主講人每小時授予2學(xué)分。
2、參加自治區(qū)（�。┘壚^續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目活動，參加者經(jīng)考核合格，按6小時授予1學(xué)分。主講人按每小時授予1學(xué)分。
3、上述1、2中每個項目所授學(xué)分?jǐn)?shù)，最多不超過25學(xué)分。
（二）Ⅱ類學(xué)分計算方法：
1、自學(xué)是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的一種重要形式。凡自學(xué)與本學(xué)科專業(yè)有關(guān)的知識者，應(yīng)制定出自學(xué)計劃，經(jīng)本科室領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。寫出綜述，經(jīng)審核，每xxxx字可授予1學(xué)分，但每年最多不超過5學(xué)分。
2、由全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會或省（自治區(qū)）、直轄市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委負(fù)會制定或指定的雜志、音像、光盤等形式的有關(guān)四新的自學(xué)資料，學(xué)習(xí)后經(jīng)考核，接委員會規(guī)定該資料的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分，每年最多不超過5學(xué)分。
3、在刊物上發(fā)表論文和綜述，按以下類別計算學(xué)分：刊物類別第一作者-第三作者（余類推）
（1）國外刊物10-8學(xué)分
�。�2）具有國際標(biāo)準(zhǔn)刊號（ISSN）國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）的'刊物6-4學(xué)分
�。�3）省級刊物5-3學(xué)分
�。�4）地（市）級刊物4-2學(xué)分
（5）內(nèi)部刊物2-1學(xué)分
4、科研項目：已批準(zhǔn)立項的科研項目，在立項當(dāng)年按以下標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分：課題類別課題組成員排序（余類推）12345
�。�1）國家級課題109876學(xué)分
�。�2）省、部級課題87654學(xué)分
�。�3）市、廳級課題65432學(xué)分
5、科研成果：
�。�1）國家級成果獎第1-第7完成人（余類推）一等獎25-18（最低10分）二等獎20-15（最低8分）三等獎18-10（最低6分）
�。�2）�。ú浚┘壋晒劦�1-第5完成人（余類推）一等獎15-10（最低6分）二等獎10-6（最低5分）三等獎8-4（最低3分）
（3）廳級成果獎第1-第5完成人（余類推）一等獎10-6（最低5分）二等獎8-5（最低4分）三等獎6-3（最低2分）
6、出版醫(yī)學(xué)著作，每編寫1000字授予1學(xué)分。
7、出國考察報告、國內(nèi)專題調(diào)研報告，每3000字授予1學(xué)分。
8、發(fā)表醫(yī)學(xué)譯文每1500漢字授予1學(xué)分。
9、由單位組織的學(xué)術(shù)報告、專題講座、技術(shù)操作示教、手術(shù)示范、新技術(shù)推廣等，每次主講人可授予2學(xué)分，參加者授予0.5學(xué)分。參加者全年所獲得的該類學(xué)分，最多不超過10學(xué)分。
10、臨床病理討論會、多科室組織的案例討論會、大查房，每次主講人可授予1學(xué)分，參加者授予0.2學(xué)分。參加者全年所獲得的該類學(xué)分，最多不超過10學(xué)分。
11、學(xué)術(shù)會議以下類別計算學(xué)分：
會議類別第一作者-第三作者（余類推）國際會議8-6全國會議6-4行政區(qū)級會議5-3省級會議4-2在會上宣讀論文者，按上述標(biāo)準(zhǔn)給分，書面展出和摘要等的作者，記總分2學(xué)分，僅列標(biāo)題者記總分1學(xué)分。
Ⅱ類學(xué)分由單位主管繼續(xù)教育部門負(fù)責(zé)審核。
�。ㄈ┈F(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分的授予按該項目所屬等級及規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)辦理；編制遠(yuǎn)程教育課件的腳本，按該繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目所屬級別授予標(biāo)準(zhǔn)記分。
未確定學(xué)分的現(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的Ⅱ類學(xué)分按每15個學(xué)時1學(xué)分計算，每年最多不超過15個學(xué)分，由所在單位的主管部門負(fù)責(zé)審核。
五、經(jīng)單位批準(zhǔn)，凡到外單位進(jìn)修（含出國培訓(xùn)、援外）6個月及其以上
經(jīng)考核合格者，視為完成每年規(guī)定的25學(xué)分（I類學(xué)分算5分，Ⅱ類學(xué)分算20分）。
六、學(xué)分登記和考核
�。ㄒ唬╉椖恐鬓k單位授予相應(yīng)項目類別的學(xué)分，學(xué)員所在單位負(fù)責(zé)登記。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育仍按此原則執(zhí)行，在實施過程中教學(xué)單位和教學(xué)站點(diǎn)需密切配合。
�。ǘ﹛x繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會按照統(tǒng)一樣式印制和發(fā)放繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育登記證，內(nèi)容包括：項目名稱、日期、形式、認(rèn)可部門、學(xué)分?jǐn)?shù)、考核結(jié)果、簽章等。由本人保管作為參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動的憑證。
（三）各單位主管職能部門每年應(yīng)將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的基本情況和所獲學(xué)分?jǐn)?shù)登記，并作為年度考核的重要內(nèi)容。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件之一。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 7
一、培訓(xùn)要求：
1.鞏固基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)知識。
2.熟練掌握婦科常見疾病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。
3.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理，制定護(hù)理計劃。
4.能規(guī)范化書寫護(hù)理文書。
5.能熟練的融合搶救工作、掌握在緊急情況下的處理原則。
6.能總結(jié)臨床經(jīng)驗和書寫論文
二、培訓(xùn)方法
1.按照指定內(nèi)容自學(xué)及科室集中學(xué)習(xí)，不定期檢查。
2.熟練掌握本科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作。
3.進(jìn)行床邊教學(xué)及晨會提問。
4.每月組織一次護(hù)理查房，以解決危重病人存在的.問題，鞏固及提高醫(yī)學(xué)及護(hù)理理論知識。
5.進(jìn)行理論及操作技能的考試
三、分層培訓(xùn)計劃
1.畢業(yè)后1-5年的護(hù)士或取得注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士。
2.畢業(yè)后5年以上的護(hù)士及已取得護(hù)師職稱者。
四、考核方法
1.基礎(chǔ)理論知識每次學(xué)習(xí)后隨機(jī)提問，每月進(jìn)行一次理論考試，不合格者補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不合格者扣當(dāng)月獎金100元。
2.技術(shù)操作培訓(xùn)后集中考核，不及格者可補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格者扣當(dāng)月獎金100元。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 8
根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局，要求加強(qiáng)中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，我院將開展中醫(yī)藥知識和中醫(yī)護(hù)理操作技能的培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.副主任護(hù)師以上人員
熟練掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專科專病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；熟悉中醫(yī)護(hù)理科研方法，具有組織申報護(hù)理科研課題，指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的能力；具備開展專題講這（課）和�？平虒W(xué)能力。
2.主管護(hù)師
掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和�？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參與中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的`教學(xué)能力。
3.護(hù)師及護(hù)士
掌握中醫(yī)基礎(chǔ)能力、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，技術(shù)操作規(guī)程。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1.副主任護(hù)師以上人員
國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護(hù)理管理基本理論和方法；中醫(yī)�？�、專病護(hù)理工作進(jìn)展；國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展概論；中醫(yī)護(hù)理科研方法等。
2.主管護(hù)師
國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)�？�、專病護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能；中醫(yī)護(hù)理科研基本方
法，中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能
3.護(hù)師及護(hù)士
國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護(hù)理理論，基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識和中醫(yī)護(hù)理技能。
三、學(xué)時（分）要求
1.主管護(hù)師以上要求每年所獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。
2.西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士，在院工作三年須完成中醫(yī)護(hù)理與技能培訓(xùn)時間累計不得少于100學(xué)時，可分為中醫(yī)理論知識培訓(xùn)每年不少于15學(xué)時，�？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)不少于15學(xué)時，培訓(xùn)中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)和護(hù)理記錄書寫培訓(xùn)每年不少于5學(xué)時。
四、考核評價
由護(hù)理考核評價小組對醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)后進(jìn)行考核評價，考核方法采取理倫考試，實踐技能，操作，現(xiàn)場答辯等方式，將考核評價結(jié)果反饋給考核評價對象及科室，考核結(jié)果將記錄在個人技術(shù)檔案中，對考核中表現(xiàn)突出的護(hù)理人員年終進(jìn)行獎勵。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 9
為更好地為廣大人民的健康服務(wù)進(jìn)一步提高，全科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技能水平及專業(yè)素質(zhì)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量特對全科護(hù)理人員進(jìn)行長期不斷的培訓(xùn)及創(chuàng)建二級醫(yī)院的目標(biāo)現(xiàn)列出20xx年培訓(xùn)計劃如下：
一、利用晨會時間，學(xué)習(xí)醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度及醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)。例：護(hù)士執(zhí)業(yè)法、護(hù)士管理辦法、護(hù)士工作流程及管理制度等。
二、對新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，包括熟悉科室的環(huán)境、工作職責(zé)任務(wù)、規(guī)章制度、勞動紀(jì)律等，加強(qiáng)三基訓(xùn)練，熟悉掌握工作流程，�？萍夹g(shù)，提高業(yè)務(wù)水平等。
三、對護(hù)師以下人員，加強(qiáng)三基訓(xùn)練，每月組織基礎(chǔ)理論考試一次，基礎(chǔ)護(hù)理操作考核一次。
四、對護(hù)理主管或護(hù)理業(yè)務(wù)骨干定期組織參加急救培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)急診急救，新技術(shù)。
①組長地麗阿熱木（護(hù)士長）：負(fù)責(zé)院內(nèi)及科內(nèi)制度，護(hù)理核心制度，禮儀、規(guī)范性行為、規(guī)范性用語、各類規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案、患者安全目標(biāo)等相關(guān)知識的培訓(xùn)。
�、诮M員布熱比：負(fù)責(zé)各項急救技能，基本護(hù)理操作技能，各類儀器使用維護(hù)、登記及科內(nèi)搶救儀器管理制度的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
�、劢M員組甫吐木呢沙：負(fù)責(zé)病房管理、各類文書書寫，規(guī)范性工作、接待病人的'規(guī)范流程及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�、芙M員阿姑娘：負(fù)責(zé)預(yù)檢分珍標(biāo)準(zhǔn)、分珍工作流程、大批病人處置流程、危重病人搶救流程及配合的培訓(xùn)。
�、萁M員茹克亞：負(fù)責(zé)消毒隔離、醫(yī)療廢物處理和各類知識的培訓(xùn)。
�、藿M員：負(fù)責(zé)心內(nèi)科相關(guān)疾病知識及急診科常用搶救藥物的培訓(xùn)。
⑦組員：負(fù)責(zé)由急診搶救知識、中夜班工作經(jīng)驗與技巧的培訓(xùn)。
�、嘟M員：負(fù)責(zé)介紹急診科工作經(jīng)歷和感受。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 10
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，規(guī)范護(hù)理行為，保障護(hù)理安全，營造學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)我院的實際情況，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計劃。
一、 培訓(xùn)目的'
1.規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化操作技能。
2.熟悉各�？频幕纠碚摵突炯寄�，提高�？茦I(yè)務(wù)水平。
3.掌握感控基本知識，提高人際溝通、護(hù)理教學(xué)能力。
4.幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，投入護(hù)理工作，保障護(hù)理安全。
5.培養(yǎng)�？谱o(hù)士，強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)能力，提高護(hù)士長管理素質(zhì)。
二、 培訓(xùn)重點(diǎn)和對象
培訓(xùn)重點(diǎn)：提高護(hù)理綜合能力。 培訓(xùn)對象：全院護(hù)理人員。
三、 實施安排
培訓(xùn)醫(yī)院：余杭區(qū)第一人民醫(yī)院，初步定為：一次安排兩位護(hù)士去培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為一個月，依次輪訓(xùn)。做到每位護(hù)士在區(qū)一醫(yī)院都得到良好的培訓(xùn)，掌握基本技能，考核合格。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：靜脈輸液、注射法、洗胃法、等24項基礎(chǔ)護(hù)理操作。
2. �？茦I(yè)務(wù)能力培養(yǎng)：基本知識、基本技能、護(hù)理常規(guī)、健康教育等。
3. 新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：護(hù)理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、各�？谱o(hù)理知識等。
護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 11
為規(guī)范進(jìn)修人員管理，切實提高進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計劃：
1、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。
2、進(jìn)修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從�？评碚撝R、�？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧郑瑢ζ溥M(jìn)行培訓(xùn)。
�。�1）操作培訓(xùn)方式：確定2——3項�？谱o(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn)，由護(hù)士長負(fù)責(zé)安排、組織實施，帶教老師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的`培訓(xùn)。
（2）理論知識培訓(xùn)：病房護(hù)士長負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)專科知識，并組織1——2次護(hù)理查房。
�。�3）進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。
3、進(jìn)修人員考核：
操作考核方式：由科護(hù)士長、病房護(hù)士長、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的�？萍寄芸己�。
理論知識考核：病房護(hù)士長針對進(jìn)修的�？苾�(nèi)容，以試卷形式對進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試。
考核成績?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。
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