小學抗旱救災飲水情況匯報

一、旱情與災情

我校有學生432人，教職工24名，自受旱災以來，由于原自來水枯竭，加之附近水源缺乏，只得臨時接用我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。

二、面對災情，經(jīng)學校研究決定，目前采取的抗旱措施為：

（1）學生自帶飲水。（要求所帶飲水為高溫加熱冷卻后方可飲用）

（2）教師飲用水來源：購買礦泉水。其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。

（3）做好師生教育工作，利用每天課間操時間教育師生節(jié)約用水，提高抗旱、節(jié)水、防火意識，確保校園穩(wěn)定。

三、災情惡化后的打算。

面對災情的進一步惡化，我校師生的飲用水已經(jīng)只能靠到外地買或到有水源的地方拉水來維持，其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。因此特向上級主管部門提出以下建議，以便及時解決我校師生飲水難題為謝：

（1）   、提供蓄水工具。

（2） 、提供拉水費用。

（3）、建議水務所及時對我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程“xx水庫”的水源進行凈化處理 ，同時接通我校師生飲用水管道。        

20xx年4月9日

小學抗旱救災飲水情況匯報 [篇2]

一、旱情與災情

我校有學生432人，教職工24名，自受旱災以來，由于原自來水枯竭，加之附近水源缺乏，只得臨時接用我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。

二、面對災情，經(jīng)學校研究決定，目前采取的抗旱措施為：

（1）學生自帶飲水。（要求所帶飲水為高溫加熱冷卻后方可飲用）

（2）教師飲用水來源：購買礦泉水。其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。

（3）做好師生教育工作，利用每天課間操時間教育師生節(jié)約用水，提高抗旱、節(jié)水、防火意識，確保校園穩(wěn)定。

三、災情惡化后的打算。

面對災情的進一步惡化，我校師生的飲用水已經(jīng)只能靠到外地買或到有水源的地方拉水來維持，其他生活用水仍使用xx片區(qū)飲水工程未經(jīng)處理過的自來水。因此特向上級主管部門提出以下建議，以便及時解決我校師生飲水難題為謝：

（1）   、提供蓄水工具。

（2） 、提供拉水費用。

（3）、建議水務所及時對我鎮(zhèn)xx片區(qū)飲水工程“xx水庫”的水源進行凈化處理 ，同時接通我校師生飲用水管道。        

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