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成人高考化學(xué)考前復(fù)習(xí)筆記
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成人高考化學(xué)考前復(fù)習(xí)筆記
(一)物質(zhì)的變化和性質(zhì)
1.物質(zhì)的變化:
物理變化:沒有生成其他物質(zhì)的變化;瘜W(xué)變化:生成了其他物質(zhì)的變化。
化學(xué)變
化和物理變化常常同時發(fā)生。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定伴隨物理變化;而發(fā)生物理變化,不一定同時發(fā)生化學(xué)變化。物質(zhì)的三態(tài)變化(固、液、氣)是物理變化。物
質(zhì)發(fā)生物理變化時,只是分子間的間隔發(fā)生變化,而分子本身沒有發(fā)生變化;發(fā)生化學(xué)變化時,分子被破壞,分子本身發(fā)生變化;瘜W(xué)變化的特征:生成了其他物質(zhì)
的變化。
2.物質(zhì)的性質(zhì)(描述性質(zhì)的語句中常有“能……”“可以……”等字)
物理性質(zhì):顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性。
化學(xué)性質(zhì):通過化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)。如還原性、氧化性、酸性、堿性、可燃性、熱穩(wěn)定性。
元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切。原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。
(二)物質(zhì)的分類
3.混合物:是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成(或由不同種物質(zhì)組成)例如,空氣,溶液(鹽酸、澄清的石灰水、碘酒、礦泉水)礦物(煤、石油、天然氣、鐵礦石、石灰石),合金(生鐵、鋼)
注意:氧氣和臭氧混合而成的`物質(zhì)是混合物,紅磷和白磷混合也是混合物。
純凈物、混合物與組成元素的種類無關(guān)。即一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物也可能是混合物,多種元素組成的物質(zhì)可能是純凈或混合物。
4.純凈物:由一種物質(zhì)組成的。例如:水、水銀、藍(lán)礬(CuSO4?5H2O)都是純凈物,冰與水混合是純凈物。名稱中有“某化某”“某酸某”的都是純凈物,是化合物。
5.單質(zhì):由同種(或一種)元素組成的純凈物。例如:鐵氧氣(液氧)、氫氣、水銀。
6.化合物:由不同種(兩種或兩種以上)元素組成的純凈物。名稱中有“某化某”“某酸某”的是化合物。
7.有機物(有機化合物):含碳元素外的化合物(除CO、CO2和含碳酸根化合物外),無機物(無機化合物):不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物
8.氧化物:由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物。
a.酸性氧化物:跟堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物CO2,SO2,SO3
大部分非金屬氧化物都是酸性氧化物,跟水反應(yīng)生成同價的含氧酸。
CO2+H2O=H2CO3SO2+H2O=H2SO3SO3+H2O=H2SO4
b.堿性氧化物:跟酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物。CaONa2OMgOFe2O3CuO
大部分金屬氧化物都是堿性氧化物,BaOK2OCaONa2O溶于水立即跟水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿,其他堿性氧化物不溶于水,跟水不反應(yīng)。
CaO+H2O=Ca(OH)2BaO+H2O=Ca(OH)2Na2O+H2O=2NaOHK2O+H2O=2KOH
c.注意:CO和H2O既不是酸性氧化物也不是堿性氧化物,是不成鹽氧化物。
9.酸:電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物。酸溶液的PH小于7
酸的名稱中最后一個字是“酸”,通常化學(xué)式的第一種元素是“H”,酸由氫和酸根離子組成
紫色石蕊試液遇酸變紅色,無色酚酞試液遇酸不變色,根據(jù)酸的組成,通常有以下兩種分類方法:酸的電離方程式:酸=nH++酸根離子n-
a.根據(jù)酸分子電離所能生成的氫離子的個數(shù)分為:一元酸(HCl、HNO3)、二元酸(H2SO4、H2S、H2CO3)和三元酸(H3PO4)
b.根據(jù)酸分子里有無氧原子分為:含氧酸(H2SO4,HNO3,H2CO3,H3PO4名稱為:某酸,無氧酸(HCl,H2S名稱為:氫某酸)
鑒定酸(鑒定H+)的方法有:①加紫色石蕊試液變紅色的是酸溶液;②加活潑金屬Mg、Fe、Zn等有氫氣放出
10、堿:電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。堿通常由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成。溶堿有五種:鉀鈣鈉鋇氨(KOH,Ca(OH)2,NaOHBa(OH)2,NH4OH氨水)它們的溶液無色。
有顏色的堿(不溶于水):紅褐色的氫氧化鐵(Fe(OH)3↓)、藍(lán)色的氫氧化銅(Cu(OH)2↓)
其他固體堿是白色。堿的名稱通常有“氫氧化某”,化學(xué)式的最后面是“OH”
可溶性堿的溶液PH大于7,紫色石蕊試液遇溶堿變藍(lán)色,無色酚酞試液遇溶堿變紅色
鑒定可溶性堿溶液(鑒定OH-)方法一:加紫色石蕊試液變藍(lán)色,加無色酚酞試液變紅色是堿.方法二:加鐵鹽溶液有紅褐色沉淀生成;加銅鹽溶液有藍(lán)色沉淀的是堿。
成考化學(xué)復(fù)習(xí)講義
準(zhǔn)確報名
首先應(yīng)該正確地叫出化學(xué)儀器的名稱,不能用生活用具的名稱代替它。例如,有的學(xué)生把燒杯叫玻璃杯、把試管夾叫夾子,是十分錯誤的。有些儀器外觀很相似,容易混淆,應(yīng)該通過對比加以分辨。如坩堝和蒸發(fā)皿,中學(xué)實驗室常見為瓷制的,外觀相似。坩堝附有坩堝蓋,蒸發(fā)皿沒有蓋;坩堝上端沒有流液體用的豁口,而蒸發(fā)皿有;坩堝較高,而蒸發(fā)皿較低。有的學(xué)生常把廣口瓶當(dāng)成集氣瓶使用,就因為沒有搞清它們的區(qū)別。廣口瓶附有蓋,是盛固體藥品的容器;而集氣瓶沒有蓋,常跟玻璃片配套使用。集氣瓶瓶口上部,經(jīng)過磨砂比較祖糙,目的是涂上凡士林后再蓋上玻璃片,使得氣體不外逸。而廣口瓶瓶口上部,沒有經(jīng)過磨砂。
明確使用范圍
各種化學(xué)儀器都有一定的使用范圍。有的玻璃儀器可以加熱用,如試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿等;有的不能加熱,如量筒、集氣瓶、水槽等。有的儀器可以做量具用,如托盤天平和法碼用來稱取物質(zhì)的質(zhì)量;量筒和滴定管用來量取液體的體積。有的儀器在實驗裝置中起支撐作用,如鐵架臺及其附件用來支撐燒瓶、燒杯;三腳架及其附件用來支撐燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝等。
掌握使用方法
每種儀器,根據(jù)它的用途不同,有著不同的使用要求。因此,在使用各種化學(xué)儀器前都應(yīng)該明確它的要求及這種要求的原因。例如,使用燒杯時,為了防止攪拌時液體濺出或液體溢出,燒杯所盛液體不得超過它的容積的2/3;為了防止攪拌時液體濺出或液體溢出,燒杯所盛液體不得超過它的容積的2/3;為了防止由于加熱時受熱不均勻而使燒杯破裂,加熱前要把它的外壁擦干,加熱時燒杯底要墊石棉網(wǎng)。特別是一些容易出現(xiàn)錯誤用法的儀器,更需要特別注意。例如,用試管夾夾持試管時,有的學(xué)生把拇指按在夾的活動部分,在實驗過程中,由于不小心拇指按動了夾的活動部分,致使試管脫落而打破。因此,使用試管夾時,一定十分注意拇指千萬不要按在夾的活動部分。
成考化學(xué)考前復(fù)習(xí)策略
一、查漏補缺,看錯題,高考提分
第一,限時訓(xùn)練,提高效率。在規(guī)定時間內(nèi)做一套化學(xué)試題,逐步加快做題速度,縮短用時,但前提是要保證準(zhǔn)確率。例如用20分鐘完成選擇、填空等等,切忌拖延時間,因為高考是理綜題量大。
提分攻略二就是重視錯題,考生在經(jīng)過一段時間的扎實復(fù)習(xí)后,很多同學(xué)能穩(wěn)定在一個高分水平。但是高考的好成績往往取決于能否把剩余的漏洞彌補上,高考最 后10天這也是本階段復(fù)習(xí)任務(wù)的重中之重。對待化學(xué)錯題的整理,一是要及時尋找錯誤的原因,從知識上進(jìn)行彌補;二是要進(jìn)行錯題的積累,反復(fù)糾正。
提分攻略三,分門別類,整理試題?记巴瑢W(xué)們做過大量的模擬題,小編建議把化學(xué)試題分門別類、合理有序地整理在一起。例如按照高考考場練習(xí)和平時練習(xí)或某個時間段習(xí)題等標(biāo)準(zhǔn),把化學(xué)試題分類。這不僅有助于總結(jié)出練習(xí)中常出現(xiàn)的錯誤,也為考前的自主復(fù)習(xí)提供了一手資料。
二、回歸課本,注重細(xì)節(jié)
提分攻略三回歸課本,關(guān)注細(xì)節(jié);瘜W(xué)課本是命題的出發(fā)點和歸宿,考題中通常有相當(dāng)一部分內(nèi)容是依據(jù)課本編制的。高考化學(xué)是理科中的文科,許多知識點需要記憶。對于一些必知必會的內(nèi)容要整理出來,利用空暇時間熟讀,這也是一種提高化學(xué)成績的好方法。
此外,還要注重答題的規(guī)范和細(xì)節(jié)問題。其實,每年高考閱卷中,化學(xué)術(shù)語、儀器、藥品名稱的錯別字;元素符號、化學(xué)方程式書寫不規(guī)范;計算結(jié)果不正確、計 算過程無單位、解題過程不規(guī)范等等,均酌情扣分。一定要注意細(xì)節(jié),比如填序號、填名稱、填化學(xué)式、保留一位小數(shù)等要求,在審題時就要格外注意。
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