2018廣東高考語文考試一輪復(fù)習(xí)模擬題
十年寒窗，十年磨劍，十年砥礪，十年堅守，為的是有朝一日能夠在高考的考試中取得好成績。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考語文考試一輪復(fù)習(xí)模擬題，希望大家喜歡。
廣東高考語文考試一輪復(fù)習(xí)模擬題
1、“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”語出自( B )
A、班昭《為兄上書》 B、司馬遷《報任安書》
C、楊惲《報孫會宗書》 D、鄒陽《獄中上梁上書》
2、林海音的散文《城南舊事》以低沉的筆調(diào)描寫出(C )的段段往事。
A、臺灣 B、上海 C、北京 D、重慶
3、奧地利作家茨威格筆下的《世間最美的墳?zāi)埂返闹魅耸? B )
A.馬克思 B.托爾斯泰 C.莎士比亞 D.巴爾扎克
4、不負(fù)民族氣節(jié)，在蘇門答臘被害的現(xiàn)代著名作家是：( B )
A、沈從文 B、郁達(dá)夫 C、徐志摩 D、柔石
5、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”一句出自( D )
A、葉圣陶 B、文天祥 C、郭沫若 D、魯迅
6、下列哪一部作品屬于儒家經(jīng)典“四書五經(jīng)”的“五經(jīng)”?(D )
A、《大學(xué)》 B、《中庸》 C、《論語》 D、《春秋》
7、古代“六藝”，是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，其中“御”是指( D )
A、下棋 B、種花 C、武術(shù) D、駕車
8、“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”中的“冠者”、“童子”分別指的是( C )
A、成年人和七八歲的兒童 B、戴帽子的人和七八歲的兒童
C、成年人和不到20歲的少年 D、成年人和五六歲的兒童
9、"民為貴，社稷次之，君為輕"一語出自( B )
A、《論語》B、《孟子》C、《戰(zhàn)國策》D、《墨子》
10、有人說：“這是一本會讓你哭的書。”，有人說：“這不是一本書，而是一個父親用感情的一磚一瓦壘起來的一座墳。”的是下列哪本書? ( A )
A、《妞妞-一個父親的.札記》 B、《傅雷家書》
C、《苦難不在人間》 D、《風(fēng)土與山河》
高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)
首先，注意選擇思想健康，知識性強，有利于學(xué)習(xí)的文質(zhì)兼美、針對性強的讀物。這樣才能“怡情、博采、長才”。
其次，注意閱讀方法，提高閱讀技能。語文的閱讀分精讀和略讀。精讀要注意以下幾點：
感知語言。培養(yǎng)對語言的敏感力是語文學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，讀書的關(guān)鍵是“讀”。只有通過“讀”才能品嘗到文章的深邃與空靈�；蜃x兩三遍、或快讀、或細(xì)讀、或細(xì)讀相關(guān)段、或跳讀、或吟誦你喜愛的句子，通過感受閱讀，注意學(xué)習(xí)其中豐富的語言詞匯及觀點內(nèi)容、藝術(shù)手法、人物形象等。
鑒賞技法。鑒賞優(yōu)美的文學(xué)作品，在獲得身心愉快的同時，更重要的是要借鑒作者觀察社會的角度、認(rèn)識事物的方法以及謀篇布局的思路，從中找到運用語言準(zhǔn)確表達(dá)思想的門徑，從而形成自己的寫作個性。
比較異同。這是較高要求。學(xué)習(xí)同類文章，要就其文體、構(gòu)思、章法、題材進(jìn)行不斷的分析、咀嚼、鑒賞，異中求同，歸納其共性，找出規(guī)律性的東西，還可“同中辨異”，學(xué)會活用，在辨識中學(xué)會整體性比較，形成自己的文學(xué)批評能力。
一年一度的高考，讓人議論最多的是語文，而最讓人評頭論足的是作文。不管怎樣議論，我們考生還必須靜下心來，認(rèn)真研究如何進(jìn)行作文復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)和寫作中應(yīng)注意什么問題，在此學(xué)習(xí)哥提幾點看法：
第一、從小處著手�，F(xiàn)在話題作文一統(tǒng)江湖，本身范圍比較大。一些學(xué)生在擬題時不切實際，所擬之題十分空泛，如“論人生”“論教育”，結(jié)果文章內(nèi)容空洞，毫無真情實感。近年來的話題作文無不要求學(xué)生寫真情實感。要為人而文，以人為本，不要矯情做作。考生應(yīng)從自己身邊的生活，與社會密切相關(guān)的事件入手，才能做到情真意切，切忌說大話，空話和廢話。
第二、要善于聯(lián)想。寫作離不開聯(lián)想與想象，但卻講究想象得法，不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件，所以想象不是天馬行空、不著邊際，而是在作文命題范圍內(nèi)進(jìn)行想象。聯(lián)想在寫作中也有著重要的作用。聯(lián)想可托物運思，由此及彼，思接千載，視通萬里，開拓意境。寫作時通過聯(lián)想，才能打開思路，行筆千言，通過類比，比喻、形似等各種聯(lián)想使平時積累的材料，源源不斷地涌現(xiàn)出來。
生活中有無窮無盡的新鮮材料可供積累，無論是街談巷議，還是小說、新聞、歌曲都可成為積累的素材和聯(lián)想的對象。
第三、注意行文的點面結(jié)合。議論文的寫作不僅要注意面，更重要的是要突出“我”的看法，即“點”。把“我”擺進(jìn)去，說自己的思想，不要人云亦云，喪失自己的觀點。在倡導(dǎo)張揚個性的今天，寫出屬于“我”自己的文章才是好的文章，如果安于一種模式，那是很可悲的。
第四、勤寫苦練，知已知彼。寫作能力的提高，不是短期內(nèi)所能湊效的，而要經(jīng)過長期的勤寫苦練。但高三時間有限，又如何在短期內(nèi)提高寫作能力呢?除了前文所述的強化訓(xùn)練外，我想還應(yīng)對自己的文章加以比較分析，尋找自己滿意的地方和欠缺之處，了解自己的作文毛病在哪里、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例，分析審題、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面尚存在的問題與不足。如在短期內(nèi)無法克服一些固疾，那便應(yīng)學(xué)會揚長避短。
在復(fù)習(xí)過程中，還要注意研究性學(xué)習(xí)，如了解自己對各知識點掌握的程度、確定自己感覺較難的專題(如詩歌鑒賞、文言翻譯、語言的綜合運用等)并進(jìn)行強化訓(xùn)練。
高考生飲食攻略
核桃
核桃補腦，這是總所皆知的，核桃中含有豐富的不飽和脂肪酸，能夠避免腦血管阻塞，補腦益智。不過核桃是屬于偏干燥性的食物，不能食用過多，不然容易引起便秘、流鼻血的情況。
櫻桃
櫻桃含鐵量高，位于各種水果之首。鐵是合成人體血紅蛋白、肌紅蛋白的原料，在人體免疫、蛋白質(zhì)合成及能量代謝等過程中，發(fā)揮著重要的作用，同時也與大腦及神經(jīng)功能、衰老過程等有著密切關(guān)系。常食櫻桃可補充體內(nèi)對鐵元素量的需求，促進(jìn)血紅蛋白再生，既可防治缺鐵性貧血，又可增強體質(zhì)，健腦益智。
蘋果
蘋果具有生津止渴、潤肺除煩、健脾益胃、養(yǎng)心益氣、潤腸、止瀉、解暑等功效。除此之外，蘋果更加給力的地方是，人們發(fā)現(xiàn)，寶寶多吃蘋果有增進(jìn)記憶、提高智能的效果�，F(xiàn)代研究證實蘋果不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質(zhì)等大腦必需的營養(yǎng)素，而且更重要的是富含鋅元素。
橘子
橘子含有大量維生素a、b1和c，屬典型的堿性食物，可以消除大量酸性食物對神經(jīng)系統(tǒng)造成的危害。
考試期間適量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
菠蘿
菠蘿含有很多維生素c和微量元素錳，而且熱量少。
常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。
菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因為他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞。
香蕉
磷被稱為智慧之鹽，而香蕉中正含有磷。同時香蕉還是色氨酸和維生素b6的極佳來源，香蕉含有豐富的礦物質(zhì)，特別是鉀離子的含量較高，另外香蕉中還含有一種能夠幫助人體制造“開心激素”的氨基酸，可減輕心理壓力，常吃香蕉補腦很有幫助。
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