我被老師批評(píng)了的小學(xué)作文
【篇一：我被老師批評(píng)了】
那一年我才上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來(lái)教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書包麻煩。
于是，我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng)，其實(shí)，那時(shí)候我心里的確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶，可是，老師突然對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)寫��？”
這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會(huì)不寫作業(yè)？每天只要是老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒(méi)寫作業(yè)�。 笨墒俏乙惶ь^，就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來(lái)，我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會(huì)再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí)，就會(huì)不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一！
【篇二：我被批評(píng)了】
在我腦海中的沙灘上，有無(wú)數(shù)的事，就像一串五光十色的珍珠一樣�？蛇@里也有一個(gè)無(wú)光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級(jí)的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來(lái)，我有點(diǎn)發(fā)愁，心想：這可怎么辦呢？我對(duì)寫景作文不是很了解，要是寫個(gè)寫人的、寫物的、寫事的我還寫的'很好，可到了寫景作文我就一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了。
如果我寫不出來(lái)，就是沒(méi)完成作業(yè)，老師肯定會(huì)說(shuō)我的，我越想越害怕，真的完不成作業(yè)我就慘了！這是我想看看書吧，于是，我拿起《作文書》剛一打開(kāi)就看見(jiàn)寫景篇有許多好作文。我頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認(rèn)為很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說(shuō)：“不對(duì)，你不可能寫出這么好的作文�！庇谑俏野殉魑牡氖赂嬖V了媽媽，媽媽批評(píng)了我。
這就是那個(gè)無(wú)光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓(xùn)，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能寫出好作文。
【篇三：我被批評(píng)了作文】
我曾挨過(guò)許多老師的批評(píng)，可這次被譚老師批評(píng)的事使我受益匪淺。
“高珊！算術(shù)能力太差勁了！”譚老師發(fā)脾氣了，獅吼般的喊聲回蕩在教師教師里。我低著頭，心怦怦直跳。我有一種不詳?shù)念A(yù)感：待會(huì)兒肯定得挨譚老師的一頓批評(píng)！我覺(jué)得全身就像喝了辣椒水一樣火辣辣的。
“上來(lái)！”譚老師向我大吼了一聲，我被嚇了一跳，頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身，輕輕地走到講臺(tái)。“好好看看，這是什么作業(yè)？錯(cuò)了一大堆，白做！”說(shuō)罷，她把我的本子“刷”地扔下了講臺(tái)。譚老師可發(fā)火了，只見(jiàn)它緊鎖著眉頭，臉漲得像西紅柿一樣紅，頭上仿佛燃起了一團(tuán)火。
我難過(guò)極了，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深谷，怎么也爬不起來(lái)，真想大哭一場(chǎng)啊！我拿起作業(yè)本，深受打擊地回到位置上。我翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)個(gè)紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業(yè)錯(cuò)在哪里，哎，太不應(yīng)該了，失分的全在計(jì)算上。別人看上去小菜一碟的計(jì)算，來(lái)到我的手上，就做得亂七八糟的。哎，我的計(jì)算太差勁了！
這次的批評(píng)使我意識(shí)到了自己計(jì)算的差勁，以后，我得在計(jì)算這方面再繼續(xù)努力了！
【篇四：我被批評(píng)了】
在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評(píng)也是人生中的一種磨難，每個(gè)人都會(huì)受到批評(píng)，當(dāng)然每個(gè)人都有受批評(píng)時(shí)不同的感受，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)這種磨難，這也是我們?nèi)松惺且环N考驗(yàn)。
有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開(kāi)了玩笑，誰(shuí)知我那種語(yǔ)言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽(tīng)后神情嚴(yán)肅。我看著媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。難到我錯(cuò)了，之后媽媽大聲嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：你怎么可以這樣，這種下流的語(yǔ)言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為了和同學(xué)開(kāi)玩笑的話，那你干脆不要上學(xué)了，學(xué)那么多知識(shí)來(lái)干嘛的？你現(xiàn)在身為小學(xué)生，就應(yīng)該做好小學(xué)生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有沒(méi)有錯(cuò)！我這樣說(shuō)你對(duì)不對(duì)！但是我心里在想：我只是和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，不算大錯(cuò)吧！
后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思才明白了批評(píng)我的人是教育我的人。因?yàn)閶寢屌u(píng)我是因?yàn)樗吹蒙衔遥J(rèn)為我是一個(gè)可教的孺子，正所謂孺子可教也。
從此以后，我在上學(xué)時(shí)都不會(huì)讓開(kāi)玩笑充當(dāng)在我的學(xué)習(xí)中。
生活中沒(méi)有十全十美，我們從錯(cuò)誤中進(jìn)步，但卻無(wú)法走出錯(cuò)誤的圈子。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是人生最大的起點(diǎn)。
【篇五：我被批評(píng)了】
是人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)了會(huì)改就是好人，“知錯(cuò)就改”，孔子有句話說(shuō)的也是這樣：“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！笔茄剑酥灰牧司涂梢栽��？墒怯行�，犯同樣錯(cuò)誤，一而再，再而三的犯，這種人，無(wú)藥可救了。第一次犯錯(cuò)了原諒了他，第二次饒了他，第三次還犯，就應(yīng)該重重懲罰。
知錯(cuò)能改是好事，知錯(cuò)不改，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
一次次被老師批評(píng)，我還歷歷在目，有一次會(huì)使我終生難忘。在一次美術(shù)課上，快下課了，樓俊一次美術(shù)課上，快下課了，樓俊澤向我借水彩筆，我同意了。我叫他一支一支向我借，他偏不聽(tīng)，還來(lái)?yè)屛乙徽兴使P，我不肯他就把我的水彩筆摔在地上，還使勁踩，這回他把我惹火了，不知是誰(shuí)給我下了命令，我沖上去一拳，他被我打倒在地，不服氣的樓俊澤站了起來(lái)，他舉起桌子，怒怒地朝我叫，把桌子朝我扔來(lái)，我一閃，他沒(méi)扔中。
“你們都給我住手！”班主任怒氣沖沖地向我們走來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚，平時(shí)和藹可親的老師，現(xiàn)在成了一張新納的鞋底，成了“母夜叉”！“你們?cè)趺戳�，我平時(shí)教你們過(guò)的，不要打架，有事好好說(shuō)。”“任老師，我們下次再也不敢了！”“這次就不再追究！罰你么500字說(shuō)明！”
吃一塹，長(zhǎng)一智，我以后再也不犯這種錯(cuò)誤了！
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