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班級的趣事作文范例（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班級的趣事作文范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級的趣事作文 1
倒霉事兒多
我們班跟別人班不一樣。別人班是趣事多，而我們班是霉事兒多。我們班的霉事是因人引起的。我們班有幾位同學(xué)特別調(diào)皮，天天惹麻煩，好像惹麻煩是他們幾個(gè)的天性似的。他們幾個(gè)每次老師布置的作業(yè)都不能按時(shí)完成，所以老師就給他們幾個(gè)取了一個(gè)名字叫“四大金剛”。這四大金剛令老師挺頭疼的，經(jīng)常拿他們沒辦法，有時(shí)老師只好把他們趕出教室。
才子多
我們班的才子很奇特，并且還分好幾種。第一種是學(xué)霸，第二話是能干的，第三種是口才好。學(xué)霸就是學(xué)習(xí)成績非常好，讓我們敬佩不已，常常別人解不出來的題目，他們幾分鐘搞定了。能干的人特別能干，苦、累……什么活他們都能干�？诓藕玫娜四蔷秃玫牟荒茉俸昧艘苍S他們成績不好，但是碰到問題意見分歧時(shí)，他的口才能讓人心服口服同意他的觀點(diǎn)。
愛看書的多
我們班的人特別愛看書，尤其是女生。下課是我看到的而不是她們追逐打鬧的身影，而是她們看書的背影。老師為了讓我們看書的人更多一點(diǎn)，還建立了一個(gè)圖書角來了。讓我們把自己最喜愛的書籍貼上標(biāo)簽放在讀書角里，這樣我們班愛看書的人就越來越多了。
說完“三多”，下面來看看“三少”。
驕傲的人少
我們班的人都很謙虛。我們班之所以才子多，就是因?yàn)槲覀儼囹湴恋娜松佟Ｎ覀儼嗟耐瑢W(xué)每次碰到不會(huì)寫的題目時(shí)，就會(huì)向成績好的同學(xué)謙虛請教，而那我同學(xué)也會(huì)很大方的慢慢給他講解。
團(tuán)結(jié)的`人少
我們班的人沒有集體榮譽(yù)感。每次參加集體活動(dòng)的時(shí)候都只顧著自己干自己的，根本不管別人。我每次看到別人班的同學(xué)那么團(tuán)結(jié)時(shí)，我自己感到十分的羨慕。
講文明的少
我們班的人特別愛說臟話。每次只要兩個(gè)人之間鬧別扭時(shí)，嘴里就會(huì)冒出一些臟話，讓人聽了心里很不是滋味。
這就是我們班的“三多”與“三少”。
班級的趣事作文 2
我現(xiàn)在是初二的學(xué)生，我的一次發(fā)現(xiàn)我們班的經(jīng)典有那么多，特點(diǎn)有那么突出！
經(jīng)典一：酒精燈的故事
我們在生物課上經(jīng)常接觸到酒精燈。老師給我們講如何使用酒精燈，我們很好奇，那么一個(gè)小玻璃瓶用火柴點(diǎn)上就可以用來作實(shí)驗(yàn)，但我們不會(huì)用它。老師告訴我們用火柴點(diǎn)著后千萬不可以用酒精燈去點(diǎn)著另一個(gè)酒精燈，還說實(shí)驗(yàn)完畢后要滅掉酒精燈千萬不可以用嘴吹滅它。問我們?nèi)绻凭珶舻木凭珵⒃谕饷�，上面還著著火怎么辦？我們班“國寶級”人物答道：“如果是我，我會(huì)拿串羊肉串在上面烤烤�！边@個(gè)離正確答案差太遠(yuǎn)了，應(yīng)該是用濕布蓋在上面，擦干凈。
經(jīng)典二：黃馬褂的故事
有一次上地理課，有個(gè)穿淺黃色外套的同學(xué)總是說話，老師已經(jīng)忍受了好久了，繼續(xù)講課，但那個(gè)同學(xué)卻一而再，再而三的說話，地理老師非常生氣的指著那個(gè)男生，喊道：“那個(gè)穿黃馬褂的同學(xué)，給我注意一點(diǎn)！”之后老師嫌太冷把窗戶關(guān)上了，那個(gè)同學(xué)嫌太熱，把外套給脫了。他不但不改，反而變本加厲，正應(yīng)了那句老話“給你點(diǎn)陽光你就燦爛，給你點(diǎn)洪水你就泛濫，給你個(gè)破筐你蹲下就下蛋，給你個(gè)墻角你還偏得罰站！”老師又一次隆重的批評了他，用了那句趙本山的經(jīng)典臺(tái)詞：“你把黃馬褂脫了，我照樣認(rèn)識(shí)你！”那同學(xué)又一次感到了深深的自卑，本來就是，你上課本來就不應(yīng)該說話，你說話就小聲說，還說的那么不專業(yè)，一節(jié)課被抓找兩次，太失敗了！后來又有一個(gè)同學(xué)開始說話，比那個(gè)同學(xué)還要無法無天，老師又指著他說：“你是不是又穿上黃馬褂了？快點(diǎn)給我脫了，這毛病可不能亂學(xué)！”
經(jīng)典三：老師的“哥哥”叫嬸嬸
我們班有一個(gè)名字中帶“偉”的男生，我們都因?yàn)樗腵數(shù)學(xué)好所以叫他“偉哥”。
又有一個(gè)男老師不知從哪里得知了許多同學(xué)的外號(hào)，有時(shí)在不經(jīng)意間就不小心說漏了嘴，會(huì)來一個(gè)大放松。有一次，老師叫一位朱姓同學(xué)來回答問題，卻把他的外號(hào)“朱德彪”說了出來，我們在課堂上足足大笑了三分鐘，我們已經(jīng)很久沒有這樣笑過了，真的很過癮。后來，我們都很希望老師能叫“偉哥”回答問題，不過很可惜，事后偉哥問同桌：“如果老師都叫我哥哥，我都是老師的哥哥了，你得叫我什么？”我碰巧聽到了，就接了一句：“應(yīng)該叫嬸嬸！”那偉哥還很得意的跟同桌說：“對，應(yīng)該叫嬸……”然后呆了一秒鐘瞪者鵝蛋一般的眼睛來了一句：“嬸嬸？”只見他身后笑到了一片，我也笑的前仰后合！
我們班經(jīng)典太多太多了，就先舉這三個(gè)例子吧。
班級的趣事作文 3
“啊啊啊，啊啊啊……西湖美景三月天，春雨如酒柳如煙�！边@首歌是電視劇《新白娘子傳奇》的片尾曲，這首歌也活在無數(shù)家長的青春里。我們班卻重演了白娘子為了救許仙而水漫金山，但是我們是為了“救”古文默寫。
下午，太陽從樹干跳到樹枝上，在樹葉上蹦來蹦去，今天是有什么好玩的事發(fā)生嗎，要不然為什么太陽會(huì)這么興奮呢。
隨著上課鈴的響起，我們坐在教室里，等待著邢老師的到來。突然，一個(gè)身影從窗邊閃過，一看以為是邢老師，結(jié)果是二班的同學(xué)手里抱著試卷、書、小蜜蜂，在我們班門口大口喘著粗氣。我們一看到試卷，就知道今天又要發(fā)試卷或考試了。不一會(huì)兒，邢老師板著臉走進(jìn)來了，以往的溫柔消失了，難道是調(diào)皮的太陽把老師的柔和的'臉龐帶走了嗎？邢老師一言不發(fā)，就在那為試卷評分，這讓我們不安的內(nèi)心變得更加不安。
更可怕的是邢老師發(fā)試卷了，每發(fā)一張?jiān)嚲砭妥屢粋�(gè)同學(xué)到教室后面站著，這倒讓我們更摸不清頭腦了。天色一下子變暗了，太陽也不出來，躲到云朵的后面。以為太陽什么都不怕呢，原來它也怕空氣突然安靜呀！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……已經(jīng)數(shù)不清有多少同學(xué)站到后面去了，只知道我們肯定觸碰到邢老師的底線，古詩默寫錯(cuò)了一大堆了。邢老師無奈地舉起小蜜蜂說：“我終于知道你們班盛產(chǎn)什么了，你們班盛產(chǎn)白娘子�！贝蠹乙荒樸碌赝侠蠋煵⒉幻靼走@是什么意思。邢老師又好氣又好笑地說：“你們試卷要不全空，要不全錯(cuò)，多到都能把金山寺給淹了，白娘子水漫金山寺，你們都是白娘子。”頓時(shí)班上炸開了鍋，就像打開了一瓶雪碧一樣，熱鬧又開心。躲在云朵后的太陽又露出了笑臉，陽光灑滿了教室，也映照在邢老師臉上，刑老師也露出了笑容。太陽你真調(diào)皮！
班級的趣事作文 4
班級就像一個(gè)溫暖的大家庭，每一天都會(huì)有著重復(fù)的故事，也會(huì)有著嶄新的資料，但不管是怎樣，少不了的.總是歡聲笑語。雖然，有時(shí)和同學(xué)之間起了場小風(fēng)波，但總在微笑中平息了。
我們班的趣事可多啦，同學(xué)們有時(shí)由于匆忙來學(xué)校，把鞋穿反了，也沒察覺。（呵呵，這樣的事還不是僅有一次呢）有的常說些小笑話，惹的同學(xué)們捧腹大笑。當(dāng)然，最趣味的是我們班還有兩個(gè)同名同姓的陳倩呢
記得小陳倩（因?yàn)樗容^矮，所以就稱小陳倩）剛轉(zhuǎn)來不久，又來了一個(gè)大陳倩（因?yàn)檩^高稱大陳倩）。那天上課，教師叫陳倩來回答問題，"：刷"地兩個(gè)陳倩都站了起來，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來，之后，班上又是一片朗爽的笑聲。教師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時(shí)先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過了兩周，麻煩事又來了，因?yàn)椋瑑芍苓^后就要換組了，他們兩個(gè)名字就該調(diào)換一下，可是由于習(xí)慣了原先的稱號(hào)，不免上課時(shí)又要惹出什么笑話了。唉~
于是，教師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場風(fēng)波，可是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，于是我便問："阿姨，小陳倩在家嗎"
"小陳倩小陳倩哦！你找我們家倩倩吧！可是他分明叫陳倩，你為什么要叫他小陳倩呢"唉！我只好無奈地向阿姨解釋了原因。
班級的趣事作文 5
俺們班有三多三少，有好有壞，請看看吧！
我們班的第一多：糗事兒多
因?yàn)榘∥覀儼嘤袃蓚�(gè)能力強(qiáng)而又愛幫忙的“大師”。來看看他們有什么不同的點(diǎn)吧。劉同學(xué)身高中等而體型偏胖，他的名言就是“俺們也只是虛胖”。另一位黃同學(xué)和劉同學(xué)可謂鮮明對比，身高偏矮體型特別瘦，名言是“我啊，力氣可大了！”我給你們?nèi)ヅe例吧。劉同學(xué)看見水工把水搬上來了，他看見了便把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，原來是要幫忙搬水�。】墒�，他臉上一陣苦悶還彎著身子，用吃奶的勁來搬動(dòng)。沒想到一支鉛筆把他弄倒了，黃同學(xué)就來幫忙�？蓻]想到跑過來的.時(shí)候魅影朱，水把自己給壓倒了，連帶把劉同學(xué)的腳給弄崴了，水桶也破了，惹得大家大笑起來，他們兩個(gè)也因?yàn)榘阉芭屏硕r了錢，最重要的是受了傷。
我們班的第二多：好字多。
我們的老師仁慈極了，布置的作業(yè)特少，從沒有人開過“夜車”，個(gè)個(gè)寫作業(yè)都把字寫得好。把字寫得好同時(shí)還有空余時(shí)間，你說這是不是讓別人羨慕嫉妒！
我們班的第三多：話多。
我們班的謝同學(xué)和張同學(xué)，他們上課時(shí)總插嘴。比如老師說要開始寫作業(yè)，這兩人便志同道合的說“要抄題目嗎？要標(biāo)單位一嗎？要畫線段圖嗎？要寫達(dá)嗎？……”后來也是被老師說得狗頭啊，可是他們總是不改，正可謂“江山易改本性難移�。 �
說完三多，下面請看看我們班的三少吧！
我們班的第一少：嬌氣少。
你看到這個(gè)題目，是不是有詫異呢？我們班個(gè)個(gè)是“女漢子”，個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，把男生欺負(fù)的是有苦說不出啊，個(gè)個(gè)都讓男生佩服不已！
我們班的第二少：記恨少
我們班最大的優(yōu)點(diǎn)是記恨的人少。大家都像劍客一樣一劍了斷，從不因?yàn)橐粋�(gè)事鬧上幾天幾夜。比如我們班的謝同學(xué)不小心碰了別們班的謝同學(xué)把一個(gè)張同學(xué)的文具盒弄掉了，并且還弄壞了，謝同學(xué)便跪在地上一股可憐樣的說：“張大人，小謝子該死，求你大人不記小人過，放過我吧！”張同學(xué)聽了哈哈大笑，自然就沒罵了。
這就是我們班的三多三少。你如果還想知道什么，就請?jiān)谥袊毕商沂袑?shí)驗(yàn)一小六年級八班來實(shí)地考察吧！
班級的趣事作文 6
每個(gè)班都是一個(gè)小社會(huì)，每天上演著各種有趣的故事，這不科學(xué)課上又上演了一出好戲。
這節(jié)課老師讓我們做關(guān)于蚯蚓生活的實(shí)驗(yàn)。不過觀察活蚯蚓這可是很考驗(yàn)?zāi)懥康�。因�(yàn)榇蠹艺l都不想去拿實(shí)驗(yàn)材料，活的蚯蚓呀，想想就起雞皮疙瘩。所以我們小組五個(gè)成員，你看看我，我望望你，誰也不肯去，最后我們心照不宣，一起用哀求的眼神盯著組長。組長很是無奈，只好垂頭喪氣地去拿實(shí)驗(yàn)材料。
只見5只蚯蚓裝在透明的玻璃盒里，相互纏繞在一起。雖然說要觀察蚯蚓的生活狀態(tài)，可當(dāng)我們看到蚯蚓蠕動(dòng)的'時(shí)候，一股惡心的感覺涌上了心頭，便不敢再繼續(xù)看下去了。
還材料時(shí)，組長卻說他就是去死也不要再碰一次那個(gè)裝蚯蚓的盒子了。有一個(gè)組員就說：
“你是組長，你必須要去做這事�！边@時(shí)組長卻回了他一句：“不不不，你是我們這一組唯一的弱智，還是你去吧�！彪m然組長這么說，但是他在我們幾個(gè)的威脅下，被迫去完璧歸趙。
所以老師發(fā)放第二組實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，組長罷工了。那個(gè)被他說是弱智的同學(xué)剛要說話，就被組長堵回去了：“你們隨便找一個(gè)人去拿吧。反正如果我再去的話，我就是智障�！彼捯魟偮�，就被我們齊心協(xié)力給推了過去。他回頭給了我們非常絕望又生氣的眼神。我們小組剩下的人在座位上已經(jīng)快要笑瘋掉了，一開始還面無表情的組長也跟著一起笑了出來，最后我們順利拿回材料，完成了觀察任務(wù)。
這樣的趣事，班里每天都在上演，我喜歡我的班集體，更喜歡那群可愛的同學(xué)。
班級的趣事作文 7
數(shù)學(xué)課的下一節(jié)課就是體育課了，我們非常希望能到操場上去玩。
數(shù)學(xué)課上，童老師說：“只要你們在這節(jié)課上表現(xiàn)好，下節(jié)課一定讓你們出去玩！”這節(jié)課我們果真都表現(xiàn)得非常好：紀(jì)律好，沒有人說小話或做小動(dòng)作；發(fā)言積極好，同學(xué)們對老師的提問都爭著舉手，都認(rèn)真聽講，都端端正正座著。
快下課的'時(shí)候，童老師說：“這節(jié)課大家都表現(xiàn)得非常好，下節(jié)課你們就去玩吧�！�
老師話音剛落，突然，一名同學(xué)站起來大喊道：“童老師，萬歲！”同學(xué)們都發(fā)出了陣陣笑聲。只聽童老師大聲說：“嘿，還萬歲呢，能活到百歲都成精怪了！”我們立刻都哄堂大笑，就連童老師也笑了起來。
班級的趣事作文 8
“啊，多精巧的小紙船！”“誰做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒做�！币贿M(jìn)教室，我就被同學(xué)們的議論聲吸引住了。我放下書包，忽然發(fā)現(xiàn)課桌里有只小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的，船上還有個(gè)弧形的船篷呢，小巧玲瓏，真好看，我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)船舷上還寫著一排字：“請把鉛筆屑放在小船里�！弊舟E清秀，看來好像是我的好朋友萍萍寫的。我沒有聲張，忙跑到校門口。一會(huì)兒萍萍來了，我跑過去用手捂著她的眼睛，接著又把她拉到校園里的草坪上，問：“葬萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又說：“你不說我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣。”過了好半天，萍萍才低著頭說：“字是我寫的，紙船是李玲她們做的'。昨天下午放學(xué)后，我們在教室里排練節(jié)目，見不少同學(xué)的課桌里都有好些鉛筆屑，于是就……”我拍著手說：“好哇，我要去宣布你們的秘密�！逼计济τ檬治孀∥业淖�，說：“噓——要保密，不然我就不理你了�！蔽覀兿嘁暥α�。
一天，我們正在上課，我站起來回答問題后剛坐下去，椅子就壞了。我一下子坐了個(gè)空，同學(xué)們都笑起來。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接著扶正椅子腿，勉強(qiáng)坐下來。第二天，我來到教室里，習(xí)慣地?fù)u了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘?shù)梅�(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�。是誰釘?shù)哪�？我疑惑地打量著每一個(gè)同學(xué)，見他們都望著我笑。啊！我明白了，同學(xué)們真關(guān)心我呀！=
在我們班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都能得到溫暖。不是嗎？王倩從小失去了爸爸媽媽，又體弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學(xué)們了解她的身世后，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學(xué)時(shí)正下著雨，王倩不聲不響地冒雨往家里走。小玲見了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動(dòng)極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，她使勁咬住了手指，輕聲說：“你們真好，我……我跟你們玩。”后來，同學(xué)們又邀她參加野炊活動(dòng)，給她準(zhǔn)備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我班還有個(gè)同學(xué)小敏。有一次，小敏病了，同學(xué)們便去看望她，還給她補(bǔ)課呢！
我們班的新事真是多得數(shù)也數(shù)不清，精神文明之花在我們班綻開了，越開越艷麗……
班級的趣事作文 9
最近，班級發(fā)生了一件超級大趣事。
起因是這樣的，我們班的張博跟高博聊了一會(huì)天，一開始很好，但是高博喜歡學(xué)女生說話，把音拉的很高，最后還拖一下音，張博就說：“高博，你好娘啊。”讓他萬萬沒想到的是，這句話居然把高博給惹毛了，高博的表姐可是這個(gè)班最兇的人了，高博一下站起身。大叫：“表姐！有人欺負(fù)我！”張博的眼神有點(diǎn)呆癡，嘴巴長得很大，他知道，一場大戰(zhàn)要開始了。
張博見情況不對，立馬像閃電一樣沖出教室，高博的表姐發(fā)現(xiàn)她追不上張博，就叫了自己的.朋友一起追。張博看見那么多人追自己，想絲毫不慌張，而是走到一個(gè)柱子后觀察，不一會(huì)，高博的那群人來了，他首先跑出來，讓她們發(fā)現(xiàn)他，那些人一看見他，立馬撲上前去。他跑到一個(gè)大皮沙發(fā)后，發(fā)現(xiàn)自己被倆面夾擊了，張博干脆一下跳到沙發(fā)上，那群人就圍在沙發(fā)旁，讓他出不來。我想張博這一次插翅難逃了，沒想到他早有計(jì)，他直接跳了下去，旁邊的人立馬蹲下，讓張博不要碰到自己。我驚嘆這招用的妙。
張博再次利用自己的“蛇皮走位”，躲過了一個(gè)個(gè)路人，跑到了教室里，他想這么跑肯定不是辦法，我就賭一把！然后他就把臉貼在墻上，希望別人不要發(fā)現(xiàn)他，結(jié)果還真沒發(fā)現(xiàn)，但是最后還是有人認(rèn)出了他。他連忙跑到椅子上，再站到桌子上，那群人不敢上去捉他，都站在一旁，張博趁機(jī)跳下桌子，直接往外跑，那群人也緊隨其后，可正好遇見了要上廁所的老師。最后那群“追兵”和張博都去了老師的“小黑屋�！�
結(jié)果可想而知，那些人都被批評了一頓，還叫來了家長，真慘��！
班級的趣事作文 10
我們班是一個(gè)充滿歡聲笑語的集體，在這樣的班級里，身心得到了一種放松，同時(shí)也能感覺到一絲絲的'幸運(yùn)。
周五語文課上，邢老師給我們報(bào)聽寫�！板鍧i而不妖”的“漣”字，好多同學(xué)都寫成了“蓮花”的“蓮”字，邢老師很生氣，讓我們?nèi)嗔P抄。大家都垂頭喪氣的抄起來，緊接著，小何同學(xué)開始背誦《陋室銘》中的主旨。大家都很緊張，屏氣凝神地注視著她，生怕背錯(cuò)一點(diǎn)兒，連累大家。
好不容易順利背誦下來，大家長舒一口氣，但邢老師馬上又說：“大家別高興的太早了，還有小耿同學(xué)呢？”說完臉上露出一副得意洋洋的神態(tài)。果然小耿同學(xué)沒有過關(guān)，大家露出一副泄氣而可憐的狀態(tài)，但邢老師突然改口道：“小耿同學(xué)寫錯(cuò)了，是全班罰抄，還是小耿同學(xué)罰抄？”結(jié)果大家異口同聲說：“小耿同學(xué)罰抄！”當(dāng)然，除了小耿同學(xué)之外。這時(shí)邢老師用她尖銳的眼神望著我們說：“你們真夠黑的，本是同根生，相煎何太急��！”全班同學(xué)哄堂大笑。
我們就是這樣一個(gè)班級，有煩惱，有快樂，讓我們在收獲知識(shí)的同時(shí)，也洋溢著一絲絲快樂氣氛。
班級的趣事作文 11
上學(xué)這幾年間，時(shí)不時(shí)有一陣龍卷風(fēng)跑到我們每個(gè)學(xué)生的嘴里，它能讓你笑料百出，也能讓你尷尬萬分，它就是鼎鼎大名的流行語。
許多時(shí)候我們都會(huì)面對一些很深?yuàn)W、難以回答的問題，這時(shí)我們都會(huì)一臉茫然的說：母雞啊!。
有一次科學(xué)課，老師點(diǎn)起了孫啟瑞，讓他回答一個(gè)全世界都知道的問題，人屬于什么動(dòng)物?可孫啟瑞刷一下了起來，脫口而出道：母雞呀!科學(xué)老師那一幅慈祥的面孔馬上就一黑，沉下來，一本正經(jīng)地嚴(yán)厲訓(xùn)斥：孫啟瑞啊，你腦袋被驢踢了嗎?人怎么就變成母雞了呢?老師說完后，他馬上意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，捂住了嘴巴，滿臉通紅的`坐了下去。全班同學(xué)都哈哈大笑，襯得老師的臉更黑了。
不久，母雞這個(gè)流行語就被另一個(gè)新的流行語取代了，那便是——反義詞。話說我也被這反義詞耍過，那場面叫一個(gè)尷尬。
王子墨啊，你是不是丟鋼筆了?我的同桌說。是啊，我疑惑地問，你怎么知道的?他一臉神秘的說：因?yàn)槲揖褪悄莻�(gè)拿你筆的人!說完嘴角賊賊地勾起。什么!我氣沖沖地一拍桌子，起來，馬上就要向辦公室跑去，想要告他狀。他見我要去辦公室，立馬叫道：哈哈哈，我還沒加上反義詞呢!一邊說一邊哈哈大笑，筆就在你的荷包里，笨蛋!我低頭一看，果然如此，!我頓時(shí)滿臉通紅。
流行語就像一陣龍卷風(fēng)，來得快，去得也快，你完全不知道明天又有什么新的流行語又出現(xiàn)了。感覺龍卷風(fēng)給我們的校園生活增加了許多靚麗的色彩，有趣的風(fēng)景。
你說明天會(huì)是什么流行語呢?母雞呀!
班級的趣事作文 12
大家都聽說過小羊吃草吧，但是一定沒聽說過人吃草吧！在我們班，就發(fā)生了這種趣事，來，一起來跟我看看吧！就連我也沒禁得住草的誘惑，盡管我是個(gè)小猴��！
上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，于是賈若凡就拿了一把草說：“新鮮的草啊，小羊都快來吃��！”這一順喊不打緊，可引來了一大堆好吃的同學(xué)。賈若凡見狀，越發(fā)得意，趕緊大聲地推銷。丁美熙先抓了一把草吃了下去，我問，味道怎樣�。克f有一股芝麻的味道，我連忙自己嘗嘗，一嘗感覺有股甜甜的草莓味。這時(shí)，同學(xué)們都搶著吃了起來，看到一幫同學(xué)像羊兒一樣吃著草，真是有趣極了，那情景可真夠壯觀的，真是一群好吃的'小羊啊！不過，我是屬猴的，應(yīng)該去吃桃兒才對啊，可惜啊，學(xué)校里沒有桃樹啊，建議校長可以種點(diǎn)哦，也好讓我解解饞啊！
哈哈，你說這事有趣吧！我回去說給媽媽聽了，媽媽聽了又好氣，又好笑，說我們真是一幫小饞嘴！
班級的趣事作文 13
眼睛可以感知危險(xiǎn)，可以感知方向，可以看到色彩——如果沒有眼睛，又會(huì)如何呢？今天我們就來玩一次盲人歷險(xiǎn)的游戲。
規(guī)則是拿兩張口罩將眼睛蒙上，然后沿著桌子走一圈。
話音未落，同學(xué)們都紛紛上場，第一個(gè)上場的是付元奇，他非常緊張，他脖子一收一縮的，牙齒打戰(zhàn)，兩腳發(fā)軟，頭發(fā)豎起來，肉好像要跟骨頭分離一樣，我仿佛看到我上場的樣子。老師將口罩帶在付元奇的眼前。
于是他開始摸索，教室里響聲一片，有說向前，有說向后，有說向左，有說向右。他摸著桌子小步的'向前挪動(dòng)著，當(dāng)他走到我跟前，一下子抱住了我，我大叫一聲：“啊！” 把他嚇得魂飛魄散，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，于是他快步走回終點(diǎn)。
第二個(gè)上場的是我，我緊張的走了過去，將口罩帶在我眼前，我眼前是藍(lán)色的，我好像看見了大海里的魚兒和美麗的珊瑚，還有許多惡毒的海魁，�？龘]動(dòng)著毒爪正在向我招手。我摸著桌子向前走，有人沒有把腳收回去，我差點(diǎn)撁倒。當(dāng)我走回終點(diǎn)摘下口罩時(shí)，我便長嘆了一聲：“哎！好嚇人呀！”其他同學(xué)也上臺(tái)體驗(yàn)盲人歷險(xiǎn)，每個(gè)人都很緊張。
這場游戲在歡聲笑語中結(jié)束，我知道了眼睛的重要性，我們要好好保護(hù)我們的眼睛。這樣我們才能感知危險(xiǎn)，感知方向，感知色彩！
班級的趣事作文 14
班級，一個(gè)讀起來就感覺很莊重的詞語，然而這個(gè)詞語用在我們班級的時(shí)候，意思就變得很快活、歡樂。
一、老師巧授連環(huán)計(jì)
叮鈴鈴，下課鈴聲響了。但似乎老師的卷子還是沒有講完，有些人的臉上浮現(xiàn)出抱怨的表情�！袄蠋熡忠咸昧藛幔俊�，“嗯，這就下課又不能去踢球了”，“下課就十分鐘，明明就很少，老師還要講卷子，真煩呀”……
我不愿這樣美好的下課時(shí)光就被卷子活生生的占用掉，于是我舉手起來問老師“老師，為什么亡羊補(bǔ)牢中的羊最后沒有被狼吃完呢？”，“那是因?yàn)槟裂蛉寺犎×怂说?意見，把羊巢修好了，這才等到狼不有有機(jī)可乘”。“那老師你說我們學(xué)校里面有沒有類似的事例？”
我本來的意思是，老師快點(diǎn)下課吧，不然又要上課了。下節(jié)課又是我們很不喜歡的英語課，所以我們不想浪費(fèi)下課的時(shí)間。沒想到老師明明聽出了我話里的意思，還鎮(zhèn)定自若的給我講學(xué)校里面的事例。還告訴我不能像牧羊人一樣。這一下想下課是徹底沒辦法了。同學(xué)們用看待罪人的眼光看待我。老師勝利一笑，那笑好像是在說“姜還是老的辣，老師吃過了鹽比你吃過了的米都多，你還是乖乖聽我講卷子吧�！�
我又靈機(jī)一動(dòng)“老師，那拔苗助長中的那個(gè)人，為什么沒有成功幫助苗生長？”，“那是因?yàn)樗庇谇蟪�，違反了大自然的規(guī)定，所以才物極必反。”我的話其實(shí)是說老師您逼我們上課其實(shí)是沒有用的，沒想到老師還補(bǔ)充一句“要不然等下節(jié)英語課上完，我給你們講講有關(guān)這類道理的課文吧”。不會(huì)吧，老師又“誤解”了我的意思，這下我們的道德課也上不成了。我不得不服。
二、智多星電腦犯錯(cuò)。
太棒了，這節(jié)課又是我們一周一次的電腦課，同學(xué)們異常激動(dòng)的走進(jìn)電腦室，完成了老師給的作業(yè)之后，大家開始玩老師程序里面給的小游戲。
我一般都是玩老游戲，紅白機(jī)。但我看著其他人比我通關(guān)的早，也就不愿再玩兒了。這時(shí)我看到鼠標(biāo)小游戲里面有一個(gè)五子棋小游戲。我點(diǎn)進(jìn)去玩兒，別人都說這電腦很好下的，老是犯傻，我就信了他們的話開始下棋。
我下了大半節(jié)課，結(jié)果一次都沒有贏，這個(gè)電腦總是在我不注意的時(shí)候?qū)⑽孱w黑子，或者白子連在一起。我開始煩躁起來。“什么嘛，什么五子棋這么難下，我再玩最后一局，要是贏不了，我就再也不玩了�！�
我開始了，下了大半盤棋了之后，我意外的發(fā)現(xiàn)，電腦其實(shí)連成了一個(gè)活四，但他沒有發(fā)現(xiàn)。但紙包不住火，他最終發(fā)現(xiàn)了，并往那里下了一顆棋。我以為自己又要輸了，但我意外的發(fā)現(xiàn)他并沒有贏。怎么回事，難道程序出錯(cuò)了嗎？看我往那里也下成了一個(gè)活四。他又往那里下了一顆棋，還是沒有贏。直到我把五顆棋盤下完之后，他還是沒有贏。我意外的贏了。
“原來智多星電腦也有犯錯(cuò)的時(shí)候啊�！蔽掖笮ζ饋�。
這就是我們班的趣事，這次先跟大家說到這里，拜拜了各位。
班級的趣事作文 15
話說我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，有很多事情，這些事情有悲傷的，有歡快的，有無聊的，有有趣的�？傊覀冊谀硞�(gè)地方待的時(shí)間長了，就會(huì)有許多悲歡離合，有許多酸甜苦辣。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使人難以忘記，這些事情將會(huì)伴隨著我們很長時(shí)間。
我記得在初三的時(shí)候，我們是住校的，我們在夏天的一個(gè)夜晚，那也是我們即將為我們的中考而奮斗。我們不在宿舍里面睡覺，把大家的涼席拿到外面的水泥地上，在上面鋪上一層被子，因?yàn)槲覀兟犻L輩說過一句話：“是不可以睡在地上，夏天也不可以，”所以我們在涼席上鋪被子。我們幾個(gè)人睡在上面談?wù)勎覀兂踔挟厴I(yè)了以后干嘛，是繼續(xù)念書還是打工。我從來沒有這么開心，但是我開心中還有一絲難過和不舍。我們正聊的很開心，可誰知突然有蝙蝠飛了過來。它們飛的`很低，我們大家趕緊把頭伸進(jìn)被子里。雖然大家害怕蝙蝠，但是我們沒有退縮，我們還是在外面睡著了，早上天還沒怎么亮呢。我們聽見聲音立刻醒了，趕緊抱起被子和涼席就往宿舍沖，萬一被人看見怎么辦。沒有知道這件事，第二天的晚上我們還往外面睡，可誰知道老師過來了，看見我們在外面就說：“你們干什么的，晚上不在屋里睡，跑外面來干嘛，趕緊進(jìn)去�！蔽覀儾缓靡馑嫉倪M(jìn)去了，我們再不進(jìn)去老師估計(jì)就進(jìn)來了。到了早上開會(huì)的時(shí)候，老師竟然提到這件事情，雖然沒有點(diǎn)名，但是我們都知道說的是誰。不久，我們就分開了，大家各奔東西了，偶爾聯(lián)系一下，但是很多人我已經(jīng)記不得他們長什么樣子了。
時(shí)間總是過得那么快，這一件事情我都回憶過好幾次了，我懷念那個(gè)時(shí)候天真的我，我現(xiàn)在的班級沒有以前的班級好。我會(huì)珍惜以前初三的一切一切······
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