移居小學(xué)五年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的移居小學(xué)五年級作文，希望對大家有所幫助。

移居小學(xué)五年級作文1

　　20××年，地球上一片繁榮，可科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，由于人類過分地砍伐樹木，地球上的氧氣日益減少；由于人類過分地濫用資源，地球上出現(xiàn)了能源危機……現(xiàn)在，地球已經(jīng)不適合老、弱、病、殘、幼生存了，其他人在地球也很難健健康康地生活了。于是，科學(xué)家們一致決定：建造一艘宇宙飛船，把所有人類送上月球。

　　但是，消息公布以后，有一些公民代表站出來反對：“人類都上月球，月球承受得了嗎？再說，現(xiàn)在人類正在能源危機階段，你怎么造出能裝下全人類的宇宙飛船？”聽到這些反抗，科學(xué)家們經(jīng)過商討，最終確定計劃：造一批比較小的宇宙飛船，把地球上的老、弱、病、殘、幼送上月球。

　　計劃開始實施了，人們先在月球上建了一座“太空城”，又做了一批小型宇宙飛船，按照計劃把地球上的老、弱、病、殘、幼送上了月球。

　　現(xiàn)在，只要登上月球，你就可以看到一片繁榮的景象：公園里，到處可以看到老人、殘疾人的身影；兒童樂園里，到處可以聽到兒童們的歡笑聲……

　　此時，月球市市長得意忘形，把余下的半個月球也開發(fā)了，結(jié)果，據(jù)電腦預(yù)測，由于開發(fā)過量，月球在5年后將無法適合人類生存……

移居小學(xué)五年級作文2

　　2202年7月，地球因為自然災(zāi)害過多，導(dǎo)致地球傷痕累累，以不適合人類在此生存，所以人類被迫乘剛建造完畢的諾亞方舟去另外星球生息繁衍。

　　在諾亞方舟上，我一直苦苦思索，但也沒想出可以讓人類生存的星球�！盎鹦翘幪幨腔鹕�，溫度可達一百五十度以上；水星夜晚有零下六十多度的低溫；其它所發(fā)現(xiàn)，星球都沒有氧氣，這可如何是好��！”我哀聲說道。嬌小龍欣喜若狂地對我說：“隊長，前方發(fā)現(xiàn)一個有水源，有空氣，又有適合溫度的星球，不知取個什么名字？”我說：“好！就叫它塔拉星球，過一會兒在那降落。”

　　過了十分鐘，飛船就著陸了，我走了出來，不禁贊嘆不已。這里的花能一分鐘変一次顏色；這里的水又甘甜又清涼；這里的山竟然是倒過來的，越往上走，陸地面積就越大；更為奇特的`是這里的水果大得不得了，蘋果和西瓜那么大，西瓜和輪胎一樣大。天然的樹屋，簡直是個人間仙境。我剛要讓人們移居過來，自己卻被一個身長1米，腦袋特大，手特長，腿卻很短的外星人打斷了，他拿著星際翻譯器說：“我是這個星球的首領(lǐng)，我早就聽說你們?nèi)祟悇倓倸Я说厍�，為了你們不再做同樣的錯事，你們要想住在這，必須不造汽車之類對星球有害的東西，否則天打雷劈！”我聽了爽快地回答：“好，一言為定！”

　　就這樣，人類又找到了一個可以讓自己再一次生存的星球，幸福地過上了日子。

　　此時，只有這個地球在為被人類拋棄所哭泣······

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