學校領導競聘的演說稿

尊敬的領導、評委和教工同志們：

　　大家好。感謝組織、感謝大家給我這次參加競爭的機會，在這個挑戰(zhàn)與機遇并存，成功與失敗同在的演講臺上，我向大家匯報我的經(jīng)歷、工作、學習和思想。

　　我今年38歲，中共黨員，1994年畢業(yè)于邵陽師專政史系，1994年至20xx年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學從事過十年的班主任工作、教學工作、團組織工作和學校行政管理工作。20xx年至今，在我校擔任過三年高中班主任工作，擔任過三屆高三畢業(yè)班歷史教學工作，擔任過學校政教副主任，負責學校的安全保衛(wèi)，封閉式管理、學生日常行為規(guī)范教育和2008級學生的年級管理工作。

　　今天參加競選的每位選手都有各自的優(yōu)點和長處。關于本人，我只講五點：

　　一）我具有較高的政治素質(zhì)。我是農(nóng)民的兒子，也是幸運的一代，是黨的改革開放政策把我從山溝溝里推到現(xiàn)在的工作崗位，我深知沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有改革開放也就沒有我們今天的幸福生活。因此，在學習和工作中，我不斷加強黨性修養(yǎng)，努力增強政治意識，大局意識、責任意識和服從意識。凡事以大局為重，責任心比較強，領導交辦的工作從不拖沓，不打折扣，不強調(diào)客觀原因。我負責的工作組織得比較好，抓得比較到位，效果比較明顯。

　　二）我有主持部門工作的工作經(jīng)驗。1996年到2000年，我連續(xù)擔任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學四年的教導主任，那時，行政人員人手有限，一個主任就是一個部門，前三年，學校連教務員都沒有設置，所以我既是教學管理者，又是業(yè)務員，既要檢查、評估、總結和指導，又要忙于繁雜的事務性工作。正是這段難以忘懷的經(jīng)歷，磨煉了我吃苦耐勞的品格，提高了我的業(yè)務水平。也積累了豐富的部門工作經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓，使我對教育教學產(chǎn)生了一種濃厚的興趣和難以割舍的情懷。壓濾機濾布正因為如此，在我調(diào)入二中之后，能夠從容地挑起高中歷史教學、班主任工作和政教工作的重任。這些工作讓我付出了大量的心血和一生中最旺盛的精力，但我感覺很踏實，精神很愉快，我從未對人訴過苦。

　　三）我有敢于挑戰(zhàn)，善于創(chuàng)新的工作精神。

　　去年下期，學校成立由28名熱愛學校的青年教師組成的教工護校隊，我作為隊長能夠身先士卒。一年來，我和幾位同事多次受傷，兩次受到社會青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔驚受怕，但我從不退縮，我覺得要把安全工作做好，就要敢于和善于同社會黑惡勢力周旋，就要敢于受委屈，不怕受傷害。功夫不負苦心人。一年來，學校護校隊在武陽派出所的協(xié)助下，全年化解15起社會青年進入校園尋釁滋事的案件。尤其是2009年4月7日，護校隊配合派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯，篩網(wǎng)濾布聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”工作，受到楊章德同志的贊賞。一年來，本人堅持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點，堅持對保安工作每天一指導，每兩周一例會制度。保證了在校園內(nèi)有重大建設施工的情況下，無任何安全責任事故發(fā)生，杜絕了校園內(nèi)暴力惡性案件，師生的安全感普遍增強，校園治安環(huán)境實現(xiàn)根本好轉。

　　在工作過程中，我注重反思，追求工作思路的創(chuàng)新。一年來，我協(xié)助袁繼同志分管高一年級工作，按照劉校長“全員育人”的理念，結合師生的思想動態(tài)，我策劃了高一年級導師制工作方案。一并在高264、268、270、279班成功的進行了“導師制”的試點工作。這一德育模式已被教務處確立為校級課題。由于該課題注重實效，操作簡單，效果良好。一位教師告訴我，實行導師制后，通過與學生每天一見面，每周一談話的溝通，師生關系更加融洽了，學生上課更加認真了，264班一名學生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實行導師制以前我心理很孤單。我的導師是英語老師，那次拜師會后，何老師每周都抽些時間找我談話，她每次先要我提出問題，然后一一為我解答，指引我如何學英語，如何學做人，她講的是多么地清楚、詳細和意味深長，態(tài)度是多么地親切，讓人感覺她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學好英語的沖動。說實話，通過與老師交流之后，我發(fā)現(xiàn)自己學到很多，也改變了很多，我謝謝我的導師，謝謝學校實行導師制�！苯�年來，二中的變化有目共睹，我認為功勞屬于大家，光榮屬于學校。因為我們所作的每一件事都離不開領導的重視、關懷和大家的參與、支持。

　　四）我有一定的新課程理念和理論基礎和寫作能力。我和年級組長莫顯柏等人成功地對洪戰(zhàn)輝式的學生256班的蔣楊華同學進行了全面的宣傳和推介，引起了省市媒體的關注。蔣楊華現(xiàn)已被評為湖南省“洪戰(zhàn)輝之星”。我所寫的《二中，我的母親》一文發(fā)表于綏寧報后，被縣志辦采用。2009年7月11日—15日，我參加了新課程省級骨干教師培訓合格，并在湖南省“網(wǎng)絡教學大賽”中榮獲一等獎。

　　五）我有很多的缺點，比如說，性子比較急，不善言語，普通話不太標準，對同事學生批評的多，表揚的少，喜怒哀樂寫在臉上，不善于掩飾自己的表情。

　　太陽雖有黑子，但不掩蓋其光芒。我會虛心接受大家的批評，努力克服弱點，發(fā)揮所長。無論我在哪個崗位上，都會干一行，愛一行。為了學生的發(fā)展，為了二中的騰飛，為了綏寧教育的振興，我會高調(diào)工作，低調(diào)做人。誠誠懇懇，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。用我做人的態(tài)度和做事的原則，認真對待我的工作，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　最后祝愿大家事業(yè)有成，祝愿二中興旺發(fā)達。

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