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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文范文（通用50篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文范文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 1
“書(shū)”這個(gè)字眼雖沒(méi)有什么深層的含義，但一本好書(shū)足以讓人受益匪淺。一本好書(shū)，好像一位良師，教你為人處世的道理；一本好書(shū)，也好像一位益友，幫你提高文學(xué)修養(yǎng)。
小學(xué)時(shí)，爸爸告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，把書(shū)當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯和形影不離的朋友。從那時(shí)起我就漫游在書(shū)的海洋里，最難忘的一本書(shū)是《名人傳》，書(shū)中講述了三位偉大的人物，其中貝多芬使我難以忘懷，他兒時(shí)被父親逼著練琴，長(zhǎng)大有了很好的音樂(lè)素養(yǎng)，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上，但意志堅(jiān)強(qiáng)的他，沒(méi)被可怕的現(xiàn)實(shí)所擊倒，他靠直覺(jué)譜寫(xiě)音樂(lè)劇，最終獲得了人們的贊賞。
對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人，雙耳失聰幾乎是宣告了音樂(lè)夢(mèng)想的死刑�？韶惗喾覜](méi)有被擊倒，仍然勇敢地追求自己的夢(mèng)想。而我們學(xué)習(xí)遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱難和永不放棄的精神。
步入中學(xué)，隨著年齡增長(zhǎng)，書(shū)柜里的書(shū)也多了起來(lái)，一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會(huì)的'黑暗，體會(huì)在社會(huì)最底層人民生活的艱辛和不幸。主人公祥子是當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的代表，他老實(shí)本分，一心想通過(guò)自己的勞動(dòng)賺取一輛黃包車(chē)，讓生活可以好一些�？梢贿B串的不幸使他失去生活的信心，生活也更加艱難了。
我喜歡讀書(shū)，它讓我了解到了豐富多彩的世界，俗話說(shuō)：手中有糧，心中不慌。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取前人的智慧，增長(zhǎng)才干。
在你郁悶的時(shí)候，一本書(shū)可以讓你心情舒暢，在你需要幫助的時(shí)候，一本書(shū)可以教會(huì)你不少道理，在你心靈干涸的時(shí)候，一本書(shū)可以滋潤(rùn)你的心靈。讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步、積累知識(shí)，成為有益國(guó)家的人。身邊離不開(kāi)這樣的良師益友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)的每一段路程，對(duì)我?guī)椭畲蟮氖菚?shū)，教我人生道理最多的是書(shū)，告訴我解決困難的經(jīng)驗(yàn)和方法的更是書(shū)。感謝你！伴隨我成長(zhǎng)，與書(shū)同行，有你有我！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 2
我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，他們經(jīng)常苦口婆心的教導(dǎo)我：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)品味它，吸收書(shū)中的精華�！焙髞�(lái)，我漸漸被書(shū)中的世界迷住了，隱隱約約的明白了：“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。
一、二年級(jí)時(shí)，貪玩的我在父母的'哼哼教導(dǎo)下愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到了丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，體會(huì)到了賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇，體會(huì)到了皇帝的新裝中皇帝的愚蠢、虛偽、自欺欺人的特點(diǎn)。后來(lái)，我又愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界里，我快樂(lè)成長(zhǎng)……
四、五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了《水滸傳》和《三國(guó)演義》�！端疂G傳》中塑造了一大批血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象。生動(dòng)的體現(xiàn)了民反的主題�！度龂�(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)。
六年級(jí)時(shí)，我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人公魯賓孫在荒島上獨(dú)立生活，渡過(guò)了18年，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他那不怕困難，用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！
七年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是奧斯特洛夫斯基在病床上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。主人公保爾·柯察金在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路，在他身上凝聚著為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
書(shū)中自有黃金屋。不錯(cuò)的，當(dāng)你讀過(guò)若干本書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。在以后的求學(xué)路上，我會(huì)讀更多的好書(shū)，讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)傳播到我的心里，讓我永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里遨游。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 3
在我成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)是不可缺少的，它是一座山，而我在這座山上攀爬了5、6年。對(duì)書(shū)我有一份特殊的感情，書(shū)是我進(jìn)步的階梯，也是我成長(zhǎng)的好朋友，所以我與書(shū)有著不解之緣。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在知識(shí)的海洋翱游。喜歡在休閑的午后捧著一本本精彩的讀物。從一本本畫(huà)滿(mǎn)圖畫(huà)的幼兒畫(huà)到布滿(mǎn)文字的兒童文學(xué)，我閱讀果一本又一本精彩的書(shū)籍，可至今還讓我難以忘懷的是海倫·凱勒寫(xiě)的.一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)籍。
文中的主人公海倫·凱勒是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，但不幸的是在她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她失明、失聰和失語(yǔ)。她變?nèi)涡浴⒐陋?dú)，失去笑容，直到她7歲那年善良的莎莉老師帶她走去黑暗，使她重新露出笑容，海倫第一次看到了世界的美好，憑著自己驚人的毅力與不斷的努力她成功考上了哈佛大學(xué)，成為了人類(lèi)歷史上第一位盲聾作家。
讀完這本書(shū)我不禁感嘆起海倫她驚人的毅力與永不放棄的精神，也感嘆莎莉老師溫柔的心。這本書(shū)讓我想起這樣一句話“上帝為你關(guān)一扇門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。怨恨上帝的不公的同時(shí)，你是否在找打開(kāi)的那扇窗呢？也許窗戶(hù)就是使你成功的第一步�！�
海倫·凱勒她那種永不言敗、執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代人，讓我們像盲人珍惜視力一樣，珍惜我的生命吧！讓生活變得更有價(jià)值、意義！
讀書(shū)使我長(zhǎng)大，使我明白各種各樣的道理，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀任何有意義的書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 4
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
有人認(rèn)為，書(shū)如同滋味醇香的美酒，令自己回味無(wú)窮；有人認(rèn)為，書(shū)如同意境優(yōu)美的畫(huà)卷，令自己浮想聯(lián)翩；還有人認(rèn)為，書(shū)如同旋律優(yōu)美的音樂(lè)，令自己沉醉其中。而在我眼里，書(shū)，則是我最好的玩伴……
早在孩提時(shí)代，我就與書(shū)做了接觸。由于父母都有“望子成龍”的夢(mèng)想，因此，父母都想讓我長(zhǎng)大后成為知識(shí)分子。母親買(mǎi)來(lái)一大沓兒童專(zhuān)用學(xué)習(xí)紙，要我背下1~100的數(shù)字和26個(gè)英文字母。我完成了任務(wù)，父母都夸我是個(gè)天才，樂(lè)的合不攏嘴哩！
時(shí)間瘦，指縫寬。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，開(kāi)始聽(tīng)各種故事。一天，父親從外面買(mǎi)回來(lái)一大本故事書(shū)。那時(shí)，我還不識(shí)字，每天晚上只能聽(tīng)父親給我講故事。什么《海的`女兒》，什么《一休的故事》，都深深地吸引了我。從此，我立下誓言：一定要好好學(xué)習(xí)識(shí)字，將來(lái)即使爸爸不在身邊，也能自己讀故事！
直到現(xiàn)在，我還是離不開(kāi)書(shū)。每次午休，我總不忘帶一本書(shū)過(guò)去，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)“廢寢忘食”的看書(shū)。目前為止，我看過(guò)的名著數(shù)不勝數(shù)，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等我都看。一旦沒(méi)有讓我感興趣的書(shū)，我的生命仿佛失去了光彩，心里隱隱有種失落感——書(shū)已經(jīng)融入我的生命了！
不只是現(xiàn)在，還有我的未來(lái)，同樣要與書(shū)不斷地打交道，不斷地接觸，只有這樣，我的心，才會(huì)出現(xiàn)滿(mǎn)足的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)在的，書(shū)并沒(méi)有直接教導(dǎo)我什么，但是，它讓我懂得了怎樣做一個(gè)快樂(lè)的人，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，它告訴了我什么是人間的真情，什么是令人咬牙切齒的邪惡。它，不僅是我的玩伴，還是我的老師啊！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我想書(shū)不止是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它還是大家獲得成功必不可少的東西。在大家生活經(jīng)歷的很多年中，書(shū)，伴隨了大家多年，也正是有了它，大家才能一步步走向成功。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，念書(shū)有哪些好處可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，念書(shū)對(duì)大家來(lái)講只有好處沒(méi)壞處。遨游在書(shū)的世界中，是一件非常愜意的事情。念書(shū)可以豐富大家的常識(shí)，開(kāi)闊大家的視線，改變大家的思維習(xí)慣，促進(jìn)大家的個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)大家不快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)本就是一個(gè)朋友，大家被它吸引，忘卻所有不高興，與其高興地交流；它是一個(gè)非常不錯(cuò)的心理學(xué)家，會(huì)撫慰大家的心靈，讓大家感覺(jué)到日常的美好。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，閱讀不僅能夠提升我們的語(yǔ)言能力，而且可以豐富涵養(yǎng)，作為一個(gè)有文化的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該注意我們的形象，要有好的品質(zhì)和健康的`人格。
很多閱讀還可以提升你的寫(xiě)作水平，念書(shū)時(shí)遇見(jiàn)很多好詞好句還可以用在寫(xiě)作文上。我喜歡如此一句話“書(shū)到用時(shí)方恨少”，假如你書(shū)讀得少，好詞好句記得少，等到用時(shí)便缺詞了。但假如你書(shū)讀得多了，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句便能信手拈來(lái)。
當(dāng)你閱讀一本好書(shū)時(shí)，便會(huì)獲得最有益的朋友，你可以從這本書(shū)中記住很多道理。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“理想的書(shū)本，是智慧的鑰匙�！蹦阒荒苓x取合適你的書(shū)本去閱讀，假如能做到，那樣你就離成功不遠(yuǎn)了。
我喜歡念書(shū)，由于我感覺(jué)作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是學(xué)習(xí)，假如不學(xué)習(xí)，還做學(xué)生做什么。我知曉自己該干什么，只須對(duì)我、對(duì)其他人沒(méi)壞處，我會(huì)認(rèn)真地做下去。學(xué)問(wèn)沒(méi)終止，只須你想學(xué)，總能學(xué)習(xí)到很多新的常識(shí)，總能感覺(jué)到不一樣的樂(lè)趣。而念書(shū)就是一種學(xué)習(xí)，世界上的書(shū)不少，你不會(huì)每一本都讀過(guò)，但你一直讀，終究會(huì)成為新年代的佼佼者，念書(shū)吧，你不會(huì)后悔的，它只能帶給你快樂(lè)，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開(kāi)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 6
與書(shū)相伴，如遇知音，終成莫逆�！}記
俗話說(shuō)：“文化興，國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)�！倍鴷�(shū)籍，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們?nèi)釔?ài)書(shū)籍，去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。
記得當(dāng)年懵懂無(wú)知，還是個(gè)依偎在父母懷里聽(tīng)他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字，讀一本本有圖片的連環(huán)畫(huà)冊(cè)，那時(shí)的喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳?shù)摹俺笮▲啞薄ⅰ靶〖t帽”，而是萌發(fā)出一種書(shū)寫(xiě)的力量，一種探索人生的勇氣。
是書(shū)，為我照亮了光明大道，也開(kāi)辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊(yùn)含的人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅(jiān)定與堅(jiān)持。
讀書(shū)，現(xiàn)在已成為了我的習(xí)慣�？窗�，那是一片多么美好的`風(fēng)光：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，陽(yáng)光下，六月的西湖風(fēng)光，碧葉連天，展現(xiàn)出無(wú)盡的嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇城”，河岸邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，耳畔是一聲悠揚(yáng)的笛聲；“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”，滿(mǎn)園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)……
閱讀經(jīng)典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿(mǎn)塘荷葉；三毛帶我騎著駱駝，穿過(guò)撒哈拉沙漠；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn)，人力車(chē)夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬(wàn)里》去體會(huì)海底的壯麗；進(jìn)入到《銀河帝國(guó)》去感嘆科技的發(fā)達(dá)；進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗(yàn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我，熏陶我，在潛移默化中改變著我。讀書(shū)，你是我今生的緣分！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 7
閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的大門(mén)。這個(gè)小伙伴可以把我們變成腦海里充滿(mǎn)了知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人。這個(gè)小伙伴還可以把我們變成一個(gè)懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的格言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一句經(jīng)典的格言無(wú)可挑剔。高爾基先生說(shuō)得非常對(duì)，只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿?shū)，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書(shū)，我們的學(xué)習(xí)水平就會(huì)停不不前，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如愛(ài)看書(shū)的人了。既然我們的生活離不開(kāi)閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當(dāng)中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠(chéng)的好伙伴吧！
從小媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的書(shū)。從看圖識(shí)字到美好的童話故事再到知識(shí)豐富多彩的百科全書(shū)。每一次去閱讀不同的書(shū)后，都會(huì)有意外的收獲和不一樣的.感受。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公金珠是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，原來(lái)，金珠非常懶經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人，總是要到第二天來(lái)補(bǔ)作業(yè)。有一次，學(xué)校里一個(gè)活動(dòng)，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢(xún)媽媽意見(jiàn)，看看媽媽的想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補(bǔ)習(xí)班，而不是去參加活動(dòng)。事后，金豬很難過(guò)，于是爸爸走過(guò)來(lái)告訴她：“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強(qiáng)了，媽媽就會(huì)讓你去參加活動(dòng)了”。金珠努力地學(xué)習(xí)，改掉了許多壞毛病。后來(lái)，媽媽就不禁止反而鼓勵(lì)金珠去參加各種活動(dòng)，拓寬視野。這本書(shū)讓我懂得了只要努力，就沒(méi)有你做不成的事情。這就是這本書(shū)給我留下最深刻的印象。
在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了兒童版的四大名著，使我在歷史認(rèn)識(shí)的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫(xiě)的笑貓日記。這些課外書(shū)都是我的寶貝，它們陪伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上它們給了我許多幫助。
書(shū)是上天獻(xiàn)給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物啊！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽都會(huì)安排一些時(shí)間陪我看課外書(shū)。在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香便彌散開(kāi)來(lái)。我清晰地記得我讀的第一本書(shū)，是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的帶有拼音的《安徒生童話》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣(mài)火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦，冰雪無(wú)情地奪走了她的生命；隨著海的女兒歌唱，也隨著陽(yáng)光下的那縷淡淡的泡沫，把心放飛得很高很遠(yuǎn)；那只可憐的丑小鴨，什么時(shí)候才能變成美麗的白天鵝，不再孤苦伶仃地流浪……
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。啊！童話，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的.馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)�；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪與快樂(lè)。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 9
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開(kāi)了那扇上了鎖的大門(mén)，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂(lè)趣。
從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)?lái)無(wú)窮的趣味。
如果你到我的書(shū)房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目，各種類(lèi)型的`書(shū)應(yīng)有盡有。作文書(shū)能幫助我提升寫(xiě)作水平，科普書(shū)能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話書(shū)，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書(shū)，煩惱就會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書(shū)桌前，低頭看一張打了85分的試卷�！鞍�，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說(shuō)。離開(kāi)書(shū)桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒(méi)有看完，要不，就去看會(huì)書(shū)吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書(shū)，翻開(kāi)了上次看到的那一頁(yè)……
我如同身臨其境，進(jìn)入了書(shū)中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏�？吹截i八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來(lái)失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿(mǎn)是閱讀后的喜悅。
讀書(shū)如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無(wú)窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 10
彤管柔翰，數(shù)沓生宣，五寸歙硯，一電腦，一鼠標(biāo)，一竹筆筒，蓋吾之幾也。而其右為樟木架，架上何物？有繁種笈冊(cè)臚列，每坐于案前，則聞其書(shū)香EF。
冊(cè)多，而吾獨(dú)愛(ài)其數(shù)本，其一即《滴水藏�！�，此書(shū)乃吾母累經(jīng)迂折而得。初時(shí)，吾將其視如敝屣。然后，乃領(lǐng)略其玄妙菁華之處，遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說(shuō)，南北兩山分有二廟，南廟香火不絕，而北廟無(wú)人問(wèn)津，遂北廟一僧佯裝香客造訪于南。至于南廟，北僧將平日困惑道與南廟之主，乃掣簽，一連三掣，曰：“皆上簽！”其大驚，而后勃然大怒：“豈非愚客？世上之事，事有成敗，何不依佛意如實(shí)相告？”
主人忍俊不禁，曰：“香客何以求佛？或?yàn)榍樗В驗(yàn)楣γ撍鶖_，心亂如麻，舉棋不定，治絲益棼，須佛祖指點(diǎn)迷津，授以佛意。”
讀至此，吾猶如醍醐灌頂，恍然大悟。上簽一支，至于庶人A民，不啻塵世一星佛光，增益其所不能。世人因上簽一支而k燭一炷于心，掙脫紛擾，分辨是非。世上之事本一善一惡，告世人摒棄惡念，一心向善，方可成功。如此而已，豈謂愚人？
佛曰：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來(lái)，一砂一極樂(lè)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清凈�！倍嵩唬骸耙凰煌粞�。”
其二即《詩(shī)經(jīng)》
吾獨(dú)喜其別韻。喜“陟彼高岡，我馬玄黃”之愁情；喜“式微式微，胡不歸？”之憂(yōu)情；喜“桃之夭夭，灼灼其華”之悅情；喜“予羽譙譙，予尾，予室翹翹”之哀情；喜“相鼠有體，人而無(wú)禮。人而無(wú)禮，胡不遄死”之慍情。
而吾更喜其蘊(yùn)意�！对�(shī)》云：“靡不有初，鮮克有終。”此乃萬(wàn)物存亡之道，太極運(yùn)行之法。如有忤逆，則江山社稷破亡，天子晏駕，諸侯薨歿，大夫卒，士不祿，布衣殞命，販夫走卒死有余戮。故至于修身養(yǎng)性，宜聆訓(xùn)于古人先賢。
囊螢映雪，鑿壁借光，聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股，韋編三絕，此之謂勤學(xué)也。而其意在讀書(shū)，讀書(shū)何為？有鴻鵠之志于心，每欣然開(kāi)卷，又聞書(shū)香EF。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 11
夜深人靜,皎潔的月兒升得老,萬(wàn)籟俱寂,只有時(shí)鐘“嘀嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在書(shū)的世界……難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就因一次偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小女孩》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》，我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話世界里。
我任知識(shí)的種子悄悄在心里萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小的、或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的`心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿(mǎn)江紅》讓我看了一代名將的赤膽忠心……
讀書(shū)是那樣富有情趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣，有讓我增添了幾絲莫名的憂(yōu)傷。我不會(huì)忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。
我任知識(shí)的果樹(shù)在默默開(kāi)花結(jié)果……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 12
你還在為休息時(shí)找不到興味，肚子里的墨水不多而發(fā)愁？多讀讀書(shū)吧，也許會(huì)有想不到的收獲。今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
古人識(shí)大字，題金榜，靠著滿(mǎn)腹經(jīng)綸出人頭地。如今人們卻忽視了中華民族五千年來(lái)的智慧，拘泥于小小的天地，用游戲消遣無(wú)處安放的時(shí)光，在形形色色的人和事中，沉浸在快生活的節(jié)奏中。
諸葛亮隱居深山，卻“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，最終成就一代軍師；蘇東坡被貶黃州，想來(lái)詩(shī)書(shū)是他宦海浮沉后的.慰藉吧；宋代才女李清照在“賭書(shū)消得潑茶香”中不斷低吟。從古至今，有許許多多類(lèi)似的例子：寒門(mén)學(xué)子憑一身才華考入理想大學(xué)；呂蒙“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”鑄就文武雙全。他們不只是拘泥于小小的一方世界，通過(guò)書(shū)籍改變命運(yùn)，成就不平凡的一生，流芳百世。
在深秋的夜晚，夜深人靜時(shí)，取一本書(shū)，心隨著沉靜下來(lái)，沒(méi)有白日的喧鬧，有的只是在溫暖的燈光下那溫柔的文字，是暖的。
曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)籍，最鐘意的卻是《魯濱孫漂流記》，喜歡他被棄孤島，卻不抱怨，樂(lè)觀豁達(dá)的心，喜歡他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，卻仍沒(méi)消磨他的意志，他的夢(mèng)想。我讀了它三遍，每一遍都有截然不同的感受，卻總是被他的精神感動(dòng)，令人心生向往。我想，這是它的力量吧。
“書(shū)中自有顏如玉”，是的，書(shū)是人類(lèi)的寶貝，它帶給你是你無(wú)法想象的震撼和無(wú)法言喻的奇妙。亦如《詩(shī)經(jīng)》“窈窕淑女，君子好逑”，是思念，是羈絆�；蚴顷懹喂P下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，是情懷，是責(zé)任。
時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的人們重拾“人類(lèi)智慧結(jié)晶”，看書(shū)，懂書(shū)，愛(ài)書(shū)，藏書(shū)，深挖書(shū)籍帶來(lái)的秘密與驚喜。
我喜歡書(shū)，在我的童年，幾乎是書(shū)的影子，它是我無(wú)法言說(shuō)的美妙，它帶領(lǐng)我探索一個(gè)又一個(gè)新奇美好的世界，讓我大開(kāi)眼界，好似有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。
書(shū)籍，直擊心靈。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 13
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)自自有顏如玉。是的，書(shū)中有著人間的真善美，有著讓人面對(duì)失敗的勇氣和決心，有著智慧的源泉……讓我們漫游在書(shū)香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識(shí)字的時(shí)候，我就經(jīng)常拿著書(shū)本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認(rèn)識(shí)了美麗的.白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、可憐的灰姑娘……甚至?xí)䦃?mèng)到自己在王宮里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家?guī)退苫睢瓘拇艘院螅腋拥乜释x書(shū)，渴望認(rèn)識(shí)更多的人物？
長(zhǎng)大了，識(shí)字了，我終于可以自己獨(dú)立地去讀書(shū)了！
一部《三國(guó)演義》，給我們?cè)佻F(xiàn)了那個(gè)戰(zhàn)亂年代的紛爭(zhēng)，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了只有知識(shí)才能在社會(huì)中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，勇闖各個(gè)難關(guān)，歷經(jīng)八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來(lái)……
在天朗氣清的春天里，書(shū)，讓這美麗的季節(jié)更加有內(nèi)涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書(shū)，讓這炎熱的季節(jié)多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書(shū)，讓這繁忙的季節(jié)增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書(shū)，讓這沉寂的季節(jié)多了一份溫暖，多了一份生機(jī)……
書(shū)，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識(shí)；書(shū)，你既是一位充滿(mǎn)著智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著我，你將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！你那醉人的書(shū)香也將陪伴著更多的人們成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 14
眺看那細(xì)水流長(zhǎng)，輕嗅那沁人芬香。佇立在書(shū)文河上，聽(tīng)水聲悠揚(yáng)......悄然拈起一本塵封已久的書(shū)，翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長(zhǎng)。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。
我想，我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書(shū)海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對(duì)生命的'熱愛(ài)；讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報(bào)國(guó)之志......詩(shī)海書(shū)香，縈繞于魂，曇花一現(xiàn)，終生難忘。
記得兒時(shí)，對(duì)書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時(shí)間，只要有書(shū)就會(huì)捧起來(lái)看。家鄉(xiāng)兒時(shí)的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書(shū)香緣。“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿(mǎn)書(shū)香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開(kāi)心房。
那書(shū)香歲月伴我一路前行，書(shū)，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉(xiāng)，青瓦白墻，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書(shū)相伴，猶如益友同行。
書(shū)也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會(huì)在淡煙朦朧的詩(shī)詞中，找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那書(shū)香沉沉，如群星閃爍，總會(huì)有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。書(shū)香正好，靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又被牽引歸來(lái)�？粗且粋�(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(zhǎng)的樂(lè)章，合上書(shū)本，靜靜的凝望著那雋永的文字。書(shū)香縈繞，在朦朧中，在絲絲書(shū)香中，心中對(duì)書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng)，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃，這十二年來(lái)，感謝一路有你。
——致書(shū)香
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 15
“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！彼麖男【驮谖疑磉叞槲页砷L(zhǎng)，他讓我學(xué)會(huì)了謙虛；讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立；讓我學(xué)會(huì)了回報(bào)；讓我學(xué)會(huì)了寬容；讓我學(xué)會(huì)了理解；讓我學(xué)會(huì)了努力……在我的成長(zhǎng)足跡中，他永遠(yuǎn)閃閃的發(fā)光，一直吸引著我，他就是我的摯友——書(shū)。
因?yàn)橛袝?shū)，所以我明白“機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人”；因?yàn)橛袝?shū)，所以我懂得“人生好比一大口鍋，當(dāng)你走到鍋底時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的”；因?yàn)橛袝?shū)，所以我銘記“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)學(xué)習(xí)可以改變?nèi)恕薄瓡?shū)，就如同一位知音，在我寂寞時(shí)陪伴我；書(shū)，就如同一位老師，在我遇到困難時(shí)指導(dǎo)我；書(shū)，就如同一盞路燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)，就如同一條階梯，讓我登上知識(shí)的高峰；書(shū)，就如同一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向開(kāi)闊的海洋……
走進(jìn)《笑貓日記》，我認(rèn)識(shí)了會(huì)笑的笑貓、美麗的虎皮貓、慈善的老老鼠、活潑的地包天、迷人的菲娜、優(yōu)雅的小白、憨厚的胖頭、聰慧的二丫、機(jī)靈的三寶······他們都有值得令人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，讓我懂得了保持自我風(fēng)格和付出比索取更快樂(lè)的精神。
闖入《淘氣包馬小跳》，我又結(jié)識(shí)了淘氣包馬小跳、笨女孩安琪兒、瘋丫頭杜真子、小大人丁文濤、漂亮女孩夏林果、轟隆隆老師、貪玩的老爸、天真的媽媽、丁克舅舅還有馬小跳的兄弟——張達(dá)、毛超和唐飛……每一個(gè)人物都獨(dú)具一格，并深深地刻在我的.心里，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和深深的兄弟情義。
讀一本好書(shū)，如獲一位良友，這些書(shū)，就像花園中最艷麗的玫瑰，散發(fā)著陣陣馨香；就像夜晚銀河中閃爍的星星，不停地眨著眼；就像天空中翱翔的雄鷹，展現(xiàn)出雄壯的英姿……
書(shū)，永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，幫助我通向成功的彼岸，指引我走向成功的大門(mén)。他是我最好的朋友，與我一起開(kāi)啟成功，走向廣闊，開(kāi)拓視野，他就是——書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！比巳绻麤](méi)有書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)陪伴我走過(guò)十幾年的時(shí)光。我和書(shū)，有著許多說(shuō)不完道不盡的故事。
書(shū)——我成長(zhǎng)的搖籃。
“我要去書(shū)店，我要去書(shū)店！”這又是我吵著鬧著讓媽媽陪我去書(shū)店看書(shū)了。從幼兒園開(kāi)始，我就很歡看書(shū)，書(shū)店也不知去了多少次，家里的書(shū)架上也不知放了多少書(shū)，只感覺(jué)書(shū)架上塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)��！冻笮▲啞返墓适铝钗覀卸痔娉笮▲喐吲d；《賣(mài)火柴的小女孩》又給我講述了幸福的歡樂(lè)；而《海的女兒》的遭遇又令我感到可惜。書(shū)仿佛是一面鏡子，它哭，我也哭；它笑，我也笑。
書(shū)——我忠實(shí)的伙伴。
在去年的暑假里，我充足的時(shí)間是四大名著陪我一起走過(guò)。先說(shuō)《紅樓夢(mèng)》吧，它講述了在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'生活大觀園，人與人的友誼、情感，令人回味無(wú)窮�！端疂G傳》講了一百零八好漢上梁山的故事。他們不僅具有不怕困難、不畏危險(xiǎn)的勇氣還有和兄弟們肝膽相照的義氣，更是讓我佩服的五體投地�！度龂�(guó)演義》更是精彩，讓我領(lǐng)會(huì)了諸葛亮、劉備、曹操、周瑜等人的足智多謀�！段饔斡洝防餀C(jī)靈勇敢的孫悟空、能吃能睡的豬八戒、忠心耿耿的沙僧，再加上一心向佛的唐僧，又構(gòu)成了令人百看不厭的故事世界。
書(shū)——我智慧的源泉。
書(shū)不僅豐富了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我變得更加有智慧，懂得了許多道理。比如說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！彼透嬖V我們，每個(gè)人都不是十全十美的，即使偉人和名人也不例外，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。真正的友誼、真正的勇敢、還有真正的幸福的含義，都讓我通過(guò)書(shū)，一個(gè)一個(gè)挖掘了出來(lái)。更重要的是，書(shū)還教會(huì)了我做人的道理，它在我不自信的時(shí)候，給我自信的力量，使我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
書(shū)如同一把萬(wàn)能的鑰匙，它能幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)。投入到書(shū)中去吧，它會(huì)陪你一起探索奧妙，領(lǐng)悟人生的真諦。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 17
夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風(fēng)可以吹壓草原，但風(fēng)逝草原依舊如茵；同樣，經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑，但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言，“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”。確實(shí)如此。
我常想，是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面？是科技的進(jìn)步，生活方式的便捷？或是時(shí)代的變遷，新文學(xué)的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言，各民族的文化只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是天性懶惰。
誠(chéng)然，相比于淺顯易懂的小說(shuō)，有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書(shū)，又有幾人愿意整日背著幾本厚書(shū)奔波呢？懶惰的天性桎梏著人類(lèi)對(duì)于文化的探索。
當(dāng)然，也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌，致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對(duì)與奚落，專(zhuān)心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰��！而對(duì)于現(xiàn)今人的取舍，我深感痛心。
我不禁去想，如果未來(lái)社會(huì)都用網(wǎng)絡(luò)閱讀，那后世的孩童可能便不知“書(shū)”為何物，甚至于不知道紙張這一物質(zhì)？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書(shū)香文化、文字藝術(shù)又該何去何從？
書(shū)中的味道，是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書(shū)的.滋味與滾動(dòng)鼠標(biāo)的感覺(jué)，或許再配上個(gè)山水風(fēng)景，真可謂判若云泥。我相信，經(jīng)典與書(shū)本將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假若，真的，經(jīng)典已成過(guò)去，我也愿意一人守著文化，伴著古今作家。
“切不可為了時(shí)代放棄永恒�！焙麪栠@樣說(shuō)。經(jīng)典的文化不會(huì)迷失在歷史的長(zhǎng)河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn)，但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類(lèi)，人類(lèi)亦屬于文化。
日光消散了夜色，草原依舊煥發(fā)著生機(jī)，經(jīng)典永遠(yuǎn)會(huì)被人津津樂(lè)道。
書(shū)香仍在飄揚(yáng)，我依舊是讀者。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 18
在蘇州這座城市里，有人喜歡香樟樹(shù)的淡淡清香，有人喜歡桂花的濃濃膩香，有人喜歡正午的櫥窗里飄出來(lái)的烤鴨的肉香，然而，我卻對(duì)一種味道情有獨(dú)鐘未曾改變過(guò)，那便是——書(shū)香
書(shū)，除了油墨印刷未干時(shí)的味道，它本身是沒(méi)有什么味道的，而是書(shū)里的故事和知識(shí)給我的大腦提供的營(yíng)養(yǎng)，如同沁人心脾的花香一樣，開(kāi)闊著我的視野，陪伴著我的成長(zhǎng)。
在我三周歲時(shí)媽媽幫我辦了少兒借書(shū)卡，在我們東亭小區(qū)每隔一周的周六都會(huì)有一輛黃色的青少年圖書(shū)大巴車(chē)停留在那里等我們?nèi)ソ钑?shū)，那是我最開(kāi)心的時(shí)刻，每每那時(shí)我早早地的等在那里，如饑似渴地的翻閱著我喜歡的兒童繪本，由于時(shí)間有限，我們就借了幾本帶回家看，等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大，周末我和媽媽就到附近的青少年活動(dòng)中心去看書(shū)，一呆就是一天，從繪本到帶拼音的兒童故事書(shū)，再到兒童文學(xué)類(lèi)，科技類(lèi)，動(dòng)物類(lèi)等等，從書(shū)中我知道了文學(xué)巨匠獎(jiǎng)曹文軒，拜讀了他的《草房子》、，《山羊不吃天堂草》、，《叮叮當(dāng)當(dāng)》等，校園文學(xué)作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》，黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，《余寶的世界》，還有到我們學(xué)校演講的王一梅作家的《恐龍的`寶藏》，《木偶的森林》；秦文君作家的《男生賈里》，《女生賈梅》。還有其它一些名家名作，有時(shí)為了一本自己喜愛(ài)的作家剛出的新書(shū)，我跑幾個(gè)圖書(shū)管沒(méi)有借到，只好在網(wǎng)上預(yù)約，干著急地的等啊等。后來(lái)有了書(shū)香APP的下載，借書(shū)就方便多了�，F(xiàn)在看書(shū)的地方也多了，成誠(chéng)品書(shū)店，鳳凰書(shū)城都是我常常喜歡去的場(chǎng)所。
我需要看的書(shū)也越來(lái)越多，吸收的知識(shí)和懂的道理也越來(lái)越多，我很喜歡也很享受在這種彌漫著書(shū)香的知識(shí)海洋里暢游，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 19
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)里面的奇妙故事，書(shū)和我的成長(zhǎng)是緊密相連的，它給了我許多好處。
我讀的第一本書(shū)，是我上幼兒園買(mǎi)的《彼得·潘》。當(dāng)時(shí)讀了這本書(shū)，只是囫圇吞棗地把好看的故事情節(jié)給看了看，好多都是直接跳過(guò)的。這是我第一次接觸書(shū)籍，但那時(shí)我已懂得書(shū)必定成為我終生的陪伴者�！肮怅幩萍�，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，但喜歡讀書(shū)的習(xí)慣并沒(méi)有改變，只是種類(lèi)更多了。有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、雜志等。
一本本、好書(shū)，猶如一個(gè)個(gè)朋友，陶冶了我們的情操，豐富了我們的知識(shí)，打動(dòng)了我們的靈魂。
到了后來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多，所以我的作文水平一直不錯(cuò)。書(shū)里的知識(shí)，是取之不盡，用之不竭的'，每一本書(shū)都有它的價(jià)值。古詩(shī)中的“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！备嬖V了我們讀書(shū)能使人解決疑難雜問(wèn)；《查理九世》讓我懂得勇敢；《哈利·波特》讓我懂得正義必將戰(zhàn)勝邪惡，友情的力量是巨大的；《笑貓日記》讓我懂得了友誼和感恩……有些名著雖不是很好看，但看進(jìn)去了之后，也別有一番風(fēng)趣。《魯濱遜漂流記》其中就很有意思，主人公魯濱遜居然能跟野人一起生活。雖然一聽(tīng)感覺(jué)不是那么真實(shí)，但看了之后就覺(jué)得很真了�！都t樓夢(mèng)》其實(shí)你光看他們所做的事也是很有意思的，賈寶玉抓周抓到了女孩用的胭脂水粉……
一本又一本書(shū)被我看完了，我也漸漸長(zhǎng)大。現(xiàn)在的我已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門(mén)，六年級(jí)的我認(rèn)為那些書(shū)已不能滿(mǎn)足我了�！冻ㄏκ啊�、《故鄉(xiāng)》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》，這些讀來(lái)引人入勝的書(shū)籍，漸漸吸引了我的眼球。這些豐富多彩的書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)量，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。沉浸在書(shū)的世界的我，變得更加自信起來(lái)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，沒(méi)有書(shū)，我的童年也不會(huì)這么充實(shí)，這么快樂(lè)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們最好的朋友，通過(guò)它我們可以“看”到廣闊的世界，可以“看”到銀河的星星，“看”到中華瑰麗的五千年“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象。可以看到的還有很多很多。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎袊�(guó)有許多名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》無(wú)一不是我們中國(guó)的瑰寶，當(dāng)我們的童年充滿(mǎn)孫悟空、豬八戒時(shí)，我們的童年是快樂(lè)的，當(dāng)我們長(zhǎng)大后突然理解了紅樓夢(mèng)時(shí)，我們的內(nèi)心是悲愴的。當(dāng)我們了解周瑜的“既生瑜，何生亮”時(shí)我們是為他感到惋惜的。當(dāng)我們看到水滸的一百零八單將時(shí)我們的內(nèi)心是亢奮的。中華五千年，我們的經(jīng)典，我們的書(shū)籍，我們的未來(lái)，都是充滿(mǎn)希望的，在書(shū)的海洋里我們成長(zhǎng)了許多。
不過(guò)當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候我們的內(nèi)心是充滿(mǎn)激動(dòng)與激情的，當(dāng)看到作者與自己相同的感想的`時(shí)候我們的內(nèi)心有何嘗不激動(dòng)不憤慨
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話�！笔前。x一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)
抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎？
是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠�(lè)觀；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更成熟。
當(dāng)我們馳騁在書(shū)的海洋里的時(shí)候，我們是充滿(mǎn)激動(dòng)與彭佩，當(dāng)我們閱讀著我們的經(jīng)典時(shí)我們是滿(mǎn)懷熱血，希望我們能夠在書(shū)的海洋里享受快樂(lè)，能夠讓書(shū)香與經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 21
在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著大自然的神奇，體會(huì)著人生的哲理，聆聽(tīng)一位老人的諄諄教誨，在涼秋的燈光下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活形象走到你眼前，與你共舞，多么美妙的事情呀！
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。
我認(rèn)為，在六年小學(xué)生活中，書(shū)，是我必不可缺的知心的朋友，曾幾何時(shí)，想起那些與書(shū)共舞的日子，不禁感慨了。
記得小時(shí)候，那些花花綠綠的`漫畫(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》，這些都是我所熱愛(ài)的。隨著年齡增長(zhǎng)，當(dāng)手觸碰到那些童話書(shū)時(shí)，我又奔向了它們而去，馳騁在作家們豐富的想像的世界中，這些書(shū)籍就像一匹匹駿馬，任我駕馭，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原中，現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了，也不會(huì)像以前讀書(shū)時(shí)只會(huì)看，不去想，現(xiàn)在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特別是兒童文學(xué)推薦的書(shū)：韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停停》、王巨成的《震動(dòng)》，雖然這些算不上文學(xué)寶典，非生于大作家之筆，但它們也蘊(yùn)含著一些道理，例如《震動(dòng)》中告訴我們，災(zāi)難降臨時(shí)，不要驚慌，同學(xué)間要互幫互助……，回首曾經(jīng)，為書(shū)而流淚，為書(shū)而感慨。記得那一次，正在讀《紅舞鞋》這本書(shū)時(shí)，我讀到張茜在背后不顧及友情說(shuō)好朋友李莎莎的壞話時(shí)，我的淚水奪眶而出，張茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀！你怎能……？更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多，為了和你在一起，她沒(méi)日沒(méi)夜的勤讀，憑自己的努力考上你所上的中學(xué)，同時(shí)，我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了！加油！李莎莎！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門(mén)。
讀書(shū)為了引導(dǎo)人思考，自然不能局限于書(shū)本，還要拓展思維，那才是真正的讀書(shū)的意義。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
讓書(shū)陪伴我一生！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 22
秋日的天空澄凈清朗，透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無(wú)聲的游移。桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)隨意地吹動(dòng)，嘩嘩作響�？諝庵袕浡粲腥魺o(wú)的暗香，心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書(shū)相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃，帶著悠遠(yuǎn)的氣息，姍姍而來(lái)
閱讀，是一種享受享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)流水。小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》---讓我知曉了人魚(yú)公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在歷盡嘲諷，排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸�？鞓�(lè)生活的回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的.故事中，我感悟到他們生命的軌跡，體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū)，如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著人們的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指向著我未來(lái)的方向，并賦予我美好的品格---真誠(chéng)、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)。
閱讀，是一種情懷讓人敞開(kāi)心扉，親近自然。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加，我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲’的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；讀著屈原的《楚辭》和《離騷》，體驗(yàn)他滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷；敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩(shī)詞中沉醉，在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀，是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境，聽(tīng)取他凄涼的心聲，體驗(yàn)他愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠；讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺的激昂豪放；讀文天祥的《過(guò)零丁洋》敬佩他的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀，是一種敬重讓我們聆聽(tīng)心聲，敬畏生命！縱覽群書(shū)，我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌��！渡缦幕ā分猩缦幕ò憬k爛，死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫(xiě)照。這位可愛(ài)的印度詩(shī)人啊，他總是以一顆孩童的心去看待世界，描繪生命，讓我生出敬佩的情懷。
一路走來(lái)，書(shū)與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人，如何生活，更賦予我最圣神的使命愛(ài)與責(zé)任。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 23
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，什么名著啦，寓言故事啦，童話啦，我都愛(ài)讀。只要對(duì)我有益，我都要讀。媽媽常對(duì)我說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我看的書(shū)有好多，《海的女兒》，《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《假如給我三天光明》等等。我從書(shū)中得到了許多人生哲理，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣；為《海的女兒》中小女兒的真情而感動(dòng)；為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而可笑……
夸父追日告訴我們，只有重視時(shí)間和太陽(yáng)競(jìng)走的人，才能走得更快；越是走得快的人，才越感到腹中空虛，這樣才能需要并接收更多的水。大禹治水告訴我們，做事情不僅要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的'精神，還要有不怕吃苦，不畏艱難的勇氣；只有具備了這些品質(zhì)，才能克服重重困難，取得最后的勝利……
每天我都要沉浸在書(shū)的海洋里，去欣賞那一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。每翻去一頁(yè)，都使我回味無(wú)窮。我還喜歡邊讀邊記，只要遇到好詞好句都要記下來(lái)，這是我一天中最快樂(lè)的事情。
想知道我是怎么讀書(shū)的嗎？那我來(lái)告訴你吧！
一、先讀前言、后記和目錄。以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。
二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書(shū)，有利于整體把握主要內(nèi)容。精彩部分和難點(diǎn)，則需要像讀課文那樣精讀。二者結(jié)合，收獲更多。
三、做點(diǎn)讀書(shū)筆記�？梢猿裕瑢�(xiě)摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心得等，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣。
此外，在閱讀過(guò)程中還要注意利用工具書(shū)和有關(guān)參考資料，以加深理解，擴(kuò)展視野。
我告訴你了我的讀書(shū)方法，只要做了以上幾點(diǎn)，讀書(shū)就沒(méi)問(wèn)題了。希望你們能用我的方法讀許多書(shū)。
書(shū)帶給我了快樂(lè)，書(shū)帶給我了知識(shí)，書(shū)讓我們明白了愛(ài)和恨，書(shū)讓我們明白了對(duì)與錯(cuò)。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。有了書(shū)，仿佛就擁有了整個(gè)世界……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 24
對(duì)于書(shū)，每個(gè)人有不同的看法。高爾基認(rèn)為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞認(rèn)為“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；杜甫認(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“。而我認(rèn)為，書(shū)亦師亦友，是我一生的好伙伴。
在幼兒園，老師就拿著書(shū)本給我們講故事了。從那時(shí)起，我們就已經(jīng)接觸書(shū)本。上了小學(xué)，我們更離不開(kāi)書(shū)了，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)，隨著年紀(jì)的增高，漸漸又多了英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)、品德書(shū)、音樂(lè)書(shū)。再后來(lái)，我們結(jié)識(shí)了“不會(huì)說(shuō)話的老師”——《字典》，不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)、不認(rèn)識(shí)的字都可以“請(qǐng)教”《字典》老師，它總會(huì)告訴你正確的答案。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，書(shū)將會(huì)伴隨我們一生。
書(shū)，我也很喜歡看，對(duì)自己有益的書(shū)我看，對(duì)我胃口的.書(shū)我也看。暑假里，在看一本《綠山墻的安妮》。一開(kāi)始并不了解內(nèi)容，我不情不愿的看。可是后來(lái)，我背書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了，就一口氣把這本書(shū)看完。書(shū)中的主人公安妮聰明、頑皮、善良、愛(ài)幻想，常常做出讓人啼笑皆非的事情。我看的太投入了，看到主人公做出可笑的事情，我也忍不住捧腹大笑。我笑的太大聲了，一旁的弟弟就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阍趺戳耍俊眿寢寣?duì)我的行為“習(xí)以為�！�，看也不看一眼就脫口而出：“你姐又發(fā)瘋了唄�！比缓�，媽媽和弟弟就直接無(wú)視我這種行為了……
有好幾次，我看書(shū)看得正入迷，要吃飯了，媽媽來(lái)叫我，叫了好幾次也不見(jiàn)我出來(lái)，就過(guò)來(lái)看了。她千算萬(wàn)算也沒(méi)算到我是在看書(shū)，吃驚地在門(mén)口站了一會(huì)兒，怒氣也消了一大半，最后只是沒(méi)好氣的丟下一句：“還看，把書(shū)當(dāng)飯吃算了�？斐鰜�(lái)吃飯啦！”還有幾次媽媽甚至把我的書(shū)沒(méi)收了。我有些耿耿于懷，但更多的還是疑惑：平時(shí)不讓我多看書(shū)的嗎，現(xiàn)在怎么又沒(méi)收書(shū)了呢？不就是吃頓飯嘛，人七天不吃飯都不會(huì)死，遲吃一頓又不會(huì)少斤肉。
讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們快樂(lè)的度過(guò)每一天。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 25
校園的氣息——幽幽書(shū)香
校園的色彩——淡淡柳綠
校園的音盒——啾啾鳥(niǎo)啼
皎潔的月光出現(xiàn)了，萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書(shū)香在你鼻尖徘徊，讓人覺(jué)得自己置身于仙境般。而我依舊在書(shū)的王國(guó)里遨游……
這是我們的校園——西小�？v然有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有姹紫嫣紅的花朵，但花香綠影蒙蔽不了一股追足著涼涼的清風(fēng)而來(lái)的書(shū)香，令人沁人心脾。你仔細(xì)的傾聽(tīng)……��！多么上口的讀書(shū)聲啊，它清理著我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進(jìn)去……
倘若書(shū)籍是一顆小糖果，構(gòu)成了一座糖果屋，那我就是一條饑寒之蟲(chóng)，在小屋中感受溫飽的幸福；倘若書(shū)籍是一股小微風(fēng)，匯成了一次暴風(fēng)雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風(fēng)中體會(huì)回味的刺激；倘若書(shū)籍是一片云霞，織成了一件彩衣裳，那我就是一位體驗(yàn)之客，在衣裳中享受無(wú)限的樂(lè)趣……
也許，小時(shí)年幼無(wú)知的我一直沉迷于《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。于是我便帶著幾分迫不及待的心情進(jìn)入了神秘而經(jīng)典的童話故事。
我的.小水滴已經(jīng)膨脹了……
現(xiàn)在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類(lèi)、古典類(lèi)書(shū)籍，還有時(shí)他會(huì)拉入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些書(shū)籍，把我?guī)肓酥R(shí)的海洋，我就像一股柔弱的小細(xì)流，但慢慢的，慢慢的……
我的小水滴變豐滿(mǎn)了……
書(shū)如摯友，你要慢慢理解他；書(shū)如蜜糖，你要細(xì)細(xì)品嘗它；書(shū)如水滴，你要好好把握它……你會(huì)覺(jué)得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵(lì)你他會(huì)傾聽(tīng)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，默默滋潤(rùn)你的心。
在這書(shū)香溢出的校園里，我們?nèi)缤恢恢缓琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)！“讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年”。幽幽書(shū)香見(jiàn)證我成長(zhǎng)的過(guò)程。我希望通過(guò)我們的征文活動(dòng)，一起手牽手掀起全校的讀書(shū)熱！使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香墨韻吧！
看哪，我的小水滴匯成細(xì)流了……
行動(dòng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 26
念書(shū)就是閱世。
當(dāng)大家還是一個(gè)小孩時(shí)，大家就開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的閱讀。
在生活的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和深思，已成為我日后一再提醒我們的永恒回憶。
在以前的那個(gè)物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養(yǎng)，念書(shū)就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)情節(jié)甚至一個(gè)細(xì)則，都可以樂(lè)至酣然，也可以轉(zhuǎn)為憂(yōu)心悲涼；有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)人物及其結(jié)局，都可以靜思許久，也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換會(huì)給人帶來(lái)身心上的刺激與快感，那種感覺(jué)非常微妙，說(shuō)不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又無(wú)法抗拒。
其實(shí)，讀過(guò)不少書(shū)之后，才了解經(jīng)典滿(mǎn)足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇，其實(shí)都是在與自己交談。從中我找到了真實(shí)的自己，我了解了很多道理。我從中收成了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而，很多同學(xué)除去在中學(xué)的課本中讀過(guò)一些經(jīng)典外，就再?zèng)]其他念書(shū)經(jīng)歷。如此的生活是蒼白的，精神是匱乏的，如此的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視念書(shū)為探險(xiǎn)，法郎士視念書(shū)為壯游，而大家一般把念書(shū)作為消遣。笛卡爾說(shuō)：“讀杰出的書(shū)本，猶如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談�！笨捎腥税雅c書(shū)交談的時(shí)光變成了玩游戲的'時(shí)間，或呆呆地坐在電視機(jī)前傻傻地笑。靜下心來(lái)念書(shū)，大家會(huì)收成別樣的東西。
大家更不是失去了期望，相信總有一個(gè)時(shí)刻，人得安靜下來(lái)，會(huì)為生活的意義而煩惱。總有一天，大家會(huì)重新認(rèn)識(shí)念書(shū)與生活的意義。
在但丁的《神曲》中有如此一段話：“就在大家生活的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟過(guò)來(lái)，由于我在里面迷失了正確的道路�！毕翊蠹疫@個(gè)年齡的人，都有過(guò)迷失，借用于念書(shū)，最后會(huì)走出來(lái)的。
若自己內(nèi)心沒(méi)東西，大家都不可能賜給你。非常簡(jiǎn)單的道理：由于閱讀就是閱世。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 27
有古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！笨刹皇菃�？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們要駕一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時(shí)，年幼無(wú)知的我們?cè)陔娨暲锼颂欤鴰缀螘r(shí)，我們一看到書(shū)就頭疼，但等我們真正懂事的時(shí)候，才明白了當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知，我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費(fèi)在這無(wú)益的快樂(lè)之中。
在我的眼中，書(shū)藉人生是一種最完美的人生。書(shū)藉之于人生，猶如空氣之于人，陽(yáng)光之于花草，水之于魚(yú)�？梢砸蝗詹怀燥垼豢梢蝗詹蛔x書(shū)。
我曾在《三國(guó)演義》中跟著曹操經(jīng)歷了無(wú)數(shù)沙場(chǎng)，我為曹操感到驕傲，在看著諸葛亮的神機(jī)妙算，我不禁佩服的五體投地，看著張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中，仿佛自己也是里面的`一位人物。
在閱讀《西游記》時(shí)，我時(shí)常熱血沸騰，你說(shuō)孫悟空是多么的酷，騰云駕霧，七十二這臺(tái)和他的火眼金睛，我常常幻想到，如果有這一系列該多好，他除惡揚(yáng)善，疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)貪吃的豬八戒時(shí)我常常哭笑不得，肉眼凡胎的唐僧總是會(huì)錯(cuò)怪孫悟空，可是他的善良需要我們學(xué)習(xí)，但是不能對(duì)誰(shuí)都一樣好。
通過(guò)看書(shū)，我們可以豐富知識(shí)，可以增長(zhǎng)才干，我一直在報(bào)怨這不好，那不好的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫海倫·凱勒，在我合上《假如給我的三天光明》這本書(shū)后，我懂了一個(gè)道理：上天對(duì)于每個(gè)人都有或多或少的不公平，但是他絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)有心人。
我的童年是在書(shū)中度過(guò)的，書(shū)使我明白了許許多多的道理，書(shū)藉讓我進(jìn)步，讓我完美。書(shū)香浸潤(rùn)在我的身上，讓我與眾不同！“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了近八百本書(shū)了，但我還是覺(jué)得不夠，因?yàn)�，人的一生無(wú)法將所有的書(shū)都看完。我勵(lì)志做到“下筆如有神�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)了，這沁人心脾的書(shū)香已經(jīng)離不開(kāi)了，書(shū)香伴我入睡，伴我學(xué)習(xí)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 28
書(shū)香伴我成長(zhǎng)在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界：在高聳入云的書(shū)山中，是誰(shuí)最?lèi)芤�？是我們——學(xué)生，因?yàn)槭菚?shū)給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在我的心靈深處，最依戀的便是那永無(wú)止境的攀登書(shū)山的路。在這條路上我沐浴一路的書(shū)香；也因?yàn)檫@一路的見(jiàn)聞，使我從一位幼稚的頑童變成了一名光榮的'少先隊(duì)隊(duì)員；是書(shū)給了我知識(shí)，使我有了遠(yuǎn)見(jiàn)，給了我勇氣。難怪俄國(guó)的文學(xué)大家——高爾基會(huì)這樣說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)�！吧钪袥](méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”著名的戲曲家——莎士比亞曾說(shuō)。的確如此，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有書(shū)，書(shū)伴隨著一個(gè)人成長(zhǎng)。
兒時(shí)，睡覺(jué)前總會(huì)捧著一本《格林童話》或是《安徒生童話》吵著鬧著讓媽媽或者姐姐讀給我聽(tīng)，那時(shí)的我，每天都沉浸在那些童話的世界之中，美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人是我形影不離的好朋友，狠毒的王子讓我懂得了，野心勃勃是不好的；錫兵的堅(jiān)定使我動(dòng)容……隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸迷上了“四大名著”中的《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，雖說(shuō)“少不看水滸，老不看三國(guó)”但像這些經(jīng)歷史洗刷沉淀下來(lái)的智慧的結(jié)晶，不論是老還是少，都應(yīng)該閱讀；從中還能了解許多的歷史信息，英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智�！彼晕沂昼姁�(ài)于歷史一類(lèi)的書(shū)籍。自出世至現(xiàn)在，我的生活中都不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)。書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)。載著我的夢(mèng)想，書(shū)香伴我生活伴我成長(zhǎng)。書(shū)，是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！書(shū)，是我的良師，是我的益友。伴隨著書(shū)香，我終會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，成功的彼岸，暢游知識(shí)的海洋！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 29
夕陽(yáng)暈染了整個(gè)天空，迷離且朦朧。倚著窗，手捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。許些書(shū)韻漾在舌尖，不朽文字震撼心靈。
依稀記得童年時(shí)，尤愛(ài)夜晚時(shí)母親在床頭講著童話。每個(gè)童話都像一顆糖果，含在口中，伴著香甜入睡。印象最深的是《小美人魚(yú)》，隔著語(yǔ)語(yǔ)，我仿佛看到了小美人魚(yú)一步步，踩著無(wú)形的刀子，化為剔透的泡沫。
那時(shí)的我，望向窗外的星，帶著幾些茫然，幾些憧憬。
恍惚憶起少年時(shí)，好喜歡詩(shī)詞與散文。我流連在那優(yōu)美的句子，不舍得放下，不舍得離開(kāi)。詩(shī)詞韻存千載，我看見(jiàn)“所謂伊人，在水一方”的惆悵，領(lǐng)略“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，亦見(jiàn)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈。我在詩(shī)詞間，或喜，或悲，品盡風(fēng)花雪月，看盡世事萬(wàn)千。散文亦是極美，字成句，句成段，篇篇皆是至善。最喜歡的還是朱自清，一個(gè)愛(ài)國(guó)書(shū)生。《荷塘月色》靜謐而安然，文中一字一句，仿若巧克力，讀起來(lái)極為美好，令人回味無(wú)窮。
彼時(shí)的我，在午后片片清閑，看陽(yáng)光透過(guò)枝葉細(xì)小的空隙，留下斑斑光影，細(xì)細(xì)品味。
思緒回到現(xiàn)在時(shí)，手中捧的是歷史書(shū)卷。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我醉心于歷史，想探索過(guò)去幾千年間的文明歷程。從堯舜禹到元明清，從奴隸社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)，一次次變革，一場(chǎng)場(chǎng)慘絕人寰的戰(zhàn)爭(zhēng)，一紙紙恥辱不甘的條約，祖國(guó)的命運(yùn)，牽動(dòng)我的心緒。革命先驅(qū)的鮮血，凝成了一把把火炬，照亮了中國(guó)。無(wú)數(shù)慷概與激憤，皆成了含淚的微笑。偶爾也會(huì)了解外國(guó)文明�？丛诨鹕交蚁碌凝嬝惓�，被押上斷頭臺(tái)的查理一世，以及歐洲復(fù)興計(jì)劃。一本薄薄的'歷史書(shū)卷，透過(guò)那有些發(fā)黃的扉頁(yè)，寫(xiě)盡了多少春秋，又道盡了多少辛酸與無(wú)奈。
這時(shí)的我，看著天邊還未散盡的余暉，沉思著。
一本書(shū)便是一點(diǎn)養(yǎng)份，幾滴清水，澆灌了心靈的花。遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，世事紛擾，在寧?kù)o中細(xì)品一書(shū)，也不失為一種享受。
聽(tīng)窗外雨打芭蕉、風(fēng)吹松林。那些不朽的文字，伴我一路成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 30
你來(lái)，或是不來(lái)，書(shū)就在這里，靜默著等待你啟頁(yè)。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行時(shí)，我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的夜晚，當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷。
再大一些，當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí)，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行，你可以走過(guò)很多的城市，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見(jiàn)很多人；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的磨難。
所以，請(qǐng)打看那些靜默的書(shū)寫(xiě)著智慧的書(shū)吧，走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的`時(shí)代，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì)和感悟世界的另一模樣。當(dāng)你翻看書(shū)頁(yè)的時(shí)候，你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門(mén)。
在我成長(zhǎng)的歲月中，書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 31
人們都說(shuō)一本書(shū)，似黃金屋；一本書(shū)，似海洋；一本書(shū)，似太空；一本書(shū)，似生物一樣活潑；一本書(shū)，似草原一樣遼闊。
書(shū)，能使人們進(jìn)入它的世界，讓人們到了忘我的境界，在書(shū)中，我們學(xué)到了做人的道理，學(xué)到了種種啟發(fā)。
但是，我卻在書(shū)中看到這樣一則文言文，書(shū)名叫《傷仲永》這篇文言文講述地是這樣的：“有一個(gè)小孩叫仲永，天生就聰明，他的父親發(fā)現(xiàn)了他的天賦，就貪財(cái)利益，認(rèn)為有利可圖，便帶著他到處拜訪人家，還不讓他學(xué)習(xí)，漸漸地，他就成為了一個(gè)普通人。”這則文言文讓我懂得了學(xué)習(xí)的.重要性！每個(gè)人都需要讀書(shū)才能培養(yǎng)自己，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，怎能離開(kāi)學(xué)習(xí)、離開(kāi)黃金屋呢？
然而，我卻熱愛(ài)讀書(shū)，常常到了忘我的境界，記得我第一次接近書(shū)時(shí)，是在一個(gè)菜田里，我陪著爺爺在農(nóng)場(chǎng)里干農(nóng)活，那時(shí)候還小，只有搗亂的份，我在菜田里這跳跳、那跳跳，忽然，踩到了一樣硬硬的東西，便摔了一跟頭，走進(jìn)一看，原來(lái)是一本沒(méi)人用的書(shū)，臟兮兮的，我便產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，拿起了這本書(shū)，看了起來(lái)，一下子間，覺(jué)得書(shū)可有趣了，從此以后，我就每天左抱一個(gè)字典，右抱幾本書(shū)，在那邊看了起來(lái)，有的書(shū)，讓我看幾百遍都看不厭的，就這樣，我每天都沉浸在書(shū)香中，與書(shū)作伴，書(shū)成了我最要好的朋友。
可隨著時(shí)間的不斷變化，漸漸地對(duì)書(shū)產(chǎn)生了厭惡，媽媽看到了我這樣的情況，連忙勸導(dǎo)我，可是，這還是不起效，直到我偶然間看到了《傷仲永》這本書(shū)時(shí)，我才漸漸對(duì)書(shū)又喜歡上了，因?yàn)槲也⒉幌肱c其中的仲永一樣淪為庸人。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要書(shū)，不然知識(shí)從哪里來(lái)，書(shū)，時(shí)一大筆的財(cái)富；是人們精神上的支柱，在我們墮落時(shí)，想起書(shū)中的一句句激勵(lì)你的名言，怎么能不喚回自信心了，就讓書(shū)陪伴這我們成長(zhǎng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 32
“走，去買(mǎi)書(shū)！”我催著媽媽來(lái)到了一家書(shū)店。那里滿(mǎn)架子都是書(shū)，少則千，多則萬(wàn)。我邊走邊看，不時(shí)抑制住因興奮而想尖叫的沖動(dòng)，沉浸在書(shū)山書(shū)海中，思緒回轉(zhuǎn)，我想起了第一次接觸書(shū)的情景。
那年我五歲。在這之前，我對(duì)書(shū)只有一種很朦朧的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)幼兒園老師要求我們閱讀繪本：《好餓的小蛇》，它的插圖十分精美，內(nèi)容有趣生動(dòng)，還富有想象力：比如小蛇吃了圓圓的蘋(píng)果，肚子就成了圓的；最好玩的是，小小的一條蛇竟然能夠吞下一棵樹(shù)，整個(gè)身體都成了樹(shù)的樣子，太有趣了！一下子，我的目光就被鎖住了。我想，就是從那時(shí)起，我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。十歲生日時(shí)，媽媽送了我一本《上下五千年》。雖然沒(méi)有了精美的插圖，語(yǔ)言也不算幽默，可是我還是被吸引住了。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了抗擊匈奴的衛(wèi)青和抗金名將岳飛，使我產(chǎn)生了無(wú)限的崇敬之情；我了解了造紙術(shù)和地動(dòng)儀的來(lái)之不易，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力；我知道了南京腥風(fēng)血雨的大屠殺，心里頓生悲痛與憤恨；我還讀到了激動(dòng)人心的開(kāi)國(guó)大典，由衷地生出一種自豪之感……作者把瞬息萬(wàn)變的歷史，燦爛的華夏文明和中國(guó)人的抗?fàn)幘裢昝赖厝诤显诹艘槐緯?shū)上，我花了三周的時(shí)間把1300多頁(yè)的書(shū)讀完了。
現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越雜了，只要是好書(shū)，我都不會(huì)拒之門(mén)外。去年我得到了一本《初涉塵世》——一本講述人性的書(shū)。書(shū)中的`主人公是一個(gè)農(nóng)村的男孩兒，他通過(guò)自身努力考上了城里的高中，但因?yàn)榧彝サ淖児�，淪落成一個(gè)不良少年。后來(lái)偶然幫警察抓獲了一名罪犯，一舉成名，又重新振作起來(lái)過(guò)上了幸福的生活。我的心隨著主人公的命運(yùn)時(shí)起時(shí)落，跟著他高興，陪著他落淚，也為他的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)……讀了這本書(shū)，我知道了命運(yùn)本來(lái)就不公平，但命運(yùn)給你關(guān)上大門(mén)的時(shí)候，也必定會(huì)給你留下一扇窗。
家里的書(shū)越來(lái)越多，我學(xué)到的東西也越來(lái)越豐富。我在書(shū)中汲取精神食糧，而書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 33
早春時(shí)節(jié)，生物開(kāi)始萌芽，像剛開(kāi)始成長(zhǎng)的我，對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，卻不知從何開(kāi)始。有春風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)了方向，像書(shū)香一般，伴我成長(zhǎng)。
幼時(shí)，不曾識(shí)字的我在媽媽的朗讀聲中與驕傲的小白兔相會(huì)。輕柔的聲音，那時(shí)聽(tīng)來(lái)的有趣的故事，是書(shū)與我的第一次相遇，它以最可愛(ài)的姿態(tài)跌入我的心里，碰撞出火花。敗給了烏龜?shù)男“淄么诡^喪氣，引起我對(duì)那個(gè)世界的向往。沉穩(wěn)與自負(fù)，謙虛與驕傲，那個(gè)時(shí)候不曾認(rèn)識(shí)的情感，卻有在心里對(duì)比出了好與壞、善與惡，是書(shū)的潛移默化吧。
不驕傲不盲目自信，是幼時(shí)書(shū)教于我的，在我尚未成熟的心靈留下她的芬芳，以至于癡迷的我，追逐她的足跡，步于一個(gè)個(gè)美妙不可言說(shuō)的世界。
小學(xué)時(shí)，已經(jīng)讀了不少書(shū)，卻也忘不了朱自清的.《匆匆》。清新的文筆，極其形象的比喻，讓我流連忘返于其間。曾經(jīng)覺(jué)得時(shí)間之快，只是簡(jiǎn)單又重復(fù)的“光陰似箭”等，卻才發(fā)現(xiàn)，朱先生的《匆匆》道盡了我的感想，訴盡我的感慨。時(shí)光之匆忙，是我們所留不住的，又是我們往往忽略的，不曾在意的，也是最寶貴的。
珍惜時(shí)間，把握好每一分每一秒，做更多有意義的事情。是《匆匆》教于我的，也讓我一步一步深入書(shū)的領(lǐng)域，感受文字之美妙。
初中時(shí)，又見(jiàn)到了朱自清的文字，那是讓我熱淚盈眶的《背影》。是那位父親笨拙的背影，遞與兒子橘子時(shí)的手，讓我淚目嗎？是的，卻更是那沉甸甸的看得見(jiàn)、感受到卻又不曾明說(shuō)的父愛(ài)喲！可曾說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”？不曾�？稍f(shuō)過(guò)“我擔(dān)心你”？不曾。但滿(mǎn)滿(mǎn)的字里行間，是那深沉的愛(ài)！
愛(ài)無(wú)言，卻有聲，不曾明目張膽，但一直小心翼翼地存在，希望我們能呵護(hù)著這種愛(ài)，體諒他們。這是《背影》所告訴我的。
我一路讀書(shū)，一路成長(zhǎng)，一路學(xué)習(xí)，知道要謙虛，懂得珍惜、把握時(shí)間，學(xué)習(xí)體諒愛(ài)、體諒父母。這便是寶貴的財(cái)富。
我一路追隨書(shū)香，她也不曾排斥我，直至跌入她的懷中，沉溺無(wú)法自拔，盛放著懵懂的靈魂，指引著成長(zhǎng)之路，于我升華，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 34
手棒一本書(shū)，一本你喜愛(ài)的書(shū)，找一處安靜的地方，靜靜地看、品，細(xì)細(xì)的體會(huì)、領(lǐng)悟，走入書(shū)的世界。
當(dāng)一個(gè)個(gè)散發(fā)墨香的中國(guó)文字，匯成一本好書(shū)，把你包圍、籠罩、淹沒(méi)時(shí)，你會(huì)忘記所有的煩惱，會(huì)猶如鳥(niǎo)兒，輕盈地飛向書(shū)籍的天空，會(huì)像一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋中盡情地游著……仿佛我也化成了書(shū)籍的一部分。
童年時(shí)，我閱讀的是《安徒生童話》，它給我留下了很深的印象。我感動(dòng)于灰姑娘的善良，也愿那雙水晶鞋能讓天下有情人終成眷屬；丑小鴨在童話中告訴我，只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，就能像它一樣變成白天鵝，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想；《海的女兒》則讓我明白了什么是純潔和真正的愛(ài)情……我看得津津有味，不久，我就愛(ài)上看書(shū)了。
后來(lái)，我又閱讀了好幾本書(shū)：《青鳥(niǎo)》讓我浮想聯(lián)翩；《苦兒流浪記》我又為故事的主人公那自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)；《雪狼公主》教育我們要互相關(guān)愛(ài)、尊重自然，懲惡揚(yáng)善。還有《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》……只要手中一有書(shū)，我就忘記吃，忘了睡。
書(shū)中優(yōu)美的詞句常常使我贊嘆不已，我為作者那高超的寫(xiě)作能力而感到敬佩。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力。
這樣的讀書(shū)方式使我在寫(xiě)作上有大大的提高，甚至有時(shí)候會(huì)受到老師的'表?yè)P(yáng)。它擴(kuò)展了我的想象力，讓我明白了一些科學(xué)知識(shí)以及學(xué)會(huì)做人的道理。
記得有一次，作文寫(xiě)的是《童年趣事》，我感覺(jué)自己有個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)了，小時(shí)候，我調(diào)皮愛(ài)搗蛋，發(fā)生的事自然多，再加上平時(shí)積累的生動(dòng)有趣的句子使我的文章增添了不少色彩，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū)籍是智慧的礦藏，給我們豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多的做人道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠(yuǎn)的老師，我的快樂(lè)天使。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 35
泡上一壺綠茶，品上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寧?kù)o。陽(yáng)光灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫在空氣里。回憶起以前讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不由得親切起來(lái)。
記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我在母親的懷抱中伴著一個(gè)個(gè)溫馨的小故事甜甜地入睡。那時(shí)，書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著那些夢(mèng)幻又甜蜜的童話，在我的`心中卻是那樣的真實(shí)，幼小的心靈中便播下了渴望讀書(shū)的種子。
步入小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。我捧起那些伴我度過(guò)每一個(gè)夜晚的童話故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個(gè)小矮人的相遇，是那么夢(mèng)幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無(wú)比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無(wú)知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來(lái)了：讀書(shū)真好！
童話故事編織了我美好的夢(mèng)，讓我在不知不覺(jué)中步入了三年級(jí)。這時(shí)的我已經(jīng)粗識(shí)文章，能夠與故事的人物同悲共喜�！缎÷拱弑取分械膮擦滞踝影弑鹊男乃峤�(jīng)歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛(ài)無(wú)邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我在知識(shí)的海洋中尋找著智慧的寶藏……倘佯在書(shū)的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書(shū)仿佛成為了我生活中一個(gè)不可缺少的部分。
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，童話故事已經(jīng)逐漸淡出了我的生活。我開(kāi)始嘗試不同類(lèi)型的名著：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱(chēng)贊；諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的鎮(zhèn)定自若讓我敬佩……書(shū)中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴(kuò)散。書(shū)，讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，吸取了知識(shí)的源泉，讓我豐富了課外的知識(shí)，讓我的生活變得多姿多彩。
書(shū)籍，是生命永恒的香味，是伴著我度過(guò)九個(gè)春秋最真摯的朋友。我愿意讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 36
書(shū)猶如一朵芬芳的玫瑰花散發(fā)著迷人的芳香。
我愛(ài)書(shū)，始于我識(shí)字開(kāi)始，從我幼兒園剛剛認(rèn)得幾個(gè)字起，我便對(duì)書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣，放學(xué)回來(lái)，總是纏著媽媽江那一個(gè)個(gè)童話故事，從小我知道了丑小鴨怎樣變成了白天鵝，知道了皇帝穿著那件根本沒(méi)有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼來(lái)了，做人要誠(chéng)實(shí)的故事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，對(duì)于書(shū)的迷戀近似于瘋狂的地步，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于那簡(jiǎn)短的童話了，我要讀更厚的書(shū)，于是，我一有空，就讀書(shū)，讀那《西游記》，讀那《三國(guó)演義》，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也讀唐詩(shī)宋詞，我也讀時(shí)文雜志……
進(jìn)了初中，雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)重，但我還是堅(jiān)持讀書(shū)，晚上做完作業(yè)后，我就偷偷的打開(kāi)臺(tái)燈，在臺(tái)燈下，靜靜地享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，盡情地吮吸著書(shū)中的芳香。
我讀魯迅的小說(shuō)，我曾為孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我讀李白的詩(shī)篇，為李白“大道有青天，我獨(dú)不得出”而深感遺憾，我讀張曉風(fēng)的散文，為作者那清麗的文字而感到如沐春風(fēng)。
我漸漸地發(fā)覺(jué)，書(shū)不但給我知識(shí)，還給我以做人的道理，書(shū)中那取不盡的財(cái)富，猶如大海一樣的博大。
手捧一本好書(shū)，或坐在公園的走廊里，或在學(xué)校的一個(gè)角落，或在自家的床頭，我總是被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著，我也會(huì)隨著主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，書(shū)儼然成了我的.知心朋友，沒(méi)有了這個(gè)朋友，我會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有滋味，如同世上沒(méi)有鮮花。
書(shū)，讓我深深的陶醉其中，一個(gè)個(gè)故事，一篇篇清新的文章，像一朵朵迷人的鮮花，不但散發(fā)著芬芳，還傳播著動(dòng)人的情感。
曾有人說(shuō)過(guò)，惟書(shū)有色，秀于百卉。是啊，書(shū)，就是人間最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本書(shū)都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍書(shū)的花海，凝結(jié)成世間最甜美的蜜，送給千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 37
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙玫臅�(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。一想到書(shū)我便想到了圖書(shū)館，一想到圖書(shū)館，我便仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
因?yàn)槲沂莻�(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，一天有時(shí)能看完幾本書(shū)。因此，媽媽為我辦了一張宜興圖書(shū)館的借書(shū)卡。從此，我便于圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，總感覺(jué)自己像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館里的書(shū)真是猶如天上的繁星數(shù)不勝數(shù)，在這知識(shí)的`海洋里，我就是那遨游在知識(shí)海洋中的一條小魚(yú)，在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。圖書(shū)館里的書(shū)讓我感到整個(gè)世界變得廣闊而又渺小起來(lái)，書(shū)本讓我足不出戶(hù)，便知天下事。在此，我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)，除此之外，書(shū)本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少的“攔路虎”。
每到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書(shū)卡，挑上我最喜歡的書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方，靜靜地看書(shū)。這兒是一個(gè)非常安靜的地方，當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館，從一個(gè)挺著腰板、正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋�(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。因?yàn)閳D書(shū)館太安靜了，你不忍心打破它的寧?kù)o，只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。在圖書(shū)館，即使一根針落到地上，也會(huì)感到仿佛我打擾到了大家，打破了這里的寧?kù)o。而在圖書(shū)館里讀書(shū)，我感覺(jué)時(shí)間從我的指縫里“唰”的一聲就過(guò)去了，想抓都抓不住。不經(jīng)意間，我就在圖書(shū)館里面泡上了一整個(gè)上午或一整天，常常得媽媽像催黃牛一般催上好一會(huì)兒，我才依依不舍地向圖書(shū)館——我這個(gè)可愛(ài)的“好朋友”告別。也只有在讀書(shū)中，我才真正體會(huì)到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。
在圖書(shū)館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。我相信我與圖書(shū)館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 38
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給予我豐富的知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能告訴我做人的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我健康成長(zhǎng)！書(shū)中自有黃金屋，它為我們傳誦經(jīng)典，它為我們傳播書(shū)香，它為我們傳承華夏文明的知識(shí)瑰寶！
小時(shí)侯，我就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽(tīng)著，深深地陶醉于童話的世界。書(shū)仿佛是一首綿長(zhǎng)的歌，那跳動(dòng)的音符安撫著我幼小的心靈。
上學(xué)時(shí)，我被稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)課余時(shí)間，我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，讓一米暖暖的'陽(yáng)光灑在我的書(shū)上，陪我一起享受這美好而又短暫的時(shí)光。書(shū)仿佛是一根魔法棒，那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。
記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧著一本書(shū)，津津有味地讀著。走著走著，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來(lái)了個(gè)倒栽蔥，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽(tīng)到了，還以為是在殺豬呢！我摔得鼻青臉腫，四腳朝天�？晌姨凼翘�，卻還在笑。因?yàn)槲野褧?shū)捧在懷里，沒(méi)使它受傷，這可讓我高興好半天呢！
比賽時(shí)，我有一個(gè)知識(shí)題沒(méi)答完整，因?yàn)橛幸粋�(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，使我整個(gè)題都得不到分，眼看勝利在望，卻因?yàn)橐粋�(gè)毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊涂，這可不值當(dāng)呢！我心急如焚。就在此時(shí)，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中，出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字，我豁然開(kāi)朗，寫(xiě)下了正確答案。沒(méi)想到這一個(gè)字使我獲獎(jiǎng)了呢！而我的良師益友——書(shū)籍，可真是功不可沒(méi)呢！
難忘我與書(shū)籍共同成長(zhǎng)的日子；難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香；難忘那動(dòng)情神話里的育人道理；難忘那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)籍世界！讓書(shū)籍在我們的心里撒下美好的種子，等來(lái)年春暖花開(kāi)，聞那一縷書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 39
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，可陶冶情操，可不出家門(mén)便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無(wú)邊光景，枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣書(shū)香，它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。��！原來(lái)是那十個(gè)散發(fā)著“書(shū)香魅力”的小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿(mǎn)了同學(xué)，似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。
而一年一度的“4月23日讀書(shū)節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書(shū)香的熏陶下，怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢？對(duì)于從小就愛(ài)讀書(shū)的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
一次，我完成了作業(yè)，就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復(fù)地叮囑我：“火上還有鍋，再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了�！币�?yàn)槲艺两跁?shū)的海洋里，基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火�！敝�。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)�？蛇�不到兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí)，房間里彌漫著燒焦的'味道，當(dāng)然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé)，但我依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲铱缭搅饲饺f(wàn)水和主人公到處去游歷了一番！
書(shū)香就是這樣伴著我成長(zhǎng)，當(dāng)書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí)，我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè)，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書(shū)香，我愿與書(shū)籍相伴，和書(shū)香相隨，一起在書(shū)的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 40
冷寂的古道在木質(zhì)香氣的文字里，我能聽(tīng)到。
——題記
扯下一條藤蔓，繞在那個(gè)會(huì)說(shuō)話的月牙上，用力蕩到不遠(yuǎn)處的藏書(shū)閣，那里有春風(fēng)輕撫楊柳。談吐優(yōu)雅的長(zhǎng)袍人，也有可以飛到天上的火箭，暢想未來(lái)。書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
會(huì)說(shuō)會(huì)笑的森林里，有一株可以許愿的花。
我的第一本書(shū)是一本童話書(shū)，里面有各種各樣的故事，那篇與《小王子》挨著的《七色花》，那朵神奇的花。每片花瓣都對(duì)應(yīng)著一個(gè)愿望，無(wú)論是自私自利還是天馬行空的愿望，一切都能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)的'每一個(gè)故事都像用了七色花一樣，都有屬于他們的美好結(jié)局。自那以后，我的每一個(gè)本子上都畫(huà)著一朵七色花，每一朵都帶著我“離奇”的愿望。
書(shū)香滿(mǎn)溢的書(shū)房里，有一輪可以寄情的月。
竹簡(jiǎn)里與古人交談，這大概算是早期的“時(shí)空機(jī)”了。其中，最神奇的便是古時(shí)候的月亮，那時(shí)的我見(jiàn)到了月亮，幾乎就可以說(shuō)，這又是一個(gè)想家的苦命之人。同小時(shí)候不同的是，小時(shí)候的月亮是個(gè)漂亮的小姐姐，哄著每一個(gè)孩子入睡，而這溫柔似水的月亮在古人的眼里，卻是一個(gè)悲涼到極點(diǎn)的象征。如同一部手機(jī)，上面映著離很遠(yuǎn)的家里的家人和朋友，他們把自己“放”在月亮上，希望能在那看到自己思念的人。月亮不只是一種思鄉(xiāng)情，也是夜深人靜時(shí)的恬靜與美好。
雪月風(fēng)花的世界里，有一種可以逆轉(zhuǎn)的情。
在上小學(xué)之后，我很少看課外讀物，每日對(duì)著課本，自然對(duì)書(shū)沒(méi)了興趣。直到初中，視頻里總是出現(xiàn)聽(tīng)書(shū)軟件的推書(shū)廣告，那廣告實(shí)在是精彩得很。順著網(wǎng)絡(luò)找了關(guān)于這小說(shuō)的一些概括與評(píng)價(jià)，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，便開(kāi)始跨越多年后的“正經(jīng)”閱讀。那即使付出生命，也要守護(hù)的親情，拼了命似的，只為在一片廢墟中救出那些人，只為再多救出一個(gè)人。那樣的情，我最為震驚。
這世界有那么多人，人群里敞著一扇門(mén)，有什么在我迷朦的眼睛里長(zhǎng)存？將書(shū)頁(yè)折成紙飛機(jī)，飛向我未走到的那片領(lǐng)域，帶著我，向前方走去，悠長(zhǎng)命運(yùn)中的晨昏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 41
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍就像白天沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)變成了我們隱形的翅膀。
當(dāng)我們置身于書(shū)的海洋中，就開(kāi)始了閱讀。
閱讀使我如風(fēng)，輕嗅花香，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；閱讀是我領(lǐng)略大海的波瀾壯闊，讓我傾聽(tīng)小溪的優(yōu)雅篇章。閱讀使我如燕，與白云作伴，與天空作伴，翔過(guò)不同的`家園；閱讀使我如鹿，越過(guò)森林，青山綠水掠過(guò)我的眼簾。
在閱讀中我結(jié)識(shí)了白雪公主，可愛(ài)的小鹿斑比；在閱讀中我結(jié)識(shí)了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，“神威能奮武，儒雅更知文“的關(guān)羽；在閱讀中我結(jié)識(shí)了勇敢的亂世佳人—斯嘉麗，不屈的保爾柯察金。閱讀是一種樂(lè)趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷。那故事的悲歡離合，常常會(huì)感染我，我就如故事中的一個(gè)人。品讀到快樂(lè)的地方，我會(huì)歡愉、明朗；品讀到憂(yōu)傷的地方，我會(huì)憂(yōu)愁、悲愴；品讀到人生哲理處，我也會(huì)不由的掩卷沉思。閱讀的感覺(jué)如同品味人生五味。
如果我們是小鳥(niǎo)，閱讀就如一雙翅膀，當(dāng)我們插上時(shí)，便可翱翔于廣闊無(wú)垠的天空；如果我們是一只船，閱讀便是帆，遼遠(yuǎn)的大海上揚(yáng)帆起航。走近閱讀吧，在黑暗中，它如一盞明燈，照亮前方的旅途，因?yàn)樵陂喿x中才可以在生活中摸出一個(gè)頭緒來(lái)，用熱情來(lái)鼓舞我們的智慧與心靈。
讀書(shū)，如唱歌，歌到情處淚雙流。
讀書(shū)，如飲酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。
讀書(shū)，如詠詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。
讀書(shū)，如品茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。
在讀書(shū)時(shí)，就在進(jìn)步，就在一步步的走向文明。
有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)就走入了另一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。我要說(shuō)，在書(shū)中就如同在大自然里，那里空氣清新，陽(yáng)光明媚，當(dāng)你從哪里走來(lái)便知道，什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感……
朋友，打開(kāi)書(shū)吧，看云卷云舒，花開(kāi)花落，讓那些美麗的方塊字如歲月在腦海里流過(guò)，插上閱讀的翅膀，盡情的在蔚藍(lán)的天空中翱翔！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 42
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中�！堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè)起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像�？讼壬粯樱瑩碛凶孕�、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿(mǎn)幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對(duì)生活充滿(mǎn)美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的`信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱(chēng)號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。我知道，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì)，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺(tái)，在此，我衷心地向他們表示感謝！
校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 43
俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我十分喜歡讀課外書(shū)，從三四歲時(shí)就開(kāi)始變成“啃書(shū)蟲(chóng)”了。
那是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的夜晚，星星在天空中閃爍著寶石般的眼睛，望著我家的窗子。床上，媽媽正在給我讀《雞媽媽找寶寶》的故事。媽媽講得繪聲繪色，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雞媽媽急切地找寶寶的形象也蕩漾在我的頭腦里。慢慢地，我喜歡上了故事，媽媽講故事時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)、用心記。媽媽堅(jiān)持每天晚上都給我講故事，媽媽講的每一個(gè)故事我?guī)缀醵寄鼙诚聛?lái)了！
會(huì)識(shí)字了以后，我每天都趴在書(shū)堆里“啃書(shū)”。有時(shí)看著看著睡著啦，早上醒來(lái)繼續(xù)看。慢慢地，我知道的東西越來(lái)越多。有一天，我看著書(shū)上的太陽(yáng)、月亮，感覺(jué)它們很是漂亮，就喜歡上了科學(xué)，因此，我比以前更瘋狂地“啃書(shū)”了，每天至少要“啃”幾個(gè)小時(shí)的科學(xué)書(shū)才肯罷休。
如今，我長(zhǎng)大了，要做的事情更多了，幾乎所有的時(shí)間都被排滿(mǎn)了�？墒�，我不“啃書(shū)”會(huì)“餓死”的 ！于是，我把目光移向了廁所。每當(dāng)我要上廁所時(shí)，總會(huì)悄悄地帶上一本書(shū)坐在馬桶上看。
我因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以書(shū)香隨時(shí)陪伴在我的身邊。每次平選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，鄭老師問(wèn)：“書(shū)香少年你們要投誰(shuí)的票？”同學(xué)們幾乎都異口同聲地說(shuō)：“洪琬悅！”但我不為此感到驕傲，因?yàn)橥约荷砩先旧蠒?shū)香氣是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。
書(shū)香聞起來(lái)是沒(méi)有香味的，書(shū)香其實(shí)就是書(shū)的香水。但，書(shū)只會(huì)把香水灑在你的`內(nèi)心，讓你的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻都有書(shū)的位置。
課外書(shū)給了我很多，有豐富的知識(shí)和詞匯量，有能讓自己進(jìn)入童話世界的幻想，還有很多可以讓我們改變對(duì)一個(gè)人看法的思想鑰匙。
我喜歡課外書(shū)不僅僅是因?yàn)樗膬?nèi)容可以驅(qū)除煩惱、改變你的內(nèi)心，更重要的是課外書(shū)是可以幫助你成為祖國(guó)棟梁的法寶。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 44
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，更是這樣。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，勝過(guò)蜂蝶愛(ài)花叢。它就是我的“長(zhǎng)生果”。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的漢字就是一個(gè)奇妙世界。各式各樣的童話書(shū)擺在我面前，我卻只能翻翻插圖，怎么樣都能看。光是那些絢麗多彩的圖案，就能讓我欣喜萬(wàn)分。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了許多漢字，已經(jīng)能夠自由地閱讀了。慢慢地，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我們之間的感情變得越來(lái)越深厚了。書(shū)就像一位誨人不倦的老師，也是一位永不分離的摯友。每次與之“交談”，都頗有收獲。
記得有一次，我和媽媽去逛書(shū)店。在書(shū)店里，我拿起一本我最喜歡的《哈利·波特》，坐在一個(gè)偏僻的角落，津津有味地讀了起來(lái)。不久，我已完全進(jìn)入了故事情節(jié)中，一會(huì)兒為哈利在火焰杯中奪得冠軍感到高興，一會(huì)兒又為塞德里克被伏地魔殺死而感到驚訝和悲憤……不知過(guò)了多久，天色已昏暗下來(lái)，一輪明月嵌在天幕中。我揉揉麻木的雙腿，站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了！我便像無(wú)頭蒼蠅一樣在書(shū)架間來(lái)回穿梭，左一趟，右一圈，連洗手間都找過(guò)了，就是不見(jiàn)媽媽的身影。我呆呆地立在那兒，不知所措�！皣}、噠、噠！”突然，一陣急促的腳步聲從后面?zhèn)鱽?lái)。我一轉(zhuǎn)身，一臉焦急的媽媽正站在我的面前。媽媽上氣不接下氣地說(shuō)：“總算找到你了！去哪兒了？我都快急死了，還以為你被壞人拐跑了呢！”看著滿(mǎn)頭大汗的.媽媽?zhuān)业拖铝祟^，慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽。我看書(shū)看得太入迷了，下次不會(huì)這樣了。我們快回家吧！”
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。這就是書(shū)的世界，裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 45
十一歲的我，和書(shū)卻有著十二年的交情，我們堪稱(chēng)青梅竹馬，書(shū)伴隨我長(zhǎng)大。
說(shuō)起我和書(shū)的淵源，還得從媽媽的懷胎十月說(shuō)起呢。那時(shí)媽媽一有空兒就給我讀故事聽(tīng)，所以我和書(shū)的相識(shí)就是從媽媽的胎教開(kāi)始的。我在媽媽腹中七八個(gè)月大的時(shí)候，經(jīng)常愛(ài)淘氣，但是媽媽一給我讀故事，我立刻就老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著。所以，媽媽說(shuō)我生來(lái)就是讀書(shū)的料兒。
后來(lái)我出生了，每次的睡前都有媽媽多姿多彩的故事的陪伴。就這樣，書(shū)就成了我的催眠劑。再大些，我會(huì)說(shuō)話了，有些故事竟能背下來(lái)了；六歲時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了好多常見(jiàn)的字；上小學(xué)了，我跟老師學(xué)會(huì)了拼音，漸漸地，我自己能讀書(shū)了
我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》。這些故事不僅生動(dòng)有趣，而且每個(gè)故事中都蘊(yùn)含著深刻的道理�！冻笮▲啞返墓适赂嬖V我一個(gè)人身處逆境時(shí)，不要消沉，不要自卑，要勇于奮斗，就能改變自己的處境；《賣(mài)火柴的'小女孩》教育我們要做有愛(ài)心的人；《皇帝的新裝》讓我們懂得無(wú)論什么時(shí)候，都要實(shí)事求是，不要被騙子蒙蔽了眼睛
四大名著之《西游記》是我最先讀的一本名著。故事中聰明伶俐的孫悟空勇敢機(jī)智，在取經(jīng)途中可是立下了汗馬功勞。豬八戒貪吃懶做，倒是憨憨的可愛(ài)至極！沙僧就是一個(gè)老實(shí)厚道的人，凡是不爭(zhēng)不搶?zhuān)�揀重?fù)?dān)挑，他的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。讀了《假如給我三天光明》，我從心底里佩服海倫，被她堅(jiān)強(qiáng)的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，讓我用感恩的心熱愛(ài)生活�！遏敒I漂流記》中，聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫是我們生活中學(xué)習(xí)的榜樣�！逗籼m河傳》濃濃的故鄉(xiāng)情讓人讀來(lái)回味無(wú)窮
讀書(shū)，是一種享受，享受陽(yáng)光明媚，享受空氣的清新，享受人生的歷練；讀書(shū)，是一種情懷，關(guān)注自然，親近生命，走入心靈；讀書(shū)，是一種幸福，會(huì)給你一顆澄澈之心、平靜之心、向上之心。
手捧墨香，讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)香中體會(huì)，塑造更加高尚的靈魂。愿悅讀讓我的童年更加充實(shí)，讓我的人生更加完美。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 46
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話真不錯(cuò)，只有讀書(shū)，才能讓我們懂得知識(shí)，讓我們開(kāi)闊眼界，讓我的心靈升華。
記得我上一二年級(jí)年級(jí)的時(shí)候，我不怎么喜歡讀書(shū)，因此語(yǔ)文成績(jī)也不怎么樣，但我聽(tīng)到老師在午會(huì)課上繪聲繪色地講述故事時(shí)，我的心癢癢了，于是我讓父母給我買(mǎi)了注音版的《安徒生童話》。我讀著讀著，不禁被動(dòng)人的文字吸引了，那里面的故事使我著迷。當(dāng)我看完了，我連連贊嘆“讀書(shū)真是快樂(lè)的一件事！”
隨著年級(jí)的升高，我的書(shū)柜也越來(lái)越滿(mǎn)，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。從《安徒生童話》到《假如給我三天光明》，再到《三國(guó)演義》等，我讀的書(shū)越來(lái)越深?yuàn)W，書(shū)讓我受益匪淺。
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)從我們身邊的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)到浩瀚的宇宙，都解答了我們的.疑問(wèn)，這本書(shū)蘊(yùn)含著豐富地知識(shí)，它使我心中的疑問(wèn)迎刃而解，讓我們體會(huì)到大自然是多么的神奇，自然現(xiàn)象是如此地千奇百怪，連一望無(wú)際的宇宙也是那么地美麗，讓我們充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗地世界。
書(shū)是黑夜中的一盞燈，幫你指明方向。一本好書(shū)是一位良友，在你成長(zhǎng)的道路上，幫助你。記得五年級(jí)的一段時(shí)間，那個(gè)時(shí)候我的作業(yè)總是出錯(cuò)，而且總是犯錯(cuò)，挨老師的批評(píng)，因此我悶悶不樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，我正在讀《假如給我三天光明》，當(dāng)我讀到海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰，但是冰沒(méi)悲觀消沉，而是樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。我眼前豁然開(kāi)朗，悶悶不樂(lè)的心情一掃而光，她連失明失聰?shù)拇煺鄱疾慌拢疫@點(diǎn)挫折又算的了什么呢？從書(shū)中，我找到了信心，可見(jiàn)書(shū)是多好的一位良友。
如今，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的朋友。本學(xué)期，我們班教語(yǔ)文的朱老師也提出了“讓讀寫(xiě)伴我成長(zhǎng)”的閱讀和寫(xiě)作的班級(jí)理念。這下，“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”就成為我的座右銘了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 47
在我的成長(zhǎng)旅途中，日月悠長(zhǎng)，總是少不了那一縷幽幽的書(shū)香。
幼時(shí)，我最?lèi)?ài)的便是那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的書(shū)香尚未成熟，那是的書(shū)香滿(mǎn)是天真爛漫，純潔無(wú)瑕。至今都想起那鮮艷的色彩，生動(dòng)的畫(huà)面，串聯(lián)起一個(gè)個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書(shū)香很甜，夾雜的是跑起來(lái)水晶鞋就會(huì)掉的灰姑娘；是在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間來(lái)回穿梭的'愛(ài)麗絲；是總遭后母報(bào)復(fù)的白雪公主......幸虧這書(shū)香縈繞著我的幼年，讓我至今還沒(méi)少那咯咯的笑聲和對(duì)讀書(shū)的渴望。
一下子跳進(jìn)了多少人做夢(mèng)也想回到的童年。還好啊，我的童年仍有一縷書(shū)香陪伴。比起幼時(shí)，童年的我雖仍有天真的幻想，但隨著我漸漸的成長(zhǎng)，懂的事情也越來(lái)越多，那縷書(shū)香也變得成熟起來(lái)。沒(méi)有了小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)，撲面而來(lái)的卻是魯迅先生對(duì)舊社會(huì)麻木的中國(guó)人的吶喊；是孫悟空的大鬧天宮；是鳳姐的未聞其人先聞其聲。童年的書(shū)香氣，不再那般甜蜜，甚至有幾分苦澀。但隨著這一縷書(shū)香氣，我才漸漸領(lǐng)略到了人情世故。從書(shū)香世界走了一遭，看過(guò)了悲歡離合，也明白了現(xiàn)實(shí)的殘酷，人也分三六九等。這時(shí)的書(shū)香氣蘊(yùn)含著哲理。
步入中學(xué)，我走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度。這時(shí)的書(shū)香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩(shī)經(jīng)》中采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪氣。也見(jiàn)識(shí)到了許多美景，有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季雅景。隨著這書(shū)香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡，也感“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的離別愁緒。幸得這縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我的生活多了幾分詩(shī)意。日月與星輝之間，書(shū)香便是第三種難得。
書(shū)香帶我們看的是大千世界，人間煙火。愿我們都攜一份書(shū)香氣，慢慢成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 48
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)片上的故事。每天，我只要聽(tīng)見(jiàn)那慈愛(ài)的聲音和生動(dòng)的故事，就可以安然入睡。夢(mèng)里夢(mèng)到了畫(huà)片上的大灰狼，讓我急得眼淚奪眶而出;美麗夢(mèng)到了畫(huà)片上的小仙女，讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽(tīng)到小畫(huà)片上的故事，就心滿(mǎn)意足了。
上了小學(xué)二三年級(jí)，小畫(huà)片漸漸已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)。故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀來(lái)卻津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中，大灰狼也沒(méi)有那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己感到無(wú)比的自豪。
又過(guò)了一年，我已經(jīng)處于中年級(jí)了——四年級(jí)。我需要的知識(shí)也不局限于故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀一些著名的雜文詩(shī)集，四大名著和高難度古詩(shī)對(duì)我的吸引也越來(lái)越大。爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了很多很多書(shū)，如《四大名著全集》《雜文詩(shī)集》……這些書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平，提高了我的'自身素質(zhì)，提高了我的表達(dá)能力……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門(mén)，六年級(jí)的我認(rèn)為那些書(shū)也不能滿(mǎn)足我了，《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來(lái)引人入勝的書(shū)籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí);陶冶了我的情操;豐富了我的想象……沉浸在書(shū)的世界的我，變得更加自信了起來(lái)。我更加愛(ài)它了!
書(shū)，是一首歌，激情高昂，熱情飽滿(mǎn);書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目;書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。書(shū)是一把通向智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是一座通向成功的橋梁;書(shū)是我的朋友，伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 49
人們都說(shuō):書(shū)籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。
我從小就喜歡聽(tīng)故事。我祖母給我買(mǎi)了安徒生童話和帶圖片的故事書(shū)，并在給我看圖片的同時(shí)用書(shū)給我講故事。這本書(shū)就像一根線，連接著我，抓住了我的心。后來(lái)，我每天都帶著書(shū)。如果我看不到這些書(shū)，我會(huì)覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了什么。
我記得小時(shí)候讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到這個(gè)故事，我的心就會(huì)回到她悲慘的'童年生活，這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)抓起一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。當(dāng)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到阿米庫(kù)斯的愛(ài)情教育。這本書(shū)從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā)，講述了從10月份四年級(jí)開(kāi)始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的故事和感受。用一個(gè)孩子的眼睛看著他周?chē)拿琅c丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點(diǎn)滴愛(ài)。因此，只要每天都有空的時(shí)間，我就會(huì)接受“愛(ài)的教育”。從這本書(shū)里，我深深地意識(shí)到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。
書(shū)籍豐富了我的知識(shí)。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺(jué)得書(shū)籍充滿(mǎn)了樂(lè)趣和哲理。每一本好書(shū)都是一位有啟發(fā)性的老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以突破千卷，寫(xiě)得神乎其神。無(wú)論何時(shí)何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而踏上成功之路。書(shū)籍一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。
學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風(fēng)格，是校園文化的集中體現(xiàn)，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。
讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的深邃世界。讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笾新�。�?dāng)我們?cè)诿利惖男@里時(shí)，讓我們感受一下書(shū)的味道。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 50
三歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)陪著我吃飯，五歲時(shí)，故事書(shū)伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)------那一縷縷書(shū)香，伴著我慢慢成長(zhǎng)。
你可別看我小，我看的書(shū)可真不少。我看《西游記》時(shí)，眼前的孫悟空一個(gè)筋斗云就能翻十萬(wàn)八千里，那出神入化的七十二般變化，讓我羨慕不已。但當(dāng)我讀完《西游記》時(shí)，才發(fā)現(xiàn)再厲害的孫悟空也有敵不過(guò)紅孩兒的三昧真火的時(shí)候，他還得求菩薩幫忙才能救出師傅。想不到這么厲害的孫悟空居然還有很多克星，我似乎明白了人外有人、天外有天，學(xué)無(wú)止境的道理;我看《水滸傳》時(shí)，知道了那武松赤手空拳打死猛虎的厲害!書(shū)中其他107位好漢也是栩栩如生，個(gè)個(gè)智勇雙全、神勇無(wú)比，看得我佩服不已。我看《格林童話》時(shí)，發(fā)現(xiàn)善良的人總會(huì)有好結(jié)果，就像童話里那善良的灰姑娘，她雖然受盡欺負(fù)和侮辱，可得到了小鳥(niǎo)的幫助，最后成了皇后。書(shū)中那些生動(dòng)曲折的故事，仿佛把我也帶進(jìn)了童話世界。
書(shū)是我的寶藏，書(shū)是我的糧倉(cāng)，你聽(tīng)我用書(shū)名編的故事：有一個(gè)可憐的盲啞聾孩子，她說(shuō)：《假如給我三天光明》，我就可以跟著《尼爾斯騎鵝旅行記》去感受旅行的艱險(xiǎn)和快樂(lè)，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng);欣賞旅途中的風(fēng)景，看著沿途的《綠房子》，聽(tīng)著《昆蟲(chóng)記》里的鳴叫聲，了解各種昆蟲(chóng)的不同外形和習(xí)性;休息時(shí)還能隨手翻閱《一千零一夜》的故事，看看我的朋友《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》和《藍(lán)狐貍》，想想《騎狼的小兔》這會(huì)兒又在干什么，甚至還可以和《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，玩著那可愛(ài)的'數(shù)字組成的一道道游戲題，一定很有趣------
我好像看到了那個(gè)盲孩子沉浸在自己設(shè)想的美好生活里，我好像看到了她甜甜的充滿(mǎn)希望的笑容。我真希望所有的盲孩子都能重見(jiàn)光明，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書(shū)上的知識(shí)太豐富了，我貪婪的讀著，我讀懂了友愛(ài)、關(guān)心;學(xué)會(huì)了沉著冷靜地思考，明白了做人要善良堅(jiān)強(qiáng)的道理。我喜歡書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，那縷縷書(shū)香，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
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