沉默的愛學生作文
在爸爸的房間里有兩本書。說是書，其實也就是期刊類讀物。除了這兩本書，他的房間里已沒有其他像模像樣的讀本。那兩本書被爸爸保存得完好如初，封面依然嶄新，可里面有一頁卻已翻得不成樣兒。 其實，這兩本書是我的母校外國語學校發(fā)的，一本是《文翰》，另一本是《英語刊報》。里面發(fā)表的都是學生的文章。我只有一篇發(fā)表在《文翰》里，也只有一篇英語短文發(fā)表在《英語刊報》里。但這足以讓我興奮地拿著兩本書回到家領(lǐng)賞，媽媽犒勞了我一頓美餐，爸爸則看了一遍又一遍，并珍重地放在自己的房間里。 爸爸是農(nóng)民，盡管高中畢業(yè)，但畢竟年邁了，他讀著我的那篇《陽光般的愛》，只有1000多字的文章，他竟看了半個多小時。看完后，他笑了笑，說了兩個字：“不錯!”對于沉默的他，那兩個字是彌足珍貴的。然后，他又仔仔細細地從頭到尾琢磨了一遍。在那篇文章里，我寫的只是一件媽媽給我送被子的小事。當時我很怕他說我偏心，從小只對媽媽好。是的，我仍記得六歲過年時，爸爸要花十元錢買我和他睡一晚上，可我面對這樣的“天文數(shù)字”，堅決地說了個“不”字。
好不容易等他看完了第二遍，或許都過了幾個世紀吧，他才小心翼翼地合上，摸了摸那光滑的封面，又舍不得似的'拿起第二本。那里面找不到一個漢字，全是密密麻麻的英文字母，連我的名字也不例外。他翻了幾下，遞給一旁得意的我，又是一個字：“讀!”
我清了清嗓子，用最流利的語氣給他讀了一遍。他當然聽不懂，卻說了個詞：“好聽。”看他的意思是沒過癮，我又投入地讀了一遍，然后用中文解釋了一遍。
第二天一大早，我便起來了。因為下雨，爸爸便休息在家，我看見他還躺在床上，對著那本英語書聚精會神地看著，只不過拿倒了。我看著他的樣子真想笑，他卻喃喃自語：“臭小子，算沒白養(yǎng)�！敝钡轿易呓�，他才察覺到，卻又保持原來的緘默。我怕他尷尬，忙轉(zhuǎn)身走了。
直到下次放假，我回到家，看媽媽在做飯，爸爸還沒回來，我便上了樓，一眼便看見爸爸的床頭仍躺在那兩本書，封面完好如初，只不過有我文章的那頁已經(jīng)破舊，若不是膠布粘著，就要飛落。我想，這都是爸爸翻動的功勞吧!
愛，其實無需表達;沉默的愛，別有一番滋味。
評點 洪方煜
文章扣住“沉默”二字做足了文章：爸爸拿著刊有“我”文章的書，“只有1000多字的文章，他竟看了半個多小時”，然后又“仔仔細細地從頭到尾琢磨了一遍”，看完后“才小心翼翼地合上”，“摸了摸那光滑的封面，又舍不得似的拿起第二本”……在“爸爸”的“辛勤翻動”一下，“有我文章的那頁已經(jīng)破舊，若不是膠布粘著，就要飛落”。讀著這些句子，一個對兒子滿載愛意的父親形象地出現(xiàn)在我們眼前。
文章的成功之處還在于細節(jié)的典型。兩本書“封面依然嶄新”，“可里面有一頁卻已翻得不成樣兒”�！鞍职忠ㄊX買我和他睡一晚上”。爸爸“對著那本英語書聚精會神地看著，只不過拿倒了”，這些細節(jié)，很好地突出了“沉默的父愛”的主旨。
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