老師小學(xué)作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師小學(xué)作文600字 篇1
這是一支返航的隊(duì)伍，這是一支凱旋的隊(duì)伍。
這支隊(duì)伍激動(dòng)著、沸騰著、不安著的。
這支隊(duì)伍沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)。
這支隊(duì)伍并不整齊。
這支隊(duì)伍有說(shuō)有笑。
但這支隊(duì)伍卻是一支擁有共同目標(biāo)與目的的隊(duì)伍。
這同時(shí)又是一支自豪的隊(duì)伍。
多么熟悉的小路，多么熟悉的大門。
曾經(jīng)伴我六年的風(fēng)和雨，曾經(jīng)伴我六年的地方，我回來(lái)了，我們回來(lái)了。
到了，我們的母校。
20xx年6月14日星期二上午，我們來(lái)到了我們的母校，來(lái)到了這熟悉的大門前，那情感，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際。
“只能派一個(gè)代表進(jìn)去�！遍T衛(wèi)道。
“城云，你先進(jìn)去找找老師，等會(huì)再出來(lái)告訴我們�！币幻瑢W(xué)道。
“好�！背窃票氵M(jìn)了校門。
如此美麗而熟悉的環(huán)境，使城云無(wú)比的感慨與愉快。
這些熟悉的小朋友們，曾經(jīng)跟他們的關(guān)系是多么的好，但是如今的我們，他們已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。
“校長(zhǎng)好！”城云來(lái)到了校園內(nèi)的拐角處喊道。
“城云！你是來(lái)干什么的？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“我們與小學(xué)老師已經(jīng)分離的一年了，而這一次，并不是我一個(gè)人來(lái)，而是整支凱旋的隊(duì)伍！如今大家都在門外�！�
“你們是來(lái)看望老師的？”校長(zhǎng)道。
“是，校長(zhǎng)，這種機(jī)會(huì)并不多，我們這次來(lái)，也許好久之后都不一定有這樣的機(jī)會(huì)了�！背窃频�。
“老師應(yīng)該來(lái)了，你進(jìn)辦公室吧�！毙ｉL(zhǎng)道。
城云進(jìn)了辦公室，一進(jìn)去便是他那親愛(ài)而偉大的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
“老師！��！”城云立馬跑過(guò)去喊道。
“你來(lái)了！！”小學(xué)老師緊緊的握著城云的手道。
“老師，我城云已盼您多時(shí)了��！”城云也笑道。
而在此時(shí)此刻，城云與小學(xué)老師握手的那一瞬間的氣勢(shì)，使在辦公室的所有老師都驚呆了，放下手中的活，望著這對(duì)師生。
“老師，現(xiàn)在大家基本上都來(lái)了，但是只能派一個(gè)人進(jìn)來(lái)，老師現(xiàn)在大家都在外面等著呢！”城云道。
“好的好的，我現(xiàn)在就去把在實(shí)驗(yàn)室的門打開，你帶我去找大家，我把大家?guī)У綄?shí)驗(yàn)室里去，好好的聊一聊說(shuō)說(shuō)話！”數(shù)學(xué)老師道。
“好！”城云喊道。
在城云握老師手時(shí)，才真正的發(fā)現(xiàn)，老師卻是如此的辛苦而偉大。
老師小學(xué)作文600字 篇2
上課啦;小明率先聽見了鈴聲，大喊一聲！全班都一個(gè)字臉，一窩蜂地?cái)D進(jìn)了教室。
小明不小心摔了一跤，趕快拍拍身上的塵土，迅速坐回了位置。同學(xué)們都用期待的眼神注視著門外。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……老師還是沒(méi)有來(lái)。這時(shí)候，張三氣喘吁吁地從廁所20米沖刺到了教室。報(bào)告老師！由于本人上廁所緣故，遲來(lái)了教室，請(qǐng)撤免我的死罪，我甘受軍法處置！他見傲視木有責(zé)罰，一看，同學(xué)們正在異樣的目光看著他，講臺(tái)上空空如也為，一個(gè)人也沒(méi)有。他立刻羞紅了臉，一咕嚕跑回了座位上。李四這個(gè)小書蟲，真是不放過(guò)任何一個(gè)看書的`好機(jī)會(huì)，他見老師沒(méi)來(lái)，就拿起《斗羅大陸》趴在桌子上，不時(shí)向下瞥一眼，好像書中有什么神奇的東西，讓他一刻也不愿意放過(guò)。搗蛋鬼小王就碰了他的同桌，向他做著稀奇古怪的鬼臉，同桌卻像沒(méi)看見似的，他只好自討了沒(méi)趣，收回了表情。
過(guò)了一會(huì)兒，大家見老師還沒(méi)有來(lái)，就炸開了鍋，錢多多和金多多拿出了紙和鉛筆，在玩他們自創(chuàng)的;無(wú)敵英雄島;紙上小游戲，看！他們那表情，簡(jiǎn)直可以用眉飛色舞來(lái)形容��！多少同學(xué)被這吸引，也加入了他們的行列。另一邊，羅玲娜拉了十多個(gè)好伙伴，一起聚集在她的座位上，她的口中傳出了像校長(zhǎng)因老母出世而回家探望，導(dǎo)致下個(gè)星期都不上課。陳老師每次放學(xué)之后第一選擇竟然是學(xué)校門口的那個(gè)地溝油豆腐攤，現(xiàn)在被查出患了腎結(jié)石，需要住院十七天，雖然這些不一定屬實(shí)，但肯定是女生們愛(ài)聽的，她們還不過(guò)癮，纏著讓羅玲娜真給她們講幾個(gè)。
過(guò)了十幾分鐘，同學(xué)們見老師還沒(méi)有來(lái)，大家就爽歪歪了，幾個(gè)同學(xué)正在江昊錢的位置上，聚精會(huì)神地完成了他們的第一部言情小說(shuō)&ldqu;山海誓言&rdqu;。書蟲索性將書放在了桌子上，但為了以防萬(wàn)一，他還是拿出了自己的語(yǔ)文書書皮，把書包了起來(lái)，真是可以用老奸巨猾來(lái)描寫他了。兩個(gè)帥哥正在比賽呢！甲折得紙飛機(jī)又大又硬，乙折得則又瘦又小，最后，甲竟然輸了。
這時(shí)，偵察兵做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，趕快回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師走進(jìn)來(lái)，見了這番情景，露出了滿意的笑容。
老師小學(xué)作文600字 篇3
你見過(guò)一位留著帥氣的短發(fā)，戴著一副獨(dú)特的紅邊框眼鏡，穿著一身顯現(xiàn)個(gè)性化的休閑服的女老師嗎？她就是我們的班主任——小蔡老師。
四年級(jí)時(shí)，我第一眼見到她，就有一股莫名的新鮮感。媽媽問(wèn)我當(dāng)時(shí)的想法，我告訴她：“就像在夏日里狂飲一杯透心涼的百事可樂(lè)，爽極了！”從那一瞬間直至現(xiàn)在，這種感覺(jué)不但沒(méi)有減退，反倒還增加了敬佩感。蔡老師與我們的相處方式有些特別。她專注凝神的一個(gè)目光，都會(huì)使我們欣喜若狂；她幽默風(fēng)趣的一個(gè)笑話，都會(huì)使我們猛然醒悟；她漫不經(jīng)心的一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)使我們怦然心動(dòng)……
記得有一回……初夏的陽(yáng)光不再乖巧，操場(chǎng)上的氛圍讓同學(xué)們感覺(jué)炎熱而又沉悶�！半S性飛過(guò)的鳥兒還能有清風(fēng)的相伴，還能有自由的飛翔；可我們有什么呢？”我沒(méi)有注意總輔導(dǎo)員老師說(shuō)些什么，只陷在自己的天馬行空中。蔡老師輕輕拍了拍我的后背，我不服氣地瞧了她一眼。我看了看周圍同學(xué)，誰(shuí)不是像我這樣馱著背，無(wú)精打采地耷拉著腦袋�；氐桨嗌�，蔡老師找我單獨(dú)談話�！敖o你講個(gè)故事。有一天龍宮里舉行英雄會(huì)。龍王十分欣賞龜丞相，暗自為他拉票。當(dāng)天大廳里人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)高大挺直，英勇威猛。當(dāng)龍王叫龜丞相上前時(shí)，英雄們十分好奇：‘這駝背的東西是誰(shuí)呀？他有什么能耐呢？’龜丞相用勁挺腰，可哪里還有英雄氣概。因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了彎腰駝背�！蓖Ａ似獭也恢涝撜f(shuō)什么。老師笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“怎么，現(xiàn)在你們都流行當(dāng)駝背的丞相嗎？——小心，哪天再也直不起來(lái)了�！蔽倚呃⒌�?fù)u搖頭。蔡老師摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“馬上把背挺起來(lái)！”
還有一回……上星期一的作業(yè)中有幾道難題，我想了整整一個(gè)晚上，還理不出頭緒�？墒堑诙�，蔡老師那有神的雙目光亮一閃，“刷刷刷”就把難題給解決了。她的分析有根有據(jù)，解題方法簡(jiǎn)便易懂。我立即豎起大拇指，佩服之感便油然而生。
蔡老師伴我度過(guò)兩個(gè)春秋，期間有歡笑，有淚水；清新的感覺(jué)一直相伴，濃濃的師生情從未改變。
老師小學(xué)作文600字 篇4
您是清晨晶瑩的露珠，您是正午無(wú)私的綠蔭，您是夜空中永恒的星恒，照亮了我前進(jìn)的方向，牽引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，今天，當(dāng)我再回首，那一絲絲，一縷縷的美好回憶，我想由衷地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
一開始，覺(jué)得您有點(diǎn)嚴(yán)肅，以致于膽小如鼠的我不太敢接近，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，有問(wèn)題都不敢問(wèn)。因此，學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試，我退步了好多，當(dāng)時(shí)的我心情沮喪失落，又害怕您可能會(huì)說(shuō)我什么。就在那時(shí)，您走到了我桌前，什么也沒(méi)說(shuō)，就一個(gè)眼神，把我叫到了辦公室，我邁出了腳步，此時(shí)，我感覺(jué)我的雙腳被系了鉛塊似的，如此地沉重，好不容易走到辦公室。
到了辦公室，老師您問(wèn)我為什么考成這樣？我一時(shí)答不出，但我知道，會(huì)考成這樣，都是我平時(shí)還不夠努力，還不夠?qū)Ｐ�。老師您看著我沮喪失落的神情，并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的，你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不懂就要問(wèn)，這樣才能考出更好的成績(jī)。”老師的話像一陣春分吹進(jìn)了我心里，循循善誘，耐心開導(dǎo)。
老師，謝謝您！
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上給了我鼓勵(lì)和幫助，在生活上，你也給了我關(guān)愛(ài)與溫暖。
記得有一次，我病得很嚴(yán)重，請(qǐng)假了一個(gè)星期多。老師，您多次打電話到我家問(wèn)：“身體是否好點(diǎn)了？有沒(méi)有多喝水？”這些親切的話語(yǔ)總在我身邊回響，讓我覺(jué)得很溫暖，又感動(dòng)。放學(xué)后，您親自到我家來(lái)看我，說(shuō)：“不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的，你要好好休息！”
老師，謝謝您！
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟愕哪且粋�(gè)眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)源泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，謝謝您！”
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