實(shí)用的的微感動(dòng)半命題作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的的微感動(dòng)半命題作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇1
花朵綻放的那一刻，才能讓溫情的水紋微微蕩漾。
臺(tái)階前，正欲趕回家的人群突然停下了，兩撥人整齊地劃分在樓梯兩側(cè)，中間留足了兩個(gè)人的位置。我站在一旁，放慢了腳步。臺(tái)階上，一個(gè)男孩，嘴角流著口水，胳膊極不協(xié)調(diào)，手指團(tuán)在一起，很用力的樣子，兩腳別在一起，勉強(qiáng)向前走著，身材瘦小，有著大病一場(chǎng)后的無(wú)力和瘦弱，有如一臺(tái)老掉牙的機(jī)器卻仍堅(jiān)持運(yùn)作。身旁的母親彎著腰，不時(shí)地在男孩困住時(shí)抬起他的腳，頭埋得很深，仿佛在躲避著什么，她用力抬著，想著快點(diǎn)離開。人群安靜了下來(lái)，男孩費(fèi)力地說(shuō)聲："謝謝”，母親直起腰來(lái)，看看周圍的人，瞪大了眼睛，又埋下頭，抬起男孩的腳。
只是尋常的避讓，卻讓一顆心靈得以安慰和鼓勵(lì)。
路燈亮起，夜幕降臨。一個(gè)正欲回家的人，一個(gè)在角落哭泣的女孩。“你怎么了？你媽媽呢？”只有女孩止不住的抽噎和閃亮的淚滴�！皼](méi)關(guān)系，老師陪你一起等�！苯稚系穆啡撕苌倭�，秋風(fēng)吹的人瑟瑟發(fā)抖。對(duì)面居民樓的燈已全部亮起，行人稀稀疏疏，裹緊衣裳趕回家，路燈下，女孩依偎在老師懷里，女孩眼睛紅腫，止不住的落淚。終于，一個(gè)焦急的女人闖進(jìn)了畫面，奔向小女孩，“以后看好孩子，回家吧！”，母親道聲謝謝，牽著女孩走了，女孩回頭張望著，張望著……
只是尋常的陪伴，卻讓一個(gè)弱小不再恐慌孤獨(dú)。
秋天的氣息愈發(fā)濃重，校服已不足以抵擋秋天的力量，好冷！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，身影在冷風(fēng)里來(lái)回晃動(dòng)著，抬頭看見(jiàn)我，快步走了過(guò)來(lái)，伸出手，接過(guò)了包。不經(jīng)意間碰到她的手，手冰涼，甚至有些發(fā)紫。媽媽拍了下我“快走吧，天太冷了。”一陣風(fēng)吹來(lái)，臉涼涼的，心卻暖暖的。風(fēng)如同一把秋天的梳子，在樹枝間穿梭，梳理著枯黃的葉片，他等了一個(gè)季節(jié)，卻沒(méi)有等到他要的綠。
而這只是尋常的等候，卻讓一份母愛(ài)停駐兒女的心。
只是尋常的等待里，卻收獲著感動(dòng)，收獲著愛(ài)。當(dāng)花朵盛開才明白所有等待的意義。
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇2
一雙雙手傳遞后，是男孩興奮而感激的臉……
列車上，一對(duì)父子。
午飯時(shí)間，父親拿出一碗面，起身要去接開水，“爸爸，我去吧”，幾經(jīng)推勸，男孩拿起了面桶�！伴_水很燙的，小心點(diǎn)！端的時(shí)候慢點(diǎn)走！”“知道了，”男孩子走開了。
男孩一路小跑，穿過(guò)狹窄的過(guò)道。在連接兩節(jié)車廂的走廊上，他停下了——，那里坐滿了挽著褲腿，衣服打著補(bǔ)丁的人，一雙雙腿交織著，腿邊挨著大包小包的行李。男孩子沒(méi)有辦法，只能在他們之間穿梭，時(shí)而踮腳，時(shí)而側(cè)身，時(shí)而說(shuō)句：“請(qǐng)讓讓。”
終于來(lái)到水龍頭前，男孩接滿水，手剛一碰面桶，就猛的縮回。沒(méi)辦法，他只能捏著桶檐，慢慢往回走。
到了走廊，男孩又停住了，他雙腿抖動(dòng)，小腳磨著地，哼一句：“請(qǐng)讓一讓”，聲音小的瞬間被淹沒(méi)了。
“讓我?guī)湍惆伞�，一個(gè)男人拽了拽了男孩，說(shuō)罷他接過(guò)滾燙的面桶，又喊了一句：“那邊的幫幫忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有點(diǎn)不知所措�！白尯⒆舆^(guò)去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了幾個(gè)空隙，順著空隙，他跟著面桶走過(guò)去。
沉悶的走廊活躍起來(lái)。每個(gè)人都小心翼翼的接過(guò)面，手指拖著桶底，拇指按緊邊緣，說(shuō)聲：“拿好”。在遞給別人。一個(gè)打盹的人被別人搖醒，他惱怒的睜開眼：“干什么？”但看到面桶和男孩子，表情溫和了，微笑著接過(guò)面，再遞給別人，還打趣道：“好可愛(ài)的小孩子！”面又傳到另一個(gè)面前，他動(dòng)了動(dòng)鼻子，咽了口唾沫，把面桶往下傳，手還在發(fā)抖。一雙雙手猶如波浪，載著“面桶”前行。
最后，男孩子抱著桶，說(shuō)聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身走向座位。男孩一看見(jiàn)迎來(lái)的父親，就一臉興奮，叫著：“爸爸，你知道嗎，剛才有好多叔叔幫我端呢！”
這是多年前隨父親的一次火車上的經(jīng)歷，直至今日，當(dāng)年桶面被傳遞的情景依然歷歷在目。或許他們只是回家的民工，卻給我久違的溫暖。
閉上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真摯樸實(shí)的.感動(dòng)。
的微感動(dòng)半命題作文600字 篇3
聽著、唱著民謠，走過(guò)了春夏秋冬。
民謠，一種小眾化的音樂(lè)，一直向世人傳播他的感動(dòng)與滄桑，它的質(zhì)樸與獨(dú)到的韻味深深打動(dòng)了我。
一把跳動(dòng)音符的吉它，用它不經(jīng)雕飾的樂(lè)音，承載、傳誦著我們的歡樂(lè)和憂傷。喜歡懷舊，但是更喜歡那種沉靜的感覺(jué)。寂靜的夜晚，喜歡聽著許巍，樸樹，老狼的歌入眠。
“你回家了，我在等你呢！”
母愛(ài)深似海，父愛(ài)比天高。細(xì)雨是無(wú)邊無(wú)際的愁思，一絲一絲織滿了天空。一滴從臉頰上滑下的水，打痛了所有的記憶。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我啊，一個(gè)人。淺淺的腳步由遠(yuǎn)而近，故鄉(xiāng)卻是如此遙遠(yuǎn)，在季節(jié)的走廊上，落花滿地。夢(mèng)中似聽到爸媽的呼喚：“孩兒，快回家吧，我們等你！”夢(mèng)醒后，卻只在枕旁拾起幾段帶淚的鄉(xiāng)愁。
民謠里的微感動(dòng)，是懷舊。
“只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂，愛(ài)慕你蒼老臉上的皺紋。”
時(shí)光里的歲月，若隱若現(xiàn)，蒼老的臉胖寫著滄桑，那光陰的洗禮給了他無(wú)盡的折磨，可他卻又默默忍受。它的殘酷，不知使多少人憂愁，可又給了多少人無(wú)盡的希望。時(shí)光啊，慢點(diǎn)走吧！不要再讓她孤單，讓他獨(dú)自佇立，翹首張望。“孩子，還不回家嗎？”
民謠里的微感動(dòng)，是陪伴。
“跟隨這一縷陽(yáng)光，就能找到最美的世界�！�
在逆境中永不放棄，相信信念，就像每個(gè)民謠人的夢(mèng)想：向著陽(yáng)光，追求世界。當(dāng)你痛苦的時(shí)候，它早已脈唱過(guò)痛苦，它和你一起唱的時(shí)候，你的痛苦就得到了緩釋；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，他早已脈唱過(guò)孤獨(dú)，他陪伴你唱的時(shí)候，你就不那么孤獨(dú)了。這就是民謠的力量與感動(dòng)。
民謠里的微感動(dòng)，是勵(lì)志。
猶記得當(dāng)年的老狼，一把吉他，離開家鄉(xiāng)，只為了詮釋自己的內(nèi)心，唱出真正觸動(dòng)心靈的歌。所以，他的歌現(xiàn)在聽來(lái)，仍舊和當(dāng)年一樣，喃喃唱著對(duì)逝去的事物的感懷。也許這就是老狼的音樂(lè)宿命。時(shí)光溜走了，老狼依然在這兒。唯有舊日子帶給我們幸福。
民謠里的微感動(dòng)，活得真實(shí)，活的隨性。它仍在我的心房，久久不能散去。
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