四年級感恩節(jié)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級感恩節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級感恩節(jié)作文1
昨天下午，老師到我們?nèi)ザ嗝襟w教室看一個關(guān)于感恩話題的節(jié)目。
我們剛坐下來就開始放了，開始講時，我就眼淚汪汪，故事里說到：一個小女孩的媽媽退休后做鐘點工來維持家庭，女兒沒有考好，媽媽就說了幾句，女兒就離家出走了。在路上一位好心的老板給了她一碗面，她吃著吃著就一下給老板跪下了說道：“你比我媽媽好多了”老板說：“你母親從小把你養(yǎng)大，我只是給了你一晚面，你就給我跪下，你怎么不去想想你的媽媽呢？”小女孩連忙跑回家，看到敬愛的媽媽已經(jīng)累倒在地�？赐赀@個故事，主持人呼吁臺下地同學(xué)們，讓他們站起來，對天空大聲喊：“媽媽爸爸，您辛苦了！”“媽媽爸爸，我愛您們�！边@時，班上有好幾個同學(xué)哭了起來，在哭聲中，我再也控制不住自己了，我大聲地喊著：“老師，您辛苦了！”老師被感動了，抱著我哭了起來……
晚上，我躺在床上怎么也睡不著，老師抱著我的畫面不斷的涌現(xiàn)在我的腦海，同學(xué)們的哭聲也在我的耳邊響起�？戳诉@部教育片，我改變了對爸爸媽媽地看法。
四年級感恩節(jié)作文2
感恩節(jié)那天，報紙登載了一則小故事：有位小學(xué)一年級的老師叫班上的同學(xué)畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數(shù)會畫一桌的感恩節(jié)美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫后，她十分驚訝，因為上面畫著的是一只手！這是誰的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地開始猜測，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個同學(xué)說道。不對，是農(nóng)夫的手，他用這手養(yǎng)出火雞。另一個同學(xué)說道。在一陣爭議后，同學(xué)們又跑回座位畫畫。這是老師走到達爾斯的身旁，彎下腰問他那是誰的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。
達爾斯個頭矮小，長得也不可愛，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常常這樣做，覺得很平常，但對達爾斯而言，意義卻不一樣，也許過感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機會回饋他人，無論是如何微小的付出。
四年級感恩節(jié)作文3
小時候，我特別愛哭鬧，是有名的“夜哭郎”。多少個不眠之夜，是爸爸媽媽抱著我，唱著催眠曲，哄著我入睡。
漸漸地，我長大了上了小學(xué)，二年級暑假發(fā)生了一件事，讓我最為感動。暑假里不知怎么回事，我身上皮膚過敏渾身不舒服。爸爸媽媽趕忙把我送到了醫(yī)院，它們跑前跑后給我找醫(yī)生，看病、買藥。爸爸媽媽就這樣輪流忙碌著，我的病很快就好了，我非常感激他們！
我的生日快到了，姥姥曾經(jīng)給我說過，兒的生日就是父憂母難日。我們這一代大都是獨生子女，個個在家里都是“皇帝、公主”，在我們的腦海里沒有艱苦，沒有回報，有點只是索取和享受。可父母的愛是偉大的，無私的，他們只是給予不求回報。
也許有一天，父母都姥了，他們不再年輕，不再美麗，但在我的心里，他們永遠年輕、美麗。等我長大了，好好的感恩父母、孝敬父母。父母的健康是兒女的福份，祝爸爸媽媽身體健康，生活快樂！
四年級感恩節(jié)作文4
今天是感恩節(jié)，我決定幫媽媽做一些家務(wù)活，減輕她的負擔(dān)。
下午我一回到家，很早就把作業(yè)寫完了，然后我跑到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽今天是感恩節(jié)，平時你一個人做家務(wù)，太辛苦了，今天我來幫你做一些家務(wù)吧�！眿寢屨f：“你的作業(yè)寫好了嗎？”我大聲地回答道：“全部完成，請媽媽給我安排家務(wù)吧�！眿寢尶次覒B(tài)度很誠懇，于是開始給我安排家務(wù)。她指著廚房已經(jīng)摘好的菜對我說：“我正準備燒晚飯，你來幫我洗洗菜吧�！蔽遗d奮地連忙把袖子挽起來，打開水籠頭開始洗菜，水雖然很冷，但是我還堅持到底。我把每根菜葉都沖洗的干干凈凈，然后拿給媽媽燒。媽媽說我很棒，我心里美滋滋的。做完這個，我又幫媽媽掃地、拖地，地板很臟，我用了九牛二虎之力，才把地拖干凈。
今天的家務(wù)活終于做完了，這時爸爸也回來了，媽媽把今天的事情一五一十的告訴了爸爸，爸爸表揚了我，我很開心。因此我決定，以后只要有時間就幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，感恩媽媽對我的養(yǎng)育。
四年級感恩節(jié)作文5
西方有個感恩節(jié)，那是美國合家歡聚的'節(jié)日，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，我覺得在中國也有必要設(shè)立一個感恩節(jié)。
在教師節(jié)那天，同學(xué)們?yōu)榱烁兄x教書育人，默默奉獻的老師們，紛紛用自己的方式向老師表示感謝，有的同學(xué)在黑板報上寫英文，有的同學(xué)寫了一封信給老師，有的在老師耳邊悄悄地說“教師節(jié)快樂！”老師激動得熱淚盈眶，我也很感動，老師為了我們，每天埋頭批發(fā)作業(yè)，深夜還在備課，多么辛苦�。∥覀儍�(yōu)異的成績與美好的未來都離不開老師的諄諄教誨。
其實，除了老師，還有很多人，給過我們幫助，當父母踏著晨鐘送你上學(xué)去，當同學(xué)為你解決了學(xué)習(xí)上的疑難，當醫(yī)生為你解除了病痛……你是否想過向他們表示感謝？我們應(yīng)該對每一個向我們伸出援助之手，奉獻真誠之愛的人表示感謝。無論是一個禮讓的示意，一個淺淺的微笑還是一句稱贊的話語。
現(xiàn)在很多學(xué)生認為別人的關(guān)懷是理所當然的，不少學(xué)生不懂得感謝，他們只知道索取，一切只從利益出發(fā)，這不是文明社會的象征。
學(xué)會感謝，從現(xiàn)在做起，希望感恩節(jié)快點到來！
四年級感恩節(jié)作文6
感恩節(jié)，你要感恩誰呢？我要感恩我的父母。
在我們成長的道路上父母付出了很多心血和愛。我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我們身邊，給予我們默默的支持……
枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，它們踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，樹葉都懂得要對大地母親感恩，我們呢？當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關(guān)心和愛護。
我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……
四年級感恩節(jié)作文7
天地萬物，生命輪回，每一個來到這世間的人都是幸運的。步入新世紀的孩子們，更是如此：有風(fēng)兒為我們作伴，有鳥兒為我們唱歌。我們在安靜的環(huán)境中汲取知識。在愛的呵護中健康成長－－傷心時，會有人送來逗你開心的棒棒棒糖；摔倒時，會有人伸出一雙雙熱情的手。你們可以有理想，你們有條件去實現(xiàn)你們的理想，你要你們努力。
同學(xué)們，生活在這五彩繽紛、愛心無限的世界是多么幸福！你們應(yīng)該懂得珍惜。應(yīng)該懂得給予你們這一切的他、她或它。是的，人應(yīng)該有顆感恩的心：感謝太陽給我們溫暖，感謝大地給我們食物，感謝小鳥給我們唱歌，感謝父母給我們愛，感謝老師、同學(xué)給我們的教育與關(guān)心，感謝陌生人給我們一個理解的微笑。
懂得感恩就有一個好心情，世界也會變得更美好！
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