數(shù)學(xué)期中考試檢討書15篇
在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要通過寫檢討書來反省，請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫檢討書。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)期中考試檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)期中考試檢討書1
尊敬的老師：
您好！
期中考試雖已落幕卻讓我對(duì)數(shù)學(xué)考差的問題感到耿耿于懷，畢竟成績差的問題主要在于自己平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)自然是倍感慚愧的，沒有達(dá)成老師期待的我也明白這次數(shù)學(xué)考差相當(dāng)于拖了班集體的后腿，所以我在自我反思的同時(shí)也深刻檢討了這次數(shù)學(xué)考差的問題。
其實(shí)在期中考試之前我便能夠預(yù)料到自己數(shù)學(xué)科目的成績會(huì)很差，畢竟我平時(shí)的數(shù)學(xué)成績便不太好且沒有重視過這方面的學(xué)習(xí)，一方面是本身成績不好且長時(shí)間的學(xué)習(xí)都沒能取得理想的效果，這讓我感到沮喪的同時(shí)也誤認(rèn)為再怎么努力也是沒有效果的，殊不知學(xué)習(xí)向來都是不進(jìn)則退又怎能存在這種不思進(jìn)取的想法，另一方面則是考前復(fù)習(xí)階段沒有努力學(xué)習(xí)以至于很多試題都不會(huì)解答，通過老師對(duì)試題的分析讓我明白這次考試的難度并不大，可即便如此都沒能取得理想的成績便說明自己的努力程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，再加上數(shù)學(xué)本就是自己的弱勢科目又怎能坐視成績差的問題出現(xiàn)而不及時(shí)解決呢？
雖然數(shù)學(xué)成績差是個(gè)人問題卻也間接性影響了班上的學(xué)習(xí)氛圍，在其他同學(xué)都考取高分的情況下自己的成績卻如此慘淡，這種拖班級(jí)后腿且影響身邊同學(xué)學(xué)習(xí)的做法本就是不可取的，更何況當(dāng)班級(jí)平均分因此而降低的時(shí)候也會(huì)影響到評(píng)比工作的展開，但凡有著些許的集體榮譽(yù)感都應(yīng)該要提前意識(shí)到自身成績差的問題所在，現(xiàn)如今我在倍感沮喪的同時(shí)也希望能夠讓自身的數(shù)學(xué)成績得到提升，至少要改變現(xiàn)狀從而別再讓數(shù)學(xué)成為自己的弱勢科目。
對(duì)于考試成績差的問題應(yīng)該要在思想上認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要性，畢竟對(duì)弱勢科目采取無動(dòng)于衷的態(tài)度很難獲得成績的提升，因此我得在自身學(xué)習(xí)進(jìn)度沒有落后太多的情況下盡快行動(dòng)起來，針對(duì)成績落后于人的問題可以多向老師和同學(xué)請(qǐng)教從而彌補(bǔ)自身基礎(chǔ)的不足，在端正態(tài)度以后再來重視數(shù)學(xué)成績的提升自然能夠獲得不錯(cuò)的效果，畢竟解決成績差的關(guān)鍵在于自身是否足夠重視從而需要不斷努力才行，至少要確保下次考試的數(shù)學(xué)成績要比現(xiàn)在提升許多才行。
對(duì)我來說這次數(shù)學(xué)成績差已經(jīng)是令人很沮喪的事情了，我得牢記恥辱并保證下次的考試不會(huì)再出現(xiàn)這類狀況，而且已經(jīng)讓老師失望的我不能夠在同類問題上繼續(xù)犯錯(cuò)，所以我會(huì)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)并多向成績優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教，我會(huì)通過刻苦學(xué)習(xí)的方式來消除這次數(shù)學(xué)科目沒考好的負(fù)面影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書2
尊敬的老師：
您好！
非常感謝您對(duì)我一直以來的教導(dǎo)，您為我們辛苦的在講臺(tái)上講解題目的往事還歷歷在目，可我卻讓您失望了。您教導(dǎo)了我們這么久，自然對(duì)我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績都了若指掌，我的數(shù)學(xué)不好也不是一天兩天的事了，但是，這次的期中考試我的數(shù)學(xué)成績，居然，跌到了及格線以下！這不僅可能出乎您的意料，也讓我是萬萬都沒想到的。沒想到自己的數(shù)學(xué)成績居然已經(jīng)跌到了考試的底線以下，雖然考完后的總結(jié)班會(huì)上班主任老師并沒有明說，但我知道，我就是那些拖班級(jí)平均分的“罪人”之一。
對(duì)不起，老師。我不該因?yàn)閭�(gè)人的喜好就放棄數(shù)學(xué)，不該忘記您的淳淳教誨，更不該忘記班級(jí)的榮譽(yù)，給老師臉上抹黑，給班級(jí)拖了后腿。雖然數(shù)學(xué)身為三主課之一，但是不知從何時(shí)起，我就慢慢的跟不上進(jìn)度。老師寫在黑板上的公式雖然工整，但在我的眼里卻蒙著一層厚厚的云霧，我“看不明”也“讀不懂”，在其他同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻只能做個(gè)楞在原地。關(guān)于這一條我也有錯(cuò)，既然不懂，那就應(yīng)該向老師同學(xué)去請(qǐng)教，去學(xué)習(xí)，可是我卻因?yàn)閮?nèi)向而問不出口，導(dǎo)致一拖再拖，最終發(fā)展到了這無藥可救的地步。
當(dāng)時(shí)我的想法是“既然這章已經(jīng)錯(cuò)過，那么先聽下一章好了”，帶著這個(gè)蠢念頭我直接開始聽老師的下一堂課。可是我卻忘記了老師說過的一句話“數(shù)學(xué)是一門環(huán)環(huán)相扣的課，這章沒聽，你下章就更聽不明白！”事實(shí)證明，老師是對(duì)的，接下來的課上我更是聽的云里霧里。直到最后，我近乎已經(jīng)放棄了數(shù)學(xué)這門課。
但是這次的中考成績卻如一道晴空霹靂般讓我驚醒！我這是在做什么，身為主課的數(shù)學(xué)要是就這樣被我放棄，那以后的考試該怎么辦？每每都往老師臉上抹黑嗎？做一個(gè)永遠(yuǎn)的吊車尾？就這樣的成績單現(xiàn)在的我都不知道怎么拿給父母難道還要考一堆？清醒的認(rèn)識(shí)到這是不應(yīng)該的我決定認(rèn)真的改過自新。
首先，我希望能將以往落下的功課能夠重新?lián)炱饋�，我�?huì)自己買好學(xué)習(xí)資料，努力攻克以前不會(huì)的難題。但我也知道“閉門造車”并不可取，我會(huì)在課余認(rèn)真的向數(shù)學(xué)好的同學(xué)請(qǐng)教，如果遇上實(shí)在不會(huì)的難題也希望老師能不厭其煩的為我解答。
我的改正發(fā)自內(nèi)心，但習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的，要把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變還希望能得到老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書3
您好！
在這次期中考試數(shù)學(xué)這門科目中我作弊了，對(duì)于我所犯下的錯(cuò)誤我絕不逃避也絕不會(huì)不承認(rèn)。在這里我想跟老師您說聲對(duì)不起，在經(jīng)過深刻的自我反省后，我認(rèn)為令我作弊的原因如下：
一、是平時(shí)上課不認(rèn)真，喜歡開小差。我記得這學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在我的思想一直處于懈怠狀態(tài)，聽老師講課的時(shí)候很容易走神，聽著聽著思緒總是會(huì)飄到九霄云外，有時(shí)候還會(huì)被任課老師點(diǎn)名上課不認(rèn)真。
二、是對(duì)學(xué)習(xí)不重視，總把玩放在第一位。很多時(shí)候在上自習(xí)課的時(shí)候，我看到其他同學(xué)都是在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)功課，而我想的就是如何盡快地把老師布置的任務(wù)完成，然后放學(xué)后和其他小伙伴一起去玩。
三、是不喜歡提問。不管是在上課的過程中，還是在課后自己復(fù)習(xí)的過程中總會(huì)遇到關(guān)于學(xué)習(xí)方面的這樣或者那樣的問題，這個(gè)是很常見的。就比如說上個(gè)星期在寫老師布置的英語作業(yè)時(shí)，我在語法上面碰到了難題，但事后我沒有去請(qǐng)教老師、同學(xué)，反而把這道難題擱在了一旁，久而久之就把這件事情給忘記了。其實(shí)我明白不管什么科目每道題都代表了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果你碰到了你不會(huì)做的題，就證明你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)一無所知。如果事后你沒有抽出時(shí)間把這道題弄明白，那么日積月累下來你不會(huì)的題將越來越多，你不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)越來越多。
總而言之，造成我這種行為最大的原因就是我思想觀念的不正確，思想上的懈怠，過度的自我放縱最終使我走向歧途。我為此感到后悔不已，同時(shí)也為自己的行為感到不恥。
我一直都記得上個(gè)學(xué)期的一天老師您給別班的同學(xué)上完課后回到了我們自己班，當(dāng)時(shí)正好是放學(xué)的時(shí)候了，我正準(zhǔn)備回家您忽然叫住了我。您說您想跟我好好談一次話，當(dāng)時(shí)我感到有點(diǎn)害怕，我還以為我做錯(cuò)了什么事您要教訓(xùn)我。可實(shí)際上您就是談了一些關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的事，并且告訴了我您很重視我，希望我以后能更加努力。
老師，我真的很對(duì)不起您，我現(xiàn)在真的感到十分后悔，是我辜負(fù)了您一開始對(duì)我的期望。不過請(qǐng)您放心，通過這次的事我已經(jīng)吸取到了教訓(xùn)，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，絕對(duì)不會(huì)再辜負(fù)您對(duì)我的期許，還請(qǐng)老師給我一次改過的機(jī)會(huì)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書4
尊敬的老師：
您好！
這次數(shù)學(xué)考試，比之前的幾堂考試來說，整體上要更難一些，但其實(shí)也沒有難到哪里去，只是后面的幾道大題目是出的課本之外的內(nèi)容，然后在選擇題、填空題、以及幾何題上略為提升了難度。但是就這，也讓得班上近乎三分之一的人沒有及格。剩下三分之二的人里，滿分一百五十分，上一百二十分的人也是寥寥無幾，一百三十分的更是只有一個(gè)人。而我，則成了那三分之一里面最不幸的一員，我考了八十九分。
九十分是一到坎，是我們的及格線。而我與之，差之毫厘。這一分之差，讓我變成了不及格，但我卻沒有絲毫抱怨的想法。我為什么要為了這一分及格而去埋怨呢？而不是去反思自己為什么只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，考了個(gè)不及格，別人能考一百二分，而我卻是只是個(gè)兩位數(shù)。這樣成績在班上只是個(gè)倒數(shù)，我確實(shí)該反思，反思自己是不是還不夠努力，反思自己哪里做的還不夠好。這次考試，老師您大發(fā)雷霆，也是因?yàn)槲覀儼嗟钠骄謴娜昙?jí)十二個(gè)班的前三名，直接落到了第九，落差太大了。
打鐵還需自身硬，這次考試，說白了還是我們對(duì)于自己的要求不夠高，課本上的知識(shí)掌握的不夠熟練，課本外的知識(shí)也沒有多學(xué)習(xí)。這次試卷很多題目類型，都是您曾經(jīng)講過的，然而我們卻忘了，想想xx同學(xué)，他能在我們考的這么差的時(shí)候，考出一百三十分，證明了他是非常努力的，也確實(shí)如此。他不僅是數(shù)學(xué)這一科好，其他科目的成績也是同樣優(yōu)秀，常年排在全班一，不折不扣的學(xué)霸。我也曾問過他如何去學(xué)習(xí)，他告訴我兩個(gè)字，刻苦。我卻理解不了，因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)夠努力了。如今看來，我這哪里是夠努力了。努力會(huì)只有八十多分嗎？努力會(huì)考試不及格嗎？我捫心自問，想著自己總是學(xué)一會(huì)就忍不住去玩手機(jī)，想著自己說稍微休息幾分鐘，然后一晃又是半小時(shí)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度如何能夠?qū)W的好？如何能夠?qū)⒅R(shí)牢牢記在腦袋里？
有了這一次的教訓(xùn)，我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，考試不及格這樣的事情，我不會(huì)再讓他發(fā)生第二次。古人說，事不過三，但我連第二次都不會(huì)再有。我會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，好好督促自己，讓自己真正的去刻苦努力的學(xué)習(xí)，讓成績更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書5
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如政、史、地、生等)，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平。考試時(shí)，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過來你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。考完后總結(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會(huì)有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。
數(shù)學(xué)期中考試檢討書6
敬愛的xx老師：
您好！
我是xx班xxx，在本次期中考試中我犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我在數(shù)學(xué)考試中做了弊，對(duì)此，感到羞愧、后悔，也對(duì)您感到深深的歉意。
在本次期中數(shù)學(xué)考試中，在最后十五分鐘，我讓我的好朋友xx用小紙條給我傳遞答案，而這一切讓火眼金睛的監(jiān)考老師看見了，直到被捉到您面前我才真正意識(shí)到我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。
其實(shí)，我也不算差生。一直以來，除了數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科外，其他都還算發(fā)揮穩(wěn)定，水平比較平均。我也付出過努力，您甚至還為我特地“開小灶”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)�？蛇�是在及格邊緣徘徊。也可能是壓力過大了吧！父母的壓力，想向您證明自己的壓力，讓我害怕考試會(huì)成績不理想，最終走向了今日的下場。
經(jīng)過您的教育，自己也作出深刻反省，我已經(jīng)意識(shí)到了自己的幾點(diǎn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。
1、學(xué)習(xí)只有靠自己，歪門邪道是不行的。努力不一定有收獲，不努力就一定沒有收獲。您每天辛苦的上課，還要一周幫我補(bǔ)幾次課，我卻在把心思用在別的方面，而不是認(rèn)真學(xué)習(xí)，我真是太不應(yīng)該了。
2、我不應(yīng)該因?yàn)閴毫Υ缶头复说葒?yán)重錯(cuò)誤，向?qū)W校的紀(jì)律挑戰(zhàn)，違反學(xué)生條令。我應(yīng)該化壓力為動(dòng)力，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)才對(duì)！
3、作弊是萬萬不可的。作弊是不誠信的表現(xiàn)，也是不自信、消極的學(xué)習(xí)態(tài)度�？孔鞅椎玫降某煽儧]有任何意義�？荚囀菣z驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的，如果作弊，就無法真實(shí)的了解到自己真正的水平，無法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也就無法進(jìn)步。
4、作弊造成的危害很大。對(duì)自己來說，成績不但無法提高，最重要的是損害了自己的品行；對(duì)于同學(xué)們來說，造成了不正之風(fēng)，會(huì)讓同學(xué)們有效仿的心理，影響同學(xué)們正常學(xué)習(xí)；對(duì)于班集體和老師來說，我讓班集體和老師蒙羞了，作弊是不光彩的行為，是應(yīng)該唾棄的。
5、失敗是成功之母，我應(yīng)該總結(jié)之前失敗的的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，而不應(yīng)該垂頭喪氣，放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，放棄攻克難題，而采取極端的手法。這是對(duì)不起自己之前的努力的，這也是對(duì)不起父母、老師，還有關(guān)心我的人的表現(xiàn)。
我已經(jīng)深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，是我讓老師、父母、同學(xué)們失望了，在這里，我真誠的說聲對(duì)不起！請(qǐng)你們不要反放棄我，我一定重振旗鼓，好好學(xué)習(xí)，不再發(fā)生作弊之事。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)以滿意的成績來彌補(bǔ)這次的過錯(cuò)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書7
親愛的老師：
你好！
我是您在xx班的學(xué)生xxx。此次，我要因?yàn)樽约涸谄谥锌荚囍械臄?shù)學(xué)科目的成績問題向您道歉。真的很對(duì)不起！
我很慚愧，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，我總是不重視，不去努力理解和鍛煉。為此，您還總是在課堂上提醒我，甚至不惜花費(fèi)額外的時(shí)間來從基礎(chǔ)分析題目，好讓我也能聽懂原理，并學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。但雖然我確實(shí)在課堂上聽了您的課，也從您詳細(xì)的講解方式中學(xué)會(huì)了這些知識(shí)。但我卻因此錯(cuò)誤的認(rèn)為數(shù)學(xué)是“簡單”的科目，而沒有重視起在課后的鍛煉和鞏固！
這一錯(cuò)誤且自大的認(rèn)識(shí)讓我對(duì)數(shù)學(xué)的了解變得極不穩(wěn)定，許多學(xué)習(xí)過的知識(shí)沒有得到有效得到梳理全都堆積在了一起。日�；蛟S影響不算太大，但實(shí)際的考試中我卻因?yàn)榫o張徹底導(dǎo)致了自己的混亂！不僅需要的公式想不起來，甚至在解題的時(shí)候都丟三落四。導(dǎo)致了這次期中考試的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。對(duì)此，我真的很后悔，很慚愧。
回想你的教導(dǎo)，您每次都在教學(xué)中認(rèn)真的解析每一個(gè)題目，關(guān)照我們這些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。但我卻沒有重視自己的不足，反而錯(cuò)誤的判斷數(shù)學(xué)難度和重要性。最終才導(dǎo)致了這的這次嚴(yán)重的偏科問題！
當(dāng)然，我對(duì)自己的錯(cuò)誤思想是十分的后悔的。回想起自己在考試時(shí)的情況，回想在面對(duì)一份看起來都有印象，但仔細(xì)讀題卻發(fā)現(xiàn)沒有能力解開時(shí)的懊悔。我真希望自己能在之前有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過這些知識(shí)，有認(rèn)真鍛煉過自己的解答能力。但我沒能做到，辜負(fù)了您的教導(dǎo)和用心，我真的很抱歉！
回顧分析了自己的問題后，我也更清楚了自己為什么在學(xué)習(xí)中有這么多的問題。作為一名學(xué)生，我沒能重視自己的學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)情況才會(huì)如此混亂，沒有規(guī)律！對(duì)數(shù)學(xué)而言，知識(shí)和學(xué)習(xí)都是一環(huán)扣一環(huán)的，我必須牢牢的掌握之前的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)好今后知識(shí)。但我卻堆積在一起，只是學(xué)習(xí)，卻沒有理解和貫通！這是十分糟糕的！
但在此次經(jīng)歷后，我也決心要改變自己！我會(huì)認(rèn)真反思自己的問題，改進(jìn)自己的錯(cuò)誤！下次的考試中，我定能取得讓您和自己都能滿意的成績，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書8
記得以前我的數(shù)學(xué)是一塌糊涂，但就在那次考試后直線上升，今天我就為大家來說說我那次的數(shù)學(xué)故事，傳授我的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
那次是月考。我雖然自認(rèn)計(jì)算粗心但毫不在意，更何況基本上次次考試都是90分以上。仍然是信心滿滿地寫完了試卷，并沒有卷后檢查。就當(dāng)我滿心歡喜地等待著老師的表揚(yáng)時(shí)，真正讀出的分?jǐn)?shù)卻猶如晴天霹靂，讓我措手不及。84分！我呆坐在那里，怔怔的面對(duì)這個(gè)出人意料的分?jǐn)?shù)。
待我回復(fù)好神情，檢查錯(cuò)題時(shí)，我仿佛石化般：基礎(chǔ)題扣了5分；計(jì)算題扣了4分；就連我一向都錯(cuò)不了的應(yīng)用題也扣了5分！我在老師的批評(píng)下沮喪地看向錯(cuò)處：公式記錯(cuò)了，導(dǎo)致應(yīng)用題全錯(cuò)；計(jì)算題抄漏了一個(gè)數(shù)字，也錯(cuò)了不少；基礎(chǔ)題將上下題混為一談，答案寫反了！更重要的是沒有檢查！要是我檢查了，說不定就不會(huì)有這么多錯(cuò)題了！我從沒想到過我的粗心會(huì)釀成大錯(cuò)！
我一定要把粗心這個(gè)壞習(xí)慣改掉！既然這樣，我就先學(xué)會(huì)細(xì)心吧！
很快我便買回了一本《數(shù)學(xué)計(jì)算天天練》，想要從計(jì)算開始細(xì)心；上課也認(rèn)真聽講了，努力不漏過任何一種知識(shí)；做題時(shí)細(xì)心觀察；做題后細(xì)心檢查。很快，我就養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。
在這期間我還學(xué)習(xí)了一種好方法：“帶入”。當(dāng)我們需要用公式計(jì)算時(shí)，先把題目給出代表直徑的數(shù)字寫好d《代表直徑》,代表高的數(shù)字寫好h，而當(dāng)我們要寫圓柱側(cè)面積=πdh時(shí)，自然而然地把數(shù)字“帶入”到公式里去，不會(huì)混亂掉，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了！
養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣后使我受益匪淺，我的成績也穩(wěn)定下來了。每次考后檢查時(shí)卻也總能找到一些錯(cuò)誤。但在經(jīng)歷了那一次考試后，我再也不會(huì)這么粗心大意了。
同學(xué)們，如果你也想學(xué)習(xí)學(xué)好，就也一起來學(xué)習(xí)細(xì)心，學(xué)習(xí)“帶入”吧！
數(shù)學(xué)期中考試檢討書9
在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們學(xué)校初三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試整個(gè)年級(jí)組的成績不是很理想，平均分為85分左右。其實(shí)看起來數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難，而每一個(gè)小題都不是一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所以從學(xué)生答題情況來看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹，解分式方程的準(zhǔn)確率較高，但部分學(xué)生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。另外，學(xué)生的解決問題的能力不同，部分發(fā)展不理想的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中，要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生理解能力、解決實(shí)際問題等方面的能力培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：
一、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。
如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題，數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性。
二、指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題時(shí)，要留給學(xué)生思考的余地。
學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識(shí)的生成，既要有提前的預(yù)設(shè)，更的靈活處理教學(xué)過程中隨時(shí)可能出現(xiàn)的“意外”，要有全盤掌握課堂的能力。
三、因材施教、分層實(shí)施差異教學(xué)
在這次考試中，原本一些不及格的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績卻考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是考前曾降低對(duì)他們的要求，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo)，其三是樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合。他們的進(jìn)步，我們做老師的.從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：1、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層教學(xué)分層練習(xí)，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。2、對(duì)于中下游的學(xué)生要及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行必要的練習(xí)。3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心�！安皇清N的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透�！弊鳛橐粋�(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會(huì)真正有效。
數(shù)學(xué)期中考試檢討書10
在剛剛過去的`期中考試中，讓我一半歡喜一半憂。比起先前，我有了一點(diǎn)進(jìn)步，但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。對(duì)于如此，我做了一個(gè)總結(jié)，希望從中找出錯(cuò)誤，加以反思，要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個(gè)好成績。
首先，語文方面，在基礎(chǔ)題上我居然就扣了好幾份，這讓我心痛不已。而作文也考了不少分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，語文一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊，看來，在語文方面，我還要增加閱讀量，多讀書，多寫讀后感，多做一些閱讀理解，多積累那些好詞好句，并懂得運(yùn)用，在下次考試時(shí)，能有所進(jìn)步，語文成績能再提高。
再看看英語吧，這次的英語聽力我明顯下降了許多，聽力就錯(cuò)了好幾道，后面的完形填空和選擇題也錯(cuò)了許多。說明了我有的知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，所以有關(guān)語法就錯(cuò)了。平時(shí)背書的時(shí)候沒有認(rèn)真去背，所以這次的考試成績不理想，值得慶幸的是，我的英語作文沒有錯(cuò)誤，在這方面，我總算有了進(jìn)步，在作文方面，我還要繼續(xù)保持，爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。
數(shù)學(xué)考試這次沒有好好考，錯(cuò)的題都是粗心大意的結(jié)果，竟有一道大題題目只看到一半就開始做了，結(jié)果就扣了五分，前面有幾道也是因?yàn)椴患?xì)心做錯(cuò)�？涩F(xiàn)在也無力回天了，我后悔不及，告誡自己下一次要認(rèn)真檢查，絕不能再這么浮躁。
其次我還要加強(qiáng)政治、歷史、地理、生物的習(xí)題強(qiáng)化。每次上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的.少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!
期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈(zèng)與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，不可以左右世界，卻可以左右自已。最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
數(shù)學(xué)期中考試檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我確實(shí)應(yīng)該要做出好的成績來，但是通過這次的期中考試，我還是意識(shí)到了自己的問題，我的數(shù)學(xué)成績沒有及格，這實(shí)在是讓我感覺非常的吃力，不希望以后再出現(xiàn)了什么問題，對(duì)于這次期中考試，我確實(shí)是做的不夠好，主要也是表現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我自己應(yīng)該也應(yīng)該要好好的反省一下。
這次考試，的時(shí)間我也是認(rèn)識(shí)到了很多的，是我對(duì)自己應(yīng)該要有的態(tài)度，數(shù)學(xué)成績是我應(yīng)該要去做好的，成為一名小學(xué)生的同時(shí)我會(huì)堅(jiān)持做的更好一點(diǎn)，期中考試這一階段的，這次考試出現(xiàn)的情況，我也是積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這是我應(yīng)該要去反省的，我也分析了很久，這段時(shí)間以來我確實(shí)是沒有認(rèn)真的去做好本職，這并不是我應(yīng)該要去積累的，這段時(shí)間以來我確實(shí)還是存在一些問題的，我沒有認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)，我也會(huì)爭取以后做的更好一點(diǎn)，所以在考試的時(shí)候就臨時(shí)抱佛腳，這樣的話肯定就不行的，導(dǎo)致了這次的數(shù)學(xué)成績沒有及格，是我應(yīng)該要去接觸到的知識(shí)。
是我應(yīng)該要接觸到更多的知識(shí)，平時(shí)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，特別是我的數(shù)學(xué)成績，我在平時(shí)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我都會(huì)感覺非常有意義，這對(duì)我各方面還是存在很多問題的，我沒有認(rèn)真的聽講，也沒有搞好自己的學(xué)習(xí)，考試成績也是需要去認(rèn)真組好規(guī)劃好的，這讓我也明白了這個(gè)道理，以后也會(huì)去做出更好的成績來，對(duì)于期中考試這是我不夠認(rèn)真，以后所需要去完善的事情還有很多，是我今后應(yīng)該要去做好的，您一直都在告誡我們，作為學(xué)生，不能落下學(xué)習(xí)的，也不不能松懈下來，可是我卻沒有放在心上，這樣下去肯定是很不好，在接下來也容易出現(xiàn)問題。
考試也是證明自己成績最直接的方式，這對(duì)我還是有很大的影響，未來的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，我一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，渴望讓自己去做的更好，這次我也是應(yīng)該要去做的更好，接觸到了自己成績之后，我希望去做出更好的事情，這是我應(yīng)該要去做好的，意識(shí)到現(xiàn)在自己的不足之后，我以后一定就不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了，對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)成績來講是非常不好，我會(huì)反思好自己，以后在上課的時(shí)候，做的更加認(rèn)真，讓自己去做的更好，更加細(xì)心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我抱著很激動(dòng)的心情去看了自己考試成績，結(jié)果讓我很是灰心，這次成績我簡直就說不出口，實(shí)在是羞愧，您那么耐心的教導(dǎo)我們，這次我成績也讓您失望了，不及格是我的恥辱，我的數(shù)學(xué)成績雖然一直以來談不上優(yōu)秀，可是這次不及格也是第一次，這次的考試對(duì)我的打擊很大，一直以來我都覺得成績是我學(xué)習(xí)的一個(gè)直接表現(xiàn)，這次的期中考試我的考的這么糟糕我首先就是沒辦法面對(duì)您，畢竟在考試之前您是很耐心的在給我們復(fù)習(xí)的，我當(dāng)時(shí)還是很自信說自己一定會(huì)考好，其實(shí)當(dāng)時(shí)我是真的覺得沒什么問題的，畢竟之前數(shù)學(xué)考試我還是不錯(cuò)的，就是這么半個(gè)學(xué)期，我成績居然下滑這么多，我這次真的很擔(dān)心自己，我覺得自己對(duì)不住您，還有家長，在來考試之前家里人也是也很關(guān)系我的成績，我覺得這次不及格的事情，我沒辦法接受，更別說家長了，我應(yīng)該檢討好自己。
我想了想這半個(gè)學(xué)期，其實(shí)我的表現(xiàn)是不好的，這一點(diǎn)還是有待提高，半個(gè)學(xué)期雖然不長，但是荒廢學(xué)期只需朝夕的時(shí)間，我回想這半個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校我玩心很重，這次不及格跟這些息息相關(guān)，我是真的很擔(dān)心自己的成績在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我要是繼續(xù)這么下去，那么我成績一定會(huì)慘不忍睹，我一想起來就覺得很可怕，畢竟是自己的事情不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候耽誤了，我半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在您的課堂上甚至還有幾次違反了紀(jì)律，這次事情我真的是覺得沒有什么可說的了，我一定會(huì)好好的挽回這些，在學(xué)習(xí)上面我一定嚴(yán)格要求自己，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，這次所有科目就是數(shù)學(xué)沒有及格。
為了今后學(xué)習(xí)，我一定會(huì)再接再厲，把個(gè)人的學(xué)習(xí)做好，積極的向成績優(yōu)秀的同學(xué)靠攏，之前我的數(shù)學(xué)成績就是平平淡淡，自這次不及格之后我不能在這么平淡下去了，既然大家都在努力，那么我一定會(huì)更加的努力，把近期以來的一些不好的習(xí)慣通通糾正，讓自己回歸到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中來，我會(huì)讓您看到我的巨惡心的，我不會(huì)讓您失望，我知道沒有學(xué)習(xí)是自己的事情，之前我疏忽了自己的學(xué)習(xí)，對(duì)自己放低了很多，玩心太重是很致命的，特別是在學(xué)習(xí)上面，我一定調(diào)整到最佳狀態(tài)，更加努力的學(xué)習(xí)好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書13
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好!
首先，我在此向你說一聲對(duì)不起，這次我數(shù)學(xué)考試考差了，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。這次考試您之前就給我們講過了知識(shí)點(diǎn)，要我們好好聽好好記。說這次考試很重要，市里統(tǒng)考。我數(shù)學(xué)考試成績差，就是辜負(fù)了您的教育，辜負(fù)了您對(duì)我的辛勞付出，這的的確確是我的錯(cuò)誤。
這一次我數(shù)學(xué)考試沒考好嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù)，就連平均分都沒達(dá)到，我真的有愧于大家。 很顯然，造成這次數(shù)學(xué)考試成績不好的主要原因就是我平時(shí)懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不夠。以后，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正自己的不良習(xí)慣，一定要把數(shù)學(xué)成績提上去。我決心：
1、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，思維跟著老師走，積極思考問題，大膽回答問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力將被我遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充回來。
2. 下課后，把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊，不懂得一定要問。認(rèn)真完成作業(yè)。
3、回到家里預(yù)習(xí)。每天堅(jiān)持做口算題卡1頁。
4. 不能經(jīng)常開電腦玩游戲，看電視。睡覺前，想想數(shù)學(xué)課講了什么給家長說說。
5、我要徹底改正自己的不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學(xué)習(xí)足夠的時(shí)間。不能懶惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。
我一定，必須每天做到以上的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且盡量更正不良的學(xué)習(xí)態(tài)度! 爭取能夠在下半學(xué)期將數(shù)學(xué)成績提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。我在此發(fā)誓：我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學(xué)期中考試檢討書14
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對(duì)這件事我在此檢討，誠懇反省。
待人有禮也是中華民族一直來的傳統(tǒng)美德。雖然我談不上待人謙遜有禮，但也不至于對(duì)人態(tài)度惡劣�；蛟S，我在說話和態(tài)度上有些偏頗，但她那副兇相，好似認(rèn)定我作弊了，我只認(rèn)為和她講不清楚，所以自顧走出考場。
在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С�，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
數(shù)學(xué)期中考試檢討書15
尊敬的老師：
你好！
非常抱歉，在這次的期中考試后，我的數(shù)學(xué)成績實(shí)在是給班上拖了十足的后腿！對(duì)班級(jí)造成的影響，我實(shí)在是很抱歉。
在看到自己的分?jǐn)?shù)后，我其實(shí)就在反思自己，自己的數(shù)學(xué)成績一直都不算很好，但是當(dāng)最近學(xué)習(xí)的壓力上升以后，我為了提升其他的科目的成績，反而更加忽略了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。當(dāng)自己在考試的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤了！因?yàn)椴恢匾�，因�(yàn)椴蝗ッ鎸?duì)，我在這次期中考試中的數(shù)學(xué)成績有一次下降！給自己、班級(jí)的平均分都狠狠的拉了一把！
當(dāng)自己在考試中提著筆卻不知怎么下手時(shí)，我就在悔恨，會(huì)很自己為什么不多在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中多努力一點(diǎn)。這次的考試中，其實(shí)很多的題目我都有印象，老師也在上課的時(shí)候有講過。但是我依然沒有做出來，這是我自己的失誤，我要好好的反省。
試卷中很多老師講解過的題目，我之所以沒能做出來，也是我的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤！因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)成績不好，我就將精力都放在其他的科目上，有時(shí)甚至在數(shù)學(xué)課的時(shí)候做著其他的事情！這實(shí)在是不正確的！在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候做其他的事情，這并不能很好的提升自己的成績，老師說老師的，我做我的，不僅讓自己荒廢了數(shù)學(xué)，還導(dǎo)致其他科目的學(xué)習(xí)上也變得非常雜亂。
現(xiàn)在的情況就是結(jié)果，其他科目的成績其實(shí)并沒有多少的提升，但是在數(shù)學(xué)上，我卻有很很大的退步！這實(shí)在是應(yīng)了那句“揀了芝麻丟了西瓜”的俗語！
聽著老師的批評(píng)，我自己心中其實(shí)也很是在意。過去我的數(shù)學(xué)成績其實(shí)還算不錯(cuò)，雖然不能和那些數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)相比，但是也算是中游水平。可是在之后在數(shù)學(xué)開始變得復(fù)雜之后，我就越來越偏科，最后終于還是將數(shù)學(xué)給丟下了�，F(xiàn)在想起來，要是在當(dāng)初自己感覺到有些偏科的時(shí)候，在數(shù)學(xué)上多加一把勁，說不定就能將這些差距補(bǔ)回來！可是我沒做到，也沒有做好，這實(shí)在是不應(yīng)該的。
現(xiàn)在，這次的考試再次讓我好好的醒悟了一番，我認(rèn)識(shí)到，這些科目中沒有任何一門是可以拋下的，尤其是三門主課！要是連這最重要的三門我們都沒學(xué)好，那么還怎么去進(jìn)行其他的學(xué)習(xí)？認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我決定好好的重新開始數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，希望老師也能幫助我，我一定會(huì)努力改正自己偏科的毛��！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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