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關(guān)于雙減的作文300字（通用11篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于雙減的作文300字（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減的作文300字 篇1
中秋過后是國慶，三天假后，接下來很快就是七天假，說起來很美好，其實(shí)還是一個(gè)字——忙。
因?yàn)檎{(diào)休，這周的周末就只有一天，周五放學(xué)回家，周六就得返校，趕著上國慶放假?zèng)_掉的課。慶幸的`是，這周的周末作業(yè)就只有一篇周記，也不知道其他各科老師是不是忘記了，還是故意選擇讓我們放松一下。
怎么可能放松呢？一回到家里，我便開始洗澡，接著吃飯、穿鞋，一氣呵成背上書包。什么？你問我為什么這么急？這是要去哪里？實(shí)不相瞞，去課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。
自從“雙減”政策一下來，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)只能在周一到周五上課，周六上課就違規(guī)了。乍一聽上去，這政策還真不錯(cuò)，但你可知道，我是全宿生啊，明年就要中考。周一到周四都住在學(xué)校，沒辦法，只好周五一放學(xué)就跑出去補(bǔ)課。
我上初三，正好碰上雙減，“減”的真不是時(shí)候啊。
雙減的作文300字 篇2
今年，教育部發(fā)布紅頭文件，全面實(shí)行“雙減”政策，中小學(xué)生周六周日是法定休息時(shí)間，不得被學(xué)校和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)占用補(bǔ)課。
其實(shí)，這個(gè)政策有好有壞。
好處就是，對于學(xué)生來說有了更多的課余時(shí)間，不用被補(bǔ)課所煩惱�？梢宰约喊才抛约旱膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，可以利用這些時(shí)間放松心情，鍛煉身體。
壞處就是，有些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，想利用這些時(shí)間去找課外老師輔導(dǎo)。不想掉隊(duì)，理想的話，還可以實(shí)現(xiàn)彎道超車，這也是一件好事呀。但現(xiàn)在有了政策，很多補(bǔ)習(xí)班都不敢在周末上課了，只能在周一至周五晚上給那些走讀生補(bǔ)課，住宿生就沒有這個(gè)待遇了。
周一到周五，本來學(xué)習(xí)就緊張，就繁忙，還要到外面補(bǔ)課，這和“減負(fù)”也是矛盾的'呀。
唉，這“雙減”政策落地，有好也有壞啊。
雙減的作文300字 篇3
我的小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半，我都四年級了，是一個(gè)要抽測的年級了。本應(yīng)該作業(yè)越來越多，休閑時(shí)間越來越少的一個(gè)階段。但結(jié)果，作業(yè)比原來少，休閑時(shí)間也比原來多了。
就因?yàn)榻逃坎蛔岆p休日排學(xué)科類的`班，所以我媽把我所有學(xué)科類的課全調(diào)到了周一到周五，雙休日的課寥寥無幾，只剩下了一節(jié)舞蹈課。雖然我的雙休曰很輕松，但周一到周五滿滿的課��！
因?yàn)樽鳂I(yè)少，所以我回到家，沒一會(huì)兒就把作業(yè)做完了。我閑著無聊，又做了些課外作業(yè)。
到了周曰，媽媽先把我的運(yùn)動(dòng)——游泳安排好了。游好之后我又在想該干什么？哦，可以做手工呀！可是做完手工又該做什么呢？唉！總之，這個(gè)雙休日可比原來無聊多了！
“雙減”對找有好有壞，好處是我的雙休日變輕松了，壞處是平時(shí)更忙了。那你們喜不喜歡“雙減”呢？反正我很喜歡。
雙減的作文300字 篇4
減了，“雙減”政策下來了，我的噩夢也來了。
想當(dāng)年，我可是教育界的一方豪強(qiáng)，手底下數(shù)十個(gè)金牌教師，從我這個(gè)教育機(jī)構(gòu)走出的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都是一頂一的好學(xué)生。
那時(shí)候，哪個(gè)家長不想把孩子送到我的機(jī)構(gòu)里面?哪個(gè)家長見了我不得恭恭敬敬的?哪個(gè)家長不得想方設(shè)法把我約出來吃頓飯，好讓自己家孩子能進(jìn)我的機(jī)構(gòu)?那時(shí)候，我走一走，家長們就得顫三顫，生怕讓我覺得服務(wù)不到位，耽誤了自己家孩子。唉，時(shí)過境遷哪，“雙減”這一殺招，直接將我壓得再也起不得身。學(xué)生們不來培訓(xùn)了，家長們自然也不送錢了。我呢，工資也發(fā)不起了，所以講師們都走了，這機(jī)構(gòu)也倒閉了，剩下我一個(gè)人守著這個(gè)孤零零的門面。
從萬人敬仰到孤家寡人，這是經(jīng)歷了什么呀?這是我貪心收錢的報(bào)應(yīng)嗎，還是試圖取締機(jī)構(gòu)，成立私有學(xué)校的.報(bào)應(yīng)啊?
輔導(dǎo)班在減少，機(jī)構(gòu)老板們的錢也在減少，看來更加公平的局面將要來了。
雙減的作文300字 篇5
減了，延時(shí)服務(wù)后，乖孫女現(xiàn)在都不回來了!
這之前吧，晚上做作業(yè)做到老晚，有時(shí)候12點(diǎn)都不一定能熄燈睡覺，我是心疼的呦。現(xiàn)在好了，住學(xué)校了，晚上不回來了，人都見不到了。是沒有人晚上開燈惹得我睡不著覺了，可我這心里總覺得空落落的`，也說不出來為什么，就是感覺空空的。
每個(gè)禮拜回家，問她作業(yè)多不多，她總說作業(yè)少了很多。我就不相信，這作業(yè)少了，怎么還住校了?她說什么“雙減”文件，我也聽不懂，就去問了我們家樓下的老師。他說，就是作業(yè)減少了，補(bǔ)課也不允許了。他還說，之前還幫學(xué)生補(bǔ)課來著，現(xiàn)在根本不可能了。
我這么一想，看來孫女任務(wù)減輕了不少呀，住學(xué)校就住學(xué)校吧，只要她能輕松點(diǎn)兒，我就開心了。我怎么樣不重要，只是周一到周四見不到她，怪想她的。
雙減的作文300字 篇6
“雙減”政策一出，家長就是急呀，有的家長問為什么要出“雙減”，這不就把孩子的成績落下來了嗎？
正方是很贊同“雙減”的，反方是非常不贊同“雙減”的，正方比反方要占得少，反方比正方要占得多，正方的觀點(diǎn)是雙減后有更多體育健身、睡覺、與同學(xué)互動(dòng)和自由選擇的時(shí)間，反方則認(rèn)為：中考選拔機(jī)制沒有變化，家長更加焦慮等。雙減之后，雖然學(xué)校的作業(yè)減少了，但家長買了一大堆作業(yè)給學(xué)生，學(xué)生還是累得不行。
在我們班里，有的.人問：“雙減是減作業(yè)嗎？是學(xué)習(xí)減少了嗎？”有的同學(xué)說：“什么破‘雙減’，一點(diǎn)也沒減，不是在做作業(yè)就是在寫課外的作業(yè)，人都要寫傻了�！�
這就是“雙減”嗎？一個(gè)出來就被人嫌棄的“雙減”，有的人天天累得不行，有的人天天開開心心，為什么“雙減”要出來？為什么有的人不開心？
有的人說“雙減”其實(shí)就是“雙加”，感覺比以前更累了。
“雙減”到底好不好，每個(gè)人都有不同的看法。
雙減的作文300字 篇7
最近，教育局發(fā)布了“雙減”政策。這個(gè)政策是有什么用的，好在哪里？有什么改變？那么就讓我給大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末總是在教學(xué)點(diǎn)之間來回奔波，根本沒有時(shí)間休息，更別說運(yùn)動(dòng)了！每次趕完“飛機(jī)”以后，我回到家里總是精疲力竭的。但是，在“雙減”政策發(fā)布后，我每天的生活都發(fā)生了很大的變化——在周末，我不再來回奔波了，現(xiàn)在課外的補(bǔ)習(xí)班都轉(zhuǎn)到工作日，而且都是線上的了。這讓我有更多的時(shí)間放松，做一些我沒有時(shí)間做的事情。在線上上課時(shí)，我也可以與老師進(jìn)行互動(dòng)，不用像以前一樣——“上課兩小時(shí)，來回四小時(shí)”。
在學(xué)校里，一切也有了變化，在第二節(jié)課結(jié)束以后，我們會(huì)有一個(gè)30分鐘的大休息，我們會(huì)做眼保健操、桌操和室內(nèi)操。在吃好午飯后的12：10，我們會(huì)進(jìn)行半小時(shí)的午休，這可以讓我們有更多的精力來上下午的'課。在下午的三節(jié)課結(jié)束以后，還有專門的作業(yè)課！哈哈，每天都能在學(xué)校里完成作業(yè)，真是太開心了！
實(shí)施了這個(gè)政策后，我的壓力確實(shí)小了很多！感謝國家！
雙減的作文300字 篇8
最近實(shí)行了“雙減政策”，目的是減輕我們學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。
從暑假中旬開始，就有些在職教師開始停課了。其中，我的英語老師也因?yàn)檫@個(gè)政策宣布停課了，如果英語不停的話，我就要把《新概念1》學(xué)完了，偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，其他地方也沒有相同進(jìn)度的班級，我只能被迫“休學(xué)”了，真是討厭！所以說，我從一開始就不喜歡“雙減”。
再到開學(xué)，說實(shí)話也真沒什么大變化。反而因?yàn)榕R近畢業(yè)季，我們更加忙碌了。作業(yè)，不減反增，只是在學(xué)校做的多了，回家少了。四科老師“搶”著時(shí)間講作業(yè)，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，好不煩惱！留回家的'作業(yè)是少了，但還有主課類的學(xué)習(xí)在等著。放在平時(shí)，是早上上到中午，現(xiàn)在就是下午上到晚上了。而且，晚上一回到家就已經(jīng)很晚了，直接倒頭就睡了，也時(shí)間沒完成課余作業(yè)。晚上上課會(huì)得我昏昏欲睡,精神不振。從而間接引影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，形成一個(gè)惡性尋循環(huán)。所以，“雙減”對于我的生活，目前來說的壓力是絲毫未減。比起這個(gè)所謂的“雙減政策”，還是之前的生活更輕松一些，更自在一些，現(xiàn)在反而感覺生活的節(jié)奏亂了。
我覺得，肯定也有很多學(xué)生與我經(jīng)歷相同，看來我還是需要時(shí)間去適應(yīng)。
雙減的作文300字 篇9
時(shí)間過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期便開始了。我們迎來了快樂的“雙減”生活。
以前，每個(gè)周末我都要上輔導(dǎo)班，而且做作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭，總會(huì)把當(dāng)天的作業(yè)拖到第二天再做，真是讓我很煩惱，不知怎么合理地安排時(shí)間，媽媽也會(huì)因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)墨跡而常常生氣�，F(xiàn)在，自從實(shí)行了“雙減”之后，我感到特別的輕松。每到最后兩節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)進(jìn)入那令人快樂的“雙減”生活，只見大家急匆匆地準(zhǔn)備好老師布置的作業(yè)，專心致志地寫起來，就連喜歡說話的同學(xué)也會(huì)安安靜靜地寫起作業(yè)，使班里變得鴉雀無聲，只聽見筆尖“刷刷刷”的響聲。就這樣，時(shí)間一分一秒地走了過去。“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們輕輕松松地寫完了作業(yè)，背起書包高高興興地走出了校園。
每次我一見到媽媽，就會(huì)迫不及待地告訴媽媽：“媽媽，我在學(xué)校里已經(jīng)把所有的`作業(yè)寫完了!”媽媽聽了總會(huì)對我贊不絕口：“你的速度變得快多了!”我在心里下定決心：以后要使自己的速度變得更快。這樣，媽媽也不會(huì)經(jīng)常生氣了，我還可以利用剩余的時(shí)間和媽媽打羽毛球了。
啊!我真喜歡“雙減”生活。因?yàn)樗o我們帶來了無窮的快樂和方便!還使我知道應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間呢!
雙減的作文300字 篇10
雙減政策主要針對兩個(gè)方面，一個(gè)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是校內(nèi)教育。
一、針對課外機(jī)構(gòu)的“三限”、“三嚴(yán)”
“三限”：限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。
“三嚴(yán)”：嚴(yán)格內(nèi)容行為、嚴(yán)格隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳。
二、針對校內(nèi)教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教學(xué)秩序、管好考試評價(jià)、管住教師違規(guī)補(bǔ)課。
“三提”：提高教育質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。
雙減政策推出以后，我認(rèn)為將會(huì)給國家下一步教育改革奠定良好基礎(chǔ)。因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)教育行業(yè)可以說非常混亂，各種證件不齊全的教育機(jī)構(gòu)層出不窮，不斷的對外宣傳，一種不學(xué)習(xí)就是不上進(jìn)的一種理念。
導(dǎo)致很多家長在教育孩子的時(shí)候，往往都會(huì)根據(jù)這種思想觀念去教育。不斷讓孩子上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，生怕自己的孩子輸在起跑線上。
正是這樣的一種教育觀念，已經(jīng)影響到國家的教育基礎(chǔ)，因?yàn)榻逃袠I(yè)本來就是一種自由選擇，心得體會(huì)范文公平的行業(yè)并不能因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的.觀念進(jìn)行捆綁，導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)變得越來越重，甚至讓一些家長在教育上也是誤入歧途。
雙減的作文300字 篇11
減了，減了，孩子初三了，壓力也應(yīng)該不會(huì)那么大了吧，因?yàn)樽鳂I(yè)負(fù)擔(dān)少了很多。國家真是人性化。
寒來暑往，多少個(gè)清寒的大早晨和風(fēng)涼的夜晚，我送孩子上下學(xué)，接過她千斤重的書包，看著她睡意未消或充滿疲憊的臉，心疼之余也清楚學(xué)習(xí)就是如此，得吃苦，不然怎么考高中、考大學(xué)呢?我天天想盡法子給她買好吃的'，穿好睡好，只想讓她多讀幾個(gè)字進(jìn)去，但聽著她的抱怨，總覺得我們做父母的不理解她，也不好再貼著她耳根子說。
直到我看到了手機(jī)上刷屏的“雙減”政策，真心替孩子感到高興，這是屬于他們的春天。不過沒法補(bǔ)課了，這個(gè)暑假的補(bǔ)課計(jì)劃又泡湯了。她本來理科就不好，一個(gè)暑假過去面對更難的知識會(huì)不會(huì)跟不上呀?真令人犯愁。她同學(xué)媽媽花了大手筆，給自家孩子在網(wǎng)上報(bào)了一對一補(bǔ)習(xí)，她卻像是一點(diǎn)兒都不急，只想著放松。
一個(gè)星期下來，她還是滿臉疲憊，問她不是雙減嗎，怎么還這樣?她說單科不多，加起來也不差多少，又有了個(gè)化學(xué)，看來“雙減”跟初三沒多大關(guān)系。
其實(shí)政策無論是什么都沒關(guān)系，只要她肯學(xué)，能考上高中就行。
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