人際交往作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的人際交往作文8篇，希望能夠幫助到大家。
人際交往作文 篇1
在我們的生活中，人際交往很重要，它能使自己得到許多的朋友，會(huì)加快走向成功的步伐。但，怎樣才能使自己的人際交往更好呢？等待就能使自己的人際交往變得更好。
等待在我們生活中起到了巨大的作用，它既是尊重，又是理解，寬容和睿智……
記得有一個(gè)夏季的周末，我同學(xué)事先邀請我周末到他家去玩，我并沒有推辭，因?yàn)槲夷峭瑢W(xué)家有許多很好玩的玩意兒。但是，周末的時(shí)候，太陽十分的毒，熱到一滴水滴在太陽下，不到一分鐘便會(huì)被蒸干。我在家有點(diǎn)猶豫，不知該不該去，但一想起同學(xué)家好玩的東西，我的腳也忍不住向自家門外走去。
我千辛萬苦走到了同學(xué)家門口，但門是關(guān)著的，我只好在門外大聲叫喊著那同學(xué)的名字，并敲著他家的門。那時(shí)大概才下午一點(diǎn)，但周圍只清楚的聽得見青蛙的“呱呱”聲，我所發(fā)出的聲音在那時(shí)顯得格外大聲，漸漸地，我有些累了�！鞍�！我不會(huì)白來一趟吧�！蔽倚睦镞@樣想到。突然，他家正午睡得安逸的狗突然大叫起來了，也許狗也對(duì)我所發(fā)出的巨大響動(dòng)所厭煩了吧。
太陽依然高高掛在天上火辣辣地曬著，我在門口等的時(shí)間也太久了點(diǎn)吧，足足有二十分鐘，從門里走出一個(gè)人來，定睛一看，那人就是我那同學(xué)。
看著我頭上的汗珠，他憨憨地說：“天氣太熱，睡著了，對(duì)不起，”我也只好自認(rèn)倒霉，說道：“沒關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉吧！”
從那以后，我和那朋友的友誼也加深了，我和他成為了無話不說的牽心朋友。
正是因?yàn)榈却�，讓我贏得了一個(gè)不可多得的朋友，讓我們之間關(guān)系也變得更好了。所以，等待在人際交往中也起著重要作用。
人際交往作文 篇2
許多人，在人際交往中會(huì)無意識(shí)地強(qiáng)求別人的喜歡。所以他們的精力經(jīng)常放在如何提高情商上，喜歡猜測對(duì)方的喜好，照顧別人的情緒，每天出門前照鏡子：我這樣得體嗎，可愛嗎，別人會(huì)喜歡我嗎？這種人際交往方式，成本很高。
因?yàn)?喜歡"是一種感覺，一萬個(gè)人有一萬種感覺，你必須讓自己適應(yīng)不同的人、不同的感覺，在每個(gè)人身上花費(fèi)不一樣的心思。并且最終，他們喜歡的，可能也并不是你這個(gè)人，而是你在他們身上花的心思。
我有一個(gè)合伙人，人品好執(zhí)行能力強(qiáng)，最近我才知道，很多人都來挖過她，并且來挖她的，都跟她私交不錯(cuò)。自認(rèn)與她關(guān)系好，她們想當(dāng)然地覺得溫情牌有用。今天從國外給她帶個(gè)包；明天送她一盒自己包的餃子；后天又拿一堆韓國護(hù)膚品的小樣給她。
我很好奇，為什么她選擇了我，因?yàn)槲覀兤鋵?shí)看上去沒那么親密。"因?yàn)橹挥心忝鞔_告訴我做什么、怎樣做，贏利目標(biāo)，以及超出目標(biāo)后，我可以得到什么。你的專業(yè)素養(yǎng)讓我信賴。"
所謂專業(yè)素養(yǎng)，就是靠譜吧。你靠譜，我才愿意跟你在一起。
我想起另外一件事。有一個(gè)我不怎么喜歡的姑娘，陰差陽錯(cuò)地與我一起出門旅行。在高鐵上，我抱怨車廂里熊孩子太多，很吵，睡不著。她立刻耿直地說："這有什么？"迅速遞給我一個(gè)小袋子，里面裝著一副發(fā)熱眼罩與兩只防噪音耳塞，是她的出門必備。從此，這兩件寶物也成了我的旅行必備。
那一路，我對(duì)她黑轉(zhuǎn)粉。她是我見過的最懂生活的人，凡事安排得井井有條，跟她旅行過一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)過去的所有旅行都是將就。與她一路上帶給我們的靠譜、安穩(wěn)相比，她性格的缺陷根本不是事兒。她不關(guān)注別人喜不喜歡她，全部的精力都用在鉆研如何花很少的錢，過很有品質(zhì)的生活上，她成了這方面的專家，身邊從來不缺朋友。
對(duì)于絕大多數(shù)沒有天生長著一付可愛臉的姑娘，成為一個(gè)做事靠譜的人，是成本最小的人際交往方式，同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)最小。與聰明的人聊天，與靠譜的人做事。
有些人，很討人喜歡，但不能深交，尤其不能共事。剛認(rèn)識(shí)，你覺得天吶天吶，怎么有這么可愛的人，幾件事情過后，就成了天吶天吶，怎么有這么不靠譜的人�？蓯凼撬麄兊耐ㄐ凶C，得到好感太容易，住住就忽視了專業(yè)魅力的培養(yǎng)。
"與聰明的人聊天，與靠譜的人做事"。能因?yàn)橄矚g你，而容忍你的不靠譜的人，是一雙手就能數(shù)過來的至親好友。
人際交往非�，F(xiàn)實(shí)，人們關(guān)注的不是你是誰，而是你能給我什么。你不必為了他人而改變自己，但你也不能一無所有。都說巨蟹男出奇葩。香港娛樂圈有過幾次"倒周風(fēng)暴"，是針對(duì)巨蟹男周星馳。周星馳在現(xiàn)實(shí)生活中，大約的確不夠可愛，然而對(duì)于電影的.專業(yè)、敬業(yè)，足夠讓他即使經(jīng)歷更多幾次"倒周"，身邊仍然不乏合作方與追隨者。
這是一個(gè)勢利而又公平的時(shí)代。你不是人民幣，不可能人人都喜歡，何況今天喜歡你的朋友，明天可能因?yàn)橐患∈屡c你反目。單純的情感維系需要投入很高的成本，卻穩(wěn)定性很差。溫情、友好、善良，不僅很容易被取代，也很容易因?yàn)橐患∈碌牟粔蛑苋�，而前功盡棄。
我們對(duì)于溫順的好人總會(huì)更加挑剔。就像對(duì)于僅僅只有美貌的人，很容易失望，所謂"色衰而愛弛"，你是美女，怎么可以有皺紋！
在人際交往中遇挫的人，最重要的不是提高情商，而是提高專業(yè)能力以及在某一個(gè)領(lǐng)域的不可替代性，即使你是一個(gè)跑龍?zhí)椎模舶萃胁灰t到，不要演個(gè)死人還眨眼睛。
這是專業(yè)為王的時(shí)代，對(duì)你無感的人，可能因?yàn)槟阒罅艘恢粫r(shí)間精確到秒的美味溫泉蛋，而愿意跟你一起玩；這是勢利而又公平的時(shí)代，挑剔的人可能因?yàn)槟忝考∈露甲龅每孔V而選擇與你合作。
人際交往作文 篇3
高校開學(xué)前后，有關(guān)“送子大軍”的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，“87后”大學(xué)新生被認(rèn)為是“不夠自立”、“不夠成熟”的一代。暑假期間，在某大學(xué)新生論壇上，曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)惹眼的帖子《啥都不懂的同志多嗎？》。帖子說，“在網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大家懂得可真多。像我這樣連大學(xué)課程等一系列名詞術(shù)語都沒怎么聽說過的人，能趕上大家嗎？”看完這個(gè)帖子，擔(dān)憂的人恐怕不僅僅是這位新生自己了。于是，便出現(xiàn)了另外一種場景：未進(jìn)校門先找關(guān)系開發(fā)人脈，多方打探摸清校園生存規(guī)則。然而，大學(xué)新生進(jìn)校前開發(fā)人脈，打探校園生存規(guī)則，又讓這一群體顯得頗為“成熟”。
不可否認(rèn)，新生顯得“成熟”，一方面是受父母的影響，孩子上大學(xué)了，怕他們出遠(yuǎn)門“受委屈”，父母急于向他們灌輸自己的“人生經(jīng)驗(yàn)”，有條件的還親自幫忙“打點(diǎn)”；另一方面是網(wǎng)絡(luò)等發(fā)達(dá)的通訊手段導(dǎo)致的變化，使得通過網(wǎng)絡(luò)廣交朋友成為現(xiàn)實(shí)，便于提前了解學(xué)校和學(xué)業(yè)情況。這些本無可厚非，結(jié)識(shí)新同學(xué)并不是壞事，但需要指出的是，要適當(dāng)把握方向，不能失去了“度”的量衡。盡管這些提前社會(huì)化的新生還是少數(shù)，但是出現(xiàn)的問題和新生心理上的變化卻不容小覷。
人際交往最基本的動(dòng)機(jī)就在于希望能從交往對(duì)象那里得到自己需求的滿足。大學(xué)生們活動(dòng)的范圍主要是在校園內(nèi)，其接觸的對(duì)象主要是同學(xué)和老師，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因而他們之間的交往動(dòng)機(jī)應(yīng)該比較單純，如結(jié)識(shí)朋友、切磋學(xué)問、交流信息、溝通感情等，而不是帶有濃厚的功利色彩。但隨著社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與畢業(yè)自主擇業(yè)的要求，當(dāng)代大學(xué)生的人際交往顯示出了新變化，越來越多的大學(xué)生進(jìn)行人際交往是為了“結(jié)交更多的朋友、豐富大學(xué)生活”，還有的大學(xué)生把“有利于將來事業(yè)發(fā)展”作為社交首要目的。這在一定程度上說明了當(dāng)代大學(xué)生的人際交往中實(shí)惠性需求增加的特點(diǎn)，表明當(dāng)代大學(xué)生交往的社會(huì)化特征更加有所強(qiáng)化。而今，如今大學(xué)生未進(jìn)校門先找關(guān)系開發(fā)人脈，多方打探摸清校園生存規(guī)則，也讓我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)多了一份憂慮。
人際交往作文 篇4
交往，是人與人之間的交流過程。人要生存，要不斷飛躍，必須學(xué)會(huì)交往。因此，交往是一個(gè)人生存發(fā)展的必備本領(lǐng)。下面特此對(duì)交往做一個(gè)說明。
人與人之間的對(duì)話、接觸、談心等。
功能與主治作文
功能一交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步。在你不斷學(xué)習(xí)的過程中，免不了會(huì)犯錯(cuò)，心里總會(huì)有解不開的疑難。這時(shí)，交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過這么一則新聞：一個(gè)15歲的江蘇少年，自小父母離異，心靈受到重創(chuàng)，因而脾氣很暴躁，常毆打同學(xué)。他從不與別人交往，父母的勸解全聽不進(jìn)去，最終因殺人罪而鋃鐺入獄。由此，不難看出，導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因?yàn)樗慌c父母交心，不與同學(xué)交往啊!
功能二交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂。就拿我們中學(xué)生來說吧，每天與同學(xué)相處，在快樂的談天中，你一定覺得很開心吧；在向同學(xué)訴苦時(shí)，你一定感到很舒服吧；在跟朋友一起完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相幫助，這樣心與心若流水一般，你中有我，我中有你，快樂就會(huì)無窮無盡!作文
功能三交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。俗話說“金無足赤，人無完人”，是啊，誰沒有不太明白的地方呢?“寸有所長，尺有所短”，你與別人交往時(shí)，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，也能學(xué)到很多你不懂的知識(shí)。在交往中，知識(shí)的甘露不斷地滋潤你，使你更加有學(xué)識(shí)!
用法勇于與別人交流、談心、交朋友，在交往中不斷進(jìn)步。
注意事項(xiàng)
“走自己的路，讓別人說去吧。”但丁這句名言意味深長，但大家千萬別曲解了他的意思啊!
人際交往作文 篇5
俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友.“
的確，在人生的旅途中行走，如果一個(gè)朋友也沒有，決對(duì)不會(huì)成大事.所以在人生的旅途中，我們應(yīng)該盡可能的多交朋友.
如果你仔細(xì)去看成功者，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外，那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò).只有擁有了廣泛的人際關(guān)系，才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng)，這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁.
美國前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開的.在他竟選的過程中，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色.這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴，年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等.
這些朋友為了克林頓的成功，四處奔走，全力的支持他.所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說，朋友是他生活最大的安慰.
想要成功，就必須有一個(gè)好的人際圈子，要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你，不斷給你提供各種資源，你才能有更多的成功機(jī)會(huì).
當(dāng)然，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的.
所以為了自己的前途著想，搞好人際關(guān)系吧！
人際交往作文 篇6
訓(xùn)練題目在平時(shí)你同很多人有過交往，有親人、老師、同學(xué)、朋友�；叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情，選擇印象最深的一件寫下來�？梢杂谩拔液�**”做題目，要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，把語句寫通順。
訓(xùn)練重點(diǎn)圍繞中心把事情寫具體、寫清楚。
寫作要求用“我和**”做題目，要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，把語句寫通順。
教學(xué)過程教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
課前教師布置你們把與別人交往的過程中。印象最深的一件事講給父母聽，你們最深是件什么事？（指三四名說）今天這節(jié)課，我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章。
二、出示訓(xùn)練題目
三、明確題要求
1、這次作文的題目是什么？“**”代表什么？
2、注意事項(xiàng)：“我和**”要注意不能單寫我的事，也不能單寫“**”的事，必須是我和“**”之間發(fā)生的事。
3、下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求？
4、提出了哪些要求：圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，把語句寫通順。
5、重點(diǎn)要求是什么：圍繞中心寫具體。
四、回顧課文
五、小組思索討論
1、這件事中心說具體了嗎？人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)寫清楚了嗎？
2、人物的內(nèi)心活動(dòng)寫清楚了嗎？
六、學(xué)生作文
七、教師總結(jié)
這節(jié)課，我們寫了一件與人交往中印象最深的事，知道能圍繞中心把事情寫具體、寫清楚，大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫。設(shè)計(jì)意圖激發(fā)寫作興趣投影片出示一位學(xué)生的文章
教學(xué)反思學(xué)生能夠把事情經(jīng)過寫得比較完整，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的作文所存在的不夠具體的情況，教師可以在平時(shí)多多進(jìn)行補(bǔ)充句子的訓(xùn)練。
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