心理健康活動(dòng)策劃書（通用11篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的心理健康活動(dòng)策劃書，歡迎大家分享。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇1
前言：
微風(fēng)送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對未來一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，是這個(gè)月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個(gè)良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣，釋放前段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
心語心愿，傳遞溫暖。
二、活動(dòng)目的
通過各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
三、活動(dòng)對象
外語系全體同學(xué)
四、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)
心語心愿傳遞溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳
間隔年xx從北半球到南半球5月15日（暫定）E1C-201
心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）E2A-102
安全知識講座5月19日（暫定）E1C-201
心理健康主題電影5月22、26日（暫定）E2A-102、E2A-103
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、心語心愿，傳遞溫暖
青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn)，這次心語心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等，讓同學(xué)們在不善于表達(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。
2、間隔年xx從南半球到北半球
大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的'種種條件而無法實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對待心理健康問題。通過聆聽Amber老師的故事，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問題，悅納自我。用國際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定，就沒有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步。
3、心理專干培訓(xùn)及安全知識講座
為了提高心理專干們對心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài)，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識，增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視，使同學(xué)們在遇到戀愛、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法，更能夠加強(qiáng)我們同心理專干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
4、心理健康主題電影
為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們在放松心情的同時(shí)更若有所思，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。
最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇2
5月25是全國大學(xué)生心理健康日，“5.25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命，關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。
在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際，為了我校校園和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：
一、活動(dòng)主題：
健康心理、相伴十年
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
三、活動(dòng)對象：
xxxxx學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)主辦方：
心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)
2、微笑采集活動(dòng)(附件2)
3、心理手抄報(bào)（附件3）5月7日
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會(huì)5月1日前
心理健康活動(dòng)策劃書 篇3
一、活動(dòng)目的
宣傳普及心理健康知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，調(diào)動(dòng)同學(xué)們“快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生。
二、活動(dòng)主題
待定
三、活動(dòng)要求
1、作品刊頭醒目、總體效果好。
2、內(nèi)容健康、充實(shí)。
3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意。
4、交稿時(shí)間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室。
四、活動(dòng)評選
各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的.手抄報(bào)，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選，評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇4
活動(dòng)背景：
在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動(dòng)來加大對此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：
晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)對象：
學(xué)生
活動(dòng)目的及意義：
通過此次活動(dòng)，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。
活動(dòng)流程：
1.班會(huì)開始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個(gè)號碼，留作活動(dòng)用；
2.主持人宣布班會(huì)開始，并介紹主題班會(huì)的大致流程；
3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來；
4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容
5.請一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲；
6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；
7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號碼，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；
8．開展心理小測試和趣味問答。
具體程序：
�。�1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)不足時(shí)，也可以通過抽簽的方式選出五個(gè)人；
（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數(shù)；
�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；
�。�4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機(jī)會(huì)；
�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。
9．根據(jù)班級人數(shù)分出若干個(gè)小組，開展話題討論。
話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？
話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的'行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？
話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？
10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果；
11.做一個(gè)心理小游戲：
游戲名稱：我說你畫
具體流程：
�、僦鞒秩藴�(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；
�、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令；
③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；
�、芨鶕�(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>
⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；
⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺�，比較兩輪結(jié)果之間的差異。
12．主持人對班會(huì)做總結(jié)。
資源人員分配：
�、�.主持人：1人
�、�.會(huì)議記錄：1人
③.黑板報(bào)：2人
�、�.衛(wèi)生：2人
注意問題：
�、�.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行；
�、�.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；
�、�.黑板報(bào)提前出好，要確保切題；
�、�.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結(jié)果的影響。
�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
�、俟P記本3個(gè)5元/個(gè)；
②棒棒糖5個(gè)0.5元/個(gè)；共計(jì)17.5元
預(yù)期效果：
通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇5
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體，心懷獨(dú)特的想法，然而，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說出口的話，只能用筆告訴你，我想對你說，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺。
二、活動(dòng)目的
1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的'平臺；
2、加深同學(xué)之間的相互了解；
3、擴(kuò)大5.25心理健康活動(dòng)月的影響；
4、擴(kuò)大心理健康部的影響。
三、活動(dòng)對象
xxxxx學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日
五、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前一天召開心理委員例會(huì)，會(huì)上作出相關(guān)事項(xiàng)的通知、討論及安排，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
2、班會(huì)前，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫出心里話，并用信封裝好交給心理委員，會(huì)上由心理委員發(fā)給每同學(xué)。
3、每班同學(xué)可自愿給父母寫一封信，統(tǒng)一由心理委員寄出去。
4、班會(huì)中各心理委員，可適當(dāng)開展一些小活動(dòng)，如：我為家鄉(xiāng)話代言、情有千千結(jié)、松鼠抱大樹、天黑請閉眼等。
5、心理委員注意拍攝照片。
六、活動(dòng)后期總結(jié)
1、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫；
2、活動(dòng)有關(guān)的照片收集；
3、活動(dòng)后期效果信息的反饋。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇6
一、活動(dòng)主題：
溫暖陽光伴我成長
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月11日上午9點(diǎn)20-11點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
西區(qū)風(fēng)雨籃球場
四、承辦單位：
音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部
五、參與人員：
音樂舞蹈系13級新生。
六、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
七、活動(dòng)流程策劃：
我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進(jìn)行簡短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
十人九足接力游戲：
1.全營隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。
2.分組練習(xí)，隊(duì)員相對進(jìn)行短跑接力。
3.先完成接力比賽的組勝利。
誰是臥底
1.在場7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的`人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫下活動(dòng)感受。
以上是我部門對于這次活動(dòng)的計(jì)劃，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇7
為豐富大學(xué)校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報(bào)名。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支三月劇社
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
預(yù)賽：xx年11月18日14：001號教學(xué)樓204室
決賽：xx年11月28日19：003號教學(xué)樓報(bào)告廳
三、比賽規(guī)則：
1、學(xué)生可以自由組隊(duì)報(bào)名，也可以社團(tuán)為單位報(bào)名，也可以學(xué)院為單位報(bào)名參加，原則上每學(xué)院不超過三個(gè)節(jié)目，劇目表演時(shí)間不超過12分鐘；
2、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的'校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。最好為未參加過往年比賽的劇目；
3、通過預(yù)賽選出8個(gè)劇目參加決賽；
4、比賽的成績將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評判；
5、要有一定的舞臺設(shè)置，需要承辦方準(zhǔn)備的物品請?jiān)趫?bào)名時(shí)提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四、報(bào)名時(shí)間：
即日起至11月17日
五、報(bào)名方式：
1、致電15864950（趙瑜）、1516534（趙）、15264937（呂）報(bào)名，同時(shí)將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@kt250.com，標(biāo)題注明“心理劇大賽”；
2、將報(bào)名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@kt250.com；
3、將報(bào)名情況及電子版劇本通過學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強(qiáng)老師處。
六、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，最佳男女主演員獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇8
一、活動(dòng)背景:
“5．25”是我國“大學(xué)生心理活動(dòng)日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，樂觀自信。
校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院自身特色，積極開展有關(guān)心理活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的.積極力量，汽車與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
陽光心理相伴十年
三、活動(dòng)對象：
汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月21日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、召開各班心理委員會(huì)議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜。
2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學(xué)積極排練。
3、5月14日安排預(yù)演。
4、邀請嘉賓評委。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、比賽正式開始。
3、嘉賓點(diǎn)評。
4、頒獎(jiǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀
一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)
八、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、手語表現(xiàn)：手語動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位，與音樂節(jié)拍配合良好，整個(gè)表演過程流暢、整齊。（4分）
2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣，有隊(duì)形的組合、變化，銜接流暢自然。（2分）
3、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達(dá)恰當(dāng)，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場觀眾的氣氛。（2.5分）
4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一、整潔；精神風(fēng)貌良好，較好表達(dá)活動(dòng)主題。（1.5分）
心理健康活動(dòng)策劃書 篇9
一、活動(dòng)目的：
宣傳普及心理健康知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，調(diào)動(dòng)同學(xué)們“快樂德育”、“健康心理”興趣與氛圍，全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極、樂觀的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對人生。
二、活動(dòng)主題：
待定
三、活動(dòng)要求：
1、作品刊頭醒目、總體效果好。
2、內(nèi)容健康、充實(shí)。
3、版面美觀、色彩豐富，以文字、繪畫、漫畫等形式宣傳心理健康知識，且富有創(chuàng)意。
4、交稿時(shí)間：5月15日，上交于輔導(dǎo)室。
四、活動(dòng)評選：
各班級心理委員向本班級征收優(yōu)秀的.手抄報(bào)，經(jīng)過篩選之后交給院心海揚(yáng)帆工作部，經(jīng)由心理咨詢室的老師組成的評審小組篩選，評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀的手抄報(bào)將張貼于汀香園前面的宣傳欄，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇10
一、活動(dòng)背景：
近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng)，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)意義：
1、為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會(huì)珍惜，減少不和諧因素。
2、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助�；顒�(dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年7月10日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
詩香苑門口
六、活動(dòng)對象：
全體學(xué)院學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
A）1、活動(dòng)一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的.形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
2、活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識展。用展報(bào)或海報(bào)的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動(dòng)三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
B）活動(dòng)前期：
1、召開會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目內(nèi)容與分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場所踩點(diǎn)。
3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，有關(guān)人員畫海報(bào)、橫幅。
C）活動(dòng)開展：
1、組織2個(gè)隊(duì)伍，并設(shè)定隊(duì)長。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng)，另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
D）活動(dòng)后期：
1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
宣傳海報(bào)、橫幅xx元
九、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。
2、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
心理健康活動(dòng)策劃書 篇11
一、活動(dòng)簡介
5·25是全國大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時(shí)間了�！�5·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來，我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開展“5.25心理健康日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨
通過開展這次活動(dòng)，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。
引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。提高同學(xué)之間，集體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：吉馬學(xué)院團(tuán)委會(huì)
承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四、活動(dòng)內(nèi)容
模塊一：
1、游戲規(guī)則的熟悉，每對選派一位隊(duì)長過來對游戲進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊(duì)的成員，并給予一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。（前期）
2、到操場上進(jìn)行比賽，展示各個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練成果。（中期）
3、在比賽時(shí)，我們部門會(huì)用相機(jī)隊(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝，活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念。也作為宣傳展示。（后期）
模塊二：同時(shí)在校道走廊還會(huì)擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)一、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場簽名活動(dòng)，
活動(dòng)二、集體游戲競賽
1、時(shí)間：20XX年5月26日星期三
2、地點(diǎn)：院籃球場
3、流程：
各班級12個(gè)人為一隊(duì)，男女各6名，若女生不夠6個(gè)可請外員。為了確保比賽的秩序，減少工作量，各個(gè)隊(duì)將分為不同的時(shí)間段進(jìn)行，每個(gè)時(shí)間段比賽的隊(duì)數(shù)由最終報(bào)名隊(duì)數(shù)的多少而定。
游戲一：趣味傳球投籃
12名隊(duì)員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，通過大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的手中。最后一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學(xué)向后退一個(gè)位置。然后重復(fù)之前的動(dòng)作，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結(jié)束。所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝。
游戲二：擺造型
我們將事先把這個(gè)任務(wù)布置給每個(gè)隊(duì)，讓他們回去商量，每一個(gè)隊(duì)各擺出一個(gè)造型，可以有主題，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及集體力量的�？梢赃m當(dāng)借助道具。比賽當(dāng)天每個(gè)隊(duì)把他們想的`造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進(jìn)行評選。
第二天將公布比賽成績。
游戲三：人椅
12名隊(duì)員面朝里，圍成一個(gè)圈，然后集體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置，使每位隊(duì)員的左腳腳尖頂住前面一位隊(duì)員的左腳腳跟，注意一定要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢后，隊(duì)長喊“一二三”，所有隊(duì)員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊(duì)員的膝蓋上。工作人員開始進(jìn)行計(jì)時(shí)，堅(jiān)持的時(shí)間最長的隊(duì)伍獲得勝利。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書。
活動(dòng)三、心理小測試
我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤，同學(xué)自愿來進(jìn)行一些心理健康的小測試，通過問題測試，能夠更多的了解自己，正式自己，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宗旨與目的。這個(gè)活動(dòng)也可以給更多的同學(xué)機(jī)會(huì)來參與“5.25心理健康日”這個(gè)活動(dòng)。
六、活動(dòng)預(yù)算與道具
道具：宣傳的橫幅、籃球若干個(gè)，桌子若干，椅子若干，秒表（也可用手機(jī)代替）
資金預(yù)算：2件水、橫幅等
預(yù)計(jì)：100元
七、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)中要注意安全。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。
2、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。
3、工作人員要做好思想工作，如有隊(duì)員引起沖突或吵鬧，要及時(shí)上前去做調(diào)解。避免產(chǎn)生不良后果。
4、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進(jìn)行。
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