走上講臺的那一天作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的走上講臺的那一天作文，希望對大家有所幫助。
走上講臺的那一天作文 篇1
看到這個題目，讓人久久難以動筆，不是沒得寫，而是那一刻此時化作一滴珍藏已久的陳年老酒，在心里回味。
那年我十八歲，經過了三年的城市洗禮，我又回到了農村。那天，我騎著自行車，帶著青年人的激情與豪邁去報到。這時，從身邊閃過的樹在對我微笑，小河潺潺的流水聲悅耳動聽，清脆的知了聲讓我精神倍爽。一路上，腦中閃過無數個與學生見面的鏡頭。
進到辦公室，我受到了熱情地接待。校長很隨和，老師們也讓人感覺很親切。報到沒多長時間，我就接受了任務——四年級數學。
下課的鈴聲一響，校園立刻就沸騰了。上課的教師夾著課本向辦公室走來。這時，我渴望著自己也夾起課本，走向那向往已久的講臺。
我是被周老師領進課堂的，那一刻教室里很安靜。我站在門口靠近講臺的地方，周老師走上講臺，告訴學生我是剛分配的吳老師，讓他們以后要聽話。簡短的介紹完成后，周老師便把三十九個孩子留給了我。當時，我沒敢去認真地看每一個孩子，顯得有些拘謹。而下面的孩子卻與我相反，雖不敢大聲說話，卻已經在竊竊私語�？粗轮鴺闼�、年齡相仿的這群孩子，我突然有了一種親切感——那不就是我兒時的身影嗎！也許就是這種親切感，讓我平靜了下來。首先我將名字大大地寫在黑板上，接著用標準的普通話說：“以后你們就叫我吳老師，我想以后咱們會成為最好的朋友！”奇怪的是，話音一落，我發(fā)現(xiàn)比剛才周老師帶我進來的那一會兒更安靜了。我不知道這種效應是怎么來的——是我那剛勁有力書寫在黑板上的名字，還是被他們認為是“陰陽怪氣”的普通話，亦或是我親切和藹地態(tài)度。不管怎么樣，那時39雙眼睛齊刷刷地朝向了我。此時，農家孩子憨厚的樣子讓人倍感清心。站在講臺上的我，也感受到了初為人師的喜悅。
孩子畢竟是孩子，沒過多久，幾個大膽的男孩就開始了對我的審查，一個接一個的問題讓我應接不暇。又過了一段時間，女孩子也加入進來。這時候，真像是分別多年的好朋友又重聚一塊，而主角卻是我。那節(jié)課，黑板上除了我的大名什么也沒有留下。我被一群活潑可愛的孩子審問了四十分鐘。
下課了，當我?guī)е鴿M心的愉悅走出教室時，還有一伙不盡興的孩子圍著我，而有些羞澀的孩子則偷偷地趴在窗子上，目送我走進辦公室。
那天下午，我是走到最后。其他老師早已回到家，而我依舊陶醉在這一天的興奮之中。帶著一種沖動，帶著一份激情，帶著一個夢想，我在勾畫自己未來的人生。那一刻，我深深地感到，自己的生命將與孩子緊緊地連在一起；我美麗的人生也必將為孩子而書就。
轉眼十幾年過去了，那天的39個孩子早已成家立業(yè)，我也變得蒼老了許多�？晌覅s總感覺那血管里流淌的依然是那最初站在講臺上的熱血，那顆心依然是那樣激情澎湃，我依然是那么年輕。
走上講臺的那一天作文 篇2
兒時，同學們都羨慕我有一位做老師的爸爸，可以坐車上學。每次我放學早的時候，經常被爸爸安排在辦公室等他。我很不愿意在辦公室里呆著，我更愿自己在校園里玩著等他。有時等的時間長了，我就偷偷地溜到爸爸教室的門口給他些壓力。那時我很羨慕爸爸站在講臺上講課的樣子。因為他的一舉一動，一言一語瀟灑極了，似乎有著無窮的魅力，能時刻牽動著幾十雙小眼睛，掌控著孩子們的喜怒哀樂。高考填志愿的時候，沒做多少猶豫就報考了師范專業(yè)。
走上講臺后才發(fā)現(xiàn)教師的身上并不都是光環(huán)。做好一名教師并不容易，當上了教師就得注意自己的一言一行，控制好自己的喜怒哀樂。
因為當上了教師就要多幾分責任。
俗話說教育無小事，對待學生也一樣。每一個學生，在家中都是父母的100%，都是父母的寶貝，特別在今天。所以關心愛護好每一個學生就是每一個教師的責任。只有時刻將這份責任心牢記在心中，我們在平時的日常生活中才能一切從孩子出發(fā)，一切為學生考慮。同時也要向學生灌輸責任意識。讓他們知道，他（她）不光是老師的學生，還是父母的孩子，國家的公民，社會的未來。父母辛苦為他們創(chuàng)造地學習條件，他（她）就沒有理由浪費，他（她）也必須要負擔起振興家庭，不辜負父母期望的責任來。這樣當他們在生活中，學習中遇到困難時才會有克服困難的勇氣和不斷提升自己的動力。
因為當上了教師就需多幾分寬容。
一般而言，教師面臨的學生大多是心智尚未成熟的孩子。所以我們沒法規(guī)定學生不犯錯誤。因為這是誰都做不到的，古人不是常說人非圣賢孰能無過嗎。因此，作為一名教師你必須要清楚，學生犯錯那是不可避免的，而我們要做的就是要盡可能的幫助他（她）從所犯的錯誤中找到他（她）錯在哪里，為什么會犯錯，犯錯后應該怎么辦，犯錯后所獲得的教訓。當然我們還得未雨綢繆，時刻提醒學生怎樣做是錯誤的，為什么，這樣做會帶來什么樣的后果……同時教師還要學會及時地為學生的錯誤清零。特別是對于老犯錯，好調皮的學生，這一點就顯得尤為重要。因為名人不是說過嗎，你的教鞭下有瓦特、牛頓、愛因斯坦……如果我們總抓著學生小辮子不放的話，那么這些學生就少了不少改正的動力，反而會培養(yǎng)起他破罐子破摔的可怕意識。
因為當上了教師就要多幾些智慧。
教師的職責是傳道、受業(yè)、解惑。因此作為一名教師首先要有過硬的專業(yè)知識，其次還要有廣博的課外知識。這樣學生才能親其師，信其道。當然在課堂的組織上也同樣要求教師要有妥善處理突發(fā)事件和化解矛盾的智慧。正像小品中所說的那樣，一句話可以成就一件事，也可以毀了一件事。同樣道理，你的一句話會造就一個孩子，也會毀了一節(jié)課堂。即使對待那些故意搗亂的學生，如果你能用表揚的語調來批評他，用賞識的辦法來糾錯，用可惜的語調了鞭策，用不舍的目光來激勵，用鼓勵的語氣來等待……這樣既可以使他聽起來受用，又糾正了錯誤教育了他人。我們何樂而不為呢。
當然教育是一門科學，并不是我們能用只言片語所能概括得了的。我也只不過是粗略談談個人的一些見解罷了。
走上講臺的那一天作文 篇3
十八年前，剛從師專畢業(yè)我便懷著一種復雜的心情來到一所鄉(xiāng)村中學任教。
從走上講臺的那一天起，注定我這一生的時光將要在這三尺講臺上度過了。
十八年前，教師并不是一個令人羨慕的職業(yè)。那時工資不高，每月大概一百二十元左右。每月月底的那幾天常常是最難挨的日子，因為這月的工資已經用完了，而下個月的工資還沒下來，這時連吃飯都成了問題，所以常常不得不厚著臉皮向別人借錢，以解燃眉之急。記得頭一年工作下來，想買一輛自行車，結果一摸口袋，身上僅有一百元錢，將近還差兩百，最后沒辦法只好硬著頭皮向父母伸手。十八年過去了，今天已為人父的我，每當回想起當年的情景，常常感到愧對養(yǎng)育自己的父母！
隨后的幾年，教師的工資雖有提高，但日子還是過得很拮據，自己結婚、買房又給父母添了不少的麻煩，還哪有能力報答父母的養(yǎng)育之恩呢？在這樣的情形之下，我曾對自己從事的這份職業(yè)一度感到失望，甚至產生過放棄的念頭。后來，工作時間久了，我開始慢慢習慣并喜歡教師這份工作了，尤其每天當我踏上講臺的那一刻，面對那幾十張還略顯幼稚的面孔，我不能也不忍心將自己不愉快的心情傳染給那些純潔的心靈。
“作為教師，工作要對得起自己的良心！”，這是我身邊的教師常掛在嘴邊的一句話。是啊，中國這樣一個教育大國，向我這樣的鄉(xiāng)村教師何止成千上萬，選擇了教師這份職業(yè)，對我自己來說意味著就是要學會甘受寂寞與清貧，而對學生、家庭、社會來說意味著自己心頭多了一份沉甸甸的責任。在中國，正是由于有大批這樣默默工作在三尺講臺上的教師，這才撐起了中國教育的一片藍天。
近幾年來，教師的地位不斷提高。隨著國民經濟的持續(xù)發(fā)展，中國開始從教育大國向教育強國邁進，這對廣大教師來說意味著教師應該肩負更大的責任。作為一名鄉(xiāng)村教師，選擇了教師這份職業(yè)，就應該勇于承擔這樣的責任，固守鄉(xiāng)村教育，讓生命之花在三尺講臺上綻放。
走上講臺的那一天作文 篇4
明天就是第26個教師節(jié)了，校園里一片喜氣洋洋。我是1984年走上講臺的，1985年我國的第一個教師節(jié)隆重舉行。19歲的我熱血沸騰，似乎這個教師節(jié)就是為我而特意設置的！
18歲的我梳著二個刷子辮，走進了實驗小學五年級五班的課堂。那時的孩子們五年級大多是12歲或者13歲，我比他們大不了幾歲。怯生生的我站在講臺上，心里直打鼓。雖然我接受了三年師范教育，也順利通過了實習，但是真正面對56位學生的時候，我還是有點語無倫次。
上講臺第一天的情形在我的記憶中有些模糊了�？赡芤驗閹煼兜睦蠋煴容^器重我，分配到學校的時候，特別有一位在省里上示范課的王德海老師做我的導師，我聽了師傅一周的課才上的講臺。執(zhí)教的是《趕集》這篇課文。因為是第一次亮相，所以校領導齊刷刷地坐在下面，我的腿直發(fā)抖。
這篇課文主要是寫人們趕集的歡樂場面。我只是帶著學生從頭到尾地讀課文，一個自然段一個自然段地串講。對“簇新”這個詞體會至今記憶猶新。我們先了解了它在字典中的意思：極新，全新。而后我請學生找這個詞的近義詞，學生們輕而易舉地說出：嶄新、全新等詞。我又讓學生說說為什么趕集時要穿上簇新的衣服呢？孩子們的解讀也相當到位，有的說是特別高興，有的說是把趕集當作一個節(jié)日似的，很重視。我問學生你們是怎么體會到趕集的人們這種心情的。有的學生回答自己穿上簇新的衣服時就是這樣的，比如春節(jié)的時候，比如哥哥姐姐結婚的時候，比如跟著大人走親戚的時候等等。我隨口說了一句：“你們比老師聰明。”然后，我們又喜滋滋地讀了讀這個自然段。
之所以對這個環(huán)節(jié)印象如此深刻，是當我終于紅著臉冒著汗結束了一堂課的教學的時候，師傅和領導評課時，竟然對這個環(huán)節(jié)大加贊賞。其實，我是無心而為的。也因為這個“簇新”我成了學校的“新苗”，好多課堂比賽給了我增長見識，歷練教學能力的機會，讓我這顆教壇新手逐步上了道，并且一天天成熟起來。
后來改版的教材《趕集》這篇課文被篩下了，從此遠離了小學語文的課堂�？墒俏业摹囤s集》情結卻與日俱濃�？上В沂莻�馬大哈，沒有留下原來的教材，在網上查找，也沒有結果，真的是特別遺憾！我走上講臺的第一課竟然只留下了一個模糊的影像和一個詞語的教學片斷，但是初上講臺的感覺卻清晰如昨！
走上講臺的那一天作文 篇5
前記：行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心我們都會終生難忘。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感謝您，老師！青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇，憂從中來，不可斷絕。從城市走入鄉(xiāng)村，才深深體會到城鎮(zhèn)英語教育的差距有多大。作為一名大學畢業(yè)生，第一年走上講臺，面對這么多孩子們，心里有很多的話，想對他們說�？粗浑p雙渴求知識的眼睛，我的心里一陣激動：
孩子們，別怕！雖然我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子，教育條件比城市的孩子落后，但是我們有一顆積極熱忱的心。相信自己，相信你想做到就一定能做到，不僅如此，你還能做的比其他人做得都要好！
孩子們，別怕！雖然我們是乙班，但是只要熱愛讀書的孩子，到哪里都一樣，都是讀書的料。
孩子們，別怕!雖然我們第一年學英語，可是我們有最用心的老師，最支持我們的父母，最貼心的輔導資料，更重要的是我們有最關心我們的教育部的領導。如果這些還不夠的話，孩子，別忘了，堅持你的信念，上帝會保佑最用心最刻苦的孩子。這叫天道酬勤。
孩子們，別怕！盡管我們第一年離開父母，開始我們遠在他鄉(xiāng)的求學，但是我們最勇敢，最堅強，任何困難都下不到我們的！盡管第一次去打飯，第一次洗衣服，第一次沒有爸媽在身邊，獨自一人睡覺，但親愛的孩子們，你們是最棒的！相信你們的父母也看到你們的成長。
親愛的孩子，別怕！雖然我們第一次拿到試卷，看到大大的60分，但是這僅僅是開始，英語是一門新語言，它不同于語文數學，但是不管怎樣，只要你用心，你一定能學好！
老師告訴你一個秘密，只有敢飛的孩子才能飛翔！你想飛，就趕緊張開翅膀，迎著暴風驟雨，大膽翱翔吧！最后記住，只有年輕的孩子，才具備飛翔的能力！相信自己，你能飛翔！
走上講臺的那一天作文 篇6
走上講臺之前，我緊張、忐忑，甚至迷茫；而走上講臺的那一刻，我激動、自豪，我看到了最美的風景。
“同學們去找自己對應的班吧�！蔽抑饾u心跳加速，手里緊握著U盤和演講稿，一步一步地走到那個寫著“六年級8班”的教室門前。熟悉的棕色班門，長方形的小窗，倒映著我的面容和身后的校訓。能在初中時回到熟悉的小學通過演講的形式介紹我的中學，是我在小學時絕對想不到的。我深吸一口氣，推門而入：教室內的笑聲、討論聲、飯勺的碰撞聲戛然而止，一雙雙眼睛略帶疑惑地盯著我和搭檔。過了幾秒，討論聲重新響起，但一雙雙眼睛依然鎖定在我們身上。我有些尷尬地笑了笑，向電腦走去。“噔”的一聲，課件已經準備好，我這才發(fā)現(xiàn)手中的稿子已經被汗沾染得濕了一大片。我看了看表，還有兩分鐘。我再次背起稿子來，和搭檔緊張地進行最后一次排練。
“咚、咚、咚、咚……”沉重的上課鈴打響了，同學們立刻安靜了下來，眼巴巴地瞅著我們。教室內一片寂靜。我閉上雙眼，深吸一口氣，堅定地向著燈光聚集的講臺中央走去，教室中只能聽到我輕輕的腳步聲。立定，站好，微笑。曾經既期待又害怕的事情終究還是來了。
站定了，我才發(fā)現(xiàn)眼前的風景有多美。從講臺望過去，窗外，紅綠相交的操場上映襯著樹葉的剪影，足球網上隨意地搭著幾件白綠色的校服，卻毫不違和。腦海中浮出小學時和伙伴們在操場上嬉戲的畫面，幾個身影隱隱約約地在操場上奔跑著。陽光在樹葉間蕩漾，滿是春天的芳香。一陣風拂過，引得小草張開笑臉，白云在湛藍的天空中飄蕩，紅旗隨風飛翔。樹葉“沙沙”地響，伴著小鳥的聲聲歌唱。不經意間，一片綠葉跳舞似的旋轉著落在窗旁。一切和我記憶中的一樣，又似乎有點不一樣。也許，此時此刻，我以學姐的身份站在講臺在看陪伴六年的風景，多了點什么。我暗暗驚嘆，剛進來時怎么沒注意到這春天的無限美好？回過頭，正對講臺下方，同學們都坐得筆直，稚嫩的小臉上寫滿了期待。那一刻，我心中激動的火苗重新燃起，一開口，聲音中滿是仔細與自豪！
演講完畢，熱烈的掌聲瞬間響起。多少個努力練習的夜晚，我望著對面樓里的燈光漸漸暗淡；多少次把自己反鎖在屋里，站得筆挺，面帶笑容，即使腿麻了也不松懈！那一刻，多少的付出與汗水，編織出一次完美的演講！
走出校門，我依然被那一刻的自己震撼著，揮灑出的汗水總會帶來回報，自豪感不自覺地涌上心頭。我與搭檔相視一笑，大步跨上了大巴車�；仡^再看看那既熟悉的校園，走上講臺的那一刻，終生難忘！
走上講臺的那一天作文 篇7
八十年代末，我和許多人一樣，向往新生活，追尋兒時的夢想，渴望自己能走出大山，有一份穩(wěn)定的工作，用辛苦的汗水換來一定的報酬，以補給貧寒的家庭。但我沒能，只因幾分之差，高考名落孫山。我沮喪，恨自己無能，整天睡不安身，食不甘味，懊喪之樣難以言齒，怎想到母親死的早（我剛生下幾月，母親去逝），父親拉扯我們不容易（姊妹三個，腳下還有弟妹，均屬繼母所生，繼母也死的早），我沒能爭氣，真是傷心欲絕。直到有一天，我聽說縣教育局招考代課教師，我聲不做氣不吭地悄悄跑去報了名（又怕考不取丟人），到了考試的日子，我沒讓父親知道參加了考試，沒過幾天，考試成績公布下來，我居然還在前幾名。
這下可好！我終于能實現(xiàn)自己兒時的愿望——做一名老師。
報到那天，我像變了個人樣，改以往日的傷心和氣餒，打點了生活必須的行李，由縣教育局負責人把我送到一個離家較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，剛到教辦，一位領導把我上下打量一番，看我才一米六的個頭，瘦小，但一雙眼睛炯炯有神，顯得機靈的樣子，礙于局負責人的面子還是接納了我。說來也巧，在我剛到不一會兒，一位來接“老師”的村長就來了，他和教辦領導相互打招呼后，我就匆匆隨他踏上了去那村的遙遠之路。下車后，因還有幾十里的山路，不能帶上行李，我要求自己背著行李隨村長一行上路，可村長說路太遠，又不好走，筆直的山路，攀草牽棘一點兒也不夸張，順著村長的手指，我仰望山冒，心寒意冷，有些失意。村長看我的表情，似乎明白了什么，和我談及了他們村辦學校的一連串事：村里共有三所學校，兩所校點，因山高路遙，交通不便，條件差，沒有人愛來我們村教書，現(xiàn)在中心小學的老師已有了著落，兩所校點還沒有老師，以前也有兩位民辦老師，可一位轉行，另一位又托關系走了，娃兒們還正在為沒有老師發(fā)愁呢！你是男子漢，看你的樣，是個很愛吃苦的人，孩子們一定非常喜歡你，你來后，有困難，盡管找我，我會竭力幫你的。
一番甜言蜜語，使我又增添了勇氣。一番噓寒問暖，不知不覺中，我們一起來到了將要改變我人生命運的校點學校。
來到學校，剛有的快意又一時掃地，三間民房，煙熏火燎，黑里透明，可還被拆去一間，剩下兩間，矗立在山頂，我陡然心一酸，淚水在眼眶里只打轉，但我心一橫，強忍住了淚水，決定為之奮斗。更讓人寒心的是，當晚在學生家長住了一宿，剛陰轉晴的心又被澆上了一盆涼水，當晚，我正琢磨著開學時如何組織學生上學，怎樣去搬運學生用書之時，天不作美，一夜之間，下了一場特大暴雪，齊腰深的積雪，讓人難以步行，村長安排幫我背行李的民工也不能完成任務了，眼巴巴，干瞪眼，好在當地的熱心人伸出溫暖的手，讓我在他家住幾天，等天放晴。開學那天，幾十位家長帶著孩子不約而同地來到學校，有幫忙在雪地里砍柴、運柴的，有幫忙收拾房間、整理課桌凳的，有幫忙收理學生炊具的，還有在雪地里幫忙背水的，每個家長還帶來了自己舍不得吃的干制菜、豬肉、咸菜，甚至是遠方親人送給他們的稀有菜肴，個個客氣不盡，強求“老師”收下，孩子們“老師”好，“老師”好，我望著一個個衣襟不整、渴求讀書的孩子，凝視一個個熱心腸的家長，心潮起伏，心想，真是天下父母一樣心��！他們到底是許久沒有見到過老師了��！他們這樣心安理得、心甘情愿，可我還不是老師。此時，我思緒萬千，更加堅定了做一名老師的信念。
而今，我無怨無悔。自己所做工作得到縣委、縣政府的肯定，家長愛戴，領導信奉，學生歡迎，我早從一名代課老師成為一名真正的老師，我依戀代課八年的日日夜夜，難忘每月幾十元薪水的那些日子。因為沒有當初的始終不渝就不會有今天，沒有普天下同病相連的同等人，中國基礎教育的藍天不會撐起。
走上講臺的那一天作文 篇8
那一刻，讓人銘記；那一刻，鼓舞人心；那一刻，我突破了自己，成功地走上講臺，當了一回實習老師。
“嘩，嘩，嘩”，五張試卷發(fā)了下來，“這五張卷子是這周末的作業(yè)，好好做，周一給你們驚喜�！崩蠋熣f道�！袄蠋�，五張卷，你確定是驚喜？”老師話音剛落，同學們便接過華茬。老師神秘地一笑便走出了教室。
“叮鈴鈴”，周一上課鈴聲如期想起了。老師邁著輕快的腳步，走進班級，心情很好。比我們還像祖國的花朵，讓同學們更疑惑了“驚喜”是什么呢？老師用甜美的聲音說；把試卷拿出來，驚喜是——老師故意拖長了聲音，“找同學們講卷子，為了鍛煉你們的能力，老師只當評委�！薄鞍 边@一決定真讓同學們“大跌眼鏡”大家都緊張地看向了自己的試卷上一片片空白。老師已經點名找一名同學上前講題，不一會兒一名名同學走上講臺又回到座位，只剩一張卷子了。我本以為老師不會提問我了�？墒峭蝗弧皬埡T，你來講最后一張卷子�！蔽蚁仁抢懔艘粫䞍�，帶緩過神兒來才緩慢地走上講臺，緊張地拿起卷子。窗外一縷縷陽光照射到教室里，我看到同學們一雙等待的目光，老師期待的眼神仿佛都在鼓勵著我。我看向第一題并不難，張開口：“這道題運用了……”萬事真的只是開頭難，后面的題我張口就說出了要點，講完了卷子，看向臺下同學們吃驚的目光，他們鼓起掌來，老師也向我點點頭。
從那以后，我成了班級里又一位“名師”，老師們都喜歡找我講題，數學——英語已經不成問題了。
登上講臺的那一刻，展示了我的能力，也磨練了我的勇氣，那一刻，我收獲的不僅僅是老師的贊譽，還有成長……
走上講臺的那一天作文 篇9
我站在人生的時間軸上，一回首，一駐足，總會為那件令我至今歷歷在目的事情而備感驚嘆。原來我這樣一個自從步入小學新校門來，就變得十分膽小的人，也可以在演講臺上大放異彩……
站在碩大的操場上，臺上是自信滿滿進行演講的同學，臺下是許多同學與擔當評委的老師們。面前是老師為我修改了幾遍的演講稿，和我一起參加演講比賽的是我們班的班長。我的心怦怦直跳，仿佛一不小心就會從嗓子眼里跳出來一般。怎么辦？我該怎么辦？萬一這次因為緊張而搞砸了比賽該怎么辦�。课业男那轭D時跌落谷底�？粗旁谖仪懊娴倪x手一個連一個地走上臺前，充滿自信的樣子頓時澆滅了我心中的火苗。原本好不容易積累的信心頓時煙消云散了。終于五號選手的演講即將進入尾聲，隨即一聲“謝謝大家”頓時闖入我的耳畔，似一條毒蛇將我拉回現(xiàn)實。
腿，還在顫抖著，臺上的人開始走下臺來，我猶豫了，不知道下一步該怎么做，好似心中的天使與惡魔開始了戰(zhàn)斗。我調整好心態(tài)，大步走上臺去，莊嚴的在心中宣告天使的勝利。
當我真正站上演講臺時，心想，如果此時不上，以后一定會后悔的。不要讓自己的人生留下遺憾，既然做了決定，就要全力以赴，只要努力了，失敗又何妨呢？
當我站上演講臺后，開始了自己的演講。我雖然仍很緊張，但成功地完成了演講。比賽結束后，我居然得了二等獎，我很開心。不僅僅是因為得了獎，更多的是戰(zhàn)勝了自己的愉悅，其實走上演講臺，并不只是走向演講臺，而是一次選擇，一次機會。因為有了這次機會，我才能戰(zhàn)勝自我，獲得面對挫折與困難的勇氣。
走上演講臺的那一刻，我終身難忘。
走上講臺的那一天作文 篇10
記憶像掌心里的沙子，想緊緊抓住，卻終究敵不過時間，從指縫間一點一滴流逝。卻總有一些難忘的時刻，如陳年老酒，愈久彌香。
那是七上月考考試的表彰會。也許很多人會不以為意，但對于我來說，卻很特殊。表彰大會前幾天，老師便神秘地走到我身邊，耳語道：“這次語文考得不錯，老師想讓你發(fā)言，好嗎？”“謝…。謝謝陳老師�！毖幌伦訌娜碛咳肽橗�，把我的臉映成了秋天的蘋果，我結結巴巴，不知所措地答道，心中卻很忐忑，雖然在小學期間我做過很多次的學習交流，甚至全校同學面前進行過發(fā)言，但來到金源中學，班上藏龍臥虎，有這么多優(yōu)秀的同學，有無數個學校的第一名，我能行嗎？我的心中像有只不安分的小兔子，不停地跳著。
時間過得飛快。一覺醒來，正盤算著找同學聽一聽我的發(fā)言，忽然想起今天就是表彰大會的日子。還有一個小時，打開書，第一次發(fā)現(xiàn)，嗜書如命也會有看不進去的時候；哼歌試試，發(fā)現(xiàn)完全跑調；寫點兒作業(yè)吧；卻發(fā)現(xiàn)握筆很別扭，字歪歪扭扭，滿腦子都是表彰大會。
“下面我宣布，表彰大會現(xiàn)在開始！”不知怎么，平時腳步慢慢吞吞的時間忽然變快了，如一匹飛馬，轉眼間就無影無蹤，心里不知多少次祈禱著慢一點，時間卻總與我作對，“嗖”一下子就偷偷溜走了。我的臉開始發(fā)白，冷汗似乎要流了下來，腳使勁地鉤住桌子邊，身體在板凳上扭來扭去。坐臥不安，大概便是如此了吧。幾次深呼吸，都難掩心中的緊張。我的手緊緊地扭在一起，紫紅的青筋一根一根地暴起，仿佛像把眼前的事，眼前的物，擰碎，擰碎……我不由地閉上了眼。
“嘿，蹇佳睿，該你上去發(fā)言了！”背后的幾雙手狠狠的推著我。我如夢初醒般望著左右的同學，只見他們急切地望著我，暗示我走上講臺，我的臉刷一下變得紅了，大腦一下下變得空白，心里像小鹿一樣亂撞，拖著兩條沉重的腿不知怎么走上的講臺。
“咕嘟”，我艱難地咽了一口口水，不由一低下了頭，教室里響起了一片低低切切的說話聲，更讓我不知所措。我微微抬起了眼，悄悄地環(huán)視了一周，陳老師正在不遠處看著我，那堅定的目光仿佛在說：“加油，你可以！”我想起這兩天一下課，我就馬不停蹄地寫演講稿。雖然只是短短幾百字的演講稿，但我絞盡腦汁，想把一切都分享給大家，我的經驗，我的方法，還有我的努力，我的堅持……回到寢室后，我把小小的一塊瓷磚當成我的舞臺，站在哪里不停地讀呀，練呀，口干舌燥都不肯停下，還紅著臉請同學幫忙改正，哪怕是一句話，一個字，甚至一個拼音，一個停頓，包括表情，語速，節(jié)奏，一點點都不肯放過，一遍又一遍，精益求精。所有這些，不都是為了這一刻嗎？
“嗯，是的，我可以的！”我心里暗暗想到，腰桿不由地挺直了，聲音也開始慢慢放大，開始了我的發(fā)言……，再次與微微頷首的陳老師目光相遇時，看到他眼中的贊許，我漸漸地放松下來，滔滔不絕地與同學們分享我的學習經驗，同學們一次又一次的掌聲更令我信心百增。在全班同學的喝彩聲中，我昂首走下了講臺。下課了，同學們都走來，“嗨，蹇佳睿，你講的真好！”“嗯，我學到了很多”……
那一瞬間，我明白了，人，不能妄自尊大，但也不用妄自菲薄，自強、自立、自信是人生不倒的基石，我要帶著它繼續(xù)前進，逆流而上、不畏將來、砥礪前行！
走上講臺的那一天作文 篇11
我是做了多年行政工作后轉行做培訓的，在企業(yè)培訓中心上不了課顯然難以立足，到新崗位不久，我主動承接了一門入黨積極分子培訓班的課，主要是聽說這個班學員紀律好、熱情高，既然是第一次，肯定要為自己樹立信心。
首先選擇了一個爭當優(yōu)秀員工的課題，然后開始猛攻資料，看了10本黨課，10本余世維的光盤，然后開始寫草稿，三節(jié)課的內容我準備了幾萬字的教案。請朋友設計了鮮艷的黨課模板，那時候才知道PPT制作是個無底洞，高手千千萬，技巧萬萬千。
接著，我連續(xù)幾天在飯后請家人當觀眾，在家里激情開講，不過每次講完后大家的表情都比較怪異。
一個月后，我走上了講臺，啊，彩旗招展、人潮涌動，那場面真是相當的壯觀哪！其實，我壓根兒不敢看臺下，坐在那兒老老實實地一邊放著PPT，一邊中規(guī)中矩地按教案講授著。
授課完畢后我接連幾天都很激動，感覺終于當上一名光榮的老師，并且臺下一點動靜都沒有，顯然是被我精彩的講授所打動了，那幾天我走路特挺拔、忒爽兒、倍驕傲！
一次，我閑暇時偶遇一名學員，當得知她參加過入黨積極分子培訓班時，我倍覺親切與激動，畢竟是第一次遇見粉絲，我佯做鎮(zhèn)定，壓抑著沾沾自喜的情緒問：有收獲嗎？
學員嘿嘿一笑：順利過關就是收獲，不過說真的李老師，我們班同學都覺得你挺有意思的，幾節(jié)課下來都不敢看底下，而且臉紅得象個大桃子，哈哈哈！
我頓時黑線中，默默地轉身準備離開。
學員還沉浸在當日的氣氛中不能自拔：老師你別走，沒別的意思，哈哈哈，老師你太可愛了，哈哈哈·····
我的淚花在心里流淌，我聽說過評價培訓老師的評語很多：嚴謹、親和、風趣，唯獨沒有聽說過好玩、可愛。
從那以后，我走上講臺的第一件事就是迥迥有神地盯著臺下，把可愛這個詞語徹底打回記憶里。
走上講臺的那一天作文 篇12
今天的語文課是作文評講，老師先讓我們上講臺展示自己的作文，按照慣例，老師肯定叫我班的那些小“作家”上去展示。突然，老師嘴里竟然冒出：“王超，今天你先來！”一聽到這聲叫喚，我心一驚，不是吧？怎么第一個就是我呢？我的臉蛋霎時紅起來了，全班同學的目光一起射向我，我只得硬著頭皮假裝著鎮(zhèn)定自若的樣子，邁著大步走向講臺，可心那就是一個字“慌”。
翻開作文本，我讀得又輕又快，真想一秒鐘就全部讀完，可那是不可能的，只好一點一點讀下去，老師在旁邊不時提醒我：“王超，你的聲音再響點！”可我越讀越快，好像忘了身邊的同學，仿佛天底下只有我和作文本，仿佛過了一個世紀，我才讀完。
老師叫同學們?yōu)槲业牧曌鬟M行點評，同學們紛紛舉手，各抒己見。同學們說的意見我細心地聽，他們指出的錯誤，哪些地方不足的地方全都記在心頭。最后老師輕輕拍了我一下，微笑著對我說：“同學們提出的建議你都記住了嗎？下去后你可要好好修改呀！”，我認真地點了點頭。
下去時，懸著的心終于落下來了。坐在位子的我心情久久不能平靜下來，腦海里閃出這樣一個念頭：下次一定好好寫作文，我還要走上講臺展示作文。對！只有這樣，把作文念給大家聽，在大家的幫助下，我的作文才會越寫越好。
走上講臺的那一天作文 篇13
“叮鈴鈴......”預備鈴突然響起，課前還與同桌玩的不亦樂乎的我，此刻就像一個泄了氣的皮球，望著課桌上的稿子出了神。
怎么這么快就上課啦？我開始不安起來。這時，我聽到自己內心深處傳來的聲音：“怎么辦？我還沒作好心理準備呢!如果搞砸了，同學們可要笑話我了~”“嘿！課代表，這堂課輪到誰演講了？”我不禁緊張起來�？粗n代表望著我的眼神，好像在問：“該你啦，怎么還不上去呀？老師都快來了!”我這才從座位上慢騰騰地站起來——凳腳與地面的“親密摩擦”，發(fā)出了一陣刺耳的長鳴。顯然，這聲音引起了許多同學的不滿，他們齊刷刷地把頭望向我。我緊緊捏著稿子，用連自己都聽不太清楚的聲音說:“該我了�！蓖兰嫠傈h扯了扯我的衣角說：“加油！你能行的�！蔽視牡貙λα诵�,然后挺直腰桿地向講臺走去。突然間，我覺得從座位到講臺的路可真長！我邁開的步伐似被放慢了幾百倍，一切就像在拍一組可笑的慢鏡頭。
當我終于走上了講臺，目光瞟了一眼臺下的同學們。天哪！不看不知道，一看嚇一跳啊。所有的同學都睜大了眼睛望著我。我只覺得心如螞蟻啃噬一般，慌忙拿起講桌上的粉筆轉身，用微微顫抖的手在黑板上寫下了我的演講題目。然后我轉過身來，小心翼翼地準備演講。霎時間，教室里由“人聲鼎沸”變得如死灰般沉寂。我仿佛聽到了自己不均勻的呼吸聲。“管他三七二十一，我只管演講我的，讓他們聽去吧！”我自我安慰地想。接下來的一分鐘內，我的臉由微熱變成燙得都可以把雞蛋都蒸熟了，聲音也變成了怪里怪氣的“綿羊音”！我原本計劃與觀眾來個眼神交流的，可是一想到一抬頭就要面對那幾十雙灼灼的目光，我就不由得手心發(fā)涼，嘴里直吸冷氣。再加上偶爾還會忘詞兒，我認為我完了。于是我十分抱歉地看著同學們，臉上露出不自然的笑容�！斑@個時候，他們應該在嘲笑我是如何出洋相的吧?唉，真是丟臉丟到家了！”我沮喪地想。出乎意料的是，他們并沒有嘲笑我，而是用理解的目光鼓勵我。這時，我想起了朋友對我說的話：“千萬別害怕，要大膽地講，與聽者達成共識！”漸漸地，我恢復了信心。把余下的內容輕松`大膽地講完了。
正在這時，老師進入了教室。于是，教室里響起了一片“嘩嘩”的掌聲。
走上講臺的那一天作文 篇14
“叮鈴鈴”預備鈴聲清脆地響起來，剛才還在和同伴們嬉戲的我，故意慢吞吞地回到座位上，心里卻像擂鼓一般咚咚地敲個不停。
“嘿，今天該你演講了吧，你可是咱們班的課代表呀！要加油哦！”同桌薇似乎看透了我的心思，鼓勵地拍了拍我的肩膀。我轉頭望向她，她水亮亮的眼睛里充滿了對我的期待。我扯扯嘴角，勉強沖她笑了笑。今天第一堂課就是語文課，而且我是第一次上臺演講，一點兒經驗都沒有，難免會心神不安。“放心吧，你行的！”同桌看我一副心神不定的樣子，親切地摟住我的脖子，在我耳邊悄聲說道，“你要相信自己，別緊張，我看好你！”望著她甜甜的笑顏，我也用力地沖她點了點頭。
“同學們，請今天第一個演講的同學上臺！”語文劉老師洪亮的聲音在講臺上響起。話音剛落，同學們的目光都齊刷刷地投向了我。我抿了抿嘴唇，慢騰騰地從座位上站起來，緊緊地攥著稿紙，腰板挺直地走向講臺。突然間，我發(fā)覺從座位到講臺的路可真長呀！我邁開的步伐好似被放慢了幾百倍，一切都像是在拍一組可笑的慢鏡頭。
站在講臺前，我飛快地掃了一眼講臺下的同學們，不看不知道，一看嚇一跳，全班五十多位同學的眼睛都目不轉睛地盯著我呢，我只覺得心里像被螞蟻啃噬一般，慌忙拿起講桌上的粉筆，轉身，用微微顫抖的手在黑板上寫下了我的演講題目，輕輕轉過身來，清了清嗓子，小心翼翼地開始演講：“同學們，大家知道講話的藝術嗎？……”此時此刻，教室里忽然變得鴉雀無聲，我仿佛聽到了自己不均勻的呼吸聲，“不管那么多了，我只要念好自己的稿子不就行了嘛”，我試圖這樣安慰自己，但似乎作用不大，我的臉由微微發(fā)熱變得滾燙，聲音似乎也變成了怪聲怪氣的的“綿羊音”！我原本計劃著和臺下的觀眾們來個眼神的交流，可是剛一抬起頭來，就看到臺下那幾十雙目光灼灼的眼睛，不由得手心發(fā)熱，嘴里也不由自主地忘了詞兒。我認為自己肯定完了，于是十分抱歉地看著同學們，臉上露出不自然的笑容�！斑@個時候，他們應該會哄堂大笑吧！唉！”我沮喪地想著。出乎意料的是，同學們并沒有嘲笑我，而是用鼓勵的目光盯著我，聚精會神地在聽我講話。這時，我一眼瞥見了語文劉老師站在我的正對面，她微微一笑，沖我點了點頭，好像在說：“孩子，別怕，要大膽地講，要爭取和聽者達成共識！”頓時，我的心里像吃了一顆定心丸，漸漸地恢復了平靜。我迅速地看了一眼稿紙，用不緊不慢的語速接著往下講，聲音也恢復了自然，講到后面，我索性連稿紙也不用看了，因為我已經從同學們專注的眼神里找到了自信，講話的藝術應該已經和大家產生了共鳴吧！
短短的五分鐘很快就過去了，我的演講結束了，我深深地向臺下鞠了一躬，臺下響起一陣熱烈的掌聲，劉老師精神矍鑠地走上講臺，照例進行點評，她拍拍我的肩膀，對我說：“你這稿子準備了多長時間？太流利了！”當她聽到我回答只用了一個晚上準備，而且背得滾瓜爛熟的時候，驚訝地對全班同學說：”同學們，我現(xiàn)在對咱們班的古詩詞和文言文背誦充滿了信心，因為這位同學的語言表達能力和背誦能力極大地鼓舞了我的斗志，咱們班要加油啦！”說完，她大手一揮，用她一貫的豪邁大聲說：“你可以回到座位上啦！”
邁著輕快的步伐，我輕松地向自己的座位走去。不遠處，同桌薇綻放的笑顏如花般映在我的腦海里。這是我上中學以來的第一次演講，經歷了心靈的緊張、壓抑和釋放，我將很珍惜地把它永遠深藏在記憶深處，留給歲月去慢慢品嘗！
走上講臺的那一天作文 篇15
今天下午，我們班將要舉行一次演講比賽，同學們的情緒都很激動！
激動人心的時刻終于到了，當語文老師宣布比賽開始時，小雅同學最先登上講臺，她演講的題目是《直面挫折》，只見她右手拿麥克風，左手懸空，面帶微笑地發(fā)言：“同學們……”望著她從容不迫的笑容，我心想：真是太棒了，如果我也能上去……噢，我突然被自己這個想法嚇住了。真是失態(tài)。下一位演講的是張帥同學，他在演講稿中列舉了很多例子，真不知他是怎么搜查到的……龐勇，李翔宇、楊寶玉他們也都進行了精彩的演講，望著他們，我也想去嘗試一下手握麥克風的感覺，是不是很妙呢？會不會緊張，萬一手心冒汗摩擦力減小，麥克風掉到地上怎么辦？自己的聲音通過麥克風傳出來會不會和以前不同……我胡思亂想了很多，正在這時，小葉同學已演講完畢，同學們爆發(fā)出一陣掌聲。語文老師用激勵的眼光掃視了一下全班同學，可是沒有同學上去了，班內的熱情逐漸冷卻、凝固……我多想上去，體驗我的第一次講話，可我又實在邁不出腳步，當我的目光與語文老師目光交接的那一剎那，我看到了她的眼里的詢問與鼓勵，但我馬上低下了頭，收回了目光，就像做賊一般……正在我猶豫之時，賈秋月同學昂首挺胸，充滿自信地走上了講臺，我長吁一口氣，全身解放般地伸了一下胳膊，望著小秋同學，我低下了頭，伸手翻起了自己的演講稿，不知該怎么選擇……
突然，一陣掌聲把握從思考中喚起，哦，原來是小秋演講完了，我下意識地拍起了手，下一位誰來呢？語文老師用試探的口氣問道，全班頓時靜了下來。我焦急了，抬起頭，目光再次與語文老師接軌……
良久，我終于鼓足勇氣，在全班同學注視的目光下走上了講臺！拿起麥克風的手在我的極力克控下終于沒有抖，但手心卻麻麻的，望著臺下黑壓壓的一片，我的后腦勺不覺冒出了冷汗，想不到第一次上講臺竟是這樣的感覺！迅速地掃視了同學們一眼，我努力使自己平靜下來，終于開始了人生演講的第一句話：“親愛的同學們……”漸漸地，我的話由原來的打啃兒變得流暢起來，到最后，我竟然忘記了自己是在講臺上還做起了夸張的'肢體語言……
當同學們的掌聲再次熱烈響起時，我知道我贏了，不是戰(zhàn)勝別人，而是贏了我自己。身體從頭到尾再一次輕松起來，不為別的，只為走上那高高的講臺！
走上講臺的那一天作文 篇16
今天下午，我們班將要舉行一次演講比賽，同學們的情緒都很激動！
激動人心的時刻終于到了，當語文老師宣布比賽開始時，小雅同學最先登上講臺，她演講的題目是《直面挫折》，只見她右手拿麥克風，左手懸空，面帶微笑地發(fā)言：“同學們……”望著她從容不迫的笑容，我心想：真是太棒了，如果我也能上去……噢，我突然被自己這個想法嚇住了。真是失態(tài)。下一位演講的是張帥同學，他在演講稿中列舉了很多例子，真不知他是怎么搜查到的……龐勇，李翔宇、楊寶玉他們也都進行了精彩的演講，望著他們，我也想去嘗試一下手握麥克風的感覺，是不是很妙呢？會不會緊張，萬一手心冒汗摩擦力減小，麥克風掉到地上怎么辦？自己的聲音通過麥克風傳出來會不會和以前不同……我胡思亂想了很多，正在這時，小葉同學已演講完畢，同學們爆發(fā)出一陣掌聲。語文老師用激勵的眼光掃視了一下全班同學，可是沒有同學上去了，班內的熱情逐漸冷卻、凝固……我多想上去，體驗我的第一次講話，可我又實在邁不出腳步，當我的目光與語文老師目光交接的那一剎那，我看到了她的眼里的詢問與鼓勵，但我馬上低下了頭，收回了目光，就像做賊一般……正在我猶豫之時，賈秋月同學昂首挺胸，充滿自信地走上了講臺，我長吁一口氣，全身解放般地伸了一下胳膊，望著小秋同學，我低下了頭，伸手翻起了自己的演講稿，不知該怎么選擇……
突然，一陣掌聲把握從思考中喚起，哦，原來是小秋演講完了，我下意識地拍起了手，下一位誰來呢？語文老師用試探的口氣問道，全班頓時靜了下來。我焦急了，抬起頭，目光再次與語文老師接軌……
良久，我終于鼓足勇氣，在全班同學注視的目光下走上了講臺！拿起麥克風的手在我的極力克控下終于沒有抖，但手心卻麻麻的，望著臺下黑壓壓的一片，我的后腦勺不覺冒出了冷汗，想不到第一次上講臺竟是這樣的感覺！迅速地掃視了同學們一眼，我努力使自己平靜下來，終于開始了人生演講的第一句話：“親愛的同學們……”漸漸地，我的話由原來的打啃兒變得流暢起來，到最后，我竟然忘記了自己是在講臺上還做起了夸張的肢體語言……
當同學們的掌聲再次熱烈響起時，我知道我贏了，不是戰(zhàn)勝別人，而是贏了我自己。身體從頭到尾再一次輕松起來，不為別的，只為走上那高高的講臺！
走上講臺的那一天作文 篇17
還記得不久前我便因數學進步比較大，被班主任選中在班會課上分享學習心得。跟我一樣也要上講臺的是另外兩位，不過看起來他們都很平淡，沒有一點緊張的樣子。而我一聽到這個消息就感覺有點不可思議，在興奮的同時又難免有點緊張。為了不讓自己一上去就無話可說，我頭一次這么主動而且還這么認真地寫了一篇發(fā)言稿，可是怎么看卻像是一篇演講稿，不過還是發(fā)現(xiàn)有時候語文還是挺實用的哩。
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預期的開始了學習心得的分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的�？粗谝粋�人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣冷汗，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發(fā)現(xiàn)那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉折點，也期望下次能做得更好些。
走上講臺的那一天作文 篇18
我來希望小學十幾天了，今天第一次上講臺念日記，不用說心里十分高興。
我懷著激動的心情慢步走上講臺，從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。
讀到中間時，差點笑出聲來，因為我寫的是“花生米在油鍋里不停的唱著沒有音樂沒有節(jié)拍的小調子，還不停的跳舞呢！”真有趣。
當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來我又讀到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一顆，好香好脆呀！”我讀完以后不好意思地走下了講臺，心里怦怦直跳，生怕同學們笑我。
但是，我心里還是想著要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀。
我來希望小學十幾天了，今天第一次上講臺念日記，不用說心里十分高興。
我懷著激動的心情慢步走上講臺，從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。
讀到中間時，差點笑出聲來，因為我寫的是“花生米在油鍋里不停的唱著沒有音樂沒有節(jié)拍的小調子，還不停的跳舞呢！”真有趣。
當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來我又讀到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一顆，好香好脆呀！”我讀完以后不好意思地走下了講臺，心里怦怦直跳，生怕同學們笑我。
但是，我心里還是想著要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀。
走上講臺的那一天作文 篇19
我這人真怪，平時膽大包天，卻害怕一個小小的講臺。
一次語文課上，班主任叫我們想參加國旗下演講的同學，回家準備一篇關于爸爸的演講稿，并且要進行練習，周四進行演講，誰講得好，就代表班級去學校演講。
我自告奮勇報名了，回到家，就積極準備，在爸爸媽媽面前試講了很多次，他們還夸我講得很不錯呢！
周四下午第二節(jié)語文課，上課鈴聲響了，老師從門口走了進來。此時，我開始緊張，心臟“撲騰、撲騰”地跳動。我暗暗對自己說：“別怕！我能行的�！�
演講開始了，同學們一個接一個走上了講臺，而且一個比一個講得好。我就更緊張了。過了一會，就輪到我上臺了。我滿懷信心地走上講臺，可當我轉過身來，面對四十位同學時，我的勇氣一下子被講臺沒收了。我雙腳不由自主地顫抖起來，講話也變得磕磕絆絆。
這時，我的嘴巴不負責地、緊張地、不連貫地講著話，我的腦袋負責地想到了一句話：“別害怕失敗，只要不氣餒，努力，盡力就好。”
對！我絕不能放棄，我要堅持講完。
我定了定神，終于講話連貫起來，越講越有勁兒，慢慢地一點也不害怕了。
最后，到了投票時間，安安同學以23票的優(yōu)勢獲得了國旗下講演的資格。我雖然沒能去，但這是一次鍛煉自我的的好機會。
這使我明白了一個道理：“你怕做某一件事，如果不試著去做，你就永遠怕它�！�
走上講臺的那一天作文 篇20
每個人都有自己的第一次，如第一次遲到、第一次戴上紅領巾、第一次摔跤……很多的第一次都已經沒有什么記憶了，但是我第一次上講臺到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在四年級的一節(jié)語文課，老師說：“下面這幾位同學把昨天寫的作文拿到講臺上讀一讀，他們都寫得不錯�！啊愅��！薄瓣愅�？”竟然有我的名字？我真的不敢相信。
叫到名字的同學都出來講臺前面站成一排，我是排在最后的。我怯怯地站到最不起眼的角落里，心里又興奮又緊張，畢竟是第一次上講臺來讀自己的文章。前面還有三個同學就到我了，此時我感到心怦怦直跳，雙腳也在發(fā)抖，我多么希望下課鈴響起來，可是平時一節(jié)課很快就上完，今天的四十分鐘怎么那么漫長啊�！瓣愅�，到你啦�！崩蠋煹囊痪湓挵盐覈樍艘惶�，我哆哆嗦嗦地走上講臺，不敢抬頭，手上的作文紙一直在抖動，聲音小得像蚊子叫，我真的想找個縫鉆出去�！瓣愅溃瑒e緊張，大膽一點�！蔽衣靥痤^來，看到老師那慈祥的眼神，再望前面看，下面同學們用期待的眼光望著我，好像在說“不要怕，大聲讀出來。加油！”頓時，我覺得好象身上有了一種說不出的力量，手上的作文紙也不抖了，兩腳也不顫了，聲音也越來越響了，同學們不由得響起了熱烈的掌聲。我多么希望：作文長一點，再長一點。
我永遠也忘不了第一次上講臺，讓我深深體會到不一樣的感受，一種令人回味無窮的感受。
走上講臺的那一天作文 篇21
上講臺對于一個小朋友來說，無疑是件自豪而又新鮮的事。當我第一次走上講臺時的情景，至今仍歷歷在目，讓我無法忘記。
那是二年級的時候，我們還在學習生字。有一天，語文老師似乎講課講得累了，放下教棒，清了清嗓子，頓了頓說：“要不，我今天來請個小老師，替我教完剩下的字。你們誰愿意？”
教室里頓時死一樣的安靜，之前吵鬧的班上現(xiàn)在連一個蚊子的哼聲都能聽得見。同學們一個個都怕得要死，氣都不敢出。你別看他們成天地調皮、膽大包天，到這時就膽小得不敢出聲了。
我覺得挺新鮮的，因為我從沒當過小老師，但好奇中仍帶有十之八九的害怕：讀錯了，老師會不會批評我？同學會不會笑話我？
我最終沒能躲過老師敏銳的目光，那些膽小鬼都趴在桌子上，而我卻坐得筆直，讓老師誤以為我信心十足�！皝恚【湍銇戆�！”老師看著我說，并把教棒遞給了我。
我身不由己地走上講臺，小心翼翼地拿著那根讓我痛恨不已的教棒，指著黑板上的字大聲朗讀起來。調皮的同學好像蘇醒了過來，也裝腔作勢地跟著讀起來。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)并沒有什么好怕的，只是我讀一遍別人再跟著讀一遍。
很快我就將余下的字帶同學們讀完，愉快地走下了講臺。老師及時表揚說：“某某是一個十分合格的小老師，教得很好�！蓖瑢W們也向我投來好奇和贊賞的目光。我第一次有了一種不一樣的自豪感。
走上講臺的那一天作文 篇22
我這個人很怪，平時膽子很大，什么都不怕，有時連蛇都敢捉，可我卻怕上小小的講臺。
一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目，回家練習練習，第二天準備上臺演講。我回到家里就開始積極準備，在爸爸、媽媽面前試講了一下，媽媽還夸獎我講得不錯呢。
第二：天早上，我自信地來到學校。第一節(jié)就是語文課，上課鈴響了，老師從門口走了進來?此時我的心開始緊張起來，但我暗暗對自己說：“別怕，我能成功�！毖葜v開始了，同學們一個接一個走上講臺演講，而且一個比一個講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿懷信心地走向講臺，可是當我走上講臺轉過身，面對下面坐著的幾十位同學時，我的勇氣一下全沒了，便低頭走了下來。老師拍著我的肩說：“你太緊張了，這次不行還有下次。”正當老師跟我說話時，我忽然想起了《小學語文報》上的一句話：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續(xù)努力，一定會轉敗為勝�！睂�!我絕對不能放棄這一次，我要爭取成功!
我重新走上講臺，老師和同學們?yōu)槲夜恼萍佑�。我定了定神，把想好的事滔滔不絕地講給大家聽。同學們不斷用掌聲鼓勵我。我也越講越有勁，一點也不覺得害怕了，結果我還得了這次演講的第一名。
這使我明白了一個道理：你怕做某一件事，如果你不試著去做，你就永遠怕它。
走上講臺的那一天作文 篇23
從小我的膽量就不大，因此，我上幼兒園時，老師和媽媽就有意培養(yǎng)我的膽量。
記得讀幼兒園大班時，老師讓我代表本班上講臺參加普通話比賽。當時我不敢相信老師竟然會選我這個全班有名的“膽小鬼”，是不是與我開玩笑？我疑惑地看著老師的臉。也許老師看出了我的疑慮，走過來親切地說：“千一，你膽子小，老師也知道，但是，你的普通話是班級里最好的。現(xiàn)在老師給你一次鍛煉膽量的機會，希望你能成功�！崩蠋煹墓膭钍菬o窮的動力。比賽開始了，我的心像小兔子不停地蹦跳。往臺下一看，哇，人山人海，黑壓壓一片，人們都張開嘴巴，瞪大眼睛看著我。我的心跳得更厲害了。我馬上把眼一閉，來一下深呼吸，盡量穩(wěn)住自己的情緒，這時，我發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“千一，加油！你是我們班最棒的，你一定能成功！”想到這，我的心漸漸地平靜了下來。
我拿起話筒，用抑揚頓挫的聲調，朗誦完一首兒童詩。臺下猛然響起一陣熱烈的掌聲，我激動得掛滿了淚珠，向臺下深深地鞠了一躬，很自信地走下講臺。比賽結束，我居然得了第一名，媽媽和老師比我還高興，竟然把我舉起來了。從此以后，我的膽子漸漸大起來了，現(xiàn)在的我成了班里的“假男兒”。這全靠老師、媽媽的鼓勵和培養(yǎng)。
走上講臺的那一天作文 篇24
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看著他們的熱情勁兒，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次�？禳c做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低�；氐阶恢螅业男木镁貌荒芷届o。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張�！蓖佬πφf：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了�！�
是的，任何時候，第一次都是重要的。
走上講臺的那一天作文 篇25
上午開班會，老師讓我們小組長一一上講臺，講講自己是怎樣當組長的，還有什么不足。
老師說：“誰上去起個頭？”等了一會兒，沒有一個人舉手。老師說：“那我要點名了�！蔽以谛睦锇蛋灯矶\：千萬別叫我，我還沒想好呢。幸好，第一個被叫上去的是李佳睿。
李佳睿走上講臺大大方方地講了起來。一說完，同學們都報以熱烈的掌聲�！跋旅婢桶葱〗M順序來排�！崩蠋熣f。我暗叫倒霉，因為我在第二組。當時，我心里別提有多緊張了：要是說錯了怎么辦？說不下去怎么辦？同學們肯定要笑話我的……
“第二組，閆鈺�！甭牭浇形业拿郑覈樀泌s緊站起來跑上去�！白鳛橐粋�組長，要耐心地給組員講題、改題，按時給組員加分。我的不足是沒有及時給組員加分……”說完，我長舒了一口氣。
回到座位我就想，其實上去后也沒有那么緊張了。又有組長陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺，她們說得都很好。
這次班會我收獲不少：以后遇到這種情況不要緊張，只要把心里想的說出來就行了，沒有什么好害怕的！
走上講臺的那一天作文 篇26
讀了三年書，我從沒有上講臺讀自己的作文的經歷。平時我連作文的草稿都不敢讓別人看一眼，今天卻要上講臺讀自己的作文，這可是破天荒頭一回，叫我如何認識好呢？
上課鈴響了。我的心跳加快，盡管昨晚自己偷偷的讀了三遍草稿，但現(xiàn)在心里還是慌得很。該死的作文課，出餿主意的老師，虧你想的出……
老師講了一些克服害怕心理的方法后，說：“相信每一個同學都是英雄，現(xiàn)在開始�！�
一個、兩個、三個……天��！下一個就是我了。此時的我，心里就像打鼓。老師溫和的看著我似乎在鼓勵我。我沒有動�！巴蹶蠟榕瑢W爭光！”女同學為我加油，我也想站起來可就是腿不聽使喚……“男同學開始偷笑了……不知是勇氣還是賭氣，我沖到講臺上，突然教室里鴉雀無聲。是我的勇氣征服了他們，還是他們等著我出洋相？
按照老師所講的方法，我雙手緊握一下拳頭便開始讀起作文。這是的我只覺得臉上火辣辣的，真想立即沖下講臺，當我剛要轉身時，正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵的目光……
不知為什么，讀著讀著，我的聲音越來遠大，腰也直起來了。這時，我多么希望作文草稿再長些……再長些……
走上講臺的那一天作文 篇27
人生有很多第一次，媽媽曾跟我說我的第一次說話，第一次走路，第一次……可我卻什么都不記得了。但是，四年級上冊的那一次我是永遠也忘不了的。
開學第一天，老師就說：“過幾天，我會給每個同學上講臺來介紹自己的機會”。那時，我既興奮又緊張，興奮是因為我可以認識新同學，緊張是因為我怕我說不好。
時間過的很快，一眨眼，就到了介紹自己的那一天。我的學號是22號，所以到我上臺還有一點時間，雖然我昨天就想好了臺詞，也練了許多次。但我還是害怕極了，當同學說郭珈寧準備時，我慌了，心怦怦地跳得厲害，手腳也不聽使喚了，腳底下好像有棉花一樣，軟軟的走上講臺，我一只手去拿話筒的時候，另一只都不知道放哪里好�！拔摇绷税胩�，一句話也沒說出口，可是，當我看到同學們燦爛的笑容，老師期盼的眼神時，我就大膽地開始說起來，原來自我介紹也沒那么難，說著說著，那種害怕過去了，我都不知道我是怎么做到的。
我想，我從一個不怎么敢介紹自己的人變成了一個敢大膽介紹自己的人，雖然這次的活動中，我不是說的最好的那一個，但它讓我學會了勇敢，我永遠不會忘記這次活動!
走上講臺的那一天作文 篇28
我的記憶就像一個五彩繽紛的大船，記載著我的歡聲笑語，有開心的�？鞓返�，難忘的，我今天給你們分享一件我最難忘的事情吧。
一天，老師告訴我們，今天有一個特殊的作業(yè)，我們十分好奇，是什么特別的家作，大家都睜著好奇的好奇的眼睛看著老師，于是老師又說：“你們今天回家準備一個成語故事，并背誦下來，下個星期四，我們來開一場成語故事大會。”聽到這個消息后，有人拍手叫好，有人心神不安。
回到家后，我讓媽媽用手機找了一個成語故事。于是一分鐘后，媽媽幫我打印出來，讓我在學校多讀幾遍，我三番五次的讀，盡量讓自己熟記，終于到了星期四下午，成語大會開始了，同學們一個一個地上臺，背的是那么流利，在臺上是那么的大方，我想怎么能超過他呢，終于輪到我了，我?guī)еo張得心情走上講臺，在講臺上，看著臺下一雙雙眼睛，我的腦子里一片空白，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下，我告訴自己不能緊張，我做了幾個深呼吸，就慢慢平靜下來，把我的稿子背了下來，一分鐘后，我終于背完了，同學們用力鼓掌。我心中的石頭也落了地。
成語故事大會在歡聲笑語中結束了，通過這次活動，讓我明白了只要好好準備，戰(zhàn)勝自己，一定可以有收獲的。
走上講臺的那一天作文 篇29
人生中有許多第一次，多的到無論怎么數也數不清，但那么多第一次最讓我難忘的就是第一次登上講臺。
一次，我們班舉行了一場有趣的成語故事大會，所有的都在精心準備，反復練習。
成語故事大會終于開始了，第一位同學上臺了，所有的都在洗耳恭聽他講的故事，他的聲音是那么洪亮，那么動聽，而我的心中卻一直是怎么努力超越他了？過了許久，我在熱烈的掌聲中反復練習
又過了一會兒，到我了，我深吸一口氣，又拖著沉重的腳步，緩緩地朝講臺上走了上去，我拿著話筒準備開講了，腦子里卻一片空白我心想：這可怎么辦，我好緊張，難道我就真的講不出來了嗎？這時老師朝我笑了，我的心里一下舒服了好多，自己也時不時鼓勵自己，現(xiàn)在我好多了，終于把故事快速地講完了，并立馬從臺上下來。回到自己的座位上。�。∥业墓适陆K于講完了，心里的一塊大石頭終于落了地，我松了一口氣。
又過了許久，評名次了，我雖然沒有評上名次，但我的心中還是有一種甜蜜的感覺，這真是難忘的第一次。
走上講臺的那一天作文 篇30
人的第一次像天上閃爍的繁星一樣多，第一次去爬山，第一次去野餐，第一次學會溜冰，第一次……，這些都令我無法忘記，但是令我印象最深的是第一次登上講臺。
有一次老師舉行了一次成語故事大會，我心想：不會吧，要到講臺上演，我平時連一句話都說不清楚，上臺演講對我來說太難了，我一放學就回家拿著爸爸的手機不停地練習，生怕到了演講的那天出丑。
到了演講的那天，我雖然已經在家練習了很多遍，但是我的心里還是很害怕，同學們一個比一個大方，聲音一個比一個洪亮。輪到我要上臺了，我的心怦怦直跳，當老師報到了我的名字時，我的心提到了嗓子眼，從前、從前、從前……我一直在這個詞上卡頓，時間仿佛停留在這一瞬間，下面的同學一言不發(fā)。
老師輕輕地說：別害怕，慢慢的，我做了幾次深呼吸，我的手慢慢松開，我的話也變得更加流利，我演講完了，我回到座位上，心慢慢平靜下來，當老師宣布第一名是我的名字時，同學們驚訝不已，我更是不敢想象，真是太意外了。
人生的第一次有很多，有困難的，有容易的，但是我們不管遇到困難的還是容易的，我們也要堅強面對。
走上講臺的那一天作文 篇31
我是一個活潑開朗的陽光女孩，但有時候我會不自信。每次看到別人在講臺上演講時，我都會投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺上演講，那該有多好��！沒想到，我的機會來了。
還記得那天下午班會課上，老師讓自擬一個演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發(fā)抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵自己，不要緊張，我一定可以的。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺下，老師和同學們肯定的眼神，我找到了自信。演講結束了，臺下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機會。只有邁出那最困難的一步，你才會戰(zhàn)勝自我，變得更加優(yōu)秀。
走上講臺的那一天作文 篇32
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課�！薄鞍�？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘�！暗未穑未稹�，時間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！
”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！
同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩啊！
“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我第一次上講臺講課的情景。
走上講臺的那一天作文 篇33
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運，第一次上講臺講課。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課�！薄鞍�？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘�！暗未�，滴答”，時間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩��！“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我第一次上講臺講課的情景。
走上講臺的那一天作文 篇34
我這個人很奇怪，平時膽子也不怎么小，什么也不怕，可是我只是怕上講臺。
一次語文課上，老師叫我們各自擬一個演講題目�；氐郊依锞毩暰毩�，到第二天上臺演講。我回到家里就馬上開始積極準備，在父母面前試的講了一次，媽媽還夸我講的不錯。
到了第二天的早上，我來到了學校。第一節(jié)課是語文課，老師從門口進來，我的心開始緊張起來了，但我暗暗對自己說，能成功。前幾個同學已經演講完了，到了我，我走上了講臺，拿起本子看見下面許多的同學心里不禁緊張起來了，演講的時候看見了許多的同學和老師都在看我演講，而且還十分害怕自己演講不好，所以在我念自己寫好的句子時說的有些緊張，所以以后念的都十分的小聲，到中間的時候老師讓我先下去。我下來時想自己不應該緊張，應該堅持地演講。到最后一位同學演講完，我向語文老師提出請求，可不可以再演講一遍，老師回答說，可以，只要你一直堅持就一定會成功。我心想無論有多少聽眾，只要認真演講，就可以成功。于是我快步地走到講臺，大聲的朗誦了自己的題，然后演講完了，講臺下老師和同學們都在鼓掌，老師和同學們都連聲夸贊地說，不錯只要努力就一定會獲得成功。最后的獲獎名單是，沒想到還有我。
這一次的得獎給予了我非常大的幫助，這是告訴我們不能輕言放棄，而是要堅持，不管成功與否，你也會獲得其中的知識。
我們的生活當中，有的人做一件事情如果一次失敗就不會堅持下去，那他們就一定不會享受到成功的喜悅。有的人，就算失敗了一次，他們不會輕言放棄做這件事情，這樣，它一定會得到最終的成功。
就讓我們做一件事情不能只能一次就說放棄，我們應該是做一次再做一次，直到把這件事情完成。
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