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【實(shí)用】高中優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我的姐姐今年十五歲，十分苗條，個(gè)子中等。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉般的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，顯得十分可愛(ài)。
記得上次寒假我們坐長(zhǎng)途汽車(chē)去姐姐家玩，來(lái)到姐姐家，我發(fā)現(xiàn)姐姐不在家里就去問(wèn)姨媽?zhuān)虌尭嬖V我姐姐正在書(shū)店里看書(shū)呢！我在姨媽開(kāi)的書(shū)店里找了半天才發(fā)現(xiàn)姐姐正坐在一個(gè)角落里看書(shū)。只見(jiàn)姐姐捧著一本《天龍八部》看得津津有味。我為了不打擾姐姐，我也順手拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。可姐姐看到五點(diǎn)半也不肯回家，我只好上前催她。直到現(xiàn)在她才發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，她驚喜萬(wàn)分。她問(wèn)我?guī)c(diǎn)了，我告訴她之后，她才如夢(mèng)初醒般地說(shuō)：“媽媽叫我五點(diǎn)鐘回家！”我笑著說(shuō)：“你看的如癡如醉，那好記得回家呀！”話應(yīng)剛落，姐姐便拉著我飛奔回家了。
姐姐不僅喜歡看書(shū)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異，然后還獲得了許多獎(jiǎng)狀。記得有一次我無(wú)意間翻了一下姐姐的書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)姐姐的書(shū)柜里有許多獎(jiǎng)狀，還有一些都掉在了地上，真是多得數(shù)不勝數(shù)。有三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀，和全國(guó)寫(xiě)作第一名獎(jiǎng)狀，四川省教育局作文競(jìng)賽第三名獎(jiǎng)狀。我很納悶：為什么姐姐有那么多獎(jiǎng)狀而且寫(xiě)作水平也非常高，于是我問(wèn)姐姐：“你成功的秘訣是什么？”姐姐說(shuō)：“我是靠上課認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)腦筋，多看課外書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候要充分的`發(fā)揮想象力，多用些好詞、好句、好段，多用些你學(xué)過(guò)的詩(shī)句，這樣才能讓文章更生動(dòng)具體。我恍然大悟。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！
姐姐還十分珍惜時(shí)間。記得有一次，姐姐在寫(xiě)作業(yè)，我催姐姐快點(diǎn)寫(xiě)，但是姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在離我規(guī)定的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間還差一分鐘�！蔽覞M不在乎地說(shuō)：“就一分鐘的時(shí)間，能寫(xiě)什么作業(yè)。”“我要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)每一分鐘�！苯憬汔嵵仄涫碌卣f(shuō)。聽(tīng)了姐姐的一番話，我啞口無(wú)言。
這就是我的姐姐，一個(gè)喜歡看書(shū)、屢屢獲獎(jiǎng)、珍惜時(shí)間的好姐姐。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
高中優(yōu)秀作文 篇2
秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長(zhǎng)而寒冷的冬天�？稍谶@代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的`食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到拯救的啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險(xiǎn)的啊，因?yàn)橹灰桓杲z，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，這是對(duì)于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽(tīng)見(jiàn)秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽(tīng)得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著�？稍诎烈暻锼耐瑫r(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來(lái)越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類(lèi)文明，是否還能在秋雨到來(lái)之際，聽(tīng)聞久違的旋律？
或許，我們還有機(jī)會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。
高中優(yōu)秀作文 篇3
曾有人說(shuō)過(guò)，無(wú)論多遠(yuǎn)，電話都能將兩個(gè)相隔千里的人拉近。但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，即使有電話，我和媽媽的距離卻越拉越遠(yuǎn)……
小學(xué)
“喂？媽媽?zhuān)蛱煳覅⒓印弧螆@活動(dòng)，贏了好多好多吃的，回去帶給你吃。”
“不用了，你自己留著吃吧！”
“哦�！�
“喂？媽媽?zhuān)液酶吲d哦，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很乖，獎(jiǎng)了我一朵小紅花�！�
“是嗎？你真棒。記住要好好聽(tīng)老師的話，知道嗎？”
“恩�！�
“喂？媽媽?zhuān)液韲挡皇娣?/p>
“不要緊吧？有沒(méi)有看醫(yī)生，吃藥了嗎？最近天氣比較燥，要多喝水，知道嗎？”
“知道了，我天天都喝好多水�！�
“嘿！媽媽?zhuān)娫捒ㄓ猛炅�，你要幫我再買(mǎi)一張哦。”
“又用完了？不是才買(mǎi)了幾個(gè)星期嗎？”
“恩，記住幫我買(mǎi)，這是借同學(xué)的�！�
�。憧禳c(diǎn)行嗎？我想打電話）
“好了，剛才不是說(shuō)完了嗎？怎么又打來(lái)了呢？其他小朋友也想打電話吧？你打太久不太好吧？”
“我想媽媽多聊一會(huì)兒嘛！”
讀小學(xué)時(shí)，我仍很依賴母親。因?yàn)楹芫貌拍芎湍赣H見(jiàn)面，打電話便成了我的日課。因此，一張電話卡用不到半個(gè)月就用完了。
小學(xué)是孩子無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，我喜歡把在學(xué)校發(fā)生的一切告訴母親。每天打一個(gè)電話回家，和母親聊聊天，向母親撒撒嬌。每次聽(tīng)到話筒里傳來(lái)母親的聲音，總覺(jué)得母親其實(shí)離我很近，便不再那么想家。
小學(xué)，電話將我和母親緊緊地連在一起。
初中
“喂？媽媽?zhuān)恕瘚D女節(jié)快到了，老師讓我們給媽媽準(zhǔn)備一份禮物。我做了一張賀卡，大禮拜回去給你�！�
“有心就行，媽媽不需要什么禮物�！�
“喂？媽媽?zhuān)罱荚嚳嫉煤懿缓��！?/p>
“考得不好�。渴谴中倪�是不會(huì)？”
“兩種都有�！�
“那你就應(yīng)該好好總結(jié)一下，粗心的要改，不會(huì)的要問(wèn)老師，不能這樣下去，知道嗎？”
“恩�！�
“喂？媽媽?zhuān)ǹ瓤龋?/p>
“你不舒服嗎？”
“恩，有點(diǎn)咳嗽，不過(guò)吃了藥好多了�！�
“注意一下身體，多喝點(diǎn)水。現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張，要好好調(diào)理一下�！�
“我知道了�！�
�。ㄏ袅�，打電話的快點(diǎn)回房）
“老師催了吧！你快點(diǎn)回去睡覺(jué)吧！”
“哦�！�
上初中后，我不再那么依賴母親，隨著學(xué)業(yè)的加重，打電話由日課變成了周課。
初中是孩子增長(zhǎng)煩惱的時(shí)期，我不再事事向母親匯報(bào)，開(kāi)始向母親訴說(shuō)自己的'煩惱，希望她能為我分擔(dān)煩惱。和母親通電話不再是因?yàn)橄爰摇?/p>
初中，我仍以為和母親的距離不遠(yuǎn)。
高一
“喂？媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！我時(shí)間很緊，沒(méi)辦法像妹妹那樣準(zhǔn)備禮物給你�！�
“沒(méi)關(guān)系，學(xué)業(yè)要緊�！�
“喂？媽媽?zhuān)妹谜f(shuō)您讓我給您打個(gè)電話，有什么事嗎？”
“沒(méi)什么，聽(tīng)妹妹說(shuō)你剛考完期中考，考得怎樣？”
“還可以啦，但不太理想。”
“要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，別顧著玩，考完試后要注意總結(jié)，別不放在心上�！�
“我知道了�！�
“喂？媽媽?zhuān)裁词�？�?/p>
“妹妹說(shuō)你頭痛病又犯了，還好吧？”
“恩，吃了止痛藥好多了。”
“你要多注意了�？炜荚嚵�，現(xiàn)在生病可不是件好事…”
“我明白�！�
�。ǹ旎胤堪�，檢查老師要來(lái)了。）
“媽媽?zhuān)近c(diǎn)了，我要休息了。有什么事下次再說(shuō)吧！”
“好吧。”
上高一后，我?guī)缀醪辉僖蕾嚹赣H，學(xué)業(yè)的繁忙和生活的緊張讓我打電話的次數(shù)越來(lái)越少，一張電話卡有時(shí)可以用幾個(gè)月。
高一該是孩子成長(zhǎng)、思考的時(shí)期，我開(kāi)始有什么事都自己解決，也少了和母親談心聊天的機(jī)會(huì)。與母親通電話的動(dòng)機(jī)變了，純粹是母親的意愿。
高一，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我和母親的距離已經(jīng)拉得越來(lái)越遠(yuǎn)……
現(xiàn)在
“喂？媽媽?zhuān)鼇?lái)好嗎？”
“好。近來(lái)天氣很干燥，你要多喝點(diǎn)水，少吃熱氣的東西，知道嗎？”
“是是是。其實(shí)我每天都有喝好多水。媽媽?zhuān)阋惨嗪赛c(diǎn)水，你身子本來(lái)就不太好�！�
“傻丫頭，這個(gè)不用你操心。你把心思放在學(xué)習(xí)上才是正事�！�
“喂？媽媽?zhuān)?tīng)說(shuō)你皮膚過(guò)敏，這是怎么回事？”
“哦，沒(méi)什么，只是不小心吃了些芒果，我也不知道會(huì)過(guò)敏啊。”
“那你看醫(yī)生了嗎？”
“看過(guò)了。我剛打完針，想睡覺(jué)，下次再聊吧！”
“好，早點(diǎn)睡�。 �
“喂？媽媽?zhuān)愫命c(diǎn)了嗎？”
“好多了，只是還很癢…”
“媽媽?zhuān)闱f(wàn)不要去抓它們。還有，吃東西要注意了，知道嗎？”
“醫(yī)生早吩咐過(guò)了，你還是別操歪心了�！�
“呵呵~~”
�。ㄋX(jué)吧，很晚了）
�。ɡ蠋煟僖粫�(huì)兒嘛，我媽昨天身體不舒服，我想慰問(wèn)一下）
“老師催了嗎？”
“沒(méi)什么，還可以聊多一會(huì)兒�！�
“不太好吧，休息要緊。”
“恩~~再一會(huì)兒嘛！”
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，即使我不再依賴母親，但這并不代表我不再需要和母親通電話。和母親通電話既是她關(guān)心我，也該是我關(guān)心她。
原來(lái)，只要用點(diǎn)心，我和母親的距離還是可以很近很近……
何蓉瑛 指導(dǎo)教師 余衛(wèi)兵
高中優(yōu)秀作文 篇4
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。
悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。
想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的'悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。
而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ耍K軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)�。男子之悲，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。
就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。
高中優(yōu)秀作文 篇5
掬一杯最清的月光，擁一縷最暖的余暉，拾一片最熱的紅葉，摘一束最燦爛的芳草，采擷人生中最美的青春。
用心去彈奏一首青春舞曲，來(lái)彰顯我們的風(fēng)采。
當(dāng)今的我們擁有人生中最美麗的時(shí)光。它燦爛，獨(dú)具一格，值得我們用心去描繪。于是，你說(shuō)：這樣的青春應(yīng)由我——夢(mèng)想來(lái)填充，使之綻放出別樣的光芒。最美的年齡為最純真的夢(mèng)想盡最大的努力。有夢(mèng)不覺(jué)征衣單，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有一點(diǎn)是不同的，那就是夢(mèng)想是你自己的夢(mèng)想，無(wú)須害怕別人知道會(huì)偷走你的夢(mèng)。青春的美就美在我們對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)夢(mèng)想的追求可以讓我們?cè)絹?lái)越成熟，對(duì)人生境界有不同的'理解，提升我們的素質(zhì)。憧憬于夢(mèng)想，陶醉于夢(mèng)想，追求夢(mèng)想。
夢(mèng)想，單單是我們的追求，而幸福之神會(huì)不會(huì)將幸福的曙光降臨于我們呢，其實(shí)是由我們自己決定的。我說(shuō)：還有我——堅(jiān)持的參與，要用汗水去滋潤(rùn)它，感化它，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這一過(guò)程，并不簡(jiǎn)單。
意味著我們要付出很多，放棄很多，并且這個(gè)過(guò)程中也許我們會(huì)被自己打敗，也許會(huì)堅(jiān)持不到終點(diǎn)。當(dāng)你感覺(jué)到累的時(shí)候，不妨想想我們究竟是為了什么。是為了我們的夢(mèng)，我們還有什么資格不堅(jiān)持呢？也許會(huì)覺(jué)得堅(jiān)持是件很痛苦的事，但是，我們不是正年輕嗎？
年輕的我們可以挑戰(zhàn)別人眼里多有的不可能，年輕的我們有理由相信青春無(wú)極限，我們需要放手一搏。我們需要一鼓作氣，堅(jiān)持到最后一刻。我們應(yīng)相信“冰凍三尺非一日之寒”和滴水石穿的道理，我們更應(yīng)該將哲理變?yōu)樾袆?dòng)。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，不是嗎？
有了夢(mèng)想，并有了并肩作戰(zhàn)的堅(jiān)持，這還不能使青春綻放它的色彩。他說(shuō)：還應(yīng)由我—樂(lè)觀、微笑來(lái)為它添上濃抹重彩的一筆。我們還應(yīng)擁有一顆強(qiáng)的的心，來(lái)面對(duì)追求夢(mèng)想途中的困難，來(lái)戰(zhàn)勝看似堅(jiān)不可摧的挫折。即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出一千零一個(gè)理由微笑。微笑，是青春最美的面貌。它代表的是一種積極的心態(tài)，正是我們這個(gè)年齡所應(yīng)擁有的。它還象征著我們面對(duì)挫折時(shí)永不言敗，一種昂揚(yáng)向上的勁頭。
在青春這幅畫(huà)卷里，有夢(mèng)想，有為了夢(mèng)想努力拼搏，再加上燦爛的微笑，才使得我們的青春有意義。青春的別名是奮斗，年輕的我們沒(méi)有失敗，所以我們要展翅高飛，將痛苦埋藏心底，留下堅(jiān)強(qiáng)給我們的力量。
那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡，正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂(lè)，印證了悲歡離合，留下了我們成長(zhǎng)的痕跡。青春，需要你，我，他，需要我們共同開(kāi)辟美好的明天。
高中優(yōu)秀作文 篇6
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“寒梅最堪恨，常作去年花”“今日梅花下，他鄉(xiāng)值故人”“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”從小到大，吟誦唐賢今人這些詠梅的詩(shī)詞著作，總覺(jué)得自己對(duì)梅懷有一種特殊的深
情。 特別喜歡去看梅，冰天雪地里滿山滿樹(shù)的梅，看了有令人恍人仙境的感覺(jué)。 梅確實(shí)美，美在形狀，美在姿態(tài)。呈立體狀的嬌貴花瓣聚合成玉碗狀，通常成深色的花萼輕盈又牢固地抓住花的底座，于是梅的獨(dú)特效果就出來(lái)了。冬風(fēng)呼啦啦地吹，吹得梅枝微抖，梅樹(shù)發(fā)顫，人們明知寒梅不凋，卻不免生出千絲萬(wàn)縷的擔(dān)憂與揪心來(lái)。 梅還美在顏色。天地萬(wàn)物間，梅樹(shù)怕是最擅長(zhǎng)漸變術(shù)的造型師了。每棵梅樹(shù)，幾乎都用盡全力施展這一神奇的魔法，于是你會(huì)看到它們把自己的梅花都染成了仙女指甲的模樣：較深的梅其實(shí)由絳、朱、赤三種不同程度的紅組成，色較淺的則由嫩粉向白色過(guò)渡，而那些遠(yuǎn)看是白色的'梅，湊近了瞧，卻也有明顯而和諧的變化�；ò陱募儼诐u變到半透明再蔓延成與雪幾乎相同的顏色，于是你才弄明白，為何墻角處凌寒中獨(dú)自生長(zhǎng)的幾枝梅，九百年前的王安石還是要憑得花香，才隱隱認(rèn)得出哪是冰雪，哪是梅花。 古人總愛(ài)吟誦“一朵忽先變，百花皆后香”式的詩(shī)句，來(lái)贊賞梅不怕打擊和挫折、敢為天下先的品質(zhì)。雖沒(méi)有松竹那樣堅(jiān)硬挺拔的身姿，梅花在寒冬臘月里莞爾一笑，憑借的是與生俱來(lái)的高潔傲骨。 梅妃江采萍，活在大唐最艷麗的牡丹——楊玉環(huán)的陰影下。正如張曉風(fēng)形容的一樣，“春風(fēng)里牡丹騰騰烈烈煽火一般的開(kāi)著”，梅妃卻不得不遷到上陽(yáng)宮那荒苔凝碧、垂簾寂寂，沒(méi)有宦官奔走傳訊、宮娥把盞侍宴的冷殿去。但她并沒(méi)有自尋苦楚，帶著對(duì)生命的執(zhí)著，一句“何必珍珠慰寂寥”，以梅的驕傲高貴，掩藏自己的嬌弱，在天寶年間的風(fēng)云冬日里開(kāi)得如火如荼。 于是知道梅雖身嬌，但因始終高潔，默默承受千年風(fēng)吹雨打，擁有無(wú)形而堅(jiān)硬的外殼。 于是想到了故鄉(xiāng)南京，以梅為市花的城。生在錦繡富貴、嬌小動(dòng)人的江南，卻在幾百幾千年的歲月里，像梅一樣，煉就了一身的剛毅不屈。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”其實(shí)我們這個(gè)上古以來(lái)就多經(jīng)磨難卻生生不息的民族，也應(yīng)用梅來(lái)比擬。只可惜我們的國(guó)花是牡丹，唐王朝富貴強(qiáng)盛的象征。
宋人周敦頤說(shuō)：“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣�！� 那么世上真正愛(ài)梅花的，又有多少人呢？ 佳作點(diǎn)評(píng) 吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露，但屹立山頂?shù)拿坊▍s是那樣芳香馥郁、清美典雅。本文寫(xiě)出了梅花在“寒徹骨”的雪國(guó)中清雅、清冷、清香的韻致，發(fā)現(xiàn)了梅花傲雪耐霜的堅(jiān)韌和美麗。作者在廣泛閱讀詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)中的梅花有了相對(duì)廣博深刻的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作時(shí)才能自如地聯(lián)想。
高中優(yōu)秀作文 篇7
“喝著黃河水，坐著羊皮筏，塞上江南就是就是我的家。"每當(dāng)我聽(tīng)到運(yùn)首歌就會(huì)心潮澎湃，我美麗的家鄉(xiāng)啊!山美水美比不上我的家鄉(xiāng)美。
黃河是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。黃河她從我家鄉(xiāng)流過(guò)，天下黃河富寧夏，她用甘甜的乳汁晡育了家鄉(xiāng)的人民，灌溉了肥沃的土地，使家鄉(xiāng)變成了金川。銀川。米糧川。這里是塞上有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。站在黃河岸邊放眼望去，層層梯田一眼望不到邊。到了秋天田野變成了金色的海洋，稻穗彎著腰好像在向我們點(diǎn)頭;玉米露出金黃的牙齒對(duì)著我們笑;漲紅了臉的高粱排著整齊的隊(duì)伍像在等待人們的檢閱;大豆鼓著飽脹的肚皮，快要破裂似的。
家鄉(xiāng)出產(chǎn)的大米色澤晶瑩，光照強(qiáng)生長(zhǎng)期長(zhǎng)，所含蛋白質(zhì)高油性大，米飯粒粒圓潤(rùn)，吃起來(lái)香甜可口，有“貢米”的美稱(chēng)。有名的黃河鯉魚(yú)長(zhǎng)的肥，肉質(zhì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。吃過(guò)黃河鯉魚(yú)的人會(huì)念念不忘，贊不絕口。怎么樣?聽(tīng)起來(lái)是不是很饞?各種鯉魚(yú)吃法：酸菜魚(yú)。糖醋鯉魚(yú)。水煮魚(yú)。麻辣魚(yú)�？爵~(yú)會(huì)讓你大飽口福。
我的家鄉(xiāng)不僅是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，還是聞名中外的“枸杞之鄉(xiāng)”。幾百萬(wàn)畝枸杞連成一片，遠(yuǎn)看像給大地蓋上了一條紅綠相間的花棉被，近看枸杞像一顆顆紅色的'珍珠在閃爍。枸杞色鮮。皮薄。肉厚。籽少。甘甜。紅紅的枸杞營(yíng)養(yǎng)豐富，是天然的營(yíng)養(yǎng)佳品，枸杞可以釀酒泡茶入藥。每年七月份枸杞成熟了，早上人們潮水如流的趕到枸杞園。瞧!那位阿姨手想小雞啄米一樣快，不一會(huì)兒籃子就堆起了紅色的小山。枸杞園里歌聲笑聲匯成了歡樂(lè)的海洋。
硒砂瓜，石頭縫里長(zhǎng)出的西瓜。走進(jìn)硒砂瓜地里，哇!到處都是又大又圓的西瓜，各個(gè)像穿著翠綠和墨綠陂花紋衣裳的胖娃娃枕著石頭在睡覺(jué)。吃了我們家鄉(xiāng)的硒砂瓜，你準(zhǔn)會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“又沙又甜，汁多爽口，真是名不虛傳!”
中寧!你像鑲嵌在寧夏平原上的一顆璀璨的明珠，我為有這樣美麗的家鄉(xiāng)而感到驕傲和自豪!歡迎您來(lái)這里旅游觀光。
高中優(yōu)秀作文 篇8
路途遙遠(yuǎn)，勿忘初心。
——題記
無(wú)論你身處什么環(huán)境，做的是什么職業(yè)，薪水是否滿足，無(wú)論你是誰(shuí)，都在不停地行走。懷揣著心中的夢(mèng)，為這縹緲的夢(mèng)而奔波。一路走來(lái)，路邊有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，途中有山清水秀；不知何時(shí)，路上坎坷崎嶇，途中遭遇狂風(fēng)暴雨。我們或許因?yàn)閬y花而迷了眼，或許因?yàn)榭部蓝牧说缆贰鼌s了最初的心志。我們要，找回初心，放飛夢(mèng)想。
靜臥書(shū)屋，盤(pán)膝而坐，泡一杯香茗，看一本古書(shū)，聽(tīng)一首好歌。感受著房間的氣息，彌著茶香，書(shū)香，濃濃而典雅，配著柔美的曲子，使人的心平靜下來(lái)。這氣息并不惹人厭，反倒給人一種清新的感覺(jué)，讓人拋下煩惱，忘卻雜事，這氣息欲飄欲逸，似斷似連，跟隨著曲子的節(jié)奏，圍繞著房間的主人。這是位小主人，大約十五六歲，臉上沒(méi)有洋溢著笑臉，掛著一絲絲的.愁容，偶爾讀到古書(shū)的一些片段會(huì)贊一句"不錯(cuò)"。
房間的小主人是我。
讀到亡國(guó)之君所作詩(shī)"月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋"，用眼看詩(shī)，用心體會(huì)，這是怎樣一般的哀愁，無(wú)人明了。快到四月份了，天氣卻是幾天冷幾天暖，讓人捉摸不透，也不知人心是隨天氣的變化而變化，還是因?qū)W業(yè)的瑣事而時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)人了解。這個(gè)春季，還沒(méi)有看到天街小雨，還沒(méi)有享受"江春入舊年"，還沒(méi)有讓人笑得燦爛。
問(wèn)此情景之原因，答曰，在于中考也。焦慮、緊張、恐懼、迷茫，不知何去何從。我想靜下來(lái)，我想讓自己的心沉淀，卻還是無(wú)法抑制這焦慮。智者勞賢者憂，不智不賢無(wú)從求，我也愿做一位智者或是一位賢者，找回我最初想要的，不愿忘記初心。
希望你也和我一樣，找回初心，沉淀心靈，平靜面對(duì)一切。
"亂花漸欲迷人眼"，改用得巧妙。
獨(dú)起一段，其強(qiáng)化作用。
妙極了！手持香茗、眼閱古書(shū)、耳聽(tīng)好歌，口中偶爾贊嘆："不錯(cuò)！"多么溫馨的詩(shī)意畫(huà)面。"愁容"，暗連下文。
暗合古書(shū)，暗合愁容。
篇末點(diǎn)題。
簡(jiǎn)評(píng)
勿忘本心：不要因?yàn)樨潙偻局忻谰岸Ｖ沽饲靶械哪_步，不要因?yàn)樵庥龃煺鄱鴣G掉夢(mèng)想。
作者以十五六歲的眼光觀察世界、思考問(wèn)題，語(yǔ)言符合人物年齡特征，思想深度卻超越同齡人，不同人群閱讀都可受到教益。
高中優(yōu)秀作文 篇9
他去爬山了，順便放風(fēng)箏，喊我我沒(méi)去。因?yàn)闀?huì)遇到同學(xué)，而我厭倦了這樣的寒暄。
時(shí)運(yùn)不濟(jì)，分了宿舍，攤了個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同志們的宿舍。高二下學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵(lì)文科班前一百名開(kāi)外的同學(xué)去學(xué)習(xí)亞藝術(shù)，就是那些編導(dǎo)播音主持的。組織用了一個(gè)周末，去參觀那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�；貋�(lái)之后，開(kāi)始鑼鼓喧天。
紛紛嘆氣說(shuō)，看不到未來(lái)了，怎么感覺(jué)前途一片黑暗啊。平和嗓門(mén)最大，抱怨的說(shuō)，人家那里的`老師說(shuō)我這樣的，學(xué)播音主持將來(lái)也就能干兩種工作，一是紅色婚禮，一是白色婚禮。我靠，我爸媽花兩萬(wàn)塊錢(qián)把我送去，不能就學(xué)這個(gè)啊……
杜杜長(zhǎng)得比較漂亮，無(wú)論是顏值還是身材都完美的無(wú)可挑剔。人很聰明，可就是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這幾天她一直在抱怨，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看上她的專(zhuān)業(yè)她又不感興趣，感興趣的也不想學(xué)，很是糾結(jié)。婷婷給她出主意，說(shuō)，杜杜你這樣的小姑娘，還擔(dān)心什么未來(lái)，倒騰倒騰嫁個(gè)有錢(qián)的老頭就是最好了。最好是瀕臨死亡的那種，他死了你就好過(guò)了。
當(dāng)時(shí)我正在喝水，聽(tīng)到這句話差點(diǎn)沒(méi)笑的嗆死我。這小姑娘腦子里是咋想的啊，玩笑話聽(tīng)起來(lái)倒也可愛(ài)。
高中優(yōu)秀作文 篇10
愛(ài)情
“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，情歡薄，一懷愁緒幾年離索，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)……”相信這首陸游的這首釵頭鳳大家不陌生吧！對(duì)，那是對(duì)與唐琬的忠貞愛(ài)情，這是篇凄美的愛(ài)情故事。那么什么是愛(ài)情呢？?jī)H僅是簡(jiǎn)單的我愛(ài)你三個(gè)字嗎？請(qǐng)聽(tīng)我講個(gè)故事“從前有一個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)女兒，她們流出來(lái)的眼淚會(huì)變成鉆石。后來(lái)大女兒嫁給了一個(gè)窮人，小女兒也嫁給了一個(gè)窮人。十年后，第一個(gè)窮人變得非常有錢(qián)，第二個(gè)依舊一貧如洗”講到這里大家都應(yīng)該知道哪個(gè)窮人比較愛(ài)公主了吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是愛(ài)情，沒(méi)有更多的修飾，不用太多的語(yǔ)言。──這就是愛(ài)情。
親情
有一種情沉默無(wú)言，但足以令人感動(dòng)，有一種愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，即便犧牲一切也在所不惜。當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭到困難，當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門(mén)能為你敞開(kāi)，盡管這間屋子并不華麗，但它足以遮擋外界的風(fēng)雨，讓你重新燃起對(duì)生活的熱情，這就是親情。在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用她瘦弱的脊背撐起了重達(dá)一噸的'墻。即使身體早已承受不住墻壁的重量，但她還是用堅(jiān)強(qiáng)的信念死死堅(jiān)持了好幾天。她是為了保護(hù)襁褓中的孩子啊，她唯一的愿望就是希望自己的孩子能活下來(lái)而已。
親情是一種沾了汗，濕了淚，帶了痛的平凡而又偉大的美麗。生活中的我們總是容易忽略親情，忽略身邊最平凡的幸福。我們總是容易把最好的一面留給陌生人，而把最差的脾氣留給了父母�？鬃釉疲焊改钢辏豢刹恢�，一則以喜一則以懼。也就是說(shuō)，父母身體健康，兒女應(yīng)當(dāng)時(shí)刻掛念在心上，父母為我們付出這么多我們應(yīng)當(dāng)懂得報(bào)答他們，這才是親情。
友情
自古以來(lái)，文人墨客都津津樂(lè)道這友情，諸葛亮說(shuō)“士為知己者死”，到曹雪芹的“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”無(wú)不感到可貴“君子之交淡如水”真正的友情，如一縷明麗的春光，“高山流水遇知音”的友誼境界，讓人稱(chēng)頌不已。
漫漫長(zhǎng)路，有風(fēng)有雨有冷漠，沒(méi)有朋友該如何去面對(duì)。不說(shuō)別人，就說(shuō)說(shuō)我自己吧。那是我上初中的時(shí)候，與其說(shuō)他只是我的同學(xué)，我倒更愿意說(shuō)他是我的朋友。我們一起吃飯，一起去小賣(mài)部，一起玩耍，一起經(jīng)歷著幼稚而瘋狂的青春。我知道這種情誼是彌足珍貴的。友情它不像床前的月光一樣清晰可見(jiàn)，也不像空中閣樓一樣縹緲虛無(wú)，更不像蒙娜麗莎的微笑一樣神秘。友情它是實(shí)實(shí)在在的，它是你口渴時(shí)的一杯茶水，它是你饑餓時(shí)的一片面包，它是你寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光。
我相信好的人總會(huì)遇上讓人珍惜一輩子的友誼，愿一路上有友情陪伴的我會(huì)更加努力向前，走好以后的道路。尾記
不管是愛(ài)情，親情，友情我都相信這是我們生活中不可缺少的，正因?yàn)檫@些情才讓我們這些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，希望在以后的道路上能夠更加給我們力量，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
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