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【推薦】優(yōu)秀班級作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班級作文 篇1
我的班主任作文600字（一）
我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會說話，時刻提醒著大家。黃老師知識淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動聽；會跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時，不僅可以問英語老師，也可以問黃老師。上課時，黃老師偶爾會說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認識了一個新詞、一句話……
黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運動，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的.問題，黃老師會耐心地教導(dǎo)、分析。每當看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢？依舊時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔。我一個班干部，沒有管好紀律。
黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠展示著生命的力量，永遠都充滿著生機與活力，永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈！
我的班主任作文600字（二）
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續(xù)努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭盍宋遥刮矣� 本文來自高考資源網(wǎng)
優(yōu)秀班級作文 篇2
星期五下午，我們502班開展了一場關(guān)于“開卷是否有益”這個問題的辯論賽。
我們班共有八個小組，通過抽簽把八個小組分成四個小組正方，四個小組反方，分完我們就開始辯論了。首先，正方說：“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’，既然是營養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)�！狈捶浇又缴弦痪浞瘩g道：“我們剛學(xué)過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’這句話，這句話就是說書就是藥，但藥雖然可以治病，但難免會有負作用。書也一樣。比如你看了一本書，如果這本書是好書，那就可以給你增加知識，但如果這本書是不健康的，就會給你造成負面影響，甚至使你走火入魔，神志不清�！闭椒瘩g到：“盡管有些人看了一些不健康的書，使自己瘋狂并行兇犯法，那這又能說明什么呢？只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個正常人，他會連好書壞書都分不清楚嗎？還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題，不能歸咎于書。就像一個人拿一把刀去殺人，就怪那把刀不好嗎？請反方回答一下。”……
就這樣，我們班對于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課，一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的`辯論，大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言，又鍛煉了自己的口才，太有趣了，希望老師能多組織這樣辯論賽。
優(yōu)秀班級作文 篇3
“哈哈哈”這是怎么回事？原來我們正在舉行班級聯(lián)歡會呢！你們不知道為了這次班級聯(lián)歡會，我可是費錢、費力又費心呀！可是看到大家笑得這么開心，我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。
班級聯(lián)歡會開始了，大家不約而同的拿出了自己的零食，有什么：瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋果……這天我們的`嘴巴可忙了，你們說又是吃、又是喝的能不忙嗎？接著是我們的主持人張翼飛報幕，嘿！這小子一到關(guān)鍵時刻就掉鏈子，一直把《雛鷹之歌》說成《雄鷹之歌》，你們說好笑不好笑。對了，老師還帶我們做了幾個小游戲，其中有一個游戲最難了，就是“吹蠟燭”。說到這，也許有人會問吹蠟燭有什么難的，一口氣不就吹滅了嗎？錯，你們大錯特錯了！老師那么容易就讓吹滅呢？他把蠟燭放在桌子上，讓我們坐在椅子上，離蠟燭大約有兩米遠，你說這能吹滅嗎？
當然，這么多的精彩的節(jié)目中嘛，本人還是認為自己的小品最好。哈哈！開個玩笑，不論是哪個同學(xué)的節(jié)目都非常精彩、有趣。
班級聯(lián)歡會可真是有趣，如果下次還舉行的話，我一定會盡我最大的努力給大家?guī)砀眯Φ墓?jié)目。噢！對了，忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢！怎么樣還不錯吧！
優(yōu)秀班級作文 篇4
20xx的青奧會將在南京舉辦，這使南京人感到非常驕傲與自豪。但是隨之而來的也會有許多問題20xx，一個看似普通的數(shù)字，卻包含了中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什么，但你會很快想起——青奧會。那時五湖四海的人將會齊聚南京，全世界的目光也會放在南京這座城市上。南京，將會以她全新的風(fēng)貌與形象展現(xiàn)在世人面前。20xx年青奧的申請成功，對于每一個南京人，每一個中國人無疑是一種自豪，一種幸福。
對于南京，對于中國這是一次向世人表現(xiàn)中國的騰飛，中國的速度發(fā)展地好機會。
我們既然是南京的小主人，我們就要以一個最好的姿態(tài)去迎接世界，要在這難得一見的舞臺上秀出自己的風(fēng)采。我們必須要有一種“講文明，樹新風(fēng)，現(xiàn)熱情”的精神作為我們南京人的代表！我們要從自身做起，講文明，懂禮貌自覺遵守紀律，愛護公物，熱愛集體，努力學(xué)習(xí)，積極宣傳青奧知識用我們的.實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的盛會，現(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們，時間過得很快，20xx即將到來，南京是我們的大家園，大家應(yīng)當為自己的家園盡上一份微薄之力，即使微不足道，但是再小的力量也是人生中的一份慰藉。為了能夠更好地體現(xiàn)我們南京人的修養(yǎng)文化素質(zhì)，為了體現(xiàn)我們新一代南京青少年的蓬勃向上的奮發(fā)精神，為了體現(xiàn)“更高，更快，更強”的青奧精神，讓我們，讓我們所有南京人，讓全部中國人，大家共同攜起手來，共創(chuàng)這一次完美的體育盛會吧！
優(yōu)秀班級作文 篇5
星期五那天，陽光明媚，太陽的光芒灑在花草樹木上，植物們顯得更加生機勃勃�？晌覀儼鄥s是“烏云密布”。
星期五下午的第一節(jié)課下，教室里的一切都很秩序井然，但幾分鐘后，譚舒文和池典便開始爭吵起來了。
我剛從老師辦公室送過作業(yè)本回到教室，就看見譚舒文和池典在爭吵，旁邊有許多人在圍觀，我向來是班上的有名的和事佬，這件事，我是不會袖手旁觀的。我在心里有了一個想法：我要做一次班級法官！她們倆正吵得不可開交，我大喝一聲：“本庭宣布：現(xiàn)在休庭！”她們停止了“戰(zhàn)爭”。我走上前去，準備問清事情的`來龍去脈。聽著譚舒文帶著一聲聲抽泣的訴說，我總算明白了：原來，下課時，池典見譚舒文的鋼筆很好看，便拿在手上玩玩，準備放學(xué)后自己出去買一枝。譚舒文看見后，十分生氣（她一直都很討厭池典），不分青紅皂白，上前就掐了池典一下，嘴里還大喊：“你為什么要動我的東西？”“我只是看你的鋼筆好看，拿起來看看而已！”池典打了譚舒文一下，譚舒文也不甘示弱，踢了池典一腳，這樣戰(zhàn)了幾個回合后，雙方元氣大減，只好先休戰(zhàn)。但她們坐著都不安穩(wěn)，池典劍拔弩張，譚舒文面紅耳赤。我趁機上前勸解。我對她們倆說：“本庭一向秉公執(zhí)法，你們倆都有錯：池典不該隨意動譚舒文的東西；譚舒文不該不分青紅皂白就打池典�，F(xiàn)在你們互相道歉！”她們倆都紅著臉低著頭向?qū)Ψ秸J錯。我繼續(xù)說：“現(xiàn)在本庭宣布：譚舒文和池典化干戈為玉帛，休庭！”
我第一次當班級法官最后以成功告終，我用我的“巧舌”驅(qū)散了班里的“烏云密布”，讓我們班“艷陽高照”，我心里美滋滋的！
優(yōu)秀班級作文 篇6
在我們這個班里，“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的，可以盡情地釋放。我們班每一個人都是一個小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食，所以吃貨們當然是要爭先恐后地搶這前十五名了。為了吃的，每天早晨早早到學(xué)校認真早讀，心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。
有一次，班上一個女同學(xué)搶到了前十五名，只見平時斯文的.她在發(fā)零食的那一瞬間，像一只看到了獵物的豹子，竄上去就搶，不顧自己在班里給同學(xué)留下的美好形象，像一個大力士一樣，撞開了人群，伸手拿了一塊巧克力，又像一匹餓狼一般，瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮，臉上露出了滿意的笑容。
還有一個男同學(xué)，拿到吃的，竟然像個淑女，小心翼翼地剝開包裝紙，露出牙齒一點一點地咬。過了很長時間再去看他，那吃的竟像一點兒也沒吃過一樣，原封不動的被他拈在手上。
有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里，好像生怕被別人搶去似的；有的同學(xué)拿到吃得要好好觀賞一番，還要好好撫摸一番，才有點依依不舍地放進抽屜；還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比，看看誰的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來越多。我們班每個人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個班也就是個吃貨班級！
優(yōu)秀班級作文 篇7
歪風(fēng)應(yīng)該是每個班級的“家常便飯”吧！“金無赤足，人無完人。”班級應(yīng)該也是如此。各種歪風(fēng)如：浪費風(fēng)、攀比風(fēng)、碰瓷風(fēng)。。。。。。我們班也難幸免，不信，聽我慢慢道來。
班級第歪風(fēng)：打架風(fēng)
“嘩”聞其聲，只見本書從空中掠過，還 來了個180度大轉(zhuǎn)彎，重重砸在地上。這是怎么回事？是什么新型武器？原來是夏和章同學(xué)打起架來了。頓時擠來堆旁觀者，看熱鬧的，瞎起哄的居多，卻沒勸架的。只見個左勾拳，又個右勾拳，倆人互不相讓�！按蚣芾�，打架啦”不知誰吼了聲。把老師給“喚醒”了，走廊里響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲�！澳銈冊趺创蚣�？”“還 有，怎么都沒人阻止？任由事情惡化�！笔虑槲赐昴兀覀兡猩际艿搅藸窟B，被罰不能上體育課，乖乖呆教室看書。后來老師又苦口婆心地用實例來告誡我們打架的危險性。就這樣，曉之以理和適當?shù)膽徒�，老師把我們班的打架風(fēng)給治了。
班級第二歪風(fēng)：亂入亂畫風(fēng)
音樂課結(jié)束，可能大家還 沉浸在音樂的歡快中，只見同學(xué)跑上講臺，眉飛色舞地扭動著小蠻腰，在黑板上“大展宏涂”，首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉，處處蚊子咬。夜來刮臺風(fēng)，花落知多少�！焙伲� 蠻貼近生活，還 帶押韻呢，同學(xué)們笑得前俯后仰。另同學(xué)，大步流星跑到黑板前奮筆疾書，個變相的倉頡誕生了：頭戴鴨舌帽，身穿鎧甲，露在外面的`手臂上海刻著紋身，光著腳丫，又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫畫功底怎么就用在這里了呢。同學(xué)都苦笑不得。壞事傳千里，不會老師就知道了這事，狠狠地批評了這倆位同學(xué)。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風(fēng)給扼殺在搖籃中了。
班級第三歪風(fēng)：八卦風(fēng)
我們班的大部分同學(xué)都喜歡八卦。這天，同學(xué)氣喘吁吁地：“特大新聞，特大新聞！”我馬上圍觀好奇地問：“啥小道消息？”她倒賣起了關(guān)子：“想知道？嘻嘻”臉上瞬間閃過絲神秘的笑容�！拔覀儼嘤袀�同學(xué)喜歡某個女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年紀還 說這些個事�！鄙俨桓碌奈�，完全不當回事地回應(yīng)。就這樣謠言止于智者，這八卦風(fēng)就止步了。
歪風(fēng)不良影響居多，偶爾搞怪搞笑即可，不可放大負面影響。對我們個人而言養(yǎng)成不良習(xí)慣；對班級來說，抹黑班級名聲，讓我們遠離陽光班級；對學(xué)校會造成負面負擔(dān)。我希望該滅的滅，該改的改，把歪風(fēng)趕到九霄云外。我們在健康良好的風(fēng)氣中成長和學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀班級作文 篇8
20xx年寒假書香班級評選已經(jīng)開始6天了，我們在第一天得知信息的第一時間已經(jīng)正式參加。我們班的同學(xué)表現(xiàn)比較平淡，是因為曾經(jīng)的激動、盼望與喜悅好象還是在昨天。
我們在班里開了動員會，利用一切可以利用的條件參加活動，邀請我們班的老師和家長參與活動，獻計獻策，發(fā)表真知灼見，加強交流，共同努力，為我們的書香班級建設(shè)開辟新的天地，為我們的閱讀活動引進活水。我們整理了班級博客圈，對圈子成員的身份進行了甄別和登記。我們訂立了活動目標，在這次活動中要獲得第三張“書香班級”的獎狀，要有最少一個同學(xué)成為“閱讀天使”，要有最少一個家庭成為“書香家庭”。
我們在前不久的一篇博文里曬了我們班的校信通圖書角的所有書籍，引起了很好的.反響。一千多元的圖書，就是一個極強的輻射場，其深遠影響是難以估價的。我們慶幸，較早結(jié)識了校信通，較早參加書香班級評選活動，較早獲得獎勵和激勵。關(guān)于這批書，也包括后來的獎品圖書，我們早已經(jīng)商定過初步意見，等到我們畢業(yè)時，全部獻給我們學(xué)校的圖書室，畢竟，我們的榮譽和獎勵，離不開柏中這個溫暖的集體。同學(xué)們對這樣的意見樂于接受，沒有絲毫的計較。
我們同樣也感受到了壓力，雖然我們已經(jīng)成功地把它化成了動力。評獎的層次和要求越來越高，對書香班級的質(zhì)量要求越來越精細和具體。在我們班的帶動下，我們學(xué)校很多班級早已開始厲兵秣馬，大有志在必得之勢。我們感到很欣慰，好東西大家一起分享，何況是這么豐富的精神大餐呢？而且，在活動中我們會獲得共贏，為柏中這個大家庭贏得更多的榮譽。
我們制定了參加活動的積分細則，讓出力的同學(xué)得到肯定和鼓勵，吸引更多同學(xué)走進書海，陶醉于書香之中。1、開通校信通博客并加入班級博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分。2、在活動期間，每發(fā)表一篇博文，字數(shù)300字以上，積10分。3、沒有條件上網(wǎng)，手寫文章上交積5分，代其他同學(xué)發(fā)表博文積5分。4、所有作品要求原創(chuàng)，否則發(fā)現(xiàn)后在班級博客圈內(nèi)委婉批評，并扣除相應(yīng)積分，然后每發(fā)現(xiàn)一篇作品轉(zhuǎn)貼扣5分。5、家長開通校信通博客并加入班級博客圈，至少發(fā)表一篇博文。積20分，分數(shù)加給自己的學(xué)生。6、活動結(jié)束后，獲得“閱讀天使”稱號的同學(xué)加20分。7、獲得“書香家庭”稱號的給學(xué)生加20分。8、未盡事宜，由班委商議決定。
20xx年書香班級評選活動，我們來了�！坝信笞赃h方來，不亦樂乎？”
優(yōu)秀班級作文 篇9
我們班可是個名副其實的“書香班級”，已經(jīng)連續(xù)三次獲得校信通優(yōu)秀書香班級稱號，這不是最重要的，重要的是通過這樣的活動，班里的同學(xué)許多都成了小書迷。今天我就圍繞著“書”，講講發(fā)生在我們班許許多多有趣的關(guān)于閱讀的故事。
No.1我們班的圖書角
從二年級起班主任李老師開始帶我們班，教室里比較顯眼的地方就出現(xiàn)了一個大書柜。老師對我們說，書可以打開你們了解世界的一扇扇窗口，閱讀會人你們的心沉浸下來，更仔細的感受生活，感受愛……你們?nèi)绻惺裁春脮�，都可以交到班上來，與同學(xué)們交換著閱讀。老師還為我們一個大大的筆記本，上面記錄著我們的借閱歷史，方便同學(xué)們查找書目。
自從有了圖書角，課間隨時隨地可以看見讀書的同學(xué)，每個讀書人都津津有味的閱讀著，我也是他們中的一個。圖書角剛建了沒多長時間，我就已經(jīng)看了許多以前沒有讀過，卻十分有意思的書�，F(xiàn)在我們的圖書角建立已經(jīng)幾年時間了，不僅讓班里的同學(xué)們受用無窮，更讓我的閱讀興趣越發(fā)濃郁了。
有一次在借書的時候，無意中翻看了筆記本前的借閱記錄，驚訝的發(fā)現(xiàn)這段時間在瘋狂閱讀的人原來不止我，還有我們班的小書迷——宋怡靜，她已經(jīng)借閱了許多的書，由于大量的閱讀，她的語文成績和寫作水平明顯提高。班里這樣的因為閱讀二受益的同學(xué)還有不少。獲獎后老師就把我們的書香班級圖書拿到圖書角供大家閱讀。
No.2班級共讀《活了一百萬次的貓》
老師不僅讓我們閱讀故事類小說類的圖書，還會給我們給我們講一些優(yōu)秀的繪本。
一天下午，老師說她發(fā)現(xiàn)了一本很好的繪本《活了一百萬次的貓》，便專門抽出了一節(jié)課的時間和我們一起閱讀。老師說優(yōu)秀的繪本適合任何年齡的人閱讀，它讓我們受益匪淺。整整一節(jié)課的時間，同學(xué)們都異常的安靜，只有老師那悅耳的`聲音在教室里回蕩，就連幾個上課經(jīng)�！皳v亂”的同學(xué)也變得出奇的靜，中間還時不時的有同學(xué)舉手發(fā)言，我想，這就是閱讀的魅力吧。
No.3我們班的閱讀之旅
從二年級起，隨著年齡的增長，我們接觸的書的類型也越來越多。從最開始的繪本《逃家小兔》、《愛心樹》到《格林童話》、《小鹿斑比》等簡單易懂的故事書開始，到整部的純故事書，從動物類小說到人文類文學(xué)作品，從魔幻的《哈利波特》、《永遠講不完的故事》到如今原版的《三國演義》等四大名著，我們班的進步是大家有目共睹的。
閱讀，讓我們的班級每個人都深深愛上了閱讀，就這樣，我們在閱讀中感受世界，在閱讀中學(xué)習(xí)知識，在閱讀中不斷成長!這，就是我們的書香班級，這，就是我們美麗的閱讀故事！
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