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    關(guān)于班級(jí)的作文

    寫班級(jí)趣事作文

    時(shí)間:2021-12-15 12:22:13 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

    寫班級(jí)趣事作文通用11篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的寫班級(jí)趣事作文,希望對大家有所幫助。

    寫班級(jí)趣事作文通用11篇

    寫班級(jí)趣事作文1

      一場大雪過后的一天,最后一節(jié)是語文課,杜老師同意讓同學(xué)們?nèi)ネ嫜,教室里一下子就熱鬧起來。

      來到操場,操場上鋪了一層厚厚的雪,如果你仔細(xì)的看,會(huì)發(fā)現(xiàn)它在發(fā)光,像星星一樣一閃閃的,踩上去還咯吱咯吱的響,回頭一看,一串串腳印湊成了精美的圖案。就在我看雪時(shí),突然被一個(gè)雪球擊中了,我沒有理會(huì)那個(gè)雪球,去找楊靜怡幾個(gè)小伙伴去了。剛開始我們不知道干什么,幾個(gè)人七嘴八舌地討論著,我們堆雪人吧!不知誰喊了一句,大家都同意了。

      首先我們鏟了很多的雪,就算是雪灌進(jìn)了褲子,我們都沒有在意,一樣開心,把雪堆成小雪山,又用雪滾了一個(gè)圓球當(dāng)腦袋,放在雪山頂部,就在我們想用什么做眼睛的時(shí)候,我摸到一個(gè)硬硬的東西,呀,是石頭,雖然有點(diǎn)小,不過可以用呢。雪人堆好了,感覺少了點(diǎn)什么,我看了看四周,從王煜瑤身上取下了她的紅領(lǐng)巾,挽在了雪人頭頂,像極了小紅帽。

      我們準(zhǔn)備叫杜老師來看看我們堆的雪人,這時(shí)候放學(xué)鈴響了,杜老師讓同學(xué)們集合,雖然大家都意猶未盡,可是最后都戀戀不舍的回家了。

    寫班級(jí)趣事作文2

      5月20日上午,我們正在全神貫注地聽班主任楊老師上語文課。突然,有一只像鳥一樣的動(dòng)物迅速飛進(jìn)教室,像只無頭蒼蠅一樣在教室里亂飛亂撞。

      一開始,我以為是只喜鵲,當(dāng)我定睛細(xì)看,原來是一只蝙蝠,嚇得同學(xué)們大聲尖叫,整個(gè)教室頓時(shí)一片混亂。同學(xué)們都緊盯著這只黑黑的怪物。只見它在空中不停地兜圈子,一會(huì)兒飛到墻上,一會(huì)兒飛到黑板上,仿佛它來到這個(gè)陌生的環(huán)境也很害怕,在努力尋找出去的方向。

      我腦子里忽然有個(gè)念頭:蝙蝠會(huì)不會(huì)飛到我的頭上?我越想越害怕,于是我一邊拿起書護(hù)住頭,一邊用手胡亂打,試圖趕走這只可怕的蝙蝠。老師也連忙拿起掃帚轟趕它。可是,它聰明地躲進(jìn)了教室的廣播里。

      這下,老師也沒有辦法抓到它了,老師就請來了保安。只見,保安把廣播拿出了教室。隨著保安的離開,教室里馬上恢復(fù)了安靜。不知道,這只蝙蝠后來的命運(yùn)如何?我一時(shí)也沒有多想,馬上集中思想聽老師講課。

    寫班級(jí)趣事作文3

      今天,我早早地來到學(xué)校,等著那四張期中試卷。

      叮鈴鈴,上課鈴聲響了,邵老師首先抱著一沓試卷,嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,當(dāng)我拿到試卷時(shí),立刻遮住了分?jǐn)?shù)。然后,我慢慢移開右手,一個(gè)8出現(xiàn)了我的眼前,不會(huì)吧!難道又考了88分?于是我又移開了左手竟有一個(gè)9出現(xiàn)在了我的眼前,太棒了,考了個(gè)98!

      然后,英語老師生氣地走了進(jìn)來,把試卷扔在講臺(tái)上:這次的題目很簡單,你們看看自己的錯(cuò)題,是沒認(rèn)真看題目嗎?很快,我心愛的試卷便到手了也是98分。這題錯(cuò)得也太冤了!竟把lunch選成breakfast了!下次千萬不能馬虎了!

      這時(shí),數(shù)學(xué)老師破門而入。我小心的接過試卷才93分!天呀!怎么辦,都低于95分了這下,我前面的.暗自高興一下子全沒了,只有悲傷。

      還是科學(xué)老師直接,發(fā)完試卷就走了,看到分?jǐn)?shù),我又高興起來科學(xué)我考了滿分。

      哈哈,這試卷真是能讓我的心怦怦跳。

    寫班級(jí)趣事作文4

      你把掃把借我用一下。消毒水給我一下。誰還有多余的抹布?教室里充滿了嘈雜聲。我想你一定會(huì)問你們在干什么呢?其實(shí)我們是在給教室做美容呢!

      我是負(fù)責(zé)刷地的。你瞧瞧,我正在和一些調(diào)皮鬼臟水,作斗爭呢!

      一開始,我扛起了我唯一的武器長柄刷,開始了戰(zhàn)斗。你別小看這臟水,它們可都是一級(jí)的調(diào)皮鬼,都像一只只精明的老狐貍。不信,你瞧:我奮力從左向它們進(jìn)攻,它們卻逃向右邊,并繞到我的身后偷襲我的腳后跟。天!真是又臟又涼。

      這時(shí),后方的援軍水管到來了,在水管的沖刷下,調(diào)皮鬼漸漸沒了力氣,只好撤了軍。

      就在我們高興的時(shí)候,這些調(diào)皮鬼的后備援軍也趕了過來,讓我們措手不及。

      這些個(gè)援軍個(gè)個(gè)都是受過訓(xùn)練的戰(zhàn)士,連我們的水管也招架不住了。不過,由于我們都非常英勇,所以,這些援軍最后也還是三十六計(jì)走為上策了。

      終于,教室煥然一新了,我們也成了開心的大花貓。

    寫班級(jí)趣事作文5

      上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘,語文老師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來,并面帶興奮地說:“語文老師參加會(huì)議暫時(shí)回不來,這節(jié)課自習(xí)!”剎那間,同學(xué)們歡呼雀躍。

      一節(jié)課的自習(xí),同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi),我身后的幾位正在開辯論大會(huì),辯論的主題是:誰最笨。事件的開端來源于對“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”!澳氵@一題設(shè)了這么多未知數(shù),怎樣求啊?”“當(dāng)然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是,一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺,吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧,而前面的同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞?于是,從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲……

      突然,教室靜了下來,原來是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門,全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀?衫蠋熥吡瞬痪,笑聲,歌聲,吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……

      “語文老師回來了!”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告,于是,全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出語文書翻閱,還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊,緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué),欣慰地說:“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)!”我們相視而笑。

      唉,老師不在的時(shí)候……

    寫班級(jí)趣事作文6

      這幾天,在我們班級(jí)又發(fā)生了很多事情,大事、小事是接連不斷、應(yīng)接不暇。星期四,我下樓去搬水。一樓、二樓,水在桶內(nèi)搖晃著,每爬上一層樓,我都會(huì)鼓勵(lì)自己,一層又一層,我吃力的攀爬著,努力,再努力,終于到了走廊上,我喘著粗氣,已經(jīng)筋疲力盡了。但我還是堅(jiān)持著,“算了,還是滾過去吧!

      于是,我就一直把水桶滾到了班級(jí)門口,滾到門口我很興奮,曙光在前頭,勝利在眼前,我拎起了水桶,在這個(gè)千鈞一發(fā)之際,我突然渾身無力,手一軟,桶“轟”的一聲重重掉在地上,一股冰涼的水柱沖向了我。桶難道破了?我疑惑不已,馬上努力捂住漏洞,堅(jiān)持將水桶裝到了飲水機(jī)上,但是,新的問題又來了,通口的塑料口被搞得裂開了。水嘩嘩啦啦地流,我馬上讓大家來接水。

      最后,水流了一半,喝了一半,再看看地上,是水流成河,慘不忍睹,我虛脫了!

    寫班級(jí)趣事作文7

      前幾天,我們上了一節(jié)科學(xué)課,叫——《有趣的磁鐵》。

      上課了。同學(xué)們拿出自己的磁鐵,好多!真是五花八門、各式各樣!袄蠋焷砹!”不知誰喊了一聲。教室里頓時(shí)安靜了下來。老師走進(jìn)來了,拿著磁鐵說:“這是什么?”我們齊聲喊:“吸鐵石!”“這是它的小名,它的大名叫——”“磁鐵!”我們又說!皩α,就像,”老師頓了一下,目光在教室里掃蕩了一圈,接著說,“x x x同學(xué),大名叫x x x,小名叫‘狗蛋兒’,是吧‘狗蛋兒’!”全班哄堂大笑,老師插嘴:“x x x,如果別人叫你‘狗蛋兒’你就找我去!”后來,x x x同學(xué)正想回答問題,老師還沒來得及叫人,不知哪個(gè)同學(xué)又冒出來一句:“狗蛋兒,請回答!”“嘿嘿!”“哈哈!”“呵呵!”這節(jié)課就在笑聲中結(jié)束了。

    寫班級(jí)趣事作文8

      來一來,看一看!曲琦有限公司開業(yè)招工了!現(xiàn)缺三女一男,職等你來!

      相信你一定很不解這是在干什呢?怎么這么熱鬧?其實(shí)呢,是我這個(gè)江總經(jīng)理在招工呢!

      第一個(gè)來的是我的老搭檔項(xiàng)梓淇。她倒是爽快,一口氣便答應(yīng)了。

      最難招的要數(shù)王選俊這個(gè)人才了,只可惜這個(gè)人才被競爭對手鄭總經(jīng)理(婭琦)一馬當(dāng)先的搶走了。哎,真是萬事開頭難呀!

      為了不讓本班的其他人才被搶走。我直接找到了我的蛋黃兄弟吳家豪。

      嗯我也不知道我要不要加入你們。

      剛開始。家豪可猶豫了,不過,經(jīng)過他的沉思,加之我的一旁的蠱惑,他終于說了一句:好吧,蛋白。我加入你們!

      謝謝,希望我們合作愉快。我高興極了!

      剩下的人。我就坐在椅子上,等著他們不請自來了

      叮零零。上課鈴響了,而我的大型招工也結(jié)束了。

    寫班級(jí)趣事作文9

      周五好開心哦,明天又要放假了,老師又說笑話了,時(shí)間過得真快,比小學(xué)還快樂,嘻嘻。

      下午第一堂課,本是全班最討厭的地理課,可是那個(gè)教地理的王二寧,又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月,每個(gè)星期只有兩堂地理課,他都欠我們6堂課,真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師!不過也好,省得我想睡覺,還是上我最喜歡的英語課,嘻嘻,偷偷的竊喜一下! 。

      這堂課老師講卷子,講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過,老師希望我們以后見到這個(gè)詞,就會(huì)讀,能想起來這個(gè)詞,就讓我們讀三遍。我們就讀:“conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor……”要不是老師阻止,我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

      老師見我們這樣,就說道:“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦,卡帶啦!”霎時(shí)間,全班哄堂大笑,有的笑得眼淚都出來了,我就是其中一員,有的則笑得捂著肚子喊疼。

      看我們的班級(jí)趣事,好笑吧!方老師幽默吧!

    寫班級(jí)趣事作文10

      大家聽到這個(gè)題目會(huì)非常吃驚,班級(jí)里會(huì)有什么有趣的事呢!其實(shí)班上的每個(gè)同學(xué)都非常的有趣,我們生活中的每一天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的故事,只要我們平時(shí)帶著一顆善于觀察的心,就能夠發(fā)現(xiàn)這些有趣的故事。曾經(jīng)在我們的班上就發(fā)生過這樣一件有趣的事情。

      在我們的體鍛課上,我們有的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行一些年級(jí)的比賽,印象最深刻的是那次拔河比賽。比賽哨聲一響,我們的隊(duì)員們就開始奮力往自己這邊拉繩子。賽場內(nèi)喊聲震天,加油聲、吶喊聲,響徹整個(gè)賽場。激烈的比賽正在運(yùn)動(dòng)場上進(jìn)行著,對方剛拉過去的繩子,過了一會(huì)又被我們拉了回來。我們拉回來的繩子,過了一會(huì)又被對方拉了過去。繩子上的紅領(lǐng)巾像旗桿上的五星紅旗一樣隨風(fēng)飄揚(yáng),讓我想起《歌唱祖國》中的幾句歌詞五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。最后我們班的運(yùn)動(dòng)員們齊心協(xié)力以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝對手,全班一片歡騰,這使我們以高昂的士氣和強(qiáng)大的自信心,取得了年級(jí)第一名。

      我愛我們班級(jí)的這個(gè)大家庭!大家覺得有趣嗎?

    寫班級(jí)趣事作文11

      今天老師布置一個(gè)任務(wù),讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內(nèi)交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不知道做什么,我只好從電腦上搜搜,可里面都是高難度的,我都不會(huì)!我看到一個(gè)網(wǎng)頁,里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問爺爺。

      爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜,終于找出來了。爺爺對我說:“現(xiàn)在見證奇跡的時(shí)候馬上就要到來了!睜敔斚劝央娋拴在燈上,然后把燈放在電池的一頭,再把另一頭電線放在另一邊。這樣,等就亮了!巴郏蒙衿姘!”我驚奇地叫到。爺爺對我說:“其實(shí)這沒什么,只要你認(rèn)真觀察身邊的每件事物,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。”

      我知道了怎樣使燈泡亮了,但手電筒的下一步怎樣做,我真的是絞盡腦汁。在接下來的三天,我都在想這個(gè)問題?蛇是白費(fèi)勁。爺爺說:“沒關(guān)系,只要努力了就行!蔽抑罓敔斣诠膭(lì)我。但我確實(shí)想不出來了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡單的一個(gè)東西,交給了老師。我的心里很不是滋味,因?yàn)槲矣龅嚼щy退縮了。

      我雖然沒有成功,但從里面學(xué)到了知識(shí):怎樣才能導(dǎo)電。這次活動(dòng)對我有很大的啟發(fā)。

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