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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范文（精選12篇）
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 1
眨眼間本學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，這是我當(dāng)教師以來第一次任教四年級數(shù)學(xué)，心里壓力比較大，為了適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準，積極向其他老師請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，認真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
第一，認真?zhèn)湔n。
剛開學(xué)，認真研讀四年級的數(shù)學(xué)教材、教參以及《新課程標準》，上課之前都認真學(xué)習(xí)視頻課，模仿優(yōu)秀教師的上課模式，然后結(jié)合本班的實際情況，制定符合本班實際的課堂教學(xué)設(shè)計。另外充分利用課后習(xí)題的作用，設(shè)計好鞏固練習(xí)。
第二，上課。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，在課堂上教師盡量講得少，讓學(xué)生動口動手盡量多一些，同時照顧各個不同層次的學(xué)生，讓他們得到不同層次的提高。
第三，虛心請教其它教師。
在教學(xué)上，遇到有疑問的題目，及時向其他教師虛心請教，聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時積極聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。
第四，認真批改作業(yè)。
作業(yè)的布置有層次性，每次作業(yè)都堅持面批，當(dāng)面點出錯題，不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的.分析能力。另外在課堂上找出錯誤的題目，全班共同找出錯誤的地方，找出解決的辦法，減少同類型的錯誤，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)。
第五，注重對后進生的輔導(dǎo)。
對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時間幫他們進行輔導(dǎo)，尤其是對計算有困難的學(xué)生，通過一些口算練習(xí)，增強學(xué)生的計算能力，提高計算率。
一個學(xué)期很快就過去了，我們有部分學(xué)生與開學(xué)初相比有一定程度的進步，課后也能認真完成作業(yè)，但是也有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，課后作業(yè)比較馬虎，錯誤率比較多。這學(xué)期的教學(xué)工作有好的地方，也有很多的不足，我將繼續(xù)努力，不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，使自己的教學(xué)走上一個新臺階。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 2
任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力？
二、靈活機動處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的`方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常�！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 3
一、堅持不懈地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度
學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，對于學(xué)生來說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是不容忽視的。我充分利用了學(xué)生在校的時間，并進行合理細致的安排。一絲不茍的.加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，從寫好字，按時完成作業(yè)入手，督促每一位學(xué)生踏實、認真的面對學(xué)習(xí)；利用其他空隙，耐心細致的對后進生進行輔導(dǎo)，寬容學(xué)生的不足，讓學(xué)生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。
二、牢牢打好基礎(chǔ)
語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識主要指字、詞、句。這是個浩大的工程：每冊書有二百多個生字、幾百個詞語、四五首古詩、七八篇要背誦默寫的課文，要切實掌握好該部分困難也較大，往往一本書濾上許多遍都收效甚微。我安排學(xué)生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進行字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練，我要求學(xué)生將正確的生字連成詞抄寫，從而針對性的幫助學(xué)生走出各自的誤區(qū)……
三、讀寫訓(xùn)練，常抓不懈
我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地，努力讓讀寫成為學(xué)生心靈與文本對話的過程。首先，力求在審題能力、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次，鼓勵學(xué)生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書、讀整本書，做好讀書筆記，寫好讀后感。
四、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求，讓他們樹立起正確的榮辱觀。紀律是提高課堂效率的重要保證，面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)語文的積極性空前高漲，取得了不錯的成績，新學(xué)期將繼續(xù)努力，爭取更在進步。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 4
似乎來xx面試就是昨天的事，可是，這份總結(jié)提醒我，我已經(jīng)在這里將近兩年了。本月年擔(dān)任四一班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級衛(wèi)生管理
1、全班44名學(xué)生，分為5組，每組有6人值教室，3人清潔區(qū)。每次值日，組長分工明確，黑板、地面、桌子都責(zé)任到人！
2、衛(wèi)生班長隨時檢查，提醒每一位學(xué)生不亂丟垃圾，保持自己座位干凈，桌椅擺放整齊！
3、每天一小結(jié)，對衛(wèi)生保持良好的學(xué)生進行表揚，亂丟垃圾的同學(xué)進行批評！
4、每周一大結(jié)，評選本周值日明星組、明星個人，進行加分發(fā)星！
二、教學(xué)方面
在教學(xué)工作中，我堅持上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，得到提高！具體做法如下：
1、認真?zhèn)湔n上課。備課時不但要備教材背教法，更要備學(xué)生！我班學(xué)生比較內(nèi)向，不愛積極發(fā)言，因此在設(shè)計教法時要偏向于故事或游戲?qū)耄瑢嵭屑臃职l(fā)星制，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，盡量營造一個輕松愉悅的課堂！
2、認真批改作業(yè)！我個人不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，所以在布置作業(yè)時要盡量做到精煉，會的不做，對于個別“學(xué)困生”，我則會利用課余時間對其薄弱環(huán)節(jié)進行專門訓(xùn)練！
3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)！
在課后對不同的學(xué)生進行分層輔導(dǎo)，分層要求，避免一刀切！
三、存在的不足與今后的努力方向
1、課堂評價語言不豐富，缺乏激勵性！對于課堂評價，有時覺得學(xué)生表現(xiàn)特別好，思維活躍，回答問題積極、完整，但有時就是不知道如何進行合理的'評價。在今后，要多讀書，豐富自己的語言魅力！
2、對學(xué)生管理方法有待提高！對于一些調(diào)皮或軟抵抗的學(xué)生，經(jīng)常會有一種手足無措的感覺，在今后要多向其他教師學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 5
本次期末檢測已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說成績是比較不錯的，全班47人參加考試。具體分析如下：
一、關(guān)于試題：
本次檢測試題是區(qū)教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織檢測的。試題難度適中，知識點非常全面，涵蓋了本冊教材的知識點，是一份不錯的試題。
二、成績分析：
本次檢測多數(shù)學(xué)生考出了令人滿意的成績，這也和每個同學(xué)平日的努力是分不開的，也正是他們平日學(xué)習(xí)的匯報。有了平日的奮斗，才有豐碩的果實。出現(xiàn)錯誤基本上集中在如下幾個知識點上，如，填空題的第6題，關(guān)于不同單位化簡比和求比值的問題；選擇的第3題，具體數(shù)量和分率的運用；正方體橡皮泥捏成長方體后，表面積和體積變化的問題。但更多的是學(xué)生知識掌握不夠扎實，運用不夠靈活，再加上粗心不夠細心，心不靜而失分。這一點在以后的學(xué)習(xí)過程中要引起每位的同學(xué)的注意，要力爭客服自己的缺點，取得更優(yōu)的成績。至于和其他班的差距主要是由于班級里有幾位同學(xué)由于以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)太差，讓老師無從不起而造成的，同時也真心這些同學(xué)的.家長想盡一切辦法，補習(xí)四年級落下的知識，否則會越來越差的。
（一）口算題：
該題全對的有：
（二）計算題：
本次計算題包括兩類題，一是脫式計算，二是解方程。
�。ㄈ┚C合得分情況：
滿分的同學(xué)有：
a+等的同學(xué)有：
其中進步比較大的同學(xué)有：xx等同學(xué)。
以上是期末檢測成績分析，成績的取得是學(xué)生平日學(xué)習(xí)的肯定，能說明一定的問題，但老師也相信一次的檢測也代表不了什么，一次的失敗并不代表永遠的失敗，只要大家能從失敗中尋找失敗的的原因，并能從中找到解決問題的方法，問題總能解決的。俗話說，方法總比問題多，相信新的學(xué)期在老師和全班同學(xué)的共同努力下，一定會取得更好的成績。努力吧我的學(xué)生，前途是光明的！
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己積極向其他教師請教，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的`安排，認真準備教案每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課的知識要點，進行歸納。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
有針對性，有層次性為了做到這點，我搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣
我是教數(shù)學(xué)的，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們經(jīng)過努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 7
xx年9月，對來我說，是一個不平常的日子，參加工作六年來，我第一次走進教學(xué)班，成為一名教學(xué)班的班主任。一學(xué)期來，我對這個班級傾注了我全部的心血和精力，這其中有成功喜悅，有挫折有失敗，真是五味俱全，而我也在這一學(xué)期的磨練當(dāng)中成熟進步了不少。
我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作六年來，一直從事學(xué)前教育。因為專業(yè)對口，領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)，加上我自身的努力，這些年來，在學(xué)前教育方面取得了一定的成績，得到了家長和社會的認可，而我也在這份工作中輕車熟路，如魚得水。由于學(xué)校整體工作的安排，今年我成為了一名教學(xué)班的班主任，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。從學(xué)前教育到小學(xué)教育，從以保育為主到以教育為主，這其中跨躍了許多的不同，我該如何以最短的時間進入最佳的狀態(tài)呢？
我是一個不服輸?shù)娜耍床蛔�，要做就一定要做好。而成為一名教學(xué)班的班主任，首先擺在我面前的就是教學(xué)工作。幼兒教育與小學(xué)課堂教學(xué)截然不同，對此，我很是擔(dān)心。高校長看出了我的心思，語重心長得對我說：“你一定要自信，現(xiàn)在是課改，大家都站在同一起跑線上，甚至你比別人更占優(yōu)勢，別人需要摒棄老觀念來接受新理念，而你是一張白紙，會更快的接受新的事物的�！甭犃烁咝ｉL的一席話，我豁然開朗，對自己充滿了信心，是啊，只要肯學(xué)，沒有做不好的事，而且教無定法，只要學(xué)生喜歡，能把知識講清楚，就是一節(jié)好課。
我開始從頭學(xué)起。每次聽課，我都比別人更認真，細心，做好筆記，寫好教學(xué)點評，吸取別人的'優(yōu)點。遇到不明白的，我虛心的向其他老師請教，還上網(wǎng)查閱大量資料，隨時掌握最新的教學(xué)信息。為了上好一節(jié)課，我精心的設(shè)計教案，反復(fù)推敲修改，請其他老師提意見，請校長指點，有時為了一句話，一個動作，也要練上好多遍。在高校長的指導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的磨練，雖然我的課談不上多么精美，但是，已經(jīng)完全沒有了幼兒教育的感覺，完全融入到了小學(xué)教學(xué)當(dāng)中來，而且學(xué)生們挺喜歡我講課的風(fēng)格。最值得欣喜得是，在本學(xué)期的幾次模擬考試中，班級的雙科平均成績均是學(xué)年第一名，這也充分證實了，我的課堂教學(xué)是很成功的。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，使學(xué)生的成績穩(wěn)中有升，再上一層樓。
做為班主任班級管理更是十分重要。過去在學(xué)前班以保育為主，而在教學(xué)班則更要以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，同時，很多要求規(guī)矩都截然不同，特別是活動特別多，每一項活動，材料都要我從頭學(xué)起。為了盡快調(diào)整好自己，我不恥下問，虛心向其他班主任學(xué)習(xí)，遇到不明白的事多看多問多觀察，把學(xué)校布置得各項工作都盡量提前完成，從不拖拉。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我更花了許多心思。首先是學(xué)習(xí)一些有關(guān)的心理生理方面的書，了解這個年齡孩子的身心特點；其次上網(wǎng)查閱一些資料，和全國各地的同行們一起討論如何教育孩子，這使我受益匪淺。半年來，我和孩子們建立了濃厚的感情，孩子們喜歡我，我也愛他們。更為可喜的是，孩子們都有了明顯得進步，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，自理能力有了明顯得提高。
在班級管理方面，我還十分注重對小干部的培養(yǎng)，充分利用小干部，使他們成為我得力的小助手。現(xiàn)在，我不在班級的時候，紀律、衛(wèi)生都井井有條，大家都羨慕得夸獎我們班孩子立事，班級的紀律衛(wèi)生好。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 8
一、用德律己。
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。本學(xué)期全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認真參加學(xué)校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭取學(xué)習(xí)的機會。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的`機會對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程�！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見，學(xué)生有獨特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙�，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié) 9
一、教學(xué)工作概述
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中，我始終堅持以生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。
二、教學(xué)工作實施
教學(xué)內(nèi)容與進度安排
本學(xué)期，我按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，精心設(shè)計了教學(xué)方案，并合理安排了教學(xué)進度。我注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，確保學(xué)生能夠逐步掌握并鞏固所學(xué)知識。
教學(xué)方法與手段
我采用了多種教學(xué)方法和手段，如講授法、演示法、討論法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力，讓他們在探究中體驗數(shù)學(xué)的樂趣。
課堂管理與互動
在課堂上，我嚴格要求學(xué)生遵守紀律，保持良好的課堂氛圍。我注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵他們積極發(fā)言、提問，及時解答他們的`疑惑。同時，我也關(guān)注學(xué)生的情感變化，給予他們必要的關(guān)心和支持。
三、教學(xué)成果與反思
教學(xué)成果
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。他們不僅掌握了基礎(chǔ)知識，還能夠在實際問題中運用所學(xué)知識進行分析和解決。同時，他們的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新能力也得到了提高。
教學(xué)反思
在取得一定成果的同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在教學(xué)方法和手段上，我還需要進一步探索和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。在課堂管理和互動上，我還需要更加注重學(xué)生的個體差異，給予他們更多的關(guān)注和支持。
四、下學(xué)期工作展望
教學(xué)目標
在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解題能力為目標，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。同時，我也將關(guān)注學(xué)生的情感變化，幫助他們建立自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)計劃
我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定更為詳細和具體的教學(xué)計劃。在教學(xué)內(nèi)容上，我將注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，確保學(xué)生能夠逐步掌握并鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)方法和手段上，我將進一步探索和創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
教學(xué)改進
我將根據(jù)本學(xué)期的經(jīng)驗和反思，對教學(xué)工作進行改進和優(yōu)化。我將更加注重學(xué)生的個體差異和需求，給予他們更多的關(guān)注和支持。同時，我也將加強與家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的健康成長。
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一、引言
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我作為小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)教師，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我始終秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的教學(xué)理念，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和數(shù)學(xué)素養(yǎng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
二、教學(xué)工作回顧
教學(xué)內(nèi)容梳理
本學(xué)期，我按照教學(xué)大綱的要求，完成了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計與概率等多個模塊的教學(xué)任務(wù)。通過生動有趣的教學(xué)案例和實踐活動，使學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念、定理和公式有了更深刻的理解。
教學(xué)方法創(chuàng)新
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、游戲競賽等。這些方法不僅提高了學(xué)生的課堂參與度，還讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了數(shù)學(xué)知識。
學(xué)生作業(yè)管理
我嚴格執(zhí)行作業(yè)管理制度，確保學(xué)生按時完成作業(yè)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我及時給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，我也注重作業(yè)的反饋和評價，讓學(xué)生了解自己的'學(xué)習(xí)情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
課后輔導(dǎo)與答疑
我利用課余時間為學(xué)生進行課后輔導(dǎo)和答疑。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，我耐心解答，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。
三、教學(xué)成效分析
學(xué)生成績提升
通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提升。大多數(shù)學(xué)生在期中、期末考試中取得了優(yōu)異的成績，部分學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也得到了顯著提高。
學(xué)習(xí)興趣增強
我通過創(chuàng)新教學(xué)方法和豐富教學(xué)內(nèi)容，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。越來越多的學(xué)生開始喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科，并主動參與到課堂學(xué)習(xí)和課后活動中來。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真聽講、積極思考、獨立完成作業(yè)等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、存在問題及改進措施
存在問題
�。�1）部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在畏難情緒，缺乏自信心。
�。�2）部分學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練。
改進措施
�。�1）針對學(xué)生的畏難情緒，我將加強與學(xué)生的溝通和交流，鼓勵他們勇敢面對困難，樹立自信心。同時，我也會通過豐富多樣的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
（2）針對學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)問題，我將制定更加詳細的教學(xué)計劃，加強基礎(chǔ)知識的講解和訓(xùn)練。同時，我也會利用課余時間為學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)和答疑，幫助他們提高數(shù)學(xué)成績和素養(yǎng)。
五、結(jié)語
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我深感收獲頗豐。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時，我也會不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻。
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一、引言
本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在過去的一段時間里，我認真履行職責(zé)，努力做好教學(xué)、輔導(dǎo)、評價等各項工作�，F(xiàn)在，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)，以便更好地反思和規(guī)劃未來的教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作回顧
教學(xué)內(nèi)容與進度
本學(xué)期，我按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教材要求，完成了四年級數(shù)學(xué)上、下冊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，確保學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識，形成完整的數(shù)學(xué)知識體系。同時，我也根據(jù)學(xué)生的實際情況，適時調(diào)整教學(xué)進度，確保教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)方法與手段
我注重采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，我采用直觀演示、游戲化教學(xué)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，通過小組討論、實踐探究等方式，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。
課堂管理與互動
在課堂上，我注重課堂管理和師生互動。我通過制定課堂規(guī)則、獎勵機制等方式，維護良好的課堂秩序。同時，我也注重與學(xué)生的互動和交流，鼓勵學(xué)生提出問題和表達自己的觀點，增強學(xué)生的自信心和表達能力。
三、教學(xué)成效與反思
教學(xué)成效
通過本學(xué)期的'教學(xué)工作，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和能力得到了顯著提高。學(xué)生的數(shù)學(xué)成績普遍提高，特別是在計算、應(yīng)用題等方面表現(xiàn)突出。同時，學(xué)生的思維能力、解決問題的能力也得到了提升，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。
教學(xué)反思
在取得一定成績的同時，我也深刻反思了自己的教學(xué)工作。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還需要進一步改進和提高。例如，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特點和需求進行差異化教學(xué)；我還需要進一步提高自己的教學(xué)水平和能力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。
四、未來工作計劃
深化教學(xué)改革
在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中不僅能夠掌握知識，更能夠形成正確的數(shù)學(xué)思想和方法。
加強學(xué)生輔導(dǎo)
我將進一步加強學(xué)生輔導(dǎo)工作，針對學(xué)生的不同需求和問題提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生能夠更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。
加強家校合作
我將加強家校合作工作，與家長保持密切聯(lián)系和溝通。我將定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，同時聽取家長的意見和建議，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。
五、結(jié)語
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力改進和提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
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一、引言
隨著本學(xué)期的結(jié)束，作為四年級數(shù)學(xué)教師，我深感責(zé)任重大，同時也為孩子們的進步和成長感到欣慰。在此，我將對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行總結(jié)，回顧過去，展望未來，以期在下一學(xué)期的教學(xué)工作中取得更好的成績。
二、教學(xué)內(nèi)容及完成情況
教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期我主要負責(zé)四年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，涵蓋了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計與概率等多個方面。我按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，認真?zhèn)湔n，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
完成情況：通過一學(xué)期的努力，我順利完成了教學(xué)計劃中的所有內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我注重知識的講解與鞏固，通過例題、練習(xí)等形式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，通過引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，讓他們學(xué)會用數(shù)學(xué)方法解決實際問題。
三、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實踐法等。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與到課堂中來。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。
教學(xué)手段：我充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，將抽象的數(shù)學(xué)知識以直觀、生動的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。此外，我還結(jié)合學(xué)生的'實際生活，設(shè)計了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
四、學(xué)生表現(xiàn)與成果
學(xué)生表現(xiàn)：本學(xué)期，學(xué)生們在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)積極，能夠認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言。他們在課后的練習(xí)和作業(yè)中也能夠按時完成，并且能夠主動向老師請教問題。同時，學(xué)生們在數(shù)學(xué)競賽和活動中也取得了優(yōu)異的成績，充分展示了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力。
學(xué)生成果：通過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。他們不僅掌握了本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識，還能夠在實際生活中運用所學(xué)知識解決問題。此外，學(xué)生們還積極參與了數(shù)學(xué)競賽和活動，獲得了多項榮譽和獎項。
五、問題與反思
問題：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在某些知識點上掌握不夠牢固，容易出現(xiàn)混淆和錯誤。同時，部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待提高，需要老師加強引導(dǎo)和培養(yǎng)。
反思：針對以上問題，我認為自己在教學(xué)過程中還需要進一步加強對學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)。我將在下一學(xué)期的教學(xué)中，更加注重對基礎(chǔ)知識的講解和鞏固，同時加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。此外，我還將積極與同事溝通交流，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
六、總結(jié)與展望
本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題和不足。我將以本次總結(jié)為契機，認真反思自己的教學(xué)工作，找出問題所在，并制定針對性的改進措施。同時，我也將積極與同事、家長溝通交流，共同為孩子們的健康成長和學(xué)習(xí)進步而努力。在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風(fēng)，為孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長貢獻自己的力量。
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