滿分的作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的滿分的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分的作文1
家有活寶，乃一小龜，無(wú)時(shí)無(wú)刻想出囚牢，去外面走一遭，只可惜每每到它放風(fēng)，卻苦了我也只得叫尋龜難，尋龜難，找個(gè)遍，也不見！
這日，太陽(yáng)無(wú)聊地趴在云端，審視萬(wàn)物，葉子懶洋洋的垂下，沒(méi)有了往日的精神抖擻；路上也沒(méi)有幾人，似乎都懼怕太陽(yáng)的神威，一切都毫無(wú)生機(jī)。即便是坐立于家中，我還是感到無(wú)比沉悶，眼皮似灌了鉛一般，一沉一沉的，突然，一陣當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧曌屛宜查g清醒了許多，循聲而去，卻見小龜在缸中造反：小爪子敲擊著玻璃，似乎在發(fā)泄它的不滿，一對(duì)黑溜溜的小眼睛充滿了對(duì)缸外世界的渴望，你想出來(lái)？我突然大發(fā)慈悲，將小龜從缸中捉出，將它的龜殼擦干，放置于地上，這家伙倒是機(jī)靈的很，剛放在地下時(shí)，它便嗖地將頭和四肢一齊縮入它堅(jiān)硬的雕堡中，在暗中細(xì)細(xì)觀察周圍情況，約摸著我已離開后，它才露出尖尖的小腦袋，脖子越伸越長(zhǎng)，像一個(gè)迷你小雷達(dá)似的不住的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，偵察著情況，忽然，它邁開四腿，拖著重重的龜殼四處奔走，活像一個(gè)龜中博爾特，看著這只行動(dòng)健步如飛的小祖宗，我心中暗自嗤笑，這小家伙還挺有趣的。想著，也便不再理它，任它四處游樂(lè)，低下頭做作業(yè)去了
也不知過(guò)了多久，我輕輕放下筆，揉揉發(fā)酸的雙眼，輕輕起身，本想去逗逗小龜，沒(méi)想到一到客廳，卻發(fā)現(xiàn)龜影無(wú)蹤，我一愣，這家伙跑哪兒去了？在家中四處尋找，角角落落里都尋了個(gè)遍，卻仍無(wú)蹤影，空氣似乎在一瞬間凝固了，憑空消失？不可能啊，這年頭烏龜哪有這么神通廣大，自己回玻璃缸了？也沒(méi)有��！算了，說(shuō)不定藏哪個(gè)角落里了，拿手電筒找找吧！隨手抄起一把手電，調(diào)到最亮，又舉一木棍，好將其捉拿歸案，那樣子，活像一個(gè)武警在緝捕潛逃在外的犯人，可惜一頓操作如虎，卻連一個(gè)龜爪印也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我心中一陣拔涼拔涼的，好小子，和我玩躲貓貓呢！不找了，它自己餓了就會(huì)現(xiàn)身吧！吃過(guò)飯，我咚地一聲坐在沙發(fā)中，心中正思謀著小龜能去哪兒呢，卻聽見沙發(fā)底傳來(lái)一陣莫名的聲響，我一個(gè)鷂子翻身，頭朝下倒立，卻發(fā)現(xiàn)小龜正悠閑地在沙發(fā)底踱步呢！見此情形，氣得我肺都快炸了，它卻一眼無(wú)辜地望著我，好像在與我爭(zhēng)辯：沙發(fā)底下好乘涼，你要不來(lái)試一下？我一手捉它，另一手敲打著龜殼，氣呼地說(shuō)道：罰你關(guān)幾天禁閉！剛將它放入水池，它再次伸出小爪子，拼命地拍打著缸壁，似乎在為我的獨(dú)裁專政而抗議。
尋龜難，尋龜難，找個(gè)遍，也不見！哎呀！小龜，安分一點(diǎn)！別讓我再好找了！
滿分的作文2
花兒對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩;柳條對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情;云兒對(duì)自己說(shuō)：我能，世界上便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。
我對(duì)自己說(shuō)：我也是一個(gè)能干的人，所以世界上多了一份成功。
我依稀地記得，出門前，父親對(duì)我說(shuō)的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了。。。。。�！备赣H再也說(shuō)不下去了，但父親的意思，當(dāng)女兒的又怎能不知道?“爸，放心吧，我知道我該怎么做!”我拿起我的行李轉(zhuǎn)身走出家門，我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲抑牢乙坏┗仡^，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會(huì)更擔(dān)心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。
這是我頭一次出門打工，頭一次離開家這么遠(yuǎn)，頭一次學(xué)會(huì)自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學(xué)學(xué)費(fèi)，我坐在去沈陽(yáng)的火車?yán)锬瑢?duì)自己說(shuō)：我也是一個(gè)能干的人!
看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步;看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭;看到別人輕松地走入大學(xué)的校門，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢，我對(duì)自己說(shuō)：我也能上大學(xué)!
我能，所以我必須這么去做：
早上5點(diǎn)起床，開始我的家教生活，一直到晚上10點(diǎn)，每天晚上我還要做陪讀，講題的時(shí)候我的嗓子專心的痛，一回到我租的房子，我對(duì)著水龍頭大口大口地喝自來(lái)水，卻從不買一瓶礦泉水;
每天我都要在不同的人家來(lái)回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢去坐公交車。我用我的這雙腳去走我自己的路，無(wú)論腳有多痛，現(xiàn)在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子。
每天中午我從不舍得去吃午飯，我總是利用這個(gè)時(shí)間給人發(fā)傳單，實(shí)在不行了，我就到超市里去買一塊錢4個(gè)的饅頭，下午又接著去做家教;
半夜，我總是無(wú)法入睡，我躺在床上，一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，心里孤獨(dú)得很，卻只有明月相陪。。。。。。
但我還是成功了，我賺到了大學(xué)的學(xué)費(fèi)，成功地入學(xué)�，F(xiàn)在我的生活已經(jīng)好轉(zhuǎn)，我能，所以我成功!
我感到很自豪，因?yàn)槲以谧约邯?dú)立地生活，因?yàn)槲沂菑?qiáng)者。
暑假又一次來(lái)臨，我又要開始我的打工生活，但是我很快樂(lè)，因?yàn)槲业母改敢褵o(wú)須幫助我，反而我還為他們買些東西，我要讓他們知道，我長(zhǎng)大了，我是他們的驕傲!因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)能干的人!
我也是一個(gè)能干的人，所以更大的成功在等著我。
滿分的作文3
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
河蚌忍受了被沙石困擾的痛苦，終孕育出光彩奪目的珠貝；寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終露出了锃亮的刀鋒。直面挫折，方可笑傲風(fēng)云。
往事如觀流水，來(lái)者如仰高山。歷史在時(shí)間中風(fēng)化，英雄的故事折戟沉沙，自將磨洗，思緒萬(wàn)千。
沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)過(guò)；病樹前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。劉禹錫忍受了“二十三年棄置身”的悲涼、辛酸，終生成了“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮花�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，鬢霜花發(fā)的蘇子瞻，忍受了“烏臺(tái)詩(shī)案”的惆悵，直面挫折，從而“一蓑煙雨任半生”，達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度
魯迅說(shuō)過(guò)：真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
雷滾云涌，是暴風(fēng)雨的前奏，也是天朗氣清，云霞滿天的先兆；
蝴蝶破繭，鳳凰涅槃是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。
只要學(xué)會(huì)忍受，人生中的每一場(chǎng)挫折都會(huì)化為唇間的烈酒。面對(duì)人生苦雨，也凝結(jié)出多少文采斐然的佳作。
早春的街上，細(xì)雨燃起一團(tuán)團(tuán)柳煙。韓吏部灰白的須發(fā)映綠了遠(yuǎn)處的芳草，一切的紛塵雜喧在生活的造物中凈化。行斜風(fēng)細(xì)雨中，不需歸去，一只白鷺沖天而起；桃花流水鮮艷成永恒的風(fēng)景。匆匆的胭脂淚，濕潤(rùn)了汴梁的春意，細(xì)雨也模糊了故園雕欄玉砌的朱顏，寂寞梧桐，深夜鎖住了清秋。受傷的李叔同徘徊于江南煙雨中，不在驟雨初歇之時(shí)，就在瀟瀟暮雨灑江天之際，發(fā)一聲長(zhǎng)嘯，作一首慢詞，于是紅衰翠減，清秋洗凈。
陸游的豪情在暴風(fēng)雨中發(fā)酵，江南詩(shī)意的小樓在風(fēng)雨中召喚，深巷中賣杏花的小女孩……多少瘦弱的詩(shī)人在生活是挫折中，揮毫成好詞，婉約豪放幻化成春蘭秋菊，震懾著千年之后的我們。
面對(duì)挫折，圣賢們笑談人生，他們或放歌于鄴下，或垂釣于濮水，或采菊于東籬，或深居于竹林，他們行吟高歌，倚風(fēng)長(zhǎng)嘯。心如澄澈秋水，行如不系之舟，超然物外者如莊周，閑適者如王維，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
古往今來(lái)，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，在歷史的青燈黃卷中走進(jìn)線裝書中，留下汗青的史冊(cè)熠熠生輝。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。直面挫折忍受磨難后，再來(lái)問(wèn)“蒼茫大地，誰(shuí)主沉副？
滿分的作文4
我的家有三口人,爸爸、媽媽、我.先來(lái)說(shuō)說(shuō)一家之主吧!
爸爸,綽號(hào)“煙鬼”.每天,當(dāng)我們?nèi)页酝觑?爸爸就坐在沙發(fā)上開始了他那“美的享受”.爸爸從口袋里拿出一包“精品芙蓉王”,掏出打火機(jī),“咔嚓”打火機(jī)燃了,煙被點(diǎn)著了.爸爸深深地抽上一口,又悠悠地吐出來(lái),煙圈兒打著旋兒緩緩上升,裊裊娜娜.我和媽媽有時(shí)被熏得頭暈?zāi)X脹的,勸爸爸戒煙,爸爸不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)：“平生無(wú)所求,唯此而己”,媽媽對(duì)他無(wú)可奈何.爸爸對(duì)我很嚴(yán)格,什么征文呀,廣播搞呀,他都要求我寫,而且要字跡工整、語(yǔ)句流暢、構(gòu)思巧妙.如果我犯了什么錯(cuò)誤或有什么不良習(xí)慣,爸爸不打也不罵,爸爸總是拉我到一邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不應(yīng)該……應(yīng)該……以后要記住.”記得有一次我和媽媽鬧翻了,理虧在我,可我就是不愿向媽媽道歉,爸爸地耐心開導(dǎo)我,并指導(dǎo)我向媽寫了一封認(rèn)錯(cuò)的信,媽媽看后轉(zhuǎn)怒為喜,還表?yè)P(yáng)我能知錯(cuò)就改.
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧!媽媽,家庭“衛(wèi)生部長(zhǎng)”.我的媽媽平時(shí)沒(méi)事就打掃衛(wèi)生,一到星期天,媽媽就象個(gè)大忙人,似乎比偶像明星還忙.又是洗衣服,又是擦地板,累得氣喘吁吁,直到把里里外外弄得干干凈凈、整整齊齊.又是一個(gè)星期天,媽媽又忙了起來(lái).我光著腳上樓準(zhǔn)備寫作業(yè).突然,媽媽大聲嚷嚷：“煬煬,二樓剛剛打掃完的,你的腳這么臟,是不是想讓我再掃一遍啊?!”“不,不,絕對(duì)不是!”結(jié)果,我被媽媽罵了個(gè)“狗血淋頭”.媽媽還愛(ài)嘮叨,對(duì)我的睡覺(jué)、做作業(yè)、洗臉等等總是不滿意,經(jīng)�！半u蛋里挑骨頭——故意找碴兒”.記得一天晚上,我守在電視機(jī)前看我最喜歡的《奧林匹斯星傳》,媽媽便嘮叨起來(lái)：“煬煬,都8點(diǎn)30分了,還不去睡覺(jué)!”“媽媽,你還好意思說(shuō),才8點(diǎn)30分你就要我睡覺(jué).”結(jié)果可想而知,我又被嘮叨了一頓.
我,一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”.我的胃口可好了,什么書都看,1小時(shí)能“吃”掉100多頁(yè)書呢!我的“零食”也很多,書柜里擺放著各種“山珍海味”：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳系列》、《童話世界》、《故事會(huì)》……只要沒(méi)事時(shí),我就躺在床上,選一份自己最喜愛(ài)的“主食”,再挑幾份美味可口的“小點(diǎn)心”,粗細(xì)搭配,痛痛快快“吃”個(gè)飽,因此,我的視力急速下降.上WC時(shí),我也不忘記帶上幾個(gè)“小點(diǎn)心”,為此常遭到媽媽的訓(xùn)斥.有時(shí),“菜肴”吃膩了,就約幾個(gè)“書蟲”一起去書店嘗嘗新口味.
怎么樣,我的家就這樣,雖然爸爸很嚴(yán)格,媽媽愛(ài)嘮叨,但我能理解.我愛(ài)我家!
滿分的作文5
縱觀古今，秦國(guó)因極力推行“商鞅變法”而使國(guó)力昌盛，以致最終實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下之偉業(yè)。而清政府閉關(guān)自守、摒棄改革創(chuàng)新，終致喪國(guó)辱權(quán)、泱害國(guó)民。故此，創(chuàng)新是發(fā)展的推動(dòng)器，惟有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展�！皠�(chuàng)新是民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！倍两袢�，我國(guó)雖步入經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的上升期，但卻凸現(xiàn)出許多有關(guān)創(chuàng)新水平低下以致阻礙發(fā)展的問(wèn)題。據(jù)報(bào)道，雙邊貿(mào)易規(guī)模最大的30種商品中，中方具有比較優(yōu)勢(shì)的很少，多數(shù)是日本具有優(yōu)勢(shì)的資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。
創(chuàng)新水平偏低是我國(guó)目前亟待正視的問(wèn)題。究其原因，關(guān)鍵在于創(chuàng)新觀念落后、創(chuàng)新能力不高、所需人才匱乏、體制不健全、科技水平較低等決定性因素阻礙發(fā)展。觀念是創(chuàng)新的源泉，落后的思想只會(huì)阻礙發(fā)展，又談何發(fā)展?所需人才匱乏，創(chuàng)新主體力量薄弱，只能是捉襟見肘，想促進(jìn)社會(huì)快速發(fā)展談何容易?創(chuàng)新能力低下、體制不夠完善、科技水平跟不上發(fā)展的步伐，又如何促進(jìn)發(fā)展呢?社會(huì)終究是向前發(fā)展的，落后就等于挨打。那么該如何才能提高自主創(chuàng)新水平，使我國(guó)步入更快發(fā)展的軌道呢?
首先，務(wù)必提高創(chuàng)新觀念，在思想上有新突破。觀念乃創(chuàng)新之本，失去創(chuàng)新的觀念，如無(wú)本之木，無(wú)源之水。政府要重視創(chuàng)新者的個(gè)性想法,鼓勵(lì)創(chuàng)新者積極探索，幫助扶持創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。破除舊的傳統(tǒng)的觀念，樹立與時(shí)俱進(jìn)的、科學(xué)的發(fā)展觀念。加大社會(huì)宣傳力度，營(yíng)造一個(gè)“創(chuàng)新光榮”的社會(huì)氛圍。
其次，務(wù)必創(chuàng)新先進(jìn)技術(shù)，在生產(chǎn)力上有新突破。鄧小平同志曾高瞻遠(yuǎn)矚提出：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。政府應(yīng)成立專門研究技術(shù)開發(fā)的部門，組織專門人員進(jìn)行創(chuàng)新工作。并鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行自主創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造新技術(shù)，開創(chuàng)新領(lǐng)域，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，務(wù)必建立健全體制機(jī)制，在保障創(chuàng)新力度上有新突破。創(chuàng)新需要有環(huán)境，需要有健全的體制做堅(jiān)強(qiáng)后盾。及時(shí)出臺(tái)有利創(chuàng)新的優(yōu)惠政策,如減免稅收、撥款資助等傾斜性政策。堅(jiān)持走政企分離的道路，鼓勵(lì)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度。建立健全法制法規(guī)，保障和維護(hù)創(chuàng)新成果。依法懲處侵犯?jìng)�(gè)人、法人創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)行為，行為嚴(yán)重者，追究其法律責(zé)任。
務(wù)必推行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，在人才使用上有新突破。堅(jiān)持以人為本，重視人才的培養(yǎng)、任用。企業(yè)要搭建充分展示自我能力的平臺(tái)，鼓勵(lì)人才自由創(chuàng)新。高校要加強(qiáng)人才的創(chuàng)新能力培育，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力。同時(shí)企業(yè)與高校應(yīng)加大相互交流的層面、層次、廣度、深度，創(chuàng)新出更多科技文化成果。
長(zhǎng)城非一日之功，創(chuàng)新非片刻使然。政府要從打造“服務(wù)型政府”為出發(fā)點(diǎn)，導(dǎo)航創(chuàng)新方向，維護(hù)創(chuàng)新環(huán)境，為社會(huì)培育出更多的創(chuàng)新人才，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展而不懈奮斗!
滿分的作文6
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次班上舉行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。那天我早早就來(lái)到了學(xué)校，雖然陽(yáng)光明媚，但我的心情卻很忐忑。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)別緊張，做題要仔細(xì)。前兩次測(cè)驗(yàn)都是因?yàn)榇中亩Ю�，這次可不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。加油！”
測(cè)驗(yàn)開始了，我早已準(zhǔn)備充分，一拿到卷子，就迅速開始答題了。刷刷——寫了一會(huì)，心里卻怎么總是感覺(jué)有些不對(duì)勁呢？但一時(shí)又想不出哪兒出了問(wèn)題。算了，不想那么多了，抓緊時(shí)間答題吧。
時(shí)間在一分一秒的流逝，此時(shí)我已經(jīng)答完了試題。我看了看表，還有20多分鐘時(shí)間，于是不慌不忙的開始檢查自己的試卷了。“這兒答得不太準(zhǔn)確，那兒字沒(méi)寫好——”我逐一檢查每一道題目，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤。時(shí)間差不多了，是時(shí)候可以交卷了吧？突然，開始那股不安的情緒又冒了出來(lái)。糟了，原來(lái)是姓名沒(méi)有寫。我不由得暗自吐了吐舌頭，暗暗慶幸發(fā)現(xiàn)的及時(shí)。叮叮�！痪砹耍易呱现v臺(tái)交出了這份滿意的答卷。
次日，我來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課剛好是語(yǔ)文課，老師要評(píng)講昨天的考卷。當(dāng)老師念著名字發(fā)試卷時(shí)，我心里如小鹿亂撞，既緊張又激動(dòng)�！袄铻栙t——”啊，念到我了，我不由屏住了呼吸。“100分。”“真的嗎？”我不由激動(dòng)地問(wèn)身邊的同學(xué)。我沖上講臺(tái)，一把拿過(guò)卷子，真的是滿分！我興奮得差點(diǎn)一蹦三尺高。
回到座位上，我開始靜靜地聽老師講評(píng)。當(dāng)講到第三大題時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我有一小題做的答案和老師講的'不一致。這是怎么回事呢？我納悶起來(lái)，開始仔細(xì)分析那道題目。�。≡瓉�(lái)是我做錯(cuò)了。那老師怎么還給我打鉤了呢？難道是老師改得太快，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？
“這可怎么辦呢？”我的心里開始了激烈的斗爭(zhēng)：“是自己悄悄改過(guò)來(lái)，保持100分，還是告訴老師呢？告訴老師吧，可我好不容易考的100分就沒(méi)有了��？不告訴老師吧，可是總是感覺(jué)做了虧心事，心里不踏實(shí)�！卑ィ秒y抉擇。突然，我想起了魯迅的一句名言“誠(chéng)信為人之本”對(duì)啊，人不能失去誠(chéng)信，我得去把實(shí)情告訴老師。
下課了，我腳步堅(jiān)定地來(lái)到了老師的辦公室，把這件實(shí)情告訴了老師。老師聽后，仔細(xì)看了我的試卷，糾正了那個(gè)錯(cuò)誤，把我的得分改成了99分。并高興地對(duì)我說(shuō)：“黎灃賢，你這次做得很對(duì)！”
雖然，我這次考試依然沒(méi)有得到滿分，但我卻收獲了比滿分更珍貴的東西。
滿分的作文7
你們知道比嗎？在學(xué)習(xí)這一課之前，我的大腦里蹦出了許多猜測(cè)。這個(gè)比指的是比賽上的比分嗎？還是把濃縮果汁稀釋時(shí)果汁與水的比例呢？比是與之前學(xué)習(xí)的知識(shí)有聯(lián)系，還是一個(gè)完全獨(dú)立的新知識(shí)呢？帶著這些疑問(wèn)，我開始了對(duì)比的研究。
首先，什么是比呢？?jī)蓚�(gè)數(shù)的比表示兩個(gè)數(shù)相除。如：4：8=4÷8，比號(hào)前的數(shù)叫作前項(xiàng)，比號(hào)后的數(shù)叫作后項(xiàng)，得出來(lái)的數(shù)叫作比值。而根據(jù)比的定義可以得知，比的計(jì)算規(guī)律與除法相同，也就是a：b=a÷b=a/b(b≠0)，由此可以得出：比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù)和分子，比號(hào)相當(dāng)于除號(hào)和分?jǐn)?shù)線，后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù)和分母，比值就相當(dāng)商和分?jǐn)?shù)值。
其次，是比的基本性質(zhì)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)比和除法，分?jǐn)?shù)有著十分密切的關(guān)系。于是我立即想到了商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)值不變。因此可推導(dǎo)出比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），比值不變。
既然分?jǐn)?shù)可以化簡(jiǎn)那么比也可以化簡(jiǎn)。但因?yàn)楸鹊那绊?xiàng)和后項(xiàng)既可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)、分?jǐn)?shù)，所以會(huì)相對(duì)復(fù)雜，先來(lái)說(shuō)整數(shù)化簡(jiǎn)比：前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以他們的最大公因數(shù)。如：6：8=(6÷2)：(8÷2)=3：4。其次是分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)比：前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘他們的最小公倍數(shù)，這樣才能化為整數(shù)。最后是小數(shù)化簡(jiǎn)比。先找到小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)最多的數(shù)，有幾位數(shù)就乘在1后加幾個(gè)0，另一個(gè)數(shù)也跟著乘，化為整數(shù)。如：0.15：0.3=(0.15x100)：（0.3X100)=(15÷15)：(30÷15)=1：2這些都是根據(jù)比的基本性質(zhì)來(lái)計(jì)算的。
最后，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然是要應(yīng)用。例題：濃縮液與水的體積之比為1：4，配了一瓶500mL的稀釋液。濃縮液和水的體積是多少？單位1為稀釋液，濃縮液占其中的1份，水占其中的4份，那么一共將稀釋液分成了：1十4=5（份）求每份有多少：500÷5=100（mL)那么濃縮液的體積為：1x100=100(mL)水的體積為：4X100=400(mL)由此得出結(jié)里：濃縮液的體積為100mL，水的體積為400mL。
比這一課，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還復(fù)習(xí)了舊的知識(shí)，終于明白了什么是溫故而知新。
滿分的作文8
緣份讓我們?cè)谠谝黄�，于是我們相識(shí)，想知，相依。彼此靜靜地感受著那份深深的同學(xué)情，濕潤(rùn)著孤獨(dú)的心。
曾經(jīng)的淡漠，讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨(dú)。在我的印象中，她是個(gè)安靜的人�？偸橇�(xí)慣靜靜的看著周邊同學(xué)的嘻鬧，偶爾的爭(zhēng)執(zhí)。每每如此，她的眼犢都會(huì)越發(fā)的黯然。似乎這對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。而我總是習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著她。盡管每次的她，都不曾有過(guò)表情的波動(dòng)，但她的眼犢卻一次次將她出賣。她并不是個(gè)冷漠的人，只是在她的心里，有著不為人知的恐懼。我可以體會(huì)得到，所以我想要試著走近她。
我們相視的時(shí)候，我總習(xí)慣用簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達(dá)我的誠(chéng)意。而她送來(lái)的微笑卻是那樣淡漠，似在非有�；蛟S這本就是她。一個(gè)把任何感情都隱藏起來(lái)的人兒。
不知道有多少個(gè)微笑才換來(lái)了我們真正的相識(shí)。于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事。似乎她從來(lái)都不曾聽過(guò)一樣，總能表現(xiàn)的很投入，然后露出不同的表情。我知道這些都是她從未表露過(guò)的極力隱藏的情感。這個(gè)時(shí)候的她，才是真正的她，也才該屬于她。她不該有著不屬于這個(gè)年齡的憂郁，不該有著莫名的恐懼。我應(yīng)該幫她，無(wú)論她有著怎樣的心結(jié)，她都該是個(gè)快樂(lè)的女孩兒。
或許時(shí)間并不能見證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界。正如我想象的那樣，她開始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇。她是個(gè)被遺棄的孤兒。從小在孤兒院長(zhǎng)大的她，不曾被格外的關(guān)愛(ài)過(guò)。她所看到的，得到的，不是溫暖的愛(ài)意，而是人與人之間的淡漠。她習(xí)慣了把心封閉起來(lái)。盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單，但至少不會(huì)受到傷害。她說(shuō)這些的時(shí)候，竟然有液體在眼眶打轉(zhuǎn)。我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔(dān)。帶給她多一點(diǎn)快樂(lè)，將她的孤獨(dú)悄悄趕走。
接下來(lái)的日子，我們彼此相依。我們?cè)诹质a小路上散步；在無(wú)聊的時(shí)候一起發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑。她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂(lè)了！在某一天里，她告訴我，原來(lái)有像我這樣的同學(xué)是如此快樂(lè)的一件事，她還說(shuō)后悔沒(méi)有早些認(rèn)識(shí)我。我笑了，回她一個(gè)久違的微笑。
天下沒(méi)有不散的宴席。即使我們說(shuō)好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意。或許是因?yàn)槲液退加兄煌氖姑拓?zé)任吧！最后我們還是分開了。那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過(guò)的她的第二次落淚。我笑她倒像個(gè)孩子，而我沒(méi)有哭，也哭不出來(lái)。只覺(jué)得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺(jué)實(shí)在難受不堪。
好想她，好好懷念曾經(jīng)的日了。盡管沒(méi)有什么大的波折來(lái)見證我們的友情，僅我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜。我想，這便夠了！
滿分的作文9
提起甲骨文，你會(huì)想起什么？說(shuō)起端午節(jié)，你會(huì)做些什么？看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，你會(huì)說(shuō)些什么？沒(méi)錯(cuò)，這些都會(huì)使我們想到偉大的祖國(guó)——中國(guó)！
中華上下五千年，輝煌文化千古傳。如今在歷史的新起點(diǎn)上，祖國(guó)的變化日新月異，而我們作為祖國(guó)的新一代，心中充滿了對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬和期望。于是我們每個(gè)人的心中都迸發(fā)出了一種全新的力量，那就是——我的中國(guó)夢(mèng)。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果他沒(méi)有自己的夢(mèng)想，那么他就會(huì)停滯不前，不會(huì)取得進(jìn)步與成功。正因如此，中國(guó)夢(mèng)才應(yīng)運(yùn)而生。他凝聚了我們?nèi)w中國(guó)人對(duì)于國(guó)家發(fā)展的殷切、祝愿與期待，是我們所有人共同奮斗的目標(biāo)。
人各有志，千差萬(wàn)別。不同的人都懷揣著不同的夢(mèng)想，農(nóng)民渴望年年取得豐收，工人希望工資能不斷提高，大學(xué)生希望就業(yè)機(jī)會(huì)更大……凡此種種，都無(wú)一不詮釋了中國(guó)夢(mèng)的真正含義，那就是國(guó)家富強(qiáng)，人民生活幸�？鞓�(lè)，而我的夢(mèng)想是：人民生活水平提高，環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
中國(guó)是一個(gè)有著十三億人口的工農(nóng)業(yè)大國(guó)，由于龐大的人口數(shù)量，因此長(zhǎng)期以來(lái)人民生活水平總是沒(méi)有質(zhì)的提高。我國(guó)GDP總量雖居世界第二位，但人均GDP卻很低，人們的生活還是沒(méi)有根本性好轉(zhuǎn)。在有些貧困山區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)，人民的生活更是艱辛，看到這些我的內(nèi)心受到了極大的感觸。因此，我希望他們未來(lái)都能夠擺脫貧困，過(guò)上幸福美滿的日子。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題也日益突出，并且開始越來(lái)越多的影響到人們的日常生活�，F(xiàn)實(shí)中的很多環(huán)境問(wèn)題，都在我們眼前一幕幕的發(fā)生：漫天黃沙的沙塵暴，霧里看花的霧霾，大氣污染，水體污染，水土流失等等，這些都令我們觸目驚心。我們深切地體會(huì)到了環(huán)境污染給人們帶來(lái)的諸多影響，并且直接威脅到了人們的生活。我希望未來(lái)的我們，能夠在藍(lán)天白云下呼吸著新鮮的空氣，在岸邊看到魚兒自由自在的游動(dòng)，看到成片的森林延伸到遠(yuǎn)方……
未來(lái)已經(jīng)規(guī)劃好了，而接下來(lái)就是行動(dòng)了。有了夢(mèng)想而不去努力拼搏，那只是胡亂的空想。對(duì)與我們青少年來(lái)說(shuō)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，并且承擔(dān)著振興中華的歷史重任。不得不說(shuō)，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，我們需付出很多辛勞和汗水，才能夠贏取最終的成功！因此我們應(yīng)從現(xiàn)在起，就樹立正確的人生價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移的向前邁進(jìn)。而目前我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，奠定基礎(chǔ)。
新的征程已在腳下，巨大的挑戰(zhàn)就在眼前，讓我們揚(yáng)鞭奮蹄，帶著我們的中國(guó)夢(mèng)，一起奮勇向前！
滿分的作文10
張老師，他從我三年級(jí)的時(shí)候來(lái)到我們班，做我們的班主任。我從第一眼看見張老師的時(shí)候，就感覺(jué)到我們以后的學(xué)習(xí)會(huì)很痛并快樂(lè)著。他方方正正的臉上戴了個(gè)眼鏡，從眼鏡的背后我隱隱的看到了一雙嚴(yán)厲的眼睛，我心想“怎么會(huì)換這樣的老師呢”當(dāng)時(shí)我們班上所有的同學(xué)都很害怕。但是從他開始講的第一句話的時(shí)候，我的想法又改變了。
他講的第一句話就是介紹了他自己：我性張，從今天開始我就是你們的班主任了，以后我會(huì)和大家一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我默默的聽他說(shuō)著話，笑容慢慢地從臉上展露出來(lái)了，張老師說(shuō)話太幽默了。我仔細(xì)地打量著我們新的班主任，這位嚴(yán)肅而有風(fēng)趣的老師，我由衷的感到慶幸，我們又遇見一位好的老師了。
在往后的學(xué)習(xí)中，證實(shí)了我的預(yù)感，張老師確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)厲又不失風(fēng)趣的好老師，比如上課中，我就很喜歡張老師給我們講課本上的知識(shí)，他講的時(shí)候總能把枯燥的內(nèi)容給說(shuō)得動(dòng)聽又好笑在，時(shí)不時(shí)引起我們哄堂大笑，當(dāng)我們同學(xué)中有開小差的時(shí)候，他又會(huì)用他那雙嚴(yán)厲的盯著看，弄得我們又會(huì)身冷汗。
張老師時(shí)常和我們說(shuō)人生的哲理，從他的身上我得到了很多的收獲：1。知道了什么樣子的人可以成為好朋友;2。所有的作業(yè)要自己完成，不能偷抄別人的;3。端正自己的態(tài)度，才能更好的發(fā)揮聰明才智;4。做一件事，就要認(rèn)真用心的支做，否則是做不好的。老師教我們的很多，我不能一一說(shuō)明，不管張老師說(shuō)的那些話，都對(duì)我有很大的幫助，給我的收獲都很大。
在平時(shí)我很喜歡和張老師溝通，特別是我在碰到難題時(shí)，我都會(huì)拿著書本支找張老師，他每次都很耐心的和我解說(shuō)，我在班上不是特別聰明的孩子，有時(shí)張老師要說(shuō)上好幾次，我才能弄懂，而老師從來(lái)就沒(méi)有露出過(guò)不耐煩的神情，直到我弄懂后，張老師才會(huì)露出開心的笑容。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“有不會(huì)做的題目就應(yīng)該問(wèn)老師，不要沒(méi)有膽量，如果埋在心理面，永遠(yuǎn)不會(huì)弄懂的，老師希望你們養(yǎng)成不會(huì)就問(wèn)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在我是四年級(jí)了，張老師做我們班主任，也有一年多了，在這一年多的時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，自理情況也得到了改善，從一個(gè)內(nèi)向的女孩子，慢慢的變了一個(gè)敢于積極發(fā)言的學(xué)生了，總之我現(xiàn)在的改變是離不開我敬愛(ài)的張老師耐心的教導(dǎo)和幫助。
在我最重要的啟蒙教育中，我碰到您張老師，我想我這一輩子也不會(huì)忘了您，我的啟蒙老師。
滿分的作文11
我盼望已久的暑假終于來(lái)到了。為了讓同學(xué)過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的暑假，學(xué)校特地舉行了“六個(gè)一”活動(dòng)，我正在做其中的一項(xiàng)：做一次運(yùn)動(dòng)。
回到了家，我想：我該做什么運(yùn)動(dòng)呢？突然，我眼睛一亮，看見了我去年剛買的溜冰鞋，心想：就這個(gè)了！于是，我把溜冰鞋拿出來(lái)，擦干凈，就差到晚上了。
等呀等，終于到了晚上，我迫不及待地穿上溜冰鞋，走到了廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)之后，我就開始練習(xí)了，但是因?yàn)閯倓倢W(xué)，所以腳下跟踩著香蕉皮似的，剛走幾步就滑倒了，但是，我沒(méi)有放棄，鼓足勇氣就站了起來(lái)，重新走，不同的是，這這一次我吸取了上一次的教訓(xùn)，沒(méi)有摔倒。于是，我開始得意起來(lái)，心想：原來(lái)溜冰么簡(jiǎn)單呀！突然，一個(gè)大哥哥穿著溜冰鞋向這邊溜了過(guò)來(lái)，嚇得我直哆嗦，一屁股坐在了地上。那時(shí)真夠疼的，我有些泄氣了這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“孫遜，不要灰心，去跟老師學(xué)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。找到教練之后，媽媽搶先說(shuō)：“教練！教教他�！苯叹毮_踩“風(fēng)火輪”溜了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)走路？”我說(shuō)：“正學(xué)著呢！”教練又問(wèn)：“那你給我走一下子吧！”于是，我就跟教練走了一下子。可教練卻說(shuō)：“不行！兩腳放直，背再駝一點(diǎn)，重新走一遍�！蔽矣职凑战叹毸f(shuō)的要求走了一遍，教練才點(diǎn)頭說(shuō)：“你自己練去吧！”說(shuō)著就滑走了。過(guò)了兩天，我又來(lái)學(xué)溜冰，不過(guò)，現(xiàn)在的我只差花樣溜冰和剎車了，因?yàn)檫@兩天我一直都在家里練習(xí)，所以現(xiàn)在像一些：向前沖、拐彎、慢溜之類的東西我都已經(jīng)練熟了。這時(shí)，教練滑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你該學(xué)什么了？”我回答說(shuō)：“剎車！”教練又說(shuō)：“來(lái)，我給你做一個(gè)示范。”說(shuō)著便溜到了練習(xí)溜冰的地方，之后向舞臺(tái)撞去，我剛想讓教練停下來(lái)，但是，教練就是不停，眼看就要撞到舞臺(tái)上去了教練突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把溜冰鞋停了下來(lái)，那姿勢(shì)真是酷斃了，這時(shí)，教練溜了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你也試試吧！”我說(shuō)：“嗯”于是，我學(xué)著教練的樣子，向舞臺(tái)沖去，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)溜的太快了，再加上不會(huì)剎車，所以就直接摔在了地上，教練溜過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“，不要溜那么快，身體放松一點(diǎn)，不要慌，一次性做兩次拐彎，再試試�！蔽矣职凑战叹氄f(shuō)的做了一遍，果然成功了，我高興得手舞足蹈，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)剎車了。
通過(guò)這次溜冰，我明白了做事情要堅(jiān)持到底，如果不堅(jiān)持，人人都干不出大事業(yè)來(lái)，以后我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)方面都要堅(jiān)持到底。
滿分的作文12
屋外面，暴雨無(wú)情地鞭打著大地，憤怒的北風(fēng)像一把鋒利的劍要把人的骨頭鋸開……
屋里面，昏暗的燈光下，我輕輕地為一位不是我母親的母親合上了雙眼。“我要等……”她的話還沒(méi)說(shuō)完，閻王就公正地不容一絲偏倚地將她帶走了。
她走了，她等了一輩子的人終于沒(méi)有在她走之前出現(xiàn)，她死不瞑目！
我站在門前的大樹下，掂起腳尖，將一段白綾綁在了樹上，輕輕地?fù)崦@飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干，才發(fā)現(xiàn)這棵被我視為沒(méi)有生命的生命原來(lái)也會(huì)孤單。
太久了，我已記不青它的身旁何時(shí)多了她。只知道，它在她希望的笑容和失望的眼淚中長(zhǎng)大；她又在它茁壯的身軀和茂盛的樹葉下等候著，等候她那離家出走的兒子歸來(lái)。但她不知道她永遠(yuǎn)也等不到那一天了。
我不認(rèn)識(shí)她的兒子，但當(dāng)我在報(bào)紙上讀到那具從水里撈起來(lái)的尸體的時(shí)候我就知道她再也等不到那一天了。
我拿著報(bào)紙路過(guò)大樹，“阿姨�！蔽页鲇诙Y貌地叫了一聲�！笆裁词拢俊彼难凵癯錆M了后悔與期盼，我的心仿佛被什么抽動(dòng)了一下�！澳氵�沒(méi)吃吧，不如到我家吃飯好了�！蔽覍�(bào)紙藏向了身后，不知為何竟不敢告訴她。
那一夜，我第一次提筆寫信，寫給我隔壁的阿姨，這位在大樹下等候她的兒子歸來(lái)的母親�？粗Ｍ难凵�，難言的興奮與激動(dòng)使我徹夜未眠。
從那以后，我每隔一段時(shí)間就會(huì)寫一封信給她。然后在家里等她把信拿過(guò)來(lái)讓我讀給她聽。讀著信，看者她笑，看著她哭，看著她眼里不斷涌出的期望和關(guān)愛(ài)，感受著久違的母愛(ài)！
我也好想叫她一聲母親，可每一次話到喉邊又咽了下去，我不知道我要等到何時(shí)才有這樣的勇氣，但也已經(jīng)沒(méi)用了，因?yàn)槲乙呀?jīng)永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。
我們都錯(cuò)過(guò)了，她在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的夜晚給兒子一巴掌后沒(méi)有把她追回而錯(cuò)過(guò)了，只能傻傻地站那兒等候著。而我，在她閉上眼睛的時(shí)候終于沒(méi)把勇氣等到也錯(cuò)過(guò)了。
輕輕地推開門，走了進(jìn)去。她已經(jīng)死了一個(gè)多月，但我還在為這位早已被我當(dāng)作母親的人的去世而難過(guò)。屋外皎潔的月光穿過(guò)窗戶照著桌上的筆記本，我看到了歪歪斜斜的兩行字……
“兒子，媽一直在樹下等候著你，你快回來(lái)�！�
你再也不用等了，你很快會(huì)見到他了。
“這些年多虧了隔壁云兒的照顧，真希望她是我的孩子�！�
我的心被狠狠地抽了一下，眼淚模糊了我的眼睛。我輕輕地打開滿是灰塵的抽屜，那里被整齊地分成兩半：一半是她兒子死訊的剪報(bào)，一半是我沒(méi)有郵票的信件……
外面風(fēng)雨飄搖，我不知道是不是老天在為我們哭泣，只因我們都沒(méi)有勇氣地被動(dòng)等待，幸福與快樂(lè)化成了流星，擦肩而過(guò)……
滿分的作文13
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了22世紀(jì)，我成了一位工程師，建立了一所太空學(xué)校。那是一個(gè)功能齊全的地方，不僅可以讓我們?cè)谳p松的氣氛下學(xué)習(xí)，還能讓我們更加快的掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
下面，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀這所太空學(xué)校吧！學(xué)校里有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋果氣象站、原始生態(tài)博物館、漢堡餐廳等等。這些，都是我這位“總管”設(shè)計(jì)的。不過(guò)，我對(duì)自己設(shè)計(jì)得最滿意的還是那新穎奇特的“教學(xué)樓”了。
春天，教學(xué)樓被涂上了一層綠色的“天然油漆”，學(xué)生們就像小鳥一樣開心地在這里學(xué)習(xí)、玩耍。
夏天，教學(xué)樓換上了藍(lán)色的“新衣裳”，學(xué)生們仿佛是在藍(lán)色的大海里歡快地游泳，無(wú)比輕松愜意。
秋天，教學(xué)樓又換上了一件金燦燦的外衣，小朋友們?cè)诠麑?shí)累累的教學(xué)樓里品嘗著知識(shí)的果子，汲取知識(shí)的養(yǎng)料。
冬天，教學(xué)樓換上了厚厚的“白皮襖”。學(xué)生們?cè)谘┌椎氖澜缋锾剿魑粗闹i。
每天早上，我們乘坐著宇宙飛船，來(lái)到學(xué)校。校門口，站著兩名機(jī)器人，只要從他們的身體背后刷一下卡，通過(guò)驗(yàn)證才能進(jìn)入學(xué)校。當(dāng)放學(xué)時(shí)，再把這張卡刷一下，機(jī)器人便會(huì)通過(guò)他頭上的天線把信號(hào)傳給衛(wèi)星，衛(wèi)星就會(huì)立刻把信息傳給爸爸媽媽，告訴他們您的孩子已離校！如果沒(méi)刷卡的話，機(jī)器人會(huì)叫衛(wèi)星把信息傳給爸爸媽媽，他們就會(huì)出去尋找自己的孩子，如果找不到，沒(méi)關(guān)系，不用擔(dān)心，我們都穿著校服，別看這校服很普通，用處可大著呢！因?yàn)樾７趁嫔嫌幸粋�(gè)標(biāo)志，走丟了的話，只要到學(xué)校的微機(jī)房打開衛(wèi)星標(biāo)志控制系統(tǒng)，查找您的孩子到底在哪里，并在校服上的衛(wèi)星標(biāo)志也會(huì)收到信號(hào)，提醒我們不要隨便亂走。
上課時(shí)，教師并不用上講臺(tái)上課，只要在講臺(tái)上打開筆記本電腦就行了。同樣，我們的課桌也是筆記本電腦，為了以防萬(wàn)一，筆記本電腦設(shè)置了“網(wǎng)絡(luò)爸爸”他能防止我們上網(wǎng)、玩游戲等。教師只要點(diǎn)開“控制系統(tǒng)”點(diǎn)擊一個(gè)人的頭像，就能查看他的作業(yè)，多方便��！教師再也不用感到疲勞了�，F(xiàn)在再也不用整天背著一個(gè)石頭重的大書包了，只用帶一個(gè)輕輕的筆記本電腦就行了。
下課了，學(xué)生們可以四處游玩，可以到月球上，探索未解之謎，揭開月球神秘的面紗。學(xué)校特地設(shè)計(jì)了糖果屋、宇宙瀏覽室、氣象臺(tái)、體育館……
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，將來(lái)我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！
滿分的作文14
從小，父母和親戚們都非常關(guān)心我的學(xué)業(yè)、成績(jī)。當(dāng)我因名列前茅而得到一份份父母贈(zèng)送的小禮物時(shí)，當(dāng)我因成績(jī)好而被老師和同學(xué)稱贊時(shí)，我一度認(rèn)為，學(xué)習(xí)是世界上最重要的事。
然而，直到半年前我才發(fā)現(xiàn)……
那天傍晚我的心情低落，滿腦子都是被劃了一道道叉叉的試卷。那鮮艷的紅色否定了我的努力，讓我從被人羨慕的天堂跌落到了深淵谷底。
回到家，母親在客廳布菜，父親笑著摸著我的頭，叫我趕緊入座吃飯。我沉默地拿出這次的成績(jī)單遞給他們，忐忑地等待著責(zé)罵的到來(lái)。猶記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看動(dòng)畫片，作業(yè)也不做。等到期末成績(jī)出來(lái)后，母親拿起雞毛桿子就往我身上招呼，疼得我眼淚直掉。自此之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，就是為了躲避這種疼痛。沒(méi)想到這次非�？赡苡忠轮匮萘�。
“傻盯著面前的菜看什么，吃呀！”母親的聲音傳了過(guò)來(lái)。我的手有些發(fā)軟，對(duì)疼痛的恐懼讓我渾身提不起勁。
“這是怎么了？他爸，趕緊的……”
醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，醫(yī)院特有的消毒藥水味道鉆入我的鼻孔，我不自禁地打了個(gè)噴嚏。
“你終于醒了，真是快嚇?biāo)滥赣H了——來(lái)，喝口水，肯定渴了吧。”母親端著一杯溫水溫柔地照顧著我，父親也請(qǐng)假做了我最愛(ài)吃的紅燒排骨。這種溫情的生活我似乎總覺(jué)得離我的世界特別遙遠(yuǎn)——母親不是應(yīng)該痛罵我這次成績(jī)的下降嗎？父親不是應(yīng)該站在母親那邊，沉默地不幫我嗎？
“告訴母親，到底發(fā)生什么事了？醫(yī)生說(shuō)你受了刺激�！泵鎸�(duì)著母親嚴(yán)肅的表情，我的眼淚終于忍不住流了下來(lái)。
“這次我成績(jī)下滑了，沒(méi)考好……”
“就為這？”父親聽了后皺緊了眉頭。
“……你們不打我嗎？”我心虛地把心里話問(wèn)了出來(lái)。
“成成都是大人了，我們?cè)趺磿?huì)打你�！蹦赣H不解地看著我。
“可是，小時(shí)候你們打得可狠了。那會(huì)我成績(jī)一下降你們就罵我，成績(jī)好就送我東西。還有同學(xué)們也是，我成績(jī)好的時(shí)候就說(shuō)我聰明，這次成績(jī)出來(lái)卻理都不理我……”我破罐子破摔，決心把自己的委屈都哭出來(lái)。
“阿成，你怎么會(huì)這么想呢？你看，胡老師聽到你的話眼睛都紅了。我們不理你，是怕你敏感，覺(jué)得我們?cè)谛υ捘恪Ｄ銊e生氣啊�！蔽页泽@地看著同桌的到來(lái)。他的身后是班主任胡老師。
“成成，小時(shí)候打你是怕你學(xué)壞，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，我們從來(lái)都是以你為傲的。學(xué)習(xí)固然重要，但我們更看重的是你快不歡樂(lè)……”
感受著他們的關(guān)懷，我眼淚又掉了下來(lái)：其實(shí)，我知道在我的潛意識(shí)里，別人能夠愛(ài)我、關(guān)心我是比學(xué)習(xí)更重要的事。
滿分的作文15
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，上帝便在我們每個(gè)人的心中播了一顆叫做夢(mèng)想的種子，而我們的任務(wù)便是通過(guò)不懈的努力來(lái)使它生根發(fā)芽，讓它開出最絢爛的花朵。
興許命運(yùn)給我們的逆境大于幸運(yùn)，但是正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的那樣：生命的洪水奔流，不遇見島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無(wú)所有，為了理想，他毅然出門遠(yuǎn)行，來(lái)到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認(rèn)為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅(jiān)持著自己的理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒(méi)有放棄，秉著對(duì)理想的執(zhí)著追求，他最終成為了美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創(chuàng)作中他得到了永生。
我們處在激情飛揚(yáng)的青春年華。青春，一個(gè)美好的字眼，一個(gè)夢(mèng)想成真的最好時(shí)機(jī)。興許在追逐夢(mèng)想的途中，有很多人都與我們背道而馳，逆境重重。但泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：順境也好，逆境也好，人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)盡無(wú)休的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。青春，不是我們拿來(lái)?yè)]霍的資本，而是我們拿來(lái)拼搏的基礎(chǔ)。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅(jiān)定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但是卻仍堅(jiān)持自己的初心，這也是一種成功。
保羅說(shuō)：有些人到了老年才第一次體驗(yàn)自己的青春，他一生都在碌碌無(wú)為中度過(guò)。他5歲時(shí)父親便去世，14歲時(shí)他開始了他的流浪生涯，他在農(nóng)場(chǎng)干過(guò)雜活，但一點(diǎn)都不開心，18歲時(shí)，他的太太懷孕的同時(shí)，他又被解雇了。他后來(lái)什么都試過(guò)了，但什么都失敗了。時(shí)光飛逝，眼看一輩子都過(guò)去了，而他卻一無(wú)所有。若不是有一天郵遞員給他送來(lái)了他的第一份保險(xiǎn)支票，他還不會(huì)意識(shí)到自己老了。隨之他身上的一點(diǎn)東西憤怒了，覺(jué)醒了，爆發(fā)了，他開始拿著自己的退休金支票，并用它開創(chuàng)了新的事業(yè)。今天，他的事業(yè)欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個(gè)到該結(jié)束時(shí)才開始的人就是哈蘭德·桑德斯，而他所創(chuàng)的便是肯德基。青春易逝，但是那又如何，堅(jiān)持自己的初心向著成功而努力，也會(huì)邂逅永生。
堅(jiān)持自己的初心，我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我們不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
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