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小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié)（精選10篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié)（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇1
時(shí)間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、在思想方面：
我們始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。
二、在工作方面：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生，還要針對(duì)老師需要全面而符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對(duì)學(xué)生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)重著按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會(huì)成員在檢查評(píng)比。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān)，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查，批評(píng)與教育。大部分學(xué)生的自覺性，責(zé)任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問題。針對(duì)這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯(cuò)誤，也取得了較好的效果。期間對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生評(píng)比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負(fù)責(zé)地對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重大的意義。
3、愛護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。這一年為了住校生愛護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強(qiáng)愛護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì)成員開始，讓他們認(rèn)識(shí)到愛惜公物的重要性，通過他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少了公物設(shè)施的'破壞。同時(shí)我們?cè)诠芾韺W(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來。學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛惜公物。通過我們所有老師堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)生的進(jìn)步也很快，我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持，今后將學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù)。
一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到零距離接觸、近距離交流，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇2
本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状�，尤其是晚飯以后，我都�?huì)去各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去了解寢室的具體情況，把每天的情況做一個(gè)對(duì)比。對(duì)于問題嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，讓問題得到妥善解決。相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。
為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的.寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才�，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑�，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊�，就要盡己所能，滿足對(duì)方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。
一學(xué)期的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇3
這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了，留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué)，一切為了學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨！
回顧這學(xué)期的工作，在與學(xué)生溝通方面，我積極與他們交流，談心，讓學(xué)生接受教育的同時(shí)，更能讓他們享受到在家的溫暖，使他們更加熱愛學(xué)校和老師。
在就餐方面，挑食，吃不飽，浪費(fèi)等問題都得到改善。在就餐的時(shí)候，我及時(shí)了解學(xué)生的需要，例如：給需要打湯的學(xué)生倒好湯，需要加飯的學(xué)生加飯、加菜，讓學(xué)生吃的健康，吃的滿意。
在日常工作方面，力求做到細(xì)致入微，本著人到崗，事到位的原則.節(jié)約用電，夜班巡視，蓋好學(xué)生的被子，保證每位學(xué)生的身體健康，讓家長(zhǎng)放心。
在安全方面，做好學(xué)生的安全防范措施，提高他們的安全防范意識(shí)，杜絕一切安全隱患的存在。
其實(shí)生活老師工作可以用一個(gè)字來概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)做過多年生活老師的我來說，“勤”字尤為重要。它應(yīng)該從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好：勤能補(bǔ)拙。
1、腳勤：就是應(yīng)多巡視，多檢查，我認(rèn)為不但能起到督促作用，還可以減少學(xué)生的不良行為，也可知道學(xué)生想干什么?在干什么?
2、眼勤：就是要善于發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺(tái)上來沖涼，我們發(fā)現(xiàn)了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說臟話發(fā)泄，這時(shí)，我聽到了，耐心地給他們做工作，說服他們。
4、嘴勤：就是象一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說，教育他們，看到不良習(xí)慣多加批評(píng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法，不怎么安于現(xiàn)狀，原地踏步，力爭(zhēng)讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活，讓他們有一種家的'感覺。對(duì)于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現(xiàn)問題，就立即和班主任或者家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
其實(shí)我工作中也有一些不足，需要我繼續(xù)努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續(xù)保持本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。
我將以一顆誠(chéng)心，一份責(zé)任，無限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇4
為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位同事的大力幫助下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高宿舍管理水平，敬業(yè)愛崗，圓滿完成學(xué)校交給自己的工作�，F(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)
在過去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，始終以一個(gè)生活教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高管理水平
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真參加學(xué)校組織的'活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的指導(dǎo)水平。結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照德育處的要求，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，提高工作效率。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作
宿管工作千頭萬緒，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的工作氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下，我校的宿管工作開展的有聲有色。除了做好對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和教育工作之外，我們配合學(xué)校開展一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期即將過去了。與孩子們相處的日子里，從陌生------相識(shí)-----到了解，而我自己也從剛開始毫無頭緒到變得也能夠有一套自己帶班的工作方法。雖然每天都面對(duì)一群嘴里有講不完的可愛孩子們，不僅僅是他們的可愛，更寶貴的是卻讓我深深感到一種“深情”、一股濃濃的“人情味”讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)愛著，這是何等的幸福。在這本學(xué)期中，我和孩子們都努力地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅。當(dāng)然工作中也有不足之處，給予我更多的是反思?就此，在這我就談?wù)劚緦W(xué)期的主要工作：
一、始終把學(xué)生的安全與健康放在首位。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，自我防范和自護(hù)自救的能力。每天利用晨會(huì)、課余時(shí)間、每周一講等途徑開展安全教育活動(dòng)，平時(shí)多觀察、多提醒杜絕安全隱患。在班里制定一些安全計(jì)劃，傳授安全知識(shí)，做好安全防護(hù)工作。通過各種渠道和形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。如教育學(xué)生不帶違禁品、不玩危險(xiǎn)游戲，不亂摸開關(guān)。經(jīng)常有意識(shí)的提醒學(xué)生閱讀觀看安全警示語。經(jīng)常教育學(xué)生不奔跑，不打鬧，不作危險(xiǎn)動(dòng)作，把“安全第一”時(shí)刻灌注在學(xué)生的腦海里。活動(dòng)時(shí)有組織、有紀(jì)律，孩子們必須在自己的視線內(nèi)活動(dòng)，生活宿舍區(qū)里的設(shè)施，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)維修。因此，一學(xué)期下來，我班無安全事故發(fā)生，并每天同班主任及科任老師作好學(xué)生的交接工作。
2、每天做好午、晚、檢工作，用慈母親般的愛心，關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生。對(duì)生病和體質(zhì)弱的學(xué)生給以更多的關(guān)心和呵護(hù)，及時(shí)帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室看病，并親自給學(xué)生喂藥，并細(xì)心觀察;病情較嚴(yán)重的及時(shí)通知家長(zhǎng)。本班特殊生較多，如對(duì)內(nèi)風(fēng)濕、鼻炎、胃炎、尿床等病癥的學(xué)生給予較多的照顧;平時(shí)注意防寒保暖，特別是晚上須多次給他們蓋被子，同時(shí)注意學(xué)生的飲食。通過這些努力，學(xué)生的健康狀況良好。
二、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：由于一年級(jí)孩子年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、動(dòng)手能力、自覺性和主動(dòng)性都較差，對(duì)于做事動(dòng)作慢、做事情馬虎的孩子，我首先對(duì)他們進(jìn)行思想教育，自己的事情必須由自己完成。然后把調(diào)皮、自理能力差與穩(wěn)重、自理能力強(qiáng)安排在一組，性格內(nèi)向、膽小與大膽、活潑搭配。這樣強(qiáng)弱搭配、性格互補(bǔ)，使不同的孩子相互影響、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。
2、養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。具體措施：首先讓學(xué)生懂得文明就餐有助于食物的消化與營(yíng)養(yǎng)的吸收，是健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。努力養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣受用終身。具體要求：就餐前在飯廳外面排好隊(duì)，按順序進(jìn)入餐廳，洗凈手后排隊(duì)取飯。進(jìn)餐時(shí)要做到靜、輕、凈，學(xué)生加菜、加湯要舉手;就餐時(shí)盡量不談?wù)撆c吃飯無關(guān)的事。對(duì)少數(shù)挑食的學(xué)生給予“就餐關(guān)注”，盡量不用強(qiáng)制方法糾正偏食，先鼓勵(lì)學(xué)生“嘗一嘗”、“少吃點(diǎn)”、然后“再加點(diǎn)”最后“正常”。同時(shí)，還專門制訂了學(xué)生就餐“評(píng)比表”，對(duì)就餐表現(xiàn)好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。在餐廳對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理，每組定期評(píng)選“桌長(zhǎng)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。通過這些措施，本班在就餐時(shí)秩序良好。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，抓好學(xué)生入睡率。就寢方面要求學(xué)生按照生活規(guī)程洗漱，并巡回檢查知道，發(fā)現(xiàn)有操作不規(guī)范或偷懶不洗的學(xué)生從不放過，及時(shí)教育指導(dǎo)，使其自覺遵守生活規(guī)程，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)然，總有個(gè)別學(xué)生不按時(shí)入睡的，我就有意識(shí)的表揚(yáng)其他睡得好的學(xué)生，從側(cè)面提醒還沒有睡覺的學(xué)生，或有意識(shí)的在他床邊站一站，通過這些方法來培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成午睡的'好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生每天沖涼，勤洗頭，臟衣服不過夜。每周剪一次指甲(目前班上已有三分之二的學(xué)生會(huì)自己剪指甲)，注意儀表儀容的整潔、統(tǒng)一、規(guī)范。
5、培養(yǎng)有管理能力的小班部。班干部是老師的得力助手，選擇有管理能力的班干部至為重要，這樣能讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。
通過以上措施學(xué)生自理能力與自我約束有了明顯提高。針對(duì)要求并結(jié)合平時(shí)日周檢查情況，每周評(píng)選“文明宿舍”、“優(yōu)秀住宿生”、“生活好孩子”等，并頒發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀，學(xué)期結(jié)束根據(jù)每月一評(píng)結(jié)果，評(píng)出“小主人”、“小能手”。
三、德育滲透、重在引導(dǎo)
為了進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德，幫助學(xué)生形成良好的禮儀、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，懂得做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。例：見人主動(dòng)打招呼、使用文明語言、注意儀表“整潔、統(tǒng)一、規(guī)范”、尊敬師長(zhǎng)、助人為樂等……
四、協(xié)助班主任及家長(zhǎng)的溝通工作
針對(duì)學(xué)生存在普遍問題，及時(shí)與班主任溝通，并正面引導(dǎo)孩子，以達(dá)到最佳效果。使家長(zhǎng)了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，以取得家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià)。
一學(xué)期下來，在師生的共同努力下，班級(jí)各個(gè)方面表現(xiàn)良好，如：學(xué)生的身體、精神面貌、自我管理、自理能力不斷增強(qiáng)。當(dāng)然，工作中還存在不足，需改進(jìn)，例如文明禮儀，學(xué)生的個(gè)性差異缺乏有效的教育方法還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，怎樣讓學(xué)生做到老師在于不在都一個(gè)樣。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都是為了孩子而出發(fā)。我相信：在工作不斷磨練中提升，班級(jí)管理雖覺得千頭萬緒、工作方法也有千差萬別，讓我堅(jiān)信在工作實(shí)踐中去總結(jié)行之有效的方法，定能促使班級(jí)管理水平躍上新的臺(tái)階。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇6
時(shí)間過得很快�；仡欉@一學(xué)期，感慨頗深，好像很忙碌，卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我沒有任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年紀(jì)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不斷努力，提升自己的水平，改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境
每天對(duì)寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角，注意開窗通風(fēng)，形成空氣對(duì)流，保持宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力
在管理教育學(xué)生方面，要注重孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗，讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)
1.利用每周星期一(安全五分鐘)進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識(shí)，使孩子們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，讓孩子們準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2.加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長(zhǎng)的要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日�；顒�(dòng)、飲食、安全工作。
四、豐富文化生活，展示自我
本期“周末舞臺(tái)”給孩子們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。盡管孩子們表現(xiàn)雖然不算完美還有很多不足之處，但是鍛煉了孩子們的膽量，增加自信心。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得愉悅的'感受與體驗(yàn)。
五、勤奮工作、努力上進(jìn)
認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化孩子們，使她們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。
通過一學(xué)期總結(jié)下來，當(dāng)然還有很多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇7
一個(gè)學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，看著一年級(jí)孩子們滿臉的微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的。
下面是我每天的日常工作，我總是盡我所能做到最好。
早上6：00起床，幫孩子準(zhǔn)備好衣服，讓每個(gè)孩子起床，然后讓每個(gè)孩子先喝一杯開水。督促他們刷牙洗臉。
6：45帶孩子們到操場(chǎng)上晨練。
7：10帶孩子吃早飯，飯后，把孩子交接給班級(jí)的老師。7：40自己吃完飯后，便開始洗衣服，（洗時(shí)，要數(shù)清楚宿舍有幾個(gè)學(xué)生就有幾套衣服要洗。）然后整理好床鋪，認(rèn)真搞好宿舍衛(wèi)生。
中午學(xué)生放學(xué)后帶他們?nèi)ノ缢�，下午交接給老師，整理好床鋪。
下午放學(xué)后帶孩子吃完飯后，再帶他們?nèi)ド⒉健?/p>
下午6：00帶學(xué)生去上晚自習(xí)。
7：20學(xué)生放學(xué)后把他們接回來，夏天每天幫孩子洗澡（冬天每星期二、星期四洗），吹好頭發(fā)，讓學(xué)生吃一些點(diǎn)心，然后讓學(xué)生在下鋪一起玩一會(huì)兒，兩個(gè)宿舍的同學(xué)在一個(gè)房間，絕不讓他們?cè)谏箱佂妫源_保他們安全。
8：10組織孩子們洗臉，刷牙，然后關(guān)燈，讓孩子們躺在床上聽故事。
8：50讓孩子睡覺。
這就是我一天的工作，在平時(shí)的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣，特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子（如我宿舍的一個(gè)同學(xué)不小心手骨折了）。在工作中，對(duì)他們要多一份關(guān)愛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時(shí)，就要盡量幫助他們。如某同學(xué)開學(xué)初不敢一個(gè)人睡，我就連著好幾天陪著他睡。
可以說，當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要細(xì)心、耐心。一年級(jí)小孩子抵抗能力差，容易傷風(fēng)感冒，所以，我平時(shí)很注意天氣預(yù)報(bào)。天冷了，給他們添加衣服；熱了，關(guān)照他們脫掉一點(diǎn)衣服，盡量避免不必要的麻煩。所以，做一個(gè)生活老師很苦、很累，但看著自己付出的辛酸能得到家長(zhǎng)、孩子的滿意，也是非常欣慰的。
關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，是我的.責(zé)任。他們吃得下，睡得好，不生病，讓他們感到家一般的溫暖，是我的愿望。在工作中，還有不足之處，在今后的工作中應(yīng)加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇8
歲半，他們的生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，剛?cè)胱〕跗�，情緒極不穩(wěn)定。我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì)到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí)，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心，用“這三心”來點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈，促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。
為此，我們提出了“三心”“四陪”原則�！叭摹敝福簮坌模涸谏罟芾砩舷駤寢屢粯又匾曀㈥P(guān)注他、愛護(hù)他，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來看；細(xì)心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細(xì)致幫助、教育，及時(shí)引導(dǎo)。“四陪”指：陪孩子一起活動(dòng)、和孩子一起用餐、指導(dǎo)低年級(jí)小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強(qiáng)調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強(qiáng)“服務(wù)”意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計(jì)讓孩子們開心，讓家長(zhǎng)放心。
1、現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，未曾離開過父母，什么都不會(huì)做，為此，我們讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做寢室衛(wèi)生、拖地、衛(wèi)生間保潔等，進(jìn)行意志、體力的鍛煉，經(jīng)過前半期班主任和生活老師的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，取得了很好的效果，通過2個(gè)多月以來，老師們耐心，細(xì)致地知道教育，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都能整理得非常整潔、規(guī)范。
2、在紀(jì)律方面，學(xué)生進(jìn)步非常明顯，第一學(xué)月回到寢室，總是喜歡追逐打鬧。我們加強(qiáng)學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程�？梢哉f，堅(jiān)持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時(shí)，要突出三個(gè)“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循�，F(xiàn)在回到寢室不僅能保持安靜，且能迅速洗漱上床后及時(shí)安靜入睡。
3、通過老師們的精心管理，得到了家長(zhǎng)們的'一致好評(píng)，并對(duì)我校的招生宣傳工作起到了很大的作用。
4、老師們積極主動(dòng)地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作，并做到了與班主任，家長(zhǎng)的溝通。
5、有個(gè)別同學(xué)缺乏自信心，不夠團(tuán)結(jié)以及集體榮譽(yù)感不強(qiáng)等現(xiàn)象，我們將在后半期就此類問題對(duì)他們進(jìn)行幫助教育，讓他們真正成為名副其實(shí)的育才人。
我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，我們將會(huì)一如既往地做好本職工作。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，充實(shí)而有意義，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成績(jī)，今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有更多的收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、確定安全。
生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保點(diǎn)名查寢不漏一人；督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管，以防不測(cè)發(fā)生；定期對(duì)公寓的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告。
2、深入學(xué)生生活，勤于觀察。
初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，深入學(xué)生宿舍，掌握學(xué)生情況，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作，老師愛學(xué)生如同愛自己子女一樣。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律，養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，及時(shí)到垃圾，節(jié)約用水，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上。
3、人性化的管理。
對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。沒有懲罰的教育是不完整的教育，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位。無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
總之，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。當(dāng)然，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭(zhēng)將工作做得更好。
小學(xué)生活老師期末的工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：
虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我自己訂閱了語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的.理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)語文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級(jí)前三名。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)。先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅;“達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”第三;廣播操比賽第一;校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲�！皶惆嗉�(jí)”榮譽(yù)稱號(hào), 并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書香班級(jí)”評(píng)比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》一文在“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)中，獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，吳金金獲片級(jí)演講比賽三等獎(jiǎng);王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”現(xiàn)已爭(zhēng)創(chuàng)到兩星。本人也獲得了�！皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)小成績(jī)：參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武，獲三等獎(jiǎng);參加本年度還如愿被評(píng)為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會(huì)上，承擔(dān)了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開設(shè)了年級(jí)組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級(jí)作文興趣小組”指導(dǎo)工作，在“陽光杯”蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有3生獲獎(jiǎng);認(rèn)真撰寫論文和博客,有一文獲獎(jiǎng);所帶班級(jí)語文學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中名列前茅。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
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