我愛老師的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛老師的作文，希望對大家有所幫助。
我愛老師的作文1
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
剛?cè)胄r(shí)，我們還是一群可笑的孩子，那時(shí)的經(jīng)過，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學(xué)，真想問問他們叫什么名字。正在這時(shí)，您——?jiǎng)⒗蠋�，親切的對我們說：同學(xué)們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今后的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學(xué)。今后的日子里，我們風(fēng)雨同舟，最愛上的就是您的語文課，覺得上語文課很有意思。您用您獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們在五年的學(xué)習(xí)生活里，認(rèn)識了幾千甚至幾個(gè)漢字；您告訴了我們無數(shù)種做人的道理，：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺就像是媽媽，慈母般的溫柔，無微不至。第二次，是五年級下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺就是我長大了。
您對我的關(guān)心，對我的愛，是我銘記。您對我的另一種愛，我也不會(huì)忘記。
那是20xx年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語大笑了起來：哈哈，梧桐山。我拿來本子，亂寫了一番。王心語看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥長大了，他要離開它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì)再來看看教它飛的老師們！
我愛老師的作文2
青春，是一張雪白的白紙，等待著我們來繪畫它，是青春，讓我們明白了很多事情，在我的青春時(shí)期，是你，讓我一下子長大了很多很多，是你，讓我變得開朗活潑，是你，讓我的生活變得精彩不斷！
在初一時(shí)，本來羞澀的我，到了這一個(gè)陌生的地方就變得更加的害羞了，我只是坐在了屬于自己的位置上，趴在了桌子上，低著腦袋，時(shí)不時(shí)瞄著旁邊正在交流的新同學(xué)們，不久，在門口里傳出一陣陣的腳步聲，我習(xí)慣性的看了看門口，一個(gè)身穿白色的的碎花連衣裙，身材“S”形的一位美女向我們走來，同學(xué)們看到了連忙回到了座位上，老師笑了笑，拿著一只粉筆，在黑板上寫了一個(gè)“喬”字，不久才對我們說：“同學(xué)們，你們好，我姓喬，你們可以叫我喬老師，我是教你們語文，我是你們的語文老師，請大家多多光照和飽含。”我沒太多的理睬，只是看著黑板上的那一個(gè)字。喬老師笑了笑，給我們簡單的講了講上課的要求，就下課了。而我依然趴在了座位上，閉上了眼睛，準(zhǔn)備為下節(jié)課補(bǔ)補(bǔ)神，喬老師走里過來，悄悄的對我說：“孩子放學(xué)后，等我，好嗎？”我看著放大在我面前的喬老師，機(jī)械性的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我呆呆的看著喬老師已經(jīng)離開很久的身影，咧開嘴笑了起來。
時(shí)間過得很快，一眨眼就到了放學(xué)的時(shí)候了，我瞧了瞧門外的喬老師，她看著我，等待著我。我磨磨蹭蹭的收拾好書包，走到老師面前，老師坦然一笑，牽住了我的小手，老師的手好溫暖啊！不錯(cuò)，像媽媽的手一樣，突然，老師停下了腳步，她脫下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我紅著臉，抱住了老師，親親的說道：“老師，你就是一個(gè)火辣辣的太陽，照耀著我的心田，老師，謝謝你！”
老師笑了笑，說：“傻孩子�！闭f完，老師就繼續(xù)牽著我的手，在黃昏時(shí)后，你會(huì)看到一個(gè)高大而苗條的一位女人，牽著一位小女孩，哼著小曲，往前走。
是��！老師，你就像一個(gè)火辣辣的太陽，照耀著我的心田：你就像是我的媽媽，當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)安慰我，當(dāng)我開心時(shí)，你也會(huì)替我開心！
親愛的喬老師，我愛你！你與我之間的事，你對我的關(guān)心，我一輩子也都難以忘懷！
我愛老師的作文3
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。
田老師有金色的卷發(fā)，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯奈⑿�。無論心里有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會(huì)平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準(zhǔn)備寫作文的時(shí)候，我又開始擔(dān)心了，怕自己因?yàn)榇中拇笠�，掉很多分。也許你會(huì)說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會(huì)檢查出三個(gè)錯(cuò)誤，然后把兩個(gè)正確的問題改成錯(cuò)誤的。當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯(cuò)，作文寫得好的話，一定會(huì)得高分。因?yàn)榘捕ㄏ聛砹�，寫作文的時(shí)候滿腦子都是想法，很優(yōu)秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結(jié)果那次考試我歷史成績最好，——，全班第二，從此成績在班里遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優(yōu)異的成績。她的微笑對我來說是無價(jià)的。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯男�。高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個(gè)不給學(xué)生很多作業(yè)。田老師平時(shí)周一到周四只多安排一點(diǎn)作業(yè)，周五只安排一點(diǎn)作業(yè)，因?yàn)樗f：“我也是媽媽，我也是學(xué)生時(shí)代過來的。周末，我想放松一下，享受大自然�！彼膭�(lì)同學(xué)周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學(xué)生“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，然后兩點(diǎn)就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手并進(jìn)"，每天中午只安排少量的作業(yè)。剩下的時(shí)間由學(xué)生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩游戲就玩游戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養(yǎng)我的父母，誰對我最重要？我會(huì)大聲告訴你：我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他是我的生命，我愛我的田老師！
我愛老師的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币罁�(jù)傳送千百年的古今名句，依據(jù)歌頌老師的經(jīng)典佳話，而我只是覺得，它最配他……
高高的個(gè)子，戴著一副能穿透關(guān)愛目光的眼鏡，因?yàn)槲覀兘?jīng)常能感受到那鏡片下無微不至的關(guān)懷。臉上總是光著那讓人心暖的笑容，走起路來你跟本看不出他已花甲，雄赳赳、氣昂昂，別提多精神了！他就是我初中的數(shù)學(xué)老師——陳承燦。
當(dāng)我見到他的第一眼，我只知道這就是我們的數(shù)學(xué)老師，要和他同行三年，真想知道他是一個(gè)什么樣的人，對學(xué)生怎樣，這一切，時(shí)間回答了我。
記得那一次數(shù)學(xué)課上，由于老師比平時(shí)講的略一點(diǎn)，沒有給我們說清楚表達(dá)角的度數(shù)時(shí)，∠AOB可以說成∠BOA，因?yàn)槌鯇W(xué)，所以我不懂，就想下課后向他詢問。但開學(xué)一段時(shí)間，我們都不認(rèn)識，如果我問了他，他要說我這么簡單還問，反倒批評我一頓怎么辦。心理進(jìn)行了一番斗爭后，我還是勇敢的邁出了這一步，在他沒走出教室時(shí)，我緊追兩步詢問了他，出乎我的意料的是，他居然細(xì)心給我講，并且親切地問我叫什么，我一一回答了后，他又輕聲地多念了幾遍，好像要牢牢記住這個(gè)名字似的，隨后還鼓勵(lì)我要不懂就問，別怕。我含糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他拿著教案遠(yuǎn)去的背影，我好象一下子明白了些什么。
陳老師人雖老，但卻有一顆童心，經(jīng)常和大家開玩笑，還和我在網(wǎng)上聊天。那天下午，QQ上閃動(dòng)著他的頭像，于是我們聊了起來。內(nèi)容是他讓我去廠里看煙花，還說要我去他家，免得在外面凍著，我習(xí)慣性地打了“嗯”發(fā)了出去，我原以為他只是客氣了一下，沒想到開學(xué)那天，老師對我說：“那天放煙花你怎么沒來呀？我就在外面等你，凍兮兮的……”聽完他說的話，我被徹底的感動(dòng)了，不禁鼻子有些酸酸的，我感動(dòng)得忘記了道歉。
我時(shí)�？匆娝诳荚嚭蟀言嚲韼Щ丶遗�，我想這樣不容易判錯(cuò)題為了學(xué)生吧！的確，他就是這樣，就是認(rèn)認(rèn)真真，就是一絲不茍，就是充滿慈祥，就是我的愛！
我愛老師的作文5
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。郭老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！肮蠋�，您來了�！蔽覍蠋熣f。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的`眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對郭老師說：“郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
我愛老師的作文6
正當(dāng)玉蘭花開得爛漫之時(shí)，我懷著不舍離開了家鄉(xiāng)來到上海，在這座彌漫著甜美花香的大城市中，略含著一絲陌生的氣息。
一切手續(xù)辦好之后，我便踏進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校周圍一切寂靜，只有朗朗讀書聲入耳。走進(jìn)學(xué)校底樓大廳，一位女老師向我微笑走來，父親見到有老師來，便打了聲招呼就離開了，我愈加的害怕與不安了，在與父親說“再見”時(shí)竟流下了眼淚，這位年輕的女老師便用雙手搭在我的肩膀上推著我上樓，并在我耳旁輕輕說了一句：別害怕。那雙手搭在我的肩上是那樣的溫暖，仿佛給了我勇氣與信心一般。于是我不再害怕陌生的環(huán)境，在顧老師的幫助下很快的融入了集體。
后來，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)優(yōu)秀，并且在學(xué)校表現(xiàn)突出，所以學(xué)校派我參加“文明小使者”的競選，可是要參加這個(gè)競選需要準(zhǔn)備許多的材料，光靠我一個(gè)人的力量是不夠的。那天下午放學(xué)后，我便與顧老師留下來在辦公室里準(zhǔn)備資料，直到七點(diǎn)鐘，顧老師與我才離開，他還將我送回了家，夜幕之中，一個(gè)黑瘦的身影緩緩離去，心中便產(chǎn)生了一種感激與不安。第二天，看到顧老師眼睛腫腫的，得知她昨天為我準(zhǔn)備材料一直到深夜三點(diǎn)鐘……我頓時(shí)震撼了，他居然為了我工作到那么晚，她的無私與對學(xué)生的關(guān)愛負(fù)責(zé)深深打動(dòng)了我。經(jīng)過重重考驗(yàn)與選拔，最終我得了銀獎(jiǎng)，她沒說設(shè)什么，臉上只是露出了燦爛的微笑，我與顧老師都勝利了，這個(gè)軍功章不僅屬于我，還屬于她……
記得在離別的時(shí)候，她哭了，那是我第一次看見她哭。他撫摸著我的頭，說道：“要是你能留下來就好了，真希望你能留下來，如果政策能改變就好了，真不希望你離開……”他是一個(gè)不善言辭的人，但那幾句簡單的話語我明白，我都懂，有太多的不舍說出……
最后，我還是含著淚花不舍得離開了校園，離開了上海，離開了她……盡管結(jié)局很悲，但是他的慈祥、親切、對學(xué)生的關(guān)愛與付出我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷。親愛的老師�。‰m然離別了，但是您對學(xué)生的付出學(xué)生都記得……
我愛老師的作文7
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。
田老師有金色的卷發(fā)，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯奈⑿�。無論心里有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會(huì)平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準(zhǔn)備寫作文的時(shí)候，我又開始擔(dān)心了，怕自己因?yàn)榇中拇笠�，掉很多分。也許你會(huì)說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會(huì)檢查出三個(gè)錯(cuò)誤，然后把兩個(gè)正確的問題改成錯(cuò)誤的。當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯(cuò)，作文寫得好的話，一定會(huì)得高分。因?yàn)榘捕ㄏ聛砹�，寫作文的時(shí)候滿腦子都是想法，很優(yōu)秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結(jié)果那次考試我歷史成績最好，——，全班第二，從此成績在班里遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優(yōu)異的成績。她的微笑對我來說是無價(jià)的。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯男�。高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個(gè)不給學(xué)生很多作業(yè)。田老師平時(shí)周一到周四只多安排一點(diǎn)作業(yè)，周五只安排一點(diǎn)作業(yè)，因?yàn)樗f：“我也是媽媽，我也是學(xué)生時(shí)代過來的。周末，我想放松一下，享受大自然�！彼膭�(lì)同學(xué)周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學(xué)生“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，然后兩點(diǎn)就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手并進(jìn)"，每天中午只安排少量的作業(yè)。剩下的時(shí)間由學(xué)生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩游戲就玩游戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養(yǎng)我的父母，誰對我最重要？我會(huì)大聲告訴你：我的田老師！爸爸媽媽給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他是我的生命，我愛我的田老師！
我愛老師的作文8
愛，是一杯咖啡，又苦又香；愛，是一顆糖果，又甜又美；愛，是一條裙子，又俏皮又美麗。擁有愛的人，無處不在。我們的劉老師就是一位擁有大愛的人。
從鼠小弟系列叢書到《時(shí)代廣場的蟋蟀》，從童謠創(chuàng)作到仿寫宋詞，這里面每一件事，劉老師都花費(fèi)了大量的心血，她讓我們了解到什么是大語文。劉老師認(rèn)為光只學(xué)習(xí)語文書是吃不透語文的，課外積累也十分重要。從一年級起，劉老師就開啟了“海量閱讀”計(jì)劃，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。
這學(xué)期剛一開學(xué)，劉老師就給我們訂購了《宋詞一百首》，還給我們提了一個(gè)要求：凡是領(lǐng)書的人，都要先考完暑假的《國學(xué)經(jīng)典》。這么一個(gè)要求，使大家的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。那幾天，全班都投入到背誦《國學(xué)經(jīng)典》的狀態(tài)中，無論何時(shí)何地，都可以見到在互考的同學(xué)們。作為假期就能把《國學(xué)經(jīng)典》倒背如流的我，當(dāng)然是班上第一批拿到宋詞的人之一啦！
沒過幾天，全班人都拿到了《宋詞一百首》。拿到新書后，大家都開始背宋詞了，我當(dāng)然也不例外。自從有了宋詞，我每天的早讀、晚讀都要讀一讀它，吃飯、走路都會(huì)情不自禁地背一背。
當(dāng)我信心滿滿地去找劉老師過關(guān)背誦時(shí)，卻吃了個(gè)閉門羹，劉老師不在辦公室。我默默地對自己說：“沒事兒，課間有十分鐘呢！”我邊在門口等候，邊背著宋詞。今天中午，我繼續(xù)去找劉老師背誦。我輕輕地推開門，對劉老師說：“劉老師，我又來考宋詞了！”劉老師看見了我，大吃一驚，又笑著說：“看這架勢，今天中午你是不準(zhǔn)備吃飯了呀？”我一臉嚴(yán)肅：“我今天就是不吃飯也要背完它！”說著，劉老師的眼睛笑得像彎彎的月牙。這樣一首首的背著“簾外雨潺潺，春意闌珊……”背誦過關(guān)后，劉老師摸著我的頭說：“好樣的！快去吃飯吧！”回到教室，我覺得今天的飯菜格外的香！
這就是劉老師對我們的愛：她給予我們知識，拓寬了我們的眼界；給予我們方向，帶領(lǐng)我們在書海里暢游；給予我們力量，讓我們努力攀登向上。這種愛，無可替代，讓我的童年生活多了一道亮麗的色彩。
我愛老師的作文9
翻過舊的一頁，迎來嶄新的一篇。我，進(jìn)入了初中�；蛟S無情的時(shí)間會(huì)把我的六年小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣。一點(diǎn)一點(diǎn)地沖淡，但她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)被我遺忘。她就是我的小學(xué)班主任——唐慧。
唐老師個(gè)子不高不矮，臉上架著一副充滿智慧的眼鏡，講起課來滔滔不絕又一絲不茍；上她的課我們聽得津津有味、如癡如醉，從來不會(huì)感到有一絲的枯燥。她好像一縷陽光，溫暖了我們七十二個(gè)孩子們的心；她好像一滴雨露，灌溉了我們渴望只是的心靈；她好像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路。她有父親般的嚴(yán)格、也有母親般的慈愛，我們很愛她。
時(shí)間緩緩倒流，我又回到了那個(gè)令我記憶猶新的夏天。
那天，我吃過早餐。高高興興地走進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的朗讀課文，立即，我也隨聲附和起來。我邊讀課文邊回味早餐那碗美味的麻辣米線，唉！那味道真爽啊！我恨不得再來一碗。課程一切照常運(yùn)行，當(dāng)上第二節(jié)課時(shí)，是唐老師的課。我聚精會(huì)神的聽講，一絲不茍的回答老師提出的問題，跟著老師的思路走。
當(dāng)老師上課上到一半的時(shí)候，我突然感到一股東西從我鼻中緩緩而出，我定睛一看是——鼻血。好心的同桌立即舉手報(bào)告了老師，唐老師急急忙忙地跑了下來，只見她從口袋里掏出了一包紙巾，快速的把它捏成一個(gè)小紙團(tuán)。慢慢的、輕輕的給我堵在鼻子里，剎那間，一股暖暖的東西涌上我的心頭。但鼻血卻并沒有止住，剛剛的一坨白色的紙不到一眨眼的功夫，就被染成了紅色。鼻血越出越多，越出越‘猖狂’。唐老師立刻雙眉緊閉，滿頭大汗，嘴也在不停的喊同學(xué)幫忙，她一面幫我做小紙團(tuán)，一面指揮同學(xué)給我吹耳朵、拍后勁窩，可是鼻血好像‘無堅(jiān)不催’似的，不管同學(xué)怎么幫主我，就是治不住它這頭‘小犟�！�
最后，老師急像熱鍋上的螞蟻。急急忙忙地把我拉到了醫(yī)院，通過儀器的幫住下才止住了鼻血，這=時(shí)我才看到唐老師那緊張的神情才漸漸的放松下來，似乎她心里的那塊大石頭也落了下來。他就是這樣的偉大，她就是這樣關(guān)心我們，她在為我止鼻血時(shí)并沒有嫌臟，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的用紙幫我堵鼻孔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在初中的教室里，但是唐老師關(guān)心我的那一幕依然記憶猶新。哦！唐老師，我的老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，一定會(huì)在初級中學(xué)更上一層樓的。
我愛老師的作文10
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁�！}記
記得在開學(xué)前第一次報(bào)到時(shí)，老師您就說過：“我可以做你們的媽媽�！碑�(dāng)時(shí)，我對你的這句話一笑置之，認(rèn)為這只是你一句很普通的開場白而已，但事實(shí)上，我想錯(cuò)了，通過這次軍訓(xùn)，我終于懂了，從我們組成這個(gè)集體開始，您就把我們當(dāng)成了您的兒女，您會(huì)用愛去呵護(hù)我們——您的兒女。
在我的記憶中，老師不曾流過淚，但是那次，您卻流淚了——
軍訓(xùn)是很艱苦的，常常要在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)，汗水浸濕了我們的衣衫，陽光似乎要把我們吞噬，但我們卻咬緊牙關(guān)，沒有一個(gè)人喊累，沒有一個(gè)人偷懶，更沒有一個(gè)人倒下，這一切的一切都被老師您看在眼里，那次夜行軍歸來，在餐廳前的空地上，您就對我們說了這樣一席話：“這幾天的軍訓(xùn)很辛苦，但同學(xué)們卻咬緊牙關(guān)挺了過來，至今只有我們這一個(gè)班級還沒有一位戰(zhàn)士倒下，這種不怕苦、不怕累的精神和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感都很讓我感動(dòng)，謝謝大家!”說著，您哽咽著向大家深深地鞠了一躬，從您的哽咽聲和那個(gè)真誠的鞠躬中，我讀出了您那慈母般的愛，本來，艱苦的軍訓(xùn)讓我?guī)缀跸敕艞墸悄膼�，讓我對以后的軍�?xùn)生活重新燃起了信心和希望，是您的愛，讓我有了撐下去的信念!
正當(dāng)我沉浸在回憶那天感人情感的美好之中時(shí)，又一個(gè)畫面跳入了腦�！惶焱砩�，當(dāng)我洗漱完畢回到寢室時(shí)，發(fā)現(xiàn)您坐在我們中間，樣子很親切，您拉著我們，和我們談心，調(diào)整我們的心態(tài)，頓時(shí)，一股暖流流遍全身，此時(shí)，坐在我們中間的您，已不是一位嚴(yán)肅的老師，而是一位充滿母愛的慈祥母親，我從您的關(guān)切眼神中讀懂了您傾注在我們身上的愛，這種愛比石堅(jiān)，似海深，坐在您的身邊，讓我感覺到了家的溫馨，讓我疲憊的身心得到了放松。
軍訓(xùn)每天都要寫日記，每當(dāng)我在日記中表達(dá)出想家的念頭，您總會(huì)象母親一樣給我鼓勵(lì)，給我打氣，在您愛的包圍下，我堅(jiān)強(qiáng)的挺過六天軍訓(xùn)，同時(shí)，您也教會(huì)了我無論面對多大的艱難困苦，都決不能放棄，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，只要憑借著毅力和勇氣，總會(huì)獲得豐厚的碩果!老師!我讀懂了您的愛，謝謝您在我最困苦的時(shí)候給予我愛!
我愛老師的作文11
世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的。
時(shí)光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份讓我感動(dòng)的是老師的愛。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，為了不使這種病菌大范圍擴(kuò)散，減少學(xué)生與病菌接觸，防止感染，根據(jù)規(guī)定凡是得了水痘的同學(xué)一律停課21天，病好后由醫(yī)院開診斷證明后方可入學(xué)。天哪！這可怎么辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說：“不要哭了，慢慢會(huì)好的，不要害怕，在家好好休息，過一段時(shí)間就可以來上課了，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)�。 蔽疫煲f：“老師，那我落下的課怎么辦呀？”老師拍拍我的肩膀說：“這你不用擔(dān)心，我可以給你補(bǔ)課呀！”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說：“老師，那怎么行，我家離你家那么遠(yuǎn)，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎么幫我補(bǔ)呀？”老師笑了笑說：“這你不用擔(dān)心，老師自有辦法�！蔽衣牶竽樕下冻隽诵θ�。“是呀，老師可以幫我補(bǔ)課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了，和藹地說：“你是一個(gè)多么愛學(xué)習(xí)的孩子呀！我怎么忍心讓你落課呢�！蔽衣牶笮睦锖酶袆�(dòng)啊！我真慶幸我有這么好的老師。
以后，每天老師下了班就到我家給我補(bǔ)課。首先詢問一下我的病情，安慰安慰我，然后和我說說班里發(fā)生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學(xué)的內(nèi)容逐一講給我聽，我每次都學(xué)得很認(rèn)真。然后老師再把明天要學(xué)的內(nèi)容告訴我，讓我做好預(yù)習(xí)，第二天再給我講。
等待其實(shí)是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼著老師的到來，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養(yǎng)病，但是我沒有落下一天的課，老師執(zhí)著的堅(jiān)持著……
一把傘撐起一片天，老師愛的傘護(hù)著我健康成長。
老師的愛時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，常常激勵(lì)著我，給我力量，催我奮進(jìn)。老師的愛讓我受用一生。
我愛老師的作文12
學(xué)校舉行讀書活動(dòng)，我買了一本書，書名是《愛的教育》，那天我?guī)Я嘶貙W(xué)校。
我看完《愛的教育》后，我很喜歡主人翁卡隆，我就把這個(gè)故事講給了老師聽，老師聽了覺得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆這個(gè)人物。
這篇故事講的是一個(gè)叫卡隆的小男孩的故事，他是一個(gè)很善良的人，他是班上個(gè)子最高的人，身體壯壯的，很有力氣，卡隆待人很好，別人笑他，他也不生氣，如果有人找他借東西，他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當(dāng)有大孩子欺負(fù)小孩子時(shí)，小孩子只要一叫“卡隆”，大孩子就趕忙縮回了手。
有一次，有幾個(gè)壞孩子打一個(gè)可憐的孩子克羅西，不停地折磨他，還嘲笑他，可憐的克羅西實(shí)在是忍無可忍，就隨手拿起一個(gè)墨水瓶向幾個(gè)壞孩子扔去，沒有想到墨水瓶打著了剛進(jìn)門的老師身上。老師很生氣，克羅西和大家都嚇呆了，結(jié)果卡隆就站了起來承認(rèn)是自己做的，因?yàn)樗Ｗo(hù)克羅西，不過后來老師還是知道了事實(shí)的真相，批評了幾個(gè)壞孩子，不過卡隆還要老師原諒那幾個(gè)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。
卡隆還是駝背耐利的保護(hù)者。駝背耐利是個(gè)好學(xué)生，但他的身體不好，起初很多同學(xué)都喜歡嘲笑耐利，卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護(hù)者，如果有誰敢欺負(fù)耐利，他就會(huì)一拳揍得誰轉(zhuǎn)三圈。從此以后卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利，而耐利就在學(xué)習(xí)上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學(xué)校找到校長要求見卡隆，見到卡隆，耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎(jiǎng)他是一個(gè)勇敢的人，也是一個(gè)高尚的人。
我很佩服卡隆長得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說只要我努力一定會(huì)成為卡隆那樣的人的。老師還說以后有什么還看的書都要介紹給她看，老師要和我一起進(jìn)步、一起分享讀書的快樂。
我愛老師的作文13
我不僅愛我的父母，也愛我的田老師。她不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。田老師有金色的卷發(fā)，櫻桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯奈⑿Αo論內(nèi)心有多煩躁，多難過，多緊張，只要看到她的笑容，我就會(huì)平靜很多。記得有一次語文考試，題目不難，很開心。但是就在我準(zhǔn)備寫作文的時(shí)候，我又開始擔(dān)心了，怕自己因?yàn)榇中拇笠猓艉芏喾�。也許你會(huì)說：多查幾次沒問題。但是我不一樣。通常我會(huì)檢查出三個(gè)錯(cuò)誤，然后把兩個(gè)正確的問題改成錯(cuò)誤的。當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我身邊，拿起我的試卷看了一下。臉上掛著滿意的笑容。我不安的心突然平靜下來。老師的笑容讓我充滿了自信：我之前的題一定很少出錯(cuò)，作文寫得好的話，一定會(huì)得高分。因?yàn)榘捕ㄏ聛砹耍瑢懽魑牡臅r(shí)候滿腦子都是想法，很優(yōu)秀，一分沒扣。另外，我前面做的很好。結(jié)果那次考試我歷史成績最好，——，全班第二，從此成績在班里遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我很大的幫助，建立了我很大的自信，讓我一次又一次取得優(yōu)異的成績。她的微笑對我來說是無價(jià)的。
我愛我的老師，因?yàn)槲覑鬯男摹８呷臅r(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得很重。除了我們的田老師，同年級的其他老師沒有一個(gè)不給學(xué)生很多作業(yè)。田老師平時(shí)周一到周四只多布置一點(diǎn)作業(yè)，周五只布置一點(diǎn)作業(yè)，因?yàn)樗f：“我也是媽媽，我也是學(xué)生時(shí)代過來的。周末，我想放松一下，享受大自然�！彼膭�(lì)同學(xué)周末去大自然散步，說大自然可以豐富他們的生活，開闊我們的視野，幫助我們健康成長。她說了這話，也照做了。每天中午，其他班的老師總是把學(xué)生“關(guān)”在教室里補(bǔ)習(xí)功課，然后兩點(diǎn)就可以出去玩了。然而，我們的田老師從來不和他們"攜手并進(jìn)"，每天中午只安排少量的作業(yè)。剩下的時(shí)間由學(xué)生自己安排。在保證安全的情況下，想看書就看書，想玩游戲就玩游戲，想玩多少玩多少。在黑板上做這些。田老師就是用這種推心置腹的方式，讓我們在幸福中成長！
田老師身上有很多值得我愛的地方。如果要問我：除了生我養(yǎng)我的父母，誰對我最重要？我會(huì)大聲告訴你：我愛我的田老師！我的父母給了我生命，田老師塑造了我的靈魂，所以他們就是我的生命
我愛老師的作文14
我的老師叫范愛香。每當(dāng)我想起范老師來，就忍不住哈哈大笑。
范老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學(xué)拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了。”那位同學(xué)不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時(shí)候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎么怎么的。把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳?/p>
老師脾氣好。在進(jìn)行大考、小考、小測試的時(shí)候，如果有一位同學(xué)做讀拼音寫漢字題，錯(cuò)了一個(gè)字，范老師就說：“下次不要犯這種低級錯(cuò)誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯(cuò)誤，要犯就犯高級錯(cuò)誤呀”
老師不僅說話逗，留作業(yè)也變了。原來的老師留的作業(yè)堆積如山，現(xiàn)在，范老師留的作業(yè)跟他們可謂天壤之別。我們問她為什么，她說：“改革了，抄那么多作業(yè)，記不住也沒有用呀！”。而且，老師有時(shí)是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，“啊！”，我們異口同聲的拉著嗓子喊。因?yàn)樽x讀寫寫太多了。老師又忙說：“那別寫讀讀寫寫了�！薄耙±蠋熑f歲！”您看，老師聽我們話吧。
上體育課時(shí)，有少部分同學(xué)在教室做作業(yè)，老師不僅課上表揚(yáng)我們，還讓我們休息，并且說：“別累壞了，你們還是小學(xué)生呀�！�
過兒童節(jié)了，老師不僅讓我們自己主持節(jié)目，還給我們發(fā)了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因?yàn)橛惺芬詠磉^兒童節(jié)，老師們沒給我們發(fā)過任何東西。呵，這次破記錄了
有一次過教師節(jié)，同學(xué)們有的送巧克力，有的送親手制作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：“真好吃，謝謝你們了�！蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰�，可高興了。現(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學(xué)校如果比哪個(gè)辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。
老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！
我愛老師的作文15
每個(gè)人都在許多人的關(guān)心下成長，我也不例外，母親甜蜜的愛、父親溫暖的愛、朋友純潔的愛……但最難忘的，還是那份老師的愛。
潘老師的課，是那樣的豐富多彩，每講一篇課文，都好像給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門；每講一篇課文，好像是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們的道理……
記得一年前的我，是一個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我上課時(shí)，就算心里有了答案，但也還總是猶猶豫豫的不敢向潘老師和同學(xué)們表示自己的想法。每次潘老師都向我投來鼓勵(lì)的目光，總是會(huì)不好意思地看向書本，以轉(zhuǎn)移目光，有時(shí)潘老師還會(huì)對全班說：“沒關(guān)系的，大家勇敢舉手，即使是回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，我會(huì)幫你糾正，又不會(huì)批評你的。”“你快點(diǎn)舉手��！就算答錯(cuò)了老師也不會(huì)罵你的�！蔽艺肱e手，另一個(gè)小人又發(fā)話了“舉什么舉！要是答錯(cuò)了，臉可就丟大啦。”于是又放下了手，最后自己想一想，又舉了起來，我的臉像是發(fā)燒了似的，可我還是頑強(qiáng)地舉著右手。潘老師用手指了指我，示意讓我站起來回答問題，我站起來回答了問題，原以為潘老師會(huì)批評我，可是，潘老師說：“回答得很好，以后也要積極舉手發(fā)言�。 闭�?yàn)橛辛伺死蠋煂ξ业墓膭?lì)，我不再像以前那樣膽怯，每當(dāng)?shù)秸n上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫地高高舉起我的手。潘老師，因?yàn)橛心�，才使我從一個(gè)膽怯的小學(xué)生銳變成充滿自信與勇氣的小學(xué)生，這里面有多少是潘老師的功勞��！
如果說我們是祖國的花朵，那潘老師就是辛勤的園丁，一塊黑板，是潘老師辛勤耕耘的土地。在這里，潘老師播種下知識、播種下智慧、播種下道理……
潘老師像一盞燈，照亮了我人生的道路；潘老師像一本書，給了我豐富的知識。潘老師的愛太陽一般溫暖，春天一般和煦，清泉一般甘甜……
【我愛老師的作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
我愛老師的作文集合15篇12-24
我愛老師的作文(15篇)12-13
【推薦】老師我愛您作文02-05
老師我愛您作文【薦】02-05
【熱】老師我愛您作文01-21
老師我愛您作文【熱門】01-21
【薦】老師我愛您作文01-18
老師我愛您作文【推薦】12-18
老師對我的愛作文(13篇)02-04