初中記事作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中記事作文，希望能夠幫助到大家。
初中記事作文1
記得寒假的一天，我與父母去拜訪朋友�；貋頃r竟發(fā)現(xiàn)團團、圓圓都在籠
子下面一動不動。我知道不妙了，趕緊來到籠前，只見籠子里什么食物都沒有了。
我把手伸向圓圓，它已經(jīng)僵硬了。我絕望的將手伸向了團團，它驚醒了過來。我急忙將食物拿過來。團團開始了進食，后來就漸漸恢復(fù)了。第二天我哭著將圓圓埋了。
回來時，團團發(fā)出了凄慘的叫聲，一副悶悶不樂的樣子。我的熱淚雙下，將它放了出來。
以后的日子里，我只要一有空就將它放出來，好讓它舒服些。
這天，我正在看電視，這只淺藍色的小鳥竟和著清風(fēng)落到了我的肩膀上。當時我真的說不清自己是高興還是激動，那種感覺里似乎還帶有著一份緊張。這時我想起自從爸爸把它從寵物店買回的那一刻起，心中對擁有它總是有著一種不足之感。當時還不知道為什么會有這種不足，現(xiàn)在才明白，當時只擁有它的肉體，卻一直沒有擁有它那顆簡單而又復(fù)雜的心。
以前，我在電視里見到鴿子飛到表演節(jié)目的魔術(shù)師的袖子上便覺得是那么地不可思議。沒想到……
這時，我懂得了什么叫做擁有，什么叫做真正的擁有。
團團閉上眼睛，低聲哼唱著。它在唱什么呢？歌唱藍天？歌唱大地？歌唱樹林？歌唱河流？從那低音中可以聽出它對我的無限信賴。
我不敢動，生怕驚動它。突然它不叫了。我輕輕回過頭來，只見這小家伙竟在我的肩膀上睡起了大覺。
望著這熟睡的團團，我笑了，笑得很開心！
初中記事作文2
暑假里一次偶然的機會，讓我來到北京海洋館，這是爸爸單位組織的海洋環(huán)保小衛(wèi)士“科普夏令營”。有很多和我差不多大伙伴，還有幾個叔叔阿姨帶著我們。
在大巴車上我認識了很多新朋友。經(jīng)過了漫長的路途，終于來到了我們盼望已久的海洋館。一進門便是五彩繽紛的商品，一個阿姨也就是工作人員帶我們來到多功能廳，換好“海洋環(huán)保小衛(wèi)士”的服裝，說了一些注意事項，就開始了海洋之旅。
首先，我們跟著阿姨來到喂魚的地方，我喂了幾只大魚，還摸了摸海星。接著，又來到了海底環(huán)游，阿姨介紹了海洋十二生肖有哪些？帶我們認識龍魚。然后，就到了自己探索的時候了。
我和鄧雅文找到了老鼠斑、牛角箱鲀、虎紋蝶、海兔、海鰻……還有好多種類的魚如：蝴蝶魚半月神仙、小丑魚……吃過中飯后，我們來到了海豚、海獅……的表演館在可愛的海獅們準備的時候，阿姨和我們一起知識問答，有誰答對了就可以得到一個小禮物。
大部分人都有。好了！可愛的海獅弟弟來了，它先來一個華麗跳水，再來一個家族連泳。太精彩了！最后再聆聽一下“海中金絲雀”的優(yōu)美的聲音。到了后了回到的多功能廳，每個人都有一個白鯨儲錢罐。
國家保護的中華鱘以及海洋生物們已經(jīng)瀕臨滅絕，這是海洋生物們對我們的警告，不要再不顧它們的疼痛來濫殺海洋生物來滿足自己的欲望！讓我們都做海洋環(huán)保小衛(wèi)士吧！
初中記事作文3
寒假，多么美的寒假，震耳的炮聲，溫馨的祝福聲，美妙的音樂。一切看起來都是那么美好，那么溫馨�？墒�，年三十晚上所發(fā)生的一幕卻徹底改變了我心中這美好的寒假。
由于寒假正值新年，震耳的炮聲不斷想起，無論男女老少，都沉浸在過年的喜悅中。人們的心情是愉快的，是高興的。人們都在欣賞著美麗的煙花，，在憧憬著美好的未來，絲毫沒有注意到身邊的事。
然而，不幸發(fā)生了。在這一聲震耳的炮聲之后，傳來了撕心裂肺的尖叫聲，人們不約而同的朝著發(fā)出聲音的地方看去，剎那間，所有的人都呆滯地杵在那里，一動不動。你絕對想不到，人們看到的是怎樣悲慘的一幕：血花飛濺著，四個手指頭向空中飛去，一個七八歲的小男孩倒向血泊。頓時，人們驚醒之后又呆滯了，不知道該采取什么樣的措施。就這樣，緊張的氣氛維持了5秒，5秒之后，隨著一聲咕咚倒地的響聲，人們又從呆滯中醒過來了。這時，人們才意識到所發(fā)生的一切，才意識到要把傷者送到醫(yī)院急救。在這緊張的氛圍中，傷者被送上了擔架，隨著救護車的鳴笛聲到了醫(yī)院，并被迅速推進了手術(shù)室，開始了緊張而又漫長的搶救。1分鐘、2分鐘、3分鐘。鬧鐘的滴答聲敲擊在每一個人的心上，人們都在向上帝祈禱，求上帝保佑這個小男孩，不要帶走他幼小的生命，能讓他平安出來。
初中記事作文4
今年的我已經(jīng)13歲了，我擁有了很多朋友，這就是在這短短的13年中，發(fā)生了一件最令我愉快的事情。
在小時候，由于某些奢望沒有得到滿足，再加上同學(xué)們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時，我卻不再有回避的念頭。因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友。
其實好朋友，無須天天聯(lián)系，因為在彼此心中，有一根綿綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；好朋友，陪我跨過脆弱和迷惑……
這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛，卻不愿自己主動去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛這個世界，去關(guān)懷每一個愛我的人，沒有什么能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次！”好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過！”好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言！”好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強者！”感謝朋友
在這里，我要感謝那些曾經(jīng)給予我?guī)椭凸膭畹呐笥眩抑�，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。但愿我沒有讓他們失望——我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境！
初中記事作文5
星期天，李田發(fā)一早就直奔我家。
他闖進我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢!你居然敢把我叫醒，看我起來怎么揍你!”李田發(fā)說：“什么早?不早了，你也應(yīng)該起床了!我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的東西?”我說：“沒有!”他又說：“那你家有沒有面粉?”我說：“面粉當然有!”“那我們就來煎餅吃吧!”“好，我們一起來煎餅!”我立刻起床拿來了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。
然后，我拿來一塊干凈的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆，把面粉放在臉盆里面。然后，我往臉盆里面放了一些水。接著，我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉，終于，我把面粉給和好了。接著，我把面團分成兩半，每一個人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子，把面粉攤成了一個圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí)，也把面團攤成了一個圓形。接著，我把鍋子洗干凈。然后，我往鍋子里面倒上一點油，開著煤氣灶。
等到油熟了，我把面餅放了進去。過了一會兒，我把面餅翻了一個身再煎。又過了
一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子里面沖了上來。啊，煎餅熟了!然后，李田發(fā)也放了一些油到鍋子里面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口，覺得味道不錯。于是，我就大口大口地吃了起來。
吃好，李田發(fā)就在我家和我玩了起來。
時間不早了，李田發(fā)不得不回家去了。這一天，我覺得李田發(fā)到我家來玩真是好極了。
初中記事作文6
沙漠中，狂風(fēng)呼嘯著，掀起一陣陣漫天風(fēng)沙，當做它的舞裙，伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領(lǐng)著一群駝隊向西走去。這條路上人煙稀少，水源稀缺，荒蕪至極。有的只是幾顆頑強的胡楊以及那不停的漫天風(fēng)沙與它做伴。這條路滿是迷茫，似乎處處是路。然而，這群人走到了終點。從此，金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。
絲綢之路——中華民族與外經(jīng)濟交往的夢之路。
鑒真東渡之路
在蔚藍的太平洋海面上，強烈的海風(fēng)咆哮著，巨大的海浪在海面上翻滾著，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊在駛往奈良的路上，一個盲人在指揮著路隊。海風(fēng)使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一只只海鳥在婉轉(zhuǎn)地唱歌，歌頌著這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見證者。這條路上，沒有植物，沒有人煙，只有那海風(fēng)和海浪。
這條路是鑒真東渡的夢之路。
京張鐵路
這條路跨過了一片片原野，一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢的琴鍵，奏出了中國的自強夢。這條路曲折蜿蜒，與它相伴的是山間的鳥兒、樹林、原野中的麥田、草地。
京張鐵路——中華人民自強的夢之路。
每條路都承載著一個夢，每個夢也都是一條路。
在夢的路上少不了曲折，我們需要堅定地走完每條路。
初中記事作文7
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的;小學(xué)是快樂的，而初中是郁悶的;小學(xué)時沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過來，可以說我書包的書可以壓得我透不過起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時間那么少，真累人啊!
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個從開始到中期的過渡時期，這必定是一個累人的時期，但只有通過了這一時期的考驗才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么?為什么要上學(xué)?老師教我們難道是要我們報答他們?不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報答祖國，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學(xué)時，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎?我又聽一些哥哥姐姐們說，上學(xué)很輕松，天天有玩的時間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當成在玩，不就很快樂嗎?自從這里，我明白了……
上初中其實很快樂，一點也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。
初中記事作文8
我的'生活豐富多彩，其中就屬包餃子最有趣啦！
那是快到的時候，家家戶戶忙著干活兒。有的人家忙著大掃除，有的人家忙著購買年貨……而我家則在忙著包餃子。
早就從菜市場買來了餃子皮，待把餃子餡兒弄好，那離成功就只有一半了。忙活了一大陣，終于可以包餃子嘍。
我想起上次碰巧看到的一篇文章，就是關(guān)于包餃子的，各種奇形怪狀的餃子，真是令我“口水直流三千尺”�。∥覂裳鄯殴�，真想現(xiàn)在就吃餃子呀！
開始包餃子了，我拿起一張餃子皮，用筷子夾了點肉餡兒上去，手不聽使喚地翻來又翻去，不一會兒，一個活靈活現(xiàn)的餃子就誕生了。
就這樣包來包去，包著，包著，餃子皮已經(jīng)快沒了，盤子也快裝不下了。哇，看著這些餃子，真饞啊！“哧溜”，這是哪來聲音?低頭一看，原來是我的口水止不住流了下來。
快吃晚飯了，我跟奶奶哀求道:“好奶奶，求你了，我晚飯吃餃子，行不？”沒想到，奶奶不吃我這套苦肉計，一口回絕了。什么這個，那個，各種各樣的理由，聽得我是頭都快大了。還說啥，如果我吃餃子的話，那邊只有奶奶一個人吃飯了，而且今天晚上的菜也比較豐盛。唔，這可真是個棘手的問題啊。我不安穩(wěn)地吃了晚飯，坐在椅子上就像得了多動癥，一直動來動去，知道睡覺時間，我才安慰下來，進入了我吃貨的夢鄉(xiāng)。
唉，包了餃子卻不能吃，真沒勁！直到大年三十兒晚上，奶奶才把在冰箱冷凍室“藏”起來的餃子拿出來煮給我們吃。就算如我所愿，吃到了餃子，但我還是不開心，吃餃子的時候也感覺沒什么滋味了，真掃興！
初中記事作文9
離別，多具憂郁和惆悵的詞？它表面是“勸君更盡一杯酒”的悠悠傷切；于我而言，卻是在陽光依舊溫情的日子里，有的人卻留在了昨天。
那是她邁向天國的前一天傍晚，朦朦的細雨籠著窗外的平房。屋檐上時不時滴下幾滴積存的雨水，像是滴落后，就從此消聲匿跡，再無蹤影——那是奶奶住院的第四天。
隔天，對她的病情渾然不知的我蹦跳地跑去病房尋她。我托著下巴坐在白如凈紙的病床旁，奶奶的臉在皺紋的掩飾下，仍透出幾絲蒼白。我剛想問這事的原由，她卻抿著嘴，緊握著我的手，遲遲道不出什么，最后，也只是重重地搖搖頭。那時，我上揚的嘴角僵住了，逐漸恢復(fù)了平常的神色。兩雙飽含熱淚的眼睛對視了許久，卻都不愿作聲。
我總歸不是牙牙學(xué)語的幼童，腦海里浮過的千萬張畫面，于時光而言或許是過眼云煙�？稍谖叶虝旱纳�，是勝過沓沓紙幣的財富。而帶給我這些美好的這個年邁的老人，將被天使帶去，她就要遠行了，期限是永遠。
我哽咽地說：“奶奶，在白云間也會有一個我嗎？”她笑笑說：“會的、會的，那里也會有個小小的你陪著奶奶的�！蹦棠逃謸嵘衔业念^，塞給我一顆糖，我攥緊糖說：“明天見，奶奶。”她沒有任何回應(yīng)。
我飛奔下樓，在街的小角哭得慘不忍睹，手中攥著的糖被抓出了汗，……那天又下雨了。第二天就傳來奶奶過世的消息。
我目光呆滯地盯著略帶褶皺的糖果，剝開一層糖紙，上面寫著一行醒目的字“勿念”。我轉(zhuǎn)頭看向了窗外的遠方……
初中記事作文10
那是一個周四下午，我剛到學(xué)校就看到了我們班的郭晨琛對李帛洋大吐口水的那一幕。
那天我剛坐到座位上，就看到有人拿著這幾天流行的噴壺在噴水，正好噴到了我的眼睛和書上，我剛要發(fā)火，誰知我們班的郭晨琛我們都稱她為郭哥先發(fā)火了，只見她……哎，可憐了噴水的那位同學(xué)了。
郭哥的眼睛向四周掃了一遍，目標鎖定在了李帛洋手中的那對噴壺上。郭哥向李帛洋氣沖沖的走去。李帛洋一看情況不妙，就趕緊跑。誰知郭哥的眼睛盯在了寧一卓的練習(xí)冊上，郭哥伸出右手，迅速將桌上的練習(xí)冊拿起，并卷起來，向李帛洋扔去，不偏不斜，正好打中了李帛洋的頭部，李帛洋脖子一縮，用手摸了摸自己的頭，還回頭怒目圓睜。這是李帛洋停止了逃跑，轉(zhuǎn)身向郭哥走去。李帛洋生氣的對郭哥說：“一看你就是個沒人管的孩子。”這時郭哥大發(fā)雷霆說：“你在說一遍�！惫邕呎f邊推著李帛洋，一直把李帛洋推到他的座位上。李帛洋的聲音斗不過郭哥，郭哥帶著勝利準備回她的座位，這時李帛洋扯著嗓子喊：“你行不行我吐你一臉”。說完后郭哥沖了過去嘴里含著口水，發(fā)出我呸、我呸的聲音，頓時李帛洋臉上被唾沫星占據(jù)。我們都在旁邊圍觀，還有人唱起了怒放的生命這首歌，我看著郭哥，她的眼睛里豆大的淚珠滾滾而下。郭哥一邊哭，一邊用手打著李帛洋的臉，李帛洋一直用手遮擋，不還手。幾分鐘后郭哥抽泣著說：“誰讓你說我家長……”就這樣班中的風(fēng)波起起伏伏，班長趕快請來了班主任，班主任安撫了雙方，讓雙方的矛盾平息，就這樣，這件事以大化小了。
這件事過去一年了。一想起我們班的郭哥，就由衷地佩服她。
初中記事作文11
藍藍的天空，如同一塊晶藍的寶石，白白的云，如同一個個軟軟的棉花糖。綠色的樹、草一片一片地長，如同一個綠色的湖，一頭銅牛坐落在一個顯眼的地方，一個安靜、祥和、優(yōu)美的地方———白鶴公園。她位于我市白鶴高架橋下，美景吸引了不少人，于是，我們在這舉辦了———“金秋運動會”。
運動會有三個項目———“踩氣球”“丟沙包”“拔河”。
第一個項目開始了，是“踩氣球”。老師說到：“開始！”男生猛向我們“進攻”，女生腳上的氣球被一個個男生踩破，而我卻不一樣，別人來踩我的氣球，我就把有氣球的腳往上抬，可最后還是被一個可惡的人踩爆了，他是張竟銳。
第二個項目開始了，是“丟沙包”。丟沙包的人是劉裕鑫和劉老師。有一次，劉老師把沙包朝我這邊丟過來，幸好我及時反應(yīng)，馬上躲開，沙包才沒有砸到我。
“丟沙包”過后，就是最激烈的拔河比賽了。
大家上場了，我們拿起繩子，腳抵腳，身子向后倒，大家做好準備了，只聽哨聲吹響，雙方都使出了吃奶的勁，恨不得腳插在地里，腳紅彤彤的。旗慢慢地向?qū)Ψ健白摺比�，大家一看情況不妙，便又使出吃奶的勁，使勁地拔，因為我們想要奪冠。隨著大家的堅定信念，旗向我們這邊“走”過來，最后，旗終于超過底線，我們班贏了！
運動會在大家的歡呼聲中結(jié)束了！
初中記事作文12
十四年前的一個冬天，我來到了這個世界上;十四年后的今天，我匆匆地告別了童年，轉(zhuǎn)眼間我步入初二。
“丁零……丁零……”聽到鬧鐘的起床鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜啊!黑漆漆的天空中，掛著幾顆釋放著一丁點兒亮光的星星。我懶懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行!已經(jīng)是初二了，必需得早起!
吃過早飯，與朋友結(jié)伴走進新教室。看見同學(xué)們整齊的坐在一起，心中既高興又失落。高興的是我終于升級了，升級為初一的大哥哥了。失落的是初二的課程越來越緊張了也非常關(guān)鍵。
慢慢地，太陽也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開始了!
進入初二后，雖然同學(xué)之間不會手拉手一起去上學(xué)，也不會在一起為了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾塊錢的“討債聲”再也聽不到了，更不會為了一點小事，爭得不可開交，最后還哭哭啼啼跑進辦公室，讓老師為自己討回公道……不會了，一切都不會了，因為同學(xué)們好像都已經(jīng)意識到自己是一個初二的學(xué)生了，必須為初一的弟弟妹妹做好榜樣，自己是一個“大人”了。
累了一天了，在學(xué)完無數(shù)新的知識后，還得到那個寢室不像寢室的爛地方睡覺，怎樣睡也睡不好，沒辦法誰叫是封閉式管理呢?
初二，是你讓我面臨并接受了一個更大的挑戰(zhàn)，你是我人生中一個強勁的動力!
初二，我來了!
初中記事作文13
你，是我人生導(dǎo)航的燈塔，為我照亮了前進的道路；你，是二月沁人心脾的風(fēng)，吹徹我的心靈；你，在我無助的時候，給予我心靈的雞湯。有你，真的很幸福。
你把所有的青春與智慧奉獻在這里，默默無聞地灌溉祖國的花朵。雖然我們才相識幾個月，但是，我對你就像小草仰望藍天。
與你相處的短短時間，我增長了許多知識，明白真，善，美，懂得了要為自己定下的目標而不懈努力。你，開闊了我的視野，讓我不再拘泥于課本，向往更寬闊的世界。地域只能局限人的腳步，它卻不能禁錮我想要高飛的思維。
你，就像二月清爽沁脾的風(fēng)，讓我煥發(fā)出生機。是你，給予我勇氣。每當我情緒煩躁時，你就像冰鎮(zhèn)可樂一樣為我消除煩惱，永遠把清爽怡人留給我。你從來不求回報，只為了讓我們不辜負年華。正是有了你，才能讓我們的生命多彩，才會有更多這樣“燃燒自己，照亮別人”的人投身到這份工作中。
你，是我生命中的引路人，也是我的知音。在遇到困難的時候，能把煩惱向你傾訴；在歲月的流逝中，你既成為我學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，又是我成長生活的陪伴者。沒有你，我會迷失方向，找不到青春的歸路。
你就是一把傘，一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，讓我倘佯在你溫暖的懷抱；你是一棵大樹，樹上繁花嫩葉，樹下綠草茵茵。年輪就是時光在你生命里留下的痕跡。我愿化作一縷風(fēng)，就如你抱我一樣把你抱在懷中。
有你，真的很幸福。
初中記事作文14
人們都說洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強盜，這次我們來到清音閣去體會一下被“強盜”“搶”的感覺。
我們從雷洞坪來到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區(qū)出發(fā)，我們懷著激動和害怕的心情走進了猴區(qū)里，剛走上鐵索橋就看見一只綠眼睛、大身子、長著長毛的一只老青猴。
哈哈！原來齊天大圣是這個樣子，真丑呀！我心里暗暗發(fā)笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什么，一旦有游人從它身邊走過，它就呲牙咧嘴地圍著游人轉(zhuǎn)，只見它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸進人們的包里搶東西，像極了電視里的土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來，有的甚至被嚇哭了。
爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍眼睛、嘴下有兩個小“袋”的小猴子跑到了游人處，看著游人吱吱地叫著，好像在對游人說：“你們倒是給我一些吃的呀！我都餓了！天呀！”有許多游人像聽懂了它的話一樣，把身上的東西喂給了它。
我們繼續(xù)向前走，我驚奇地發(fā)現(xiàn)約有90%的游人高舉著雙手，對著猴子做著“投降”的姿式，慢慢地向前走著，原來這是告訴猴子們：我這里沒有可以吃的東西，不要跑過來“搶”我。
為了和猴子們合影留念，就請那里的工作人員來為我們照相，工作人員做了一個手式，一只經(jīng)過訓(xùn)練，用于和游人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹，在一枝橫著落的樹枝上等著工作人員為它下命令。
我站在橫枝下，把拿著東西的手攤開，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹上掛下來，在我的手上拿吃的，另一個工作人員趕緊按下快門，把這寶貴的一瞬間記錄下來了。
這次在猴區(qū)玩直是又高興又害怕，總之十分快樂的。
初中記事作文15
不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，只剩下半個學(xué)期，我們就要離開培育了我們?nèi)甑男@和可敬的教師們。一路走來，既有苦也有樂，而且還苦中作樂。
講到苦，我倒不覺得學(xué)習(xí)作業(yè)如此多而感到苦悶，因為學(xué)習(xí)本身就是我們學(xué)生份內(nèi)的事，因為學(xué)習(xí)負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務(wù)，可見在作業(yè)量方面，我們沒資格說“苦”。倒是在學(xué)是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉!算了吧!我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。
不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數(shù)人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學(xué)生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉!初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí);但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。
我喜歡獨立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊!同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣啊!多么有益啊!還有一處樂趣：化學(xué)課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學(xué)業(yè)中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。
無論是初中生活的苦與樂，都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧!
不知不覺，我已經(jīng)在分校生活了半年了。在這半年中，
我們相處融洽，團結(jié)，一起前進，度過每一個難關(guān)。
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