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    關(guān)于同學(xué)的作文

    幫助同學(xué)作文

    時間:2022-01-01 17:16:19 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

    【熱門】幫助同學(xué)作文9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】幫助同學(xué)作文9篇

    幫助同學(xué)作文 篇1

      我個子高高,身材稍肥,眼睛就像白玉盤里放著一顆滾動的小黑豆。我特別喜歡幫助別人。

      “當當當!”下課鈴響了,隨著清脆的鈴聲,雨就成了一伴伴奏之人!巴,我沒帶傘!”“今天又要變成落湯雞了,真倒霉!苯淌依镆黄孤。不過下課了,家長們都起來了,大家都化成一道閃電向爸媽奔去?墒,還是有一位同學(xué)沒走,我想也沒想,拿出傘與他共。到家了,我們彼此望著他,笑了。

      “數(shù)學(xué)考試!”隨這一喊,大家如同噩夢降臨,全都害怕了!皬堣飨,張梓翔!辈趴嫉揭话,一個輕輕的聲音傳來。我跟偵察兵似的左看看,右看看,原來是同桌。他尺子不見了,我借給了他。

      “耶!”當體育老師宣布上體育課時,大家一邊呼喊一邊像孫悟空駕著筋斗云一樣來到操場上。只是,關(guān)鍵時刻,一位朋友摔跤了,流的血慘不忍睹。我費了九牛二虎之力地才把他扶到醫(yī)務(wù)室。玩都沒有心思了,我只惦記著朋友。

      幫助別人是個好習(xí)慣,我一定還要多多幫助別人。

    幫助同學(xué)作文 篇2

      忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

      我坐在座位上,很無聊!曾老師微笑著說:“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見曾老師大聲地說:“宋沁瑤,你去幫助扎西!蔽液芨吲d,連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯很多。我有些泄氣!

      我調(diào)整呼吸,因為這是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來跳去。

      我對扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題后,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍!彼α诵φf:“謝謝,我懂了!”那個微笑讓我的心

      暖暖的,我雖然嘴上沒說什么,但我的心里去很高興:“看來這個沒我想象中的那么困難,對自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會兒就講完了!

      我和她一起走上講臺,把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著,終于,曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說:“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”作文

      我高興地沖下講臺,那起數(shù)學(xué)書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺,曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

      這一次,我?guī)椭送瑢W(xué),自己也非?鞓!

    幫助同學(xué)作文 篇3

      在學(xué)校里,我有一件非常難忘的事——別人幫助了我;在一堂美術(shù)課上,我需要借用一下同桌的東西。

      我畫完了畫,正要涂顏色,我拿起了水彩筆,心想:“這以回我一定要畫得很好!”準備涂顏色的時候,我想到:“光用水彩筆涂顏色,我涂出來的顏色總沒有老師好,要是不比老師的好,那我肯定不能畫得很好,正好,我旁邊的同學(xué)有另一種的水彩筆,我借他的用了一下,結(jié)果畫出來的很好,我感受到了一絲溫暖,我轉(zhuǎn)過頭,非常感謝地說了一聲:”謝謝你的水彩筆,讓我能畫出來那么好的圖畫!八嬛嬚f:”不客氣!拔腋械揭唤z快樂,因為別人能幫助我,所以我感到很快樂,”以后,我涂顏色的時候就得借你的用以用了,那就的麻煩你了!“我不好意思的回答道。他說:”嗯,我下一會還借你用,你以后用的時候就對我說一聲就可以了。“我真開心,因為他能借給我東西,我感覺最難忘的事就是別人幫助我。

    幫助同學(xué)作文 篇4

      下課了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的筆停了下來,原來“攔路虎”出現(xiàn)了,崔永康緊皺著眉,一會兒搔搔頭皮,一會兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來,他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間,崔永康還是想不出來。

      “崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細細的給崔永康講一遍,崔永康終于恍然大悟,知道怎么做了。

      還有一次,因為王老師鵬美術(shù)書沒有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時,我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他:“王老師鵬,你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王老師鵬低著頭,小聲地說了一句:“恩!薄澳俏医枘惆!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦,我和同桌可以合看一本書。”我看王老師鵬還是不肯拿,就把書硬塞進他的手里。這時,上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術(shù)課。

      我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來快樂。

    幫助同學(xué)作文 篇5

      通過學(xué)習(xí),我知道了人和人之間要互相幫助,幫助比自己弱小的人。

      幫助別人是一件快樂的事情。我和我同桌就互相幫助,有時她沒帶橡皮、課本,我就愉快的把我的借給她用。我有時也沒帶鉛筆、課本,她就主動的借給我用。雖然都是一些小事情,但幫助別人要從小事做起,做自己力所能及辦到的'事,就是最快樂的人。

    幫助同學(xué)作文 篇6

      今天,小明去外面玩,他玩得興高采烈。突然,他看見草叢上好像有什么東西在動,他走過去一看,發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥,把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎,小鳥很小明,小明也很喜歡小鳥,日子一天天過去了,有了小明的精心喂養(yǎng),小鳥的傷口已經(jīng)好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。

      晚上,小明夢見自己和小鳥飛上了高高的藍天。

    幫助同學(xué)作文 篇7

      我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人,大家都喜歡和她玩,她是誰呢?

      她長著一雙會說話的眼睛,有一個櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了,真像一個活潑可愛的芭比娃娃。

      現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧,她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪,她非常愛幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了,腿摔青了,她急忙跑過去,扶起那位摔倒的同學(xué),還安慰他不要哭,要堅強一些!可小迪越是安慰他,他就哭得越厲害,小迪沒辦法,只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。

      還有一次,我們在上體育課時,小迪因跑步的時候一不小心把腿摔傷了,鮮血一個勁的往外流,小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時,有一個同學(xué)的腳扭傷了,她聽見大家的呼救聲,急忙跑過去,不顧自己的傷痛,扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。

      瞧,這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗,還有一副熱心腸,特別喜歡幫助別人。同學(xué)們,你們喜歡她嗎?什么時候也來我們班和小迪交朋友吧!

    幫助同學(xué)作文 篇8

      課間,我和幾個好朋友玩得正高興時,小瑜氣喘吁吁地跑來對我說:“婧婧,你的眼鏡掉在地上,被人踩壞了!”我一聽急了,這副眼鏡可是花了好幾百元買的。

      我連忙跑到教室,來到座位旁,拿著眼鏡一看,細細的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上,多虧幾個眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲,可是怎么也弄不好。媛媛見了,說:“我來吧!我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看,不禁驚叫起來:“螺絲怎么這么小!”確實,螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲,眼睛睜得老大,嘗試著將它擰緊?墒菬o論怎么努力,螺絲還是不聽使喚,她只好無奈地搖搖頭,說:“沒有工具,估計很難修好!”

      這時,勇勇大聲地說:“我爸爸是賣眼鏡的,讓我?guī)Щ丶遥职忠欢苄藓。明天我就給你帶來!蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里,交給了勇勇。

      第二天一早,勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒,發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了,鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡,又看著同學(xué)們,開心地笑了。

    幫助同學(xué)作文 篇9

      在每個學(xué)校里,在每個班級中,每個同學(xué)都像一家人一樣,無論誰有困難,都應(yīng)該互相幫助。

      有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做,怎么想也想不起來,直到放學(xué)的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時,天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。

      又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時候,李麗萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦?墒,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯。這時,李麗萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

      怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊。”

      李麗萍激動得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易,應(yīng)該浪費,所以,她答得十分認真,每道題都仔仔細細地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這么好的成績。

      同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。

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