我的李老師作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的李老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的李老師作文1
我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負(fù)責(zé)的好老師。
我是一個(gè)膽小如鼠的女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學(xué)。不過有一次我打破了膽小記錄，那可都是李
老師的功勞。
記得當(dāng)時(shí)，李老師在課堂中問了一個(gè)問題，全班同學(xué)沒有一個(gè)人舉手，整個(gè)教師鴉雀無聲。我其實(shí)會(huì)，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師
用期盼的目光等待著。我想來想去，最后勉強(qiáng)的舉起了手，只見李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結(jié)
結(jié)巴巴地說不出一個(gè)字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說：
“沒有關(guān)系，大膽地說吧！”李老師一邊說著一邊露出甜甜的微笑，我看見了以后，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的勁，終于鼓起勇氣流利地
回答了問題�！罢姘�！”李老師再次露出了笑容，并向我豎起了一個(gè)大拇指。我的心情激動(dòng)極了，從心里感謝李老師給我的鼓勵(lì)，使我進(jìn)了一大步。
無論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動(dòng)聽，上課講的每一個(gè)字都像快樂的音符，流入我的心田，讓我把所學(xué)的知識(shí)牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師，我們的學(xué)習(xí)能不提高嗎？
我的李老師作文2
一陣清脆的上課鈴響后，門外傳來了一陣急促的腳步聲。不一會(huì)，一個(gè)苗條的身影出現(xiàn)在教室里。
她肩后披著一頭烏黑的頭發(fā)，項(xiàng)下戴著一條金黃色的項(xiàng)鏈；上身穿著一件樸素平整的灰色上衣，下身經(jīng)常穿著一條筆直合體的水藍(lán)色牛仔長(zhǎng)褲，腳下穿著一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的鼻梁下，一張微微翹起的粉紅色嘴唇，美麗動(dòng)人。這就是我們慈祥而又嚴(yán)厲的陶老師。
她微笑著走上講臺(tái)，(.)放下手中的筆記本電腦和課本。這時(shí)，呂洋洋大聲喊道：“起立”！
同學(xué)們齊聲喊道：“老師好”！“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說道
老師轉(zhuǎn)身將課題寫好后，清了清嗓子，說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們將進(jìn)行下一篇文章”。這時(shí)，有一名同學(xué)在下面搞小動(dòng)作。老師看到后，邊講課邊向那名同學(xué)的座位走去。那名同學(xué)看見老師來了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不要搞小動(dòng)作�！蹦敲瑢W(xué)知錯(cuò)的低下了頭。
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p;當(dāng)有的同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。那時(shí)，老師在與他談話時(shí)，眉毛一動(dòng)一動(dòng)的，好像在用眼神鼓勵(lì)他。
老師的表情千變?nèi)f化，高興的時(shí)候是那樣的甜，像一朵花一樣。在生氣時(shí)，老師變得嚴(yán)肅起來，沒有一絲笑容。
是啊，俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，如果沒有老師的精心指導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)寫出那么漂亮的書法呢？沒有老師的認(rèn)真修改，我們的作文怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢。
所以，我們要老師在一起的所有時(shí)光。我相信在老師的幫助和在我們的努力下，我們會(huì)走向充滿希望的未來和成功！
我的李老師作文3
在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個(gè)像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來時(shí)尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。
她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級(jí)又很嚴(yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時(shí)她自己會(huì)忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？
記得有一次，因?yàn)槲业哪\，匆忙趕往學(xué)校時(shí)，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時(shí)，一個(gè)身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒有責(zé)備，但從此我就再?zèng)]忘記過帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評(píng)。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯(cuò)誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。
她的課堂有時(shí)“很亂”，因?yàn)榇蠹叶际敲χ瓿勺约旱淖髌�。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動(dòng)中不情愿的聽到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的李老師作文4
大家好，今天我要給你們介紹的是我們的班主任李老師。
李老師也是我們的語文老師。她有一頭柔順的齊耳短發(fā)，剛好護(hù)住好像“怕冷”的奶白色眼鏡腿，一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著溫柔和智慧的光芒。李老師就是用這“福爾摩斯”似的眼睛尋找著我們作業(yè)本里面的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)著我們的優(yōu)點(diǎn)和不足。李老師的嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，上面像抹了蜂蜜一樣，說出的話甜膩膩的，讓聽的人心里有說不出的舒暢。我們特別愛聽李老師朗誦課文，那聲音就像空谷的黃鶯在放聲歌唱，我們都聽醉了。
李老師一定非常愛看書，不然她的眼睛怎么會(huì)近視呢？我想，李老師應(yīng)該不僅愛看書，還愛朗誦，愛寫作，愛畫畫……這么多的愛好都是要“用眼”的，所以李老師的眼睛太累了，就戴上了眼鏡。同時(shí)，我猜李老師這么努力，一定特別愛教育，不然她怎么會(huì)甘愿讓眼睛受累去武裝自己來選擇教師這個(gè)行業(yè)呢？哦，李老師，您真是最美的人！是我們最尊敬的人！
溫柔的李老師有時(shí)也會(huì)兇人。前天上午我不小心又忘帶大字本了，李老師很生氣地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我卻有點(diǎn)無所謂，憤憤地想：不就是又忘帶了嗎？至于大動(dòng)肝火地批評(píng)我嗎？小題大做！可是到放學(xué)時(shí)，看到李老師忙前忙后，叮囑我們這個(gè)別忘了，那個(gè)別忘了，我突然間明白了，她是恨鐵不成鋼啊！她希望我從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，管理好自己的東西，不丟三落四，這樣長(zhǎng)大了才能走向成功。習(xí)慣決定一切呀！謝謝您，李老師！我一定不辜負(fù)您的良苦用心。
我為我有這樣一位好老師感到驕傲和自豪。
我的李老師作文5
海英小學(xué)二（3）班的李老師既是班主任又是語文老師。女兒對(duì)李老師非常喜歡，雖然和李老師相處時(shí)間不算長(zhǎng)，但她那樸實(shí)無華的外表，燦爛的笑容給我留下了深刻的印象。
她對(duì)待工作認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我記憶猶新。記得剛二年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，可能李老師剛接這個(gè)班級(jí)，對(duì)這個(gè)班級(jí)里的孩子情況不算太了解，于是制定了一些鼓勵(lì)孩子們的方法：如所有作業(yè)、背誦之類的都要評(píng)五角星，到一個(gè)月后所有星星總結(jié)，看誰的星星多，然后再評(píng)個(gè)名次，加以鼓勵(lì)�？此坪�(jiǎn)單作法，但老師是需要付出很多心血和時(shí)間，這種方法我覺得很好，女兒在李老師的這個(gè)教育方法下，成績(jī)有很大提高，進(jìn)而成了班級(jí)的優(yōu)秀生，老師為了培養(yǎng)女兒全面發(fā)展，現(xiàn)在早晨的領(lǐng)讀由女兒來領(lǐng)，非常感謝李老師的栽培！
李老師對(duì)孩子們有著母親般的關(guān)愛，把孩子們照顧的無微不至。記得有一次女兒生病了，早晨剛到教室上不久就開始吐，吐的滿地都是，聽女兒說李老師一點(diǎn)都沒責(zé)備她，還把地上打掃的干干凈凈，當(dāng)時(shí)李老師打電話給我，讓我把女兒接回家休息，我到教室的時(shí)候地上已經(jīng)被拖干凈了，老師還很忙，跟我說了幾句話就去開會(huì)了。當(dāng)時(shí)弄得我都不好意思了，覺得真是太麻煩老師了，但李老師卻覺得沒什么似的。
總之，李老師是一位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的好師長(zhǎng)！
我的李老師作文6
星期一上午的第一節(jié)課，李老師站在講臺(tái)上說：“你們老在周記里說你們多么辛苦，可你們殊不知我的苦，我每天又要值日，又要批改作業(yè)，又要管你們的紀(jì)律，又要備課……”我心不在焉地聽老師嘮叨，忽然，一道亮光在我腦海里閃過：如果我克隆出幾個(gè)李老師，老師不就不會(huì)太累了嗎？
說干就干，我請(qǐng)來了全世界最最最頂尖的克隆專家，提取出李老師的基因，便開始工作了。我們經(jīng)過九九八十一個(gè)困難，終于在克隆模子中走出了4個(gè)李老師：“值日李老師”、“備課李老師”、“批改作業(yè)李老師”、“管紀(jì)律李老師”。
星期五又到來了，又是李老師值日的日子。我走到校門口，就看到“值日李老師”正站在那里，我走過去向她敬了一個(gè)禮，老師就對(duì)我笑了笑，摸著我的頭說：“真正的李老師正在家里睡大覺呢！”哈哈哈，老師終于能睡個(gè)懶覺了！我高興地想著……
我走進(jìn)教室，放下書包，便走進(jìn)辦公室，一眼瞅見“批改作業(yè)李老師”正在辛勤地工作呢！我照例拿了聽寫就往外走，可“批改作業(yè)李老師”叫住了我，說：“把周記也拿去，我不用做那么多事，由幾人分擔(dān)，我輕松多拉，就批改了許多�！蔽蚁沧套痰刈叱鲛k公室。
第一堂上課了，可同學(xué)們絲毫沒有上課的樣子，班干部也管不住�！鞍ィ挥蒙险n拉，一個(gè)個(gè)膽大包天的！”不好，耳邊又響起了親愛的李老師的聲音，同學(xué)們趕快坐好。我一看，嗬，原來是“管紀(jì)律李老師”正在施展她的管紀(jì)律三十六計(jì)呢！
上課了，真正的李老師才出現(xiàn)在教室里，老師看起來精神好了許多，也沒有黑眼圈了。老師笑著說：“我現(xiàn)在可輕松拉，‘備課李老師’備的課可一點(diǎn)兒也不比我遜色！不過，你們可不要認(rèn)錯(cuò)李老師哦！”“哈哈哈哈！”一片片笑聲在教室上空蕩漾……
我的李老師作文7
升初一了，所面對(duì)的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現(xiàn)任英語老師——李老師。
李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發(fā)，再配上兩個(gè)“順風(fēng)耳”，又給他增添了幾分滑稽。
李老師的要求很嚴(yán)，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準(zhǔn)會(huì)讓你吃不了兜著走。
有一次，李老師講課達(dá)到了高潮，正在這時(shí)，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風(fēng)，把他的話吹進(jìn)了李老師的“順風(fēng)耳”里。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講臺(tái)，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。
李老師不但很嚴(yán)格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。
那是上一星期的事了。李老師正講得起勁，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，李老師忽然間停了下來，我們抬頭望著李老師，只見他的目光落在王浩澤身上。原來，王浩澤注意力不集中，腦子里不知在想什么，不停地點(diǎn)頭。李老師戲謔道：“頭點(diǎn)得這么有節(jié)奏，點(diǎn)過來又點(diǎn)過去，搗蒜呢？那我們今天晚上到他們家吃拉條子走！”話音剛落，教室里爆發(fā)出了接連不斷的笑聲，笑得同學(xué)們肚子都痛了……
瞧見了吧，這就是嚴(yán)厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風(fēng)趣的課堂。
我的李老師作文8
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的一個(gè)晚上，老師把我留下來了。
這里所說的老師是小學(xué)時(shí)期我的語文老師，她姓李，我們都稱她為“李老師”，他流了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，金黃黃的，看上去樸素的她卻不被那金黃的頭發(fā)染得金黃。這一天之所以把我留下來，是因?yàn)槲曳艑W(xué)之后沒有回家，而是和幾個(gè)初中的大姐姐在一起，并背這書包去逛街，而那天正好被李老師看見了。
老師從柜子里拿出一疊試卷，抽出一份并拿出來——“梁綺媚：75分”，對(duì)我來說根本就是一個(gè)無情的打擊。老師臉上露出冷酷的表情，她再一一地把我前幾個(gè)單元得分?jǐn)?shù)讀給我聽：“97分，98分，97.5分，你現(xiàn)坐下來，想一想該怎么做？”“不用了！老師，我知道應(yīng)該怎么做了!”我堅(jiān)定地說�！澳呛谩�，老師半信半疑，“那你證明給我看！這是一份試卷，你現(xiàn)在就把它做了。”
“嘀噠嘀噠……”，差不多時(shí)間到了，我把卷子遞給李老師，老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛做完地試卷上寫寫畫畫，分?jǐn)?shù)出來了：97分。老師對(duì)我好像又重拾信心，說：“做的好，這才是我的好學(xué)生�！�
天早已黑了，李老師讓我走，臨走前，它把一封信交給我�；氐郊�，我把信拆開了，上面寫著：人生道路上往往會(huì)有許多意想不到，但最重要的是勇敢地去面對(duì)，努力地嘗試把這些困難消除，這才是最重要的。月光斜斜地照進(jìn)我家，我仿佛又感到李老師在為我加油，我的前途更加光明了。
李老師是我千千個(gè)老師中最喜歡的老師，是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您，李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會(huì)影響每一個(gè)人，但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您，李老師。
我的李老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師是一位個(gè)子高高的，瘦瘦的英俊瀟灑的男老師，從我上一年級(jí)開始到現(xiàn)在一直教我們班，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)李老師也是剛開始當(dāng)老師，他總是對(duì)我們說，我們來互相幫助，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。對(duì)于李老師，我是從心底里喜愛和佩服。
李老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師，上課總是充滿激情，在那小小的講臺(tái)上，他總能帶動(dòng)著臺(tái)下的我們隨著他的節(jié)奏一起向前走。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，使得我們班從一年級(jí)到四年級(jí)的歷次考試中都能取得年級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)，這不能不說是李老師的功勞。
李老師講課經(jīng)常會(huì)把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)跟生活常識(shí)結(jié)合到一起，在講到重量問題時(shí)，我們大家經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如果是直接比較大小，我們都能做對(duì)，可是換成一袋鹽和一只雞比較時(shí)，我們就愛犯迷糊，老師上課就帶糖塊來，讓我們分析比較，答對(duì)了可以吃糖，這回我們可都做對(duì)了，而且記住了，老師還鼓勵(lì)我們到超市中觀察生活用品的重量和價(jià)格，然后寫出數(shù)學(xué)日記，這樣對(duì)我們的數(shù)學(xué)能力提高特別有幫助。
李老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，條理清楚，有著為人師表的風(fēng)范，而課下，他又是一位很好的朋友，和我們談天說地，有什么時(shí)尚話題，流行電影也會(huì)跟我們說，就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿活力，一直是那么的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，即使是在他嗓子沙啞的時(shí)候還是要堅(jiān)持給我們上課。
我喜歡李老師，喜歡李老師的數(shù)學(xué)課！
我的李老師作文10
我班的語文老師李老師，她說的每一句話，甚至是每一個(gè)字都含有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育意義，令我們班的同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步，所以我們班的李老師是一位稱職的老師，也是我們班同學(xué)的最愛。
記得期末考試前的前三個(gè)星期，我在第八單元測(cè)試中得了95分，試卷一發(fā)下來，我心里喜滋滋的，于是我拼命地問旁邊的其他人：“你多少分啊？”“切，你才得了那么點(diǎn)分，我就算是閉上眼睛在試卷上胡亂寫幾個(gè)字都比你高分�！被氐郊液笪因湴恋貙�(duì)媽媽說：“媽媽，我考了95分，怎么樣，我考得還不錯(cuò)吧？還有。順便幫我簽上您的名�！� 從那時(shí)起我就開始驕傲了。......到了李老師宣布準(zhǔn)備考綜合測(cè)試的時(shí)候，別人都在緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我卻一點(diǎn)都不緊張，心想：上次第八單元測(cè)試中我考了95分，這次綜合測(cè)試我一定能考到98分或99分呢的。幾天后，綜合測(cè)試開始考了，我掃了一遍試卷覺得很簡(jiǎn)單，我拿起筆飛快的做起來，很快就做完了�？粗車耐瑢W(xué)還在努力地寫著，我更加自信了。意想不到的事令我全懵了，成績(jī)一出來，我就傷心極了，我居然才考了88分，于是我一直在座位上想：“為什么我在上次考試中考了95分，而我這次才考了88分，相差那么遠(yuǎn)呢？”李老師看到疑惑的表情，走過來對(duì)我說：“董軒維，你之所以這次考了88分，是因?yàn)槟闾湴亮�。只要你虛心改正�?5分還是你的好朋友�！甭犕昀蠋熤v后，我慚愧極了，深深地下定決心，以后再也不驕傲了。
從那以后，我把驕傲放在一旁，又與同學(xué)們一起投入緊張的復(fù)習(xí)中去，期末考試時(shí)我又得了96分。從這件事我更深地體會(huì)到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
我的李老師作文11
李老師是我們班的語文老師，因?yàn)榍叭卫蠋煯?dāng)了準(zhǔn)媽媽，所以她是來代課的。她已是60歲的高齡，略顯矮瘦，稍稍弓著背，身上沒有任何的首飾，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單穿了件粉色襯衫與黑色長(zhǎng)褲和一雙棕色皮鞋，有一頭黑色而又有些雜亂的頭發(fā)，臉上也失去了大部分昔日的光澤。她的眼睛總是充滿深情，也略帶幾絲溫暖，嘴上時(shí)常掛著一抹微笑。
每到上課，總是看到她背著手，步履蹣跚地走入門來，隨后拿起課本開始講課。她的目光總是對(duì)著書本，眼睛幾乎要挨到紙上了。卻很少把目光轉(zhuǎn)向同學(xué)，板著臉認(rèn)真讀著課本，即使是這樣，她也總是能把我們拉到課本里的世界。當(dāng)她講《宿建德江》的時(shí)候，我覺得她就是那個(gè)煙霧繚繞的小島上的`他鄉(xiāng)之人，心里充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的懷念與惆悵，只有水中的一輪明月，能打消心中的些許孤寂。當(dāng)她講杜甫的時(shí)候，我感覺她就是那個(gè)經(jīng)歷過國(guó)破家亡而不得不背井離鄉(xiāng)的落魄文豪，心里懷有對(duì)敵人的憎恨與鏗鏘的愛國(guó)之情。當(dāng)她講岳飛的時(shí)候，我覺得她就是那個(gè)“笑談渴飲匈奴血”的熱血少年，一位屢建戰(zhàn)功的大忠臣卻死在無辜小人的刀下。在她的課上，沒有哪個(gè)同學(xué)敢在底下做小動(dòng)作。只要她用犀利的眼神對(duì)上哪個(gè)同學(xué)，無論是哪位同學(xué)都會(huì)連忙坐端正聽她講課。
李老師也算是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，每篇課文她都講的淋漓盡致，恰到好處。字里行間的精華都逃不過她那銳利的眼神，這學(xué)期的期末，我們班的平均分是全年級(jí)第一名，連一向語文不怎么樣的我分?jǐn)?shù)都上了90分。
歲月悄無聲息的流逝了，一晃就過去了兩年，前任女老師也生完孩子回來了，她面目清秀，妝發(fā)整齊，走起路來仙氣飄飄，可我卻覺得差了點(diǎn)什么，覺得她沒有了李老師那種獨(dú)特的韻味。
我的李老師作文12
她，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光 ；她，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔；她，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；她，批評(píng)我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。她是誰？她是我們的班主任---李老師。李老師的頭發(fā)很直，留著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛很大，生氣時(shí)眼睛瞪得圓溜溜的，高挺的鼻子，一張傳授給我們知識(shí)的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服，搭配的很好，有些人見了都稱贊不已。有一次，我寫了一封《老師，我想對(duì)你說》的信給李老師，李老師看了會(huì)怎么樣呢？我幻想著......第二天，李老師回了我一封信：寫的不錯(cuò)！但不要因此而驕傲。我看了開心極了，便往下看：值得我批評(píng)的是：太多涂改，字越來越不工整，希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我！我真想哭，那是我花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間寫的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的家，她說：“表?yè)P(yáng)你接受，批評(píng)你就不接受嗎？你知道我的批評(píng)什么意思嗎？那是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你不要寫太多錯(cuò)別字，鼓勵(lì)你字要寫工整哪！”老師像母親，對(duì)學(xué)生很呵護(hù)，老師給予我們的愛，永遠(yuǎn)不差于母愛。我們的李老師對(duì)我們就是這樣。她常說：“師生情，就是人世間最基本的情。”李老師，我要高聲贊美你。你，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光 ；你，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔；你，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；你，批評(píng)我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。你就是我最敬愛的李老師呀！
我的李老師作文13
李老師今年三十多歲，是我們班的數(shù)學(xué)老師。除此之外還是我們班的班主任。李老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛把我?guī)肓酥R(shí)的海洋。除此之外，她對(duì)我們也特別的關(guān)心。
有一次課間，我們班的班長(zhǎng)王懿琳在黑板上寫老師布置的課間作業(yè)，他在黑板上寫，我們就在下面認(rèn)真的抄寫。正好抄完了我的筆也沒油了。中午放學(xué)的時(shí)候，我讓媽媽去文具店又給我買了一根新的油筆。
下午上課的時(shí)候，我拿出媽媽中午給我新買的筆，想看看好用不好用。結(jié)果誰知道不出油了。于是我打開筆頭想吹一吹。結(jié)果這下完了，我吸了滿嘴的油，嘴巴變成了黑色。頓時(shí)，教室里像一鍋沸騰的開水一樣，熱鬧極了。有的人看到我的樣子躲了起來，有的人給我說這油墨有毒，還有的人給我拿來紙讓我擦一擦等等。這時(shí)候，李老師來了，班里立刻安靜下來。李老師一看見我這樣子，連忙拉起我去水管那里漱口。還耐心的幫我擦干凈嘴邊的油漬。看著老師平靜的樣子，我心里也不害怕了。老師當(dāng)時(shí)就像慈母一樣給予我關(guān)懷。我感激的跟老師說：“謝謝您，李老師�！崩蠋熀吞@的回答：“不客氣，遇到事情不用慌張……”
這就是我們的班主任李老師。她不但給予了我們知識(shí)，也給予了我們關(guān)心。像這樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們的老師，我怎能不喜歡她呢？李老師，謝謝您！
我的李老師作文14
提起李老師，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出很多難忘的畫面：李老師和我們一同歡慶元旦、六一；李老師在元宵節(jié)和我們一起掛燈謎、猜燈謎；李老師在母親節(jié)陪我們一起為媽媽制作康乃馨；李老師在一次次活動(dòng)中陪我們盡情玩耍、歡笑、奔跑、喊叫……
在李老師的組織下，我們參加了各種有趣又有意義的活動(dòng)，發(fā)放毛蟲卡，蝴蝶卡、金秋快樂采摘、班級(jí)賽詩(shī)會(huì)、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元宵猜燈謎活動(dòng)等等。
這些活動(dòng)讓我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，愛上讀書、寫作，愛上集體生活。李老師就像我們的大朋友，興致勃勃地給我們拍照合影，和我們一起游戲聊天，到處可見她快樂的身影。
一天，課間操的時(shí)間到了，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩。同學(xué)們一看，可來了精神，像被吸鐵石吸引一樣聚攏了過去。李老師讓我們排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)跳過去，只見同學(xué)們像歡快的小鳥在不斷搖動(dòng)的大繩間跳來跳去，真是玩得開心極了。
如果你清晨站在我們二班的教室外，一定會(huì)在早讀的講臺(tái)上看見李老師孜孜不倦的身影。我們已經(jīng)在一二年級(jí)的課前閱讀中背會(huì)了《弟子規(guī)》、《古詩(shī)文讀說背用》等很多經(jīng)典。三年級(jí)時(shí)李老師又帶領(lǐng)我們背會(huì)了《三字經(jīng)》。
一次李老師在課堂上對(duì)我們說：“如果下一年我還繼續(xù)當(dāng)你們的班主任，我就帶你們讀《論語》�！甭犃死罾蠋煹倪@句話，我的心里一陣緊張和難過，李老師為什么要這樣說呢？難道有可能明年李老師不當(dāng)我們的班主任了嗎？如果是這樣，我真舍不得她呀。
幸運(yùn)的是，我們喜愛的李老師一直陪我們度過了小學(xué)五年美好的時(shí)光。
我的李老師作文15
今天上午上語文課。李老師邁著矯健的腳步走進(jìn)教室�！捌鹆⒗蠋熀�!”“同學(xué)們好請(qǐng)坐”今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課北京。李老師叫上我和我的同桌一起去講臺(tái)背誦10課的第二自然段“天安門在北京城的中央紅墻、黃瓦又莊嚴(yán)又美麗。天安門前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。”我們背誦完了李老師給了我們兩朵小紅花。因?yàn)槲覀儽痴b的課文很流暢而且聲音也洪亮。所以李老師給了我們兩朵小紅花。
我特別高興我從來沒有在一節(jié)課得到兩朵小紅花!我能有今天的好成績(jī)因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋熕褪抢钍缙祭蠋熞彩俏覀兊陌嘀魅嗡龑?duì)我們就像媽媽一樣。從前我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生剛剛上學(xué)總是被老師罰站幾乎是每天有時(shí)一天還發(fā)幾次站就是這樣。李老師她每次都耐心的給我講慢慢的說從不打罵我們她說每一個(gè)到她班的孩子都是自己的寶貝。有兩次我的語文書找不到了李老師不但幫我找到了語文書還把她的教課的語文書借給了我。還有我們班有的同學(xué)不小心摔倒了李老師她又當(dāng)起了醫(yī)生給同學(xué)抹藥、貼創(chuàng)可貼。去年我生病住了26天院沒有上學(xué)李老師經(jīng)常打電話問問我的病情。媽媽非常擔(dān)心我的學(xué)習(xí)可李老師說我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)問題都沒有好好把病養(yǎng)好。李老師她一有空就給我補(bǔ)習(xí)功課還把我沒有做的試卷釘在一起還把我的學(xué)生奶也給我留著我就像是李老師不可缺少的孩子。我們剛剛學(xué)習(xí)做廣播體操時(shí)什么都不會(huì)李老師總是手把手的教哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作她都不放過。每一次我們學(xué)習(xí)新的生字李老師就會(huì)讓我們?nèi)巳诉^關(guān)她才放心。還有很多很多……
我的李老師你辛苦了向你致敬!我們要謝謝你的關(guān)心、照顧和厚愛對(duì)我們無私奉獻(xiàn)!因?yàn)橛辛死罾蠋熕圆庞形医裉斓膬啥湫〖t花!
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