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    老師作文

    劉老師,我想對(duì)您說作文

    時(shí)間:2022-01-07 09:40:02 老師作文 我要投稿

    劉老師,我想對(duì)您說作文(6篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的劉老師,我想對(duì)您說作文,歡迎閱讀與收藏。

    劉老師,我想對(duì)您說作文(6篇)

    劉老師,我想對(duì)您說作文1

      劉老師,我對(duì)您說一件事。

      這是從開學(xué)的第二個(gè)星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學(xué)——陳錦浩,每次上課,他都會(huì)叫我的名字,常常把我要回答的思路打斷。

      記得有一次,上科學(xué)課時(shí),陳錦浩起先是接二連三的叫我的名字,看他的樣子,像是有什么很重要的是向我匯報(bào)。他看我沒有什么反應(yīng),于是他眼珠子,一轉(zhuǎn)趁吳老師不注意,就用“拉面團(tuán)”縮成一團(tuán),再拉出一條長長的“繩”來。用手一甩,就把那個(gè)圓團(tuán)甩在我的頭上,這樣連續(xù)弄了三四次,讓我忍無可忍。我看了一下鐘,馬上就要下課了,我只能硬著頭皮,忍一下。過了幾分鐘,下課的鈴聲已經(jīng)向了,同學(xué)們都紛紛涌出教室。我走到陳錦浩的面前苦苦哀求道:“請(qǐng)你不要在上課的時(shí)候叫我的名字,下課我讓你叫一千次一萬次,我也不在乎!

      可陳錦浩讓我出乎意料的是,他竟然在語文課上拼命叫我的名字,我的千叮嚀萬囑咐一切都白費(fèi)了。我沒有別的辦法,只好找您——?jiǎng)⒗蠋焷砬笾?/p>

      希望您能幫我出一個(gè)主意。把陳錦浩的毛病改一改。同時(shí)能讓他的學(xué)習(xí)成績提高一些。

    劉老師,我想對(duì)您說作文2

      劉老師,我想對(duì)您說:您在上課的時(shí)候,能不能請(qǐng)我上講臺(tái)去做題,我已經(jīng)有整整一個(gè)學(xué)期沒有上講臺(tái)做題了,每當(dāng)您說要請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)去做題時(shí),我都拼命 舉手(當(dāng)然了,上去做題的人可以多得一顆星),可是您一直都不請(qǐng)我,每次,我都想象著上講臺(tái)的人中有我,但事實(shí)總是和我的想象相反。每當(dāng)我看見那些“幸運(yùn) 兒”拿到兩顆星的笑容時(shí),我都十分羨慕。

      我發(fā)現(xiàn)您請(qǐng)差學(xué)生上講臺(tái)做題的'次數(shù)越來越多,而請(qǐng)好學(xué)生上講臺(tái)的次數(shù)也越來越少,我和王凌岳等同學(xué)在私下抱怨:劉老師偏心。不過,有些同學(xué)安慰我們道:“劉老師是為他(她)們好, 給他(她)們一些鍛煉的機(jī)會(huì),如果你們也是差學(xué)生,老師也會(huì)請(qǐng)你的!

      劉老師,您在上課的時(shí)候能多請(qǐng)幾次我們好同學(xué)嗎?我們也都很想上去,感受得到兩顆星的樂趣,體會(huì)拿粉筆的感覺,并感受一下在全班同學(xué)面前展示聰明的滋味!

      劉老師,您能滿足我們嗎?

    劉老師,我想對(duì)您說作文3

      這世界上,有著許多的愛。有父愛、母愛,也有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。

      尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人,您對(duì)我的關(guān)愛不是親人勝似親人。

      劉老師,您為了我們的學(xué)習(xí)、成長操碎了心。當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),您總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他,但當(dāng)班上的同學(xué)生病,您對(duì)他想父母一樣呵護(hù)他。當(dāng)您正在上課時(shí),您是不是會(huì)給我們講講故事,說說笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣,讓他們有興趣上您的課。

      劉老師,您才教了我們短短的半年時(shí)間,可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對(duì)您是你說:“老師,您辛苦了。”老師您卻和別的老師不同。午讀的時(shí)候,其他老師會(huì)叫他們的學(xué)生讀書或者睡覺,而您卻讓我們?cè)谖缱x的時(shí)間看書,使我們?cè)鲩L更多的知識(shí)。

      劉老師,當(dāng)我遇到困難時(shí),是您讓我和您一起解決。當(dāng)我寫完每一篇作文讓你評(píng)價(jià)的時(shí)候,您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導(dǎo)我。

      老師,您就像我們的朋友,您一有煩惱就和我們說。您一有有趣的事就會(huì)第一時(shí)間與我們分享。

      老師,我用真誠的話語對(duì)您說:“老師,您辛苦了!

    劉老師,我想對(duì)您說作文4

      劉老師,其實(shí)我有很多話,想對(duì)您說……

      真沒想到會(huì)用這種方式,來傳達(dá)我想對(duì)你說的話。兩個(gè)月的時(shí)光匆匆流逝,就要迎來期中考試了,每個(gè)人都很緊張,暗自地在為自己捏一把汗。這兩個(gè)月,我是怎么過來的,也只有我最清楚。果然,一個(gè)不理想的成績出現(xiàn)了,滿篇滿篇的“差”,也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打,老師的教導(dǎo)和父母的責(zé)怪聲在耳邊徘徊,無數(shù)聲不應(yīng)該和后悔在嘴邊滑過……

      雖然,你和我們說,讓我們不要?dú)怵H,初中的成績會(huì)隨時(shí)調(diào)動(dòng)。有可能現(xiàn)在的第一名以后會(huì)滑落到最后幾名,相反最后幾名的沖上了前幾名。但是,我們?cè)趺纯赡懿粴怵H,這畢竟是期中考試,是檢測我們這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況的呀。這兩個(gè)月你到底學(xué)了什么,學(xué)懂了什么,就在“成績”上表現(xiàn)了出來。

      劉老師,有同學(xué)說你太年輕,不適合教我們。又說你太溫柔,管不住同學(xué)們。有些同學(xué)上課明擺著不聽,你卻什么也不說,微笑著繼續(xù)上你的課。課后,也有不少同學(xué)在背后議論著你的教學(xué)方法到底怎么樣?可我卻不管這些,我只上課認(rèn)真聽講,管好自己的。

      劉老師,你說我們是你教的第一屆,也希望把我們教好,讓我們不忘記你。我們當(dāng)然不會(huì)忘記您,劉老師,您辛勤地工作著,我們都看在眼里。

    劉老師,我想對(duì)您說作文5

      親愛的劉老師:您教了我們兩年了,您使我們學(xué)到了許多新的知識(shí),我們我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,讓我們知道了學(xué)習(xí)的快樂、開心與享受。今年我們上六年級(jí)了,又長大了一歲,可是似乎卻比以前還不懂事還要調(diào)皮了。

      今天您被我們給氣壞了,邱老師也覺得有些寒心,讓您二位生氣傷心失望,我們實(shí)在太不該了。我們?nèi)酉鹌ず头酃P頭,還帶了你們規(guī)定不讓帶的東西,甚至打架、罵人……這些行為使我們變成了一群壞小孩,在這里我們向?yàn)槔蠋熣f聲對(duì)不起了。

      六年級(jí)是畢業(yè)班了,光陰似箭,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼我們就要離開學(xué)習(xí)、生活了六年的校園,離開同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步、同玩耍的同學(xué),離開給我知識(shí),給我信心,給我力量的老師了……

      從開學(xué)到現(xiàn)在我們的表現(xiàn)雖不是很好,不過以后我們一定會(huì)努力的,做一個(gè)乖巧董事,勤奮好學(xué)的好學(xué)生,在學(xué)習(xí)上要做到多學(xué)多問多動(dòng)腦,在生活上要勤儉節(jié)約自己的事自己做……謹(jǐn)記您的教誨。

      認(rèn)認(rèn)真真讀書,老老實(shí)實(shí)做事,本本份份做人,痛痛快快玩耍,您教導(dǎo)的這些我會(huì)時(shí)刻銘記在心的。劉老師,我想對(duì)您說:您辛苦了,您為我們操碎了心,我們還讓您傷心生氣實(shí)在太不該了,請(qǐng)您放心,以后再也不會(huì)類似的事發(fā)生了。

    劉老師,我想對(duì)您說作文6

      劉老師,我想對(duì)您說:您對(duì)我那么好,我真非常地感謝您,感謝您對(duì)我的指導(dǎo)。經(jīng)過您的指導(dǎo)我寫作文有了很大的進(jìn)步,謝謝您!

      剛開始媽媽讓我上您的語文課的時(shí)候,我不喜歡,也不同意,我在樓梯里躲閃了好長時(shí)間,因?yàn)槲矣X得語文課是一件非?菰锏氖虑,媽媽說請(qǐng)我晚上看電影才勉強(qiáng)同意進(jìn)去試聽一下。當(dāng)我第一次進(jìn)入您的課堂,您親切地歡迎我到來,讓我絲毫沒有插班的陌生感。您生動(dòng)的講課方式、活躍的課堂氣氛,一下子讓我一下子就喜歡上了。

      當(dāng)我有些泄氣的時(shí)候,您總是耐心的指導(dǎo)我,讓我把作文繼續(xù)寫下去;每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,您總是在班上大聲地表揚(yáng)我,告訴大家我的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓我有了學(xué)習(xí)語文的信心。我越來越喜歡上您的課,我曾經(jīng)困惑地問媽媽,我是那么喜歡在劉老師的課上朗讀古詩,可是我為什么不喜歡語文呢。媽媽告訴我,古詩、作文都是語文課的一種,說明我越來越喜歡語文了!

      這段時(shí)間里,我跟您學(xué)習(xí)了很多知識(shí),我發(fā)現(xiàn)了語文的樂趣,我想大聲的對(duì)您說,劉老師,謝謝您!

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