我心目中的中學(xué)作文（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我心目中的中學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的中學(xué)作文 篇1
我心目中的偶像是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬。
貝多芬出身在1770年德國(guó)萊茵河畔波昂市的一個(gè)清寒家庭中。父親及祖父都曾是宮廷中的樂(lè)師，父親約翰是一位才華平庸又愛(ài)酗酒的男高音手，母親瑪麗亞則是一位賢淑的女性。貝多芬從小極受在宮廷中擔(dān)任指揮的祖父寵愛(ài)，可惜好景不長(zhǎng)，貝多芬三歲時(shí)祖父就與世長(zhǎng)辭了。
貝多芬的音樂(lè)天份在三歲時(shí)被祖父發(fā)現(xiàn)，但這位仁慈有才華的祖父卻沒(méi)機(jī)會(huì)指導(dǎo)他。貝多芬八歲時(shí)舉行演奏會(huì)，十歲左右即成為宮廷樂(lè)師。他三十歲那年發(fā)表了第一首交響曲，這時(shí)的他已經(jīng)有暫時(shí)性的耳聾了。雖然耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，但是他仍然繼續(xù)作曲。45歲以后，他改用心耳作曲，貝多芬的耳疾越來(lái)越惡化，到了48歲左右就已經(jīng)完全聽(tīng)不到聲音了，日常的會(huì)話均用筆談�？墒撬廊徊环艞�，仍然繼續(xù)努力作曲，他一生中總共創(chuàng)作了九首交響曲，及其他許多膾炙人口、動(dòng)人心弦的偉大作品。
貝多芬是第一個(gè)獲得自由的藝術(shù)家，他曾說(shuō)：“要盡量做個(gè)正直的人，讓愛(ài)自由尤其高于一切，即使面對(duì)一位君主，也絕不出賣(mài)真理！”也就是有了這種自由，貝多芬的作品才能脫離實(shí)用的曲式，而憑著內(nèi)心深處涌現(xiàn)的靈感自由創(chuàng)作，所以每一首作品都有著獨(dú)特的個(gè)性，洋溢著撼動(dòng)人心的熱與力。他作品中蘊(yùn)藏的熱與力是無(wú)法用筆墨寫(xiě)的，只有不斷的聆聽(tīng)，才能領(lǐng)悟貝多芬：“向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不妥協(xié)！”的啟示。
我覺(jué)得貝多芬是個(gè)勇者，因?yàn)樗m然耳聾，但是仍然繼續(xù)作曲，真是不容易，耳聾的人聽(tīng)不到聲音，如何能作曲呢？真不知貝多芬是怎么克服這個(gè)困難的？或許就像他說(shuō)的：“向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不妥協(xié)！”的精神，讓他克服一切困難，創(chuàng)作出一首一首不同凡響的交響曲，也讓他自己成為一位偉大的音樂(lè)家。
如果我是一個(gè)耳聾的人，我根本就沒(méi)辦法創(chuàng)作，更別說(shuō)是作曲了，我可能脾氣會(huì)很不好，而且自暴自棄。我很想對(duì)貝多芬說(shuō)：“我很喜歡你創(chuàng)作的所有作品，而且我覺(jué)得你是一個(gè)非常勇敢的勇者！”。
我心目中的中學(xué)作文 篇2
在六年中小學(xué)學(xué)習(xí)日常生活，我想象著我還在各種各樣中學(xué)學(xué)習(xí)的模樣，想象著學(xué)哥師姐的性情。盡管我很喜歡許多 中學(xué)，可是，有一所使我魂?duì)繅?mèng)縈的中學(xué)，那便是正一中學(xué)。
盡管我沒(méi)來(lái)過(guò)正一中學(xué)，但我認(rèn)為正一中學(xué)的教師一定全是盡職盡責(zé)，言傳身教，立德樹(shù)人，素養(yǎng)較高的教師。正一中學(xué)的每一位學(xué)員都很作風(fēng)正直，都很團(tuán)結(jié)一致，觀念很對(duì)外開(kāi)放，太陽(yáng)，還十分積極主動(dòng)勤奮。
正一中學(xué)的教學(xué)設(shè)備都很齊全。正一中的場(chǎng)地許多 ，我一一說(shuō)讓你聽(tīng)！剛進(jìn)大門(mén)口便是教師的寫(xiě)字樓，它很整潔，給人淡雅的覺(jué)得。隨后是飯店，它十分大，能夠容下下三千多人，并且飯店很整潔。接著就是公寓樓了，它十分的安全性，便捷，舒服。也有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和體育場(chǎng)館。
正一中學(xué)的教學(xué)水平有目共睹，考試成績(jī)?cè)谌∏叭�，大學(xué)本科發(fā)布率穩(wěn)居第二。正一中學(xué)塑造優(yōu)秀生十分有工作經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)地提升 ，輔導(dǎo)。
正一中學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)也是一流的！有教學(xué)大樓，試驗(yàn)樓，公共圖書(shū)館，圖書(shū)室，學(xué)術(shù)研究多功能廳，多媒體課室，電子器件語(yǔ)言室，也有互聯(lián)網(wǎng)ip網(wǎng)絡(luò)廣播，每樣齊全。
校園內(nèi)的自然環(huán)境雅致，好看。小花在給小草歌唱，小草給小花配舞，歡歡喜喜。小樹(shù)苗給學(xué)生們遮光，有音樂(lè)噴泉給小花澆灌，也有知名人士的雕塑作品呢！春季的情況下，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。夏季的情況下，小樹(shù)苗讓我們遮光，秋季的情況下，桃樹(shù)讓我們結(jié)得了粗大的果子，冬季的情況下，冰雪漂落，落在草坪上，小樹(shù)枝，音樂(lè)噴泉的湖里區(qū)，白色，妙極了。
大家感覺(jué)正一中學(xué)如何？我認(rèn)為它是一所非常棒的院校，我非常想在正一中學(xué)里歡樂(lè)的過(guò)我的初中學(xué)習(xí)日常生活。在這里不上一個(gè)月的時(shí)間里，我想趕緊學(xué)習(xí)，勤奮考入正一中的！
我心目中的中學(xué)作文 篇3
當(dāng)我的步伐已邁入僑光時(shí)，我便與它結(jié)下不解之緣。
雖然對(duì)于僑光中學(xué)，我并不是很熟悉。然而，這幾個(gè)月來(lái)，它已在我心目中烙下了點(diǎn)滴。
令我為之一震的有如下幾點(diǎn)：
首先，僑光師生的精神面貌很佳。走在校園中，放眼望去，個(gè)個(gè)精神抖擻地邁著前進(jìn)的步伐；處處可見(jiàn)同學(xué)們身上整潔的校服，毫不張揚(yáng)；老師們則穿著制服，踏著黑亮的皮鞋。
其次，便是出色的廣播操。唱國(guó)歌時(shí)，大家都唱出喉嚨，神情嚴(yán)肅，面帶敬意地看向國(guó)旗。每位學(xué)生都盡力將動(dòng)作做到位，否則將被老師逐一捉出。大家的隊(duì)形則更是整齊有致，給人一種視覺(jué)的享受。進(jìn)。退場(chǎng)都步伐一致，做到慢、靜、齊。
再者，便是僑光中學(xué)的精致教育。我身有感受。任課老師們的確很精細(xì)地講課，耐心地為我們解答各類(lèi)有困難的題目。他們?cè)谥v課時(shí)，更注重方法。同時(shí)，也一針見(jiàn)血地指出同學(xué)身上所犯的錯(cuò)誤之處，告訴他們?nèi)绾胃倪M(jìn)，以防下次犯同樣的錯(cuò)誤。在他們精細(xì)地輔導(dǎo)下，我們便對(duì)知識(shí)的消化吸收更進(jìn)一步。
隨后，便是嚴(yán)厲的紀(jì)律。例如，自修課上，大家必須得管好自己的一言一行；又如，體育課上，隊(duì)形要排得整齊，不能違反紀(jì)律等，否則將要被老師處罰。我們必須 在不同的環(huán)境下，守好自己的本分，不張揚(yáng)，便也相安無(wú)事了。
最后，僑光學(xué)生的熱情打動(dòng)了我。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地?fù)]灑青春的汗水，一往直前的氣勢(shì)無(wú)人可擋。此時(shí)的觀眾席上早已沸騰了，吶喊助威聲愈喊愈急促，可想而知，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期待、祝愿、鼓勵(lì)……每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們沖到了終點(diǎn)，同學(xué)們總會(huì)趕在第一時(shí)間去攙扶、送水，看著如此溫馨的場(chǎng)面，我的心也為之一動(dòng)。
進(jìn)入僑光中學(xué)，我的燦爛在四季，收獲在平時(shí)，成長(zhǎng)在天天。如此令人引以為傲的學(xué)校便是我心目中的僑光中學(xué)。
我心目中的中學(xué)作文 篇4
在六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我幻想著我在各種中學(xué)學(xué)習(xí)的樣子，幻想著學(xué)哥學(xué)姐的性格。雖然我喜歡很多中學(xué)，但是，有一所使我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，那就是正一中學(xué)。
雖然我沒(méi)去過(guò)正一中學(xué)，但我覺(jué)得正一中學(xué)的老師一定都是恪盡職守，為人師表，教書(shū)育人，素質(zhì)較高的老師。正一中學(xué)的每一位學(xué)生都很風(fēng)氣正派，都很團(tuán)結(jié)，思想很開(kāi)放，陽(yáng)光，還非常積極上進(jìn)。
正一中學(xué)的教學(xué)設(shè)施都很齊全。正一中的場(chǎng)所很多，我一一說(shuō)給你聽(tīng)！剛進(jìn)大門(mén)就是老師的辦公樓，它很干凈，給人素雅的感覺(jué)。然后是餐廳，它非常大，可以容納下三千多人，而且餐廳很干凈。接著就是宿舍樓了，它非常的安全，方便，舒適。還有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育館。
正一中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，成績(jī)?cè)谌星叭究粕暇�率位居第二。正一中學(xué)培養(yǎng)尖子生非常有經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)地提高，培優(yōu)。
正一中學(xué)的學(xué)習(xí)條件也是一流的！有教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，圖書(shū)館，閱覽室，學(xué)術(shù)報(bào)告廳，多媒體教室，電子語(yǔ)言室，還有網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，樣樣齊全。
校園的環(huán)境優(yōu)雅，漂亮。小花在給小草唱歌，小草給小花伴舞，其樂(lè)融融。小樹(shù)給同學(xué)們遮陽(yáng)，有噴泉給小花澆水，還有名人的雕塑呢！春天的時(shí)候，百花齊放，姹紫嫣紅。夏天的時(shí)候，小樹(shù)給我們遮陽(yáng)，秋天的時(shí)候，果樹(shù)給我們結(jié)出了碩大的果實(shí)，冬天的時(shí)候，白雪飄落，落在草地上，小樹(shù)上，噴泉的湖里，白白的，美極了。
你們覺(jué)得正一中學(xué)怎么樣？我覺(jué)得它是一所非常棒的學(xué)校，我非常想在正一中學(xué)里快樂(lè)的過(guò)我的初中學(xué)習(xí)生活。在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我要抓緊學(xué)習(xí)，努力考上正一中的！
我心目中的中學(xué)作文 篇5
我心目中的飛機(jī)是最發(fā)達(dá)的，速度最快的飛機(jī)，它能自己說(shuō)話，不需要人類(lèi)用手控制，只需要人類(lèi)語(yǔ)音提示就行了，它還不需要加油，因?yàn)樗娜剂暇褪强諝猓祟?lèi)之所以這樣發(fā)明飛機(jī)，是因?yàn)樗@樣可以永遠(yuǎn)在天空中飛翔，它的最大特點(diǎn)是：
（1）它可以飛出比平常飛機(jī)快22倍的速度，你說(shuō)驚不驚人！
�。�2）它可以變大變小，這樣可比空中巨無(wú)霸A380還要高！不過(guò)他變大變小的最大用處是：這樣游客們每人都可以有床，有游樂(lè)場(chǎng)。降落的時(shí)候可以縮成最小，飛機(jī)場(chǎng)只要有汽車(chē)站那么大就行了，這是多么好玩呀！當(dāng)然你放心，飛機(jī)的平衡系統(tǒng)超一流，它能載重992899噸的重物！所以絕對(duì)摔不下去！
我心目中的春天是最美麗的，春天到了，夏天的喇叭花和秋天的向日葵提前開(kāi)了。最有風(fēng)采花的是喇叭花、向日葵兩種花，為什么喇叭花最有風(fēng)采：因?yàn)檫@種喇叭花它就像俊俏的小姑娘一樣，動(dòng)情的吹奏著樂(lè)曲，動(dòng)聽(tīng)極了，所以它是最有風(fēng)采的花之一！
為什么向日葵最有風(fēng)采：因?yàn)樗斫瘘S，還能長(zhǎng)出瓜子，這個(gè)瓜子可好吃了，甜津津的！我的春天里的向日葵長(zhǎng)出的瓜子，瓜殼會(huì)自己張開(kāi)，不要你動(dòng)嘴！所以它是最有風(fēng)采的花之一！
我心目中的我是最聰明的，老師講的東西我全都會(huì)，比如：5244+5234=10478我只需要0.2秒鐘，比計(jì)算機(jī)還快！還有世界的事情我全知道，比如：車(chē)禍，爆炸，天上有幾顆衛(wèi)星，海里有幾條魚(yú)，等等我全知道！就連花開(kāi)的速度我也能掌握，比如：美人蕉7小時(shí)長(zhǎng)三毫米！所以我是最聰明的！
嗬！牛吹得有點(diǎn)大了！
我心目中的中學(xué)作文 篇6
考試，具有豐富的底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，早在隋朝時(shí)，考試規(guī)模就初具雛形，在唐朝時(shí)得到了飛速發(fā)展，并且一直流傳至今。考試是發(fā)現(xiàn)人才，選拔人才最有效的方法之一，具有非常大的進(jìn)步意義�？扇缃�，考試似乎成了一塊巨石，壓得許多學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。
考試多，無(wú)論是小學(xué)，還是中學(xué)，總要面臨幾天一次的測(cè)驗(yàn)，一月一次的月考，還有期中，期末等多次重大考試。這可謂是讓學(xué)生們手忙腳亂，苦不堪言�？荚囍髱�(lái)的結(jié)果備受光注，考試了，得到別人的表?yè)P(yáng)，心中自然歡喜。若是考砸了，便無(wú)精打采，撲面而來(lái)的是老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，同學(xué)的質(zhì)疑，心中該是一番怎樣的滋味？而今，考試越來(lái)越和命運(yùn)相連，似乎了的就是好學(xué)生，反之就是壞學(xué)生。前者高高興興地進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，后者只能聽(tīng)天由命，隨波浮沉。在我看來(lái)，這的確是一種悲哀。也許考試成功者也不盡然欣喜，因?yàn)樗麄冞�將面臨無(wú)數(shù)次考試，誰(shuí)知道何時(shí)他們也會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚁嗨土饲巴荆?/p>
據(jù)資料顯示，所謂的中考、高考狀元，其能在所從事的領(lǐng)域中充當(dāng)領(lǐng)軍人物的不足百分之五，這不禁引人深思，他們真的是最優(yōu)秀的嗎？同時(shí)，隨著作弊現(xiàn)象也越來(lái)越普遍發(fā)生，我又要提出疑問(wèn)：這種考試制度真的適合我們嗎？我認(rèn)為，考試應(yīng)該是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效率和收獲，對(duì)做得不好的，引導(dǎo)其及時(shí)改正。也應(yīng)該適當(dāng)減少一些考試，這樣能讓同學(xué)們有的娛樂(lè)時(shí)間和學(xué)習(xí)課外事物的時(shí)間，就不必為了考試焦頭爛額。錄取學(xué)生時(shí)，不應(yīng)該因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高低來(lái)做唯一評(píng)判，而應(yīng)該綜合起來(lái)看學(xué)生的整體素質(zhì)。
考試是把雙刃劍，愿考試成為我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的好幫手。我心目中的考試就是如此，如果無(wú)力改變考試制度，唯有積極應(yīng)對(duì)了。
我心目中的中學(xué)作文 篇7
課堂，是老師與同學(xué)之間進(jìn)行心靈交談的場(chǎng)所，是師生、生生默契合作碰出智慧火花的平臺(tái)，是我們通往成功的必經(jīng)之路。
我心中的理想課堂應(yīng)該是師生平等的。課堂上，同學(xué)們視老師為好友，對(duì)老師提出的問(wèn)題能暢所欲言，各抒己見(jiàn)。如果說(shuō)錯(cuò)了，老師也不會(huì)狠狠批評(píng)你，而是耐心地，用春風(fēng)化雨般平和的語(yǔ)氣點(diǎn)撥你，幫你分析錯(cuò)誤原因。這樣，同學(xué)們?cè)谡n堂上都毫不膽怯，踴躍發(fā)言，為課堂添上了絢麗的一筆。
我心中的理想課堂是其樂(lè)融融的。課堂上老師們用幽默詼諧的語(yǔ)言和甜甜的微笑，為同學(xué)們營(yíng)造出一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛。課堂上，同學(xué)們都很輕松愉悅，嚴(yán)肅與心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有專(zhuān)注的神情。在各種交流中，或許時(shí)不時(shí)會(huì)引起一陣陣哄堂大笑，或許話語(yǔ)中沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的道理，但處處都透露著哲學(xué)的魅力。
我心中的理想課堂它是美麗的。在繾綣的書(shū)香中，在激揚(yáng)的文字中，我們感受文字與數(shù)字、聲母與字母之間千變?nèi)f化的美，品悟蘊(yùn)藏其中的道理，陶醉于知識(shí)的海洋里。
我心中的理想課堂它還是流動(dòng)的。校園的每個(gè)角落里，都有可能會(huì)有我們的身影，都會(huì)是我們學(xué)習(xí)的課堂。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)大自然，親近大自然，從大自然中尋找知識(shí)，汲取力量，成功地成為學(xué)習(xí)的主人。
我是課堂的學(xué)生，鍥而不舍地向課堂請(qǐng)教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人；課堂是火焰，我們就是黑暗中前行的人；課堂是水，我們就是饑渴的人們。我心中的理想課堂，充滿詩(shī)情畫(huà)意，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美不勝收……
我心目中的中學(xué)作文 篇8
課堂分為兩個(gè)部分，老師和學(xué)生。現(xiàn)在的課堂大多數(shù)是這樣的，老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下聽(tīng)。我覺(jué)得真的課堂不是這樣的。
我理想中的課堂是這樣的。課堂的前15分鐘是留給我們自己的，我們可以翻閱課本，預(yù)習(xí)了解今天要學(xué)的內(nèi)容。然后思考，看看有沒(méi)有什么疑問(wèn)、不懂的地方，這個(gè)時(shí)候小組的力量就發(fā)揮出來(lái)了，我們可以在小組里交流自己的疑惑，看看別人能否解答。這個(gè)過(guò)程大概5分鐘的時(shí)間。接著，我們可以把小組內(nèi)無(wú)法解決的問(wèn)題向老師提出來(lái)。最后，老師再用大概15分鐘的時(shí)間將本節(jié)課的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，難點(diǎn)向同學(xué)們講解清楚。
我想：這樣的課堂有優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是它可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們以后離開(kāi)了老師，自己也有能力學(xué)習(xí)。同時(shí)，它也充分發(fā)揮了小組合作的力量。缺點(diǎn)也有，有些同學(xué)也有可能利用小組合作的機(jī)會(huì)與同學(xué)講一些與上課無(wú)關(guān)的話題。
我理想中的課堂還必須具備一個(gè)條件。老師需要“蹲下來(lái)”看學(xué)生！你也許會(huì)很好奇為什么要蹲下來(lái)。別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在老師的眼里，學(xué)生之所以“小”，是因?yàn)槔蠋熣局磳W(xué)生。老師是大人，個(gè)子高，站起來(lái)看學(xué)生自然顯得很渺小，看學(xué)生做什么都幼稚可笑，甚至于看不順眼。人們常說(shuō)，老師要走近學(xué)生。什么是“走近”？走近學(xué)生，即了解學(xué)生，和他們打成一片，成為他們中的一員，所以，老師必須要蹲下。
理想中的課堂雖然在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我相信：只要經(jīng)過(guò)我們的努力，理想中的課堂就可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
我心目中的中學(xué)作文 篇9
朗朗讀書(shū)聲久久縈繞，一顆滿懷憧憬的心在教學(xué)樓里徘徊，尋尋覓覓，探求我心中的理想課堂。
我心中的理想課堂是簡(jiǎn)潔的。三寸粉筆，傳播知識(shí)的甘霖；一筆一劃，雕鏤中華的棟梁。老師懷著一顆丹心，站在講臺(tái)上，手捧教科書(shū)，詮釋老師的職責(zé)—傳道、授業(yè)、解惑。言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)用一腔熱血感化著每一個(gè)學(xué)生，指引我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。我心中的理想課堂，三寸粉筆，三尺講臺(tái)，一顆丹心足矣。
我心中的理想課堂是跳動(dòng)的。那是一個(gè)遠(yuǎn)離了一講一聽(tīng)，一問(wèn)一答，閃耀著活躍思維的舞臺(tái)。老師循循善誘，學(xué)子積極思考，不拘泥于教條，充滿著自主與創(chuàng)新。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)生的學(xué)與思并肩共進(jìn)，積極提問(wèn)，老師善于引導(dǎo)，耐心解答，與學(xué)生們共同探索、發(fā)現(xiàn)、求真。課堂上全員參與，聚精會(huì)神。共同演奏著一曲充滿激情與斗志的樂(lè)章。朗朗書(shū)聲，那是有力的節(jié)奏；陣陣笑語(yǔ)，那是跳動(dòng)的音符。我心中的理想課堂，有學(xué)，有問(wèn)，有比，有拼。
我心中的理想課堂是流動(dòng)的。課堂不只是教室，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽倚闹械睦硐胝n堂，不再是“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”的凄涼，我心中的理想課堂是充滿樂(lè)趣的。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生深入生活，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！碧幪幗钥梢詾檎n堂，處處皆可學(xué)知識(shí)。深入自然，使課堂充滿情趣。我心中的理想課堂可以開(kāi)設(shè)在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)。
簡(jiǎn)潔的課堂，跳動(dòng)的課堂，流動(dòng)的課堂，這就是我心中理想的課堂。
尋覓的腳步漸漸停止，我的理想課堂也許就快找到了。
我心目中的中學(xué)作文 篇10
從那天下午，媽媽歷盡艱辛的把我生下來(lái)，當(dāng)我還被抱在懷中時(shí)，能表達(dá)的言語(yǔ)只有哭鬧，但媽媽卻不厭其煩的一一猜想，是生病了、肚子餓了，還是有其它的原因。
依稀記得小時(shí)候生病時(shí)，媽媽總是急得像熱鍋上的螞蟻一樣，到處找醫(yī)生看病，非常擔(dān)心，一下子給我喝水，一下子幫我量體溫，一下子喂我吃藥，在病情還沒(méi)好之前，媽媽不眠不休的照顧我，直到身體狀況較好之后，才會(huì)松一口氣。
因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，媽媽除了協(xié)助爸爸的事情之外，還要照顧我和姐姐，每天過(guò)著忙碌的生活，每天要準(zhǔn)備三餐、整理家務(wù)、管理帳務(wù)、接我上下學(xué)，因?yàn)榻憬阃砩弦吓嘤?xùn)班，所以媽媽接我回來(lái)之后，過(guò)了兩小時(shí)又要帶姐姐去上課，真是辛苦啊！生活中所有的大小事，幾乎都是媽媽包辦了，我知道那一定很辛苦，不過(guò)卻從不聽(tīng)過(guò)喊累，她一直在我們身邊默默的為全家付出，我的心里有一句悄悄話，好想好想告訴媽媽?zhuān)骸爸x謝您細(xì)心、用心的照顧我，讓我無(wú)憂無(wú)慮、健健康康的長(zhǎng)大，媽媽我愛(ài)您！”
俗話說(shuō)：“百善孝為先”，做任何事還是以孝為先，我們做子女的，怎么能不孝呢？等我長(zhǎng)大后，喔不！從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定孝敬您，一定會(huì)幫助您分擔(dān)家里的大小事情，雖然爸爸的工作我?guī)筒簧厦�，但是打掃、洗衣服、倒垃圾這些家務(wù)，就交給我吧！當(dāng)然，我要先把自己的本分守好，這樣才能在未來(lái)，讓媽媽能夠無(wú)憂無(wú)慮的生活。
在這世上，是誰(shuí)最疼愛(ài)我呢？是誰(shuí)最關(guān)心我呢？是誰(shuí)最照顧我呢？��！是我最敬愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢尵褪敲總�(gè)人心目中的守護(hù)天使。
我心目中的中學(xué)作文 篇11
在我心目中的媽媽是：長(zhǎng)的漂亮，性情溫和,能言善辯，理解我喜歡我——這就是我對(duì)媽媽的標(biāo)準(zhǔn)。我望著眼前的這張照片想著�？晌业膵寢寷](méi)有這么好，她既不漂亮，有時(shí)也不理解我。但她卻在我的生活中付出許多的心血。
孩兒時(shí)，我不懂事，晚上經(jīng)常踹被子。當(dāng)時(shí)，媽媽晚上經(jīng)常凍著來(lái)給我蓋被子，可這些我一點(diǎn)也不知道。有一天我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽臥病在床。我急忙給媽媽拿藥吃。按說(shuō)，吃了好幾天的藥，應(yīng)該早好了呀！可媽媽不光不好，反而病情更加嚴(yán)重。我感到非常的奇怪。決定看看媽媽到底晚上干什么。我先裝睡躺在床上，一會(huì)兒，我正想起床去看看媽媽。正在這時(shí)，媽媽跑到我的床前，把被子?xùn)|裹裹西塞塞。有一股暖流涌進(jìn)心頭。當(dāng)聽(tīng)到媽媽關(guān)門(mén)聲時(shí)，淚水無(wú)聲的流了下來(lái)，床頭的枕巾給浸濕了。
可有時(shí)，她也誤會(huì)過(guò)我。那一天，隔壁的小妹妹到我們家來(lái)玩。媽媽和阿姨要出去，臨走時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要把小妹妹看好。我欣然的答應(yīng)了。可誰(shuí)知，小妹妹知道她媽媽不在時(shí)。就拼命的打我，好像我把她媽媽拐走了一樣。氣死我了，我拿了一瓶飲料去看電視了。心想我才不管她呢！正當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心的看著。突然，媽媽進(jìn)來(lái)了氣沖沖的問(wèn)我：“你到是自在，小妹妹從那哭，你也忍心？”我氣不過(guò)說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓她打我呢？”“那又怎么樣你大她小，你就不能讓讓她嗎？”“天子犯法于庶同罪”媽媽更加生氣了：“你還頂嘴！”望著媽媽那張嚴(yán)峻的臉，我沒(méi)再說(shuō)什么。但心中的不平難以消掉。
晚上，我躺在床上，心想：媽媽為什么不理解我呢？媽媽為什么總向著小妹妹呢？可這也不完全怪媽媽呀！媽媽并不知道這件始末��！可她也不查查呀！算了，我就原諒她這一次了！睡覺(jué)！
望著照片，我心想：我的媽媽也不那么差嗎？
我心目中的中學(xué)作文 篇12
他叫孫文革，使我們班的地理老師。他的袖子總是卷著的，而且總是笑嘻嘻的。
記得第一次上地理課時(shí)，老師自我介紹完后，我們就開(kāi)始上課了。老師在幻燈片上加上了許多有趣、幽默的圖片和文字。如：他在天文臺(tái)的圖片中的一個(gè)人邊上加了一句話：“猜猜我是誰(shuí)！”……結(jié)果全都猜錯(cuò)了，原來(lái)，地理老師是管天文臺(tái)的，那個(gè)人正是他自己呢！在課堂上，地理老師總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，如：由議會(huì)，我們正在上“怎樣分東半球和西半球”這堂課。
我們問(wèn)老師：“為什么東、西半球是以西經(jīng)20度和東經(jīng)160度分界呢？”老師說(shuō)：“我也不知道呀！”聽(tīng)老師說(shuō)完后，我們?nèi)即舐曊f(shuō)：“哦——原來(lái)老師也不知道呀！”可我們?cè)掃�沒(méi)說(shuō)完，老師就說(shuō)：“才怪！以西經(jīng)20度和東經(jīng)180度分界是因?yàn)楸境踝游缇�會(huì)將歐洲和非洲的一些國(guó)家分隔在兩個(gè)半球上，而西經(jīng)20度和東經(jīng)180度這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈基本上是從海洋通過(guò)的，所以國(guó)際上以西經(jīng)20度和東經(jīng)160度來(lái)劃分東、西半球的。”過(guò)了一會(huì)，接著我們又問(wèn)老師：“世界上最大的島是什么島呢？”老師一聽(tīng)，又說(shuō)他不知道。這一回，我們吸取了上一回的教訓(xùn)，坐著等老師回答問(wèn)題。
果然，我們又差點(diǎn)被老師給騙了，他見(jiàn)我們沒(méi)說(shuō)話，于是跟我們說(shuō)：“世界上最大的島叫格陵蘭島，大部分位于西半球，面積有200多萬(wàn)平方千米。”可我們不甘心，想再問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，于是我們說(shuō)：“世界上最大的大陸和最小的大陸分別是什么呢？”這一回，老師不在和我們打啞謎，說(shuō)：“世界上最大的大陸是亞歐大陸，占了陸地面積的三分之一以上；世界上最小的大陸是澳大利亞大陸，面積只有700多平方千米�！�
我心目中的中學(xué)作文 篇13
春，是一年新的開(kāi)始。“一年之計(jì)在于春”，正是春耕大忙的時(shí)候。春，是詩(shī)人施展才華的時(shí)節(jié)，“亂乎漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”一句句都寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)春天景物的贊美。我心目中的春是美的，那悠悠的白云在碧藍(lán)的天空飄過(guò)，那溫和的春風(fēng)柔柔拂過(guò)面龐�？諝庵袕浡嗤恋臍庀⒑偷牟菹�。那不知名的野花在綻放，散放清香，讓才華橫溢的攝影師摁下快門(mén)，讓能夠化腐朽為神奇的畫(huà)家，畫(huà)出一幅幅令人向往的畫(huà)，那河畔邊的垂柳，細(xì)長(zhǎng)的柳條拂過(guò)水面，幾片柳葉在水面飄蕩。清澈的小河打破了堅(jiān)冰，在陽(yáng)光的照耀下，碧波粼粼，映照著藍(lán)天白云。
美景如畫(huà)，美不勝收。
我心目中的春是動(dòng)感十足的。天暗了，像是籠罩了一層薄霧，漫天細(xì)雨從空中飄落，像牛毛，像花針，密密的斜織成一面面雨網(wǎng)，籠罩著整個(gè)世界。雨下大了，形成一席席雨簾，滴滴雨珠落在地上。“啪”像珠落玉盤(pán)的聲音，雨珠與樹(shù)葉相碰發(fā)出“颯颯”的聲響。伴隨著雨幕中鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，在這朦朧的世界中，形成了一場(chǎng)春雨協(xié)奏曲。
我心目中的春是生機(jī)勃勃的，各種動(dòng)物從沉睡中醒來(lái)。在林間，田間嬉戲；沉眠了一冬的秧苗醒來(lái)，一個(gè)個(gè)破殼而出；路邊一棵棵楊樹(shù)上嫩綠的苞蕾，都昭示著他們?cè)谏L(zhǎng)。
我心目中的春是綠的。田間的秧苗，田野小路旁，門(mén)前草叢里，嫩綠，草綠，青綠，一大片一大片都是綠的。
春，是美的，動(dòng)感十足的，生機(jī)勃勃的，綠意盎然的。春，是精彩的，豐富的。就像一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的史詩(shī)，一首聽(tīng)之不盡的歌曲。
這就是我心目中春！
我心目中的中學(xué)作文 篇14
我心目中的春，它應(yīng)該是能讓萬(wàn)物可以顯示出自己生氣勃勃，也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。
春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開(kāi)了。
綠，到處是迷人的綠色。枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；勇敢地鉆出來(lái)，是迷人的新綠；蒼勁的松樹(shù)，則是蒼翠的綠。綠，在里，越發(fā)顯得活潑起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)。
所以，綠，在我心目中是屬于春天的。
小把頭從笨重的殼里伸了出來(lái)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小都醒來(lái)了，春天真的來(lái)啦！小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，在建自己的安樂(lè)窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來(lái)唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動(dòng)最光榮，快勞動(dòng)吧�！毙」吩诓莸厣喜煌５卮驖L兒，一會(huì)兒又開(kāi)始刨土，真是淘氣。小拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬(wàn)物都在享受春天帶來(lái)的喜悅。
所以，我心目中的春天是屬于世界萬(wàn)物的。
春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽(yáng)光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會(huì)有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛(ài)的、可敬的勞動(dòng)者。“付出多少，收獲多少�！币晃晦r(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。
我心目中的春天，那是勞動(dòng)者付出的季節(jié)。
忽然，我想到了青春。青春是人生的春天�；▋褐x了，明年一樣開(kāi)；春天去了，明年一樣來(lái)，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。
心目中的春天！
我心目中的中學(xué)作文 篇15
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。許多風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們的故事卻留頌至今，如武松打虎、三顧茅廬的劉備，而我最敬佩的就是岳飛。
岳飛，何許人也，那可是百戰(zhàn)百勝、有勇有謀的大將軍。他的軍隊(duì)岳家軍可真可謂是德武雙全呀！岳家軍的團(tuán)結(jié)智謀，讓金軍聞風(fēng)喪膽。岳家軍為國(guó)立了無(wú)數(shù)功勛，百姓得平安，理應(yīng)得到人們的贊美與崇敬。岳家軍對(duì)百姓的各種稅利從不接受，有時(shí)打完仗后饑腸轆轆，也不肯向百姓要一粒米，累的上眼皮與下眼皮打架，也不愿留住于民宅。有這么一支所向披靡的軍隊(duì)和一位有勇有謀的將軍，本是一個(gè)國(guó)家的驕傲，但只可惜當(dāng)時(shí)的皇帝昏庸，又聽(tīng)信小人之言，讓這個(gè)國(guó)家毀于一旦。
有一次，岳家軍和金軍打仗，金軍狼狽而逃，岳家軍緊追不舍，直追到金軍大本營(yíng)，眼看就要收復(fù)金軍了，皇帝怕岳飛打完勝仗之后，帶回原來(lái)的皇帝，自己的王位不保，便連發(fā)十二道金牌叫他速速撤軍。岳飛回去后秦檜又對(duì)皇帝說(shuō)岳飛的壞話，以莫須有的罪名處死了岳飛父子之后，岳家軍也散了。
讀完這個(gè)故事后，我的憤慨之情也一下子涌上心頭，秦檜這個(gè)小人，陰險(xiǎn)奸詐只會(huì)謀害忠良，而這皇帝也是無(wú)用之才，聽(tīng)信小人之言，殺害了不少忠誠(chéng)，岳飛便是其中一位。岳飛死后人們流傳了一句話：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。青山有幸能成為忠誠(chéng)之墓地，而這白鐵卻很無(wú)辜，沒(méi)做錯(cuò)什么事，卻被迫成了小人的化身。
岳飛愛(ài)國(guó)，舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著我，也希望世界多一些像岳飛，這樣的這樣的大英雄，少一些像秦檜這樣的奸詐小人。
我心目中的中學(xué)作文 篇16
橋是生活中溝通人與人心靈的心橋，是我和朋友共同搭建的友誼之橋。每次和朋友吵架后，我們總是誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)，總是會(huì)有人把我們友誼重新架起。當(dāng)我們重新面對(duì)這份友誼時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一份多么好的友誼啊。在鄉(xiāng)間，那水波粼粼的池塘上會(huì)有一座獨(dú)木橋，在這美麗的畫(huà)卷上多了一處亮麗的風(fēng)景，每從上面走過(guò)，你總會(huì)有一種奇特的感覺(jué)，從遠(yuǎn)處看，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷啊。如果，這個(gè)池塘上沒(méi)有這座獨(dú)木橋，遠(yuǎn)看好總是見(jiàn)缺了什么（不通順）。那在中心的天橋，不光是為了好看，而是為了行人的安全。在這些地方，有時(shí)會(huì)出事故，但為了行人的安全，人們?cè)谶@里修建了天橋，可是人們從上面走只當(dāng)是一種好玩，有些行人經(jīng)常橫穿馬路不注意安全，只當(dāng)是一種刺激的游戲，也有一些人，認(rèn)為從上面走太麻煩而橫穿馬路，這難道不危險(xiǎn)嗎。在水城維尼斯，水上有各種形形色色的橋，但是這些橋被拆掉，那么水城還會(huì)有那么美嗎，就是因?yàn)檫@些橋，可以顯現(xiàn)出水城那無(wú)與倫比的美麗。
在宋朝張擇端畫(huà)的《清明上河圖》中把橋作為畫(huà)卷的高潮，正是因?yàn)橛羞@座橋，才可顯現(xiàn)出這幅畫(huà)的價(jià)值，人們站在橋上，對(duì)著將從橋洞鉆過(guò)的大船喊叫，如果沒(méi)有這座橋，那么這幅畫(huà)就表現(xiàn)不出那萬(wàn)人吶喊助威的情景了，那大船在畫(huà)卷上就表現(xiàn)不出它本的意義了。在神話傳說(shuō)中的橋，有著一種相互溝通的作用，在《牛郞織女》的鵲橋，雖然是一種虛構(gòu)的橋，但是他卻把人們的心連在一起，那不是一種美嗎。在《白蛇傳》中的西湖斷橋，卻是一種點(diǎn)綴，每當(dāng)他們?cè)跀鄻蛳嘤�，天空就�?huì)下起蒙蒙細(xì)雨從面襯托一種特殊的美感。
橋不光是一種美的襯托，它也人們心中相互溝通和理解的方法，讓我們相互理解相互溝通，這就是我心目中的橋。
我心目中的中學(xué)作文 篇17
在我的心目中，魯迅先生是一位為自己想得少為別人想得多的人�？稍谖覜](méi)學(xué)過(guò)關(guān)于魯迅先生文章的時(shí)候，我只是認(rèn)為他是一個(gè)大文豪，沒(méi)有什么再過(guò)人之處，學(xué)過(guò)課本上的文章后，我對(duì)他又有了更多的了解。
魯迅先生原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，浙江紹興人，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家。他一生都以筆為武器，去抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派，同時(shí)，他也非常關(guān)心勞苦大眾的生活。有一次，一戶窮人由于家中實(shí)在困難沒(méi)辦法了，便去求富人借點(diǎn)錢(qián)，這個(gè)富人不但不借還讓家丁將他毒打一頓，當(dāng)魯迅見(jiàn)到他那副悲慘模樣后很痛心，便將身上帶的所有錢(qián)都給了那個(gè)窮人，那人聽(tīng)了魯迅說(shuō)的一句話后，頓時(shí)樹(shù)立起了信心，努力地工作起來(lái)。大家知道魯迅說(shuō)了怎樣的一句話嗎?他說(shuō)：“朋友，若不想過(guò)苦日子，就要靠自己的雙手!”這句話雖說(shuō)平凡，但對(duì)一個(gè)窮人說(shuō)“朋友”可以撫平他心靈上的創(chuàng)傷。那人最后參加了起義軍，和別的勞苦大眾一起推翻了舊社會(huì)那國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治。
魯迅先生也是一位愛(ài)惜時(shí)間的人。他不但節(jié)約自己的時(shí)間，還珍惜他人的時(shí)間。別人與他約會(huì)，他從不遲到，總是比別人早到一些，他說(shuō)：“我只是把別人休息的時(shí)間用在了寫(xiě)作上�！彼谑攀赖那叭鞛閯e人的小說(shuō)寫(xiě)了序言，在逝世的前一天還寫(xiě)了一篇日記，可以說(shuō)他從出生到逝世還沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
我心目中的魯迅先生的形象是高大、正義的。的確，魯迅先生就是這樣的一個(gè)人：他為自己想得少，為別人想得多。
這就是我心目中的魯迅先生。他為自己想得少，為別人想得多。他是我一生效仿的榜樣。
我心目中的中學(xué)作文 篇18
語(yǔ)文就是這么善變，我喜歡它的變化，因?yàn)樗兓�，它有生命力。它誘導(dǎo)人們?nèi)ヅふ液吞剿�，通過(guò)上一段樓梯，讓中國(guó)人有所造詣。這是我心目中的語(yǔ)言。中文是一門(mén)藝術(shù)，懂中文的人會(huì)是一個(gè)好的藝術(shù)家。我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的豐富，喜歡它的變幻莫測(cè)，喜歡它的神秘。對(duì)于中國(guó)人，我有一種無(wú)法解釋的向往。
中式是一種甘甜醇厚的酒，讓人回味無(wú)窮。周六周日，我泡了杯淡茶，坐在椅子上，捧了本書(shū)。那些優(yōu)美的隨筆，讓我體會(huì)到了人生的哲理，在漢語(yǔ)詞匯的海洋中暢游，走到了宏偉的宮殿。用綠茶慢慢咀嚼，唇齒留香。
語(yǔ)文是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，讓人著迷。打開(kāi)一本中文書(shū)，總會(huì)被動(dòng)人情節(jié)中的美好文字吸引。一口氣看完文章，慢慢會(huì)品味，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那么的豐富多彩，變化多端，引人入勝。
漢語(yǔ)是一片汪洋大海，讓人自由遨游。無(wú)聊的暑假，不妨取真名，潛心看書(shū)。108年，你會(huì)在三國(guó)聯(lián)盟里看到英雄，看到智慧，在孫悟空里看到正義，在金陵十二釵里看到人生。有無(wú)數(shù)著名的栩栩如生的人物，只有你細(xì)細(xì)品味才能明白。茫茫大海，可以自由遨游。
語(yǔ)文是一座連綿的山，讓人讀了不厭。他們每讀一本書(shū)或者一個(gè)故事，都會(huì)有新的感悟，新的感悟。故事情節(jié)跌宕起伏，在文字中有所體現(xiàn)，人們一遍又一遍地讀下去，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。
漢語(yǔ)是一座充滿神秘的金字塔，讓人不斷探索。小說(shuō)中的精品總是含蓄地表現(xiàn)出一些東西，卻沒(méi)有說(shuō)清楚，給人無(wú)限的白日夢(mèng)空間。這就像一座充滿神秘的金字塔，讓人不斷探索。
我心目中的中學(xué)作文 篇19
我心目中的家有寬大的庭院和三層樓的房子。屋子的前方有一個(gè)大庭院，中間有一個(gè)噴水池。庭院里有三條通往各個(gè)地方的路。往左邊的那條路是通往花園的，哪兒有各種各樣的花朵。那些花朵全都有機(jī)器人照料，我們完全不需要操心。而通往右邊的道路是我的寵物——小白的家，小白是一只可愛(ài)的小狗。它的家旁有一個(gè)小小的游泳池，因?yàn)樗軔?ài)干凈，時(shí)常跳進(jìn)水里戲水。中間的路當(dāng)然是通往我的家。
我的家門(mén)外有四個(gè)機(jī)器人守衛(wèi)，他們會(huì)通過(guò)聲音和外表來(lái)確認(rèn)是不是主人。不只這樣，要進(jìn)入屋內(nèi)還得打密碼。屋內(nèi)的物品全都是隱形的，這是為了防止在我處外事有小偷進(jìn)來(lái)。即使他們進(jìn)來(lái)了，他們也看不到東西，當(dāng)然就偷不到東西了。假如要看到東西，就的按門(mén)旁的一個(gè)紅色按鈕。有了這間屋子，我再也不需要出外買(mǎi)東西了。屋子里有一個(gè)大箱子，只需要輸入你想要買(mǎi)的東西，它就會(huì)拿給你。
第一樓有客廳和廚房。我們不需要煮東西，只需要想著要吃的食物，冰箱就會(huì)自動(dòng)拿給你。第二樓有健身房和書(shū)房。健身房里有很多運(yùn)動(dòng)的器材包括游泳池。這些器材會(huì)教你怎樣使用。書(shū)房里有一臺(tái)電視機(jī)和電腦，還有大約有50000000的書(shū)籍。你想要什么書(shū)，只需要在電腦里輸入書(shū)名，電腦就會(huì)幫你找到那本書(shū)。
第三樓有主人房和客房。主人房里有一個(gè)床。床頭有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是用來(lái)控制房間的亮度。第二個(gè)按鈕是用來(lái)控制棉被的厚度。第三個(gè)按鈕是用來(lái)看星空的。客房雖然不必主人房大，但它里面的設(shè)備都與主人房相似。
我心目中的中學(xué)作文 篇20
十六個(gè)春秋過(guò)去了，迷茫中，我再回首，發(fā)現(xiàn)那張面孔依然平靜，那雙大眼依然溫暖，只是平添了許多刀刻一般的皺紋。她依然那么堅(jiān)強(qiáng)地笑著，笑對(duì)一切困難與坎坷，那雙布滿老繭的大手裂痕猶在，依然寬大有力，海一樣寬大的胸懷，還是那樣，能包容一切。
曾經(jīng)，不止一次問(wèn)過(guò)她：“您的一頭烏黑秀發(fā)為何變成花白？您的花容月貌為何變成蒼顏一張？”她只是依然笑著，慈祥的說(shuō)：“孩子呀，因?yàn)槟愕念^發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越黑了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)得越來(lái)越像年輕的我了呀！”年幼的我不懂，也不問(wèn)，把它當(dāng)做理所當(dāng)然的更替，就像白天之后就是黑夜一樣！
記得那個(gè)夜！心情煩亂的我走出房門(mén)，看著皎潔的月亮發(fā)呆！忽然聽(tīng)到她的腳步聲，沉穩(wěn)而有節(jié)奏，若有所思卻又不乏樂(lè)觀。“您怎么還不睡呢？”我無(wú)力的問(wèn)道。她平靜的坐到我的身邊，用他那粗糙的大手握住我的手，用她溫暖的大眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，有什么煩惱或心事就說(shuō)出來(lái)，不要總憋在心里，傷心了，哭出來(lái)就好了！”聽(tīng)完她的話，我看了看她，問(wèn)：“您這一輩子，含辛茹苦養(yǎng)育兒女，沒(méi)有享過(guò)一天福，您難道不后悔，沒(méi)有怨言嗎？”她聽(tīng)完之后用一種從未有過(guò)的眼神看著我，說(shuō)：“孩子，用我的青春換你的燦爛，用我的生命換你的未來(lái)，這是我的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛心�！”霎那間，我才明白，黑發(fā)變成花發(fā)，美貌變成蒼顏，是痛苦而又甜美的奉獻(xiàn)，是偉大的奉獻(xiàn)！用生命澆灌另一個(gè)生命，用青春培育另一個(gè)青春，這就是每一個(gè)女人一生的目標(biāo)！
她不是富有的人，卻給了我全世界最珍貴的真情，她不是偉大的人，卻給了我全世界最偉大的愛(ài)，她不是最強(qiáng)大的人，卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著我頭頂那片藍(lán)天！她，就是我的母親，最?lèi)?ài)的母親！
我心目中的中學(xué)作文 篇21
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，老師不僅傳授給了我們豐富的知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直、樂(lè)觀、積極向上的人，我在心里感謝我的老師，謝謝她們無(wú)私地奉獻(xiàn)和對(duì)我們無(wú)盡地關(guān)愛(ài)！
我心中的好老師很多，毛老師就是其中的一位，她不僅是我們的英語(yǔ)老師，還是我們的班主任呢！她的個(gè)子高高的，皮膚白白的，一頭微卷的黃頭發(fā)在腦后扎起了一個(gè)清爽的馬尾辮，感覺(jué)挺親切的，真像一位鄰家大姐姐！
英語(yǔ)課是我們?nèi)昙?jí)新設(shè)的課程，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我還真有點(diǎn)擔(dān)憂，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該挺難吧！毛老師告訴我們，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，回家跟著復(fù)讀機(jī)堅(jiān)持“每日一讀”，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是件快樂(lè)的事！一年學(xué)下來(lái)，這方法還挺好的，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)也都還挺不錯(cuò)的，這雖然跟同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，但其中毛老師的付出是最大的。很多時(shí)候，由于勞累，她的咽喉犯病了，醫(yī)生讓她休息，但她不放心我們，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。
在學(xué)習(xí)和生活中，毛老師對(duì)我們都挺關(guān)心的。學(xué)校或班級(jí)一有什么重要事情，她就會(huì)立即在QQ群中貼出公告，讓我們大家共同關(guān)注。特別是每次天氣發(fā)生變化，毛老師都會(huì)在群公告中溫馨提示，挺暖人心的！但如果我們犯了錯(cuò)誤，毛老師也絕不縱容。記得有一回，我和一位同學(xué)陪著另一位腿受傷的同學(xué)沒(méi)去音樂(lè)教室上課，只口頭向班干部請(qǐng)假，沒(méi)向音樂(lè)老師請(qǐng)假，結(jié)果音樂(lè)老師給我記了曠課。毛老師知道這件事后，急忙把我叫到辦公室，了解了事情的經(jīng)過(guò)后，對(duì)我進(jìn)行了耐心地批評(píng)和教育，使我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了遵守課堂紀(jì)律是一個(gè)學(xué)生的本分。
這就是我心中的好老師——毛老師！
我心目中的中學(xué)作文 篇22
多少次沒(méi)有飛出籠子感受春的氣息，多少次沒(méi)有在綿綿春雨中展翅，多少次沒(méi)有在姹紫嫣紅中輕跳…我就是那只在籠子中渴望春的鳥(niǎo)兒，那只被春拋棄的可憐的鳥(niǎo)兒，我只能一次次想象著我心目中的春。
我低著頭，只是趴在鐵網(wǎng)上，一遍遍感受著孤獨(dú)與寂寞。四季流年，籠子上的第一滴春水沾濕了我的羽毛。溫暖的風(fēng)，交雜著綿綿細(xì)雨，主人家陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)滿了姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。我閉上朦朧的雙眼，想象著春回大地。春風(fēng)輕拂田野，披上了一件綠色的盛裝；春雨滋潤(rùn)過(guò)的野草，探出了嫩綠的新芽；路旁的花，在春日暖陽(yáng)的照耀下金光燦燦綻開(kāi)了笑臉。不知多少次，聽(tīng)到同伴們的歡歌，他們?cè)诖喝罩袊\嘰喳喳，在暖陽(yáng)下述說(shuō)春的獨(dú)白。
而我，只是一次次呆在籠子里，一次次感受歲月的暮年。屬于我的春呢？一遍遍的等待，一遍遍的失望。我何時(shí)能夠飛向綠意盈然的土地，翱翔在綿綿春雨中�？傆幸蝗�，我會(huì)不顧一切掙脫出籠子，找尋我心目中的春天，夢(mèng)想與春的交界，總是那樣倔強(qiáng)。飛出籠子的那一刻，將是生命的一瞬�！安輼�(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛�！睂�(duì)于我這樣一只禁錮在籠子里的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，與其享受春的美好，不如經(jīng)歷等待春的過(guò)程。對(duì)于禁錮的靈魂來(lái)說(shuō)，我心目中的春便是一切，便是希望。生命仍然要靜靜的流逝，努力的重尋春，只要一天有夢(mèng)想，就是我心目中的春吧。
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”無(wú)論追求心目中春是多么的痛苦，我依舊會(huì)頑強(qiáng)的掙脫籠子，找到夢(mèng)想不顧一切地去翱翔天空。
我心目中的中學(xué)作文 篇23
我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)冰雪覆蓋的冬天，但我更愛(ài)這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的春天。春天，給我們活力；春天，給我們朝氣；春天，給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的生命力。我心目中的春是個(gè)悠閑的老人。他邁著悠閑的腳步緩緩走來(lái)，在他來(lái)的同時(shí)，樹(shù)上長(zhǎng)出幾片小綠葉，小草冒出頭來(lái)，花兒也正含苞欲放，膽怯地掩飾著自己嬌羞的面容。
我心目中的春是個(gè)向上的少年。早晨，迎面的微風(fēng)就與路上的行人撞了個(gè)滿懷。緊接著，風(fēng)姑娘托起了沉睡在夢(mèng)中的太陽(yáng)公公，太陽(yáng)便慢吞吞地開(kāi)始了一天的工作——站崗。陽(yáng)光普照著大地，一切都蘇醒了，沐浴著太陽(yáng)賦予它們的溫暖，太陽(yáng)公公似乎也忘記了寒冬所受的折磨，變得精神抖擻。一切都充滿了活力，欣欣向榮。春天，無(wú)人不愛(ài)，無(wú)人不醉。
我心目中的春是個(gè)活潑的姑娘。在山上，花兒扭著秧歌舞動(dòng)起來(lái)，隨風(fēng)搖搖欲墜。枝條也都長(zhǎng)出來(lái)了。地里的小草也掙脫了泥土，拔地而起。一切都那么的賞心悅目。
我心目中的春是個(gè)溫柔的使者�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，使它們生氣盎然。在一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍紛紛破土而出。真所謂“春雨貴如油”��！
我心目中的春是個(gè)能干的青年。在春的土地上，農(nóng)民伯伯們忙著播種，他們?cè)杏律�。沒(méi)錯(cuò)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春天，我們有的是時(shí)間，有的是希望！
我心目中的春是個(gè)歡樂(lè)的大家庭。花開(kāi)草長(zhǎng)樹(shù)生枝，空中的鳥(niǎo)兒，水里的游魚(yú)，農(nóng)田里的勞動(dòng)人民……都是迎春隊(duì)伍中不可缺少的。春天，一切都是活的.。
春天，值得我們欣賞，值得我們喜愛(ài)。它的活力，它的朝氣，它的優(yōu)雅都在我的心中。我們心中有春，春也在我們心中生長(zhǎng)著。我愛(ài)春天！
我心目中的中學(xué)作文 篇24
在我心目中有一位英雄，她就是我的同學(xué)—鄧雯月。
鄧雯月是一個(gè)活潑的女生，她長(zhǎng)著一個(gè)圓臉、小眼睛、厚嘴唇，剪著一個(gè)較短的頭發(fā)，辦事更是以風(fēng)風(fēng)火火著稱(chēng)。
別看鄧雯月性格大而化之的，但她卻有著一顆樸實(shí)、善良的心。
記得在我剛轉(zhuǎn)到學(xué)校不久，有一個(gè)星期的晚上吃晚餐的時(shí)候，我看見(jiàn)黃月柳旁有一個(gè)空位子，我就坐了下去，“啊！”糟了！是誰(shuí)干的好事，把水倒在了凳子上，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，卻被我落了一個(gè)正著，我回頭看看大家都沒(méi)吱聲，于是我也只好繼續(xù)吃我手中的蛋糕。
走出食堂時(shí)，褲子上的水像似被什么打濕了一樣，濕濕的一團(tuán)，真是太丟臉了，我恨不得馬上找地方把自已隱藏起來(lái)。
回到寢室，我心里的那塊石頭終于落地了，但是我心里又忽然想了起來(lái)，糟了！我洗的褲子干了嗎？我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)，摸了摸褲子，啊！沒(méi)干！怎么辦？怎么辦？我的心急得就像熱鍋上的螞蟻一樣！
正在這時(shí)，鄧雯月回到了寢室，走到了自已桌前，開(kāi)始忙起了自已的事兒，這時(shí)我心里又犯起了嘀咕，這個(gè)家伙！看著我有困難，也不問(wèn)我一下，真是個(gè)無(wú)情的小家伙，邊想我還邊狠狠的瞪了她一眼。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她打開(kāi)衣柜，將自已的三條褲子全都拿了出來(lái)，：“和治學(xué)，你要哪一條”？這時(shí)我的臉一下子漲得通紅，我沒(méi)問(wèn)答，只是傻傻的望著她，我沒(méi)回答。于是她自已主動(dòng)拿出了一條自已最好看的褲子給我，說(shuō)：“和治學(xué)，快換上吧！別著涼了！看來(lái)我是誤會(huì)她了！
雖然這看起來(lái)并不是一件很了不起的大事，但卻是她在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手，讓我不再同學(xué)面前丟臉，她就是我身邊的活雷鋒，她就是我心目中的英雄！
我心目中的中學(xué)作文 篇25
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
在京劇中，他被塑造為一個(gè)白臉奸臣，在《三國(guó)演義》中，他挾天子以令諸侯，使盡陰招，但這都不是他真正的面目，他，曹操，是我心目中的英雄。
官渡一戰(zhàn)后，曹操大敗袁紹，但是“公收紹書(shū)中，得許下及軍中人書(shū)”，曹操在袁紹的軍營(yíng)中搜出許多書(shū)信，皆是由許都和軍中人寫(xiě)給袁紹的通敵的信，但曹操卻沒(méi)有大怒，而是“皆焚之”，他說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)有信心打贏袁紹，又怎么會(huì)去怪手下的通敵的將士呢?
寬容如曹操者也，必為英雄。
而官渡一戰(zhàn)后，黃河以北的大部分地區(qū)生靈涂炭，遍地哀鴻，曹操見(jiàn)到這民不聊生的情景，異常心痛，下令免除當(dāng)?shù)匾荒甑尼嬉圪x稅，并大力改革，加重懲治好強(qiáng)兼并土地的豪強(qiáng)，這使百姓十分高興�！度龂�(guó)志》中說(shuō)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)得到長(zhǎng)足發(fā)展，曹操由此得到黃河大部分地區(qū)的民心，百姓十分愛(ài)戴曹操，為以后的發(fā)展提供了條件。
愛(ài)民如子如曹操者也，必為英雄。
而曾經(jīng)，戰(zhàn)前，袁紹問(wèn)曹操“若事不輯，則方面何所可據(jù)?”并自認(rèn)以黃河之阻，燕、代之險(xiǎn)，兼有戎狄部眾，方可長(zhǎng)久。但曹操思考片刻，卻認(rèn)為：“吾擁天下之人”即可，他只需任用天下富有智慧和能力的人，用道義來(lái)駕御他們，在什么地方都可以成功。
確實(shí)，曹操之愛(ài)才，世人皆知，關(guān)云長(zhǎng)曾被曹操抓去，但曹操親自為他松綁，并奉為座上賓，以赤兔寶馬之厚禮贈(zèng)與他，為何?他嗜才如命，但關(guān)云長(zhǎng)還是走了，他沒(méi)有阻攔，為何?他愛(ài)才，不忍殺。
唯才是用如曹操者也，必為英雄。
《三國(guó)志》中評(píng)價(jià)他為“非常之人，超世之杰也”。曹操的堅(jiān)韌不拔，他的寬以待人，愛(ài)民愛(ài)才，他的雄心壯志與他的魄力，成就了這樣一個(gè)我心目中的英雄。
我心目中的中學(xué)作文 篇26
每一個(gè)人都有屬于自己心目中獨(dú)一無(wú)二的城市，當(dāng)然，我也不例外。
在我心中，我的城市是不想現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那樣冷酷無(wú)情，車(chē)子開(kāi)的速度可以和豹子賽跑，一不小心一條無(wú)辜的生命就這樣沒(méi)了；大街上很吵很吵：吵鬧聲，喧嘩聲，喇叭的“滴滴”聲……把熟睡中的人們吵醒了，而我心中的城市是美麗和諧的。
我心目中的城市是美麗的。漫步在小河邊，首先會(huì)看到藍(lán)色的河水清澈見(jiàn)底，碧綠碧綠的水草在水中輕輕飄蕩，小魚(yú)小蝦在水底歡快地游來(lái)游去，就好像在比賽！到了晚上，小河更加美麗，一束束五顏六色的光線射到河面，照的小河就像一條美麗的彩虹，小魚(yú)就變成了彩虹魚(yú)。這里的大樹(shù)可多了，有梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、松樹(shù)、銀杏樹(shù)、白楊樹(shù)……在這些樹(shù)中，我最喜歡的就是白楊樹(shù)了，因?yàn)槟男枰�，它就在那很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干，不不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。大樓上，大樓間，小河邊，一片片草地像一張張碧綠的地毯。在草叢間一朵朵花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，有牡丹花、有牽�；�、有郁金香、有迎春花……這河、這樹(shù)、這花、這草，為這座美麗的城市增添了無(wú)限生機(jī)。
我心目中的城市是和諧的。在這個(gè)城市里，人們都和睦相處。大街上，人人的臉上都掛著和藹的微笑，讓人一看就知道心情愉快，如果發(fā)生矛盾了，他們不會(huì)出口成臟、也不會(huì)打得頭破血流，而是和和氣氣地說(shuō)一聲“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”。這里的人根本不破壞公共設(shè)施反而加以保護(hù)，也不亂扔垃圾，街道上根本看不見(jiàn)一點(diǎn)垃圾。
我知道這是我心中幻想的城市，想要幻想變成現(xiàn)實(shí)，只有讓我們的雙手與行動(dòng)一起改變吧！
我心目中的中學(xué)作文 篇27
我心目中的春是充滿春意和詩(shī)情的，它就好像一個(gè)剛剛出世的嬰兒，到處洋溢著叫聲和生機(jī)，它往往呢，會(huì)來(lái)得匆匆，去得也匆匆，但是它總會(huì)留下一些美好的景象，讓人回味，讓人留戀；也會(huì)留下一些對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)比較深刻的回憶，讓我們尋回當(dāng)初的自己是怎樣的，是否有改變，變得怎樣了，這些都是春給我們的自我反省，或許會(huì)很耐人尋味吧？
春，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻包含了無(wú)限的韻意，使人朝氣蓬勃。我心目中的春天是自由自在的、無(wú)拘無(wú)束之意的，小鳥(niǎo)可以在森林里無(wú)憂無(wú)慮的穿梭著；魚(yú)兒可以在江河中毫無(wú)拘束的嬉水著；小草剛剛破土而出，正品嘗著這個(gè)世界的新鮮、稀奇的事；含苞欲放的花兒也正靜靜地等待著開(kāi)放。微風(fēng)輕輕地吹佛著柳絮，就連飛奔的馬兒似乎也怕踩疼了小草，不由地放輕、放慢了腳步；小孩子在這不尋常的春天里打打鬧鬧的、嘻嘻哈哈的，為這個(gè)季節(jié)增添了第一份樂(lè)趣。
我靜靜地走在鄉(xiāng)間的小路上，看著這路上的行人身上穿著薄薄的衣服，就知道春天已經(jīng)來(lái)了�？粗@濕漉漉的路面，不用猜都知道這是露水為春天的洗塵。路邊一夜間開(kāi)了的野花、野草，在向我打著招呼，而我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭；樹(shù)枝上新長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽、嫩葉也向我問(wèn)好，我友好地回復(fù)。知了在樹(shù)上唱著愉悅、歡快的歌，鳥(niǎo)兒們聽(tīng)見(jiàn)了也飛過(guò)來(lái)附和著，與知了一同演奏，蟋蟀在草叢里吱吱作響地為它們伴奏，當(dāng)著樂(lè)師。蜜蜂在花叢中采蜜；蝴蝶在圍繞著我飛舞，我驚喜的看著它們，我感覺(jué)我已經(jīng)融入到它們當(dāng)中了，成為它們當(dāng)中的一員。小鳥(niǎo)邀請(qǐng)我加入它們的演奏，蝴蝶請(qǐng)我一同跳舞，它們分別用葉子和花瓣作邀請(qǐng)函，輕輕地讓葉子和花瓣隨著輕風(fēng)飄落在我的身上。
我心目中的中學(xué)作文 篇28
他時(shí)常穿著一件樸素的中式長(zhǎng)衫，胡須成一個(gè)隸體的“一”字。他的目光嚴(yán)肅堅(jiān)定，仿佛能解決所有疑問(wèn)；他的目光神圣光明，仿佛穿破一切黑暗，他就是魯迅，我國(guó)的一位大文豪，而在我心中，他是這樣的——
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，這正是魯迅先生所說(shuō)的，而他，也真正做到了。在他俯下身子幫車(chē)夫輕拭腳傷并細(xì)心包扎好時(shí)；在他把自己所翻譯的書(shū)送給青少年時(shí)，他做到了，他，做到了！
“浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺”，他也沒(méi)有忽略這一點(diǎn)，總把自己的時(shí)間當(dāng)成海綿里的水，拼命地?cái)D出來(lái)用在工作以及學(xué)習(xí)上。
魯迅也是勤奮的、刻苦的。小時(shí)候他在第一學(xué)期的考試中獲得了一枚金牌，在老師的允許下，他把金牌當(dāng)了，并在當(dāng)天買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。寒冷的冬夜，夜讀難耐時(shí)他便摘下辣椒放入口中嚼著，辣得他直冒冷汗，也正是因?yàn)樗r(shí)如此刻苦讀書(shū)，后來(lái)才成為了我國(guó)的文學(xué)家。
魯迅更是聰明機(jī)智的，理發(fā)時(shí)，理發(fā)師因看他穿著樸素，就馬馬虎虎地理了一下，結(jié)果魯迅給他的理發(fā)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)額。第二次，理發(fā)師認(rèn)認(rèn)真真地給他理發(fā)，結(jié)果呢？魯迅一分也沒(méi)少的給了他錢(qián)并說(shuō)：“上次你馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給，這次你認(rèn)真理，我就認(rèn)真給�！�
可他也不是十全十美的，愛(ài)飲酒、愛(ài)吸煙等都是他的惡習(xí)呢！有的人說(shuō)，他是好像就是因?yàn)榈昧朔尾∈攀赖模Α?/p>
這是我心目中的魯迅，“有人富有，就有人貧窮；有人幸福，就有人悲催�！濒斞负螄L不是這樣想呢？他嘗試過(guò)人間的所有喜怒哀樂(lè)。這是我心目中的魯迅，也不知你心目中的他是怎樣的呢？
我心目中的中學(xué)作文 篇29
每個(gè)人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴(yán)肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。
我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點(diǎn)相信所有人都與我的觀點(diǎn)一樣。一個(gè)同學(xué)們喜歡的老師，不在于書(shū)教得多好，而在于她怎樣對(duì)待學(xué)生。
我心目中的老師絕對(duì)是大多數(shù)人的觀點(diǎn)。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來(lái)講課的。直到最后一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒(méi)來(lái)得及休息另一節(jié)課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡(jiǎn)單明了。同學(xué)回答錯(cuò)誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學(xué)生。
青菜蘿卜，各有所愛(ài)。每個(gè)人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂(lè)，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學(xué)校里，這些課常常被老師占了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意占課，副課老師不在，也向我們征求意見(jiàn)上什么課。
考試與請(qǐng)家長(zhǎng)大多是老師的法寶。成績(jī)不及格了，行，什么都不說(shuō)。請(qǐng)家長(zhǎng)——這是大多數(shù)老師的專(zhuān)長(zhǎng)。事后，學(xué)生不但被家長(zhǎng)一臭打，還記恨著老師。我不喜歡動(dòng)不動(dòng)就請(qǐng)家長(zhǎng)的老師。那沒(méi)有用，有百害而無(wú)一利，真正的好老師什么事自己來(lái)解決絕不請(qǐng)家長(zhǎng)，考試不好，鼓勵(lì)他。下次一定考好。
我心目中的老師，應(yīng)該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，可天下老師一個(gè)樣，誰(shuí)有這樣的老師準(zhǔn)樂(lè)瘋了�？蛇@樣的老師哪里找——天知道。
我心目中的中學(xué)作文 篇30
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”嚴(yán)寒的冬季已經(jīng)過(guò)去了，展現(xiàn)在大家面前的是生機(jī)勃勃、春色盎然的春。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳條開(kāi)始展現(xiàn)它那苗條而動(dòng)人的身軀。在陽(yáng)光的培育下，小草也不肯認(rèn)輸，把它那翠綠嬌小的身軀，展現(xiàn)在大家的面前。梨花、桃花和櫻桃花都害羞的露出了它們的“臉蛋”。燕子也匆忙的加入到這春天的盛會(huì)中，它們歌唱著春天，讓人們感到春天將要來(lái)臨。一幅幅無(wú)法用圖畫(huà)來(lái)描繪的春；一句句無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美的春。大地母親的懷抱，就在這個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)里開(kāi)始了。
春天是象征開(kāi)始的季節(jié)。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。這句俗話就告訴我們春天是一個(gè)美好的季節(jié)，不能虛度光陰。農(nóng)民伯伯忙著開(kāi)始播種糧食了，我相信辛勤的勞作會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來(lái)好的收成。在這個(gè)美好的春天里，我也開(kāi)始計(jì)劃好如何來(lái)提高我的成績(jī)，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)那么還要等到何時(shí)呢？時(shí)間是一去不復(fù)返的，我要讓我的生命活得更精彩，更有價(jià)值。朋友，你也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取度過(guò)你人生的第一個(gè)“難”關(guān)!
春天也是奮發(fā)的季節(jié)。新的一年來(lái)臨，我們就應(yīng)該有新的打算。端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的，然后再努力學(xué)習(xí)。我原來(lái)也對(duì)某些科目不是很感興趣，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了它的奧秘，逐漸的找到了方法。想要做好某件事，前提是你應(yīng)該愛(ài)上它。積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)才讓這個(gè)春天顯得更有價(jià)值。
在春天里，我們像小草一樣希望獲得春天的陽(yáng)光，像莊稼一樣希望獲得一絲春雨，也希望發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。在美好的春天里，不能虛度光陰，愿我心目中的春與現(xiàn)實(shí)的春一樣生機(jī)勃勃、春意盎然！
我心目中的中學(xué)作文 篇31
在我學(xué)習(xí)的道路上，遇到了許多位優(yōu)秀的老師，他們教給了我許許多多的知識(shí)和道理，像一顆顆明亮的啟明星，指引著我成長(zhǎng)的方向。在一年一度的教師節(jié)要來(lái)到的時(shí)候，我想向大家介紹介紹我最喜歡的一位老師——我們1505班班主任陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里充滿了熱情和親切。她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，在它的下面有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，這張嘴巴可是跟我們密切相關(guān)的“大功臣”，我們的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等等可全指望這張嘴來(lái)發(fā)號(hào)示令呢！
我覺(jué)得陳老師的性格有些古怪，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候或者在幫我們指正錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)很溫柔；在上課有時(shí)出現(xiàn)吵鬧的時(shí)候她又會(huì)變得很暴躁；在和我們玩耍的時(shí)候她會(huì)開(kāi)心極了，就像一個(gè)跟我們一樣大的孩子；特別是當(dāng)我們參加學(xué)校的比賽，通過(guò)全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得了冠軍的時(shí)候她又變得異常激動(dòng)！唉，她真是讓我琢磨不透，讓我分不清她到底是什么樣性格的一個(gè)人。
記得有一次在課間，陳老師和我一起比賽魔方，因?yàn)槲矣X(jué)得初學(xué)魔方的陳老師肯定不是我的對(duì)手，所以我決定讓她幾秒。哪知道我的如意算盤(pán)打錯(cuò)了，陳老師反而勝利了！不過(guò)她沒(méi)有自夸，而是滿臉微笑的從口袋里拿出一根棒棒糖遞給我。我高興地接過(guò)來(lái)，道了謝，轉(zhuǎn)身輕輕地關(guān)上門(mén)，滿心歡喜地等待陳老師來(lái)上課。我覺(jué)得陳老師的這種謙虛好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí)！
我喜歡陳老師，不但喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)格，因?yàn)槲抑�，她所做的一切都是為了我們能健康成長(zhǎng)，天天向上。夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。我們這些祖國(guó)的花朵，在陳老師的細(xì)心澆灌下，顯得更加?jì)善G了。
我心目中的中學(xué)作文 篇32
在不同的身影間，我的眼睛總會(huì)不由自主地去尋找那道清麗的身影。她，一張臉可能算不上全校最美，但她那雙眼睛卻扣人心弦，那雙黑葡萄似的眼睛在不同時(shí)候總會(huì)流露出不一樣的神情，隨時(shí)隨地都可以預(yù)知我們的內(nèi)心。她不僅僅是我們的啟蒙老師，更是我們親密的大朋友。
那一次，我與我的“死黨”幫老師批改試卷。“嗯？羅婷你是被鬼附身了嗎？怎么今天沒(méi)說(shuō)什么話？”一旁的王璽童疑惑地望著我，“唉，最近煩心事太多，都沒(méi)心情說(shuō)話。”我一臉郁悶地開(kāi)口道。“煩心事？你們最近有了煩心事不妨和我說(shuō)說(shuō)，或許我能幫你們解憂呢！”聽(tīng)見(jiàn)我們對(duì)話的她從一堆作業(yè)中抬起頭來(lái)看向我們，還調(diào)皮地眨了眨眼，“那老師你要對(duì)天發(fā)誓不告訴家長(zhǎng)，不告訴其他老師！這樣我們才能安心說(shuō)嘛�！蓖乙桓绷x正言辭的樣子，她不禁笑了出來(lái)，“好啊，我發(fā)誓這個(gè)秘密不會(huì)讓第四個(gè)人知道，不然五雷轟頂都不為過(guò)！”“是這樣的，我最近發(fā)現(xiàn)……”望著她真摯的眼神，我將最近的苦水一股腦全傾訴了出來(lái)。
“……老師，你說(shuō)我該怎么辦啊，我好擔(dān)心我的期末成績(jī)�！膘o靜地聽(tīng)我說(shuō)完，她思索了一下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“我知道道理你們都懂，我就不多講了。其實(shí)有時(shí)候你可以……”聽(tīng)著她發(fā)表她自己的意見(jiàn)，我越發(fā)覺(jué)得我們是互相的聆聽(tīng)者�！袄蠋熯@些你是都經(jīng)歷過(guò)嗎？感覺(jué)你有很多感觸啊。”“當(dāng)然。如果可以，我愿意做你們忠誠(chéng)的聽(tīng)眾�！彼龑⑹址旁谖翌^上，仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我灰暗的心房，成了我心頭的暖陽(yáng)。我的老師就是我們的解憂者，能讓我們傾訴煩惱的聆聽(tīng)者。
她就是我的老師——易洪秀老師。一位能與我們有共同思想的老師，一位有耐心的的解憂姐姐。我為有這樣一位老師而感到自豪。
我心目中的中學(xué)作文 篇33
我心目中的老師是教我語(yǔ)文的李璇老師。她在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇工作了31年了。歲月的侵蝕沒(méi)有磨滅她的工作熱情，她對(duì)我們不僅和藹可親，而且盡職盡責(zé)。
記得有一次，李老師喉嚨疼痛，她像平時(shí)一樣按時(shí)來(lái)學(xué)校上課，開(kāi)始我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)看見(jiàn)老師，不時(shí)地揉按自己的嗓子，還咳嗽不止。費(fèi)力的發(fā)出聲音，很嘶啞，我們甚至都很難聽(tīng)得見(jiàn)，她的臉色也非常不好，直到我們一問(wèn)，才知道李老師的嗓子已經(jīng)疼痛了很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我們勸她去看醫(yī)生，可是老師微笑著搖搖頭，還是堅(jiān)持上課。我們知道，老師擔(dān)心時(shí)間緊急，最怕耽誤我們的課程�？吹嚼蠋熯@樣，我們的心里也萬(wàn)分焦急。過(guò)了幾天，我們同學(xué)一個(gè)個(gè)在課前跑到辦公室，詢(xún)問(wèn)老師的情況，有的同學(xué)還寫(xiě)了溫馨的小紙條。直到老師張嘴說(shuō)話時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更加嚴(yán)重了，老師的嗓子，已經(jīng)根本發(fā)不出聲音了。本來(lái)以為她的嗓子會(huì)好一點(diǎn)，可是情況越來(lái)越嚴(yán)重了，但是老師還是堅(jiān)守崗位。
為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她就改變了教學(xué)方式。請(qǐng)班干部做小老師，講題目的時(shí)候，遇到難題，她就自己書(shū)寫(xiě)在黑板上。當(dāng)小老師講得好的時(shí)候，李老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起大拇指；當(dāng)我們講得不夠全面不夠清楚的時(shí)候，老師趕緊拿起粉筆，立即在黑板上補(bǔ)充，寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白，直到大家都弄懂了，老師才露出滿意的神情。
李老師就是這樣一位即使生病也舍不得離開(kāi)講臺(tái)的人，她兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情，她盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，她愛(ài)生如子的情懷，常常讓我們感動(dòng)不已。
李老師，我們愛(ài)您，您就是我心目當(dāng)中的好老師！
我心目中的中學(xué)作文 篇34
我心目中的英雄就是我自己，我認(rèn)為我自己是值得自豪的，如果要讓我和那些風(fēng)流人物比，我想我絕對(duì)不會(huì)輸給他們，為什么？就讓我慢慢地給你分析吧。
七月懷胎，不用媽媽叫，我很自覺(jué)的從媽媽的肚子里跑出來(lái)了，你說(shuō)我這么早就跑出來(lái)了會(huì)不會(huì)有什么毛病，我可以理直氣壯的說(shuō)，我健康得很，骨頭比鐵還要硬。你說(shuō)我利害不？五六個(gè)月就出來(lái)的那 些人還要剖腹出來(lái)的，再說(shuō)那個(gè)哪吒，他雖然利害，但他在她媽媽的肚子里呆了三年，吸收了這么多營(yíng)養(yǎng)，我都可以啦！還有他的骨頭比我軟多了，因?yàn)樗髞?lái)還是由蓮藕拼成的。這些都是讓我感到自 豪的。
如果上面的內(nèi)容還稱(chēng)不上利害的話就再看看下面的吧。我從五歲開(kāi)始為了強(qiáng)身健體，我專(zhuān)門(mén)去學(xué)“跆拳道”，我的悟性非常好，三兩下我就有了參加市級(jí)比賽的機(jī)會(huì)，可能是我太輕敵了，結(jié)果只得了個(gè) 第四名。后來(lái)經(jīng)過(guò)反省，我更加刻苦的訓(xùn)練，服從教練的指導(dǎo)，不管是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑我都堅(jiān)持去訓(xùn)練。在第二次的比賽中，我運(yùn)用自己的靈活多變，東一腳西一腳順利的殺入決賽，最后把上次戰(zhàn) 勝過(guò)我的那些對(duì)手KO掉，取得了冠軍。有了這次的經(jīng)驗(yàn)和信心，在后來(lái)四年參加同一級(jí)別的比賽中，全部金牌都給我卷走了，害得那些同一級(jí)別的選手們看見(jiàn)我都怕幾分，甚至不敢上來(lái)跟的比賽呢。10 歲時(shí)我退役了，我覺(jué)得很滿足，可能連毛澤東那樣的一個(gè)偉人也不一定知道跆拳道是怎么一回事呢，所以我感到非常的自豪。
我還有很多很多讓我覺(jué)得自豪的事，因?yàn)橹灰约夯畹脻M足，英雄不一定是為國(guó)捐軀的，自豪也不一定是做了一些豐功偉績(jī)的事才會(huì)感到自豪，你說(shuō)呢？
我心目中的中學(xué)作文 篇35
又是一年寒冬，刺骨的北風(fēng)“嗖嗖”地刮著，我看著窗外“瑟瑟發(fā)抖”的樹(shù)木，又不由自主地想起了去年冬天溫暖我的一件事。
那一天，我正準(zhǔn)備默寫(xiě)，卻猛地想起來(lái)自己的筆記弄丟了，還得去借一份。我心急如焚，心想：找誰(shuí)去借？我又沒(méi)有任何人的電話，沒(méi)有辦法呀！難不成還去學(xué)校里告訴老師我沒(méi)有筆記嗎？對(duì)了，學(xué)校！值日生呀！我去找他們借不就成了！
我被突如其來(lái)的幸福感沖昏了頭腦，一時(shí)間魯莽了起來(lái)，居然直接穿著薄薄的家居服出去了！可才走了一會(huì)兒，我的臉就凍得通紅，腳掌像被使了魔法一樣，走起路來(lái)都難。這時(shí)，我才意識(shí)到不對(duì)了，我得這么少，不就是在對(duì)生病大喊：“我來(lái)啦！”嗎？可回去穿衣服，又太浪費(fèi)時(shí)間了，算了，硬著頭皮往前沖吧！
走到一半，我遇到了做值日回來(lái)的許晨曦。頓時(shí)，我如同見(jiàn)著了大救星，連忙說(shuō)：“許晨曦，我筆記丟了，你借我在這兒抄一下吧！”“在……這兒？你不冷�。∷懔�，我直接給你吧！”許晨曦邊說(shuō)邊拿出來(lái)了她的筆記本。我想了一下，猶豫不決，說(shuō)道：“可是……你怎么辦？”“沒(méi)事兒，我早把筆記背下來(lái)了！我的大腦就是個(gè)活活的大數(shù)據(jù)庫(kù)。不信你考考我！”許晨曦十分風(fēng)趣地說(shuō)�！澳钦嬷x謝你！我回去了，拜拜！”我高興地說(shuō)道�！澳憔瓦@樣回去？那還不成‘凍死雞’？我把它給你圍上吧！”許晨曦說(shuō)著為我圍上了一條圍巾。
我，笑了，那是歡樂(lè)、感動(dòng)的笑；她，也笑了，可那笑伴著噴嚏！我想把圍巾還她�？伤兀瑓s像旋風(fēng)一樣跑了。
那個(gè)冬日，很冷，太陽(yáng)也被烏云覆蓋了�？赡菚r(shí)的我，卻是暖和的，因?yàn)�，許晨曦已經(jīng)替代了太陽(yáng)，溫暖了我的身心。
我心目中的中學(xué)作文 篇36
課堂，是我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，吸收知識(shí)的樂(lè)園。所以，課堂的好與壞，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生成績(jī)的高與低，還關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途。
我心目中的課堂，在濃濃的讀書(shū)聲中夾著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)是書(shū)呆子，而是個(gè)個(gè)自主性強(qiáng)，自創(chuàng)力高的學(xué)生。他們積極活躍，自主學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)間的討論，也是爭(zhēng)著提出自己的意見(jiàn)。老師提出的問(wèn)題，頃刻之間就爭(zhēng)先搶答完，同學(xué)們講得有條有理，思路清晰。以前古老的“師講生聽(tīng)”那套呆板的教學(xué)理念早已煥然一新了�，F(xiàn)在的課堂完全變樣了，變成了“生講師評(píng)”。完完全全是學(xué)生們按自己的方式去學(xué)習(xí)，而老師則是在一旁點(diǎn)評(píng)。在這有自己的觀點(diǎn)，有名師的點(diǎn)評(píng)下，同學(xué)們能學(xué)得不好嗎？
我心目中的課堂，不僅是在室內(nèi)的，還有室外的。在每個(gè)星期中，各個(gè)科目都在一節(jié)室外課堂。同學(xué)們可以在那里探索，更近一步去親近大自然。而不僅僅是看那呆板的書(shū)本，而是用自己的實(shí)踐再一次去證實(shí)科學(xué)家得出的結(jié)論。讓同學(xué)們理解得更透徹，進(jìn)一步挖掘出同學(xué)們的潛力。與此同時(shí)還可以教給同學(xué)們一些書(shū)本以外的知識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野。讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中吸收知識(shí)，做到“快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)�！边@樣死記硬背的形式消失了，同學(xué)自己“量身定做”的學(xué)習(xí)方法，將所有知識(shí)生動(dòng)的輕松的背出來(lái)。有這么好的學(xué)習(xí)方法，再加上課后的復(fù)習(xí)、鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然騰飛了。
因此，我心目中的課堂既要有樂(lè)，也要有評(píng)，又要學(xué)。更重要的是提取好方法，更能提高我們的學(xué)習(xí)效率。這樣的課堂，想必是每個(gè)學(xué)生心目中向往的課堂吧！
我心目中的中學(xué)作文 篇37
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)春雨濕潤(rùn)眼睛，當(dāng)春花遮住視線，當(dāng)春草游過(guò)腳掌，我知道，春天來(lái)了。
她化作一條歡騰的小河，它流淌著，歡笑著，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著春的喜悅，就像一個(gè)翩翩起舞的少女，扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身段，在水面上盡情地翻滾，升騰，旋轉(zhuǎn)，那婀娜多姿的身影，在波光瀲艷的水面上閃來(lái)閃去，透明的波浪里，一浪推著一浪，好像爭(zhēng)先恐后，快要沸騰似的，置身于這妙曼多姿的舞蹈中，有誰(shuí)能不為春的美麗而陶醉呢？
她化作一次溫柔、清純的雨，一絲絲，一縷縷地從天空中飄灑下來(lái)，拍打的水花，清澈透明，纖塵不染的，它一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴澆滅了冬天的惆悵，給大地?fù)Q上了翠綠的新衣服，閃著光，帶著聲，就像晶瑩透亮的美玉，又像亮晶晶的碎銀。春雨貴如油，何止是油，更是翡翠，碎銀，美玉。
她化作一片姹紫嫣紅的花，這兒一片，那一片，星星點(diǎn)點(diǎn)地裝扮著大地，就像羞答答的小姑娘，搖著頭靦腆地笑了，笑的臉都紅了，風(fēng)一吹，她們還晃著小腦袋，扭來(lái)扭去呢，撲鼻的花朵清香隨著風(fēng)占據(jù)了我們的腦海，沁人心脾，盈滿你的心頭。
春風(fēng)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，跑到這兒，跑到那兒，吹走了孩子們身上厚厚的棉衣，吹綠了河畔上的小草，吹紅了花姑娘的臉龐，吹來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，吹來(lái)了綿綿細(xì)雨。他頑皮地拂過(guò)孩子們的臉龐，跳上了人們的肩膀，掠過(guò)了鶯歌燕舞的天空，逃出了風(fēng)媽媽的束縛，最后，擁入了春姑娘的懷抱。
我心目中的春，有花，有草，有頑皮不羈的春風(fēng)，有細(xì)膩溫和的小雨。置身在春天里，與河流一起歡笑，與鴨子一起嬉水，與小鳥(niǎo)一起歌唱，與楊柳一起舞蹈，啊，這美麗可人的春天呵，我要擁抱你！
我心目中的中學(xué)作文 篇38
一年之計(jì)在于春。春天，萬(wàn)物吐綠，春暖花開(kāi)；春天，播種希望，令人向往。春天的一切都是美好的！
我心目中的春，是綠色的，是天然的，是不經(jīng)人工染色的。它是生命的本色，讓人精神抖擻，有了新的希望。
我心目中的春，是人們?cè)谔锏乩飫谧鳌４禾斓絹?lái)時(shí)，人們播下種子，等待著發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。春，是人們的使者和播種時(shí)的鬧鐘。
我心目中的春，沒(méi)有冬季的寒冷，沒(méi)有夏季的火熱，沒(méi)有秋季的滄桑和凄涼。它只有屬于它自己的獨(dú)特魅力，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。
我心目中的春，是個(gè)調(diào)皮的孩子。它在田野間玩耍，把大地裝點(diǎn)，使其鋪上綠色的地毯；它在花朵里休眠，等待時(shí)間到時(shí)，它使花兒綻開(kāi)，使萬(wàn)物復(fù)蘇。它使用著權(quán)力，當(dāng)大地干涸時(shí)，它向?yàn)踉颇抢镆獊?lái)雨水，滋潤(rùn)著大地。在田野中穿梭，田野里頓時(shí)變得一派新綠；這好像岑參比喻冬季那樣“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一般奇妙。
我心目中的春，是一位畫(huà)家，景物就是自然界中每一個(gè)有生命的事物。它賦予小草生命力，使它們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它描繪著小溪，體現(xiàn)它的執(zhí)著：永不改變方向流入大海的目標(biāo)。
我心目中的春，是我們年輕的生命和拼搏的斗志，我們應(yīng)在年輕時(shí)，多讀書(shū)學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。春，又猶如一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L精彩，描繪我們的理想。
我心目中的春，是空氣清新劑。一場(chǎng)春雨過(guò)后，空氣中有了泥土的芳香�？諝馐悄敲吹那逍�，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)感受到薄荷的清涼，泉水的甘甜，使人抖擻，從乏困中清醒。它永遠(yuǎn)是四季中最有特別意味的季節(jié)。
春天總是那么美好，帶給人們希望。它總是抒寫(xiě)著對(duì)生命的熱愛(ài)，它是一種美的境界，一種超凡脫俗的美。
我心目中的中學(xué)作文 篇39
一轉(zhuǎn)眼，2021年的三八婦女節(jié)，已經(jīng)快要到來(lái)啦！這可是一年一度的女神節(jié)，男人們自然要給家里的婦女慶祝節(jié)日啦！大家心中的女神肯定各不相同，有抗戰(zhàn)疫情在前線的醫(yī)生護(hù)士，有辛勤忙碌的志愿者，可是女神就在我們身邊，她就是我們的媽媽、奶奶、姥姥，而我的女神就是我最親愛(ài)的媽媽。
記得一個(gè)夜晚，那時(shí)我還才上三年級(jí)，一個(gè)晚上我肚子有些難受，但只有微微的疼痛，所以我便回到房間睡覺(jué)去了，可是等我再次醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我在媽媽的懷里，她用那關(guān)心的眼神看著我，我非常疑惑。但是，不一會(huì)兒，一些澀澀的液體從我口中吐出來(lái)，原來(lái)我吃壞東西了，就這樣我便成為了一個(gè)非常虛弱的人，甚至在床上躺著動(dòng)不了。媽媽看我這情況，很難受，立馬就向?qū)W校請(qǐng)假，并帶我去了醫(yī)院。一路上，我非常虛弱，靠著扶手經(jīng)過(guò)了一站又一站，終于走到了醫(yī)院，看著媽媽那一夜沒(méi)睡而產(chǎn)生的黑眼圈，我非常心酸，看到媽媽那憔悴的樣子我很傷心。
終于看完了病，肚子也不痛了，在這里我要感謝您。
還有一次我在上輔導(dǎo)班，天天八點(diǎn)半回家，到家我的飯都已經(jīng)涼了、甚至沒(méi)有了，媽媽只好天天給我來(lái)送飯，這樣子我就可以吃上熱乎乎的晚飯了�？墒怯幸惶�，天空中下起了白白的雪花，而且下的還不小，一瞬間地面換成了潔白的衣裳。我心想：媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)了吧？我郁悶的放下書(shū)包。拿起了我偷偷藏起來(lái)的錢(qián)，來(lái)到了小吃攤兒旁，這時(shí)我突然看見(jiàn)了媽媽的身影，原來(lái)她給我送飯來(lái)了，我一下子撲在她懷里跟著她來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，那天我又吃上了熱乎乎的飯菜。
謝謝您媽媽?zhuān)≡谖倚枰臅r(shí)候，你每一次都能來(lái)到。對(duì)了，三八婦女節(jié)快到了，祝你婦女節(jié)快樂(lè)！
我心目中的中學(xué)作文 篇40
浩瀚星空，星星點(diǎn)綴，不若我之啟明星。
題記
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人
眼里泛著淚光，手心緊緊攥著，發(fā)誓一定要超過(guò)。她輕輕拍拍我的肩膀，低聲問(wèn)我：“怎么了，考得不好嗎？”我并沒(méi)有理她，看著手中的分?jǐn)?shù)，我與她僅有三分之遙。
從步入初中到現(xiàn)在，我與她總是如此這般。她的數(shù)學(xué)是拔尖的，也算得上是數(shù)學(xué)中的那顆明星吧！但我總是不服氣，一心想超過(guò)她�！澳悴辉撨@樣�！彼裏o(wú)奈地說(shuō)道。我有些吃驚與不解。她又說(shuō)道：“你一心想著超過(guò)我，你何時(shí)想過(guò)好好分析你的弱勢(shì)學(xué)科，你只想著我數(shù)學(xué)高，怎么不好好想想你的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，讓它也成為這個(gè)學(xué)科中的明星。”她仿佛洞穿了我的所有心思，我的心門(mén)像是為她敞開(kāi)著。我被她的話所震驚，我們不是對(duì)手嗎！她為什么要幫我，她好像啟明星，指引我擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。“記住，我們既是對(duì)手，又是朋友�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。
她是我心目中的明星，那顆獨(dú)一無(wú)二的啟明星。
時(shí)不我待自向前
腳步若被沙石阻隔，臉色宛若紅彤彤的蘋(píng)果。我越跑越慢，慢的幾乎要停下來(lái)了。這時(shí)身后好像有力在推我向前跑。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是她。她大聲對(duì)我說(shuō)：“不是說(shuō)要超過(guò)我嗎，怎么現(xiàn)在就放棄了？學(xué)習(xí)上追我的力氣哪里去了，把它給我用到這里來(lái)。”說(shuō)著，她便從我身后沖到了我的前面。我也不服輸，身上像打了雞血般往前沖，渾身充滿了力量。她好似我的啟明星，指引我擁有不服輸與不怕吃苦的精神。
在我的不懈努力下，我終于跑到了終點(diǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)身后，她對(duì)我豎起了大拇指，嘴里好像在說(shuō)：“你做到了�！�
她是我心目中的明星，那顆獨(dú)一無(wú)二的啟明星。
我心目中的明星，那最閃耀的啟明星。
我心目中的中學(xué)作文 篇41
很多人提到英雄這個(gè)詞，就會(huì)覺(jué)得高不可攀，其實(shí)不然。在我身邊，就有很多像英雄一樣的人，他們平凡卻很偉大，他們就是我心目中的英雄。
他們沒(méi)有像白領(lǐng)那樣體面的工作，也沒(méi)有很高的薪水，更沒(méi)有像辦公室人員那樣可以坐在冬暖夏涼的房間里。他們只是一些——打工者。
他們很多都是家境貧寒，又出生在農(nóng)村，為了生活不得不選擇到城市來(lái)打工。他們沒(méi)有文化，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)，唯一有的就是力氣。于是他們中的很多人都選擇了當(dāng)建筑工人。搬磚塊，挑石子，和泥巴，最臟、最累、最苦的活兒都是他們來(lái)干。如果運(yùn)氣不好，一個(gè)不小心在腳手架上踩空，直接就摔到地上。他們只是打打零工而已，有的連勞動(dòng)合同都沒(méi)有簽，更別指望那些包工頭會(huì)如數(shù)補(bǔ)償醫(yī)藥費(fèi)了�；蛘咦畈畹那闆r就是大樓竣工了，工人們可以回家了，卻怎么也不見(jiàn)包工頭的蹤影，那工資怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)給他們付工資？
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是非�，F(xiàn)代化的了，各地的高樓大廈鱗次櫛比。但是人們光想著這些大廈有多么雄偉壯觀，卻怎么也沒(méi)想到在建造這些大廈的時(shí)候，曾經(jīng)有多少建筑工人在這里付出了汗水、淚水，甚至是鮮血。很多人對(duì)這些身上又臟又臭的人不屑一顧，以為他們是社會(huì)這個(gè)大金字塔中最底層的底層，其實(shí)相反，他們才是社會(huì)中的頂尖！
如果沒(méi)有這些吃苦耐勞的打工者們，現(xiàn)在我們居住的房子，使用的家具，每天喝的牛奶等等都將不復(fù)存在！如果社會(huì)上都是一些驕傲、目中無(wú)人、不愿意干的人的話，那我們?cè)撛鯓由钅兀?/p>
也正是因?yàn)檫@些甘于奉獻(xiàn)的打工者們，我們的城市才得以發(fā)展，社會(huì)才得以進(jìn)步。所以我說(shuō)，他們是我心目中最可敬的英雄！
我心目中的中學(xué)作文 篇42
英雄，是偉大的，是值得敬佩的，是令人驕傲的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
說(shuō)起英雄，大都數(shù)人可能想到的是雄才大略的毛澤東、不畏烈火焚燒的邱少云、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙鹊扔⑿�。這些令人敬佩的人，全心全意為人民服務(wù)。但我心目中的英雄不是那些有著偉大功績(jī)的人，而是我們身邊的無(wú)名英雄。
7月20日，河南遭受特大暴雨，鄭州等城市發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)澇，造成了大量人員傷亡與經(jīng)濟(jì)損失。暴雨無(wú)情，人間有愛(ài)。在防汛前線，各位干部職工堅(jiān)守崗位，組織力量防汛救災(zāi)。人民解放軍，公安機(jī)關(guān)，武警等人員臨危不懼，救助受災(zāi)群眾。在這場(chǎng)特大暴雨中我們?nèi)f眾一心，傳遞溫暖與力量，詮釋中華民兒女抗擊洪魔鐵本色。
一方有難，八方支援。河南消息一傳出，來(lái)自各地的救援人員馳援河南防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)。全國(guó)各地的人們紛紛為河南捐款，許多志愿者也到河南幫助轉(zhuǎn)移受災(zāi)人群。
風(fēng)雨之中見(jiàn)真情，風(fēng)雨之中見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)暴雨之中有許多的無(wú)名英雄伸出援助之手：一位媽媽帶著兩名孩子不小心墜入深水坑中，危急時(shí)刻，路人伸出援手，冒著生命危險(xiǎn)把母子三人先后拉出;一名女子不幸被暴雨沖走，在千鈞一發(fā)中幾名市民不顧危險(xiǎn)沖入雨水救人河南暴雨救援電話公布，線上線下競(jìng)相傳;一鏟車(chē)司機(jī)救助群眾，偶遇消防車(chē)被困，鏟車(chē)司機(jī)救出被困消防車(chē);鄭州旅游大巴被困大橋一山東小伙救援途中遇到他們，將車(chē)上的方便面和礦泉水分發(fā)給群眾等其他的。
經(jīng)過(guò)救援人員與志愿者等的共同努力，情況漸漸好轉(zhuǎn)，救出了更多的受災(zāi)群眾。這些不畏艱辛，不怕苦難為人民服務(wù)的人，就是我心目中的英雄。
我心目中的中學(xué)作文 篇43
春節(jié)是我們每個(gè)人都很盼望的節(jié)日，一家團(tuán)圓的日子，一年當(dāng)中的最開(kāi)心的時(shí)光。
每年一到春節(jié)，我相信是每個(gè)小孩子一年當(dāng)中最快樂(lè)的一天。且不說(shuō)壓歲錢(qián)有幾百，幾千甚至幾萬(wàn)；單單是過(guò)新年時(shí)的濃厚氣氛，就已經(jīng)使每個(gè)人開(kāi)心得說(shuō)不出話來(lái)了。
每每春節(jié)一到，我們就會(huì)放下手中成堆的作業(yè)，拿著不多的零花錢(qián)多買(mǎi)點(diǎn)煙花爆竹在家門(mén)口放煙花。當(dāng)然，過(guò)春節(jié)大人們會(huì)買(mǎi)來(lái)許多的年貨，這些，可夠我們這些貪吃鬼吃一陣子了呀！剪窗花，貼春聯(lián)也是春節(jié)必不可少的習(xí)俗。在鄉(xiāng)下，走出家門(mén)，便可看到家家戶戶的窗子上都有著奇特而又漂亮的窗花，門(mén)上，都會(huì)貼著春聯(lián)。
可在我們老家，還有一種習(xí)俗：串門(mén)�；蛟S你會(huì)問(wèn)，串門(mén)算什么習(xí)俗呀？在我們家，一到春節(jié)，串門(mén)就串的特起勁。今年，我就領(lǐng)略了一番。剛剛到家就被奶奶拉著到后巷的老王家去了“誒……王大爺，在嗎，我領(lǐng)著孫女來(lái)給你拜年了。”“咳咳，哎呦喂，人來(lái)啦，進(jìn)來(lái)吧�！卑�，這王大爺?shù)糜?0歲了吧。跟著，我在那坐了一個(gè)小時(shí)，一句話沒(méi)說(shuō)，到時(shí)我奶奶和那王大爺說(shuō)了一大通。“不說(shuō)了。我們先走了�！焙簟逸p輕噓了一口氣終于結(jié)束了�！澳呛⒆�，來(lái)拿著壓歲錢(qián)哦，乖�！眽簹q錢(qián)……聽(tīng)到這幾個(gè)字我頓時(shí)心花怒放，誰(shuí)知，奶奶突然說(shuō)：“王大爺，別了，您自己留著�！碧彀。乙粋�(gè)人悶悶的坐在這1小時(shí)，還撈不到壓歲錢(qián)。接著，我和奶奶又去了前巷的張奶奶家，右巷的李媽媽家……這可真累��！
這就是我心目中的春節(jié)，我覺(jué)得在我的心里，春節(jié)就應(yīng)該要這么過(guò)！
我心目中的中學(xué)作文 篇44
春節(jié)就要到來(lái)了，家家戶戶都洋溢著喜氣洋洋的氣氛，東邊鞭炮聲日夜不絕情，西邊地方戲唱得正歡，可謂“全城一片紅”��！
鞭炮爆竹一直是我在新年最有趣的玩物了。想想去年，我把五支火箭炮拴在一架小型飛機(jī)上，隨著“吱——”的一陣長(zhǎng)鳴，眼前的一切都化為了濃濃的白煙，灼著眼睛火熱熱地疼。未等煙霧散去，便聽(tīng)頭頂“嘭！”的一聲巨響，只感覺(jué)一陣沙土從天而降，落在身上，落在腦袋上，此后，我便再也找不著我那架“為科學(xué)英勇獻(xiàn)身”的飛機(jī)哩——這便是去年的“火箭計(jì)劃”的實(shí)施情況。
今年，“火箭計(jì)劃”將再次實(shí)施。
今年的火箭動(dòng)力來(lái)源，將不再是普普通通的黃土、紅土、沙礪等污染環(huán)境的燃燒物了，而是換作——一千千瓦時(shí)的流動(dòng)式環(huán)保電力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作方式及試驗(yàn)所要冒的風(fēng)險(xiǎn)可比鞭炮要大得多哩，因此，一切工作都在絕對(duì)機(jī)密下完成的——主要是防我爸媽?zhuān)麄兛刹毁澩夷妹ッ半U(xiǎn)哩！具體工作如下：
準(zhǔn)備四個(gè)超大容量的電池，在中心扎上一個(gè)洞（注意防電）；拿著尼龍手套，將一條鐵絲從洞中穿過(guò)，用于通電（當(dāng)心高壓電）；將電線一頭插入電插座（注意關(guān)上電插座開(kāi)關(guān)）；用支架支住那四個(gè)連在一起的電池。
準(zhǔn)備工作完成了，我便等待著火箭發(fā)射的一待了。想一想，在晴空之下，我按下了電插座開(kāi)關(guān)——這將是相當(dāng)危險(xiǎn)的事，將有一股強(qiáng)大的電流通過(guò)鐵絲傳入火箭，火箭隨時(shí)會(huì)爆炸。若一切順利，我將會(huì)看到耀眼的火光從火箭底部噴發(fā)而出，帶著巨響，飛向蒼穹！
這便是我心目中的新年，我要讓它充滿了刺激，使這個(gè)春節(jié)過(guò)得與眾不同。
我心目中的中學(xué)作文 篇45
“妹兒過(guò)來(lái)寫(xiě)作業(yè)”“妹兒過(guò)來(lái)吃飯了吃多點(diǎn)，你看米掉了一桌”“妹兒快點(diǎn)洗澡不要看電視”“妹兒刷了牙在睡覺(jué)快起來(lái)！”“妹兒我們?nèi)ヅ懿桨选薄懊脙骸薄懊谩甭?tīng)著一聲聲的，沒(méi)錯(cuò)這個(gè)聲音就是我哥哥的聲音在我心里他比媽媽還要嘮叨有時(shí)比爸爸還要嚴(yán)厲比爺爺還要疼愛(ài)我。
說(shuō)真的哥哥有時(shí)真的很?chē)Z叨但是他對(duì)我真的是掏心窩的好，今年二十多歲的他媽媽每隔幾個(gè)月都問(wèn)有女朋友了嗎他總說(shuō)會(huì)說(shuō)沒(méi)有有次我聽(tīng)見(jiàn)他跟媽媽聊天我聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)他為什么還不找女朋友，哥哥說(shuō)妹兒還小你們有經(jīng)常不在家她又不懂得照顧自己如果以后我找了女朋友就不能經(jīng)常照顧她了。聽(tīng)到這些話我的心很暖也很感動(dòng)，我知道哥哥對(duì)我很好但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)他對(duì)我這么好。不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)也真的是無(wú)微不至，周末早早會(huì)把我叫醒然后帶我去晨跑，晨跑過(guò)后他都會(huì)給我準(zhǔn)備豐盛的早餐他從來(lái)不允許我減肥因?yàn)樗挛也婚L(zhǎng)個(gè)兒，188的他和158的的跟他打籃球從來(lái)就沒(méi)摸到過(guò)球。
在學(xué)習(xí)方面他更是嚴(yán)厲，每天晚上都要我抽出一小時(shí)背書(shū)或者做練習(xí)題盡管他在忙他都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)監(jiān)督我。正是因?yàn)樗麑?duì)我的狠心我的成績(jī)才足以經(jīng)常穩(wěn)定在前80有次他出差一個(gè)多月那一個(gè)多月我也沒(méi)有堅(jiān)持每晚一小時(shí)第二次月考時(shí)甩出了100名回家就抱頭痛哭那時(shí)我才明白為什么哥哥會(huì)要我每晚看書(shū)一小時(shí)。在語(yǔ)言方面他對(duì)我要求很?chē)?yán)格初三時(shí)我就對(duì)英語(yǔ)各種補(bǔ)習(xí)而現(xiàn)在也就足以看美劇有時(shí)不用字幕到有時(shí)還是會(huì)翻譯不到位。
這就是我的哥哥嚴(yán)厲溫柔可愛(ài)的哥哥。
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