老師的眼睛的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師的眼睛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼睛的作文1
老師是我們成長到路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是他們把我們從無知的世界里拯救出來，讓我們學(xué)會與人合作、面對事實、求知的各種技巧，對我們的成長起了重大的作用我們應(yīng)該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到小學(xué)畢業(yè)，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時刻激勵著我！
那是一個夏天的下午，驕陽似火，老師也有點力不從心，講課也是有聲無力，用我們同學(xué)的話說就是“干嚎”我們聽課聽不進去，就在講臺下面各玩各的。我從我那只簡樸、大方的書包里拿出我下午剛剛買來的筆記本。說實話。那個筆記本的包裝也很漂亮。藍(lán)色的外殼、光滑的紙質(zhì)、還有一只可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個地方，也很誘人。正當(dāng)我慶幸自己買了一個美麗的筆記本。有一個人說：“災(zāi)難往往發(fā)生在你得意忘形的時候”。這句話說得多好呀！老師點了我的名字，讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來，不知所措，我無意中看見了老師的眼睛，她的表情是多么嚴(yán)厲，她那雙有魔力的眼睛只逼著我好像在對我說：“***，你身為班干部，上課怎麼能不好好聽講呢？”聽了這句話，我羞愧萬分。
老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……
老師的眼睛的作文2
肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師。我第一次看見他時，臉就是黃色的，眼睛發(fā)亮，頭發(fā)有一邊是翻起來的，怎么壓也壓不下去，就象個翻毛雞。據(jù)說他有3個鞭子，上課指黑板教導(dǎo)同學(xué)用一個最輕的鞭子；如果同學(xué)犯了錯不改正，他的柜子里還藏著一個，他就用這個敲同學(xué)的手，同時用眼睛瞪著，比起他的鞭子我們更怕他瞪眼；他對那些屢教不改的同學(xué)，就用第三個最狠的鞭子同時眼里發(fā)出兇狠的光，好象要把我們吃掉一樣，不過這第三個鞭子他是藏在車?yán)锏�，我們都只是聽說，誰也沒見過！
上課時我們常常被肖老師那娓娓動聽的話語給震住了，他象紳士一樣神氣，好象他的數(shù)學(xué)成績是天下第一，蓋世無雙！
有一次上課，肖老師點我回答問題，我因開小差去了沒聽到講而沒回答上來，心里想：這下完了，肖老師又要對我諄諄教導(dǎo)了。可是肖老師沒有過多批評的話語，而是眼睛里放射出一種責(zé)怪的光芒，使得我情不自禁的低下了頭，自感慚愧！
上學(xué)期分班測試，我以86分的成績沖到了第一排的位置，我高興得不得了，正在洋洋得意時，肖老師又用他的眼睛看著我，眼里沒有一絲高興，好象是在對我說：不要打算吃“老餅”，總有一天會吃完的，成績只能說明過去，還要不斷努力，不可以驕傲呀！
肖老師的眼睛給了我上千萬種啟示，讓我踏踏實實地走上了數(shù)學(xué)的道路，可敬的肖老師，也許你會發(fā)現(xiàn)你的身后會跟著一個影子，追隨著你那炯炯有神的目光，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
老師的眼睛的作文3
爸爸的眼睛嚴(yán)厲無比；媽媽的眼睛溫柔可愛；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因為譚老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發(fā)亮，放射出各種各樣的光芒。
有一次段考，我獲得了“成績優(yōu)秀獎”。當(dāng)我站在舞臺上，接過那張獎狀時，往臺下一望，上千下一望，上千雙眼睛看著我 。其中有一雙我最熟悉的眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望著我，目光里充滿了贊許、鼓勵、喜悅和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。
在我膽怯的時候，我會遇到譚老師那關(guān)愛鼓勵的目光。上個學(xué)期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時候，譚老師用期待的目光看著我，示意我起來發(fā)音唱歌。我站起來，緊張地皺著眉頭，一時不知如何是好。我望了望老師，只見她用鼓勵的目光看著我，好像在說：“別緊張，相信你一定能行�！庇谑�，我鼓起勇氣，大聲地發(fā)了《七子之歌》這首歌。譚老師又用贊許的目光看著我，我心里十分高興。從此，我克服了膽怯的心理，上課也不怕回答問題了。
有時譚老師的目光也會變得嚴(yán)厲而又帶著幾分責(zé)備。記得有一次午睡的時候，我睡不著覺，就玩弄起小玲的頭發(fā)來。突然，一只手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪著我，眼睛里充滿了嚴(yán)厲和責(zé)備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺，一會兒就睡著了。
老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠(yuǎn)那么明亮 ，永遠(yuǎn)那么神奇。
老師的眼睛的作文4
今年，我原來的語文老師調(diào)走了，換了一位新老師，姓單，他骨瘦如柴，臉上長著雀斑，嘴巴不大不小，給我的第一印象是很平常，惟有他的那雙眼睛，炯炯有神，似乎有著一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。
10月中旬，學(xué)校組織野炊，單老師帶隊，整個過程中，他跑前跑后，每一件事他都不辭辛苦。由于我們許多學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，根本不會架鍋燒火，單老師就親自示范，教會了我們許多東西。活動結(jié)束，我看到單老師的臉色已有些許憔悴，但眼睛里沒有流露出一絲辛苦，而是一種十足的欣慰。
期中考試后，我因為成績不錯，心中不免沾沾自喜，對待上課和作業(yè)就放松了不少。一天晚上，我玩過了火，作業(yè)竟然沒做。第二天，單老師要檢查，我支支吾吾地不敢拿出作業(yè)本。這時，單老師的眼睛里射出的是嚴(yán)厲的光芒，這是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備令我羞愧不已，從此不敢再放松學(xué)習(xí)。
但是，這雙眼睛里更多的還是鼓勵。班上有許多同學(xué)學(xué)習(xí)困難，每次作業(yè)一塌糊涂，每次考試成績也不夠理想，然而單老師從不說什么，帶著滿是鼓勵的眼神義務(wù)地講解、補課，直至該同學(xué)懂了為止。
是的，單老師的眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心著我們，讓我們健康成長，走出一片美好的未來。
老師的眼睛的作文5
錢老師是我的語文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。錢老師的眼睛可神奇了，仔細(xì)“聽”，還聽得到它在說話呢！
有一次，錢老師叫我回答問題。我想了半天也沒想起來，心里很著急。錢老師就用她那雙會說話的眼睛望著我，那眼神充滿了期待，好像在提醒我：“別著急，再仔細(xì)想想！沒想出來嗎？文中有答案，快到書中去尋找吧！”我聽懂了老師的眼睛說的話，連忙翻開語文書。啊，我怎么沒想到呢？我勇敢地回答了問題，那聲音既清晰又響亮。錢老師滿意地笑了，那柔和的目光，像溫暖的陽光，照進我的心田，讓我心里暖暖的。
還有一次考試，我在寫看圖寫話時，為了追求篇幅，寫了一大段與圖無關(guān)的話，導(dǎo)致寫話離題。試卷發(fā)下來，老師耐心地幫我們分析錯題，指導(dǎo)看圖寫話。我因看圖寫話寫得不理想，心情很沮喪。錢老師看見了，用和藹的目光看著我，好像在說：“這次沒考好沒關(guān)系，認(rèn)真分析原因，下次再努力！”看著錢老師的眼睛，我倍受鼓舞，沮喪的情緒一掃而空。我把錢老師的話牢記在心，以后看圖寫話時，我總會想起錢老師的話，就再也沒寫離題了。
錢老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望，但有的時候，她的眼睛又是犀利而又嚴(yán)厲的。
當(dāng)我上課思想開小差的時候；當(dāng)我急著要出去玩，書寫馬虎的時候；當(dāng)我作業(yè)粗心的時候……這個時候的她，即便不說話，她的眼睛也能讓你感到慚愧。她用目光讓你知錯，她用目光讓你改錯。錢老師，您的眼睛太神奇了！我愛您的眼睛，更愛您——錢老師！
老師的眼睛的作文6
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。溫柔老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。氣憤老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。
老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。慈祥老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r，我心里輕松了許多。嚴(yán)厲老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛的作文7
吳老師，是我的老師，短短的頭發(fā)，她不知疲倦地給我們上課，她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛像一位天使，每當(dāng)我取得成功的時候，老師的眼睛告訴我：“你真棒！”每當(dāng)我失敗的時候，老師的眼睛告訴我：“加油呀！”老師的眼睛是一雙會說話的眼睛。
老師的眼睛是心靈的窗戶，是愛的噴泉，她的眼睛在發(fā)光，在警告，在鼓勵，在贊揚。
老師的眼睛是雪亮的，不論做什么小動作，都可以看出來，提醒一下小朋友：不要帶著僥幸的心里，老師是給我們留面子呢！
老師的眼睛是傳神的，在上課的時候，我正回答問題時，老師的眼睛很傳神，好像在跟我轉(zhuǎn)達一些信息。
老師的眼睛像孫悟空的“火眼金睛”這個比喻做適合不過了吧！你說呢？
老師的眼睛是心靈的燈，照亮了我們的心里，光撒滿了心間，像啟迪我的法寶，老師，你的眼睛太美了；像是提醒我的語言，老師，你的眼睛好神奇，像是鼓勵我的目光，老師，你的眼睛真?zhèn)魃瘛?/p>
老師的眼睛像月亮，在人生的道路上，引我們前進；老師的眼睛像大海，在滋潤著我的心，讓我們成長；老師的眼睛像陽光，在照亮前途的路，指引道路！
老師的眼睛，或炯炯有神，或閃閃發(fā)光，或含情脈脈，或眉清目秀！老師的眼睛，千變?nèi)f化，又像孫悟空的金箍棒！老師你的眼睛是會說話的眼睛！你知道嗎？
老師的眼睛的作文8
從我二年級轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候開始，欒老師就一直教我語文。她長著一張“土豆臉”，一雙濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會“說話”；每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，就會看到她欣慰的目光；每當(dāng)我們做錯事的時候，就會看到她嚴(yán)厲的目光；每當(dāng)我們遇到難題的時候，就會看到她鼓勵的目光……
記得有一次三年級語文詞語考試，我的鉛筆盒忘記帶了，和同學(xué)借筆又借不到，于是我只好拿一個筆芯在那里寫，結(jié)果字寫得歪歪扭扭，就像許許多多藍(lán)色的蛇在游動。老師看了以后非常生氣，把我叫到講臺前，用嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺她的眼睛像探照燈一樣掃來掃去，掃得我臉直發(fā)燙。我不敢正視她的眼睛，恨不得找個地縫鉆進去。過了好一會兒，老師覺得我有一點悔改的意思，于是語重心長地對我說：“以后字要寫認(rèn)真一點，要使期末考試再寫這樣的字，卷面分是要扣很多的�！蔽衣犃艘院笮睦锖蠡跇O了。心想：“我的字為什么總是寫不好呢？以后一定要把字寫好，一定不能再讓老師失望了�！�
老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格地要求我們，在生活中，對我們的照顧也是無微不至。記得有一次，我們班在上語文課的時候，王彥羽同學(xué)突然臉色蒼白，頭上直冒冷汗。老師連忙跑過去，問她怎么了。王彥羽說她肚子很疼，老師用溫柔的眼神看著她，眼睛里充滿了疼愛，溫柔的對她說：“王彥羽，不著急，我現(xiàn)在就打電話給你媽媽，送你上醫(yī)院。”沒過多久，王彥羽的媽媽就趕來了，看著她們遠(yuǎn)去的背影，老師的眼睛里流露出一絲絲的擔(dān)憂。
這就是我的老師，我們都很敬愛她。
老師的眼睛的作文9
我有個老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然需要眼鏡的“熱情幫助”，但我一看到她的眼睛就知道：她的頭腦里肯定裝滿了智慧，她的心里裝滿了對我們的關(guān)愛。
我的老師的眼睛會說話。一次語文考試，我的“老毛病”又犯了，本來應(yīng)該考到93分的，我偏偏把“看拼音寫漢字”中的“盛”寫成了“成”。這時，老師把眼睛瞪得圓溜溜的，好像在說：“你可真粗心��！如果你能改掉這個小毛病，那你就是最棒的學(xué)生了！”老師的眼神讓我感到臉紅。
在我表現(xiàn)好的時候，老師的眼睛也會說話。一次小測驗時，老師出了一些選擇題，我全部都會做，她的眼睛頓時瞇成了一條線，好像在說：“這次小測驗?zāi)悴诲e，有進步，不過不可以驕傲哦！”我從老師眼里看到了信任與期望。
在我面對困難的時候，老師的眼睛還會指導(dǎo)我。一次，一道作文題把我難住了，我左思右想，就是理解不了題目的意思，有些煩，這時，老師給我投來鼓勵的目光，像是在說：“遇到困難不能后退，要勇往直前，勇敢面對它，這樣成功才會屬于自己！”老師的眼神給了我力量，讓我有信心！
老師的眼睛會說話，它說的話不止我一人看得懂，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都聽得懂！老師的眼睛告訴我們：不求一躍千里，但求日進一步！老師的話讓我們一天進步一點，一天比一天強！
老師的眼睛的作文10
人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵著我。
當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時候,我踏進了繼小學(xué)后更高一層的知識殿堂——初中校園。但當(dāng)我踏進校園時,卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時,她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望，使我的心馬上安定下來。
軍訓(xùn)的時候，我們在烈日下訓(xùn)練，非常疲憊，不停埋怨，每個人都緊皺著眉頭，真想放棄。這時，吳老師的目光再次投向我們�！芭裁矗桃蝗�，堅持到最后，你們會受溢無窮�！蔽覀儽愎善鹩職�，向困難挑戰(zhàn)，永不言退。
文藝匯演時，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學(xué)們又急又緊張。這時我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現(xiàn)如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩(wěn)定下來，重新充滿了信心和力量。
當(dāng)考試那天，我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應(yīng)對。老師那雙眼睛又對我說：“急什么，只要仔細(xì)檢查、定能考出好成績，相信自己一定行！”我便又充滿了必勝的信心。
考試成績不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細(xì)找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著我們，關(guān)注著我們的成長，促使著我們奮發(fā)上進……
老師的眼睛的作文11
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。
溫柔
我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說："你們很不錯，繼續(xù)努力"。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說："別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。"那時，我心里輕松了許多。
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說："好孩子不應(yīng)該撒謊"。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛的作文12
她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語文老師劉老師。
劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會“說話”。
有一次，我們上新課，講到課后問答題中的一道時，因為這道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個問題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬一我答錯了，他們會笑我的，我的心頓時就像一只小兔子，砰砰直跳，面對舉手和不舉手這兩個問題，我舉棋不定。這時，老師把我叫進來回答這個問題，我站了起來，紅著臉，吞吞吐吐的說不出話來，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的'眼里卻放射出鼓勵的目光來，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說了出來。說完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。
老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂趣！
我愛老師的那雙眼睛。
老師的眼睛的作文13
在我的心目中，有許許多多人，但他們卻永遠(yuǎn)比不上他——我的老師。
開學(xué)的第一天，班主任老師讓我們介紹自己，輪到我時，我有些心慌，腦子里一片空白，一下子不知從何說起，班主任老師面帶微笑看著我，眼睛好像在告訴我：不要害怕，勇敢一點，相信自己。望著老師，我克服了膽怯心理，有了信心，成功的向大家介紹了自己。
一個月后的一天下午我的作業(yè)沒有做完就去玩了，完善，學(xué)習(xí)委員要收作業(yè)，我有幾道題不會做，于是拿同學(xué)的作業(yè)抄起來了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他沒有批評我，只是用嚴(yán)厲的目光盯著我，周圍靜極了，驚得好像只聽見我的心跳聲，我屏住呼吸，等待暴風(fēng)雨的來臨。一分鐘，兩分鐘……老師轉(zhuǎn)身走了，留下了愕然的我。第二天，作業(yè)本發(fā)下來了，當(dāng)我看到那鮮紅的一百分時，臉上發(fā)燒，心里忐忑不安，于是我拿著作業(yè)本向老師承認(rèn)了錯誤，老師對我說：“我一直在辦公室等著你，看你是不是一個知錯就改的孩子，是不是一個有勇氣的小男子漢，你能來到這里，老師為你高興。”聽了老師的話，我如釋重負(fù)，心里輕松了好多。
在人生的某個時段，某個時刻，這些小事似乎微不足道，但它卻讓我樹立了信心，讓我知道如何對待學(xué)習(xí)，每每我貪玩、學(xué)習(xí)偷懶時，就仿佛看到老師的那雙眼睛，它鞭策我刻苦學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
老師的眼睛的作文14
每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！
老師的眼睛的作文15
一雙炯炯有神的眼睛，像有魔法的一樣，誰看了都會贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼，就會為你唱一個優(yōu)美的歌兒，或者為你吟詩一首，在你孤獨的時候，會陪你聊聊天，在你開心的時候會一起分享其中的樂趣和快樂，在你傷心難過的時候，會一起談?wù)勑�，分散注意力�?
那雙美麗動人的眼睛，就是我們班主任趙老師的雙眼。
有一次，我們在上數(shù)學(xué)張老師的課，因為張老師很年輕，所以不怎么發(fā)火，發(fā)火也十分可愛，像個孩子似的。在課上，我們談笑風(fēng)生，有說有笑，像是在開派對一樣，被在辦公室的趙老師聽見了，她神不知，鬼不覺地站在窗外看著我們，離窗臺很近的同學(xué)看見了，小心翼翼地告訴旁邊的同學(xué)，因為我坐在第八排，全班同學(xué)都安靜了下來，而我卻還在跟同桌講話，當(dāng)我意識到不對勁的時候，開始東張西望，無意間發(fā)現(xiàn)了趙老師，她雙眼緊緊地盯著一個人，那個人就是我，我越來越緊張，心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火，都快要冒煙了，我趕忙跟老師說了聲：“對不起，老師我錯了，我上課一定專心聽講，以后絕不開小差了，好嗎?”，老師的眼睛水汪汪的，好像在說：“好的，我相信你以后一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上的。”老師滿意的點了點頭。
還有一次，我撒謊了，我十分擔(dān)心老師會把我罵的狗血淋頭，我沉重地走進辦公室，小心翼翼地看了老師一眼，心里說道：“老師，我來了。”老師用鼓勵眼睛望著，仿佛在跟我說：“孩子，我希望你以后做一個乖孩子，成為祖國的花朵，報答祖國，好嗎?”我如釋重負(fù)，心里雀躍著。
老師，我要感謝您教給了我們這么多的知識，您的一個眼神，就表達著一個十分深刻的道理，那是嚴(yán)厲、關(guān)愛與鼓勵的戒尺，助我前進與成長。
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