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老師，我＂恨＂你作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的老師，我＂恨＂你作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我＂恨＂你作文1
記得有一次，教師節(jié)的前一晚，我買(mǎi)了花準(zhǔn)備送給老師，之后回家放好，我就在家里躺在外面的沙發(fā)上寫(xiě)讀書(shū)做筆記，我以為你一直不檢查，之后就不檢查了，但是雖然我以為這樣但我還是一樣的完成作業(yè)，完成作業(yè)后我很困就忘記把作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，之后我就到了里面的床上舒舒服服的睡著了，第二天起來(lái)，我又背起書(shū)包，戴起紅領(lǐng)巾，到了學(xué)校，我拿起我買(mǎi)的花送給了老師，老師說(shuō)聲：“謝謝�！敝缶褪障铝�，因?yàn)槭墙處煿?jié)，所以老師舉行了個(gè)活動(dòng)，去老師辦公室勞動(dòng)，勞動(dòng)的最好的是我，老師對(duì)我輕輕的微笑了，我很開(kāi)心，老師笑了我也開(kāi)心，但是就是因?yàn)檫@樣才令我恨你。
到了最后一節(jié)課，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我也開(kāi)始搜書(shū)包的作業(yè)，可是我突然臉色發(fā)黃，原來(lái)作業(yè)忘帶了，之后老師看到我在找作業(yè)以為在假裝找很生氣的說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”我不好意思的.說(shuō)：“我……我忘帶了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)別裝了，竟敢忽悠我？”此時(shí)我心想：為什么之前一大堆人都錯(cuò)了都信，為什么就不信我呢？”雖然我覺(jué)得我不能跟差的比但我還是很委屈。
放學(xué)了，老師把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“才一開(kāi)學(xué)你就不完成作業(yè)？”之后老師打了我?guī)装驼疲藭r(shí)我心里就可以恨老師了。
從今以后老師我躲著你，原本積極舉手的我變得不敢舉手，老怕被老師打，老師你的鼓勵(lì)是我學(xué)習(xí)的力量，但是老師你偶爾批評(píng)我也可以，我知道你批評(píng)我是教育我，但是這次我真的很傷心啊！
老師，我＂恨＂你作文2
我有過(guò)這樣一位老師：她知識(shí)豐富、講課認(rèn)真。但在我看來(lái)，她最好的地方是不輕信別人的話。但，有一件事使我改變了對(duì)她的看法。
那天下午，老師把英語(yǔ)卷連答案一起發(fā)了下來(lái)，讓我們做期中測(cè)試卷（一）和期末測(cè)試卷（三）。我把卷撕下來(lái)后，順手把答案放到了書(shū)包里，便埋頭做起來(lái)。但我做到期中測(cè)試卷（一）倒數(shù)第二題時(shí)，與我有矛盾的陳炎走到我身邊。我扭頭看了他一眼，但是扭頭時(shí)我還在寫(xiě)。他說(shuō)：“你做哪兒啦？”。“期中卷倒數(shù)第二題。”“才下課3分鐘，你怎么做這么快呀？”“你如果再不去做，我這張卷就做完了！”他聽(tīng)后灰溜溜的走啦。不一會(huì)兒，上課啦。老師走到教室里，對(duì)前排同學(xué)說(shuō)：“來(lái)讓我看看你卷�！闭�(dāng)他們?cè)谡視r(shí)，我已將卷遞給了老師。老師看了一眼我的卷，對(duì)我說(shuō)：“王藝恒，你做這么快嘞！”我以為老師在夸我，便得意地說(shuō)：“是的！”接著，老師帶著懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你不是抄答案的.吧？”我聽(tīng)后，如同跌入了冰窟窿，一下子從頭頂涼到了腳底，老師這是在懷疑我呀！于是我肯定地說(shuō)：“沒(méi)有！”但就在此時(shí)，陳炎站了起來(lái)，說(shuō)：“老師我看到他抄答案了！”聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)都“啊”地叫了一聲。接著，老師便不分青紅皂白地把我批評(píng)了一頓。我那時(shí)很委屈，但同學(xué)們都不相信我，包括老師在內(nèi)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去10個(gè)月了，但是我到現(xiàn)在還清清楚楚的記得這件事的發(fā)生時(shí)間——20xx年6月10日，也就是星期五。老師，我在這里想對(duì)你說(shuō)：“我恨你！
老師，我＂恨＂你作文3
您是我三年級(jí)的老師，對(duì)我很好．全班同學(xué)都喜歡你，愛(ài)你！您的教學(xué)方法讓我們記憶猶新！我們天天都在想：一定要老師教我們到六年級(jí)！為此，我們都很努力．每次考試都是＂頭＂．這也使您高興的像三歲的娃娃．就這樣，我們與您快樂(lè)的過(guò)了一個(gè)三年級(jí)．可是……
您要走了，要到很遠(yuǎn)的地方去，您說(shuō)過(guò)，您不會(huì)離開(kāi)我們的，可是呢？您騙了我們。四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，您來(lái)到我們的'教室，說(shuō)您要走了，不能陪我們“進(jìn)軍”到六年級(jí)。我們立刻愣了，因?yàn)槟饝?yīng)過(guò)我們的，您答應(yīng)過(guò)我們的。您最疼我，您走到我身邊，說(shuō)：“老師把號(hào)碼留給你，記得，一定不要忘記我……”話剛落音，全班都圍過(guò)來(lái)，要您給他們號(hào)碼。您笑了，急急的留下號(hào)碼。只有我，坐在座位上流淚�？粗医鸸忾W閃的淚水，同學(xué)們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性：我們最?lèi)?ài)的老師不教我們了，她要教別的班了！剎那間，哭聲震驚了整幢樓。老師捂著臉走了。留下我們?cè)诎嗬锟蕖ＴS多同學(xué)追著您，可都眼看著您走出校園……
晚上，我在被窩里哭了一整夜。媽媽說(shuō)我們不能太自私了。可我就是不理，鬧著哭著說(shuō)不行，老師答應(yīng)過(guò)我們的，答應(yīng)過(guò)我們的……媽媽無(wú)語(yǔ)，爸爸無(wú)言，仿佛天地之間只有我那無(wú)助的哭聲。
我恨您，恨您，恨您，恨您。您為什么要走，為什么要走。您有想過(guò)我們的感受嗎？有嗎，有嗎，有嗎……
您知到嗎？記一位你影響做的的人、描寫(xiě)一為老師的形象、令我永生不忘的人……這些體材，我都寫(xiě)您，因?yàn)槲彝涣四惆�！老師…�?/p>
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