【精選】優(yōu)秀滿分作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀滿分作文7篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀滿分作文 篇1
成長是一種快樂、是一種欣慰、是一種美。但成長有時(shí)會(huì)讓我們傷心，讓我們難過。
墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道景、我對(duì)它有一種說不出的崇拜、因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。我覺得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對(duì)所有人發(fā)號(hào)施令的嘴，不管它說什么。我們就得乖乖地聽。
在童年的時(shí)光是多么熱鬧，就像是一個(gè)菜市場。而如今，山坡上、田野間，只是一片悄然。路過童年時(shí)清明節(jié)前后最熱鬧的山坡，灌木和瓜畦的分布還依稀如昨，但卻見不到半個(gè)游戲的人影。過去每到這個(gè)時(shí)候，因孩子們呼朋引伴地上坡嬉游而錯(cuò)洛踏出的一徑路痕，早已淹沒在雜草中，不知所終。
我想起那時(shí)候，鄉(xiāng)下孩子從不會(huì)輕易放過這一年里最好的季節(jié)春季放學(xué)回家后，再住山林深處攀爬已不適宜，最愛歡迎的娛樂便是到小河里。即使在小河里摸不到魚，我們也不會(huì)泄氣因?yàn)槲覀冞�有另一種玩法：打水仗。那清涼的水灑到身上真是爽極了。
而今卻是一片寂靜。
我常常懷著由衷的感情回憶起陪伴我度過童年時(shí)代的那些自然世界的親切聲響，也從這樣的回憶中領(lǐng)受著新的生活的營養(yǎng)。很難想象，如果沒有了它們的滋養(yǎng)，我的甜蜜而豐美的童年會(huì)顯得多么靜默蒼白。而然，今天的故鄉(xiāng)熟悉的山水風(fēng)云還在，卻不知道我那個(gè)童年去了哪里。走過的山道一片寂靜，不再有舊時(shí)常見的童稚身影�？諘绲囊暗�，曾經(jīng)是過去無數(shù)代孩子熱衷的嬉戲場所之一，如今也只是一片寂靜。
空氣清新，高天碧藍(lán)，這樣好的太陽天里。卻沒有了同年的自然聲響，正從今天童年的生活中被悄然地屏蔽出去，取而代入的是關(guān)在狹小的房間里與電視，電腦和樊重的課余作業(yè)為伴的寂靜童年。我不知道，伴隨著這一屏蔽的進(jìn)程，是不是也有一些生命的聲音，在永遠(yuǎn)地沉默下去
童年啊！我真得好想你。
優(yōu)秀滿分作文 篇2
1.人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
2.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
3.生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.
4.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
5.生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
6.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
7.生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
優(yōu)秀滿分作文 篇3
爸爸說周末要帶我去釣魚，我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚的材料蚯蚓、盛水的桶、魚竿和魚線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚的地方。爸爸先把魚線綁在魚竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚上鉤，過了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)魚線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚浮出了水面，爸爸把釣到的魚從魚鉤上取了下，把這條不大不小的魚放進(jìn)了桶里。爸爸把魚餌又換了一條，然后繼續(xù)釣了起，接著又有許多的小魚進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚。我也想試一試釣魚，讓爸爸把魚竿給我，好讓我也體會(huì)一下釣魚的感受，爸爸先幫我把魚餌穿到魚鉤上，再給我說了一些釣魚的秘訣，再三叮囑我釣魚的時(shí)候要注意的事情。我開始釣魚了，我把魚線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過了一會(huì)兒，魚線突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認(rèn)真地操縱著，魚終于上鉤了，經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)更加了解了釣魚的訣竅，所以接下的幾次釣魚，我又連續(xù)釣到了好幾條魚。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚，感受到了在河邊釣魚的快樂。
釣魚可真開心��！
優(yōu)秀滿分作文 篇4
我要緊緊握住你的手
除夕夜，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，《時(shí)間都去哪了》，這首歌，讓我感觸許久，時(shí)間的飛逝，讓我沉思，默然間“我的時(shí)間去哪了。”
仔細(xì)算算，一天有24小時(shí)，一個(gè)星期有168個(gè)小時(shí)，一年大約有2555個(gè)小時(shí)。這看似龐大的數(shù)字，其實(shí)很短暫，不經(jīng)意間就從生命的年輪中逝去了。
忽然想起朱自清的一篇文章《匆匆》“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”可是時(shí)間走了，就不再復(fù)返了。像朱自清說的“象一根針滴在大海里�！彪y道不是嗎?
古人說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前。颊f有錢能使鬼推磨，可是，有錢就能買到光陰嗎?買到以前的年輕，童年嗎?韶華已經(jīng)逝去，昨天的太陽不可能再回到今朝。曾經(jīng)的你我虛度光的時(shí)間，不可能再一次來過。
再一次聽到這首歌，我有了更深的感悟：老師的職責(zé)是教書育人，所以他們的時(shí)間用在播散智慧;醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，所以他們的時(shí)間用在治療病人;學(xué)生的職責(zé)是傳承中國文明，發(fā)揚(yáng)古國精神，可是又有幾個(gè)人能真正的將時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢?
海倫·凱特把活著的每一天都當(dāng)做生命的最后一天，所以她知道時(shí)間的可貴，雖然她眼睛失明失去了聽力和他人說話的能力，但她卻表現(xiàn)出我們正常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世界，她出過一本書《假如給我三天光明》，她多么渴望能夠重新見到光明，她計(jì)劃了如果能有三天光明的日子里所有的`事情滿滿的。與其說她意志堅(jiān)強(qiáng)，不如說她珍惜時(shí)間�；蛟S正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間，正是因?yàn)樗湎r(shí)間，所以才取得令人驕傲的成績。
“時(shí)間”多么普通的兩個(gè)字眼，但卻給了我們太多太多，因?yàn)樗目犊�，讓我們不懂得珍惜，更加變本加厲的揮霍。直到有一天，生命的盡頭到了，回頭望往昔，才發(fā)現(xiàn)原來是自己曾經(jīng)的生活竟是多么灰暗。再惆悵，在煩惱，都沒有了意義。
在我們的生活中，總有不少人做事“明日復(fù)明日”，可是他們誰又懂得“明日何其多”呢?魯迅，家喻戶曉，要問他為什么能取得今天的輝煌，他準(zhǔn)會(huì)說：“我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。”而對(duì)于我們一個(gè)世紀(jì)的青少年而言，我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間用在了哪里呢?做作業(yè)?玩電子游戲?讀名著?
自從聽到《時(shí)間去哪了》這首歌，我久久不能忘懷“還沒好好感受年輕就老了……”父親把一生的時(shí)間，世代想傳的愛給了我們，可是我們卻“身在福中不知福”，浪費(fèi)了他們的愛，他們的時(shí)間，那么，要么，要是反過來想想，自己也需要自己的孩子孝順自己，珍惜自己給他們的愛，時(shí)間。為了我們，為了父母，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的愛，用現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來更好的孝順?biāo)麄儼?
我們的時(shí)間去哪了?好好想想吧!
優(yōu)秀滿分作文 篇5
每當(dāng)我翻開那本日記，發(fā)黃的書角、掀起的記憶，總不免感到一陣痛心，深紅的紫荊花落在我的手心，失落的風(fēng)扯著日記，直到它停滯在我的腦海里……
那一年木棉花開在冬日，褪色的枝干試探著你的溫柔，一伸手摘下那血色之花，送給最親愛的朋友。
木棉花開，送去了我們的期待，也送走了我們的記憶。
我們愛依偎在紫荊樹下，夏日的風(fēng)拂起了漫天花語，那只春燕兒映入我的視線，翩翩起舞，比不上秋天里飄落的楓葉，卻縈繞著陣陣襄鈴，捻起深紅紫荊，想要牽住燕兒，卻只剩下雨打濕的枯萎的花瓣。
雨落，紫荊碎了一地，我知曉那花禁不起雨水的冰冷，我們的友誼也不該有淚水。拾起掃帚將花葬進(jìn)摻著淚水的泥土，當(dāng)雨再一次落下，又是誰代替你我葬花？
當(dāng)我再次回味那份諳熟，陽光如金絲般織著云朵，與紫荊樹背靠著背，什么都不說卻知道她在思念什么，伸出手接住那本一年前的日記，那本再續(xù)著卻只能有思念的日記，滑落出的那張照片，你我身后的風(fēng)景，依舊那樣安詳、美麗，只是代替你我許愿的，再續(xù)著如今的我們。風(fēng)搶走我的日記，我怎么忍心踩著滿地的紫荊去追逐那年的雨季……
淚濕了雨落下，灌溉著紫荊花，那年你我許下的愿望，藏在樹根下，花開花落，人來人往，剩下的是枯萎的花，還是一圈圈的年輪……紫荊花又開，送給世界的是一處美麗的風(fēng)景，送給畢業(yè)的友誼確是一剎那的背景，但你給予我的從不會(huì)是背影，彼此牽手期許的夢，是樹根，密密麻麻的紫荊花，片片花瓣藏著曾經(jīng)的謐語。那深紅的紫荊花，絢麗的色彩，嬌艷的姿態(tài)，是我對(duì)你永不抹滅的思念，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”——我愿做那個(gè)為你盤發(fā)鐫花的回憶……
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