精選點(diǎn)評作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的點(diǎn)評作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點(diǎn)評作文 篇1
今天是星期天，我早早地起床，迅速地穿衣、洗漱。你們猜，我要干什么去？對，今天我要體驗(yàn)當(dāng)小交警去！今天是我們小記者的“交警活動日”，每個(gè)小記者都會領(lǐng)到一套警服，并穿著警服去指揮交通。
首先我們要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。雖然是烈日當(dāng)頭，但我們還是一心一意地做著基本動作，沒有一個(gè)人喊熱，喊累。
訓(xùn)練完畢，一位交警叔叔把我、王啟鵬、孫碩、楊敏以及我們各自的家長分配到“四大邊疆”。分配完后，我和爸爸媽媽分了一下工，我和爸爸負(fù)責(zé)舉牌子，媽媽負(fù)責(zé)發(fā)傳單�；顒娱_始了，我和爸爸站在馬路兩邊，紅燈亮?xí)r，我們立刻舉著兩個(gè)大牌子，擋住闖紅燈的行人去路，而媽媽就逮著人們等待的機(jī)會快速地發(fā)傳單。這時(shí)，一位老爺爺?shù)娜嗆囕喬ミ^了斑馬線，我卻不好意思上前提醒。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，說：“你這是為大家服務(wù)，這位老爺爺?shù)能囕嗊^線了，就應(yīng)該請他退回去。”于是，我壯著膽子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“爺爺，您好！您的車輪過線了，能退回去么？”那位老爺爺轉(zhuǎn)過頭來，緊盯著我看，我的臉一下子紅了。過了一會兒，那老爺爺突然開口：“你算個(gè)交警么？小交警？哈哈哈……”這下我聽出來了，這是善意的笑聲。果然，老爺爺立刻把車子往后退了退。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，我不害羞了，碰見車輪過線的，就立刻請他把車退回去�？墒�，有一次我就不那么走運(yùn)了——一個(gè)阿姨自行車輪子過線了，我說：“這位阿姨，您的車子過線了，請您把車往后退一退，行嗎？”誰知，那個(gè)阿姨像沒聽到我的話似的，理都不理我，若無其事地轉(zhuǎn)過頭，對她的同伴說：“今天天氣好熱啊�！钡染G燈一亮，她就往自行車上一蹬，直接飛奔出去，看都沒看我一眼，還差點(diǎn)撞著了我，惹得我非常郁悶。
這次活動，讓我感受到了當(dāng)交警的辛苦，為了人民大眾的交通安全，他們不論冬天還是夏天，不論刮風(fēng)還是下雨，都堅(jiān)守自己的崗位。這種工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評作文 篇2
下課了，我大步流星地跑出教室，奔向操場，和伙伴們一起打籃球。（第一段交待了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么。語言簡潔明快，“大步流星”、“奔”寫出了同學(xué)們急迫的心情。）
比賽開始了，第一局是我和“喜洋洋”比賽投球，我一手拿著球拍了幾下，球一上一下，歡快地跳動著。（對球的動態(tài)描寫，暗示了“我”愉快的心情，歡快一詞采用了擬人的手法，襯托出“我”愉悅的心情。）。我彎著腰，弓著背，邊運(yùn)球邊抬起頭，瞄準(zhǔn)球籃，然后用力一跳，雙手捧起球，右手用力向上拋去，籃球飛了出去，只見它在球框邊轉(zhuǎn)了兩圈，迅速掉進(jìn)球籃里，（這一段對我打球時(shí)的動作描寫，“彎”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”幾個(gè)連續(xù)的動詞，把”我”打球時(shí)的樣子寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。）我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜一樣甜。（這一句是對“我”的神態(tài)、心里描寫，刻畫出了“我”成功時(shí)的喜悅心情。）然后“喜洋洋”瞄準(zhǔn)球籃投去，球好像跟他作對似得，一頭撞在球板上，又彈回去，“喜洋洋”垂頭喪氣地低下了頭。（“喜洋洋”失敗時(shí)的神態(tài)描寫，刻畫了他沮喪的內(nèi)心世界。）第二局開始了，當(dāng)時(shí)我很害怕，心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，結(jié)果（這里的結(jié)果與后面的結(jié)果有點(diǎn)重復(fù)，如果改成“竟然”會更好。）投進(jìn)去了，我高興得一蹦三尺高。結(jié)果我們班得了第二名。今天我玩的可真開心啊。
我們的課余生活豐富多彩，打籃球是我的最愛，就像我生活中的一朵浪花，給我的生活增添了無窮的樂趣。（把打籃球比作生活中的一朵浪花，既生動形象，又總結(jié)了全文，深化了中心，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。）
點(diǎn)評作文 篇3
說到“幸�！蔽覀円欢ú粫吧�，它就像春天的花朵一樣，千姿百態(tài)，五彩斑斕。我們的幸福就是可以快快樂樂地學(xué)習(xí)，成長。我們的幸福生活從哪兒來呢？
自新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國已發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是改革開放30年來，人民群眾已過上了小康生活，正創(chuàng)造著人人向往的幸福生活！
我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，農(nóng)民就必定離不開土地。我聽爺爺說，以前有大地主，每年到豐收的時(shí)候，農(nóng)民們既喜悅，又傷心，因?yàn)橐荒晷量嗟筋^來連個(gè)口糧都保不住。漸漸地，地主沒了，可又要交土地稅，這讓本來經(jīng)濟(jì)就困難的農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān)�？墒乾F(xiàn)在農(nóng)民們不用交稅了，反之，國家還給糧食補(bǔ)貼，并且補(bǔ)貼的金額數(shù)不斷提高。這不是國家的政策好嗎？
不僅農(nóng)民種田不用交稅，現(xiàn)在連上學(xué)也不要花錢了。記得媽媽常說：“小時(shí)候，我就是因?yàn)榧彝ヌF，沒錢上學(xué)，你們現(xiàn)在又不用交學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)，實(shí)行九年義務(wù)教育，該多幸福��！”沒錯(cuò)，現(xiàn)在就算不花錢，我們也有學(xué)上，這難道不是無比巨大地幸福嗎？國家給了我們這個(gè)機(jī)會，我們就應(yīng)該珍惜，現(xiàn)在學(xué)好知識，將來為祖國建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)！
同學(xué)們一定生過病吧？現(xiàn)在看病早已不是令人頭疼的事了，人人都能看得起病，不再有看病難，看病貴的問題了。雖然生病是痛苦的，但能看得起病，卻是幸福的。這都要?dú)w功于新農(nóng)合，正是因?yàn)樗糯蟠鬁p輕了老百姓看病的壓力。怪不得爸爸媽媽總說：“多虧新農(nóng)合，才讓咱農(nóng)村人看病不再難了！”
這就是我們的幸福生活。它就像一座摩天大廈，是我們?nèi)珖嗣裼靡淮u一瓦，一石一木去建設(shè)的。幸福是靠行動創(chuàng)造的。同學(xué)們，讓我們用自己的力量為祖國建設(shè)服務(wù)，使祖國更加強(qiáng)盛，行動起來吧，建設(shè)我們的幸福中國！
簡評：小作者聯(lián)系實(shí)際談了幸福的感受和體會，幸福貫穿在我們生活的方方面面。驕傲吧，幸福的中國人！
點(diǎn)評作文 篇4
天突然涼了。冬天來的這么突然，還沒來得及跟夏天說離別，我已在另一個(gè)季節(jié)中。時(shí)光，我還是怎么都抓不住你。
從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，我只身，什么都沒帶走。那個(gè)夏天，第一次來到這里，面對著陌生的面孔，走著陌生的步伐，看著陌生的風(fēng)景。我走不出曾經(jīng)。我不習(xí)慣這里、也不喜歡這里。始終，在這里，我都喜歡一個(gè)人。那個(gè)夏天，我只看到自己的影子；那個(gè)夏天，陽光沒有給我恩賜；那個(gè)夏天，我一個(gè)人，丟了回憶。那年夏天，第一次到鳳城，我厭惡那里的一切，我走不出以前。那年夏初，我十四歲，剛剛懵懂的年齡。
楓葉只是微微泛紅，還是那個(gè)學(xué)校，還是那片樹林，還是那些來來往往的背影。一切早已沒有了最初的陌生，一切都平靜坦然的進(jìn)行者。從最初的不喜歡，甚至是討厭，我已習(xí)慣這種突如其來沒有準(zhǔn)備的的生活；我已習(xí)慣和那些人一起享受這里的美好；把所有的顧慮都拋到腦后，安安靜靜享受這平靜的生活；我只想證明給自己看：其實(shí)我活得很快樂，很平靜，即使，沒有那個(gè)所謂的曾經(jīng)。我想在這里，重新開始；我想在這里，構(gòu)造我的明天；我想在這里，安于現(xiàn)狀。秋天的思念，漫天。我開始并習(xí)慣著適應(yīng)某些人，某些事，某些物。我開始很努力的為自己學(xué)習(xí)。我開始喜歡那里，一個(gè)曾經(jīng)帶著我滿心怨恨的地方。我開始把那里當(dāng)作我感情的寄托，去努力讓自己愛上那里。當(dāng)然，我知道我做到了。后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來那里的一草一木很美，原來那里的楓葉也會很耀眼，原來那里的人……其實(shí)我們都一樣。我們都喜歡夏天在操場上狂奔，我們都熱愛那一片耀眼的紅；我們都有同一個(gè)目標(biāo)，我們在同一片藍(lán)天下，共同奮斗著。那年夏末，我依舊十四歲，漸漸長大的時(shí)間。
好吧，我承認(rèn)看著那些搬著桌子來來回回的人，我哭得很沒出息，像個(gè)沒長大的孩子。分班的消息像冬天一樣突如其來，卻沒像冬天一樣來的優(yōu)美。直到那時(shí)，我才知道我早已離不開那群可愛的人兒，我的心早已在此生了根。你們讓我安好，我又怎能安好？我說過，年少的我們，只是太輕狂，我不知道，你們，是否還記得？我們走的時(shí)候窗外楓葉掉了一地，刺眼的紅，我不知道，你們，是否還記得？所有的微笑我都記得，所有的字跡我都記著，所有的歡呼我都記著，所有的榮耀我都記著。我突然又有了剛來時(shí)的恐懼，有時(shí)我很努力的去告訴自己既然我可以慢慢適應(yīng)那段時(shí)間，我可以重新開始。但我說服不了自己。那段時(shí)間，我又變回了一個(gè)人，這一次，陽光依舊沒有給我太大的恩賜，只是，我完整的保留了記憶，不肯丟掉。我還沒習(xí)慣沒有陽光的生活；我還沒習(xí)慣沒有你們的生活；我還是忘不了曾經(jīng)我們肆意的微笑，曾經(jīng)我們輕狂的年少。楓葉，快落光了吧……那年秋天，我還是十四歲，已經(jīng)懂得珍惜。
再回到這里，楓葉已經(jīng)落光了，滿地都是。一切，只是“物是人非”。眼前，這熟悉的一切把思緒又帶回到那個(gè)夏天，那個(gè)有著最溫暖的陽光，最真摯的笑容的夏天，那個(gè)屬于那一群玩世不恭的少年少女的夏天。天，冷了。突然，有一種想留在那年夏天的沖動。曾經(jīng)有一群玩世不恭的孩子，在一個(gè)年少輕狂的夏天。那年，天冷了，我十五歲，年少輕狂，卻走不出那個(gè)夏天。
點(diǎn)評作文 篇5
20xx年全國I卷語文作文題相比20xx年穩(wěn)中有變。“穩(wěn)”的方面在于，既延續(xù)了任務(wù)驅(qū)動型的命題方式，又保持了對國家發(fā)展、民族復(fù)興的高度關(guān)注。“變”的方面在于，相比去年橫向的，多點(diǎn)關(guān)聯(lián)的思維，今年更強(qiáng)調(diào)縱向的、代際傳承的情懷。
題干先是列舉了一系列時(shí)間節(jié)點(diǎn)，始于20xx年，終于20xx年。20xx年，是大部分考生的出生年;20xx年，則是第一個(gè)“15年”結(jié)束，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史節(jié)點(diǎn)。以此為始終，鮮明地展現(xiàn)出對考生的期許——作為新時(shí)代的接班人，個(gè)人命運(yùn)理應(yīng)與時(shí)代命運(yùn)緊密相連。
以下的一系列時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無不既呈現(xiàn)出他們的成長，又體現(xiàn)出對時(shí)代的密切關(guān)注。汶川大地震，承載著“多難興邦” “眾志成城”的民族記憶;北京奧運(yùn)會，傳遞著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”的普世價(jià)值;天宮一號，志在星空，代表科技和創(chuàng)新的力量;村村通、精準(zhǔn)扶貧，腳踏實(shí)地，代表對民生的切實(shí)關(guān)注;互聯(lián)網(wǎng)的普及，構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代最重要的特征。20xx年的“世紀(jì)寶寶”，正是在這樣的環(huán)境中成長起來，理應(yīng)對此具有自己獨(dú)特的認(rèn)識和思考。
在列舉時(shí)代節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，題目設(shè)計(jì)了一個(gè)令人叫絕的任務(wù)指令：將對此的聯(lián)想和思考裝進(jìn)“時(shí)光瓶”，留待20xx年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。如果說上述一系列的時(shí)間節(jié)點(diǎn)體現(xiàn)了思考的開放性，給予了考生足夠的自由選材、自由表達(dá)的空間;那么“給那時(shí)18歲的一代人”閱讀，則充實(shí)了題目的導(dǎo)向性，要求考生無論如何選擇，均需以未來為指向，以對后輩負(fù)責(zé)的態(tài)度和對時(shí)代的擔(dān)當(dāng)精神，將對民族的責(zé)任、對未來的思考和期許傳承下去。
今年成人的“世紀(jì)寶寶”，正是即將接過歷史接力棒，承擔(dān)時(shí)代使命的一代。而本次作文題，給予了他們更高遠(yuǎn)的使命：不僅要接下這一棒，更要有明確的藍(lán)圖設(shè)計(jì)，有將接力棒傳遞下去的歷史眼光。這恰恰體現(xiàn)了高考命題“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)。也告誡未來的高考考生，絕不能閉門讀書，應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)代與社會，培養(yǎng)自己的時(shí)代主人翁精神。
點(diǎn)評作文 篇6
葉問，是一個(gè)最新武學(xué)的武癡，更是一個(gè)深刻理解了武學(xué)精神的愛國志士。他用武術(shù)伸張著正義，他用武術(shù)弘揚(yáng)著國威，他用武術(shù)扛起了振興中華的大旗。
在和平的年代，他時(shí)常與別人切磋武藝，憑借爐火純青的永春拳而享譽(yù)全城。在鄉(xiāng)下人來踢館時(shí)，并不開武館的他在情況所迫下答應(yīng)比武，他先是一讓再讓，但后來兒子一句：“爸爸，你快出手吧，媽媽說你再不出手家里的東西就全碎了�！笔顾K于決定速戰(zhàn)速決了。一番猛攻逼得那人節(jié)節(jié)敗退，拼死反抗也都無濟(jì)于事，最終被打得落花流水。葉問此舉為這個(gè)城市贏回了尊嚴(yán)。
只可惜，好景不長。中國不久便被日本侵略，各個(gè)地區(qū)淪陷，正值戰(zhàn)禍亂世的中國民不聊生，慘死無數(shù)。而面對日軍無情的燒殺搶掠，淪為亡國奴的人們只是任祖國的身軀被日本的鐵蹄踐踏而無能為力。葉問一家的住所也被日本鬼子霸占，他們一家三口流離失所，無家可歸，也過著食不果腹的艱辛生活。
葉問眼看著自己的同胞們承受著日軍的肆意侮辱和蹂躪，看到朋友武癡林以及其他同伴死在他們的魔掌之中，他終于無法再忍受這種屈辱，毅然在日本人的比武場上一舉擊敗了是個(gè)日本人。在日本將軍問及他的名字時(shí)，他說：“我只是一個(gè)中國人�！彼皇菫榱嗣锥鴣淼模麩o視在那時(shí)勝比黃金的十袋米，撿起了帶來的半個(gè)地瓜和逝去的武者留下的濺滿鮮血的米，頭也不回的離開了比武場。
名師點(diǎn)評：
“他灼灼的目光分明是要將一切邪惡摧毀，他寧可粉身碎骨也不愿意祗辱于那幫喪盡天良的匪徒的腳下”作者對葉問充滿敬佩之情，塑造了有著高尚氣節(jié)和民族精神的英雄形象，語言有氣勢，有感召力。
后來，他進(jìn)行了一次與日本將軍的終端對決，在這之前他在被監(jiān)禁時(shí)不肯吃一口日本人給的飯。他走向比武場時(shí)，持有的是一身浩然正氣，是對中華武術(shù)精神的深刻理解，是對祖國的無盡的愛。正是因此，葉問意志堅(jiān)定，從容無畏。他灼灼的目光分明是要將一切邪惡摧毀，他寧可粉身碎骨也不愿意祗辱于那幫喪盡天良的匪徒的腳下。他孤注一擲了，他決定放手一搏。比武場上，他正氣在胸，以記記拳如流星，似閃電，如暴雨，似冰雹，噼噼啪啪的擊去，擊得對手措不及防，招招敗退。終于擺熱本軍關(guān)閉在一個(gè)木樁上，親手?jǐn)嘟^了他的性命。
這一壯舉引得中國人民沸騰了，他點(diǎn)燃了同胞的抗日激情，堅(jiān)定了國人對反侵略斗爭必勝的信心，激起了人民的昂揚(yáng)斗志。他打出的是國威，是一個(gè)國家，一個(gè)民族的尊嚴(yán)！
葉問的傳奇告訴人們：武力不是暴力與蠻橫，而是正義，是氣節(jié)。他用一股正義化作可以戰(zhàn)勝一切邪惡的力量，用凜然的氣節(jié)奏出了鏗鏘的生命樂章！
點(diǎn)評作文 篇7
��！
一、美麗的開頭：（鳳頭）
考場作文就是在600字的精短篇章中盡情展示自己的才情，盡情炫示自己的才華，一開頭就要讓人看到你的才氣，千萬不要“猶抱琵琶半遮面”。好的文辭，讀起來如飲香茗，余甘未盡;如食橄欖,余香無窮�？忌诳紙鲋刑饶軠�(zhǔn)確，簡潔地用詞，能根據(jù)表達(dá)的需要選擇靈活句式和鮮活而獨(dú)特的修辭，能深化文章的內(nèi)蘊(yùn)等，那么就會使自己的文章文采斑斕，引人入勝。
經(jīng)典語段1
繁花總是在人們不經(jīng)意間開開落落，明月總是在人們不經(jīng)意間缺缺圓圓，季節(jié)總是在人們不經(jīng)意間悄然更迭。我們——開學(xué)做著放假的夢，放假又做著開學(xué)的夢，年復(fù)一年，時(shí)光悄然溜走，你聆聽到那時(shí)鐘的“滴答”聲了嗎?你感受到時(shí)光在向你揮手告別了嗎?不知不覺間，三次柳葉紛飛，三度落花成泥，難忘的初中生活匆然離去，只留給我滿園清香，你，嗅到了嗎?
(20xx年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
【老莊點(diǎn)評】巧妙選用修辭，增添語言的神韻美。充分地運(yùn)用各種修辭，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辭手法運(yùn)用得恰當(dāng)，不僅是語言表達(dá)準(zhǔn)確生動，而且可以化抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，化腐朽為神奇，使語言表達(dá)生動傳情，極富神韻。文章用一組富有詩情畫意的美景起興出排比，引出下文，由自然萬物的更替引出初三生活。一開始排比設(shè)問的結(jié)合，把“回憶”具體化、形象化、深刻化，讓讀者明了于心又回味無窮。經(jīng)典語段2
做一個(gè)“行者”是我們每個(gè)人的美麗翅膀，個(gè)人的飛翔，離不開先做好一個(gè)“行者”。做一個(gè)“行者”不是事必躬親，因?yàn)榫永锓蛉藢λ赣H說過她沒有時(shí)間擦椅子;做一個(gè)“行者”不是好高騖遠(yuǎn)，孫楠曾經(jīng)干過一千多個(gè)工種，數(shù)十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們;做一個(gè)“行者”不是一蹴而就，劉備一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)最終才開創(chuàng)蜀漢。如果李宇春不是對音樂的執(zhí)著追求，和毫不松懈的苦練，那么大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空;如果不是天授《搜神新記》這一數(shù)百萬字的著作，他也不會成為新浪三大博客;如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖，他也不會寫出尖酸的文字。
(20xx年溫州市中考滿分作文《做一個(gè)“行者”》)
【老莊點(diǎn)評】深化文句意蘊(yùn)，追求語言的哲理美。凡名篇佳作，往往內(nèi)容深刻，理性突出，因而考生的考場作文也應(yīng)注重深化文句意蘊(yùn)，只有文句的含義豐厚，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，才能展現(xiàn)語言的內(nèi)化美、厚重美。文章在論述時(shí)大量使用了排比性的語句，這既酣暢淋漓的證明了自己的觀點(diǎn)，又使語言具有極強(qiáng)的感情色彩，如轟鳴的雷聲一樣貫耳，激起讀者的情感波瀾。經(jīng)典語段3
喜歡穿過樹林，聽婉轉(zhuǎn)的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達(dá)自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情�！皫兹~秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦�！熬�?亂鴉啼后，歸興濃于酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶�！按簾o蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言與柔情。
(20xx年成都市中考滿分作文《聽聽天籟的聲音》的才氣，千萬不要“猶抱琵琶半遮面”。好的文辭，讀起來如飲香茗，余甘未盡;如食橄欖,余香無窮�？忌诳紙鲋刑饶軠�(zhǔn)確，簡潔地用詞，能根據(jù)表達(dá)的需要選擇靈活句式和鮮活而獨(dú)特的修辭，能深化文章的內(nèi)蘊(yùn)等，那么就會使自己的文章文采斑斕，引人入勝。
經(jīng)典語段4
其實(shí)沒有從容的心態(tài)是不行的'，沒有從容的心胸也是不行的。華山的險(xiǎn)峻、廬山的清秀，需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞;《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親昵，需要從容地品味??
(20xx年成都市中考滿分作文《守望從容》)
【老莊點(diǎn)評】精心挑選句式，追求語言的靈動美。句子是語言表達(dá)的基礎(chǔ)，要想使文章的語言富有文采，就要求在文中善于變換多種句式。即能夠根據(jù)表達(dá)的需要而靈活地選擇不同的句式，長句和短句結(jié)合，尤其用短句，才能使語言異彩紛呈，產(chǎn)生一種特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。文章詞語豐富，句式靈活，整句與散句交錯(cuò)，將詩意與哲理貫穿于流水般的行文中，使文章文采飛揚(yáng)、靈動活潑。
經(jīng)典語段5
樂觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠(yuǎn)航帆，是一種取得成功的心態(tài)，更是一種“繁華落盡見真純”的人生境界。只要擁有樂觀的心態(tài)，自信的笑容，不斷奮斗，就能驅(qū)散眼前的迷霧。有了樂觀，我們的人生航船才會越行越快，最終淋浴成功的光環(huán)。老子的“塞翁失馬，焉知非福”便是一種淡化了得失的闊達(dá)心境;蘇軾在壬戌之秋的那個(gè)月夜下發(fā)出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達(dá)的胸襟抒發(fā)了永恒的宇宙意識;梁啟超在中國危亡關(guān)關(guān)頭，以豪邁的心胸發(fā)出了“吾心中有一少年中國在”感嘆-------正是他們的樂觀，為今后的社會增添了更多的美好。我喜歡這種樂觀的心境，唯有樂觀，才能真正感觸到生活中的幸福。
(20xx年成都市中考滿分作文《守望南開之窗》)
【老莊點(diǎn)評】獨(dú)創(chuàng)佳句妙語，追求語言風(fēng)趣美。話題作文最大的特點(diǎn)就是開放性，內(nèi)容的開放，形式的自由。這樣自然有利發(fā)揮你的創(chuàng)新意識。文章在行文時(shí)靈光一閃，寫出如此與眾不同的新穎的話語，既會為文章增輝添色，讓讀者嘆服你的獨(dú)到之處，自然也更會讓閱卷者嘆服你的設(shè)計(jì)師的才華。
經(jīng)典語段6
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山;
詩文奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”漫步在林黛玉的詩歌里，讀到的是“口齒噙香對月吟”的萋美;悟到的是“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的絕望，看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。
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(20xx年廈門市中考滿分作文《漫步在詩歌王國中》)
【老莊點(diǎn)評】善用修辭，展現(xiàn)語言的靈動美。文章中巧妙的引用古詩已給文章增添了許多詩的意蘊(yùn)，而開頭作者仿照古詩所寫的句子，既貼切形象，符合文意，又彰顯了作者深厚的文學(xué)功底，讓一般考生望塵莫及。對仗加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧，一種詩意，一種靈動。讀后，滿口余香。這樣的語言，閱卷老師能不打高分?
經(jīng)典語段7
一池清水，盛著一個(gè)清亮的玉盤。
(20xx年長沙市中考滿分作文《你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你》)
【老莊點(diǎn)評】巧用比喻，生動形象。比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化具體為抽象，化冗長為簡潔，因此，人們把比喻譽(yù)為“藝術(shù)中的藝術(shù)”。在中考作文中，善用比喻，就讓你的文章生動形象，滿文生輝。文章開篇就一句，巧用比喻，鋪設(shè)出了富含詩意的背景，這種背景與作者內(nèi)心的波瀾，與下文的詩意均是有效的對接。
經(jīng)典語段8
在我印象中，媽媽是位嘮叨女神，也是一位可愛的思想家。小的時(shí)候，媽媽見我不講禮貌，便經(jīng)常囑咐我，“好話一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有時(shí)，懶得做作業(yè)，想偷偷跑出去玩一會，媽媽便會丟來一句“光陰一去難再見，水流東海不復(fù)回”。進(jìn)入初中后，住校了，媽媽怕我與同學(xué)處理不好關(guān)系，第一個(gè)電話便再三說，“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”??試想，沒有媽媽的時(shí)時(shí)叮囑，沒有媽媽的殷殷期盼，錯(cuò)誤會溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎?(20xx年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
【老莊點(diǎn)評】適時(shí)引用，增輝添彩�？忌饤墏鹘y(tǒng)的敘述手法，用眾多文采飛揚(yáng)的俗語或詩句，引出了母親對自己良好的教育方式，不僅從內(nèi)容上顯示出了獨(dú)到之處，語言上也是平添亮點(diǎn)。
經(jīng)典語段9
那天，我可下足了功夫。先是跑到肯德基，買了一個(gè)全家桶，外帶兩個(gè)雙層漢堡。有了美食，我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了這個(gè)，我也不怕小玥調(diào)皮。結(jié)果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點(diǎn)不剩，新唱片也讓小玥無情地奪走，教學(xué)效果卻讓人哭笑不得。我?guī)サ囊粡埿枰痴b的詩詞，她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照，晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”;我念“無邊落木蕭蕭下”，小玥卻回成了“映蓉宇春一起來”。那天，我們鬧翻了，我竟然罵出了“花瓶”、“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得，他們是流著眼淚離開我家的。
(20xx年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
【老莊點(diǎn)評】巧借幽默感，增添情趣美。這段文字描寫同學(xué)時(shí)，說她“自詡美女，卻長得肥頭大耳”，語言風(fēng)趣中頗顯夸張;寫自己用美食去吸引同學(xué)時(shí)，說“全家桶與雙層漢堡吃得一點(diǎn)不剩，新唱片也讓小玥無情地奪走”，語言充滿濃濃的生活氣息。考場之上，能夠充分調(diào)動筆墨，將語言寫得如此鮮活動人，實(shí)在不易。正是語言上的光彩，文章評分自然偏高了。
經(jīng)典語段10
我看到了一個(gè)踽踽獨(dú)行的中年人，他神情憂郁，停在了一個(gè)破敗的房子前，久久不忍離去。四周一片寂靜，這時(shí)從臨近的一戶人家里突然傳出了一聲聲清脆的笛聲，打破了四周的寧靜。中年人開始止不住地流淚，他低低地，斷斷續(xù)續(xù)地吟詠著：“??悼嵇生之永辭兮，顧日影而彈琴�！迸叮@是一幅怎樣美麗的畫面，面對好友嵇康的舊居，悲傷的向秀情不自禁回想起了往日，想起了嵇康最后的身影。是的，當(dāng)初看似堅(jiān)不可摧的強(qiáng)權(quán)政治，可以壓抑正直文人一時(shí)的聲音，卻不能抹殺他讓人懷想的背影，那個(gè)在刑場上從容不迫彈起《廣陵散》的嵇康定格在了好友以及后人深情的遙望中!我陶醉于《思舊賦》描繪的那個(gè)永恒的背影。(20xx年蘭州市中考滿分作文《漫漫古典情讓我陶醉》)
【老莊點(diǎn)評】想象美麗，情境再現(xiàn)。作者先用深情的語言，通過想象描述畫面，為我們再現(xiàn)了一個(gè)值得回味的畫面，美麗動人;然后抒情議論，最后點(diǎn)題。這里創(chuàng)設(shè)的情境，幫助讀者完成了積極的情感體驗(yàn)，使讀者置身于一個(gè)有血有肉的精神境界之中，完成了與文中人物進(jìn)行心靈對接的任務(wù)，真真正正品味到了文章所蘊(yùn)含的內(nèi)在情愫。
二、有力的結(jié)尾：（豹尾）
我來介紹六種打造出彩結(jié)尾的方法：
“一篇之妙，在乎落句�！蔽恼碌慕Y(jié)尾起到照應(yīng)開頭、總收全文、彰顯主旨的作用，使文章底蘊(yùn)豐富，情深意長，留給讀者言有盡而意無窮的余韻。恰如“豹尾”勁掃，簡潔、明快、干凈利落，用精練的語言，點(diǎn)明中心，升華主題，響亮有力，引起讀者心靈上共鳴。
精妙的結(jié)尾，能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、和諧統(tǒng)一，使文章的主旨深刻鮮明、啟迪人心，能夠增添文章的藝術(shù)魅力，大放異彩。寫好文章的結(jié)尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評卷老師在甜蜜的回味中提升分?jǐn)?shù)。
那么，考場作文的結(jié)尾怎樣才能出彩呢?
一、落筆點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭
結(jié)尾落筆呼應(yīng)開頭或題目，既能緊扣題旨，又顯得文章結(jié)構(gòu)完整，能產(chǎn)生一種首尾圓合，自然和諧的感覺，給讀者留下整體性的美感。
如湖北荊州卷滿分作文《因?yàn)橛袗邸罚?/p>
開頭：因?yàn)橛袗�，生命鮮活，世界美好。
結(jié)尾：因?yàn)橛袗�，親情永遠(yuǎn);因?yàn)橛袗郏瑤熒闈?因?yàn)橛袗�，大愛無邊。只要心中有愛，人間勝似天堂。
【老莊點(diǎn)評】結(jié)尾落筆點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)精美，完整統(tǒng)一，使文章的主旨更加深刻、鮮明，唱響一曲愛的贊歌。
再如山東濰坊卷滿分作文《生活因友誼而精彩》：
開頭：“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么。”電視上周華健深情地演唱著，我的思緒隨著歌聲悠然飄遠(yuǎn)??
結(jié)尾：耳畔又悄然響起“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走還有我??
【老莊點(diǎn)評】作者以精美的歌詞，呼應(yīng)開頭，曲終情未了，言盡意無窮，將真摯的友誼表達(dá)得淋漓盡致，讓人的心靈產(chǎn)生共鳴。
二、畫龍點(diǎn)睛，凸顯主旨
在文章的結(jié)尾用凝練簡潔或響亮有力的語句歸納總結(jié)，由敘生情，情理相映，情感凝重，思想深刻，彰顯全篇要義。展現(xiàn)個(gè)性化感悟和人生智慧，顯示了作者非凡的思考力，使文章變得厚重大氣，從而提升了文章的境界。
如江西卷滿分作文《帶著你們的愛出發(fā)》：
我輕輕地，慢慢地退回書房，打開另一本書。
夜，已經(jīng)睡了，愛，獨(dú)自醒著。
【老莊點(diǎn)評】結(jié)句兼具抒情性的議論句，極好地表達(dá)了文章的主題，言簡意賅，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
如重慶卷滿分作文《那件小事激勵(lì)著我》：
生活就應(yīng)當(dāng)有一股韌勁，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，失敗了在站立起來，直到成功!
【老莊點(diǎn)評】作者從一件小事中受到激勵(lì)，感悟到了人生的真諦，用精練的語言，點(diǎn)明中心，升華主題。
三、情景交融，詩情畫意
在文章結(jié)尾處，用精彩的語言描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的美麗圖景，達(dá)到情景交匯，富含意蘊(yùn)。掀起情感的波瀾，引發(fā)讀者的共鳴，使文章多姿多彩，搖曳生輝。
如廣東湛江卷滿分文《活著需要什么》：
輕風(fēng)搖擺著枝條下系著的鈴鐺，那清脆的旋律，蓋過了雨聲。河岸，青山層層，云端的太陽，若隱若現(xiàn)，漸漸落下去。天邊，一只海燕飛過，在夕陽前劃出一道彩虹??
一個(gè)，奮斗的世界。
一個(gè)，完美的世界!
【老莊點(diǎn)評】小作者運(yùn)用清新明麗的語言，勾勒出一幅美麗動人的場景，顯示出深遠(yuǎn)的意境，富含意蘊(yùn)。
四、展開聯(lián)想，哲理升華
結(jié)尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具體到抽象，用簡練的語言對全文進(jìn)行小結(jié)歸納，揭示文章中心。即在前文記敘、描寫的基礎(chǔ)上，結(jié)尾用飽含哲理意味的精警語言啟發(fā)思考，品味出人生的意義，升華出感情的火花，閃耀出生活哲理，顯示出精神風(fēng)采和思想品位，使主題得到升華。
如北京卷滿分作文《好奇》：
其實(shí)，我種下的豈止僅僅是一顆種子，在我心中埋下的，還有一顆叫做“好奇”的種子，終有一日，在歲月的滋潤下，它也一定會開出一朵朵美麗芬芳的花。
【老莊點(diǎn)評】作者由事掘理，由淺入深，展開聯(lián)想，孩子種下的不僅是一顆種子，更是一顆叫作“好奇”的心。從而使文章立意深刻，頗具哲理意味。
五、含蓄雋永，意味悠長
結(jié)尾語言含蓄蘊(yùn)藉，在結(jié)尾留下意味深長的話讓讀者自己咀嚼出作者要表達(dá)的意思，給讀者留下一定的思考和想象的空間，讓人有所啟迪，獲得感悟，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，令人回味無窮，收到“巧蓄余釀，以味見長”的效果，可謂情韻深厚。
如上海卷滿分作文《今天，我想說說心里話》：
夕陽落下，最后一絲陽光射進(jìn)我的眼里。就在我的話說完的那一瞬間，眼中似乎燃起了希望的大火，如鳳凰涅槃之后的美麗。
【老莊點(diǎn)評】結(jié)尾的“夕陽落下，最后一絲陽光射進(jìn)我的眼里�！辈粌H回應(yīng)了開篇，也自然地引出作者內(nèi)心美好的希望，淺唱低吟，余韻悠悠。
再如湖北荊州卷滿分作文《媽媽的叮嚀》：
母親的叮嚀是世間最美的聲音，其中深深的情意會讓我們陶醉不已。有媽媽叮嚀的地方，都會有一輪快樂的月亮，到處都撒滿了愛的月光，那是幸福的天堂。
【老莊點(diǎn)評】結(jié)尾語言靈動而富有詩意，彌散溫潤的情懷，讓我們的思緒也隨著如水的月華而浮想聯(lián)翩，可謂情韻悠長，意蘊(yùn)無窮。
六、異峰突起，別開生面
文章結(jié)尾另外開辟新的局面或創(chuàng)造新的形式，奇思妙想，新鮮亮麗，耐人尋味，震撼心靈。既是作者匠心獨(dú)運(yùn)的展示，也可以是思想靈光的閃現(xiàn)。做到別開生面，既出人意料，卻又完全在情理之中，新奇有力，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
如山東日照卷滿分作文《昂起頭來真美》
昂起頭，前面是個(gè)明朗的天，明天，我不怕!
【老莊點(diǎn)評】結(jié)尾處，激情澎湃，異峰突起，亮色陡升，感覺稚嫩的聲音中透著自信，立意深刻，給人一種新奇的美感，堪稱佳構(gòu)。
再如江西卷滿分作文《滄�！つ挕v史曲》：
看著那些磨煉中的歷史樂曲，心中激動無比，明白了磨煉的真諦，發(fā)現(xiàn)了磨煉的輝煌，懂得了磨煉的完美。面對這次中考，我們經(jīng)歷了無數(shù)磨煉!面對中考，面對人生，我高呼：“劍鋒所指，所向披靡!”
【老莊點(diǎn)評】結(jié)尾由對歷史的贊頌轉(zhuǎn)為對現(xiàn)實(shí)的呼喊�！皠︿h所指，所向披糜”，寫得蕩氣回腸，大氣磅礴。這震耳欲聾的呼喊，剛勁有力，于精彩處戛然而止，卻收到了余音繞梁，三日不絕的效果，極具感染力。
“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余�！蔽恼碌慕Y(jié)尾應(yīng)該言簡意賅，內(nèi)涵豐富。蘊(yùn)生活哲理于其中，升華人生的感悟;含深厚情感于其里，表達(dá)獨(dú)特的體驗(yàn)。啟迪人思考，給人以教益，讓
點(diǎn)評作文 篇8
眼望窗外，沉悶的藍(lán)灰色天空竟沒有一絲要換裝的意思，太陽被無情的封鎖在藍(lán)灰的大幕布后，天空像極了一個(gè)大黑洞，吸引著天空的一切�！军c(diǎn)評：開門見山，環(huán)境描寫】
厚重的天空仿佛已經(jīng)壓得我無法呼吸，心也像是被什么拉著一般隱隱作痛。頭腦中一次次浮現(xiàn)那不愿想起的晚餐，竟是如此想要忘卻。【點(diǎn)評：承上啟下，心里描寫】
【點(diǎn)評：開始倒敘】一切與平常沒什么兩樣，排著整齊的隊(duì)伍去食堂就餐。分菜，分飯，一切照常。菜也是我很喜歡的燉魚。懷著喜悅的心情將要用餐時(shí)，【點(diǎn)評：心里描寫】班主任老師走了過來，那種神情令我惶恐不安，那是我第一次看到他的嚴(yán)肅，竟如此令我惶恐�！军c(diǎn)評：心里描寫】
平日，和藹，慈善的他竟然消失的無影無蹤�！澳愕碾娫挕保� 點(diǎn)評：語言描寫】從來沒有過的事，更使我疑惑。緩過神來接通電話�！军c(diǎn)評：補(bǔ)充說明】一時(shí)間怒火盈滿身體的每個(gè)細(xì)胞。那是我第一次向她發(fā)出怒吼�！拔也换厝ァ�，【點(diǎn)評：語言描寫】掛掉了電話�！军c(diǎn)評：設(shè)懸】
老師的皺紋舒展了一些，同學(xué)們的眼神里充滿了疑惑，似乎他們在用眼神向我發(fā)問：“到底怎么了？”�！军c(diǎn)評：神態(tài)描寫】我急忙應(yīng)了兩句：“沒事，沒事”。 【點(diǎn)評：語言描寫】
平日里只顧埋頭吃飯的“小吃貨”也圍過來問我。我的心情也是破濤洶涌，迷茫，又充滿恐懼。 【點(diǎn)評：心里描寫】只得應(yīng)了句“沒事，沒事”。 【點(diǎn)評：語言描寫】
那一刻，我深深的體會到了“難以下咽”的感覺。手中的勺子拿起又放下，拿起…………又放下�！军c(diǎn)評：動作描寫】耳畔依然回響著那句如此簡單的話語“這次放假收拾下行李，爸想讓你回去念”。 【點(diǎn)評：解懸】
憑什么？難道只是因?yàn)槭俏野謫�？就這樣任意擺布我的一切，卻從不考慮我的感受，只為他所謂的“為我好”，或省錢。只知道忙忙忙，從不考慮我是否快樂。
總評：
運(yùn)用倒敘的方式，靈活的運(yùn)用設(shè)懸、解懸，寫出了師生之間、同學(xué)之間的真摯情感，突出表達(dá)出了家長對孩子的擺布而不考慮孩子感受的做法是不可取的，表達(dá)了一個(gè)孩子的真實(shí)內(nèi)心感受。
點(diǎn)評作文 篇9
滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶，走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。
我從二年級開始練鋼琴，其實(shí)我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如癡如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動聽，然后我就從那時(shí)候起開始了學(xué)習(xí)鋼琴。
剛開始，我覺得學(xué)鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學(xué)的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈唵蔚囊皇浊恿�，一共只有四個(gè)音符，而且都是do，但后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鋼琴樂器之王并沒有我想象中那么簡單。
我學(xué)了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因?yàn)槲抑皫缀趺看稳W(xué)鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯(cuò)了，這個(gè)音我跟你強(qiáng)調(diào)過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當(dāng)僵尸嗎？我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了，本想著就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過，不得不說這位老師比那位老師好多了，雖然有時(shí)候也會訓(xùn)人，但比那個(gè)老師溫柔多了，而且教學(xué)方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕松的�？墒俏业诙我贿B考了七級，因?yàn)橐淮慰缂壙绲锰�，我那一個(gè)暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假，好在順利考級。通過考級訓(xùn)練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。
我愛藝術(shù)，不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，愛的不能用語言來表達(dá)。
指導(dǎo)老師：陳飛
點(diǎn)評：學(xué)藝之路雖有艱辛，有汗水，有淚水，但如果能堅(jiān)持下來，就會享受到其中的樂趣。從你的文章記敘中看出，你學(xué)琴也經(jīng)歷了種種的挫折，甚至想逃離，好在你在媽媽的幫助下堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持就是最可貴的精神，也是成就一切事業(yè)的秘訣。寫得不錯(cuò)。
不足之處仍然是表達(dá)不精煉，語言不凝練，老師劃掉的地方請你再品讀一遍。
點(diǎn)評作文 篇10
看著窗外樹梢上的小鳥蜷縮在媽媽懷中，感受零距離的溫度，我曾想，何時(shí)我周圍的冰冷才能融化？
家庭的窮困使媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，充當(dāng)別人勞動的工具。每當(dāng)春節(jié)來臨，總會有一雙眼睛佇立在村頭大樹下，望穿歲月，期待那個(gè)人的到來。
小時(shí)候，梔子樹下，鶯歌蝶舞，伴著冷風(fēng)徐徐入睡。突然感覺肩膀有些毛茸茸，睜開困倦的眼，原來是母親為我蓋上氈毯。
童年悄悄溜走，母愛如東流水一去不復(fù)返……
每天早晨獨(dú)自一人行走在上學(xué)的路上，連樹上的葉子都懶得跟我招手，孤獨(dú)、寂寞涌上心頭。
我羨慕母女?dāng)y手漫步在林間小道上，說母女之間談不完的話題，我怨恨母親為什么不在家陪我。為這，我一次次央求，希望母親同意我的想法，但結(jié)果總是一樣。我突然感到眼前煙霧籠罩，我的血液都已凝固，好冷!
長時(shí)間的孤單讓我感情麻木，突如其來的驚喜讓我不知所措。我依舊在教室里重復(fù)著同樣的事情，沙沙的寫字聲揚(yáng)起淡淡墨香。一聲親昵的稱呼使我從“睡夢”中驚醒。媽媽思念女兒，回家看望。
從此，媽媽和我靠電話架起“母女親情橋”。考試的成功與失利，交往的快樂與痛苦，工作的疲勞與不順，深深牽動兩顆心。我突然發(fā)現(xiàn)，周圍不再漆黑、寒冷，而有一絲光亮射進(jìn)我心房。
三月雨，依舊年年編織過去的故事。
臘月雪，已悄然揚(yáng)起潔白的母女情。
初中的最后一年，母愛再次來到我的身邊。我終于明白，母愛是一張綿密的網(wǎng)，為我拉開遮風(fēng)擋雨的簾幕；母愛是一眼溫潤的泉，滋潤著內(nèi)心干涸的女兒；母愛是一盞燃燒的燈，燃起我沖刺重點(diǎn)的希望。母愛伴我左右。
我的周圍一片溫暖，天空都是春光明媚。未來的道路，母親伴我一起走過。
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