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在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字，歡迎大家分享。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 1
每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，而每個(gè)人都是在不同的情況中成長(zhǎng)。
那是一個(gè)暑假，一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)暴曬著大地，地面仿佛要融化了似的，街上空無(wú)一人。而就在這個(gè)下午，操場(chǎng)上卻有兩個(gè)人。一個(gè)男孩在艱難地圍著操場(chǎng)跑步，而在他身邊，有一位教練。男孩的汗水一滴一滴地落下，落在地上，但卻“嗤”地一聲化為蒸汽消失了。時(shí)間過(guò)得很慢，男孩一次次摔倒，卻又一次次地站起。終于，他沒(méi)有再起來(lái)，趴在了地上。教練皺著眉頭走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“體力這么差還想打籃球，人可不是喜歡什么就能做什么的，還是好好學(xué)習(xí)吧!”男孩默默地爬起，拖著疲憊的身體走了�？粗谋秤�，教練嘆了口氣。
回到家后，男孩哭著向父親訴說(shuō)。母親十分心疼地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不練了，都摔壞了!”父親猶豫了一下，說(shuō)：“你想學(xué)籃球嗎?”男孩楞了一下，他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親說(shuō)：“那你就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在困難中成長(zhǎng)。”男孩似懂非懂地回到了房間，疲憊地倒頭就睡。母親問(wèn)父親：“我們真的`該讓他繼續(xù)學(xué)嗎?”父親說(shuō)：“既然他自己選擇了，我們應(yīng)該支持他�！�
第二天一早，男孩問(wèn)正要去晨跑的父親：“爸爸，什么是在困難中成長(zhǎng)?”父親答道：“你要不怕困難，戰(zhàn)勝困難，并且成長(zhǎng)起來(lái)，不怕困難，才能算是在困難中成長(zhǎng)。”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。
從此，男孩變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，他每天都努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓自己達(dá)到教練的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論多么困難，多么不容易，他都堅(jiān)持下來(lái)了，他的內(nèi)心也漸漸明白“在困難中成長(zhǎng)”是什么意思了。終于，在一次教訓(xùn)中，他的努力得到了回報(bào)，等到了傲人的好成績(jī)。
那個(gè)男孩就是我。如今，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，也在困難中逐漸成長(zhǎng)。我不再是那個(gè)愛(ài)哭的男孩了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在困難中成長(zhǎng)。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 2
成長(zhǎng)就像我生命中的一艘船，在海浪上行駛。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)遇到?jīng)坝康牟５俏页砷L(zhǎng)的船并不是一帆風(fēng)順的，也經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)暴。對(duì)我來(lái)說(shuō)，什么都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大成人，在父母眼里，我不再是小孩子，而是變得自覺(jué)、勇敢、博學(xué)。有時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)“你長(zhǎng)大了！”“你已經(jīng)不是小孩子了！”聽(tīng)著，我頭疼�，F(xiàn)在無(wú)論做什么，首先要認(rèn)清“指南針”，要有原則。我不能粗心地完成它，也不能粗心地對(duì)待它。稍有差錯(cuò)，隨時(shí)會(huì)帶來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起小時(shí)候的生活是多么的輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有。但是隨著時(shí)間的.推移，前面的波浪更大，海面更加曲折。我已經(jīng)成了小學(xué)生，老的也不見(jiàn)了。我個(gè)子高，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，作業(yè)多，要學(xué)的科目多，肩上的書(shū)包也更重，心里的壓力越來(lái)越大。如果我是個(gè)孩子，不管我做錯(cuò)了什么，沒(méi)有人會(huì)怪我，我的父母是我的“向?qū)А薄５乾F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，明白了，要適應(yīng)獨(dú)立。我做任何事都要小心謹(jǐn)慎，三思而后行。比起小時(shí)候的悠閑日子，這漸漸拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候雖然生活會(huì)比較安逸，但是處處被長(zhǎng)輩和別人束縛。走路的時(shí)候和父母混在一起；摔倒了，被父母扶著。但我知道，長(zhǎng)大后，我會(huì)成為一個(gè)成年人，這和我小時(shí)候是不一樣的。就像現(xiàn)在的我，漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)一切都有自己的看法。
陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)成功？雖然我成長(zhǎng)的船在不穩(wěn)定地行駛，平靜而洶涌的海浪，但正是各種各樣的風(fēng)浪讓我學(xué)到了很多，鍛煉了很多。通過(guò)我的成長(zhǎng)歷程，我真的意識(shí)到，成長(zhǎng)有一些煩惱，但更多的是快樂(lè)。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)立了一個(gè)植物角。我還養(yǎng)了一盆叫玉竹的植物，我很喜歡，所以特意選了一個(gè)卡通花瓶來(lái)栽培。
玉竹全身綠油油的，枝條纖細(xì)，葉子呈流線型，背上墨綠色，小巧可愛(ài)，仿佛一只縮小了的竹子。唯一不同的是它的葉子集中在頂部，而竹葉分布均勻。由于玉竹喜歡潮濕，所以我經(jīng)常給它澆水。剛帶到學(xué)校的時(shí)候還很小。過(guò)了一個(gè)星期，我的玉竹沒(méi)變，其他同學(xué)的植物不是長(zhǎng)高了，就是長(zhǎng)出了幾片嫩葉。我很焦慮！這時(shí)，我還在玉竹的一片葉子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棕色的污漬。幾天后，不經(jīng)意間，我突然發(fā)現(xiàn)我的玉竹里冒出了兩片嫩葉。這兩片嫩葉非常輕，摸起來(lái)柔軟光滑。我很激動(dòng)，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。為了讓它健康成長(zhǎng)，我每天把它搬到戶外，讓它享受日光浴。但是我不明白為什么我的玉葉上有污漬，而別人的植物上沒(méi)有。我上網(wǎng)查查，哦！事實(shí)證明，大多數(shù)植物的葉子上都有長(zhǎng)污漬，因?yàn)樗鼈兗傺b生病了。害蟲(chóng)應(yīng)該被誤認(rèn)為是壞葉子，這樣它們就不會(huì)吃它們。我明白了，我放心了！
因?yàn)橛裰矚g軟土，所以我總是給它松土。我找了一張舊報(bào)紙，旁邊放著玉柱，然后用小鏟子小心翼翼地鏟出土放在報(bào)紙上，但是我怕鏟土的時(shí)候傷到它的`根，就讓媽媽幫我完成這一步。鏟出土后，我用鏟子把土細(xì)碎，然后把花瓶裝滿。但是我突然發(fā)現(xiàn)，我的玉竹掉了一片葉子。這時(shí)我想到了老師上課說(shuō)的話，植物的葉子分解后會(huì)變成天然肥料，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有幫助，所以我把葉子埋在土里。
玉竹非常耐寒，即使在寒冷的天氣也不會(huì)枯萎。而且長(zhǎng)大了還能結(jié)橢圓形的果實(shí)！它不僅可以看到，而且如果葉子被采摘和干燥，也可以用作藥材。這是很少有觀賞植物能做到的！
最后，祝我的玉竹健康成長(zhǎng)，早日結(jié)果，我會(huì)好好照顧它的。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 4
一個(gè)人從呱呱墜地起，最應(yīng)該學(xué)會(huì)的一件事，或者順其自然，學(xué)會(huì)的一件事，大概就是成長(zhǎng)吧，小的時(shí)候?qū)W著走路，學(xué)著跑步，學(xué)著背著書(shū)包去學(xué)校，學(xué)著開(kāi)始清洗自己的衣物，學(xué)著怎么樣成長(zhǎng)？
當(dāng)然，不同的只是有的人成長(zhǎng)的比較快，有的人成長(zhǎng)的比較慢而已！但是人生總得在一步一步的成長(zhǎng)著，或遲或早！
一個(gè)再幸福的人，也不可能永遠(yuǎn)只做一個(gè)孩子，或者像孩子那樣的單純，有人呵護(hù)著！
早在幾年前，好友說(shuō)他這幾年都沒(méi)有學(xué)會(huì)做飯，其實(shí)自己這幾年也沒(méi)有學(xué)會(huì)做飯，畢竟身邊有一個(gè)做飯?zhí)貏e好吃的人，自己也沒(méi)有必要去學(xué)習(xí)什么！
可是前幾天好友卻在我們的閨密群里曬她每天做的`一些美食，和之前相比，真的需要進(jìn)步了好多，成長(zhǎng)了好多！
好友說(shuō)可能真的是鍛煉出來(lái)了吧？，畢竟每天給我們做飯吃的人，也還需要出去掙錢(qián)，需要養(yǎng)活一家大�。《覀冮e在家里的人，無(wú)論之前想的多么的幸福，都不可能什么都不做！
最近一段時(shí)間，自己也學(xué)會(huì)了做好多的飯，雖然有的時(shí)候做出來(lái)一些黑暗料理，但是更多的時(shí)候，腦海里總是想著說(shuō)怎么樣把飯菜做得好吃一點(diǎn)？
畢竟某人真的是在店里太忙了，而且孩子還需要回家之后吃上熱騰騰的飯菜，自己真的沒(méi)有資格做個(gè)小孩了！
這大概就是人生的成長(zhǎng)吧！
偶爾也能夠從視頻上看到一個(gè)人活到四五十歲，還被寵的像個(gè)孩子一樣�？墒悄莻�(gè)寵你的人突然離去的時(shí)候，那么你該是怎樣的一種無(wú)法成長(zhǎng)？
大概生活在這件事上是比較公平的，就是無(wú)論你有多大，人生總該有一次成長(zhǎng)，是真正屬于自己的！
因此，其實(shí)晚一點(diǎn)成長(zhǎng)也沒(méi)關(guān)系，總之，我們?nèi)巳硕继硬怀龀砷L(zhǎng)！
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 5
一場(chǎng)傾盆大雨之后，空氣格外清新涼爽，我和媽媽決定出去散散步。馬路上一汪一汪的水塘，倒映著剛剛被洗過(guò)的藍(lán)天白云，路邊的草坪也顯得格外青翠碧綠、鮮嫩可愛(ài)。正當(dāng)我陶醉在這盛夏美麗的景色中時(shí)，一輛汽車急速?gòu)奈覀兩磉咇傔^(guò)。水塘中的水“嘩”地飛濺起來(lái)，媽媽的花褲子、我雪白的'新裙子上都沾滿了污點(diǎn)，就象剛剛燦爛的笑臉哭了一樣，一點(diǎn)兒也不好看。
旁邊的老爺爺也被濺到了，他搖搖頭嘆口氣說(shuō)：“唉，這車就不能開(kāi)慢點(diǎn)兒？”只見(jiàn)這車頭也不回，一路濺射得路人避之不及、罵聲一片。看著白裙子上的污點(diǎn)，我想起外婆說(shuō)過(guò)，她在美國(guó)的時(shí)候，路上有車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)，看到有人要過(guò)馬路，都會(huì)早早地將車停下，耐心等人經(jīng)過(guò)，甚至還會(huì)搖下車窗打個(gè)招呼。
我還在一本書(shū)上看到有一個(gè)人到德國(guó)去，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人非常遵守交通規(guī)則，他就問(wèn)這些德國(guó)人：“半夜三更又沒(méi)有人，闖紅燈又沒(méi)有人看見(jiàn)，又不妨礙任何人，為什么你們不闖紅燈呢？”德國(guó)人說(shuō)了兩個(gè)理由：“第一，我們每個(gè)人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任心、公德心，所以應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不管有沒(méi)有警察、有人還是沒(méi)人，都不能夠闖紅燈；第二，我們?cè)陂_(kāi)車的時(shí)候，我們的孩子們可能會(huì)坐在車后面，如果我們闖紅燈、不遵守交通規(guī)則，就會(huì)給下一代形成非常壞的負(fù)面影響，會(huì)毀了我們的下一代。
所以，為了我們的下一代，我們不能闖紅燈！”如果是這樣的話，那位開(kāi)車的叔叔或阿姨的孩子不知道有沒(méi)有坐在汽車后座上？他的汽車一路開(kāi)過(guò)去，有多少孩子的眼睛在看著？他有沒(méi)有想過(guò)，他不僅弄臟了別人的衣服，還污染了孩子的眼睛和心靈？多么希望我們中國(guó)每一位公民，都能有強(qiáng)烈的責(zé)任心和公德心，為了中國(guó)的未來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)，讓我們能更加健康地成長(zhǎng)！
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 6
如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)的家族繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸引一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲！
蒲公英離開(kāi)母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨(dú)立，選擇堅(jiān)強(qiáng)，于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔；水滴靜靜地躺在地上默默地吸收周圍的溫度，一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)聚成自身的力量，插上翅膀直上云霄；雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的`淚水，可是它最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！
莘莘學(xué)子，誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天？在寒燈夜里，有多少本參考書(shū)陪著我們？那一道道深?yuàn)W的演算題目，那一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞，一篇篇佶屈聱耳的文言文……老師一次次的苦口婆心，家長(zhǎng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎？不，不是的。我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞；我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”所以我們翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。一步步奔向理想的明天，永不言棄；一步步追著初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！
當(dāng)我們明白今日成功的花兒，當(dāng)日只是一枚表澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的花兒也深深扎進(jìn)我們心里。
在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是自己仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè)著，一直長(zhǎng)大。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 7
有一種愛(ài)叫做放手。
_____題記
天下父母為了兒女，無(wú)私的奉獻(xiàn)，從來(lái)不圖有任何回報(bào)，是那么的偉大，神圣。就連動(dòng)物也是那么的愛(ài)兒女。但是孩子總有長(zhǎng)大的一天。成長(zhǎng)最終是要放手的，孩子是要自己戰(zhàn)勝困難的。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有一愛(ài)心，愛(ài)自己孩子的心。不讓孩子受任何委屈，受任何挫折，但是，小牛的幸福是奔上草地，它們不能永遠(yuǎn)跪膝在母親身下。雛鷹的幸福是在藍(lán)天中展翅飛翔，它們不能永遠(yuǎn)待在小窩中。馬兒的幸福是在草原中自由奔騰，它們不能永遠(yuǎn)在父母的呵護(hù)下。而我的幸福是做事可以獨(dú)立思考，可以自己拿定主意。而不是永遠(yuǎn)做父母的.二傳手。
記得我剛上初中時(shí)，由于我家離學(xué)校較遠(yuǎn)。上學(xué)如果步行的話可能會(huì)遲到，所以我不得不騎自行車。我把我的想法告訴父母，可是父母說(shuō)騎車很危險(xiǎn)，說(shuō)小孩騎車既不穩(wěn)，速度又快。我就給父母說(shuō)班上好多同學(xué)都騎自行車。沒(méi)事的�？赡赣H又在嘮叨，在上學(xué)你落下一節(jié)課就跟不上了，那成績(jī)就下降了。初中沒(méi)學(xué)好，考不上重點(diǎn)中學(xué)，你這一生就完了。咋咋地。哎，不騎就不騎了，又只得爸爸送。爸爸上班剛好路過(guò)我們學(xué)校。也就和我媽在家唱雙簧，說(shuō)他帶我去。
在今年寒假時(shí)，我的幾個(gè)小學(xué)時(shí)的好朋友來(lái)找我玩。他們跟著硬要去，我不想讓他們?nèi)ィ麄冞�理直氣壯的說(shuō)，你們玩你們的，互不相干。哎，我真無(wú)語(yǔ)了。沒(méi)辦法，在家里他們說(shuō)一，我從不敢說(shuō)二。他們讓我向左，我不敢向右。
但是我要告訴他們我要獨(dú)立，我不要做生活中的白癡，我不要做在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子。爸爸媽媽成長(zhǎng)需要放手。放手吧。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 8
在我們的成長(zhǎng)中，總有母親的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)、長(zhǎng)輩的囑咐、因此我們要學(xué)會(huì)感恩。在感恩中成長(zhǎng)。
感恩是作為一個(gè)中學(xué)生人，一個(gè)子女應(yīng)該做的事。父母千辛萬(wàn)苦地把我們拉扯長(zhǎng)大，花費(fèi)了多大的精力和心血，這對(duì)于我們是難以想象的，這些東西，都是我們花一輩子都回報(bào)不了的。因此我們更要把感恩父母。老師是教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，學(xué)習(xí)知識(shí)的。每到深夜，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但在老師辦公室中，總會(huì)看到老師那批改作業(yè)，備課是身影。他們不僅教我們知識(shí)，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)人，教會(huì)了我們的基本生活技能，讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人，他讓我們分明了事物的是非，懂得了人生的道理。我們要感恩。
在家中，我們總會(huì)有長(zhǎng)輩，他們關(guān)心我們，告訴我們一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)醒我們，不會(huì)讓我們迷失，少走了彎路。我們要感恩， 右這么多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜�，我們�?yīng)學(xué)會(huì)感恩。對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)階段，雖然沒(méi)有工作，還有未完成的學(xué)業(yè)，但仍有許多感恩的事這的去做。對(duì)于父母，我們應(yīng)盡量讓他們減少負(fù)擔(dān)，做一些自己能做的事情。對(duì)于老師，我們應(yīng)不折不扣地去完成老師交給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，這對(duì)于我們也有很多的`好處。對(duì)于長(zhǎng)輩，我們應(yīng)盡量不辜負(fù)他們的希望。 感恩是一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則，這應(yīng)該是每一個(gè)中學(xué)生，每一個(gè)子女所具備的東西。 我們要在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
我們感恩會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的、難以想象的益處的。感恩這必須要由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的，千萬(wàn)不要為了感恩而感恩，我們要真誠(chéng)。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 9
我今年11歲了，是建平實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幸福生活一直伴隨著我。
爺爺、奶奶，爸爸、媽媽都把我寶貝似的呵護(hù)著，為了祝福我有一個(gè)好的前程，爺爺給我起了“雋杰”這個(gè)名字，希望我長(zhǎng)大以后，能目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。在我的長(zhǎng)大過(guò)程中有許多難忘有趣的事，這些事我還記得很清楚，今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我學(xué)游泳的故事吧。
學(xué)會(huì)游泳前我很怕水，但也非�？释麑W(xué)會(huì)游泳。我小的時(shí)候就常常吵著拉著爺爺要去游泳，爺爺架不住我的央求，去了游泳館，哇，那里的`人好多呀，有爸爸教兒子的，有媽媽教女兒的，有教練教學(xué)生的，還有和別人玩球和自己練習(xí)的……真是人山人海呀!
記得我站在水池邊非常害怕，遲遲不敢下水。“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里，我一連嗆好幾口水，手腳亂撲騰時(shí)，爺爺一把拉住我，爺爺開(kāi)始教我如何學(xué)游泳，先教我學(xué)悶水，后來(lái)又請(qǐng)來(lái)了游泳教練來(lái)教我蛙泳。我一下又一下的練習(xí)，手麻了，腳也酸了。但我不放棄，堅(jiān)持一次，兩次，三次，我漸漸能在水中浮起來(lái)了。我已經(jīng)能用蛙泳在水里游起來(lái)了，我驚喜萬(wàn)分，因?yàn)槲宜瓤梢杂瘟�。我接著不斷練�?xí)，練到第十趟的時(shí)候，我能用蛙泳在水池里游兩個(gè)來(lái)回了，我心里高興極了，因?yàn)槲胰〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步了。我還看到爺爺在岸上給我豎大拇指呢!我現(xiàn)在才漸漸明白了，再難的事情只要勇敢面對(duì)，有自信心，就能學(xué)會(huì)，學(xué)好。
時(shí)間過(guò)得真快，我現(xiàn)正在長(zhǎng)大，會(huì)有更多有趣難忘的故事伴隨著我的成長(zhǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 10
愛(ài)，是一個(gè)多么溫馨的字眼。母親的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……這些愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，讓我也學(xué)會(huì)了用愛(ài)的眼光對(duì)待周圍一切。
母親的愛(ài)是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。我痛苦的依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用充滿慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來(lái)時(shí)已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說(shuō)：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝鞘萑醯纳碛�，卻覺(jué)得媽媽如此高大。經(jīng)過(guò)媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來(lái)。
老師的愛(ài)是無(wú)私的。有一次正在上課，我突然覺(jué)得鼻子癢癢的`，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f(shuō)道。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過(guò)來(lái)，牽著我的手，帶我來(lái)到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
同學(xué)的愛(ài)是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學(xué)做。望著別人開(kāi)心的模樣，不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我難過(guò)地說(shuō)：“我忘記帶紙和……”話還沒(méi)說(shuō)完，那位同學(xué)二話不說(shuō)地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時(shí)，“謝謝”二字已無(wú)法表達(dá)我的心情了，我只覺(jué)得心里熱乎乎的。
母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)伴我成長(zhǎng)每一天，同時(shí)也成為我心靈深處的回憶。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 11
一個(gè)人，如果你失去了金錢(qián)，并不算失敗，因?yàn)槿松鷥r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明你是徹底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。文明是什么？它是一種行為、一種品質(zhì)、一種美德。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)候，是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾桶的舉動(dòng)……
說(shuō)到文明美德，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一次，列寧在一個(gè)狹窄的樓梯口，正要下樓時(shí)，碰到一個(gè)女工端著一盆水正要上樓。女工見(jiàn)到是列寧，急忙要讓路，列寧急忙說(shuō)“不必這樣，你端著東西，而我卻兩手空空，請(qǐng)你先走。”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮、很親切。文明美德在一位偉人的身上彰顯的淋漓盡致。從大處著眼，文明美德是中華民族的傳統(tǒng)美德，從小處著眼，文明美德也是我們小學(xué)生必備的'素質(zhì)。在我們身邊，有很多不文明的事例：校園中，有與我們美麗校園不和諧的紙屑；操場(chǎng)、樓道有奔跑打鬧的同學(xué)；還有的同學(xué)口出臟字，說(shuō)同學(xué)壞話；不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我們?cè)谝魂噽偠南抡n鈴聲里走出教室，我也跟隨著人流一起往外走，在樓道里，一個(gè)紙團(tuán)不知被誰(shuí)扔到了地上，扎眼的躺在那，抬著頭看著一個(gè)個(gè)從它面前走過(guò)的同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)看到我嗎？誰(shuí)來(lái)把我送到我該去的地方？”我趕緊走過(guò)去，彎腰拾起來(lái)，把它扔到了媽媽教室的垃圾桶里。我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你丟下的是垃圾，我拾起的是美德，積極上前一小步，文明美德一大步�！蓖瑢W(xué)們，我們應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)文明美德，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓社會(huì)更美好，讓校園更文明。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 12
“嘩——啪——嘩啦！”大海里的浪花一個(gè)接著一個(gè)向海邊涌來(lái)，它們你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。天氣不好，我一個(gè)人走在像黃色粉末一樣的沙灘上，感覺(jué)身上涼涼的。不經(jīng)意間回頭，看著一路走來(lái)留下的深深淺淺的足跡，我陷入了對(duì)往事的回憶之中。
小時(shí)候，當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒時(shí)，就已經(jīng)對(duì)大自然充滿無(wú)限的好奇心；當(dāng)我不需要父母的幫助自己可以走路時(shí)，心中充滿了多少驕傲與自豪�。划�(dāng)我面向太陽(yáng)沐浴在明媚的陽(yáng)光下時(shí)，我又感覺(jué)到陽(yáng)光給予我的力量，那力量仿佛能把千山萬(wàn)木通通舉起來(lái)。
七歲時(shí)，我該上一年級(jí)了，第一次和同學(xué)們一起放開(kāi)喉嚨高聲背誦詩(shī)歌、唱起兒歌時(shí)，我由衷地感受到了快樂(lè)；九歲時(shí)，我上三年級(jí)，第一次遭遇考試失敗時(shí)，我又品嘗到了傷心與痛苦的滋味；到了十歲，也是我煩惱最多的時(shí)候，幼稚的我曾經(jīng)擁有很多很多煩惱，我一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，連玩兒時(shí)也找不到痛快。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢明白了造成壓力的原因，我慢慢地調(diào)整自己，可愛(ài)的我又開(kāi)始笑了。
現(xiàn)在，我十一歲了，離開(kāi)了媽媽的陪護(hù)，一個(gè)人走在這無(wú)邊無(wú)垠的沙灘上，回憶著成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，心中未免有些感傷。我望著蔚藍(lán)的大海、白悠悠的云朵、無(wú)邊無(wú)際的.天空，還有飛翔的海鷗，任海風(fēng)吹打著我的頭發(fā)，此時(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)成長(zhǎng)中的自己已經(jīng)遺失了最有趣的童年，我不能再荒廢我的少年時(shí)代了。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，做最好的自己。
海浪依然在涌來(lái)涌去，我的心里忽然充滿了溫暖，我知道，我長(zhǎng)大了。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 13
一株微不足道的小草，竟開(kāi)出向海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來(lái)面對(duì)世界；一對(duì)毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在枝頭上唱出小提琴般的夜曲來(lái)感恩世界；一顆大樹(shù)幾千年自在的生長(zhǎng)，來(lái)感恩大地給予的生命。
在冰雪封凍的世界里，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。一切的一切都存在感恩之心。我被林清玄的作品里的這些話深深感動(dòng)了！ 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂(lè)。我們要感激所有使你堅(jiān)定成就的人。 感激傷害你的人———因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激欺騙你的人———因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激鞭打你的人———因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激遺棄你的人———因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激絆倒你的人———因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激斥責(zé)你的人———因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧。我再一次被林清玄的作品里的`這些感激深深感動(dòng)了！
感謝生命之母，是她把我?guī)У搅诉@個(gè)精彩的世界，是母親給了我博大的愛(ài)。母親無(wú)怨無(wú)悔的哺育著自己的子女，挑起了家庭生活的重任！始終給我們的是一顆感恩的心。教育我們感謝身邊的每一個(gè)人；感謝促使你成長(zhǎng)的人！ 感謝朋友！人生途中難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)所處的困境，我們更要感謝那些滴水相助的人。感謝他們無(wú)私的援助，感謝他們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，感謝他們一句溫暖的話語(yǔ)，感謝他們攜手與你走出困境！
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 14
讀《最需要的愛(ài)》有感今天，當(dāng)我合上《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》時(shí)，心中感慨萬(wàn)千，其中《最需要的愛(ài)》給我留下了深刻的印象。故事主要講了一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生在參加一次考試時(shí)，本想隨便寫(xiě)幾個(gè)大字了事交卷。誰(shuí)知，監(jiān)考老師提醒他要把字寫(xiě)小一點(diǎn)，既工整，又可以使答案翔實(shí)而豐富。最后老師還說(shuō)：“這樣，到中考的'時(shí)候你會(huì)考上一所更好的學(xué)校�！�
這句話讓學(xué)生很感動(dòng)，因?yàn)闆](méi)人指望他能考上好中學(xué)。為此，他加倍努力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后成為金領(lǐng)人士。若干年后，他寫(xiě)信給當(dāng)年的監(jiān)考老師，表示感謝�？赐旰螅环N莫名的感情便涌上心頭。有時(shí)一個(gè)微笑，一次肯定，一個(gè)眼神都能給人以溫暖和愛(ài)，這時(shí)我我情不自禁地想起了往事。那是四年級(jí)的一次語(yǔ)文課，汪老師讓我們仿照課文的一個(gè)自然段寫(xiě)一段話。大家思考了良久，也沒(méi)有人敢舉手發(fā)言，大家面面相覷，有的人甚至把頭埋在了課桌下。老師見(jiàn)無(wú)人舉手，便隨便點(diǎn)名。我不幸“中彈”，被老師點(diǎn)中。我慢慢地站起來(lái)，說(shuō)了兩句，就支支吾吾得說(shuō)不下去了。汪老師面帶慈祥微笑地看著我，親切地說(shuō)：“你講得很好呀，再想一想，大家都等你呢�！甭�(tīng)了這話，一股暖流便涌上心頭，我信心大增。不再慌亂著急，我冷靜思考，好詞良句立刻浮現(xiàn)在腦海之中。
我深呼吸一口，流利地講出了一大段話。講完后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我?guī)е院赖难酃馔送衾蠋�，她依舊面帶微笑，我從中讀出了喜悅和贊賞。細(xì)小的關(guān)懷和愛(ài)能給人帶來(lái)溫暖，擁有愛(ài)和付出愛(ài)的人生才是充實(shí)而無(wú)憾的。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 15
人的壽命很長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的人生中，一切都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)有一些坎坷。然而，正是有了這些坎坷，我們的生活才會(huì)豐富多彩。遇到挫折時(shí)，我們盡力解決問(wèn)題，克服困難的過(guò)程是最奇妙的過(guò)程。正是因?yàn)榇煺�，我們變得�?jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)韌。
記得20xx年，我學(xué)了一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)。這學(xué)期我做了很多努力，但還是發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難，于是決定放棄英語(yǔ)，不考了。在接下來(lái)的一年里，雖然我覺(jué)得放棄學(xué)習(xí)要容易得多，但是別人和我聊英語(yǔ)的時(shí)候，我什么也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得放棄學(xué)英語(yǔ)很可惜。
直到20xx年暑假，回老家的時(shí)候，爺爺在看報(bào)紙，表哥在看電視。這時(shí)，我爺爺給我們念了一段話，“15級(jí)風(fēng)覺(jué)得游泳很難，所以我放棄了游泳。18歲的時(shí)候，遇到一個(gè)你喜歡的`人，讓你去游泳。你不得不說(shuō)，‘我不去游泳�！�18歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難，所以我放棄了學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)我28歲的時(shí)候，我有一份非常好的工作，需要英語(yǔ)。人生前期越是麻煩，越是懶于學(xué)習(xí)，就越有可能對(duì)自己被誘惑錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景的人和事產(chǎn)生誤解。
這段話深深打動(dòng)了我，我立刻拿出手機(jī)給媽媽打電話，說(shuō)，我想繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)。我媽聯(lián)系我英語(yǔ)老師后，我又去學(xué)英語(yǔ)了。老師讓我再考一次，可能是因?yàn)槲乙荒甓鄾](méi)看了。我忘了很多。第一次考砸了，求老師再給我一次機(jī)會(huì)。兩周后，我又去參加考試了。經(jīng)過(guò)兩周的努力，我通過(guò)了考試，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在學(xué)的越來(lái)越輕松了。但是之前和我一起學(xué)的同學(xué)都是五年級(jí)的，所以我升到了三年級(jí)，心里酸酸的。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中屢遭挫折后，我能夠勇敢地面對(duì)困難。
如果你問(wèn)我“你長(zhǎng)大需要什么？”那我一定會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)需要挫折”！
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 16
相信同學(xué)們一定讀過(guò)很多書(shū)，但是讀書(shū)是有講究的，要讀書(shū)就要讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚的人談話。所以，我們要多讀些好書(shū)。
我就讀過(guò)很多好書(shū)。其中最讓我記憶猶新的就要數(shù)《老人與�！妨�。這本書(shū)寫(xiě)了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。老人使出全身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了。結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。這就是《老人與�！贰＠先藳](méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的.努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每個(gè)人。
讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論有多少困難，再多都不能退縮。從此以后，我彈鋼琴的時(shí)候就不那么害怕困難了。
有一次，我有一本書(shū)上的曲子，老師要求要有“抬手腕動(dòng)作”，可是我總是抬不好，不是太往前，就是太往后；不是抬得太高，就是抬得太矮，總是抬不到合適的位置。由于我老是抬不好，這首曲子老師讓我彈了三個(gè)星期。于是，我回家下了決心：一定要把這首曲子練好！
我是一個(gè)說(shuō)到做到的人，這個(gè)晚上我就開(kāi)始練了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽推來(lái)我房門(mén)一看：“挺認(rèn)真的嗎 ！”這樣你這首曲子還課一定能通過(guò)！“我喜滋滋地笑了。果然，功夫不負(fù)有心人，我這次還課不僅通過(guò)了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)：“嗯，如果你每個(gè)星期都這樣練習(xí)，那么每個(gè)星期都能得到老師的表?yè)P(yáng)！”
同學(xué)們，讀一本好書(shū)就能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，還能讓我們懂得深刻的道理，讓好書(shū)當(dāng)著我們的朋友，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我們吧！
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 17
在我的印象里，我是牽著媽媽的手長(zhǎng)大的。上小學(xué)時(shí)，是媽媽每天帶我上下學(xué)。一雙白胖嫩嫩的小手被一雙慈愛(ài)大手握著。一個(gè)呀呀學(xué)與語(yǔ)的小孩，一個(gè)滿臉慈愛(ài)的母親，在朝陽(yáng)和黃昏下輕輕走過(guò)，這是我從記事起腦海中模糊的畫(huà)面，那時(shí)還小。也只記得，我愛(ài)哭，每天上學(xué)時(shí)哭得更狂，媽媽看了心疼，就每天在學(xué)校門(mén)口買些糖果給我?guī)ド蠈W(xué)，每天都這樣。可我卻叫媽媽別買，不是我懂事，只是我知道買了我也吃不到，會(huì)被小朋友搶走的。我又打不贏他們，媽媽只是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事”。回想起來(lái)有媽媽疼的小孩真幸福。
可是我一天一天的成長(zhǎng)，那些童年的快樂(lè)也漸漸消失。，媽媽的'慈愛(ài)也越來(lái)越少了。在工作里，煩惱老是牽絆著自己。
原來(lái)成長(zhǎng)也是一種煩惱？不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)煩惱，還是在煩惱中才得以成長(zhǎng)，總之煩惱與成長(zhǎng)相伴，正如成功的渴望總是於望著大量的失敗。隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字 “出人頭地”。
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)，竟不能保留住一份童稚的空氣嗎？就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也要被溶入了苦澀的煩惱之中嗎？可能這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)煩惱吧。但是許多煩惱。都是在歷練中；在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度。
的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅。
可能成長(zhǎng)是需要適應(yīng)的吧!其實(shí)不然成長(zhǎng)也有一定的樂(lè)趣，它能讓自己變的成熟，能讓自己在人生道路更進(jìn)一步。
人生是一條漫長(zhǎng)的路，人只是個(gè)過(guò)客，能在行進(jìn)中不段成長(zhǎng)，往往就在一瞬間，讓人明白了真理。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 18
總覺(jué)得這個(gè)世界太復(fù)雜，讓我看不清它；總覺(jué)得自己太復(fù)雜，我也看不清自己。我相信，人類探索自身的歷程將和探索這世界的歷程一樣復(fù)雜。當(dāng)人類完完全全明白自己以后，那么周圍的這個(gè)世界也就真正的一目了然了。
有時(shí)候會(huì)傻傻的問(wèn)自己一個(gè)傻傻的問(wèn)題：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，這件事情本身就傻傻的.。
有時(shí)候會(huì)質(zhì)疑這個(gè)世界，質(zhì)疑身邊的一切一切。我想問(wèn)問(wèn)身邊的一切他們都是從哪里來(lái)的？他們?cè)趺磿?huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？我又為什么不能像孫悟空一樣想變什么就變什么呢？可是他們都很謙遜，好像智者的樣子一言不發(fā)。
我喜歡長(zhǎng)時(shí)間的欣賞自己，也許“自戀”這個(gè)詞更簡(jiǎn)潔明了一些。有時(shí)候會(huì)發(fā)呆的看著自己的手心，看著手心上的紋路，看著我的手指在我的思想指導(dǎo)下和諧的運(yùn)動(dòng)著，會(huì)感到生活是那么美好。
當(dāng)一個(gè)人有了太多的疑問(wèn)和問(wèn)題，卻無(wú)人能給出一個(gè)真切的回答，那么這個(gè)人無(wú)非有兩種選擇：一、徹底忘掉那些問(wèn)題，做一個(gè)天真爛漫的孩子，全新全意的撲進(jìn)美好的生活中，而不再理會(huì)自己的好奇心。二、瘋掉。我覺(jué)得第二種是一個(gè)很好的選擇，歷來(lái)瘋子里多出偉人。只不過(guò)那些偉人是先偉大然后再變瘋的，而我說(shuō)的這個(gè)是先變瘋?cè)缓蟛拍軅ゴ蟮�。兩者從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)好像沒(méi)有太大的區(qū)別。
質(zhì)疑是讓人成長(zhǎng)的階梯，但也是讓人變瘋的好方法。所以，要逼瘋一個(gè)人的最好方法就是最大限度的打擊他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他對(duì)周圍的一切產(chǎn)生前所未有的懷疑，讓他失去最基本的行為準(zhǔn)則。這樣，他就會(huì)成為一個(gè)行為怪異的瘋子。
所以，打垮一個(gè)人的最好方法就是打垮他的精神。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 19
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
三年紀(jì)的`課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷铮瑢⒄Q一本寫(xiě)滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱?xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 20
一個(gè)人的美德，取決于他良好的文明習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高要求來(lái)完善。從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣禮儀將終身受益。生活中有許許多多的小事看似平凡，卻反映了一個(gè)人的美德，這種美體現(xiàn)在一個(gè)人的言談舉止之中。對(duì)此，我深有感觸。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和一小伙伴出去玩，在去文化宮的路上我們看見(jiàn)了一個(gè)叔叔，我親切地叫了一聲：“叔叔好！”可那位叔叔頭也不回地就走了，于是，我自我安慰的說(shuō)：“可能是那個(gè)叔叔沒(méi)聽(tīng)到吧�！庇谑俏覀兙腿ネ媪�。過(guò)了一會(huì)兒，那位叔叔又出現(xiàn)了，我又叫道：“叔叔好，”可是那位叔叔依然如故，還是頭也不回地就走了，伙伴們諷刺說(shuō)：“馬海鵬還真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀�！甭�(tīng)了這句話，我非常生氣，心想：難道是我做錯(cuò)了嗎？于是回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“做人首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)人一定要有禮貌，不管別人對(duì)你的態(tài)度如何�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我明白了，我做的是對(duì)的'。有一天早晨，我去檢查衛(wèi)生，在一個(gè)暖氣包底下看見(jiàn)一片紙片，我剛準(zhǔn)備彎腰撿起來(lái)，突然，聽(tīng)到有人說(shuō)：“我來(lái)?yè)彀�，哥哥�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是我來(lái)吧�！闭f(shuō)完我撿起紙片就走了，我把紙片扔到垃圾桶里，可是被風(fēng)吹出來(lái)了，我并不知道，這時(shí)一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)把紙片撿了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！彼f(shuō)：“不用謝，這是我 應(yīng)該做的，再見(jiàn)！”
通過(guò)這兩件事使我感受到：從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。做一個(gè)講文明，講禮貌的好孩子。文明美德 伴我成長(zhǎng)。
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 21
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光已在不知不覺(jué)中悄然溜走。我們漸漸成為了“小大人”。我們已不再是當(dāng)年稚氣未脫。經(jīng)常掛個(gè)“醬油瓶”在鼻邊的小孩。可是，隨著成長(zhǎng)，我們卻在不知不覺(jué)中丟失了許多東西……
比如單純。小時(shí)候的自己想法很簡(jiǎn)單。所謂朋友就是在一起玩的伙伴，不用想太多，不用為了說(shuō)錯(cuò)一句話而自責(zé)好久。而現(xiàn)在，我們卻不得不要小心翼翼的說(shuō)話做事，去維護(hù)我們珍貴易碎的友誼，生怕又一個(gè)不小心的玩笑，就把友誼這顆水晶球打碎。從而心思不再像以前那么簡(jiǎn)單，變得復(fù)雜，變得難以揣測(cè)。這，是成長(zhǎng)。
比如誠(chéng)實(shí)。小時(shí)候的自己不懂掩飾，難過(guò)時(shí)絕不會(huì)微笑，會(huì)毫無(wú)顧忌的大聲哭出來(lái)：開(kāi)心時(shí)不會(huì)掩飾著，會(huì)大大方方的與別人分享自己的'快樂(lè)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了帶著面具去面對(duì)別人，不再會(huì)輕易把自己最真實(shí)的感情流露出來(lái)。這，我們稱之為成長(zhǎng)。
比如天真。小時(shí)候自己的想法天馬行空，不知道什么叫貼和實(shí)際，總是很幼稚的認(rèn)為什么都有可能發(fā)生�？蛇@些天真的想法卻跟著時(shí)光的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)流逝在時(shí)間的夾縫中，我們變的客觀，變得現(xiàn)實(shí)，不再會(huì)胡思亂想。我們說(shuō)，這叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是首帶有憂傷曲調(diào)的樂(lè)曲。它讓我們失去許多珍貴的東西，卻又帶來(lái)了讓我們驚喜的禮物。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可以害怕，可以懦弱，卻不可以拒絕成長(zhǎng)。我們離不開(kāi)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，是我們的必經(jīng)之路。就算再怎么不想去接近它，我們還是會(huì)被時(shí)間推上這條“不歸路”
讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)而歌!
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 22
在我童年的回憶里，有許多趣事向春天里盛開(kāi)的花朵一樣多，我就來(lái)摘一朵花，講給你們聽(tīng)吧！
記得那是我7歲暑假里的一天，我看見(jiàn)有許多大哥哥、大姐姐在廣場(chǎng)上神采飛揚(yáng)地滑著滑板，我看了十分羨慕，便下定決心學(xué)滑板。回到家，我首先就是纏著媽媽：“媽，你快給給我買滑板嘛，其他人都有，我快等不及了。”媽媽一聲不吭，我便死纏著她，不停地問(wèn)這一句。媽媽被我吵得不耐煩了，無(wú)可奈何地答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
到了第二天，滑板買回來(lái)了，我又要學(xué)滑板，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)檫@是我第一次玩滑板，所以心里既興奮又激動(dòng)。我迫不及待地踩上滑板，滑了起來(lái)，但滑板像一個(gè)頑皮的孩子。不聽(tīng)我的使喚，一前一后。我突然向前看，發(fā)現(xiàn)前面有一根柱子。我隨即來(lái)了個(gè)右轉(zhuǎn)彎，但沒(méi)板卻向左，結(jié)果可想而知，我和柱子來(lái)了個(gè)親密接觸，撞得四腳朝天。媽媽見(jiàn)我這樣，哭笑不得。
我從地上爬了起來(lái)，把滑板“啪”地扔在地上，心想：該死的滑板，都是你害的`。媽媽看見(jiàn)我這樣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要這么喪氣，要知道有志者，事竟成的道理！我聽(tīng)了這話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又重新開(kāi)始滑了起來(lái)……
幾天過(guò)去了，我依然在滑，媽媽在旁邊輕輕地扶著我，生怕我摔跤。我漸漸掌握了滑板的技巧，不緊不慢地滑著。媽媽突然趁我不注意的時(shí)候，把手輕輕地拿開(kāi)，我仍然在滑，沒(méi)感覺(jué)到。媽媽突然大聲歡呼：“孩子，你學(xué)會(huì)滑板了！“我一看，是真的，興奮得差點(diǎn)又摔跤了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)會(huì)滑板了，但我永不忘記“有志者，事竟成�！�
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 23
夜，無(wú)眠。
窗外，一片寂寥，只有幾顆昏昏欲睡的星星在陰郁的天空中閃著疲憊的光芒。喧囂的世界，在這一刻顯出別樣的寧?kù)o與祥和。聆聽(tīng)夜的私語(yǔ)，回首往事如煙，才在一片訝然中發(fā)覺(jué)，歲月匆匆，成長(zhǎng)的足跡已遍布身后......
從一個(gè)不諳世事的`孩子，到一個(gè)花季少女，成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，恐怕是我自己也說(shuō)不清楚的。小時(shí)候，常常趴在床上幻想自己長(zhǎng)大的情形，可真正長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始害怕長(zhǎng)大，后悔長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，就意味著責(zé)任。年齡越大，責(zé)任也就越大。還記得剛升入初中的時(shí)候，面對(duì)突如其來(lái)的學(xué)習(xí)壓力，我感到從未有過(guò)的恐懼與害怕。急促而緊張的旋律，繁重而枯燥的功課，像無(wú)形的大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。第一次近距離的觸摸成長(zhǎng)，它帶給我的是不安與膽怯。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)飛逝，習(xí)慣了新環(huán)境的我早已沒(méi)有了最初的惶恐與不安，取而代之的是青春期的叛逆與狂妄�？释�(dú)立自主，擺脫束縛的想法在我腦海中生根發(fā)芽并急速生長(zhǎng)，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的叛逆大潮席卷而來(lái)......再一次觸摸成長(zhǎng)，我體驗(yàn)到的是初生牛犢不怕虎的魄力與目空一切的傲氣。
時(shí)光荏苒，將曾經(jīng)的年少輕狂沉淀。悄然而至的，是逐漸的成熟與穩(wěn)重。雖然眼眸中常常會(huì)掠過(guò)一絲幼稚與天真，但成長(zhǎng)的洗禮，已讓我學(xué)會(huì)了從容與淡然。當(dāng)我勇敢地披荊斬棘，當(dāng)我執(zhí)著的追逐夢(mèng)想，當(dāng)我努力的承擔(dān)與付出，從心底蕩漾起來(lái)的充實(shí)與滿足，讓我無(wú)比受用。再一次的觸摸成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)的是責(zé)任與夢(mèng)想。
于絕望中堅(jiān)強(qiáng)，于淚水中成長(zhǎng)。即使曾經(jīng)因成長(zhǎng)而茫然，但更多的期盼與向往。正如任何一片樹(shù)葉，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，盼望的正是成長(zhǎng)的喜悅......
在困難中成長(zhǎng)-成長(zhǎng)作文600字 24
打開(kāi)黎明的窗，心靈不再被塵封著，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓……靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光，澎湃的心，浪踏藍(lán)天清曲，年少時(shí)代壯志飛揚(yáng)，飛揚(yáng)飄動(dòng)的情，期待金秋的高陽(yáng)，希望余光不禁歡唱。——題記成長(zhǎng)過(guò)程中，難免經(jīng)歷酸甜苦辣。哎呦，還真有這么一件糗事。七年級(jí)的`生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，開(kāi)始了八年級(jí)的生活。
媽媽開(kāi)始為我尋找學(xué)習(xí)資料，一天放學(xué)，我走到小區(qū)門(mén)口，門(mén)衛(wèi)大喊：“小少爺，給，早上送來(lái)的�！蔽腋信d趣地，激動(dòng)地打開(kāi)封皮，哎呀，數(shù)學(xué)資料。我回到家里，沒(méi)人。心想：數(shù)學(xué)是我最費(fèi)頭腦的一科，真不想多做。于是，趁家中沒(méi)人，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把資料放在餐廳一箱純奶下。
直到三天后，這是一個(gè)星期天，我早晨起來(lái)，見(jiàn)媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生，我正準(zhǔn)備去吃早飯，媽媽自言自語(yǔ)一句：“咦，那天我找小張的那本數(shù)學(xué)資料怎么還沒(méi)送來(lái)？要不打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)？”我兩眼突然睜得比硬幣還大，趕快跑去餐廳，一看那箱奶不見(jiàn)了。又趕緊跑回來(lái)，正要向媽媽說(shuō)實(shí)情。但我又不想，挺尷尬的，我就問(wèn)：“媽媽，餐廳那箱奶呢？”“哦，今早我打掃衛(wèi)生，把它搬走了�！薄鞍�?數(shù)學(xué)資料也搬走了？”頓時(shí)我和媽媽都笑了，可我的笑是慚愧的，無(wú)可奈何的。媽媽的笑是指明我在自作聰明，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我這種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
媽媽的一片苦心我根本就沒(méi)有理解，我只想著貪玩。在成長(zhǎng)的歲月里，充滿了陽(yáng)光，但也充滿了幼稚與無(wú)知。經(jīng)過(guò)歲月的打磨，體會(huì)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，我從一株幼小的樹(shù)苗逐漸長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
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