有關(guān)寫事的作文300字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫事的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫事的作文300字 篇1
20xx年7月10日，我和爸爸媽媽、奶奶和外公外婆來到了泰國皮皮島，這是我長這么大第一次全家一起出游。皮皮島是我們泰國游的最后一站，當(dāng)我們乘坐大快艇乘風(fēng)破浪到達(dá)皮皮島后，立刻被那里顏色不一的海水給迷住了。皮皮島的海水很干凈，很有層次感，最靠近岸邊的水是透明度，顏色和沙子一樣；第二層是浮潛的好地方，海水是淡藍(lán)色的；第三層是深海，海水顏色和天空一樣藍(lán)，站在岸邊看出去的海水是三色的，非常漂亮。
看著這樣的美景我不由興奮的跳起來，而這時(shí)爸爸快速按下快門，捕捉了這個(gè)瞬間，讓我留下了在皮皮島上的快樂身影。坐在皮皮島的海灘邊，坐在高大的椰子樹下，吹著海風(fēng)，喝著涼爽的椰子汁，這真是一種享受。
之所以覺得這張照片珍貴，是因?yàn)檫@是我第一次出國、第一次看到這么漂亮、干凈的海水，最重要的是我和我最愛的人在一起。而就在回去的路上，我和爸爸媽媽一起經(jīng)歷了一次海上風(fēng)暴，一家人在海中一起同舟共濟(jì)，風(fēng)雨飄搖，最后戰(zhàn)勝了風(fēng)暴，安全回到港口。
寫事的作文300字 篇2
1寫人的作文側(cè)重于對人性格特點(diǎn)的描寫，通過一個(gè)人的言談舉止，為人處事，內(nèi)心思維活動(dòng)等等的描寫來表現(xiàn)。寫人的文章中出現(xiàn)寫事時(shí)必須是特定人才能做出的特定的事，能表現(xiàn)出一定的內(nèi)涵。所以選材時(shí)，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應(yīng)該經(jīng)過加工挑選，使其符合你所要表達(dá)的中心思想，符合主人公的性格特征。
寫事的作文側(cè)重于對于事情的描寫，包括起因，經(jīng)過，發(fā)展，結(jié)局等等�？梢杂袛⑹龇�，倒敘，插敘各種寫作手法�？梢酝ㄟ^各種手段描寫渲染環(huán)境從正面?zhèn)让婧暧^微觀來表現(xiàn)你的目的�？梢允悄硞�(gè)人的事，也可以是某群人的事情，對人的描述可以少些，但應(yīng)該側(cè)重于揭露中心思想，使別人認(rèn)識(shí)到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。
總而言之，就是，側(cè)重點(diǎn)的不同。因此選材時(shí)應(yīng)該圍繞著題材中心慎重選擇，寫人時(shí)就摘選能統(tǒng)一于一種特質(zhì)的某些具體事件;寫事時(shí)就專門圍繞這件事寫人對它的反應(yīng)和思想活動(dòng)，以期通過人物的描寫使人們意識(shí)到事情的本質(zhì)與中心。
寫事的作文300字 篇3
帶著忐忑的期待，帶著對未來的美好幻想，雨婷同學(xué)緩緩進(jìn)入了教室。
本來是有點(diǎn)緊張的，結(jié)果現(xiàn)在老師好像不在。呼，虛驚一場。雨婷輕輕呼了口氣，找了個(gè)位置坐下。
不知怎地，雨婷總感覺周圍有些不太對勁。這教室，感覺靜悄悄的，走個(gè)路都要放輕腳步，仿佛怕驚擾了這祥和的寧靜。她們?yōu)槭裁床徽f話呢?
早聽說初中的孩子都特別聽話，她們該不會(huì)上課下課都不講話吧!真是好學(xué)生吶!天哪!那豈不是，以后上課，她再也不能講話啦?!簡直不能忍受!
正驚恐地想著，門口走進(jìn)來一位老爺爺，看上去是誰的.家屬吧，可是他為啥抱著書?雨婷想不明白。
“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”后面說了什么，雨婷已經(jīng)完全聽不見了。她的腦子里就回蕩著八個(gè)字：他是我們的班主任?
雨婷頓時(shí)感覺整個(gè)世界都灰暗了。
誰能告訴她，她們的班主任為什么是個(gè)糟老頭子?
偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個(gè)不停，雨婷心不在焉地聽著，準(zhǔn)備下課好好把文雯K一頓。
“林雨婷，林雨婷同學(xué)?”講臺(tái)上傳來老師的聲音。
寫事的作文300字 篇4
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！痹谖疑嫌變簣@時(shí)，姥姥就給我買來許多繪本，雖然我還不認(rèn)識(shí)字，但繪本上有圖畫，特別容易懂，那時(shí)我就和書結(jié)下了不解之緣。
我最喜歡天文書，還有軍事書、科學(xué)書……因?yàn)槲易钕矚g的天文書，還和媽媽開了一場家庭辯論會(huì)。那天吃完晚飯，媽媽向我提了一個(gè)問題，太陽系中有幾大行星?我毫不猶豫地說：“八大行星”媽媽卻說：“不對，有九大行星。”“八大行星!”“九大行星!”我們兩個(gè)人嗓門一聲比一聲高，引得家人們紛紛前來“助戰(zhàn)”、，大多數(shù)家人除了“觀戰(zhàn)”的，都站在媽媽一邊，簡直就像一次小型的二次世界大戰(zhàn)。媽媽趁勢展開了連珠炮般的攻勢：“怎么不是九大行星?電視上難道沒講過嗎?九大行星!九大行星!”正當(dāng)我孤立無援時(shí)我想到了結(jié)束“戰(zhàn)爭”的“原子彈”—書。于是我跑到書架上拿出了三本書，我分別把它們翻到了17頁、32頁和89頁，只見一模一樣的三組字：八大行星。媽媽啞口無言，服輸了，家人也豎起了大拇指。我取得了來之不易的勝利。
這件事告訴我們，多讀書可以增長知識(shí)，還可以提高寫作水平，當(dāng)你和你的家人展開辯論時(shí)，說不定還能取勝呢!
寫事的作文300字 篇5
你釣過金魚嗎？接下來，我就為大家講述一下我釣金魚的經(jīng)歷。
星期日，媽媽帶我去東洲公園釣金魚，一到那里，人山人海，好熱鬧��！
我們馬上找了一個(gè)位置坐了下來，池子里有好多金魚。一群群小魚聚在一起，好像在開會(huì)一樣。我拿起魚竿，把魚食套上魚鉤，就開始釣了。過了一會(huì)兒，一條小魚朝我游了過來，我一動(dòng)都不敢動(dòng)，眼睛直盯著它，可是手卻不聽我使喚，抖得厲害。小魚兒，小魚兒，快來吃吧！我心里想。我看著小魚咬上魚食了，連忙把魚竿提起來，魚鉤上食物是不見了，可是也沒見魚。我失望極了，可是我沒有放棄，吸取了上一次的教訓(xùn)，魚一咬上魚鉤，我沒有動(dòng)，等它閉上嘴巴后我才提起魚竿，哈哈，終于釣上了第一條魚。我越釣越起勁，最后釣了很多魚。晚上我們滿載而歸！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)下午就過去了，我依依不舍地回家了！
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