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    關于愛的作文

    老師的愛作文

    時間:2022-02-12 12:34:34 關于愛的作文 我要投稿

    關于老師的愛作文合集六篇

      在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的老師的愛作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于老師的愛作文合集六篇

    老師的愛作文 篇1

      在我成長的旅途中,有一位老師,她一直給我關心,給我鼓勵,教會我許許多多的學習道理,給我撐起了一把知識之傘,又帶我到了知識的海洋中遨游。

      那是在一個又悶又熱的天氣,我在教室里全神貫注地看語文書。為下節(jié)課做好預習準備。這時,老師輕輕地走到我的身旁,先給了我一個甜甜的微笑,然后說:“穎穎,你是個乖孩子,學習很認真,上課要積極舉手發(fā)言,不懂就問,沒有什么好難為情的。馬上就要考試了,爭取考出滿意的成績,努力吧!”

      “謝謝您,老師!蔽覀冇淇斓亓牧似饋。

      上課了,老師選了幾篇文章,她讓我、芳芳、明明一起讀,內(nèi)容幽默有趣,把大家逗得哈哈大笑。接著,老師用“假”、“套”、“空”三個字來給我們說明寫文章的要素,并舉例說明。那些例子非常有趣,像笑話一樣,把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫的幾篇作文。嗨,是幾篇“笑話作文”,我們笑得前腹后仰。在笑聲中,我終于明白了,寫文章并不難,關鍵是要真實,寫法不拘一格,語句不空泛。掌握這幾點,就能寫好每一篇作文。老師又叫我把寫作的要點大聲地講一邊。課后,老師再一次的手把手指導我的寫作,漸漸地我的寫作得到了提高,我可高興啦!

      在老師的教誨和鼓舞下,我已經(jīng)是五年級的學生啦,就要結束了我的小學時代。一轉(zhuǎn)眼就要離別了,老師與我一次又一次談話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

      如果把學校比作花園,那么老師就是園丁,我們是花朵,老師澆水、施肥、鋤草,讓我們茁壯地成長,我永遠忘不了老師對我的愛。

    老師的愛作文 篇2

      從幼兒園到小學,我遇見了許多老師有優(yōu)秀的,有美麗的……可是這一個老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。

      記得有一次,我正在玩,“噴”的一聲不知什么落了下去,一看才知道是拖把,我想都不敢想這是我弄下去的!岸66!贝蛄松险n鈴,我的心里忐忑不安,心想:怎么辦?會不會開除我。正當這時杜老師來了,她把我叫了出去?粗菄烂C的表情,心中的火氣一定很大,她問我拖把是不是我弄下去的。我只好說是。就在這時杜老師大聲嚴厲的吼喝道:“你知不知道這有多么的危險,萬一砸著了人怎么辦?”我慚愧的低下了頭,我對我自己做出檢討。

      杜老師教會了我細致對待每件事都要認真。

    老師的愛作文 篇3

      就在五年級,我們班換了個新班主任,她就是吳老師。他長得很漂亮,是個大美人。我本以為,她一定是個和藹可親的老師?伤麆偵先尾痪,她的嚴厲就連隔壁班的同學也聞風喪膽,同學們都暗地里叫她“冰山美人”。

      她也是那么“不負責任”。每次上課時,我們總會多多少少遇到不認識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是,面對講臺下這么多雙求助的眼睛,吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去,嘴巴紋絲不動?催@架勢,她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們,只得費盡九牛二虎之力去查字典?刹灰粫䞍,講臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當老師看見同學們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時,老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。

      我對吳老師是一萬個不理解:您明明會,卻賣關子不告訴我們,讓我們大費周章去查字典,這盡到老師教導學生的義務了嗎?可后來,我才明白,老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴,從而學會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案,我們很快就將學到的知識全都忘了,但是,我們自己去查印象就會深刻一些。

      吳老師其實一直用特別的方法愛著我們,關心我們,這種特別的愛,一直會伴我們走過小學生剩下的時間。

    老師的愛作文 篇4

      老師的愛,人人都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。那生命是脆弱的,無色的,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩呢?是愛,是老師純真的愛。

      如果把老師比作一樣事物,那么,我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒,用自身發(fā)出的微光照應著,指引著我們,使我們避免誤入歧途。誰能說自己沒有受到過老師慈母般的愛呢?我也一樣,有一位老師就為我付出了她的愛。

      晴朗的一天,鳥兒成群結隊,相互訴說著自己最開心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時間過得真快,不一會兒,兩節(jié)課過去了,語文課上正當賈老師精彩的講課深深吸引著我的,自己突然覺得腦暈,接下來的內(nèi)容也什么都不知道了。嗖得一下,全身好冷,兩只手相互握著,好涼啊!不知什么時候,炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強睜開兩只瞇縫的眼,望著老師那模糊的影子。不知堅持了多久,終于下課了,我不顧一切地趴在小桌上,看到別人都下樓做操去了,碩大的教室,就只有我和幾個值日生!鞍讍,你怎么了?不舒服還是感冒了?”賈老師急切地問。老師啊,你知道嗎?那時的我多想和你說自己有多不舒服,多難受,可我實在是難受的說不出。當聽到你問寒問暖的話時,我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。

      老師啊,你的愛可以溫暖我們冰冷的心,你的愛可以讓我們茅塞頓開,你的愛讓我們生活的有滋有味

    老師的愛作文 篇5

      老師如春蠶、似蠟炬,奉獻自己的一生,只為學生們能在未來的道路上少一些挫折,多一分如意。這包含著濃濃的師愛啊!

      此時,陽光照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)著與她相處的點點滴滴……

      她總是早早來到教室,陪著我們背書,觀察大家的一舉一動。若是有同學慵懶地趴在書上,一副困倦樣,她便會走過去拍拍那位同學的背,示意他振作精神;若是有同學趁機在課桌底下補作業(yè),被她那雙火眼金睛察覺到,她便會小聲提醒那位同學現(xiàn)在是早讀時間;若是有同學在與旁邊的同學講小說話,她用一個眼神,那同學便心領神會,馬上坐好讀書。

      你可千萬別在她眼皮子底下耍小聰明。聽寫打個小抄、考試傳個小紙條什么的,還是算了吧,因為啊,你“聰明”,她比你更聰明。

      我們最喜歡上她的課了!在她的課堂上,總是能聽到笑聲。記得有一次,她抱著書,背著包,笑瞇瞇地走上三尺講臺,她沒有像往常一樣打開PPT,而是放出了一段幽默搞笑的視頻,引得坐在教室里的同學們捧腹大笑,這爽朗的笑聲,將在教室外玩耍的同學也都引了回來。她見同學們都回到教室了,便把視頻一關,笑著說:“用這方法喚你們回教室真好,省得我讓同學出去叫。”聽完這話,同學們不禁有一種上當受騙的感覺,但想起自己“吃了甜頭”,便又不好抱怨了。接著,她在黑板上寫下一行英文,同學們這時才恍然大悟,原來這視頻還是她今天的上課材料。∧馨岩粋幽默搞笑的'視頻的用處發(fā)揮得淋漓盡致,大概也就只有她了吧!

      她將英語的世界描繪得豐富多彩,上英語課,又好像在上地理課,她帶我們領略外國的人文風情;又好像在上生物課,她帶我們探索生命的奧妙。

      她講起課來透著一種親切與優(yōu)美。還記得有一次上一篇講到蛇的閱讀,她便用她寶貴的上課時間告訴我們,有一次一樓九年級教室內(nèi)爬進了一條蛇,還再三叮囑住校的同學若是有東西掉到宿舍樓下的花壇里,千萬不能私自去撿,因為那兒有蛇出沒,她又給我們科普了有關蛇的知識。這些話語里,包含的是沉甸甸的師愛!這樣的課誰不喜歡?這樣的老師誰不喜歡?

      此時,陽光還在照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)出了她親切和善的面孔,沒錯,她正是我們的英語老師。

      她的諄諄教導,她的親切和善,她的機智聰明,我永不會忘記。她對我們的關愛,比此時照耀在我身上的陽光還要暖上數(shù)十倍!

    老師的愛作文 篇6

      愉快的暑假生活過去了,我們又迎來了新學期。報到當天,班主任依然是熟悉的面孔,大家都很開心,同學們心里都在犯嘀咕,別的科任老師會不會換?

      在發(fā)書時,一位五十歲左右的婦女走進教室。她戴著一副黑框眼鏡,看起來很隨和的樣子,之后在講臺上發(fā)言:“同學們,我是你們新的數(shù)學老師,我姓李。今天回家后,你們要動手做一個長方‘尺’(體)和一個正方‘尺’(體)……”聽到這,同學們就七嘴八舌地討論開了。

      “這老師真逗,長方‘尺’和正方‘尺’,哈哈!”

      “這老師說話啥版本的?普通話加點泰州話,笑死人了!

      “這下好了,數(shù)學成績本來就不好,這老師普通話不標準,課能講得好嗎?”

      總之,李老師給同學們的第一印象就是普通話不標準,同學們不太喜歡她。我也疑惑,我們是畢業(yè)班,老師吐字不清,能把我們教好嗎?

      我們不喜歡李老師,甚至到了反感的地步,因為她霸課——不是占體育半節(jié)課,就是占音樂一節(jié)課。她卻不知道,這些課是同學們最喜歡的。她還經(jīng)常拖堂,同學們在背后總說她的壞話。

      到了第二周,我卻對李老師有了新看法。這幾天李老師并沒有像往常一樣早早來到學校,當我們聽說她在醫(yī)院時,以為她生病住院暫時不能來了,大家都高興極了,有的同學甚至手舞足蹈起來。因為她不來就不會霸占我們最愛的音樂課和體育課,我們更不會聽到她的嘮叨了?墒,第三節(jié)上課鈴聲一響,李老師還是匆匆趕到了教室。

      后來我們才知道,李老師的兒媳婦要生小寶寶了。李老師每天早出晚歸,家、學校、醫(yī)院三點一線地跑,再加上年紀大了,她十分疲憊。在這種情況下,她本可以請假,可她仍堅持到校給我們上課。尤其是她說的那句話,令我感觸至深:“我這么大年紀也快退休了,可我放不下你們,我不來就會耽誤你們的學習呀!”簡單幾句話,卻讓我明白了她對我們的關心和愛,讓我瞬間對她的看法有了180°大轉(zhuǎn)變,不由得心生敬意。

      李老師為何要霸課,難道她不想多休息嗎?李老師為何一道題要重復講解好幾遍,難道她不覺得膩嗎?這就是李老師的苦心,她希望我們能把當天學到的知識掌握得更好。

      李老師,您辛苦了!我們會更加努力學習,讓您的付出得到更好的回報!

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