“路”在何方作文（精選54篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的“路”在何方作文，歡迎大家分享。
“路”在何方作文 篇1
你說；人生路眾多，縱橫交錯，方向難辨，敢問路在何方。我說；路就在你的腳下，路本是沒有的，走的人多了，路自然就成了，怎樣走法，看你如何去抉擇。你可以走別人走過的路，也可以走屬于你自己風(fēng)格的路。你說；是易安的路嗎？工詩善詞，才情過人，那‘尋尋覓覓，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我萬分惆悵，使我不安。那雙溪上的扁舟載起了青青年少，卻載不動滿腔愁苦。
于是，易安揮灑愁苦，舍掉了手中易逝的黃花，看透了愴桑變幻的她，在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過我身邊。我感到了這就是易安的愁，這就是她的路……孤獨(dú)，愁緒滿天……這是我要走的路嗎？我說；雖是離愁困身，卻也有那纖柔的女子，完美地向后人演繹了至剛至柔的完美結(jié)局，描繪出千年不變的美麗。你若怕離愁，你可以走摩詰的路。那一身清高寧靜，如清水出芙蓉，高潔而超然，這便是他的路。你可以像他那樣，遠(yuǎn)離塵俗、醉心山水。高歌那‘山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵’的詩意生活。‘行到水窮處，坐看云起時’……尋尋覓覓，終能于生命的苦提樹下靜靜打坐，參禪悟道，觀云卷云野，看花開落……這樣的路，何嘗不是心中的寧靜。你說；太過平靜的生活，你不喜歡，你想把你自己的路演繹得轟轟烈烈的，精彩而又獨(dú)特。
幾百年的風(fēng)雨，依舊洗不掉風(fēng)亭波的殘血；幾百年的潮起潮落，依舊沖不走零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，依舊吹不去牧羊者的根根須發(fā)；幾百年的漫漫黃沙，依舊淹沒不了西域路上的聲聲駝鈴……然而，你害怕太過轟烈的路，會招來人的不滿與妒忌。那‘心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言’的悲苦，你豈能不懂呢？此刻，你卻害怕了，害怕去接觸……這是你要走的路嗎？心中所選擇的嗎？我說；你可以隨應(yīng)自己的心，去走你自己想要走的路，何必要去模仿別人呢。像陶潛那樣，適從本心，摒棄自己厭惡的路，便有‘采菊東籬下，悠然見南山’的心境。
也可以像成龍大哥那樣，懇懇切切地追求自己的夢，熱身于公益事業(yè)。你說；是��！邵逸夫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、何鴻齙撓賂曳芏貳⒗羆緯系募岢植恍浮⒙呂目硨甏罅這些偉人的路，我們都可以去走的，可你卻找不到方向，選擇不了哪一條才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走著芊芊學(xué)子走的路，通過高考去改變自己的命運(yùn)，而你卻懷疑了，高考真的很重要嗎？重要到連尊嚴(yán)都可以不要……重要到連親情都可以不顧，高考真的可以改變命運(yùn)嗎？你依舊是這樣問；‘路’在何方。
我說；我依然這樣回答，路就在你的腳下。人生路眾多，縱橫交錯，走自己內(nèi)心想要走的路，才是最適從本心的……便有；‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的感慨，走自己的路，讓別人說去吧。
“路”在何方作文 篇2
常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從”
好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會跟我一生�！边@是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點(diǎn)字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因?yàn)樗龍?jiān)信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實(shí)，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個部位，終于找到了最佳的接觸點(diǎn)——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因?yàn)槁肪驮谀_下。
敢問路在何方？“雷布斯”用實(shí)踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总姡∶卓萍嫉腃EO，雷軍大學(xué)的時候就夢想著能建立一個在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時間后，雷軍做出了一個艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢！終于時機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因?yàn)樵谀侵拔覜]有悟出這個道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會成功！”
敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會打開那扇成功之門！
“路”在何方作文 篇3
所有美或不美的東西與世界無關(guān)。就像對一個人，是愛是恨全憑自己，與人無關(guān)。
偶然，看到了朋友拍的照片，我的心弦被輕輕地?fù)軇�，久久不能平息，說我小資情調(diào)也好，説我遣詞造句也行，說我吟風(fēng)弄月也罷，我只想細(xì)語呢喃只想說出自己的話，哪怕只有自己聽。哪怕“眾人不知紜紜所語”。
過了那個屬于18歲的“明媚的憂傷”的那個年齡，走過了想哭就咧嘴的雨季，可依然改變不了喜歡用文字捕捉生活的習(xí)慣，這個物欲橫流的季節(jié)，我只想在自己的內(nèi)心中尋覓一份靈魂的皈依，僅此而已。有時候抬頭看看天空，不知道什么時候變了，不再是蔚藍(lán)的逼眼。也許我也在某個叫不出名字的路口迷失了自己，忘記了那個路口是否開滿猩紅妖艷的曼珠沙華。
生活的曼妙或許就是在于它的出乎意料，情理之中，他的突如其來帶來的手足無措。他的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”�？嘁擦T，笑也罷，我們只能接受，最多做一個馬后炮——對于過去的生活指指點(diǎn)點(diǎn)，了然無趣。然后，以一張新的面孔對待下一次突如其來的洗禮。于是，一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠。我們就覺得這是生活的恩賜。
心有靈心一點(diǎn)通，我想生活中最美的也不過于斯，今天糟糕的心情始終糾纏著我，而來自朋友的電話是時的響起，噓寒問暖。忘記了這是第幾次心情不好時接到他的電話，卻記得每次接到他的電話，陰霾的心情一掃而光，取而代之的是陽光明媚，昏黃的天空似乎也透著光亮，也許這就是默契，雖隔千萬里，依然心在咫尺，不經(jīng)感嘆：有兄如此，夫復(fù)何求。
午夜的窗外晚風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡夜涼如水，喜歡安閑靜謐，喜歡默立窗前，如若再有一點(diǎn)奢求那就是有一兩點(diǎn)雨，想必就是最妙不可言的了，“梧桐葉，三更雨，不道離情正若，一夜夜，一聲聲，空階滴到明”，空山新雨的清雅俊逸，細(xì)雨如絲的綺麗婉約也不過如斯罷。都說無酒不言歡？熟知茶能醉我何需酒，書能香我何必花。即使無酒無花無書無茶，我亦能酒不醉人人自醉，陶醉在深深深的夜色中，俯首迎接來自自然地?zé)o私的饋贈，如獲至寶。
也許每個人都有兩個世界，我們既是匍匐腳下臣仆，又是高高在上君王，在別人的世界里我們遵守著別人的規(guī)則，不敢稍有偏差，不敢逾越半步。在自己的世界里，我們縱橫馳騁，肆意恣睢，順我者昌逆我者亡。悲劇就偏偏發(fā)生在兩個世界交叉的縫隙，辨不清是主是仆，是王是寇。于是，我們迷茫，我們嗟嘆，我們身在其中，又妄想跳出五行游離三界。就好像是把貓和老鼠關(guān)在同一個籠子里，卻讓他們和睦相處，不知道這是不是所有人性罪惡的源頭……
回首過去的路，我們已經(jīng)找不到當(dāng)初的起點(diǎn)，只是知道背離初衷，漸行漸遠(yuǎn)。審視現(xiàn)在，那尋尋覓覓的腳步，慌亂中不知要邁向何方。展望未來，那曲折的延伸不知會綿延何方……
我們只有拭目以待……
“路”在何方作文 篇4
每個人的心里都會有一個問題：我該走哪條路？的確，不確定方向，盲目地行走，必定會迷失方向，不知接下來該走哪條正確的道。
人的一生要自己去創(chuàng)造，“條條馬路通羅馬”，我應(yīng)該走哪條道呢？前方的路如此之長，我怎樣才能一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地走完呢？吉鴻昌曾說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！边@一路上難免會有我們?nèi)テ床睦щy。小學(xué)生涯即將結(jié)束，我必須選擇一條屬于自己的道路，在任何一條人生道上，必定有風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在磨煉我們的意志，我要對自己說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！”向著前方的道路奔馳吧！
我的理想是當(dāng)一名指揮那我就應(yīng)該向著這個目標(biāo)永往直前，好好學(xué)習(xí)是每條人生之路的要求，只有知識淵博才能向前走。在這條人生道上，不一定要走得太快，它就像一個迷宮，如果這里走不通，我就換一條試試，在道路上吸取教訓(xùn)，收集知識，一點(diǎn)一點(diǎn)向成功邁進(jìn)。
張海迪說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！笔前。總�人選擇的道路都不相同，讓我們向著自己美麗的人生目標(biāo)沖吧！
“路”在何方作文 篇5
高考失利后，我沒有聽從爸爸的勸告選擇復(fù)讀，而是選擇了出去打工，爸爸看到我這么倔強(qiáng)，也不知道說什么好，離家的那一天，收拾好東西后，爸爸對我說，外面的世界雖然精彩，但要忍受，實(shí)在不行了，我們就在家等你。
我聽了不置可否，依然倔強(qiáng)的拿起行李，坐上了去北京的客車，在車上，一路的顛簸一度讓我崩潰，我想了好多，有時我懷疑自己的選擇到底是對是錯，我的路在何方。
到了北京后，我被大城市的繁華所吸引，我學(xué)會如何坐地鐵，我看到了只能在電視中才能看到的天安門，兩天后，我的錢已經(jīng)花了不少，但是我卻沒有找到一個工作。
在街邊露宿一晚后，我強(qiáng)打起了精神，買了早飯吃后，我又開始了找工作，我甚至來到了工地上準(zhǔn)備干體力活，但是卻嫌我太小，哎，連個機(jī)會都不給我，就這樣我花完了自己的所有錢，卻沒有找到一份工作。
我無奈的給了爸爸打了一個電話，爸爸聽完說，明天我到北京接你。
見到爸爸的時候，我的淚水就止不住的就下來了，爸爸說”瘦了”我說：我要回家。就這樣，一個打工的過程就這樣結(jié)束了，而此刻暑假還沒有結(jié)束，回到家中，我聽從了爸爸勸告，選擇了復(fù)讀。
我相信自己定會成功的。
“路”在何方作文 篇6
人的一生會走很多路，每個人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時總會有一兩個迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的路總會很遙遠(yuǎn)、很艱難，自己還有可能走著走著就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據(jù)自己的內(nèi)心所想而走自己的路的人是一個很勇敢的人，但是走到終點(diǎn)的又能有幾個，即使到了終點(diǎn)哪一個不是遍體鱗傷……
有時雖然明知無人回答可我還是想問一聲——敢問路在何方？‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。找回自我，走我的路，向著我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著自己心中的想法，聽從自己的心去走路，你才會有信心、有動力去闖下去，即使不知道下一刻會有什么未知的危險(xiǎn)，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……
你們要尋著自己的心意，找到屬于自己的路，加油！敢問路在何方，路在腳下……
“路”在何方作文 篇7
涼爽的夜風(fēng)吹過我消瘦的身軀，一陣恍惚間，卻發(fā)現(xiàn)記憶的碎片散落一地，來不及拾取，便已經(jīng)輕輕地消散在這天地之間，只留下一個迷茫的我，默默注視著遠(yuǎn)處的月光。
孤獨(dú)，惆悵。
我的前路究竟在何方。望著那遙不可及的夢，像一只駿馬一樣的跑的越來越遠(yuǎn)，抓不住，便流逝于指間。難道我注定要生活在那好像圍城一般的生活中嗎？這讓我如何甘心。
方向，方向。
在黑暗中四處游蕩，看不清遠(yuǎn)方卻不愿就此停下。想肆無忌憚的吶喊，卻無法張開那沉靜的嘴。
盡管有時，會突然出現(xiàn)一束亮光照在你的面前，可你卻無法跟上，再次陷入迷茫。
三月的陽光透過柳條間的空隙，照在充滿生機(jī)的大地上，花兒也在隨風(fēng)舞動，小草也在迎風(fēng)搖擺。多么美好，多么歡快。
但，我已經(jīng)累了。無盡的學(xué)習(xí)壓迫著我們，人事的變遷在洗刷著我們。跟不上，也不想再跟上。
究竟，我應(yīng)該何去何存？
生命的光輝何時能照耀在我的身上？
我的未來究竟該如何追逐？
沒人告訴我答案，只留給我一個迷茫的青春。
“路”在何方作文 篇8
來生，我愿意像鳥兒一樣自在的飛，沒有航跡但有飛翔的方向。我愿像魚兒一樣的游，沒有有游道有歸巢。我愿自由自在的走，沒有路標(biāo)，但我知道我從哪里來，要到哪里去。
青春的路，沒有坎坎坷坷，只有十字路口。望著縱橫交錯的十字路口，迷茫了。因?yàn)闆]有一條路是至始至終成功的，也沒有一條路是至始至終失敗的。路該怎么走，是自己決定的！總有一天，我一定會在十字路口的盡頭像十字路口的開始招手。不管怎么走，結(jié)果怎么樣，我還是過來了。
在那丟棄了日子里，失去了無數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會，錯過了無數(shù)的進(jìn)取良機(jī)，但卻無動于衷，總認(rèn)為來日方長、有揮霍的資本，就不知道時間在流逝！我的小舟就在歲月的漂流中亂竄。這一擊，撲打著我的窗口，敲響我每一個夢境中的時鐘，狂嚼著我的夢，這才發(fā)現(xiàn)我的夢境是如此的苦澀難咽，我把破碎的夢吐在玻璃上，讓碎片模糊我的視線！
敢問路在何方，亂走的人的腳印打亂了路的痕跡，又使一些人失去了方向，在那條老路消失以后，千萬個腳印踩出千百個方向，我們應(yīng)腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的走好自己的路！
“路”在何方作文 篇9
成長的路遙遙無期，成功好似千丈般遙遠(yuǎn)，屬于我的路究竟在哪里？漫漫人生路，迷茫，彷徨于十字路口。
今日參觀東坡園，尋找屬于自己的答案。
風(fēng)蕭蕭，雨茫茫，點(diǎn)滴雨水阻擋不了前進(jìn)的腳步。
駐立于園門口，四幅“梅蘭竹菊”的小浮雕撐開我的眼簾，入口處的兩根柱子上鐫刻著兩豎排的對聯(lián)：“亭以人傳傅試攜鐵板銅琶到此唱大江東去，舟曾野宿想見芒鞋竹杖正相迎千里南來�！毙闹蟹浩痍囮嚥懀褂幸唤z憐憫與淡淡的鄉(xiāng)愁。思緒被樂老師的介紹拉回現(xiàn)實(shí)，我急忙跟隨著大文豪蘇東坡的腳步向前。
蜿蜒的小路，茂林修竹夾道相迎。片刻的寧靜，只留下淅淅瀝瀝的雨聲與清脆的鳥啼。蘇東坡雖精忠愛國，卻因名聲大招來小人的嫉妒，被貶至海南島。人生的道路坎坷，蘇東坡卻頂著巨大的壓力，將情感化作一縷陽光，照亮了整個海南島。這，也許就是他坎坷而豐富的人生路。
一身正氣，卻被小人所陷害，命運(yùn)待他不公，他卻以愛回報(bào)世界。這，也許是他偉大的所在。
走過小橋，眼前豁然開朗，一座雕像矗立于水池之前，這便是人生之巔，我這時肅立于雕像前，心中的憐憫化為敬佩，風(fēng)依舊吹，雨依舊下，陣陣?yán)湟庀砣�，而我的心卻暖暖的，出了東坡園，卻依舊忘不了那一身正義的蘇東坡。
我想，我已經(jīng)找到了我的答案，我的路，一身正義，堅(jiān)持自我，以愛回報(bào)世界，終將獲得屬于自己的成功。
“路”在何方作文 篇10
夢中的世界，終究是鏡花水月，夢外的現(xiàn)實(shí)才是真正的去路。
有一個這樣的少年，他曾迷失在人生路上，而他的名字，姑且就叫莊周吧！
不同于現(xiàn)實(shí)，莊周夢里世界格外的豐富多彩，每天陽光明媚，洋溢著幸福、安適的氣息。在那個美妙的世界，近處是小村，遠(yuǎn)處是一條圓滑曲線似的綿延青山和無邊的藍(lán)天白云，雖然沒有什么現(xiàn)代化的事物，但一切都使人安逸愉悅。這個世界無需任何勞動，田野里不種莊稼，長滿了芬芳的鮮花，小村里，成年人失去蹤影，只有每天四處奔跑的孩童和樂呵呵的老人，到了飯點(diǎn)，一大桌豐盛的菜宴從天而降，莊周就會和村民們一起享用美食，這一切都美好的近乎虛幻。在這里，莊周最喜歡的就是搬個靠椅，躺上看著嬉戲兒童、老樹小鳥和一條隱隱約約通向天際白云間的無人小路，每當(dāng)這時，他的嘴角就會露出一絲閑適的微笑，心中也會浮現(xiàn)出四個字：怡然自樂，而班上埋頭苦學(xué)的同學(xué)此時也會聽到后排傳來一聲美妙的呼嚕，掩嘴竊笑。
課堂上的莊周猛然驚醒過來，他茫然得如同失去方向的魚，待看清周圍的同學(xué)全都在奮筆疾書，他聽到秒針移動的嘀嗒響聲，又注意到窗外的陽光照射在黑板之上的橫幅上，那里寫著“高考的路，奮斗之路”。這，將會成為莊周的前路，也應(yīng)是我們莘莘學(xué)子的前路。
夢碎了，人醒，夢中的路結(jié)束在黑暗中，現(xiàn)實(shí)的路才剛剛通向遠(yuǎn)方。
“路”在何方作文 篇11
魯迅的意思很明白，他是希望中國人能自己用雙腳走出一條新路，不再沿襲老的道路。這在生活上是如此，在學(xué)習(xí)上是如此，在修行上也是如此。
何必貪戀條條大道？難道是因?yàn)槠教梗渴聦?shí)作證，太平坦的路會磨盡人行路的樂趣從而忘記了開路的樂趣。難道是因?yàn)槿硕�？事�?shí)會證明，人多的路并不會是合適的路，縱使熱鬧卻也空虛，人數(shù)再多也未必正確。
上古的人類憑著火把穿越深林，人才走向世界。
為何還不開路？是怕開創(chuàng)的道路無人行走，長年的風(fēng)沙會將路途湮沒？是怕自己會成為盡頭倒下的孤骨？
縱使自己會終老路途，自古行者終成骨。
當(dāng)你遇到沙山，若要沿著他人的腳印行走是自討苦吃，越走越陷；當(dāng)你碰到巉巖，枉想沿襲他人的道路已不可能——此處無路，只有山巖。
不如直接向著未知進(jìn)發(fā)。稚雁飛離雁群，飛向更廣闊的天地；小舟駛離了船隊(duì)駛向更浩瀚的海洋。未知就是美麗，未知就是勇氣，未知就是力量。她，吸引著你。
未知的道路總是給人留存著驚喜，不管是奇異的野花，還是海盜的寶藏。她，都等在那里。
快開辟一條全新的道路吧！它完全屬于那個開創(chuàng)它的人，連它所通向的那個世界，也是他的。
趕快從先人那里接下它吧！承擔(dān)著先人的遺訓(xùn)用自己的腳開創(chuàng)全新的道路。
大膽跨步吧，因?yàn)槁吩谀愕哪_下。
“路”在何方作文 篇12
今天，語文課上陳老師問了我們這么一個富含哲理的問題：人生的路在何方？我們?nèi)喽己逄么笮�。但笑完后我們都陷入了沉思，敢問路在何方？路就在你腳下。這句話對大家都不陌生吧？但鋪在你腳下的路該怎么走呢？
是啊！我快小學(xué)畢業(yè)了，真的該想想今后的道路該怎么走了。每天就只是起床，吃飯，睡覺。我為什么不在這小學(xué)的最后50米中崛起��？為什么還要讓生命白白流逝，讓時間從我眼皮底下悄悄溜走呢？我現(xiàn)在就是一頭面臨沙塵暴的野獅，如果不拼命沖，那么我就只能掉隊(duì)直到被吞沒。美好的小學(xué)生活就會留有遺憾。我只有放開腳步拼命向生的彼岸跑去，才能從最后的壓力中掙脫，看到勝利的彩虹。我現(xiàn)在只是一只雛鷹，只能在媽媽的懷抱中成長，只要我奮力展開翅膀拼命向那開闊的藍(lán)天飛去，那么我就可以自由飛翔。未來的路無邊際，唯有去探尋。
我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
沒錯，像貝多芬，海倫凱勒……他們不都是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在經(jīng)過時間的沉淀后被人認(rèn)可的嗎？魯迅說：地上本沒有路，走的人多了也便成了路。只要每個人都盡心盡力地去做每一件事，那么就能夠做好。路就在我們自己的心中，只是看我們怎樣走到我們心中的目的地。
我深信：再小的帆船也能遠(yuǎn)航，只要它能支撐起成功的風(fēng)帆！
“路”在何方作文 篇13
風(fēng)，悄悄地來了。所有的樹葉都?xì)g快地跳起了舞蹈。那蒼翠的顏色，一起一伏地上下翻滾。這些綠斑駁駁的影子，都淡淡地微笑著，發(fā)出“梭梭”的聲響。大自然譜寫著一曲令人回味的悠揚(yáng)篇章。
可是，風(fēng)卻打破了這般美好，用他那發(fā)啞的聲音使第二篇章來得更加突然。他訴說著，訴說著一個消息，由于高速公路的開發(fā)，明日，將會有大量的伐木工人揮舞著明晃晃的斧頭，給樹木們以重創(chuàng)。
頃刻間，樹林沸騰了。每一棵古老的樹木，甚至是每一片郁郁蔥蔥的樹葉，都掩蓋不了他們內(nèi)心的慌張。風(fēng)的話就像是一根引火線，使得他們都接踵而至地“噼里啪啦”地冒起火花。他們都在竊竊私語著�？墒撬麄兪嵌济靼椎�，他們的話并不能決定他們的命運(yùn)。自己會倒下的事，自己會被別人踐踏的事，就像是一個齒輪早晚會銹跡斑斑，就像是一顆口香糖早晚會讓人覺得乏味一樣，是無法避免的。
這場轟轟烈烈的討論引來了藏在古樹中的樹神。當(dāng)她婷婷裊裊的走向樹叢中間，那條鋪滿銀杏的路上時，那些樹葉都急不可待地將事情像竹筒倒豆子般倒了出來。樹神聽了，也只能悵悵地嘆一口氣。也是，人類是多少龐大的群體，樹木們就像是孫悟空，早晚逃不出如來佛，也就是人類的手掌心。
半晌，大家懂了，知道這一刻終究要到來的，自己終究要接受命運(yùn)的安排。
風(fēng)，滑過樹神白皙的臉龐，將她那秀發(fā)吹向四面八方。大家心里都在想：
敢問路，在何方……
是的，路在何方……
“路”在何方作文 篇14
1665年，人類還不知道輸血的知識。當(dāng)時有個失血過多的病人。為了救他，法國人丹尼斯和病人談判，給他輸血。但是因?yàn)楫?dāng)時人們對輸血知識的無知到了可笑的地步，他們竟然把羊血放入病人體內(nèi)！結(jié)果可想而知。
的確，病人是因?yàn)殄e誤的醫(yī)療而死亡的。想深了，丹尼不給他輸液，病人就死了！至少，他用生命告訴人類：動物血不能輸入人體。那么他的死是值得的。
在探索的道路上，有人不遺余力地開拓新世界。
18世紀(jì)，法國有一位畫家，被番茄——和蘋果相繼的愛情故事所感動，決定品嘗當(dāng)時人們認(rèn)為是有毒水果的番茄。但是他吃的時候沒有不良反應(yīng)，只是覺得西紅柿又酸又甜。從此，人們終于明白了西紅柿是可以吃的。
我想問一下，如果沒有這位敢于給藝術(shù)和愛情賦予生命的畫家，沒有他那種不怕犧牲的精神，我想知道番茄菜什么時候會出現(xiàn)在我們的餐桌上。
人們走出道路。沒有那些勇于開拓的人，我們就無法在這條平坦的路上舒舒服服地走下去。只有不畏犧牲，勇往直前，才能探索新路。
有句歌詞唱得好：“敢問路在何方，路就在你腳下！”勇往直前。也許，在不久的將來，你會是下一條路的先鋒！
自我評價(jià)和自我檢討：在這篇文章中，我引用了一些歌詞，這是一個進(jìn)步，但仍然有一些句子不是很流暢，希望我下次能寫得更好。
“路”在何方作文 篇15
一顆流星，用它生命的最后一刻在天空中留下它最燦爛，輝煌的身影，讓我們記住他，而它從開始到生命的結(jié)束，灑下了一路的輝煌
我喜歡漫長的黑夜。黑夜，仿佛被鋪上了一層黑色的紗布，偶爾有幾顆閃亮的星星，她們黃色的身軀，點(diǎn)綴著這片紗布。偶爾有幾顆流星劃過，我兩只手合并，閉上眼睛，默默的在心里許下我的愿望。我多么希望我的生命可以想流星那樣，短暫的生命，卻創(chuàng)造了人生的輝煌。星星從出現(xiàn)的那天邊已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，誰又注定了我的生命？
人常常說：命運(yùn)把握在自己手中。是啊，命運(yùn)把握在自己的手中，我深知這一點(diǎn)。只要我們勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗，為一個夢想堅(jiān)強(qiáng)的向前奔跑，總會有一天你的生會很輝煌，很耀眼。但話雖如此，我又何嘗做到了呢？我真的為勇敢夢想而堅(jiān)強(qiáng)，奮斗了嗎？沒有，我這些都只是在幻想中微笑，最后又在現(xiàn)實(shí)中痛苦。
夢，總是美好的。我經(jīng)常做夢，在夢里，真的好幸福，哪里的一切都由自己來控制，哪里的一切都是屬于自己的，好美好美，也只有在哪里。才永遠(yuǎn)沒有痛苦。我想永遠(yuǎn)停留在夢中，但是不能，生命的規(guī)律讓我總是從夢中醒來，從幸福中走開，來到現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)啊現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)，我好迷茫，好迷茫，我擁有我的遠(yuǎn)方，但我的路又在何方？
命運(yùn)啊命運(yùn)，你我心血相連，如今失散，將要我從何出發(fā)，去尋找你身處的地方？
“路”在何方作文 篇16
一顆流星，用它生命的最終一刻在天空中留住它最明媚，璀璨的背影，讓我們記取他，而它從開端到生命的完結(jié)，灑下了一起的璀璨......
我愛深遠(yuǎn)的晚上。晚上，似乎被鋪上了一層玄色的紗布，間或有幾顆閃亮的星星，她們黃色的身軀，裝飾著這片紗布。間或有幾顆流星劃過，我兩只手兼并，閉上眼睛，悄悄的在內(nèi)心許下我的心愿。我如許期望我的生命可以想流星那樣，倏得的生命，卻制造了人生的璀璨。星星從浮現(xiàn)的那天涯已必定了要有淹沒的那片光亮，而我呢，誰又必定了我的生命？
人經(jīng)常說：運(yùn)氣掌控在本人手中。是啊，運(yùn)氣掌控在本人的手中，我深知這一點(diǎn)。只要我們勇猛堅(jiān)韌，艱難努力，為一個空想堅(jiān)毅的上前奔走，總會有一日你的生會很璀璨，好刺眼。但話雖云云，我又未嘗做到了呢？我果真為勇猛空想而堅(jiān)毅，努力了嗎？沒有，我這些都不過在夢幻中淺笑，最終又在實(shí)際中苦痛。
夢，老是優(yōu)美的。我—常常做夢，在夢里，果真好美好，何處的一切都由本人來操縱，何處的一切都是屬于本人的，好優(yōu)美美，也惟有在什么地方。才悠久沒有苦痛。我想悠久停息在夢中，不過不能：，生命的順序讓我老是從夢中醒來，從美好中走開，到達(dá)實(shí)際。
實(shí)際啊實(shí)際，面臨實(shí)際，我好誘惑，好誘惑，我具有我的遠(yuǎn)處，但是我的路又在何方？
運(yùn)氣啊運(yùn)氣，你我血汗貫串，而今失蹤，將要我從何動身，去尋覓你身處的地點(diǎn)？
“路”在何方作文 篇17
今天，我和侯東岳去張店蓮池小學(xué)參加一個小實(shí)驗(yàn)家物理的交流會，我們十分的激動，因?yàn)榻K于又能學(xué)到新知識了。
半個小時的行程充滿著喜悅，侯東岳的爸爸開著車載著我們奔馳在路上，路邊的風(fēng)景一閃而過，我們的心中脹滿了求知的渴望，那種感覺，就像在沙漠中即將找到一眼清泉一般，心中充滿了希望。
到了蓮池小學(xué)之后，整個小學(xué)都充滿著朝氣，我們的交流地點(diǎn)在一年級六班，令我最難忘的還是實(shí)驗(yàn)部分。
開始實(shí)驗(yàn)了，我們就像一群被放出籠子的小鳥，各自本想自己的實(shí)驗(yàn)箱，開始自己選擇的實(shí)驗(yàn)，我和侯東岳首先做了一紙脫水，雖然我們弄得自己很狼狽，但是最后還是成功了，老師也跟著我們一起做，并一起哈哈大笑，不過我們覺得我們做的不是很好，做的最有創(chuàng)意的還是師專附小的“小火車”。
將三個車身連接在一起，并裝上大小車輪，將軸承驅(qū)動裝置裝上，包括電池盒，橡膠皮套，馬達(dá)等，但只裝兩邊，不裝中間，中間裝電池盒和燈泡，裝好之后，按下開關(guān)，“小火車”吭哧吭哧的跑起來了，喲呵，還是個和諧號，跑的好快呀，就像履帶一樣，不過沒有方向控制，不能沿直線，這應(yīng)該就是小火車的缺陷了。
通過半天的交流學(xué)習(xí)，我更覺得物理世界的廣闊深奧，物理之門，路在何方呢？
“路”在何方作文 篇18
整天沉浸在書山之中，偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)前途竟是一片迷茫。三天一小考，五天一大考，試卷上血紅的數(shù)字仍顯得那么刺眼。每每考完試，總是活在一片陰影之下。
每天滿腦子中都是“之乎者也”“力電聲光”“ABCD”“點(diǎn)線面體”“酸堿鹽化合物”……每天一閉上眼睛不是一個個化學(xué)式在打架，就是各科的試卷、習(xí)題在飛舞。搞得我寢食難安。
可即使是這樣，成績?nèi)允且凰�，試卷上的分�(jǐn)?shù)仍是那么刺眼。我以為所有的老師都很失望，同學(xué)們也會瞧不起我。但是我錯了，那天語文老師悄悄的對我說：“其實(shí)學(xué)習(xí)和寫作一樣，只要用心還有什么不可以呢？愛迪生說過‘失敗乃成功之母’這句話在學(xué)習(xí)上同樣適用，只要用心，相信你的成績會和作文一樣好。加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我謹(jǐn)記“榜上無名，腳下有路”，在學(xué)習(xí)的道路上用汗水澆灌希望，用辛勤培育夢想。走在通往理想的道路上，我披荊斬棘，一路向前，相信“功夫不負(fù)有心人”。
果然如此，我在月考上取得了優(yōu)異的成績。我的好朋友對我說：“恭喜你，我就說吧，你作文寫得那么好，學(xué)習(xí)也一定可以的�！�
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！庇龅嚼щy，找到原因，改正錯誤，方可百折不撓。春是希望的季節(jié)，在這個萬想更新的世界里，我堅(jiān)信只要付出就會有回報(bào)，只要播種就會收獲理想的果實(shí)。用手寫字，用心讀書，用腳走路。
敢問路在何方？路在前方。
“路”在何方作文 篇19
離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，回想從前，我那段路是怎樣走來的。放眼未來，我那漫長的路在那兒？又怎樣去面對它呢？太多的問號徘徊在心間，理也理不清，放在放不下。
在流逝的記憶中搜索，打小開始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有許多缺點(diǎn)，比如說：馬虎、不專心等等，那些都是我做事情不用心的后果，這些毛病給我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有時神經(jīng)一松懈，就掉進(jìn)了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英語考試，明明平時倒背如流的“TREE”，由于一時的分心，竟稀里糊涂地誤寫成了“THREE”，不僅鬧了大笑話，還一手把100分扭轉(zhuǎn)成了98分，我真是懊悔不已。馬虎粗心無形成了我生活中糟糕的添加劑。
過去的時光是不可能再改變了，那些毛病也確實(shí)給我的生活烙下了不可磨滅的印跡，給我的學(xué)習(xí)帶來了許多障礙物。但是這些小毛病不能伴隨我一生，在今后的日子里，我一定要約束自己，讓那些毛病遠(yuǎn)離我，找不到可趁之機(jī)。在臨近畢業(yè)考試的這段時間里，我一定不能像平日里那樣馬虎了。我一定要把玩先摞在一邊，繃緊心中那根弦，把學(xué)習(xí)放在首位，學(xué)習(xí)是我目前最重要的事了，我對待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是現(xiàn)在再不抓緊，等覺醒時就已經(jīng)來不及了。就像飛馳在跑道上的賽車，一下子歪了方向，就會駛出跑道，別的車會毫不留情地追上你，等你再回來時，就只能當(dāng)最后一名了。
為自己的成功之路邁出第一步。
“路”在何方作文 篇20
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！這是一代詩仙豁達(dá)的人生態(tài)度，同時，這句詩也給我們帶來了一個困惑：“出門去”，而后，路在何方？必定會有人答以：路在腳下。但我想，通向你光明未來的路如果只是以“在腳下”為描述未免太過籠統(tǒng)，所以，現(xiàn)在問題來了，路，到底在何方？
中國第一位丞相李斯會告訴你，路在你“人固擇地”的反省中，在你投師問道的毅然里。上蔡郡是一座小城，李斯生于此、長與此，并一直認(rèn)為自己將會和祖輩們一樣死于此、葬于此。可是后來，在他一次“廁所之遇”的過程中，他開始思考這樣的一個問題，同樣是老鼠，差距為何如此之大？經(jīng)過他多次的觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”，果斷而堅(jiān)定的他相信路在自己手中。于是李斯毅然離開了現(xiàn)實(shí)中安穩(wěn)的生活，到蘭陵去投奔荀卿，將他的頭腦與智慧變成他揚(yáng)名立萬的武器。在此后的二十余年中，李斯在中國歷史舞臺上占據(jù)重要的地位，享受著最多的燈光與對白。
以一幅《照夜白圖》而聞名的韓干會告訴你：路在你手握的畫筆中，在你堅(jiān)持不懈的鉆研里。韓干本是一個連生卒年月都不詳?shù)钠胀ò傩�，因機(jī)緣巧合被王維賞識，得以讓他從一個無名小卒變?yōu)橐幻麑ｉT學(xué)畫的學(xué)徒，而他回報(bào)方式就是發(fā)憤圖強(qiáng)，在他任宮廷畫師期間，曾一度搬到馬廄里和馬一起生活，最后畫出了令人驚嘆的諸多作品。
當(dāng)然，我想那位寫了一本天馬行空的《呼蘭河傳》的女作家蕭紅會告訴你，路在你奮力掙脫現(xiàn)實(shí)的囚籠里，在你不甘于黯淡生活的決心中。在她不平凡的一生中，經(jīng)歷了無數(shù)的愛恨情仇、離別傷痛。不論是與蕭軍還是與端木蕻良，蕭紅都經(jīng)歷過快樂與悲傷，可是她從來沒有放棄過追求。她在人生中看到了女性的困境與局限，但她在文字中找到了自己的路，讓生命不朽！
路在何方？或一萬個人會有一萬中答案！
“路”在何方作文 篇21
每當(dāng)走進(jìn)教室，總是習(xí)慣地看一眼黑板上那大大的中考倒計(jì)時。看著那上面的三位數(shù)漸漸變成兩位數(shù)緊接著會是一位數(shù)，時間一分一秒第走，我的心突然感到慌張、不安、彷徨、迷茫，我就要畢業(yè)了，我應(yīng)該如何面對中考？我應(yīng)該怎樣繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活？我應(yīng)該怎樣開辟我的人生道路？
思索……
大復(fù)習(xí)已經(jīng)逐漸拉開帷幕，充滿整個復(fù)習(xí)階段的是緊張、激烈。今天，又一次站在青春起跑線上的我已經(jīng)感覺到軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正在擦亮和那被期待的分量。中考正向我走來，東方已露出曙光。
然而，我卻感到學(xué)習(xí)真得很苦。初三的復(fù)習(xí)生活讓我切實(shí)感受到累的滋味，我很無奈。每天面對著一張張?jiān)嚲怼⒁坏赖离y題、一篇篇文言文，我感到窒息。有時我會迷失方向，想放棄，因?yàn)槲艺也坏角胺降穆罚看我幌氲皆?jīng)自己那么努力，付出那么多的汗水和淚水，心中就會有一種堅(jiān)定的聲音告訴我：“不可以放棄，堅(jiān)持就是勝利�！奔热恢锌疾豢杀苊�，為什么不全力以赴拼一下呢？時間，不允許我再猶豫；空間，不允許我再逃避。面對中考，我只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息；面對挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，我都須全身心地投入，向著既定的目標(biāo)沖刺。
回眸身后，是希冀與心愿交織的目光；遙望遠(yuǎn)方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌！背負(fù)著青春成長的使命，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了展翅翱翔。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃夢想。
路已延伸，心更堅(jiān)強(qiáng)。
面對中考我不再畏縮，我會勇敢自信地迎接它的到來。困難和挫折算什么，那只不過是生命中的過路者，并不是主宰者，困難只會讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
困難的前方就是路的方向。
現(xiàn)在的汗水終將會換來輝煌。當(dāng)精靈的羽翼滑過花瓣，當(dāng)蝴蝶的觸角輕叩花蕊，蓓蕾的雙眸欣然睜開，破繭般發(fā)出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是艱辛的努力后迸發(fā)的力量。百回千次的跌倒，雄鷹終于歷煉出征服天空的翅膀；千山萬水的跋涉，小溪終于匯入浩瀚的海洋。
不要怕苦，不要怕累。有夢想就有希望，有希望就不要放棄。未來是美好的，只要找準(zhǔn)路的方向。
路在何方，路在腳下。
“路”在何方作文 篇22
腳，走在路上，母校的路，是那么熟悉。這條走了六年的路，又一次被我踏上了。兩只腳好像不屬于我似的，不由自主地一直往前走。當(dāng)腳停下來后，我感到驚訝——這真的是陪伴了我六年的母校嗎？
以前的母校，連一塊正式的操場也沒有，而現(xiàn)在，兩個籃球場和一條跑道奇跡般地出現(xiàn)了。母校也大了許多。還有綠樹、紅花映襯白墻藍(lán)瓦�？粗@一切，我竟感到了一點(diǎn)陌生，但很快，這些感覺都不翼而飛了。因?yàn)橄抡n鈴打響了，學(xué)弟學(xué)妹們一會兒也沒讓校園靜下來，笑聲、歡語、歌兒不斷傳來，看著他們穿的校服，多么熟悉啊，仿佛看到了以前的我們�？此麄兌嘈腋０�，這一切都是辛勤的園丁培養(yǎng)出的花朵。
沿著小路我走向舊教學(xué)樓，那條小路非常嶇崎，就如同人生之路一般。走上教學(xué)樓，憑記憶到了以前的課室，里面沒有人，門被鎖著。透過窗口我看著課室里的一切，頗有一種“人去樓空”的感覺�？粗粗�，眼前突然出現(xiàn)了一幅畫面；當(dāng)年的我們正在桌前埋頭苦讀，為考試而奮戰(zhàn)著，這一幕幕仿佛就在昨天。突然，我又看見一個人的背影，仔細(xì)一看，就是我們以前的班主任張老師。還記得那一天，平常歡聲笑語的她突然變得很沉默。后來才知道，她的兒子在上學(xué)途中出了意外，雖然沒生命危險(xiǎn)，卻也受了重傷。有一次，我去辦公室，剛好看見她在悄悄擦著眼淚。可在我們面前，卻裝做沒事的樣子。每節(jié)課，她都不會拉下，另一邊，她又要去照顧兒子。終于有一天，她在講臺前累倒了……想到她那黑到發(fā)紫的眼圈，我的眼淚就不由自主地流了下來。有這樣的好老師，我們真是太幸運(yùn)了，我想她就是我的新塘鎮(zhèn)所有老師的縮影吧。有這些好老師，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)怎么會不蓬勃發(fā)展？
在回來的路上，我在想，到底人應(yīng)該走怎樣的路呢？如周總理所說：“為中華之崛起而奮斗”。我想，我們也應(yīng)該走一條能將祖國變得更強(qiáng)大的路罷？而走這條路的前提就是掌握知識，我鎮(zhèn)“科教興鎮(zhèn)”的路線是正確的，應(yīng)該沿這路不斷奮斗。只要你相信，路就在前方……
“路”在何方作文 篇23
“敢問路在何方？路在腳下�！钡莱隽寺肥侨碎_創(chuàng)出來的道理。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬苦，但他矢志不渝。終于走出一條通往成功彼岸的路。路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。世上的路千萬條，一個人到底選擇是哪一路？這就全憑主觀之筆去描繪了。魯迅先生說的“世上本沒有路，走的人多了，便成了路�！钡莱隽寺肥窃鯓有纬傻摹�
——題記
一、羊腸鳥道
羊腸鳥道形容山路狹窄曲折而險(xiǎn)峻。唐玄宗〈〈早登太行是山中言志〉〉詩：“火龍明鳥道，鐵騎繞羊腸�！逼鋵�(shí)和山路的崎嶇一樣，在生活中不也縱橫擺放著許許多多、大大小小的困難嗎？我很喜歡一句話：門為敲者開。同樣，困難也是為勇敢者和意志堅(jiān)韌者而消失的！
二、人生道路
〈〈戰(zhàn)國策〉〉曾記載：“行百里者半于九十�！比缲惗喾�，一位音樂天才，他創(chuàng)作出的優(yōu)美的樂曲，至今還被人們反復(fù)彈奏。他是音樂的成功者，卻不是命運(yùn)的寵兒。中年不幸失聰，這對一位春風(fēng)得意的音樂家來說，無疑是個巨大的打擊。他絕望了？放棄了？沒有！絕對沒有！失聰后他曾經(jīng)說過一句話：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”多么振奮人心的一句話！他是這樣說的，也是這樣做的。在經(jīng)歷了常人無法想象的困難后，〈〈命運(yùn)交想曲〉〉誕生了。聽聽這首樂曲吧！我們可以感受到他不屈不繞、絕不向命運(yùn)低頭的氣魄！命運(yùn)確實(shí)沒有垂青貝多芬，但他的經(jīng)歷至少向我們證明了一些：困難沒有什么好怕的，困難害怕生活的強(qiáng)者；戰(zhàn)勝了自己，就能征服所有競爭的對手。
三、路是踏出來的
人生旅途免不了有坎坷，誰一生下來就會說話、會走路？知識要靠積累，勇氣要靠磨練，挺起你的胸膛大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說你不行。
當(dāng)今世界，是以競爭、開拓為主旋律的，堅(jiān)信自己的能力，勇敢地面對困難，這樣你就能在這個世界上留下自己的足跡，就能為我們共同的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
敢問路在何方？路在腳下……
“路”在何方作文 篇24
支春縣河埠頭，當(dāng)?shù)毓俑谑涨锛Z。排隊(duì)的老百姓盡皆是低眉順眼，小心翼翼。只見這邊一個百姓剛交完糧，旁邊的一名小吏卻將他一把推開，退了兩步，屏氣凝神，猛得一踹！那超出斛沿的糧食紛紛落地。那百姓正要去撿，卻聽收糧官大叫：“別撿！這是損耗！聽見沒！再撿就不作數(shù)啦！”……不遠(yuǎn)處的一名書生打扮的人見狀搖了搖頭，嘆口氣離開了。
半個時辰后，秋知縣——剛才那個書生打扮的人——坐在縣衙里批閱公文，他的心里頗不寧靜。他自幼束發(fā)受教，學(xué)的是圣人之學(xué)，為的是一心一意做好官，希望無愧于朝廷，無愧于百姓，無愧于自己的良心�？墒牵屡c愿違，下到縣里，鄉(xiāng)紳和胥吏狼狽為奸，為秋知縣量身定做各種小鞋，讓他寸步難行。除此之外，稅收、災(zāi)民、土匪、盜賊、鄉(xiāng)紳、胥吏，猶如幾座大山壓在他肩上，幾乎要將他壓成木偶人了！這幾天，方員外和刁司戶居心不良，又想魚肉百姓。想到這，秋知縣就心中火起。
現(xiàn)在，秋知縣有兩條路；一是與鄉(xiāng)紳胥吏勾結(jié)，魚肉鄉(xiāng)里；二是與其作斗爭，不同流合污。秋知縣從未感到如此迷茫。自己為什么做官？為了一展所學(xué)？可為什么圣人之言在衙里百無一用？是為了不辜負(fù)陛下期待么？可自己困居一縣，一事無成。路在何方？路在何方�。�？
秋知縣煩躁地將公文一推，卻露出了書案上的一行字：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。這是張載的一句話，秋知縣深以為然，并把它刻在書案上，以提醒自己。此時，這句話如一聲驚雷，點(diǎn)醒了秋知縣：“是極！我竟忘記吾之初心矣！”秋知縣眉頭舒展，目光堅(jiān)定，大聲說：“來人！速去將方員外、刁司戶緝捕，不得有誤！”
一月之后，秋知縣將支春縣士紳、胥吏集團(tuán)連根拔起，支春縣為之一新。
一年之后，秋知縣因治縣有方連升三級。此后，他所過之處，百姓生活安康，無不感念他的恩德。他為百姓鞠躬盡瘁，死而后已，以致積勞成疾，竟病逝在南江巡撫任上。
彌留之際，他喚來他的兒子，新科狀元、翰林院侍讀學(xué)士秋毅，對他說：“兒啊，你要記住，以百姓為本，不忘初心。你的初心不能因富貴而逝去，不能因權(quán)貴而凋亡。不忘初心，方才能有始有終；懷有初心，方知曉路在何方……”
蒼穹碎玉飄零，地上玲瓏已亂。朔風(fēng)勁，彤云漫，獨(dú)留青松一片，傲雪寒。
“路”在何方作文 篇25
今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉悶引起了這舊疾。雖然選擇了學(xué)理，但是這些年學(xué)過來，在數(shù)理化上始終是很弱的，這也讓我常常懷疑自己，是不是還要繼續(xù)走下去。畢竟除了繼續(xù)學(xué)下去，我并不知道還可以走什么樣的路。有的人是從一開始就知道自己想要什么的，而我似乎從來都不知道，也不確信自己有喜歡的東西。
我喜歡看書、寫字，不緊不慢的做事情，但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了，有太多的知識要學(xué)習(xí)，有時在很短的時間內(nèi)要完成，有時覺得自己的這根弦要繃不住了。我知道有的人說我是不會休息因此也并不真正懂得怎樣學(xué)習(xí)。我想或許真的是這樣的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前還是會惦記沒有完成的事，有一次和同學(xué)看電影，她說我一副不情愿的樣子，是啊，我多么想好好享受一部電影、一首音樂、一部書法、一副繪畫，可我的心里總是計(jì)劃著該做什么了，怎么會有那么多的事情來煩我，要知道我并不優(yōu)秀啊。
從小我就想著成為一個優(yōu)秀的人，可這個目標(biāo)似乎成為了我痛苦的開始。每一天我都覺得自己沒有做到優(yōu)秀，在學(xué)期開始的時候想著努力，結(jié)尾卻只能確保及格。有人說我這么想說明我還是個優(yōu)秀的學(xué)生，可我并沒見過那個人像我這樣煩惱，只能看到他們埋頭苦干，常常覺得那樣真的是很幸福。什么也不會，站在一邊束手無策，是讓我心痛的，那感覺我可以記一輩子。
或許我真的要拿出時間來好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜歡的事情，我不應(yīng)該繼續(xù)騙自己了。對未來應(yīng)該負(fù)責(zé)任了，如果現(xiàn)在的路不適合我，我到底該走一條什么樣的路呢？這問題太難回答了，就像物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的題目一樣難。我必須告訴自己，這一切不是我想要的。
“路”在何方作文 篇26
風(fēng)輕輕地吹，吹過漆黑的夜空，吹進(jìn)她的心底。風(fēng)是涼的，心是寒的，她全身都感到寒冷，也感到失落的恐懼，前路在何方?
她獨(dú)自一人卷縮著身子，雙手緊抱著膝蓋，依靠在河岸邊那塊大石上�，F(xiàn)在，只剩下那石頭讓她有所依靠。前面是波濤洶涌的江水，身后是層層茂密的森林�！吧街厮畯�(fù)疑無路”，她的路在何方?她迷失了。
七八個星閃爍在天外，兩三點(diǎn)若雨的淚奪眶而出，她哭了，是無聲的淚。淚輕輕劃過她冰冷的臉，留下無助的痕跡，毫不留情地落到河邊的草叢中。不知淚是有生命的，還是小草是有感情的。一顆淚珠如神話般，閃爍著光彩;如魔術(shù)師般，制造著神奇;如彩虹般，飛架在河上;如橋般，連接著兩岸。是夢嗎?但更可能是心中的渴望，這就是“柳暗花明又一村”的希望之橋嗎?她不敢走上去，她害怕那只是幻覺，更害怕失望的墜落感。她一動不動，站在岸邊，止住了步伐。
橋的魔術(shù)在進(jìn)行著：紅色的喜悅，藍(lán)色的怒火，灰色的哀傷，金黃的歡樂，生命中的喜、怒、哀、樂相互交織，相互融合，結(jié)合成一條五光十色的間格橋面。一群性格獨(dú)特的人物行走在橋上，在優(yōu)美的景色的變換與配合下，編織出一場場動人的情節(jié)，創(chuàng)造著一個個不一樣的精彩故事。像一場獨(dú)特的舞臺表演，在橋上進(jìn)行著。
望著橋，她呆住了，淚停了。風(fēng)輕輕地吹，吹過她的內(nèi)心，帶來絲絲暖意;吹過夜空，帶走層層烏云。圓月瀉下的光芒，投照在她身上，柔和恬靜的月色擁抱著她。
她的嘴角微微上揚(yáng)，露出了久違的會心微笑，心中不再留有一絲迷惘，她解脫了，明白路在何方!她深深地知道：橋是通向未來彼岸的通道，夢想中的小說是筑橋的原料，而創(chuàng)作小說的作者就是她自己，她就是筑橋人。
未來的路在何方?在她腳下，在她建造的橋梁所延伸到的對岸。
“路”在何方作文 篇27
初涉社會，雖未經(jīng)歷什么風(fēng)浪，卻已明顯地感到了世事的艱難。打開記憶的匣子，昔日的純真與美好在現(xiàn)實(shí)面前盡顯年少的無知與幼稚。撫摸著那顆受創(chuàng)的心，只好將執(zhí)著理想的信念用天真的白紙小心翼翼的疊好，壓在青春的箱底。
有人歌頌青春。因?yàn)�，他們認(rèn)為人生是屬于年輕的，一切艱難與險(xiǎn)阻在勇氣面前都能夠迎刃而過，直掛云帆濟(jì)滄海！就算自己無法解決，也愿意去做先驅(qū)者，讓后人踩著自己的白骨走上幸福的大道。曾幾何時，我對此深信不疑。現(xiàn)在，依然如故。不過，我能清楚的感受到這種豪情與現(xiàn)實(shí)之間的差距。在兩種思想的交合與沖突里，我常常陷入一種迷茫的情緒中，不知道青春的路該如何走，究竟什么才是我想得到的人生狀態(tài)。因此，我詛咒青春。
詛咒歸詛咒，現(xiàn)實(shí)畢竟真真切切的擺放在眼前。我們要吃飯，要生存，要養(yǎng)家……當(dāng)這一切擺放在自己面前時，才發(fā)現(xiàn)青春的豪情壯語竟顯得如此蒼白無力。當(dāng)我們坐下來靜靜思考這些問題時，才發(fā)現(xiàn)我們的父母，那些千千萬萬為生計(jì)奔波的人們是那樣的不容易！曾有一個夢想：騎上單車，一個背包裝下自己全部的行囊。然后去旅行，周游世界。想必許多人和我一樣都有過相似或雷同的的想法，甚至還煞費(fèi)工夫的列出了具體的方案，并為之陶醉了很久。但當(dāng)夢醒來，才發(fā)現(xiàn)那只是一個遙不可及的幻想而已，因?yàn)槲覀冎懒巳绻菢幼鲆シ艞壴S多的東西，而放棄的這些通常是自己從一出生上天就安排下來的使命。我們常常只看到一件事物表面的瀟灑，而不去關(guān)心瀟灑背后到底掩藏著什么。也許，這就是青春的我們。
青春，路在何方？站在青春這個叉路口上，對于我們這些社會經(jīng)驗(yàn)如純凈水一樣空白的少年來說，選擇真是一個復(fù)雜而深奧的難題。面對先輩們血淋淋的教訓(xùn)，我們依然可能重蹈覆轍；但是面對一片荊棘遍布而又無人走過的荒野又有幾人敢輕易涉足呢？我是一個性情古怪的人，既不想做他人的復(fù)制品，也不知道哪里是我真正的追尋�？傊�，一路走來，再回首，這一切和我原來期待的大不一樣。
我想，如果把這篇文章拿到我那閱歷還算豐富的父親那里，他一定會說：“這熊小子�！笔堑�，在那些受到過世事洗禮過的人的眼中，我是太過于矯情。不過，青春就是這樣，有堅(jiān)定的目標(biāo)，也有迷失的彷徨。
“路”在何方作文 篇28
大年初一，辭舊迎新，那可是我們中國人團(tuán)圓歡慶的大喜日子。然而，對中國足球來說，這卻是恥辱的一天。遠(yuǎn)在域外，中國男足以1：3不敵越南男足的悲慘消息傳到國內(nèi)，并迅速登上熱搜，引燃大批球迷的怒火，大家都認(rèn)為這一場徹頭徹尾的失敗是給春節(jié)添了堵。
誠然，最近幾年國足的狀態(tài)是有目共睹的。進(jìn)攻手段單一，防守靠眼神，技術(shù)盤帶粗糙，就連戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行都出了問題，球迷們的憤怒心情是可以理解的。令人寒心的是，盡管輸了不該輸?shù)谋荣�，國足享受的奢華待遇卻沒有絲毫降低�；貒綦x入住的都是五星級酒店，這無疑更給球迷們的情緒火上澆油。不少人也發(fā)出感慨：中國足球，究竟路在何方?
不過，隨著時間的推移，球迷們的怒火也漸漸平息，大家不再一味責(zé)怪這場比賽本身，而是將目光放在中國足球的體制上，層層分析并找出問題。從最基層的青訓(xùn)工作，再到國內(nèi)各大聯(lián)賽體制，最后到足協(xié)高管內(nèi)部，似乎都存在著不利于中國足球發(fā)展的因素。
首先我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是青訓(xùn)工作。前兩天曾無意中看到一組數(shù)據(jù)介紹，說的是澳大利亞、日本、韓國等亞洲強(qiáng)隊(duì)的足球運(yùn)動員都是從小經(jīng)過體系化科學(xué)化的培養(yǎng)，再通過實(shí)戰(zhàn)不斷提高自己的綜合能力，在激烈的競爭環(huán)境中很容易就脫穎而出。然而，中國足球很明顯出現(xiàn)了青黃不接的情況。就是這屢戰(zhàn)屢敗的中國隊(duì)，其陣容的平均年齡都已接近30歲。而在幾個關(guān)鍵位置的輪換上，也很少有拿得出手的替補(bǔ)，這和青訓(xùn)的情況是直接掛鉤的。中國從來不缺乏真正的足球天才，但是他們大部分都因?yàn)檫@樣或那樣的原因，沒有條件也沒有機(jī)會被挖掘出來。這跟社會意識和貧富分化等方面的因素是密切相關(guān)的，此處就不想提及了。
其次是國內(nèi)聯(lián)賽的體制問題。小學(xué)初中的時候，我也看過不少中超聯(lián)賽和亞冠聯(lián)賽，一直以來我都發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的特點(diǎn)：中國球隊(duì)的商業(yè)化氣息十分濃厚�；旧纤械闹袊銟凡慷紩邮軓V告商的代言委托，從而將足球與市場緊密聯(lián)系在一起。在此基礎(chǔ)上，國內(nèi)球員的工資就會由于廣告費(fèi)和代言費(fèi)的納入而水漲船高。金錢的誘惑使球員的“戰(zhàn)斗意志”不斷削減，自律也相應(yīng)下降，從而眼里只有高薪，淪為金錢的奴隸。值得一提的是，中國球隊(duì)對球員留洋不設(shè)門檻，但對經(jīng)濟(jì)支持的要求卻十分之高，這也印證了上面青訓(xùn)問題中的一個事實(shí)：真正會踢球、想踢球的球員反而得不到什么機(jī)會。
最后也是最直接的一點(diǎn)，足協(xié)內(nèi)部的高管問題。足協(xié)制訂的政策帶有很強(qiáng)的國家意志，很大程度上這成為中國足球能否走向成功的關(guān)鍵。然而，急功近利似乎一直是足協(xié)政策的毛病，那就是對困難預(yù)估不足從而導(dǎo)致欠薪問題嚴(yán)重，拍腦袋決策太多，執(zhí)行力度不到位等等。這些弊病出現(xiàn)的一大因素就是不考慮具體情況。足協(xié)內(nèi)部的管理層大部分都是公務(wù)員，他們眼中的足球和大眾眼中的足球，是完全不一樣的。因此，他們一手打造的制度終究只是足協(xié)的足球，而不是民眾的足球。要解決這些問題也很簡單，但也不容易：更換領(lǐng)導(dǎo)班子，讓真正熱愛和懂得足球發(fā)展的人來擔(dān)任。但有趣的是，近二十多年來，歷屆足協(xié)主席都是非足球人士擔(dān)任的。他們更多追求的往往體現(xiàn)在政績上，而不是足球本身。
國足添堵，也該反思。雖然國足的表現(xiàn)確實(shí)強(qiáng)差人意，但他們終究還是代表國家迎戰(zhàn)的。以他們現(xiàn)在的工資水平，就算直接退役也后半輩子不用愁，還可以免遭謾罵，但他們沒有這么做。中國的偽球迷太多，一旦國足輸了比賽就只會批評指責(zé)，而不會冷靜下來理智分析并尋求解決問題的方法。對我來說，只有相信他們能做得更好，保留哪怕一絲希望也可以。
“路”在何方作文 篇29
經(jīng)歷了如火六月，本該感受到了破繭成蝶那一刻的欣喜。十年寒窗孕育的花朵本該在這一刻綻放，美到荼靡。可是高考一役的失敗對我來說是對于我青春理想的洗禮。高考成績出來的那一刻，有人喜有人憂。喜的人一步一步向著更高的目標(biāo)攀爬�？墒菓n的人，難道就是沒有目標(biāo)，沒有前途了嗎，就沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)了嗎，就自甘懦弱嗎？高考無非是國家對人才選拔的一個平臺，是不是沒有考上大學(xué)就不是人才呢？錯。也有可能這種錯誤的關(guān)點(diǎn)，導(dǎo)致了很多高考落第的同學(xué)走上打工之路。其實(shí)不用我說大家都知道，落第的學(xué)生中也有相當(dāng)一部分人才，你應(yīng)該明白：如果你是一顆金子，在那兒你都會發(fā)光的。（也就是說學(xué)習(xí)不分環(huán)境）當(dāng)你走出社會的時候，你會明白我們在學(xué)校學(xué)得東西是很少的。也就是說：“當(dāng)你離開學(xué)校的時候，人生的實(shí)戰(zhàn)考場才開始。
我們在學(xué)校學(xué)的知識，只不過是一個框架而已，社會才是真正完善自我和發(fā)展的地方，我們的一切動力都要向社會攻擊。不過在我們進(jìn)入社會之前，是不是也應(yīng)該有準(zhǔn)備了呢！古人都說了機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。在面對這個數(shù)字時代，國家對信息化人才的需求越來越大。所以保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院給你提供一個讓你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，又能彌補(bǔ)你沒有考上大學(xué)的心愿。讓你的人生不再變得迷茫。讓你成為IT精英。為你未來邁向成功的一步。在這里又可以讓你們找回自信，在這里可以把你培養(yǎng)成一個國家的棟梁之才，也可以成就你的一生。高考失敗已不可怕，怕得是從此自己就放棄自己，而失去了目標(biāo)。那么目標(biāo)在那里呢！不防來保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院看一看，說不定，這里就是你目標(biāo)的地方，展望未來的地方。
“路”在何方作文 篇30
你說；人生路眾多，縱橫交錯，方向難辨，敢問路在何方。我說；路就在你的腳下，路本是沒有的，走的人多了，路自然就成了，怎樣走法，看你如何去抉擇。你可以走別人走過的路，也可以走屬于你自己風(fēng)格的路。你說；是易安的路嗎？工詩善詞，才情過人，那‘尋尋覓覓，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我萬分惆悵，使我不安。那雙溪上的扁舟載起了青青年少，卻載不動滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁苦，舍掉了手中易逝的黃花，看透了愴桑變幻的她，在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過我身邊。我感到了這就是易安的愁，這就是她的路……孤獨(dú)，愁緒滿天……這是我要走的路嗎？我說；雖是離愁困身，卻也有那纖柔的女子，完美地向后人演繹了至剛至柔的完美結(jié)局，描繪出千年不變的美麗。你若怕離愁，你可以走摩詰的路。
那一身清高寧靜，如清水出芙蓉，高潔而超然，這便是他的路。你可以像他那樣，遠(yuǎn)離塵俗、醉心山水。高歌那‘山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵’的詩意生活。‘行到水窮處，坐看云起時’……尋尋覓覓，終能于生命的苦提樹下靜靜打坐，參禪悟道，觀云卷云野，看花開落……這樣的路，何嘗不是心中的寧靜。你說；太過平靜的生活，你不喜歡，你想把你自己的路演繹得轟轟烈烈的，精彩而又獨(dú)特。幾百年的風(fēng)雨，依舊洗不掉風(fēng)亭波的殘血；幾百年的潮起潮落，依舊沖不走零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，依舊吹不去牧羊者的根根須發(fā)；幾百年的漫漫黃沙，依舊淹沒不了西域路上的聲聲駝鈴……然而，你害怕太過轟烈的路，會招來人的不滿與妒忌。
那‘心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言’的悲苦，你豈能不懂呢？此刻，你卻害怕了，害怕去接觸……這是你要走的路嗎？心中所選擇的嗎？我說；你可以隨應(yīng)自己的心，去走你自己想要走的路，何必要去模仿別人呢。像陶潛那樣，適從本心，摒棄自己厭惡的路，便有‘采菊東籬下，悠然見南山’的心境。也可以像成龍大哥那樣，懇懇切切地追求自己的夢，熱身于公益事業(yè)。你說；是��！邵逸夫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、何鴻燊的勇敢奮斗、李嘉誠的堅(jiān)持不懈、曼德拉的寬宏大量……這些偉人的路，我們都可以去走的，可你卻找不到方向，選擇不了哪一條才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走著芊芊學(xué)子走的路，通過高考去改變自己的命運(yùn)，而你卻懷疑了，高考真的很重要嗎？重要到連尊嚴(yán)都可以不要……重要到連親情都可以不顧，高考真的可以改變命運(yùn)嗎？你依舊是這樣問；‘路’在何方。我說；我依然這樣回答，路就在你的腳下。人生路眾多，縱橫交錯，走自己內(nèi)心想要走的路，才是最適從本心的……便有；‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的感慨，走自己的路，讓別人說去吧。
“路”在何方作文 篇31
太陽落下，光輝落在每個人的臉上，一絲紅輝照在窗上，照在我的臉上，但我忘了，我還在想：“路在何方？”
我的理想是當(dāng)一名英語教師，做一名勤勞的“園丁”！小時候，爸媽不在時，書房的床成了我的講臺，雪白的墻壁是我的黑板，小布娃娃是我的聽眾，但每個人都不會非常順利，都要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨。比如說，去年參加“希望之星英語風(fēng)采大賽”，雖然進(jìn)了初賽，但在復(fù)賽之前，我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，所以后來分?jǐn)?shù)很低，通過這件事，我知道了，要使我走的路通暢，得有很大的付出��！
小學(xué)的時光對于我來說，即將離去。今天我突然發(fā)現(xiàn)，以前的四年，我是一直好茫然。沒有目標(biāo)，沒有給自己希望。那我今天的打算呢，是不是和其他同學(xué)一樣，去闖外國語學(xué)校的大門呢！但至少我知道，爸爸媽媽的意思和其他家長一樣，希望我到外面去闖一闖。我的心里想著，那就試試吧。我知道我不會像《穆斯林的葬禮》中的新月一樣堅(jiān)定，她的第一志愿是北京大學(xué)，她沒有第二志愿，她對自己的信心有大，沒考上北京大學(xué)就不讀了。雖然我不能像她一樣堅(jiān)定，但在剩下的兩個月里，我要向自己的那個“遙遠(yuǎn)”的理想而拼搏！路在何方？我要為自己的路而拼搏！我要像一只剛學(xué)會飛翔的小鷹，飛翔在純藍(lán)的天空中，穿梭在白云中……，對于每個人來說，前面的路都是迷茫的，但誰沖在最前面，誰就會獲得成功。我知道，我很有可能沒成功，但只要我付出了，我就覺得很值！
我明白了，雖然地上本沒有路，但只有一個人有目標(biāo)，有理想，那條路就會像花兒一樣開在你自己的心里……
“路”在何方作文 篇32
“目前，資源正不斷減少，而共享則成為了一個人們津津樂道的話題……”電視上新聞聯(lián)播的主持人絮絮叨叨，阿輝有些不耐煩了，嘆了一口氣。
“來嘍！”爸爸興沖沖地推著一輛共享單車進(jìn)門。他滿臉笑意染上眉梢，喝了一口茶，對媽媽說：“現(xiàn)在，這共享單車��！風(fēng)頭可真是旺哪！我在馬路上走著，總能看到一大堆共享單車橫七豎八地躺在地上。我找了找，找到一個還算好的，騎走了。”媽媽看了他一眼，說：“共享單車現(xiàn)在已經(jīng)被政府禁止投放了，據(jù)說好像是投放量過大�！�
這時，阿輝沖進(jìn)來，對爸爸說：“胖虎來找我了，我們打籃球去嘍！”說罷，便跑出了家門，胖虎拍了拍阿輝的肩，說：“今兒哥們帶你去一個好地方，咱再也不用擔(dān)心籃球漏不漏氣了�！卑⑤x疑惑地看了他一眼：“是共享籃球嗎？”胖虎點(diǎn)點(diǎn)頭，邊走邊說：“現(xiàn)在這共享籃球可真是好啊！節(jié)約了資源，便利了生活，希望以后每樣?xùn)|西都可以共享。”走到籃球堆，他們挑了一個好籃球。胖虎興致很高，阿輝則打得很迷茫，他說不清楚他投的是籃筐，還是未來。
天快黑了，夕陽照在大地上鍍了一層金邊。阿輝與胖虎分手后，心事重重。
晚飯時，姐姐回家了。她洗個手，高興的說：“今天，我去共享書店，那兒的書可真多��！好幾個書架都擺滿了，人來人往，門庭若市，有好多人在那看書呢！共享可真好��！能讓人們互相分享。”媽媽盛了一碗湯，漫不經(jīng)心地說到：“我倒不這樣認(rèn)為。過多的資源投放、資源分享到頭來可能會丟失資源。人們的生活太依賴共享了，終究不是好事�！彼麄兂聊�。
晚飯過后，依舊是新聞�！艾F(xiàn)在人們對共享還持有懷疑狀態(tài)。有人認(rèn)為共享可以便利生活，節(jié)約資源；也有人認(rèn)為共享的瑕疵很大，人不能太過于依賴；還有人認(rèn)為共享逐漸丟失了生活的本質(zhì)……”
“路”在何方作文 篇33
行路難，行路難！
一代詩圣李太白早在二千多年前就慨嘆行路難了：事業(yè)無所獲，仕途道路不順，萬念俱灰。今天，二十一世紀(jì)的我們也在開始喟嘆：路怎么那么難走了？動了國人的心，買孩子的奶粉怎么那么困難了！地溝油屢禁不止，但仍然不斷出現(xiàn)在餐桌上，我們怎么吃個飯都吃得心驚膽戰(zhàn)？走在路上，扶個老人本是順手的事兒，怎么最終落個斷指公堂上呢？好人還真難當(dāng)。
多歧路，今安在？
社會陷阱多多，一些商家利益至上，一片被命名為“金錢”的樹葉遮住了原本干凈純澈的眼眸。在這片葉子下，他們目光不再閃亮明媚，變得猙獰兇惡起來；他們以為自己做得天衣無縫，可十三億人看著吶，你那小小的葉片怎么擋得住他們?nèi)缪┑哪抗狻Ｋ^的行為只是徒增笑料罷了。吃穿住行，我們每天都在擔(dān)心這個問題，這讓我們?nèi)绾问呛�？競爭日益加劇的今天，如果這些基本問題都沒有保障，那中國的下一個科學(xué)家就有可能死在哪個餐桌上、高鐵上……
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
縱使前方有無數(shù)個艱難險(xiǎn)阻，千百萬頃荊棘叢生，我們也不該退縮，懦弱。縱使惡浪以翻云卷滾之勢向我們襲來，我們也該以大無畏的生活態(tài)度直面生活，拭問人生�？偸菫踉普诒瘟穗p眼，我們也要使出渾身解數(shù)去撥開云霧，讓青天之光照射進(jìn)來，路不是原先就有的，路是從腳下走出來的。當(dāng)我們面對這個“吃什么”的問題，明天回答住在哪兒的問題時，路就在你口中，在你腦海里，在你對生活永不褪失的熱情和希望里，在你敢于同現(xiàn)實(shí)做抗?fàn)幍臒o畏精神里，當(dāng)我們從面對路的無奈到積極開拓一條新的路時，我們的眼光更長遠(yuǎn)了，思維更活躍了，行為更敏捷了。不得不說，你在某種意義上成功了。因?yàn)槟憧缭搅四酀舨豢暗穆罚凶咴谀阕约洪_辟的希望之路上。面對競爭激烈的社會，只要我們對自己有信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，路就在腳下。
路是有的，走著走著，便有了。
路是平坦的，心中裝的陽光多一點(diǎn)，前方一派好風(fēng)景。
路是指引我們奔向幸福的，內(nèi)心平靜祥和些，陽光溫柔和善些，我們?yōu)槟穆窌叩酶�(wěn)更實(shí)更遠(yuǎn)！
“路”在何方作文 篇34
我們生于一片混沌之中，望不到盡頭的黑暗迷蒙了我們稚嫩的雙眼。只是我們不能更不愿受困，我們要去春天里，要到黎明里，于是，我們——數(shù)億的炎黃子孫，我們啟程了，前程充滿求知。
路在天邊
我們是誰？我們將要去哪里？我們在復(fù)雜多樣的泥濘里忽高忽低摸索前行，眼睛里只有黑暗襲來的恐懼。遠(yuǎn)處還有不絕于耳的轟隆隆的巨響，是千萬匹野馬踐踏出來的地動山搖之聲，呼嘯著，朝我們撲來，這黑暗的、混亂的，叫我們恐慌的聲音，這劃破我們腳的布滿小石子的泥濘的水，穿越于我們數(shù)億炎黃子孫的沸騰的熱血周圍。我們一次次嘗試，卻又一次次跌倒，天曉得前面迎接我們的是花團(tuán)錦簇還是子彈飛舞。但我們——數(shù)以億計(jì)的炎黃子孫，倒在污濁惡臭的泥濘底下也要匍匐前行，強(qiáng)忍著血淚與傷痛，也要勘探出一條路，哪怕是以血肉之軀走成的一條鮮紅的路。為了黎明，為了春天，沒有理由停留。
路在腳下
我們已走出了那片見不得光的、叫人恐慌的黑暗的泥濘之路，那么春天與黎明，離我們應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧？
真好，有一道微弱的光打在我們身上，冰冷的，沒有絲毫溫度。前方——是荊棘，是猛獸，是子彈在等待我們？盡頭似乎遙遙無期——還要繼續(xù)前行么？一些人望而生畏，就此罷了，退回到了那無邊的黑暗里去。而我們，智慧的無畏的炎黃子孫，大步向前走，荊棘劃破肌膚，猛獸撕咬頭和手，槍林彈雨里穿梭。為中華民族——有著五千年悠久歷史的偉大民族——?dú)⒊隽艘粭l血路，我們勇士們的鮮血換來了這浩蕩的九州大地上一聲壓抑了百多年的低吼：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”是
啊，作為黃帝的子孫，我們一直都在中央。
路在身旁
所有人都緊閉著眼睛，等待著那一刻的到來，密密集集的人群擠在一起，竟沒有半點(diǎn)言語，像是將要接受某個神圣的洗禮。忽然，每個人都有了一種異樣的感覺：柔和的，溫情的，舒適的一股暖流體貼在肌膚上，奇妙的，前所未有的。所有人都不約而同地睜開了眼，那亮堂的，暖黃色的光融入眼球，是前所未有的滋潤和溫暖，上億的炎黃子孫的眼睛里，再次充滿了淚水，但不是冰冷的、咸澀的、苦痛的淚水，而是滾燙的、甜蜜的、激動的。每個人的血淋淋的皮肉都隨著這淚水開始愈合。天地之間豁然開朗。紅的玫瑰月季，白的梨花，黃的迎春花競相開放，瞬間領(lǐng)悟，世界除了黑，還有繽紛的色彩。空氣里盡是甜美的氣息，如此平和，再沒有充滿著殺戮氣味的血腥。我們再一次流下了眼淚。我們的黎明來了，我們的春天來了。
路在心上
春天和黎明已經(jīng)來到，我們走到了這條曾經(jīng)血拼的辛酸的康莊大道的盡頭。但這，溫暖與芳香，并沒有一路下去，依然有人在陽光沒法普照的一隅痛苦呻吟。他們嗅不到甜美的花香，沐浴不到柔和的陽光。他們可是與我們一起經(jīng)歷生死和磨難的兄弟姐妹，難道只能分擔(dān)風(fēng)雨，不能分享甘露嗎？于是，我們滿載一船光輝和花香，送往貧瘠的深山，發(fā)往荒涼的江湖，我們要看到他們笑逐顏開，我們要聽到他們歡天喜地，我們還不愿離開。
我們又有了我們，我們是英勇的先輩的后代，我們怎么能忘記如今的歡聚來之多么不易，像初初萌生的嫩芽，等待著風(fēng)和雨的洗禮，在電閃和雷鳴中健康成長。再出發(fā)，又見新的黎明，再生新的春天。
“路”在何方作文 篇35
冬日的清晨，透過掛滿滴滴自然的傷心淚水的窗欞，望見那布滿層層初日的沉重呼吸的天空。迷糊地踏出門檻，艱難地邁出腳步，卻不知道該如何放下它，卻不知道何去何從，卻不知道路在何方。
已不知道昨日是如何攥著那張丑陋的成績單，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；也不知道深夜是如何想著那些失望的眼神，無法入眠；更不知道如今是如何抱著那堆沉重的書籍，躊躇不前。低回過去的光環(huán)，仿佛南柯一夢，可望不可即，倏忽一陣風(fēng)吹過，生命已經(jīng)翻開了空白的一頁。那白紙上的污漬使我煢煢孑立,形影相吊；使我黯然神傷，落魄失魂。
顫顫巍巍地坐上三輪車，心神不定地呆望前方。腦海里畫滿了問號，寫滿了為什么。因?yàn)槲也粔蚺�？因�(yàn)槲邑潏D享樂？還是因?yàn)槲蚁忍烊狈Γ啃牟辉谘傻姆喣潜倦s志，面對那些字字珠璣的高智商的名人。也許，我真的需要測一測智商。
太陽還是昏昏沉沉地冉冉上升，云霧還是密密麻麻地遮天蔽日。三輪車行到了鬧市區(qū)，耳畔響起那首耳熟能詳?shù)母枨拔蚁胍诺纳�，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量………”汪峰的這首膾炙人口的《怒放的生命》，至今還保留在我的音樂盒里，一直是獨(dú)占鰲頭。我喜愛汪峰的歌喉，喜愛充滿力量的旋律，更喜愛怒放的生命。不知不覺中，一縷燦爛的微笑掛在我的嘴上。但猛然想起，這次考試的分?jǐn)?shù)，無恥的訕笑聲伴著狡黠的面龐向我進(jìn)攻，舉手投降吧！
太陽好像爬起來了一點(diǎn)，低頭一瞥手表，分針悄無聲息地畫出的生命的年輪猛然映入眼簾，紅色的手表想一個驚惶的感嘆號，狠狠地敲擊著我的時間觀念，上課鈴快要響了！
理所當(dāng)然地把目光投向三輪車夫，這個星期因?yàn)楦改赋霾�，我已�?jīng)成了三輪車的�？�，可是如此遲緩的，還是第一次。同學(xué)的鄙夷，老師的目光，還有學(xué)習(xí)的壓力，都會在我踏入教室時向我壓來。當(dāng)我?guī)缀跻瓶诖罅R，順帶發(fā)泄我的積怨時，才恍然大悟：
三輪車的底下，沒有馬達(dá)。
我的心開始寧靜下來了，是多久沒有坐過這樣的三輪車了？多久沒有看見過三輪車夫上橋時的咬牙弓背了？多久沒有遇到過這樣淳樸的三輪車夫了？前一段時間，城管三令五申地禁止裝馬達(dá)�？墒乾F(xiàn)在，大街上何時還能看見不裝馬達(dá)的三輪車？
忽然，一個帶有異地風(fēng)情的蹩腳的普通話響起：
“老王，生意怎么樣？”
“還行。”那人用本地方言從鼻子里面哼出了兩個字，飛馳而過。當(dāng)然，他裝了馬達(dá)。
為什么？難道這種鄙夷還不夠嗎？難道這種歧視還不夠嗎？本地居民對外地民工的排斥，被那人表現(xiàn)得淋漓盡致，為什么他還是那么低眉順眼？
直到他口中哼著不著調(diào)的《盡力而為》——那首冷門的新歌。這首被我遺忘在音樂盒的角角落落里的歌，沒想到，會被他唱得，不，是體現(xiàn)得惟妙惟肖，從他胸腔中迸發(fā)出來的力量，驚天地泣鬼神。誰說我五音不全？那又怎樣？我也要來恬不知恥地一展歌喉。遼闊的天地間好像只有這天籟“Sayweallcando，不是每個人都能做到盡力而為做到最好……”。
在這條路上，老歌被新歌沖淡，落伍被前衛(wèi)替代，《怒放的生命》已經(jīng)是過去，《盡力而為》就是現(xiàn)在。
盡力而為，給每一個人一個微笑，只是為了把我們的生命價(jià)值展現(xiàn)到極致；盡力而為，給每一個失敗一個微笑，只是為了將我們的人生道路修筑得平坦；盡力而為，給每一個鄙夷一個微笑，只是為了為我們的個人良心永遠(yuǎn)的無愧！無論世事變遷，人來人往，只需要盡力而為。
欣賞著三輪車停下時的尖利的叫聲，背上書包，踏著作作有芒的朝陽，路在何方？原來，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。懷揣著答案，大步前行�！耙环呵�、冬夏，一場場酸甜、苦辣，敢問路在何方？路在腳下。”
“路”在何方作文 篇36
路在何方
一年一度，孩子要升學(xué)，如今又到升學(xué)時，可小學(xué)升初中的政策至今仍是霧里看花。若問何以至此？皆因升學(xué)考試的廢止，代之以電腦派位。
先說電腦派位后考試是否真的廢除？有目共睹的事實(shí)是：重點(diǎn)校不但一直在考，而且變本加利以怪題難題去難為孩子，那英語、數(shù)學(xué)的試題早已超出了小學(xué)教材的范圍，因此“催生”了英語及奧數(shù)等補(bǔ)校，并為其營造了“繁榮”的“市場機(jī)遇”―――除了考孩子的知識，還“考”家長的“腰包”。有的重點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)以和每位家長“個別談話”為“考試”形式，其余家長在室外排隊(duì)恭候。據(jù)被“考”家長反映，“考試”內(nèi)容有：你干什么工作？什么級別？年薪多少？可贊助學(xué)校多少經(jīng)費(fèi)，包括能否支援學(xué)校一些設(shè)備……然后根據(jù)你的工作性質(zhì)和權(quán)限，向你提出具體要求，若有幸一路“過關(guān)”，請進(jìn)入另一房間如數(shù)上交“贊助費(fèi)”，你的孩子便“邁進(jìn)”了該校的高門檻！對此，很多家長極為不滿，但為了孩子的前途，卻敢怒而不敢言。
再說學(xué)生是否真的減輕了負(fù)擔(dān)？由于重點(diǎn)中學(xué)如鳳毛麟角，為了在競爭中取勝，孩子幾乎成了24小時連軸兒轉(zhuǎn)，學(xué)校課程全優(yōu)秀還不算，還要報(bào)千奇百怪、五花八門的特長班，力爭得大獎、拿證書，以充當(dāng)進(jìn)重點(diǎn)校的“敲門磚”！因此孩子們比大人還忙還累，從星期一學(xué)到“星期七”！據(jù)中國青少年研究中心公布的一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：約有2/3的小學(xué)生睡眠不足，且睡眠質(zhì)量不佳，成了名符其實(shí)的特“困”一族。
三說擇校是電腦派位的“衍生物”，擇校又“擇”出了教育界的不正之風(fēng)。如今優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，而眾多的家長又望子成龍，他們不愿被電腦“瞎派”，就熱衷于擇校，擇校生越多，擇校費(fèi)就越漲，周而復(fù)始，形成惡性循環(huán)。
前幾年媒體披露的撫順六中校長葉烈在交待侵吞的百萬巨款時曾說，部分贓款是家長給的，人太多，記不清了。近日又有北京美院附中金甲鎮(zhèn)及其“盟友”，11張入學(xué)證賣了145萬元，并“實(shí)話實(shí)說”道出了“按有關(guān)方面的要求和請求給考生改分……”“某某長打過招呼”云云。其實(shí)，招生腐敗，這兩例只是“冰山一角”。擇校成了以權(quán)錢交易換取短缺的優(yōu)質(zhì)教育資源的手段。
對于電腦派位的弊端，近年來兩會上代表們曾多次提出質(zhì)疑，但對它到底是廢是留，至今仍沒有明確的“說法兒”，造成無法可依。
“路”在何方作文 篇37
最近很喜歡聽《平凡之路》這首歌，雖然說歌詞亂七八糟的，但是很適合在考試之前減壓的時候聽。聽著這樣的歌曲，感覺世間萬事萬物都可以當(dāng)做一條路。寫詩的有奧之細(xì)道，做官的講前程，行商的講商途，當(dāng)兵的有兵道，龍興云布雨的路叫龍軌，老鼠偷米的路叫鼠道，野獸有生存之路，百草有散種之路，而到了我這，我覺得最刻骨銘心的就是減肥之路。
世上本沒有路，走的人多了也就成了路
說實(shí)話，我就不信古代人就有專程減肥的說法。據(jù)不可靠估算，減肥這種概念怎么也要到明清這種生產(chǎn)力跟得上、吃得飽穿得暖、有閑心思關(guān)心自己身?xiàng)l的朝代才可能出現(xiàn)模糊概念。
本來么，從原始社會開始，人們就懂個捕獵和采集，連刀耕火種的水平都達(dá)不到，還不是吃的越壯越有能達(dá)到生存的需要，誰有閑心思減肥啊。一直到唐代，人家都是以胖為美，就沒聽說過哪個達(dá)官貴人家愛娶個瘦瘦巴巴的姑娘當(dāng)夫人的，嫌寒酸。婦女們也都可以吃的白白胖胖的，多精神！
這是一個多么好的時代啊，可惜啊，可惜。隨著社會經(jīng)濟(jì)一個勁兒的發(fā)展，人們吃飽了就開始琢磨些有的沒的了，什么緊身衣、露臍裝、比基尼，這簡直就是糟粕、是罪惡，沒這些東西的誘惑誰減肥��！但是誘惑終歸是來了，從此，我們開始了漫長的減肥之路。
有時候，走錯了路也是很有意思的。如果沒有走錯路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路
減肥啊，減肥，這是一條多么曲折而痛苦的道路啊！從我感覺別人喊我“小胖妞”特別難受開始，我就知道我踏上了這條減肥的不歸路。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，貪嘴造的孽，減肥還。
自從學(xué)校女生當(dāng)中傳開了大家身上肉肉膨脹的原因是由于食堂大叔炒菜特別舍得放豬油開始，我們開始了抵制食堂的絕食減肥運(yùn)動。每天就是啃蘋果，極端點(diǎn)的聯(lián)蘋果都不敢啃多了。ADI，我的紅燒肉；ADI，我的炸雞腿；ADI，我的辣鴨脖子。不行，我怎么感覺口水快淌到考卷上了，得停止對食品的幻想，回到曲折的減肥之路上來。
節(jié)食流就這么悄悄地在我們學(xué)校女生當(dāng)中悄然流行開來，食堂大叔看著自己的菜突然不受小姑娘們的歡迎而感到納悶；小伙子們感覺吃飯排隊(duì)的人少了而且打到的菜多了很愉快；姑娘們一個個兒的看著自己下降的體重很開心，開心的有點(diǎn)暈。終于，當(dāng)旁邊某班的一女生體育課時暈倒后，校長出面抵制了我們的節(jié)食減肥戰(zhàn)略�！熬芙^黃，拒絕賭，拒絕不吃飯”過完了年我們學(xué)校的食堂拉出了這么一條橫幅。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人
節(jié)食運(yùn)動的失敗讓我感到內(nèi)心的一陣空虛，畢竟我足足堅(jiān)持了三天只吃蘋果的日子，而且偷偷吃的雞腿也不是太多。唉，這就是住校的悲哀啊，這要是在家里根本就不用為身材犯愁的好么，分分鐘打個電話就可以預(yù)約曲姿來上門做減肥了好么，根本也不用什么節(jié)食不吃飯好么。唉，住校黨想減肥都不行，傷不起啊。
世上沒有走不通的路，只有不敢走的人，只要功夫深，就能減掉肉！不讓節(jié)食，我們運(yùn)動總行了吧。一時間，操場上跳繩跑步的女生多了不少。我連備考期間背單詞都是一邊跑步一邊背的。校長這次倒是很高興，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，這很好嘛。但是過了一陣子我們就快哭了，吃飯油水供的那么足，體育鍛煉有那么跟得上，體重倒是沒減下去，肌肉都快練出來了好么！特別是小腿，粗了一圈好么！
蒼天��！我的減肥之路究竟路在何方啊！不管了，考完試回家我就回家，找老媽預(yù)約曲姿來做減肥！上大學(xué)當(dāng)校花去！
“路”在何方作文 篇38
“你如果不出去走走，就以為這里是全世界。”這一句話出自一部電影。正如這一句表達(dá)的意思一樣，世界這么大，為何不出去走走，多看幾眼風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)幾處奇跡，路總是有的。
林義杰，人稱“陸地超人”。他走過很多地方，看過很多風(fēng)景；他參加過四大極地超級馬拉松并獲得冠軍；他穿越過熱帶雨林——亞馬遜，甚至還成為人類歷史上首次穿越撒哈拉沙漠的人。他并沒有走完全世界，甚至有人會認(rèn)為他這種行為是錯誤的。他似乎走了一條錯路，但當(dāng)他完成這些事情之后，人他們投向他的都是欽佩的目光。因?yàn)樗姷搅巳祟愇匆娺^的風(fēng)景，用雙腳證明了，沒有路的地方，不一定就是錯的方向，只要有人大膽走過，也會成為正途。人生的價(jià)值也就在此處得以體現(xiàn)。
世界上有許多風(fēng)景在等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以面對這樣的世界，不要再局限在一個地方吧。要有創(chuàng)新意識鼓勵自己出去走一走。
一百多年以前，人間天堂香格里拉還未被人們知曉，若不是一名英國記者的無意闖入，這顆上帝的遺珠，恐怕至今還隱藏群山之中不為人知。這正如美洲大陸，如不是哥倫布走錯路，哪來的如今的世界強(qiáng)國�？梢娪袝r，走錯路也是一件有意思的事。如果沒有走錯路，就不會發(fā)現(xiàn)新的路。錯也有錯的價(jià)值。
路就在腳下，風(fēng)景就在不遠(yuǎn)處，若是你肯動一動，走一下。不要覺得這看似一條錯路就放棄，不要遇到挫折，就放棄，走下去，說不定你會擁有奇特的經(jīng)歷。你會有新的人生觀和價(jià)值觀。畢竟這個世界充滿的未知的事情，誰也無法看透他，不要做一只井底之蛙，錯過無數(shù)發(fā)現(xiàn)這個世界精彩瞬間的機(jī)會。
一只蝸牛立志要在它短暫的生命里干出一件轟轟烈烈的大事。它想去看一眼長江的水，但計(jì)算一下，從這里到長江需要3000年，便放棄了；它又去瞻仰一下泰山的威儀，再次計(jì)算發(fā)現(xiàn)對它短暫的生命來講，依舊無法完成，于是它什么也沒干，在草叢里，結(jié)束了它的生命。等待中的生命是最沒有價(jià)值的。蝸牛許是害怕這漫長的路會是一個巨大的錯誤吧，畢竟它用盡整個生命也無法到達(dá)，但它卻不明白，等待與哀嘆才是最大的錯誤，一條路，只要出發(fā)了，即使不是那么正確，在沿途也能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景。
路，哪里都有，什么樣的都有。無論是什么路，總有幾處迷人的風(fēng)景，若是想觀賞，就一定要嘗試著走一走。不要因?yàn)楹ε伦咤e路，而放棄出發(fā)。
路，就在腳下。
“路”在何方作文 篇39
誰可以為我選擇一條路嗎？擺在我面前的路并不是僅僅一條路而是四條路，因?yàn)槲易叩搅艘粋�十字路口。
自己的路，還是讓我自己選擇吧！
在這四條路中我首先放走了“↓”，因?yàn)槲也幌胱屪约旱囊簧拖衿俨嫉牧魉粯右宦淝д�，再也無法爬上來。我也放走了“→”，讓它隨風(fēng)飄走，因?yàn)槲也辉�，讓自己的一生就這樣碌碌無為的毀掉。
盡管我排除了兩條路，但是還有兩條路供我選擇，“↑”永攀高峰輝煌騰達(dá)，這條路雖好，但對我來講這條路不太切合實(shí)際。還有一條就是“←”，這顯然是條回頭路，而我的人生剛剛開始，又怎能回頭？所以，這四條路我都放棄了。我要闖出自己的路，與眾不同的路，盡管這條路布滿荊棘、充滿波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“樂”。但是我該如何去闖，與別人爭個你死我活，或是如同古代詩人一般去隱居，或是考一中、九中，還是……
我夢想的路忽遠(yuǎn)忽近，忽暗忽明。遠(yuǎn)的遙不可及，近的抬手即觸，暗的不知是白天還是黑夜，明的不知該前進(jìn)還是后退——“路”一個遙不可及的概念。但我確信，是路一定要忍受寂靜的黑夜，穿過喧鬧的市場，看你如何定奪？
敢問路在何方？也許有人說我弱智，傻吧，路不是在自己的腳下嗎？不是，因?yàn)槲艺f的“路”不是石頭、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的選擇難的是，我該為人生的道路點(diǎn)綴上一顆顆美麗的、閃閃發(fā)光的新星，該怎樣去終結(jié)。
我很想知道“路”的盡頭是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，當(dāng)我想起“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的歌兒，才頓開茅塞。也許，這世上，許多東西沒有永恒，這世上許多東西沒有結(jié)果——不要在乎路的盡頭怎樣，只在乎你選擇了怎樣的路，又如何堅(jiān)定地走下去。
敢問路在何方。
“路”在何方作文 篇40
成長路漫漫，遙遠(yuǎn)、無期，看不到盡頭，在這條路上，有無數(shù)困難艱險(xiǎn)在等待探險(xiǎn)者的到來，而我，是這條路上一個迷失了方向的旅人，尋尋覓覓，找不到方向。
伴隨著淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)聲，今天，我又一次踏著先人蘇東坡的腳步，又一次來到了東坡公園，既為尋找迷失的方向，也為尋找自己心靈的歸宿，敢問，路在何方？
剛一進(jìn)門，四幅“梅、蘭、竹、菊”的浮雕便躍然出現(xiàn)在了我眼前，浮雕之后“亭以人傳傅試攜鐵板銅琶到此唱大江東去，舟曾野宿想見芒鞋竹杖正相迎千里南來”一幅對聯(lián)，使我久久不得平靜。細(xì)細(xì)品味其中的意思，不禁驚嘆：“都說‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝。’”而被現(xiàn)人評為風(fēng)流人物的東坡居士，應(yīng)是個怎樣的人？他的路又是什么？
沿著蜿蜒曲折的石頭小徑向前，兩邊碧綠的翠竹，伴隨著清脆的鳥鳴相迎，仿佛是東坡居士在歡迎遠(yuǎn)到而來的故人。我的心中似乎有了方向。
前面是東坡先生的一首詩《常州太平寺觀牡丹》，這是他已至暮年時的一首詩，從詩中，我明白了，我愛花，惜花，更熱愛自然，對生活有著無比的留戀。再回想他被貶海南的經(jīng)歷，我明白了，他豁達(dá)、開朗，他深知：天生我材必有用。有人嫉妒他的功名，文才，排擠他，但他并沒有就此放棄對生活的熱愛，他用自身的正能量去激勵，去喚醒了更多的人，他似一只放蕩不羈的仙人，照亮了一片天，即使自己面對的是無盡的艱險(xiǎn)。
“心似已灰之木，身如不系之舟�！边@，便是他，樂觀、開朗。把自己的愛留給了世人。
我終于明白了，天生我材必有用，何必苦惱，選擇了什么樣的方向都無所畏，熱愛生活，忠于自己，相信自己！
敢問路在何方，路，就在腳下，珍惜當(dāng)下，樂觀面對困難！
“路”在何方作文 篇41
樹有它的生根之路；花有它的爭艷之路；獅子有它的稱王之路……世間萬物都有屬于他們自己的路，而我的路在哪里……
——題記
一顆流星，用它最后的生命在無垠的天空中留下了它最后的一道身影，它使出全身的力氣，終于，成功了。那是一道美麗的身影，它是多么得明亮，多么的耀眼，相信對于一顆星星來說，這應(yīng)該是它生命中最美麗的了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鋪成了一條路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，灑下了一路的輝煌。
我很喜歡有星星的黑夜，每每無事之時，我總會一個人倚著窗臺遙望那黑夜中的星際，偶有流星，我便會很快的雙手合十，許下我那不為人知的愿望，我多么希望我的生命能像流星那樣，以我短暫的生命，創(chuàng)造人生的輝煌，但，幻想終歸是幻想，或許，這幻想有一天會實(shí)現(xiàn)，又或許永遠(yuǎn)也無法使這幻想成圓。星星從出現(xiàn)的那天邊已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，誰又注定了我的生命？
人家常說：命運(yùn)把握在自己手中。是啊，命運(yùn)把握在自己手中。我深知這一點(diǎn)，只要我們勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗，為了一個夢想堅(jiān)強(qiáng)的向前奔跑，總有一天，我們的生命會很輝煌，很耀眼。但話雖如此，我又何嘗做到了呢？我真的為了一個夢想而堅(jiān)強(qiáng)，而奮斗了嗎？沒有，我所做的只是在幻想中微笑，最后又在現(xiàn)實(shí)中痛苦。
夢，總是很美好的。我經(jīng)常做夢，在夢里，真的好幸福，哪里的一切都由自己來控制，那里的一切都屬于自己，好美好美，也只有在哪里，才會永遠(yuǎn)沒有痛苦。我想永遠(yuǎn)留在夢里，但卻總不能，生命的規(guī)律讓我總是要從夢中醒來，從幸福中走開，來到現(xiàn)實(shí)中，來到痛苦的懷抱。
哲人曾經(jīng)說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”然而，生命中的曲折，終究讓我沒了兼程的勇氣。十幾年來，無數(shù)次的失意，無數(shù)次的受傷，使我最后只剩下遠(yuǎn)方，卻不敢在只顧風(fēng)雨兼程。我怯懦，我退縮，在人生的路途，我竟在后退！
現(xiàn)實(shí)啊現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)，我好迷茫，好迷茫，我擁有我的遠(yuǎn)方，但我的路，在何方？
命運(yùn)啊命運(yùn)，你我心血相連，如今失散，將要我從何出發(fā)，去尋找你身處的地方？
“路”在何方作文 篇42
題記：路漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。
――屈原
也許是憑著初生牛犢的勇猛，懷揣走自己的路，讓別人去說吧的豪氣，我堅(jiān)定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行進(jìn)著，行進(jìn)著，暮色聚合，鄉(xiāng)關(guān)已遠(yuǎn)�？粗車拿造F和前方的十字路口，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失在了路途
天高地闊，腳下歧途縱橫，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力尋找北極星的方向，卻被濃密的烏云遮擋了視線。是繼續(xù)前行，還是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。收拾背上的行囊，撫摸已經(jīng)疲乏的雙肩，堅(jiān)定的等待久違的月光。
可是呀，現(xiàn)實(shí)的殘酷，除了我自己的影子陪伴著我搖曳，什么也沒有，周圍是死一般的沉寂。暫短的銀暉收去，我連同我的影子瞬間湮沒在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。
因懷夢想，信念堅(jiān)定，打開熟悉的日記，曾經(jīng)的一切在其中已開始黯淡；懷抱希望，路在腳下，不設(shè)防的心面對突臨的困境，敢問路該走向何方？我任由黑暗呑噬，我無力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。
要冷靜啊年青人。是父母在叮囑是老師課堂曾經(jīng)的教導(dǎo)抑或是同學(xué)的勸慰？整理已經(jīng)紛亂的記憶，重溫曾經(jīng)立下的誓言，我的心開始掙扎。你的心向何處，腳下的路便通向何方！寂靜的夜空傳來振聾發(fā)聵聲音。
我似乎從惡夢中驚醒，睜開雙眼，烏云開始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的夢想。伸出手指觸摸這一縷縷月暉，我看到了祖逖手上的劍舞得飛快，反射著凜凜寒光；我看到了月夜歸來的李白站在窗前那自信的雙眼，看到了特蕾莎修女提著油燈像月光女神一樣。我不再徘徊，心中充滿希望。
懷抱理想，路在腳下。我背起囊，邁開雙腳走向前方。
這天，我在日記上又寫下兩行：
既然選擇了遠(yuǎn)方，便選擇了風(fēng)雨兼程。
堅(jiān)定前行的人，黑暗艱難都會給你讓路。
“路”在何方作文 篇43
作為高中生的我們，一天一天長大了，成人了。我們將會脫離父母、老師的懷抱，依靠自己，拼搏奮斗。等到我們真正步入社會，會發(fā)現(xiàn)，通過努力，其實(shí)也還好吧。
你有沒有感嘆過，不想讀書了，以后要怎么辦？如果你有這類想法，我勸你及早打消這種念頭，現(xiàn)在想這些做什么，然而，辦法還不是現(xiàn)在多讀書，豐富自己的知識，成為一個積極向上的人，以后到了社會中，自然會有用你的地方，天生我材必有用嘛，如果你現(xiàn)在說什么不想讀書，那你又能干什么呢？出去打工？能賺多少錢一個月？能否養(yǎng)活自己及家人？能否讓自己及家人感到快樂？所以，想想現(xiàn)實(shí)吧，注重腳下的每一步，因?yàn)橐徊揭粋�腳印才能成功呀！
波蘭諺語說：常問路的人不會迷失方向。面對這樣一種狀況：如果你必須從兩條難以抉擇的路中選一條，你會怎么辦？靠自己還是尋找別人的幫服，聽一聽別人的`意見。若是我，我會選擇第二種，畢竟每個人都有不同的人生閱歷，都有不同的主觀想法，給你提供的意見也會不一樣，也許你問過別人之后，就不是兩條難以抉擇的路了，而是擁有了多種選擇，并且，條條大路通羅馬。每一條路，都會成就你輝煌的人生！
你會不會對別人說的流言蜚語很在意呢？你會不會認(rèn)為別人在說你的時候都是在對你的不肯定，對你的批評，對你的不滿呢？請記住意大利佛羅倫薩詩人但丁說過一句話：走自己的路，讓別人說去吧！別太在意別人說的話，如果你在意，你就會受影響。所以，別這樣，人活在世上，哪有幾回搏，堅(jiān)定自己的意志，奮斗拼搏，走自己的路，讓別人無路可走。
人生就像沙漏，只有那么長的期限；人生就像一盆炭火，只有那么多的光熱；人生就像一股清泉，只有那么響的聲音。但是，人生也可以很輝煌，很燦爛，關(guān)鍵是你要選哪條路，你要怎么走這條路。這世上本沒有路，走的人多了，便成了路。
敢問路在何方？路在腳下。
“路”在何方作文 篇44
通往縣城的舊式綠皮火車，路過一個不起眼的路口，對面的媽媽眼睛濕濕的。她說，這個路口通向的村莊是她童年生活過的地方。
童年的媽媽不像我，每天上學(xué)都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養(yǎng)的。媽媽因?yàn)橥馄派￠L年住院，被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的姑嬸家。于是，她的行動要更松散，更自由，更不著邊際。
夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結(jié)冰的河面找水里的小魚。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古詩中說的那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”
鄉(xiāng)路，多車轍、多塵土，雨天多泥濘，對于童年的媽媽而言，更多的是她“獨(dú)闖天涯”的義無反顧。
媽媽最愛去的，是鄉(xiāng)路與火車鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處呼嘯而來的綠皮火車�？吹杰嚧袄锏娜�，媽媽既興奮又膽怯，她時而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達(dá)外婆住院的地方？當(dāng)列車駛向遠(yuǎn)方，越來越小，媽媽就坐在夕陽下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的有好看的圖案，像遠(yuǎn)山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽光下轉(zhuǎn)個角度會閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的槭樹下。
多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門冬令營時創(chuàng)作的石頭彩繪。我們在海邊的露天教室，手執(zhí)畫筆，聽著海風(fēng)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。不一會兒，小黃人、小花朵、小遠(yuǎn)山一一問世。我們開心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。
童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠(yuǎn)方，我們的路卻不一樣。她在鄉(xiāng)間的曠野里沿著鐵軌奔跑，我則在遙遠(yuǎn)的海邊快樂創(chuàng)作。而后，我把心愛的石塊放到行李箱里，在機(jī)場托運(yùn)回家，擺放到漂亮的書桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
“路”在何方作文 篇45
風(fēng)云突變，就在那轉(zhuǎn)眼的一瞬間！那一瞬間讓我想到了世事的無常，萬事的滄桑……——題記
逐漸變黑的天空告訴了我黑夜的來臨�；叵虢裉熳鲞^的事、說過的話，在心中澎拜不休。猶如那滄溟的海洋一般，久久難以平息。
靈感？在哪？孤獨(dú)的我請求方文山、林夕賜我一些靈感！可是他們又在哪？他們不屬于我，我也不屬于他們。因?yàn)槲覀兏静辉凇巴粋�世界”里！
今夜，連古人呼作的白玉盤也不知去了何方？難道連她也感覺到了這個世界的凄涼？無她，我還是一人坐下“賞夜”，不是賞月。讓那黑色的天空和那漆黑寂靜的夜晚陪伴著孤獨(dú)的我。我不能沒有她因?yàn)闆]有她就像沒了呼吸一樣，無法生存！
我已經(jīng)不是原來那個對未來充滿憧憬和幻想的小男孩兒了。我那顆稚嫩的心已變得成熟些了！所以空暇時間想起了自己前方那渺茫的路途，敢問路在何方？
小城里歲月流過去/清澈的涌起/洗滌過的回憶/我記得你/驕傲的活下去。
時間悄悄的流逝，歲月靜靜的流失！轉(zhuǎn)眼我已年過18。回想這18年以來我做過什么？有什么值得留戀？難道是兒時的戲耍嗎？現(xiàn)在，媽媽說我長大了，爸爸夸我成熟了；就連我自己覺得不像原來那樣的懵懂！可是那樣又能如何？我做了些什么？暫且不談什么永垂青史，可是又有多少人知道我？知道我的誰又能夠記得我？
夜深了，困意漸漸的席卷而來！
一陣無名之火在我心頭燃燒，我在心里吶喊：誰能理解我？誰又能懂我？我在努力尋找屬于我的那塊三生石，刻上那永世不朽的碑文，讓它屹立于天地之間！
夜還是死一般的沉寂。如今又想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》“明月幾時有？把酒問青天�！鹞枧逵�，何似在人間�！擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！痹趧e人眼中的我不過是一個悲觀主義者�？墒牵l嘗又不想快樂？可是，誰又知道小小的我早已打開了心靈之眼，看透了這世上的一切一切！就像朋友說得那樣：曲中人散孰無過，人間煙火早識破！
開始，世界沒有任何路，都是人們走出來的！可是，我的路呢？在哪？敢問路在何方！
“路”在何方作文 篇46
“什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的”——魯迅
敢問路在何方？路在那充滿荊棘之花的盡頭。
距離中考還有不到半年，仍在班級渾渾噩噩的我不知道以后的路應(yīng)該怎么去走。直到有一天我的班主任在班會的時候問同學(xué)們，你們有誰想過以后的路怎么去走？很迷茫、思緒萬千，突然一句歌詞飄進(jìn)了我的耳朵——“敢問路在何方，路在腳下�！�
一語點(diǎn)醒夢中人，是啊！路在腳下，只要自己敢想敢做敢付出，就沒什么不可能的。然后我一腳踢開那個渾渾噩噩的自己，拼命半年，終于考上了重點(diǎn)高中。比爾·蓋茨在初建微軟公司時，因?yàn)樾枰罅繒r間與精力，再三度量，決定離開自己向往已久的哈弗大學(xué)。他在迷茫的時候選擇了一條沒有人選擇的路，選擇了那條原本不存在的路，選擇了那條充滿困難沒有安逸的路，即使前方充滿荊棘，他仍然昂首闊步踏出了屬于自己、屬于微軟的輝煌之路。
人生在世很難會一帆風(fēng)順要相信努力了就會有回報(bào)，當(dāng)你感到迷茫而無所適從的時候，嘗試著像比爾·蓋茨一樣開辟一條屬于自己的路。
敢問路在何方？路在那開天辟地的創(chuàng)新后面。
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬有引力、光學(xué)環(huán)、光微粒說、冷卻定律以及微積分等等。然而到了晚年，他的研究陷入了神學(xué)的怪圈，他花了十年的時間來研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。由此看來，即使是一個偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，就不容易開辟一條創(chuàng)新之路。享譽(yù)全球的諾基亞，是曾經(jīng)連續(xù)14年蟬聯(lián)手機(jī)市場的霸主，拯救了芬蘭瀕臨絕境的經(jīng)濟(jì)。但是在漸漸興起的智能手機(jī)進(jìn)入市場時，諾基亞的管理層卻錯誤的判斷了其未來的趨勢，定義智能手機(jī)只是小眾市場，而錯失了良機(jī)，在根本來不及反應(yīng)的情況下黯然退出歷史舞臺。創(chuàng)新成就了蘋果的傳奇，也導(dǎo)演了眾多公司在市場上的交替更迭。無論是人還是公司，缺少了創(chuàng)新力將會無法適應(yīng)社會的大環(huán)境從而被淘汰。所以說我們不能保守，要敢于走創(chuàng)新路。我們所處的時代是一個呼喚創(chuàng)新的時代，“創(chuàng)新”已成為神州大地上的最強(qiáng)音。在飛速發(fā)展的世界，缺少的就是創(chuàng)新型的人才，我們只有大膽想象，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)那變幻莫測的未來生活。
敢問路在何方？路在那堅(jiān)持不懈的努力后面。
腳下的路，蜿蜒又曲折，遠(yuǎn)方的夢，迷茫而撲朔。即使上帝為你關(guān)上了一扇門，也一定會為你打開一扇窗的。即使命運(yùn)捉弄了你，也請你不要放棄。海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，茍且地度過余生�？墒撬齾s是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志為她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。海倫·凱勒雖然被生活欺騙，但她堅(jiān)持不懈的努力，走出了屬于自己的光明之路。雖然只有三天，但始終被人稱贊。
大海沒有不起的浪，凡塵沒有不散的席；舞臺沒有不謝的幕，世上沒有不彎的路。敢問路在何方?路就在腳下，在不盡延伸連綿。路在腳下，志在心中，人會在路上不斷前行，路是人走出來的，當(dāng)找不到路時，不等于沒有路。不可能的事，總有人做出來的。
仰望星空，不禁感嘆“敢問路在何方”？
敢問路在何方？路在腳下。只有不斷開辟，才能走出一條屬于自己的路。
敢問路在何方？路在腳下。只有不斷創(chuàng)新，才能走出一條適應(yīng)未來的路。
敢問路在何方？路在腳下。只有堅(jiān)持不懈，才能走出一條光明開闊的路。
敢問路在何方？路在腳下……
“路”在何方作文 篇47
高曉松老師曾說；“生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！蔽覀冎恢蛲娨獾倪h(yuǎn)方，抱怨著當(dāng)下的生活�？烧l又懂得，只有把眼前的“茍且”做好，一路且歌且行，才能通向未來的天堂。
你看那啄春泥的燕子，從樹枝爛泥到鳥巢的筑成是積腋成裘的實(shí)干；你看那繁華的都市，從堅(jiān)實(shí)的地基到矗立的高樓是千錘萬擊的磨煉。是因?yàn)殄浂簧崽?shí)的實(shí)踐，才使得個體的發(fā)展，社會的進(jìn)步。
敢問路在何方？路是腳底下那細(xì)小的石子。我們總是想短時間努力從而獲得成功，可惜實(shí)踐之路漫漫修遠(yuǎn)兮�！扒锼蓽Y，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉�！蓖�，“積石成路”短時間的實(shí)踐是不可取得，不能一口吃成胖子，請把你浮躁的心沉淀下來，你才會踏實(shí)的邁出第一步；你才會把遙望遠(yuǎn)方的視角轉(zhuǎn)換到你現(xiàn)在的處境上。當(dāng)你明白你的路途該如何走時，就會像專注于學(xué)術(shù)的老學(xué)者，踏實(shí)且干練。不再瞧不起腳下的小石子，你明白那些不起眼的小石子將是成功之路的基石。浮躁時，迷茫時，去看看海吧！看茫茫乾坤中的一顆顆細(xì)小的沙子是如何被海水一次次沖刷，堆積成無垠的沙灘。
敢問路在何方？行路應(yīng)且歌且行。路很長，沿途風(fēng)景途絢爛，我們應(yīng)懷抱著怎樣的心情行走在星光之路上？若常懷有著消極的心態(tài)，雙眼無神舉步維艱，渾渾噩噩如同行尸走肉。幸運(yùn)與良機(jī)就在你身邊溜走，你忘記何時出發(fā)，已走了很長，人生的悲哀莫過于此；若常懷積極的心態(tài)，過程是美好的，實(shí)踐之果也會更加甜美。前方之路，我們應(yīng)有持之以恒的耐心，積極樂觀的心態(tài)，無畏風(fēng)雨的勇氣。要知道，一個人從起步到落幕是多么的不易，“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！倍已裕热贿x擇前行，便要笑得陽光明媚。行路頗難，足下每一步應(yīng)昂首挺胸，自信從容。
回眸處，我仿佛看見拿破侖稱帝后有違初心之舉，最后滑鐵盧戰(zhàn)��；我仿佛看見岳飛精忠報(bào)國確有個“莫須有”的罪名，最后迫害致死。一個內(nèi)部原因?qū)е率�，一個因外部環(huán)境導(dǎo)致失敗。但這并不是拒絕前行的原因，我們需要成長，同時需要失敗，正如毛姆所言；“我們必須經(jīng)常保持舊的記憶和新的希望。”那些敢于踏出第一步并勇于前行的人，無法預(yù)測未來是荒漠孤島還是人間仙境。縱使失敗他們亦會再次背起行囊遠(yuǎn)航。
實(shí)踐如長江東逝水，成功與失敗皆會載入青史。實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，是生產(chǎn)力不斷提高的動力，亦或是人類進(jìn)步的推手。載入航天的升空；高鐵翻山越嶺；華為“5G時代”的啟動；德國“互聯(lián)網(wǎng)加”的新視野；“一帶一路”系起中華民族歷史與新現(xiàn)實(shí)的紐帶。祖國光輝之路，世界康光之路，盡在腳下。
詩和遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是幻想，歷史也從未停止過她的步伐。人類跟隨她從未停止過探索的歷程，腳踏實(shí)地，且歌且行……始于足下者，定會手執(zhí)牛耳。
敢問路在何方？路在腳下。
“路”在何方作文 篇48
我是一個喜歡追夢的人，這些年我一直在追尋自己的夢，但始終不知道通向夢的那條路在何方。
踏著朝霞，伴著晚風(fēng)，我在苦苦追尋。但是一次次的失敗使我身心俱疲。終于有一天我在絕望中累倒了。睡夢之中，一位老僧披裟踱步行來，贈于我一言：“年少不輕狂實(shí)為可笑，但好高騖遠(yuǎn)實(shí)為不可，欲登上堂，且看腳下�！狈路饍�(nèi)心中有什么被點(diǎn)亮，不禁感慨：當(dāng)前路茫茫，處境艱難幾乎無路可走之時，我們應(yīng)當(dāng)著眼腳下，立足當(dāng)下，走出自己的人生之路。
立足當(dāng)下，應(yīng)踏實(shí)地走好腳下的路，做好應(yīng)該做的事。
理想與現(xiàn)實(shí)之間是有距離的，是彼岸與此岸，其間中途曲折，道阻且長。而我們能做的，就是在彼岸與此岸之間架一座橋。夢想還很遙遠(yuǎn)，往者已不可諫，我們就應(yīng)該每天結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地抹水泥，加磚瓦，做好此刻應(yīng)做的事，時刻對得起自己，這需要一種務(wù)實(shí)的精神。試想，如果我們不這樣做，懈怠不精，那么橋自然建得不牢固。這樣的橋走上去，能到達(dá)彼岸嗎？只能是“其何能淑，載胥及溺”的下場吧！所以一切落到實(shí)處，一步一個腳印。
立足當(dāng)下，還應(yīng)有向前探索路的勇氣，這樣方能確定方向，不至于原地打轉(zhuǎn)。
我國古代著名軍事家孫臏即是如此。搖搖者易折，皎皎者易污，他卓越的軍事才能遭到了龐涓極大的妒恨。龐涓假人之手，使孫臏殘疾終身，幾至于死地。前路一片黑暗的孫臏沒有失去勇氣，而是立足當(dāng)下，向前探路，終以金蟬脫殼之計(jì)逃離奸人的魔爪，在馬陵之戰(zhàn)除掉了仇人。立足當(dāng)下并不意味著畏葸不前，不敢向前邁步，與之相反，其目的恰恰是前進(jìn)。所以我們應(yīng)勇敢地邁出堅(jiān)定的步伐。
立足當(dāng)下，更應(yīng)有堅(jiān)持走下去的意志。
黑暗、迷霧總會令我們恐懼，只能看見腳下的路難免會令我們心生膽怯，意志動搖�；秀遍g，我看到了站在大江岸邊蘇軾那堅(jiān)毅的眼神。江山如畫，赤壁雄奇，望著波濤洶涌的江水，思緒飄到了三國古戰(zhàn)場。赤壁大戰(zhàn)，火燒連營，成就了周瑜的偉績。想自己懷才不遇，壯志難酬，華發(fā)早生，見賢思齊，不改青云之志�！袄颂员M，千古風(fēng)流人物”，高唱一曲大江東去，寄情山水與明月。蘇軾找到了自己的夢想之路，并堅(jiān)毅地走了下去，于是終為后人所敬仰。于是，我睜開了雙眼，握緊拳頭，邁開堅(jiān)毅的腳步，走向追夢的道路。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”！敢問路在何方，路在自己的腳下！
“路”在何方作文 篇49
敢問路在何方？
多么發(fā)人深省的叩問，正是這一問，讓蘇格拉底徘徊于雅典街頭，讓斯圖亞特王朝的靈柩�？吭谟⒌蹏锹洌屛逅牡男腔鹑急橹腥A大地。一代代人不斷叩問――路在何方？這是對未來的疑惑，對歸宿的迷茫。一代代人又不斷得到自己的答案――路在腳下。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步之路在腳下。一開始，人們由計(jì)數(shù)與丈量的需要，產(chǎn)生了樸素的算數(shù)與幾何。當(dāng)根號二被人們發(fā)現(xiàn)后，第一次數(shù)學(xué)危機(jī)爆發(fā)了，由此數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)充到了實(shí)數(shù)。當(dāng)運(yùn)動，速度這樣的直覺概念被細(xì)致研究時，爆發(fā)了第二次數(shù)學(xué)危機(jī)，由此產(chǎn)生了極限思想與微積分的方法。千百年前的古埃及人，怎么都不會想到，當(dāng)初用來丈量計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)，已經(jīng)在逐漸揭示宇宙運(yùn)行的規(guī)律。擺在數(shù)學(xué)家們面前的，不是什么大趨勢，大潮流，僅僅是一個又一個具體的問題。敢問路在何方？他們沒有多考慮，就已經(jīng)在不斷前進(jìn)，因?yàn)�，路，就在腳下。
文學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)作之路更在腳下。它是探求靈魂的學(xué)問，但這并不意味著它是浮在半空中的無本之木，無源之水。
有一句話我認(rèn)為十分有理――真正好的文學(xué)作品，是粘泥土，冒熱氣的。像陳忠實(shí)描摹的關(guān)中地區(qū)的風(fēng)云浮沉，肖洛霍夫展現(xiàn)的哥薩克民族的歷史變遷。他們知道，路在腳下，必須得實(shí)實(shí)在在地踩到了，否則會落入莊禪的虛空。
科技領(lǐng)域的發(fā)展之路也在腳下。隨著互聯(lián)網(wǎng)的革命。許多人恐慌信息爆炸讓我們失去思考能力，這是杞人憂天。科技發(fā)展的路就在腳下，為什么不走呢？難不成要停在原地，或是倒退嗎？其實(shí)，這樣的憂慮早就存在。報(bào)紙的出現(xiàn)讓尼采怒不可遏，認(rèn)為這是“短暫之物”取代了“永恒之物”。若是按照這個邏輯，紙的出現(xiàn)讓知識“沒有了”竹簡的厚重感，“沒有了”布帛的珍貴感。印刷術(shù)的出現(xiàn)，讓知識“沒有了”手抄識記的神圣感。我們都應(yīng)該去抱著竹簡讀書。這是很荒唐的！你不能因?yàn)閭�別現(xiàn)象而否認(rèn)科技進(jìn)步。這是本末倒置的！腳下的路必須走，這是人類的倔強(qiáng)。
由此可見：敢問路在何方――路在腳下。是有三問三答。這條路是什么樣的路？沒人知道，因?yàn)槁吩谀_下，要解決一個又一個具體的問題，才能還原路的全貌；這條路該怎樣走？立足現(xiàn)實(shí)，平易近人地走，因?yàn)槁吩谀_下，不在空中；這條路為什么要走？因?yàn)槌税l(fā)展，人類很難觸摸到自己價(jià)值所在。
沒有人能夠一眼望穿，更沒有人能夠一步登天，每一代人都在走好自己這一步。歌一曲《敢問路在何方》，鏗鏘有力地走好我們這一代人的路。
“路”在何方作文 篇50
馬云開辟互聯(lián)網(wǎng)時代之前，沒人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)。后來馬云開掘出了這樣一條路，越來越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來，有一種柳暗花明又一村的感覺。的確，世界上本來是沒有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開辟了一條路。
什么路走不了？刀山火�，F(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻越過去。沒有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個人只要努力，勇敢，充滿希望，便什么路都走得過。敢與不敢也只在一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒有你走不過的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完。之所以這么決絕地說，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無論如何不可輕易違背初心；二是走完這看似錯的路，也許你會看到另外一種風(fēng)景，也許你會擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥硎俏粗�，所以在年輕的時候，不要固步自封地以為自己會遇到什么絕路，無限可能在后面等著你呢。
不管是一條未知的路，還是一條艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯了的路，必要時候我們每個人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知勝利的曙光已經(jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢鼓動別人與自己一起走。沒有路，便自己開辟出一條，正如魯迅先生所說，世界上本來就是沒有路的，走的人多了也便有了路。要有這種敢開辟出一條新路的信心與勇氣，艱難的路，是對我們自身的歷練與洗禮。一個人理應(yīng)具備的東西——勇氣、希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們時時刻刻提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會遇到走不過的路。看似走錯了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道，或許會有意外的收獲。天無絕人之路，還有人說，車到山前必有路，所以說，路，終究是有的，看就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己的信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。
敢問路在何方，路在腳下。
“路”在何方作文 篇51
一切前進(jìn)的動力皆源自“問”，對自己的尋問，以未來的思索。
人生有很多問號，我們就是在問號中找到了答案，找到了前進(jìn)的動力，找到了前進(jìn)的方向。
“是與他們同流合污還是辭官回鄉(xiāng)？”這是陶淵明對自己的尋問，在與靈魂的對話中，他選擇了后者，決定了自己人生的走向。
披散著頭發(fā)站在清澈的汩羅河旁的屈平，心中正權(quán)衡著擇生還是赴死，最終他心中的天平偏向汩羅河的清澈。
“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來�！蔽覀兙褪窃趯栔械玫搅讼胍拇鸢�，但它不定是正確的，只有去嘗試才會知道。有一本書中說過：“仿佛烏托邦的聲音在召喚人們，他們爭先恐后的想擠進(jìn)天堂，直到門“轟”的關(guān)上那一剎那，人們發(fā)現(xiàn)這里不是天堂而是地獄�！�
站在人生的岔路口，我們便會有一連串的問號：這條路遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？平不平凡？走得辛苦嗎？我得帶多少干糧？有條河擋路嗎……正如由于自己對遠(yuǎn)方，對未來的疑惑，才有對未來的思索，決定自己的價(jià)值取向。棄醫(yī)從文的魯迅做出了明智的抉擇，讓自己的人生放異彩。因?yàn)樗谏砼砸贿B呂的問號后果斷的加上了句號。
尋問的價(jià)值，在于引導(dǎo)我們尋求答案；讓我們迷失方向的“問”，是思想的垃圾，橫在道路中的石頭，需要我們及時的清除和轉(zhuǎn)移。如同寄出一封沒有地址的信。
陶淵明、屈平在對自己尋問后，得到了自己想要的答案，實(shí)現(xiàn)了自己生于人世真正的價(jià)值。我們在稱贊他們高潔品質(zhì)時，總是會忘了躲在他們心中的一角曾經(jīng)面對抉擇時的尋問與思索，是它們促使了一代偉人的出現(xiàn)。
當(dāng)我們心中的天平必須要偏向一方時，我們總是被外界的言語打擾而不知所措，其實(shí)我需要的不是烏托邦的聲音，而是發(fā)自內(nèi)心的自已的心聲。
不去聽天使的聲音或是魔鬼的脅迫，多問問自己：“敢問路在何方？”也許路就在你的腳下。
“路”在何方作文 篇52
我是森林里的一只可憐的小野兔，我的爸爸在我剛懂事的時候就被一位捕獵者用箭射殺了。
雖然如此，但我是一只快樂的小野兔。
每到天亮，我就和小伙伴們蹦來跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快樂！不到媽媽催我們吃飯，我們就不會停止。你看，笨重的野豬表哥正挪動它肥胖的身軀跳著舞，高大威猛的大象姐姐也在旁邊彈奏她最喜愛的曲子《在那桃花盛開的地方》，我的小妹妹則在旁邊助興，大喊大叫。瞧她的樣子，比生日還高興。
可是快樂的日子太短暫了，悲劇又展現(xiàn)在我的眼前。有一次，我們剛開始玩游戲的時候，一聲響亮的槍聲，嚇得我們立刻躲藏在樹叢后。我們聽到了“沙、沙、沙”的聲音，立刻往表哥那邊看過去，表哥嚇得立刻從樹后鉆出來往前跑�？墒�，沒想到人類挖了一個深坑，還在上面放了一堆青草用來偽裝。表哥踩了上去，掉進(jìn)深坑里。人類用繩索把表哥捆住，然后歡天喜地下山去了。等人類走后，我們來到坑邊，痛哭起來，為失去了一位好伙伴而傷心透了。還有一次，淘氣的小妹妹因?yàn)樨澩�，走散了。我們尋找她的時候，發(fā)現(xiàn)一群人正在追捕小妹妹。可憐的小妹妹，一邊哭一邊跑，慌亂之中竟跑到了山坡的盡頭。小妹妹看見人群朝著這邊擁過來，瞪了瞪這群面目猙獰的人，毫不猶豫地向深谷縱身一跳……
等人們走后，我們來到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可測的谷底，不禁熱淚盈眶。我心里想：人類，你們?yōu)槭裁磿兊萌绱藲埍�？為了嘗試一下“山珍野味”的美味，為了一己私欲，竟殘酷地捕殺我們野生動物。如果這兇殘之刀繼續(xù)舉起，我們野生動物的生存之路將在何方？
“路”在何方作文 篇53
窗外，夜的劇場上，蟬的叫聲讓人感到煩躁不安，天空將溫馨和安寧灑落到這個寧靜的村落，我卻與此無緣早已陷入深深的回憶……
我自認(rèn)為是個命運(yùn)不濟(jì)的人，老天對我是如此的不公平。在每次的月考發(fā)榜單上卻單單容不下我的名字，再過兩月，三年的初中生活就要結(jié)束，在這臨考的日子，我再一次站在人生的十字路口，徘徊著，猶豫著，舉棋不定，坐臥不安。時間在不停地催逼著我，趕快做出選擇，幾天過去了，我思前想后而難以決定，原本想過的打工之路早因年齡不夠而告終，如果上高中我懷疑我這成績連二本都考不上，三本又讀不起，這幾年，家里為了讓我學(xué)習(xí)好點(diǎn)，又是租房又是送菜的，父親早逝，母親一個人把我們姐弟兩拉扯大就非常的不容易了，每次想到母親形影孤單地出現(xiàn)在咱家的存包田里，十來畝田的稻谷全是母親一擔(dān)一擔(dān)挑回來，那百多斤的擔(dān)子壓得母親本來就嬌小的身軀幾乎矮了一半，你說我還有什么心思讀書呢，每到農(nóng)忙，我的人雖然坐在教室里面，但我的心早也飛到了母親身邊。
墻上的老鐘奮力地鳴響了幾下，夜色就像一張大網(wǎng)，不知道它想捕捉點(diǎn)什么，夜空中飄蕩著一些寒冷的分子，我不覺打了個寒噤，不知道媽媽什么時候也悄悄地站在了我身后，給我遞了一杯熱水，在我的對面坐了下來，“婷婷，這次月考考得怎么樣，如果沒考好還有機(jī)會，”母親從來都是這樣，哪怕你一科都考不及格，她也不會打你，甚至連重話也不說一句。
我的頭又一次垂了下來，我不敢去碰觸母親那雙對我期待了許久卻又被此次的失望折磨得失去了光澤的眼睛，“媽，我不讀了，學(xué)不進(jìn)去，就讓我跟你做活吧，這樣你也輕松些”，我吞聲說道，媽媽張了張嘴，半天才說，不是還有兩個月嗎，好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，說完走出了房間，
我的心再一次沉重起來，我知道，生命的強(qiáng)者就是從哪里跌倒就要從哪里爬起，但我覺得我跌進(jìn)的是一個無底的世界，媽媽呀，我到底該怎么辦呢？
“路”在何方作文 篇54
敢問路在何方？路在腳下。路是迂回曲折，縱橫交錯的，“迷路”一詞因此往往在我們的生活中出現(xiàn)。
目光短淺的豬不懂得外面的世界，更不懂外面的路。它只會呆在那狹小的豬圈里，自以為自己聰明。而實(shí)際上，它和井底之蛙又有什么區(qū)別呢？
記得小時，隨父親上山采摘楊梅。剛下過雨，路滑極了，一步三滑，可父親的腳步邁得是那樣大，我急得幾乎快哭了，奔跑著緊追父親。哪知一不留神，腳底下一滑，一個跟頭跌倒在山路上，我索性坐在石頭上，大哭大鬧起來�？筛赣H竟沒有發(fā)現(xiàn)，仍舊向山頂爬去。我不敢再哭了，見父親的背景漸漸遠(yuǎn)去，我不知哪來的勇氣，緊追上去�？晌医K究沒有追上父親，被父親甩在了后頭。我迷路了，潛意識里有一個聲音在指引我向上爬。驚慌失措的我一番攀爬之后，竟歡喜的發(fā)現(xiàn)，父親正站在山頂，微笑著望著我。
“爸爸！”我經(jīng)歷了這驚心動魄的“迷路計(jì)”后，竟沒有哭鬧，反而笑了。從那次的經(jīng)歷中，我第一次感受到了迷路的恐懼，但更多的感受則是父親對我的愛。有時候，迷路并不是一件壞事，它讓我學(xué)會沉著冷靜，讓我增長了見識。我想，也許，沒有迷路才是遺憾吧。
其實(shí)，只有當(dāng)路坎坷曲折時，我們才不會受到太大的打擊。像那關(guān)在圈里的豬一般，在圈里享受一帆風(fēng)順的生活。如果有一天，它走出這豬圈門，應(yīng)該怎樣走外面那縱橫交錯的路？人生的路如果一帆風(fēng)順，那么，若有一天，不經(jīng)意間遭受到了失敗，那么，這個人的信心將因此會被消滅一大半，甚至所有。
所以，在我的眼里，腳底下的路，不能太順利，走錯路只會讓我們更牢記這條路的走法。如果人生的路，任我選擇，我想：我會選擇曲折壩坷的路。每一次失敗，都將是我“走錯路”的經(jīng)歷。就如古人所說：“失敗乃成功之母”，我這一回“走錯了路”，那么，我就會吸取教訓(xùn)，牢記這段經(jīng)歷，學(xué)會走路，學(xué)會走坎坷曲折的路，下一回，我便不會再走錯路。
我想，風(fēng)雨過后總會出彩虹的，走完坎坷的路，總會走上成功的路的。其實(shí)，“走錯路”挺好！
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