有關(guān)談學(xué)習(xí)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的談學(xué)習(xí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
談學(xué)習(xí)作文 篇1
一、運用各種各樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)方式上，中學(xué)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，授課過程中要采用一些學(xué)生們喜愛、感興趣的方式去教學(xué)。可以利用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個鋪墊，逐漸帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣才會得到一個較好的教學(xué)質(zhì)量。除此之外，日常的教學(xué)活動中，老師們不要僅僅局限于課本當(dāng)中，根據(jù)當(dāng)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)想我們在實際生活中會遇到的各種情況，讓學(xué)生們所認(rèn)識和了解到的知識不在局限于課本上，會從生活中得到更多的啟發(fā)。有趣、直接、搞笑的情景式教學(xué)是能夠最快速度吸引到學(xué)生注意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語課堂上適當(dāng)?shù)倪\用一些圖片、教學(xué)模居、小視頻等來展示本節(jié)的授課內(nèi)容。因此，只有營造了一個好的學(xué)習(xí)氛圍，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境才能在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、興趣教學(xué)，開發(fā)“興趣點”
由于英語是一門語言類的課程，具有生動形象、表達(dá)力為主的特點，是不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的繁瑣、枯燥無味的。因此在教學(xué)過程中，老師要充分利用這一特點，教學(xué)方式以趣味性為主導(dǎo)線，并隨之展開來教學(xué)�？梢岳靡恍┚实膱D片、靠近實際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來吸引學(xué)生的注意，把他們帶入到所要講的內(nèi)容之中去來開拓學(xué)生的思維。首先，可以在班里進(jìn)行數(shù)字游戲，讓他們在娛樂玩耍的同時掌握0—10數(shù)字的英語寫法與讀音。其次可以采取話題討論的形式，問一些關(guān)于What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類的這些問題，這會讓他們對于英語數(shù)字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術(shù)在課堂上放一些關(guān)于數(shù)字的歌曲和小視頻，在學(xué)唱歌的同時還記住了當(dāng)節(jié)課教的教學(xué)內(nèi)容。總之，興趣教學(xué)才是英語教學(xué)的最好方法，青少年時期的孩子只會對他們感興趣的東西投入精力，只有認(rèn)真貫徹好興趣教學(xué)，才能獲得最大的教學(xué)成果。
三、樹立和培養(yǎng)學(xué)生的自信心
情感這一因素是影響學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的很大原因之一。對于正處在青春期的中學(xué)生來講，他們對于英語的學(xué)習(xí)又切換了一種模式，加大了學(xué)習(xí)量，更加的系統(tǒng)和板式化，不在像之前那么充滿趣味性，由于難度和任務(wù)量的增加學(xué)生會逐漸喪失對英語學(xué)習(xí)的熱愛與興趣。面對這種問題，老師們要采取一些有效的方式方法，學(xué)會與他們進(jìn)行情感的溝通交流，慢慢培養(yǎng)建立對英語學(xué)習(xí)的興趣。中學(xué)生正處于情感、身體都在成長的階段，對很多事物都較敏感，因此老師們就應(yīng)該對學(xué)生付出更多的關(guān)心和理解。要運用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生重新建立起對學(xué)習(xí)的興趣，增加他們的自信心，尤其是在他們犯錯誤時老師要有足夠的耐心，細(xì)心指導(dǎo)，及時幫他們改正，要正確的引導(dǎo)而不應(yīng)該是批評。只有讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，他們的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
四、充分利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)外語最好的方法就是有一個較好的語言環(huán)境�，F(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)，老師完全可以利用多媒體技術(shù)，去創(chuàng)建一個小的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識利用多媒體技術(shù)轉(zhuǎn)換成可以吸引到學(xué)生們的有趣圖片和對話，利用各種方法改變他們對于英語學(xué)習(xí)的障礙。
五、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，注重與學(xué)生的情感交流
眾所周知，師生之間的關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有著一定程度的影響。良好的師生關(guān)系能夠激起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱愛與興趣。老師們的一言一行都對他們有著重大影響，為人師表，一定要認(rèn)真做好典范。第一，老師的外在形象、舉止行動尤為重要，它是直接影響到學(xué)生對老師的第一印象和感覺，日常授課中外表形象一定要收拾利落干凈，給學(xué)生留一個好的印象。其次就是內(nèi)在方面，評價老師最重要的就是看他的個人品德修養(yǎng)怎么樣，一個和藹可親的老師是能夠幫助學(xué)生處理些在生活學(xué)習(xí)上遇到各種麻煩的，引導(dǎo)他們具備積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會與人交往處事的方式方法。一個有責(zé)任、有耐心、友善的老師才是學(xué)生們學(xué)習(xí)最好的榜樣。
六、多增加一些英語課外活動
大自然才是孩子們學(xué)習(xí)最好的樂園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探索力，才能得到最好的教學(xué)效果。積極開展一些課外的教學(xué)活動，讓孩子們在歡樂與玩耍的同時也能得到收獲。開展課外活動不僅可以學(xué)習(xí)到書本以外的知識，還能有一個較好的語言交流環(huán)境，對于英語的學(xué)習(xí)會有很大幫助。由于是課外活動，學(xué)生們會完全釋放自己的個性，充分展現(xiàn)各方面的能力。這種情況會和課堂上沉寂的教學(xué)氣氛完全不一樣，因為一個輕松歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境會把學(xué)生帶入一個最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，老師們應(yīng)該改變教學(xué)方式，把英語課堂放在室外，給他們建立起一個較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，只有這樣才能提高教學(xué)的質(zhì)量。具體一點就是，舉辦英語舞臺劇比賽，英語歌唱比賽，以及各種有趣的活動。
結(jié)束語
綜上所訴，興趣才是學(xué)習(xí)路上最好的墊腳石，是成功的必備前提條件。但是，初中生正處于青春期的成長階段，很多東西都是需要慢慢培養(yǎng)的，特別是在對于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方面。英語授課主要是開發(fā)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們獲得不一樣學(xué)習(xí)英語的方法，收獲更多的知識。在這個過程中還可以激發(fā)他們各方面的創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)能力。一切好的東西都是以興趣開頭的，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，才能慢慢進(jìn)步，自然而然就會得到一個好的教學(xué)成果。
談學(xué)習(xí)作文 篇2
【摘要】對于寫作來說，素材的積累是非常重要的，可是現(xiàn)在很多小學(xué)生在寫作時常常會感到無話可少，缺少素材。為了減少這一現(xiàn)象的存在，本論文提出了幾種不同途徑，希望可以幫助學(xué)生積累更多的素材，提高學(xué)生的寫作能力。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 作文素材 積累
寫作在語文這一學(xué)科中占有非常重要的地位，是進(jìn)行語言表達(dá)和思想交流的有效工具，可以集中體現(xiàn)語文的應(yīng)用性與人文性。一篇優(yōu)秀的作文，一句優(yōu)美的話語可以體現(xiàn)出一個學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時也可以表達(dá)出入們內(nèi)心深處的情感色彩。所以從小學(xué)開始就要善于體驗生活，積累更多素材，提高自身的寫作水平。
1.小學(xué)生寫作水平現(xiàn)狀
盡管寫作對于語文學(xué)科至關(guān)重要，可是在實際的課堂中，學(xué)生會談作文色變，對寫作存在恐懼感，這種現(xiàn)象讓許多老師非�？鄲赖�。在寫作課堂上，學(xué)生從聽到作文題目開始，就會抓耳撓腮，不知道從何處下筆，到最后沒辦法就會用擠牙膏“方式擠出一篇文章。可是這種搜腸刮肚方式寫出來的文章是那么空洞，沒有鮮活的語言，缺少真實的內(nèi)容，總是跟隨一種程序化的套路。其實學(xué)生這種害怕寫作無從下筆的問題主要是因為學(xué)生們手中缺少素材的積累，大腦中沒有印象。這就跟木工制造家具是一樣的，如果沒有足夠的材料，他就無法制造出完美的成品。所以，隨著時代的要求，老師要重視這種現(xiàn)象，要對當(dāng)代語文課程的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真實施，明確語文教學(xué)的總體目標(biāo)，開流拓渠，讓學(xué)生進(jìn)行扎扎實實的訓(xùn)練，快速有效地讓學(xué)生積累更多素材，全面提高學(xué)生的寫作水平以及語言表達(dá)能力。
2.素材積累的有效途徑
2.1走進(jìn)大自然，體驗生活
大自然是人類生命的搖籃，大自然可以帶給作文生機與活力。學(xué)生只有真真切切地與大自然進(jìn)行接觸，體會大干世界的多樣化，感受大自然中生命的脈動，這樣才會得到最真實的感受。所以，老師要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去感受大自然，從中去尋找寫作的靈感。要讓學(xué)生去大自然中沐浴陽光，品味鳥語花香，聆聽蛙鼓蟲鳴。例如：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)描述與春天有關(guān)的文章的時候，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展一次踏青郊游的活動，學(xué)生要自由準(zhǔn)備工具去感受大自然，結(jié)果有的同學(xué)帶了風(fēng)箏，有的同學(xué)帶了捕昆蟲的網(wǎng)和瓶子，還有同學(xué)帶了放大鏡……總之這次活動同學(xué)們都玩得十分盡興，在我們回來的路上，他們興奮地爭搶著給我介紹，從天上的白云到腳下的小草，田野中的鮮花，各種各樣的昆蟲，他們都觀察的非常仔細(xì)，也充分感受到了空氣中流淌著的那份清新。
通過這次活動，學(xué)生的情感得到了激發(fā)，我便讓學(xué)生在這個時候?qū)⒆约旱捏w會真實地記錄下來，會有很多精彩生成。我讓學(xué)生在車上默想自己的作文，()回去組織一個寫作大賽，把自己印象最深的東西描述出來。一回到教師，同學(xué)們都主動開始寫自己的作文，最后就連寫作水平不好的孩子也寫得形象生動，筆端不斷流淌出優(yōu)美的句子。所以要讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然，為自己的寫作積累素材，提高自身的寫作水平。
2.2豐富校園生活，積累素材
豐富多彩的校園生活，會在學(xué)生的寫作中增添無限的生機與活力。老師在這里要經(jīng)常地去指導(dǎo)學(xué)生要多觀察周圍的事物，然后學(xué)會多思考，對校園生活中的人與事要隨時留意。老師也可以多組織一些有趣的活動，比如說體育活動、試驗、參觀、做游戲、閱讀等，不斷地去使學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓學(xué)生們在快樂中去捕捉精彩的瞬間。在組織學(xué)生進(jìn)行觀察的過程中要注意觀察對象與學(xué)生的觀察結(jié)果，如果只是簡單的觀察，不讓學(xué)生進(jìn)行思考，學(xué)生不能從中得到啟發(fā)，這樣便是不成功的。在我的班上，我大多采用這種方法：我會將全班同學(xué)分成4個小組，讓他們自己選擇人或事進(jìn)行觀察，在一周之內(nèi)記錄下自己的真實感受，最后每個小組選出自認(rèn)為最有意義的事情，編寫成小劇本，然后將它們表演出來，4個小組進(jìn)行比賽，選出獲勝的小組。要求每個學(xué)生都要參與進(jìn)來并寫下看完表演之后的感受，這樣學(xué)生就會在觀察中積累素材，寫起作文來會更加得心應(yīng)手。
其實除了正常的作文課上進(jìn)行訓(xùn)練之外，老師還可以找機會讓學(xué)生進(jìn)行小練筆，比如在春天的清晨，學(xué)生們正在聽課的時候，一只小燕子闖進(jìn)了教室，我本想繼續(xù)講課，不去理會，可是這時學(xué)生的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了燕子的身上，我便突發(fā)奇想，讓學(xué)生們都放下手中的課本，認(rèn)真地觀察燕子。這時燕子在教室里飛來飛去，大概盤旋了五分鐘終于找到出口飛出去了。于是我讓學(xué)生立刻進(jìn)行寫作，文體不限。有的學(xué)生用燕子的語氣描寫了它的內(nèi)心世界，有的學(xué)生對燕子的飛翔狀態(tài)進(jìn)行了描寫，還有的對周圍同學(xué)的表情變化進(jìn)行了描寫，大家各具特色，各有千秋。
2.3體驗社會生活，積累寫作素材
體驗豐富多彩的社會生活也是學(xué)生積累寫作素材的有效途徑，教師要經(jīng)常性、有計劃地帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到社會中去體驗生活、感受生活，一點點積累寫作內(nèi)容，只有擁有了真實的內(nèi)心感悟，才能寫出惟妙惟肖的好文章。平時我會組織高年級學(xué)生到敬老院幫助老人去打掃衛(wèi)生，與老人聊聊天等活動，回來讓他們寫下自己的真實感受。學(xué)生們內(nèi)心有了體會與感受之后，便會產(chǎn)生寫作的欲望，然后快速地將他們的所見、所聞、所感記錄下來，作文也會水到渠成。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，我定期會給學(xué)生一定的時間讓他們進(jìn)行交流，讓他們將自己觀察或經(jīng)歷的人和事講給別的同學(xué)，將他們的寫作素材進(jìn)行分享。
3.總結(jié)
學(xué)生只有擁有更多的生活體驗，才會不斷地去思考、去積累，在體驗中創(chuàng)造，然后才會產(chǎn)生更多對生活的認(rèn)識，才能擁有更多對生活的領(lǐng)悟，這要才能進(jìn)行真切地表達(dá)，最后寫出激情四溢的文章。所以希望老師可以帶領(lǐng)學(xué)生更多地去體驗生活，積累足夠多的素材，讓學(xué)生能以寫作為樂趣。
談學(xué)習(xí)作文 篇3
26個英文字母就像一群可愛的精靈，能給我們很多啟示。
A是一座金字塔，代表著進(jìn)取。學(xué)習(xí)上必須有進(jìn)取之心。沒有進(jìn)取心，就不會有“王侯將相寧有種乎”的豪言壯語；沒有進(jìn)取心，就不會有工業(yè)革命的如火如荼；沒有進(jìn)取心，就不會有人類在月球上的足跡。
E是書架，是智慧�！斑\籌帷幄之中，決勝千里之外”的張良是飽讀詩書的；“上知天文，下知地理”的諸葛亮在27歲還沒走出茅廬，一心一意讀圣賢書；“五歲誦六甲，十歲觀百家”的李白是博學(xué)多識的。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，就會擁有智慧。
F是一面旗幟，是理想。理想應(yīng)高立如山�！把嗳赴仓欩]之志哉”，陳勝將理想埋于心底，默默努力，終成一代梟雄。韓信為了實現(xiàn)自己名垂青史的理想，甘忍一時之辱，最終收獲成功的甜果。從小立志“為中華崛起而讀書“的周恩來最終成為深受人民愛戴的好總理。只有樹立了理想，才有努力的方向。
J是一個魚鉤，是等待，是堅持。只要堅持，就有了贏的姿態(tài)。阿基米德在臨死前還堅持鉆研幾何問題，寧愿被火燒死的布魯諾為了真理而堅持著，中國女人王選更是帶著上百名七八十歲的老人在中國和日本之間奔波，打細(xì)菌戰(zhàn)官司。因為堅持，他們贏得了所有人的尊重。在學(xué)習(xí)上堅持一步一個腳印，終會到達(dá)成功的彼岸。
M是一扇大門，是抉擇。學(xué)會抉擇，才會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。徐本禹，沒有選擇像同學(xué)一樣追求月下香車寶馬，而是將自己的夢想寄托在到偏遠(yuǎn)地區(qū)的支教活動中。他樸實無華的笑容深深地打動著每一個人的心，無論你什么時候開始，開始之后就不要停止；無論你什么時候結(jié)束，結(jié)束之后就不要后悔。選擇一條適合自己的路，勇敢地前行，終會實現(xiàn)最初的夢想。
R是扶杖的老人，是消逝。兩千多年前，孔子就發(fā)出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆。在學(xué)習(xí)上，珍惜時間，珍惜青春，才會無悔于人生。
U是一只空杯子，是謙遜。季羨林用學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景。在獲得“感動中國十大人物”這一榮譽時，他還一直說“愧不敢當(dāng)”。富蘭克林曾經(jīng)說過，缺少謙虛，就是缺少見識。謙虛是學(xué)習(xí)者的最佳品質(zhì)。
Z是彎曲的羊腸小道，是坎坷與未知。學(xué)習(xí)的道路不會是一帆風(fēng)順的，學(xué)會承受并挑戰(zhàn)挫折，才會開辟出新的天地。司馬遷忍辱負(fù)重，終著成《史記》；海倫凱勒不屈不撓，成為最富感召力的作家；韓愈屢遭貶謫，但他用心愛護當(dāng)?shù)匕傩�，潮州的山水竟因此而姓了韓。只有浴火重生，才會看到“風(fēng)景這邊獨好”。
…………
26個英文字母帶給我們的，不僅是這些。用心去體會，用心去學(xué)習(xí)，用心去生活，用心去創(chuàng)造，終會成功。
談學(xué)習(xí)作文 篇4
一般來說很多人的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯的，他們要不就是對學(xué)習(xí)沒興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話根本就不可能學(xué)好!
不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對待，態(tài)度要好!不然什么也不知道!學(xué)習(xí)的時候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習(xí)的時候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個人認(rèn)為每個人都會有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強迫學(xué)習(xí)的話，那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)、自愿去對待學(xué)習(xí)，用一種高興的心情去對待學(xué)習(xí)的話，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個人的想法。
對待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種，主要是要看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對學(xué)習(xí)的態(tài)度好，學(xué)習(xí)的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛，也就是對于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。而另一個意思，就是人對待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習(xí)，就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己!只要你對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時間，擁有技能，擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!
所以，一個人的恒心、耐心和決心，是對帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的，只要你認(rèn)真地面對學(xué)習(xí)，那么，勝利之果便會降臨!
談學(xué)習(xí)作文 篇5
許多同學(xué)對于理科的想法，可能是一個字“難”，因為理科費腦細(xì)胞，總要算來算去，還要記下麻煩的`公式，所以大多同學(xué)對理科總會抱著學(xué)不好的心態(tài)。我想說，無論哪一科，只要想學(xué)，只要肯學(xué)，只要有目標(biāo)，就不怕會學(xué)不好。
學(xué)習(xí)理科，首先要端正自己的態(tài)度，對理科產(chǎn)生興趣，有了興趣，才會有想學(xué)的動力，會擁有解出難題的自豪感。其次，要相信自己，不要去害怕理科，去想著理科的難，讓自己與理科產(chǎn)生距離，要像學(xué)習(xí)自己擅長的科目那樣，以輕松、認(rèn)真的態(tài)度去面對理科。最后，你還要為自己制定一個能實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣又能為學(xué)習(xí)再增加動力，等達(dá)到后，再重新制定，挑戰(zhàn)自己。
數(shù)理化三科都有著不同的學(xué)習(xí)的方法，但一定不會變的是認(rèn)真聽課，理解每一條定理、公式，這是學(xué)習(xí)數(shù)理化的基礎(chǔ)，也是重中之重。
學(xué)好數(shù)學(xué)，第一要在書上做好筆記，因為上課時，老師總會對書上的內(nèi)容進(jìn)行補充或者總結(jié)，記憶力再好的人也不可能把這些筆記都記住，所以，上課做好筆記是必不可少的。第二、要把所學(xué)的知識運用到解題中，每一個知識點，都會有幾道典型的例題，這是必須要會做的，因為很多難題，都是從這些題目中拓展開來的。第三，還要多做不同類型的題目，這樣可以鍛煉自己靈活地運用所學(xué)的知識。第四，要大膽地向老師或同學(xué)請教你不懂的地方；另一方面是要大膽地把自己的解題方法寫下來，有些同學(xué)總是不確定自己的思路是不是正確的，不敢寫下來，或者去問同學(xué)，但是每個人的解題方法不是完全一樣的，你要大膽地在作業(yè)上寫下你的思路，這樣你才知道你的問題在哪，你的思路有什么不正確的地方。
對于物理這一門學(xué)科，很多同學(xué)覺得太難了，根本聽不懂老師在講什么。其實，只要你課前好好預(yù)習(xí)，初步了解要講的內(nèi)容，上課時，再隨著老師的引導(dǎo)對課本上的知識進(jìn)行更深一步的理解，就不怕會學(xué)不懂。在課后，你還有經(jīng)�？凑n本，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。物理課中，主要是通過一些物理現(xiàn)象和實驗來總結(jié)物理知識，所以上課時，一定要跟著老師的思路走。物理有大部分的題是用所學(xué)的知識解釋和推測物理現(xiàn)象，做這些題目是很重要的，它們可以讓你鞏固所學(xué)知識，是它們熟記于心。你還有多做各種各樣不同的題目，學(xué)會靈活地運用公式和定理，這樣，你的物理成績一定會提高。
化學(xué)是初三新增的科目，一開始化學(xué)并不會很難，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，拿高分不是奢望。首先，靈活記憶是必須的，上課時，老師讓我們做的筆記，最好能做到一邊做一邊記，所以上課一定要集中精力，全神貫注，課后也要及時溫習(xí)。再者，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成，一些典型的題目都藏在作業(yè)中，當(dāng)然，不懂的地方要去問老師或同學(xué)，一定要把所有的問題都弄懂，考試的時候要學(xué)會從記憶中提取出答案來。最后，化學(xué)中有許多重要的概念，要學(xué)會仔細(xì)的專研，把每一個概念立即透徹。如果基礎(chǔ)題對你已不成問題，可以去試一下挑戰(zhàn)有一定難度的題，慢慢地提升挑戰(zhàn)的難度，這對于你的考試會有一定的幫助。
以上這些是我的學(xué)習(xí)的方法，我認(rèn)為每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，有些地方也是相似的，但是如果自己不想學(xué)，不肯學(xué)，那么學(xué)習(xí)方法再好也沒用。所以關(guān)鍵自己本身是否用正確的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。初三是初中三年里最為緊張的一年，也是最重要的一年，希望同學(xué)們對自己負(fù)責(zé)，不要讓初中的生涯留下遺憾。
談學(xué)習(xí)作文 篇6
對于愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一種樂趣，從中能夠得到美的享受。
心思高遠(yuǎn)的時候，我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——靈活的思緒定能讓我突飛猛進(jìn)，拓寬我廣闊的思維空間；靜謐之時，我喜歡學(xué)習(xí)語文——一門心思咬文嚼字，沉浸到文字的世界里，感覺思想的風(fēng)箏越飛越高；喧鬧之時，我喜歡學(xué)習(xí)英語——簡單，朗朗上口，讓我的學(xué)習(xí)之路變得輕松而愉快。
面對學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，辛辛苦苦琢磨出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這定會得到心靈的滿足；面對學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，不斷認(rèn)識并完善自我，以越來越多的熱情投入學(xué)習(xí)之中，感受著學(xué)習(xí)的美妙，生活的充實，這定會得到心靈的滿足；面對學(xué)習(xí)，憑著自己的努力，鍛煉自己勝不驕、敗不餒的心態(tài)，面對困難披荊斬棘、勇往直前，同樣會得到心靈的無比滿足。
這些擁有了，自然而然的，就有了好的成績。這又是一種動力，源源不斷地補充到自己生活的各個方面，自尊、自信、自立、自強……動力化為習(xí)慣，習(xí)慣生出動力，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)、拼搏多年后，回過頭來看看，仍是一番難得的享受。
學(xué)習(xí)，包括讀書。書是美好的，儲藏著從古至今的天地之精華。如果說讀書是在與一位智慧的長者交談，那么，學(xué)習(xí)是與前人的智慧交流，繼而讓自己的心靈更加豐富而充實。
同樣的，學(xué)習(xí)并不單單指坐在教室里上課、寫作業(yè)，亦指課堂外與大自然的接觸。在大自然中學(xué)習(xí)，別有一番風(fēng)味，在書本上學(xué)到的，運用到這里的實踐之中，因?qū)嵺`而升華，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說的就是這個理。所以，在大自然中能學(xué)到許多課本以外的知識。
拋開“學(xué)習(xí)知識”不說，單單是令廣大朋友熱愛的“學(xué)習(xí)足球”、“學(xué)習(xí)籃球”、“學(xué)習(xí)畫畫”、“學(xué)習(xí)唱歌”等，僅看字面，就包含著豐富的趣味。換言之，學(xué)習(xí)是有趣味的，關(guān)鍵要看自己的心是否在“學(xué)”上，在“習(xí)”中。
學(xué)習(xí)是令人享受的，它帶來的意志的磨練、心靈的滿足、技藝的精純，是其他任何事物都無可比擬的。學(xué)習(xí)，有著美的享受——關(guān)鍵看，你有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼光，享受美的行動。
談學(xué)習(xí)作文 篇7
今天我要與大家探討三個話題：自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率和考試心態(tài)。
首先來說自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)對于每一個學(xué)生來說都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學(xué)習(xí)上的缺陷。這學(xué)期以來，晚上的晚自習(xí)取消了，每周也有兩天的假期，這樣看來，自主學(xué)習(xí)對于初四的學(xué)生來說就顯得尤為重要了。在校時間少了，并不意味著學(xué)習(xí)時間也少了。有些同學(xué)可能會有這樣的感覺：我也向要自學(xué)，但是我的知識漏洞太多了，我從何學(xué)起呢？我想，同學(xué)們可以先找出自己的漏洞，把它寫下來，這樣就一目了然了。然后再根據(jù)學(xué)校老師的復(fù)習(xí)計劃，做到與老
師的計劃相結(jié)合，把這一塊的知識一點點地完整起來。同學(xué)們在家中可以準(zhǔn)備一本書，可以是這學(xué)期的，也可以是以前的，每天找出幾個題來做一做，不需要多，高質(zhì)量就行了。這樣，自己的知識才能越來越豐富，靈活運用，領(lǐng)會貫通的能力也會逐步增強。更好的應(yīng)對考試，不會因為有幾個點的不熟悉而導(dǎo)致整個題都失分。
其次我要說的是學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽老師的課，卻喜歡回家遨游題海。我不能說這不對，但就我自身的感覺來說，我認(rèn)為聽老師的課可以使學(xué)習(xí)效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散，因為家里誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學(xué)校中一定要聽好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說的是考試心態(tài)，這一點我深有體會。以前考試的時候，總是會很緊張，想著成績會怎么樣，于是就沒有很好的結(jié)果，考試過程中一些簡單的題也做不上。上了初四以后，我就試著調(diào)整自己的心態(tài)，我會告訴自己：我考的多么不好肯定也不會是倒數(shù)第一，沒什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試，成績出來后就比較理想。可能有些同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了考試緊張，認(rèn)為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張，將來還有中考，高考，面試等等，這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著一次考試，試著將自己的心放的低一些，輕松一點，然后等成績出來再選擇以后考試是要繼續(xù)緊張，還是放輕松。
中考馬上就要來到，希望同學(xué)們在最后的時間里，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，放松考試心態(tài)，在初中的最后一次考試中取得驕人的成績。加油！
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