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以凝望為題作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的以凝望為題作文，歡迎閱讀與收藏。
以凝望為題作文 1
有時(shí)我曾想，我是一支薰衣草，在普羅旺斯肥沃的土地、燦爛的陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
那時(shí)我只是一粒種子，在黑暗的地下沉睡著；直到一場(chǎng)大雨的來(lái)臨，我睜開(kāi)了迷茫的雙眸，冷雨多情的雙臂環(huán)抱住了我，把我從幽暗的地下拔了出來(lái)。我發(fā)出了一個(gè)嫩綠的芽。我看到了天空，晴朗的天空，溫柔的天空，蔚藍(lán)的天空；云像柔軟的碎羽，翻飛在那片廣闊的天幕。
我開(kāi)始生長(zhǎng)，一心只想去觸摸那個(gè)天堂般的地方。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我感到一股疼痛；是一股很幸福的、輕微的疼痛。我長(zhǎng)出了許多鮮嫩的花苞，在普羅旺斯的天空下，盡情地伸展。這時(shí)我看到了一片漫山遍野的薰衣草，每一支都像我一樣，幸福地疼痛著。我拼命地綻開(kāi)花苞，一股撕心裂肺的痛通過(guò)神經(jīng)傳遍了我的'全身。
我感到了一種從未有過(guò)的輕松。
我終于開(kāi)花了。我是在這片沃土上最先開(kāi)花的一支薰衣草。我用整個(gè)身心擁抱天空，擁抱我曾夢(mèng)想了一整個(gè)花期的蔚藍(lán)的天空。只是，花期很快過(guò)去了，我將再也看不到天空。于是，我一刻也不愿意閉上雙眼，為了多看幾眼我深愛(ài)著的天空。后來(lái)，我與另一支花結(jié)合，結(jié)成一粒種子，深深埋入地下，讓她進(jìn)行與我一樣的旅程。
漸漸地，我枯萎了，正能用憔悴的雙眼再看一眼我的天空。我的花瓣悄悄凋零。像一去不復(fù)返的流水，我的花期過(guò)完了。我也是這里最早凋零的一支薰衣草。
這就像我的一生，花期就像青春；成長(zhǎng)有可能會(huì)疼痛，可是不管多痛也仍要成長(zhǎng)。
一朵花的成敗就在于花期，她是否能用整個(gè)身心去對(duì)待它。
以凝望為題作文 2
望見(jiàn)你，我平靜的心開(kāi)始悸動(dòng)，猛然，你深情的雙眸清晰地融入我的靈魂。凝望你，書(shū)上那悠遠(yuǎn)的阿里山，是日出日落的昭示，你滿懷期待地望著天穹，望著那遙遠(yuǎn)的東邊。
那帶回歸的游子呵，我知道，你的心一直沒(méi)有眷顧到西方，那個(gè)日落的地方……自從美軍駐軍后，你就一直將高傲的頭堅(jiān)定的凝望著東方，這些日子里，我想，你也有將眸子鄙夷地，鄙夷的掃過(guò)你不愿眷顧的地方吧。我執(zhí)著的凝望著你，終于，我將親眼目睹你了！在海邊，在那有著梔子花，和那惜別的楊柳之中……擺好，調(diào)距，終于，在海的那一邊，你的堅(jiān)毅之軀清晰的出現(xiàn)在我眼前——你，有著威壯不凡的`王者風(fēng)范，無(wú)時(shí)無(wú)刻，守護(hù)著那東方的一個(gè)國(guó)土，似乎不離不棄。
凝望著他們，你滿懷深情，是的，你不能不離開(kāi)它，就因?yàn)槟切酆竦馁Y金？沒(méi)有了祖國(guó)懷抱的溫暖，你的步履躑躅而遲緩。壓迫？反抗？你難道就不能把那祖國(guó)母親期望已久的深情寄予她么？望遠(yuǎn)鏡那淡紅的微光一直亮著，我看到了，就如你體內(nèi)那久留不變的炎黃血脈！我不奢望那“涌泉相報(bào)”的場(chǎng)景，但是，你的心依舊安放于祖國(guó)，你，終究會(huì)將深情綻放，只不過(guò)，是那不同的地點(diǎn)，不同的氣息，不同的——溫度。我期待著，深情重歸的那一天，我想，你也一樣吧？或許你不情愿，但是，請(qǐng)你牢記：我，我們；炎黃子孫，祖國(guó)……都會(huì)在海的那一邊，深情凝望著你，給予你更多，更多……
紫荊花開(kāi)了，蓮花放了，東岸的明珠，也該回歸閃耀了！我堅(jiān)信，你那深情的回眸，終究重新留駐，與祖國(guó)，與炎黃子孫，一起奔赴，奔向那美好的未來(lái)。這一點(diǎn)一定不會(huì)遠(yuǎn)，不會(huì)……不會(huì)……凝望目光依舊澄凈一方是深情的呼喚一方是深情的回眸……
以凝望為題作文 3
靜靜凝望眼前的現(xiàn)實(shí)，自己卻只有堅(jiān)持為伴。在茫茫熱海之中，自己雖然那么不起眼，內(nèi)心深處卻發(fā)出最強(qiáng)烈的吶喊，人群中，那聲音緩緩流蕩，猶如那江河之中的波瀾，雖顯得如此微不足道，卻讓那漣漪閃閃發(fā)光。
我又何曾不在遙望，遙望那片綠洲，覆蓋心靈的那片荒漠。遙望那天邊，追尋著我的夢(mèng)。遙望那一望無(wú)際的大海，重新拾起那昨日留下的最引人注目的貝殼。
也許只有在這夜深人靜的夜晚，漫步于皎潔的月色之下，感受微風(fēng)輕撫過(guò)心靈的方式，享受著那份寧?kù)o與自由。傾聽(tīng)著夜空的心聲，感悟成功與失敗的錯(cuò)覺(jué)。
有時(shí)喜歡一個(gè)人靜靜的思索，卻不知道自己想些什么。習(xí)慣了寂靜，卻受不住寂寞，習(xí)慣了沉默，卻掩飾不了孤獨(dú)。靜靜寫(xiě)下詩(shī)篇，把所有悲傷遺忘。
習(xí)慣一個(gè)人仰望天空，在那遙遠(yuǎn)的天邊，是否還停留著你們漸行漸遠(yuǎn)的身影，沒(méi)有距離，也沒(méi)有等待。
那片遠(yuǎn)方的樹(shù)林，似乎還停留著風(fēng)吹過(guò)的氣息，呼吸著這微風(fēng)留下的'氣息，我感受到了自然，感受到了純美。也許在這塵世，這種聲音是最美的，因?yàn)檫@里見(jiàn)證了我們最初是相識(shí)……
有些事情，無(wú)法遺忘，那是留在我心底永遠(yuǎn)的傷痕，永遠(yuǎn)無(wú)法去彌補(bǔ)，只是它還停留著歲月留下的影子，我希望它永遠(yuǎn)消失在這現(xiàn)實(shí)之中，可卻有無(wú)法可是卻無(wú)法捕捉它的影子。
心兒如潮水般澎湃，看著那消失在海邊的身影，卻無(wú)力挽回，我能做的只有靜靜的等待，等待那海邊的波濤，在我的腳下涌過(guò)，等待那浪花，裝飾那蔚藍(lán)的大海。
有時(shí)卻又如此渴望，渴望自己是那道雨后的彩虹，在傾盆大雨之后，顯現(xiàn)出最耀眼的色彩。但唯有信念能證明這一切，在這現(xiàn)實(shí)的映襯下，它將閃現(xiàn)最耀眼的光芒……
以凝望為題作文 4
望見(jiàn)你，我平靜的心開(kāi)始悸動(dòng)，猛然，你深情的雙眸清晰地融入我的靈魂。
凝望你，書(shū)上那悠遠(yuǎn)的阿里山，是日出日落的昭示，你滿懷期待地望著天穹，望著那遙遠(yuǎn)的東邊。
那帶回歸的游子呵，我知道，你的心一直沒(méi)有眷顧到西方，那個(gè)日落的地方……
自從美軍駐軍后，你就一直將高傲的頭堅(jiān)定的凝望著東方，這些日子里，我想，你也有將眸子鄙夷地，鄙夷的'掃過(guò)你不愿眷顧的地方吧。
我執(zhí)著的凝望著你，終于，我將親眼目睹你了！在海邊，在那有著梔子花，和那惜別的楊柳之中……
擺好，調(diào)距，終于，在海的那一邊，你的堅(jiān)毅之軀清晰的出現(xiàn)在我眼前——
你，有著威壯不凡的王者風(fēng)范，無(wú)時(shí)無(wú)刻，守護(hù)著那東方的一個(gè)國(guó)土，似乎不離不棄。凝望著他們，你滿懷深情，是的，你不能不離開(kāi)它，就因?yàn)槟切酆竦馁Y金？
沒(méi)有了祖國(guó)懷抱的溫暖，你的步履躑躅而遲緩。壓迫？反抗？你難道就不能把那祖國(guó)母親期望已久的深情寄予她么？
望遠(yuǎn)鏡那淡紅的微光一直亮著，我看到了，就如你體內(nèi)那久留不變的炎黃血脈！
我不奢望那“涌泉相報(bào)”的場(chǎng)景，但是，你的心依舊安放于祖國(guó)，你，終究會(huì)將深情綻放，只不過(guò)，是那不同的地點(diǎn)，不同的氣息，不同的——溫度。
我期待著，深情重歸的那一天，我想，你也一樣吧？或許你不情愿，但是，請(qǐng)你牢記：我，我們；炎黃子孫，祖國(guó)……都會(huì)在海的那一邊，深情凝望著你，給予你更多，更多……
紫荊花開(kāi)了，蓮花放了，東岸的明珠，也該回歸閃耀了！
我堅(jiān)信，你那深情的回眸，終究重新留駐，與祖國(guó)，與炎黃子孫，一起奔赴，奔向那美好的未來(lái)。這一點(diǎn)一定不會(huì)遠(yuǎn)，不會(huì)……不會(huì)……
以凝望為題作文 5
我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)了自己的腳步聲，我的左腳好痛好痛，這種強(qiáng)烈的`疼痛迫使我想中止比賽，可我們班已經(jīng)落在了最后。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了全班同學(xué)整齊有力的加油聲，在這最艱難的時(shí)刻，我的腦海里浮現(xiàn)出一雙雙熟悉的眼神，這背后一雙雙凝視這我的眼神，讓我體驗(yàn)到作為他們中間的一個(gè)，此刻要做的就是竭盡全力，完成比賽，機(jī)體對(duì)我的凝望中，我想起停駛艱苦的訓(xùn)練。此刻，我似乎一下子忘記了疼痛。奮力向前追趕，我超過(guò)了一個(gè)班，兩個(gè)班……我的腿一直在發(fā)抖，心在晃，終于我猛地一步跨過(guò)去，把接力棒交給了最后一名沖刺的同學(xué)。他像離弦的箭一般沖過(guò)了終點(diǎn)，我們班獲得了第二名。
聽(tīng)到這個(gè)消息，淚光中，看著臺(tái)上的伙伴們?cè)诓煌５叵胛覀儞]手，給我們鼓掌，不禁喜極面注，想起兩個(gè)月前，老師把我們四個(gè)人選拔出來(lái)，每天傍晚都留下來(lái)陪我們訓(xùn)練到六點(diǎn)多，丟我們細(xì)細(xì)指導(dǎo)動(dòng)作……這所做的一切，不就是想讓我們有一個(gè)好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光嗎？
在我們面臨最艱難的時(shí)候，往往會(huì)想起一個(gè)生命中最重要的事物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)他就是集體，在集體的凝望中我決心成為一名勇者……
以凝望為題作文 6
月亮羞答答地云后探出腦袋，星星出齊了，月光立即灑滿了小院。我凝望著它，思緒插上了翅膀，飛到了月亮上……
青煙籠罩著整個(gè)月球，那兒的一切都是粉妝玉砌。樹(shù)是用冰雕的，地是用雪鋪的，宮殿是用冰磊起來(lái)的，就連衣服也是用雪、冰和水混合之后再進(jìn)行加工而制成的……
打開(kāi)廣寒宮的'門(mén)，里面的一切都閃爍著銀光：冰雕的柱子、臺(tái)階、天花板……如果能帶回地球，那一定會(huì)買(mǎi)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
隱隱約約中，我聽(tīng)到了做面餅的聲音。走進(jìn)里屋，只見(jiàn)一位冰清玉潔的姑娘正在做月餅。她，就是嫦娥。由于在月球，沒(méi)有面粉，只能用冰和雪來(lái)代替，從而做出來(lái)的月餅也是白的。嫦娥把每天做出來(lái)的月餅拼成一個(gè)大月餅，這只為了能讓后羿看見(jiàn)。
月兔蹦了進(jìn)來(lái)，張起嘴來(lái)就把月餅獨(dú)吞了兩三口，一天一天不斷吃著。到了月底，月餅幾乎都被月兔吃光了�？涉隙鸩⒉恍箽猓^續(xù)做著……
西王母被嫦娥感動(dòng)了，派人下了一場(chǎng)流星雨。流星滑過(guò)星空，落在了后羿家門(mén)口。嫦娥轉(zhuǎn)身放下手中的月餅，在菩提樹(shù)下靜靜的觀想，后羿也翹首遙望著星空……
“陪你去看流星雨落在這地球上，讓你的淚落在我肩膀。讓你相信我的愛(ài)只可為你勇敢，你會(huì)看見(jiàn)幸福的存在……”我不禁唱起了歌來(lái)……
以凝望為題作文 7
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)幸福的家庭，媽媽爸爸都很愛(ài)孩子每次孩子出門(mén)玩或上學(xué)去，媽媽總會(huì)在窗前趴著，望著孩子不斷遠(yuǎn)去的身影向孩子揮手說(shuō)再見(jiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，那個(gè)孩子也習(xí)慣媽媽在窗前的凝望，漸漸地她也學(xué)會(huì)發(fā)凝望，每到大人外出時(shí)，她也會(huì)在窗前學(xué)著媽媽的樣子，給大人深情招手。
一年又一年，孩子轉(zhuǎn)眼上了高中，變成了婷婷玉立的少女，聰明又懂事，媽媽也更加疼愛(ài)她了。女兒和媽媽互相凝望的次數(shù)也不計(jì)其數(shù)，她倆多年來(lái)一直用這種默默凝望的方式表達(dá)了母女倆的熱愛(ài)之情。
三年的高中生活結(jié)束后，女兒順利地考上了大學(xué)，全家皆大歡喜，就在女兒要乘飛機(jī)離家上學(xué)去的前一晚，媽媽出去為女兒買(mǎi)路上的食品，女兒想，明天就要離開(kāi)爸爸媽媽了，讓我再一次凝望一下媽媽吧，于是她毫不猶豫地跑到窗前打開(kāi)窗戶向媽媽張望，她多么想將媽媽的身影永遠(yuǎn)印刻在腦海中，她真的舍不得離開(kāi)深愛(ài)她的父母，可是意想不到的`事情突然發(fā)生了，女兒的肚子莫名其妙地一陣劇痛，這讓她一陣旋暈，因?yàn)閭�(gè)頭過(guò)高，她一下便從打開(kāi)的窗戶里栽了下去------
女兒在2小時(shí)之內(nèi)被送到了醫(yī)院，可是依然沒(méi)能搶救過(guò)來(lái)，父母悲痛欲絕。
這是女兒一生中的最后一次對(duì)母親最深情的凝望。
以凝望為題作文 8
時(shí)間隨著分秒針的一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)流走，是否在某個(gè)瞬間，回憶中，那是難忘的，意義深刻的一束眼神閃現(xiàn)在腦海中，那一刻的'凝望，久久不能忘懷。
小的時(shí)候，父母工作忙，就把我送到姥姥家。那時(shí)候，鄰居家有個(gè)和我差不多大的女孩�，F(xiàn)在每逢寒暑假也要回來(lái)探親。那時(shí)，我倆每天形影不離地在那個(gè)土坡上享受著我們的小世界。她很小就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈了，她的媽媽就是專業(yè)的舞蹈教師。她在一旁跳舞，而我喜歡坐在石凳上看。一跳起來(lái)，我仿佛也跟著進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。我們一起的時(shí)光里，也總少不了舞蹈，我們一個(gè)是踐行者，一個(gè)是欣賞者。
到了六七歲時(shí)，父母把我接走。我們就沒(méi)有再多的聯(lián)系，只知道她在天津上學(xué)，仍然喜歡舞蹈。我也曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里欣賞她的舞姿。
一次暑假，我回姥姥家，得知她也在。便急忙敲開(kāi)鄰居家的門(mén)�？吹剿稍诖采�，右腿打著白色的石膏。她還是像往常那樣，一見(jiàn)面就對(duì)我露出微笑。我問(wèn)她腿怎么樣了，她臉上的笑容立刻消失，流露出無(wú)奈與可惜：練一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)從高空摔了下來(lái)，還好不影響以后的走路與跳舞，但是你也知道，跳舞是我的愛(ài)好，我甚至不能做到一天不跳。這不，來(lái)奶奶家休息兩個(gè)月。我也坐下來(lái)陪她。
以凝望為題作文 9
如果沒(méi)有靜謐的月光，怎會(huì)如此陰涼。如果沒(méi)有你的存在，星辰又怎會(huì)璀璨。在我走之前，我會(huì)讓你知道，我所畏懼的這一切，不再顯現(xiàn)。多么希望你能聽(tīng)見(jiàn)，多么盼望你能發(fā)現(xiàn)，睜開(kāi)你的眼，微風(fēng)帶我輕撫你的臉，那一瞬間，星月回旋，肩下眺望雨中人間，似水流年，若能記得初見(jiàn)的一面，無(wú)悔往事盡末天地之間。深夜下起雨，我又想起了你，我在潮濕的記憶深處掙扎。我下定決心說(shuō)沒(méi)有你我也能好好生活下去，可是還是做不到。即使呼喊著想見(jiàn)你，你也毫無(wú)回應(yīng)。
即使懷著一絲希望的`期待，現(xiàn)在也無(wú)濟(jì)于事。獨(dú)自一人熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)數(shù)次抹去關(guān)于你的記憶。你要一直幸福，不能讓我產(chǎn)生一絲期待。好好生活，好好的活給我看。聲音突然哽咽，也說(shuō)不出心意，淚水慢慢堆積，失去行走能力。原諒我心中瘋狂的執(zhí)著。如果我錯(cuò)了也承擔(dān)，認(rèn)定你就是答案。你可否會(huì)回頭�？捱^(guò)一整晚，叫過(guò)沒(méi)有回應(yīng)的你。遠(yuǎn)去少年的背影，嵌在含淚的眼眶。三生顛沛流離，換與你的一面之緣。哪怕是黃土白骨，我也愿堅(jiān)守不忘。擁有曼珠沙華的地方，回憶一定會(huì)綻放。
以凝望為題作文 10
有多久，不再仰望星空了呢？
或許我們正為月圓月缺，月有月無(wú)而傷懷，卻忘了頭頂上還有一片星空。
就這樣淡忘了。不可言喻的光芒沉入記憶，思維的手再不去撫摸那神奇的圖案，夢(mèng)幻與遐想走向遙遠(yuǎn)。我們遠(yuǎn)離了星空，星空卻依然守候在頭頂。
于是驀然抬頭，目光巧遇了千萬(wàn)只祈盼的眼睛。
空中突然傳來(lái)召喚的'號(hào)角，撞擊著耳膜，撞擊著心靈。那是星空發(fā)出的信號(hào)，是一種微妙的默契，它拉住匆忙的心，止住匆忙的步，撥開(kāi)我們眼前的愁云，教思想去聆聽(tīng)。
在頭頂，在耳邊，在心中，有一個(gè)細(xì)小輕柔的聲音，聽(tīng)吧，那是星星的夢(mèng)囈。
面對(duì)星空，我們是透明的，夢(mèng)想、憂傷、秘密可以一并交與星空，沒(méi)有拒絕，只有包容。
星空的美只有一點(diǎn)點(diǎn)，淡而質(zhì)樸，從不耀眼，從不奪目。流星太美就成了流俗，星空太燦爛就成了普通的霓虹。
體驗(yàn)站在星空下，體驗(yàn)遠(yuǎn)離喧嘩的寧?kù)o，仿佛耳畔傳來(lái)外太空的天籟，仿佛身旁淌過(guò)一泓清泉，把心靈沖洗干凈。
所以，請(qǐng)?zhí)痤^，懷揣一顆虔誠(chéng)的心，仰望星空。
以凝望為題作文 11
牽掛是一片悠然而至的綠葉，飄飄蕩蕩地落在你的心底，工作時(shí)你可能無(wú)暇注意它，獨(dú)處時(shí)她卻會(huì)使你黯然牽魂。
牽掛是心靈與心靈間的信鴿，雖然人在千里之外，但因牽掛卻近在咫尺。
牽掛是一朵飄著暗香的幽蘭，雖然有些哀怨，但卻不乏彌足的珍貴。
牽掛是一種美麗的孤獨(dú)，也許只有在牽掛的時(shí)候，孤獨(dú)才顯得特別的凄美。
牽掛是友情的象征，是愛(ài)情的“紅娘”，是情親的紐帶，是幸福的體現(xiàn)。牽掛是美好的見(jiàn)證者，孟江女哭長(zhǎng)城的千古絕唱，梁山伯與祝英臺(tái)的悲歡離合，無(wú)不見(jiàn)證了彼此的牽掛之深，千古傳頌。
牽掛是情感的`結(jié)晶，他不需要任何華麗的修飾，也不需要?dú)夥盏暮嫱�，是�?shí)實(shí)在在的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的惦念，說(shuō)一聲“天冷了加衣裳”，道一聲“在外面要照顧好自己”都是牽掛最樸實(shí)的表達(dá)。一封書(shū)信一個(gè)電話是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是情感最好的寄托者，“慈母手中線，游子身上衣”是寫(xiě)滿親情的牽掛；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是充滿思鄉(xiāng)之情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是充滿戀情的牽掛……
牽掛使兒女更理解父母的愛(ài)，牽掛使離鄉(xiāng)的游子更感家的溫暖，牽掛使夫妻的情感愈濃愈深，牽掛使朋友之間的心貼得更近。
生活中無(wú)處不洋溢著牽掛，沒(méi)有牽掛，生活將黯然失色，沒(méi)有牽掛，生活也會(huì)變的乏味許多，無(wú)論你在牽掛別人還是被人牽掛，你都是幸福的，讓我們凝望牽掛，體味牽掛，珍藏牽掛，讓生活變得更加絢麗多彩。
以凝望為題作文 12
仰望天空，云卷云舒；俯視大地，春華秋實(shí)。我們就在這樣的風(fēng)景里生活，生活也教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)思考，思考讓我們更加學(xué)會(huì)了生活，在實(shí)際的生活中尋找最佳的風(fēng)景吧，這一道風(fēng)景叫——凝望。學(xué)會(huì)凝望，也就學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了對(duì)生活的態(tài)度。
凝望生活是主體感受的升華。生活中不是沒(méi)有美，是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)五彩繽紛、蕪雜多變的生活，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美的經(jīng)典，用“美”點(diǎn)綴我們的生活，讓生活在我們心中站立成最美的風(fēng)景!
凝望生活是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。人生是一個(gè)過(guò)程，更是感悟的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程以“畫(huà)面”為背景，生命的音符在前面不斷跳躍，每一個(gè)過(guò)程都演繹著不同的風(fēng)景：感嘆和回憶是老年的`風(fēng)景。
凝望生活是困境的解脫。面對(duì)孤寂或困頓的生活，智者選擇了凝望，選擇了在凝望中學(xué)會(huì)生活。這是一種堅(jiān)忍不拔的精神，是一種以思考的方式來(lái)解讀人生的妙方。
凝望生活是一曲昂揚(yáng)的歌。歌曲有低調(diào)與高調(diào)之分，生活也是如此在沉浮動(dòng)靜中穿梭，學(xué)會(huì)調(diào)整音量來(lái)吟出最美的音樂(lè)，學(xué)會(huì)用適度的高音歌唱生活的快樂(lè)，這是智者的生存法則。
凝望生活是思索儲(chǔ)蓄人生的寶庫(kù)。面對(duì)紛繁蕪雜的大干世界，面對(duì)時(shí)時(shí)變化的世間百態(tài)，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，也無(wú)法左右必然來(lái)臨的事物，但是我們有思維、有頭腦，我們會(huì)思考、會(huì)辨別。
世事皆流云，看你留心否？只要我們善于觀察，善于總結(jié)，善于實(shí)踐，生活的蜜餞就是我們生活中最美的碩果。
以凝望為題作文 13
過(guò)往的路人，路邊的野花，都是我眼中美麗的風(fēng)景，但讓我記憶猶新的，還是那一次。
那天清早，我早早地起了床，準(zhǔn)備開(kāi)始這美好的一天，我們今天要去爬紫金山。
經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備，我們大人帶著小孩出發(fā)了，我們跋山涉水，終于來(lái)到了目的地——紫金山。剛下車(chē)，我宛如小孩子一般東竄西跳，最終目光停留在蜿蜒的山路上，說(shuō)實(shí)話，我驚呆了。
地面使用磚頭鋪好的`，時(shí)而是臺(tái)階，時(shí)而是平路，剛開(kāi)始我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到累，還總嫌跟在后面的爸爸媽媽慢吞吞地。漸漸地，我沒(méi)了力氣，汗流浹背，我只好走回去問(wèn)爸爸要水喝，太陽(yáng)好似故意作對(duì)似的，于是我后來(lái)干脆乖乖跟在他們后面了。我在小路上緩緩走著，我突然發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光普照大地，樹(shù)木小草都披上綠色的新裝，在樹(shù)林之中，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳出小鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，路邊有一條小狗，那清澈的水流往山下奔去，灰色的路面上，有些許苔蘚的痕跡，也有些有人的腳印，路上的游人臉上都洋溢著笑容，我也不禁笑了。時(shí)間在悄悄流逝，我們離山頂也越來(lái)越近了。“哇”我不由自主的叫起來(lái)，“到山頂了！”只見(jiàn)四處云霧繚繞，我往山下看，只見(jiàn)薄霧如同細(xì)紗布似的把山下的土地包圍，山下的屋子，車(chē)子，人兒都那么小。有一瞬間，我以為自己會(huì)飛，飛在廣袤的天空之中。
大自然真是神奇，美麗風(fēng)景無(wú)處不在。但美麗也容易消逝，你有那雙發(fā)現(xiàn)美麗的慧眼嗎？
以凝望為題作文 14
我一直都知道，在我的身后，有著你的凝望。你是我最最愛(ài)的人——我的外公。
我依然記得，那個(gè)初夏的黃昏，那個(gè)立在夕陽(yáng)下的身影。畢業(yè)晚會(huì)彩排的歌舞聲隱隱約約穿透傍晚金黃的云層，穿透早已空無(wú)一人的'教學(xué)樓。我飛奔到你跟前，告訴你放學(xué)時(shí)間延遲的消息；你卻只是輕聲笑了一下，然后又輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”接著你便把雙手搭在我肩上，推著我走回體藝館里。
你坐在了第一排最左邊的位置，看著舞臺(tái)上歌舞升平，舞臺(tái)下人來(lái)人往。每次輪到我報(bào)幕的時(shí)候，你總會(huì)微笑著鼓掌；哪怕臺(tái)下再多觀眾，我也能一眼就看到你——其實(shí)是因?yàn)槟阍诳粗�，�?duì)嗎？記憶中一個(gè)又一個(gè)幾乎相同的畫(huà)面重合，從幼兒園時(shí)到小學(xué)畢業(yè)。我能感受到，你溫柔的凝望。在你的目光里，我永遠(yuǎn)會(huì)是最棒的。你看著我越來(lái)越優(yōu)秀，失誤越來(lái)越少，看著我漫漫地成長(zhǎng)。
那天放學(xué)之后，我背上書(shū)包，走到校門(mén)口。一抬頭，就能看見(jiàn)你的背影。夕陽(yáng)的尾巴拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，給你和遠(yuǎn)方都鍍上一層金邊。
在你的注視里，我變得越來(lái)越好。
在你的凝望中，我慢慢的成長(zhǎng)。
我還記得我那條朋友圈下你的評(píng)論。朋友圈的內(nèi)容只有一張照片：舞臺(tái)上我的身影和舞臺(tái)下你的背影。而你的評(píng)論我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：“你做著，我看著�！�
我走在成長(zhǎng)的路上，身后一直有著你的凝望。也正因?yàn)橛辛四愕哪�，我才能夠抬起頭，走在成長(zhǎng)的路上。
以凝望為題作文 15
秋天的美無(wú)處不在：片片金黃的田野，碩果累累的枝頭，十里飄香的桂花……令人美不勝收�？晌覅s偏愛(ài)那五彩繽紛的落葉!
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，就發(fā)現(xiàn)一只“黃蝴蝶”停在陽(yáng)臺(tái)上。我心中一陣驚喜，躡手躡腳地走近去，生怕把它嚇飛了�！包S蝴蝶”一動(dòng)不動(dòng)，黃褐色的翅膀有點(diǎn)粗糙，我忍不住大著膽子輕輕碰了一下它的“翅膀”，它竟然毫無(wú)反應(yīng)。奇怪!定睛一看，哦!原來(lái)是一片落葉!
這片美麗的`落葉是從哪兒被秋姑娘送過(guò)來(lái)的呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迅速穿好衣服，決定下樓去看看。
我一邊走一邊觀察著手中的這片葉子：它有著圓圓的身體，似乎一直是大樹(shù)媽媽的寵兒，被喂養(yǎng)的胖胖的。葉脈很清晰，從葉柄均勻地伸向葉尖，中間分布得很規(guī)整。葉子表面還有點(diǎn)微紅，好像一個(gè)內(nèi)向害羞的小姑娘的臉蛋呢!
走了不一會(huì)兒，我一抬頭就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一朵朵金色的云，似乎馬上就要升起。我歡呼著跑過(guò)去，快到跟前時(shí)，我又站住了：眼前是一片金色的“海洋”，旁邊就是那一棵棵好似云朵的樹(shù)!這些樹(shù)就像一個(gè)個(gè)挺著胸脯的士兵，守護(hù)著這片金色的“海洋”。我趕緊拿出隨身攜帶的手機(jī)把這壯觀的景象拍了下來(lái)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！币院�，每當(dāng)看到這張照片，我都為這美麗的景色所著迷，也為這落葉無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而震撼。
以凝望為題作文 16
在朋友的邀請(qǐng)下，我來(lái)到了公園，準(zhǔn)備和好朋友一起野餐。
有些泛黃的樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，落在了我的手上。我不由地看了一眼在我不遠(yuǎn)處的小溪，我凝望著。
水平靜得毫無(wú)波瀾，只有樹(shù)葉落到上面蕩起小小的`漣漪。這真像止水！我想著，可是樹(shù)葉的移動(dòng)說(shuō)明了它不是死水。
順著小溪流動(dòng)的方向，我看見(jiàn)了一塊布滿青苔的石頭。它橫在小溪的中間，擋住了小溪的去路，表情猙獰著，十分不善。我想：流得如此緩慢，應(yīng)該是過(guò)不去那種石頭的。想到這，我不禁惋惜了起來(lái)，其他溪流不都是快速的流入大海的嗎，為什么這條小溪一點(diǎn)也不急呢？我凝望著。
事實(shí)總是出乎意料，小溪在石頭的邊緣突然兇猛起來(lái)，猶如猛獸一般沖向了石頭，石頭，被小溪淹沒(méi)了，我凝望著。
我突然想起來(lái)什么，來(lái)到餐布旁，拿起筆記本，在上面寫(xiě)道：
小溪的路有很多障礙，不過(guò)它們總是能解決問(wèn)題，或是翻過(guò)障礙，或是繞道而行，它們有很多種辦法。小溪總是那么勇敢：從來(lái)不害怕失敗，跌倒了能站起來(lái)，小溪總是那么樂(lè)觀：遇到障礙，總能想辦法，繼續(xù)前進(jìn)。寫(xiě)到這兒，我的筆頓了一下，空了兩行，寫(xiě)道：
在進(jìn)攻的時(shí)候往后退，不是退縮，害怕，而是回望，回望曾經(jīng)的對(duì)手，然后再給對(duì)手致命的一擊。
我緩緩地合上筆記本，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，我凝望著一旁的小溪。
以凝望為題作文 17
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)步入初二了，即將上初三的我，早已經(jīng)飛出了媽媽那碩大的翅膀，我以為我長(zhǎng)大了，殊不知在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。
在母親的帶領(lǐng)下，我懷著懵懂的心，踏上了我初中的旅程。我知道，我要面對(duì)的是無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，我知道在這里我要散下無(wú)數(shù)滴汗水。當(dāng)站在新組成的班級(jí)中，望著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我不知如何是好，無(wú)助的望著遠(yuǎn)處的'媽媽，媽媽的眼神中，充滿了對(duì)我的期望，是那樣的深情。在初中知識(shí)的海洋中，我成了一滴浪花，像每個(gè)浪花一樣，我內(nèi)心充滿了“欲與天空試比高”的壯志豪情，我拼命讀書(shū)，下定決心不讓媽媽失望。
初中緊張的節(jié)奏，壓的我喘不上氣來(lái)，繁重的作業(yè)任務(wù)，深度的教學(xué)，致使我患了嚴(yán)重的感冒。白天上學(xué)，晚上打吊瓶，傍晚在寫(xiě)作業(yè)。媽媽心疼我：“孩子呀！要不休息一天吧！”說(shuō)這話時(shí)，媽媽的眼圈紅紅的，眼神中，分明看的見(jiàn)那晶瑩的淚珠。但我沒(méi)有，我告訴媽媽“十年寒窗苦讀�！蔽疫@點(diǎn)苦又算得了什么呢！我一定要堅(jiān)持。媽媽的眼淚再也忍不住的流了下來(lái)，我為媽媽輕輕地擦拭掉眼淚。背上書(shū)包，拖著沉重的身體，踏上了我上學(xué)的路，媽媽一直站在門(mén)口送我，走了很遠(yuǎn)，回頭一看，媽媽還在，眼睛一直凝視我，好像在為我加油打氣。
媽媽那深情的眼神永遠(yuǎn)記在我的心中。遇挫折時(shí)，讓我可以說(shuō)：“白玉不毀，孰為珪璋。”古人雖已去，但言仍在耳��！我要加倍努力，不負(fù)那深情的眼神，一定要沖出一片天。
以凝望為題作文 18
“霜降水返壑，風(fēng)落木歸山。冉冉歲將宴，物皆復(fù)本元�！�
霜降，一枚名詞，一幅畫(huà)，二十四仙子中的十八妹，獨(dú)立在季節(jié)的交界線，一步三徊，終于還是轉(zhuǎn)身，作別了秋情的挽留，青眸微闔時(shí)，瑩淚凝霜。
她是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，隨著氣溫的驟降，落下來(lái)的小雨滴讓霜降這個(gè)節(jié)氣凝結(jié)成了白霜。一眼望去，千里沃野上，一片銀色的冰晶在陽(yáng)光的照射下如同寶石般的閃亮。這暗自凋零的季節(jié)，使人們覺(jué)得多出了些浪漫與趣味，清晨的露水因寒氣凝結(jié)，花上，葉上都被披上了白紗。滿徑的落葉上，鋪上花白的凝霜，讓秋天多了一道亮麗的`風(fēng)景線。
時(shí)間在滴滴答答中一分一秒的過(guò)去了，既看不見(jiàn)也摸不著，看著外面的世界，秋風(fēng)吹掉了落葉，喧囂著，一轉(zhuǎn)眼，秋已末。在我的印像中，二十四節(jié)氣都不錯(cuò)，但霜降是特別的，因?yàn)樗敲C殺的一個(gè)季節(jié)。地上的落葉枯黃，蟲(chóng)已進(jìn)洞，準(zhǔn)備睡上一個(gè)冬天呢。
詩(shī)人杜牧說(shuō)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”霜降臨，秋將盡，送秋亦送愁的季節(jié)，秋風(fēng)肆虐的日子，總是給人悲涼的領(lǐng)悟�？萑~落，菊花凋零，紅葉滿天，霜降是秋天最后凝望。
獨(dú)立寒秋，任云來(lái)風(fēng)去，我只等待一張初霜的請(qǐng)柬飄然而至，身后，寒露滴答，一聲聲敲打著時(shí)間，不遠(yuǎn)的前方，俏立著冬的靜影，風(fēng)姿綽然。
以凝望為題作文 19
這里長(zhǎng)著大片大片白色的蒲公英，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，朝著太陽(yáng)升起的地方飛去。自由地在無(wú)際的充滿生機(jī)的草原上飛翔，仿佛從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)煩惱。
這里也長(zhǎng)著一株淡紫色的蒲公英，細(xì)密的絨絨的冠毛在白色蒲公英中顯得多么格格不入。當(dāng)她以為自己可以開(kāi)始追逐快樂(lè)，飛向陽(yáng)光的時(shí)候時(shí)，拂過(guò)這里的風(fēng)卻漸漸遠(yuǎn)走，仿佛和她開(kāi)了個(gè)玩笑，剩下那絲絲縷縷的風(fēng)只能微微吹動(dòng)她的美麗的絨毛。
她在草原上，等待著風(fēng)的.來(lái)臨。她仰望著無(wú)限蔚藍(lán)的天空，她看到陽(yáng)光在草原上灑下無(wú)數(shù)金色的分身，她看著草葉的影子在遠(yuǎn)處的風(fēng)里搖曳出最美的舞蹈。而她，究竟何時(shí)才能離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)束縛她的土地，自由地飄揚(yáng)在風(fēng)中，隨著風(fēng)的舞步，流浪去更廣闊的遠(yuǎn)方。
她凝望著遠(yuǎn)處的風(fēng)，看著風(fēng)走過(guò)的每一處。她等待著風(fēng)，她等待著那份自由，她等待著那份屬于自己的飛翔。她要帶著自己的希望，落在自己喜愛(ài)的地方。
她留存著心中最真的期盼，在朝霞的絢麗中，在夕陽(yáng)的殷紅下，播下她小小的心愿，等待著，期盼著，凝望著……
細(xì)細(xì)碎碎的時(shí)光寸寸流落。她等了多久，誰(shuí)也不知道。但當(dāng)草原上寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的風(fēng)終于吹到她身邊時(shí)，她卻是飛得最美最飄逸的。
后來(lái)，這棵這片草原上唯一的紫蒲公英，早已讓種子，飄灑遍這個(gè)美麗的天堂，淡紫色的蒲公英曾開(kāi)過(guò)這片碧綠的草原每一處。
每當(dāng)蒲公英飛舞的季節(jié)，碧藍(lán)的天空中隨風(fēng)而舞的淡紫色蒲公英總是飛得自由而美麗。
以凝望為題作文 20
在人生的每一段路程中，都會(huì)遇到各種曲折，離奇的坎坷，在我們想要放棄，想要喊停的時(shí)候，好在還有一直在背后默默鼓勵(lì)，相信我們的人，一絲絲地凝望在堅(jiān)信著我們。老師的凝望—老師似一杯清茶，苦澀而又有些清香，想起以前的種種，回想起和老師走過(guò)的小路，當(dāng)有難題使我困擾時(shí)，是老師的細(xì)心講解，不耐怨煩。讓我得到了解題思路，當(dāng)老師的眼神與我交接時(shí)，那溫柔的凝望，讓我心中一暖。
家人的.凝望—家是一所避風(fēng)港，是愛(ài)的港灣，當(dāng)我們有不稱意的事時(shí)，是家讓我們感受到了溫暖，每當(dāng)我們發(fā)牢騷時(shí)，是家人的包容讓我們感到溫暖，和家里鬧別扭時(shí)，摔門(mén)而去的離開(kāi)換來(lái)的是家人的關(guān)心和問(wèn)候，這是家人的深情凝望。
同學(xué)的凝望—同學(xué)似一塊糖，酸中又帶著些甜，想起和同學(xué)的打鬧；踏著夕陽(yáng)，和同學(xué)邁著同樣的步伐，并肩回家，一樣的學(xué)校，一樣的街道，一樣的喧囂，不一樣的我們，翻開(kāi)相冊(cè)，眼淚早已像斷了線的珠子掉落下來(lái)，但現(xiàn)在，我不再潸然淚下，熱時(shí)將思念放在心底。
驀然回首，落葉輕柔地旋轉(zhuǎn)著，有的落在地上，有的飄進(jìn)窗里，枯萎的葉子延伸著深色的脈絡(luò)，曾陪伴我數(shù)年的人，大多數(shù)都早已離去，但時(shí)間沖刷不掉我們之間的感情和經(jīng)歷過(guò)的種種。
但人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，但很難有人可以自使至終陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手告別。
以凝望為題作文 21
斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，六年豐富多彩的小學(xué)生活將要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在我們即將踏上新的征途之際，我們首先要向親愛(ài)的母校道聲“再見(jiàn)”，向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲“謝謝”。
曾經(jīng)，我們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬與期盼，懷著對(duì)知識(shí)的好奇與渴望，快活地學(xué)習(xí)、玩耍；曾經(jīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲、親切的話語(yǔ)、矯健的英姿、歡聲笑語(yǔ)的課堂編織出北小校園的主旋律；曾經(jīng)，天真的我們?cè)趯W(xué)校各位老師們的`精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。告別美麗的母校，告別曾經(jīng)的少年，我們長(zhǎng)大了，從弱不禁風(fēng)的小苗長(zhǎng)成一棵棵挺拔的小樹(shù)，是你——我們的母校，是你們——在座各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、不離不棄，伴隨著我們經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬。從南京市藍(lán)家莊國(guó)民小學(xué)、南京市和平路小學(xué)、要武小學(xué)，直到1971年正式更名為南京市北京東路小學(xué)，凝聚了多少位老師的辛勤耕耘……
再一次環(huán)顧我們熟悉的校園，幽藍(lán)的天空中偶爾浮過(guò)幾絲白云，鳥(niǎo)鳴悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。母校優(yōu)美的景色印刻在我們稚嫩的心靈：萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，樹(shù)枝抽出嫩芽，新綠一片；艷陽(yáng)高照的夏天，植物們換上深綠的衣裳，蟈蟈奏起醉心的旋律；涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，走道兩旁鋪滿了金黃的落葉，大雁成群結(jié)隊(duì)地在空中盤(pán)旋著；寒風(fēng)刺骨的冬天，校園靜寂卻不乏溫暖的氣息，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里蕩漾。
以凝望為題作文 22
時(shí)間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時(shí)光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時(shí)，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒(méi)在土里，等待著甘霖的滋潤(rùn)。那時(shí)我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績(jī)平平的時(shí)候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級(jí)時(shí)，我班換了班主任，班主任姓王，個(gè)子高挺，年紀(jì)較高，那不茍言笑的樣子，顯現(xiàn)了老師特有的威嚴(yán)。他給我班上的'第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩(shī)歌，王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后，平和地問(wèn)：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著我，眼里似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，我把心一橫，索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn)，像一本頁(yè)角泛黃的書(shū)，我從中讀出了鼓勵(lì)，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房。
我感覺(jué)到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節(jié)課后，我的成績(jī)直線上升，性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……
以凝望為題作文 23
曾這樣想，捧一只青花碎瓷盞，朦朧的霧氣中，靜靜的，凝望那一棵開(kāi)花的樹(shù)。初冬，已然有些枯黃的枝葉，點(diǎn)點(diǎn)梅紅，默然靜立。是誰(shuí)在歲月里長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息，那無(wú)法計(jì)數(shù)的白天與黑夜？春紅已謝，無(wú)言。
漫長(zhǎng)的秋季已過(guò)，走過(guò)大街小巷，街角的梧桐枯黃凋零，風(fēng)過(guò)，枯葉翻飛，只徒留那抹昏黃的背影。竟仍有如此一株，花未謝，葉未零。蒼老的皺紋在寒風(fēng)中顫抖，那滿是時(shí)間走過(guò)刻下的痕跡。卻無(wú)法可想攜那小花，精致小巧，美麗優(yōu)雅。伸手，募然而頓。淡色花瓣，泛著銀光，深色的影子，拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
生命中的蒼老和生機(jī)我同時(shí)見(jiàn)證了，那種大自然的魅力。時(shí)間的年輪滾動(dòng)著，并不緩慢。它就這樣徑自佇立著，神秘而高雅。明明是塵世間隨處可見(jiàn)的濁物，卻有此般氣度風(fēng)采。仿若漩渦，明知是魔卻又忍不住深陷其中。為什么要掩埋呢？我想著，大抵是因?yàn)槟欠N付出吧�？幢M浮世繁華，自是沉迷其中。名或利，終是無(wú)法擺脫的。這種情感，竟是此生難見(jiàn)。我不甚明白我為何會(huì)對(duì)此般濁物有這樣獨(dú)特的思考，或是感嘆，或是自己亦不曾，有過(guò)它的堅(jiān)持。
它怕是這初冬里僅剩的幾株中的一株吧，抿著唇，堅(jiān)毅的面對(duì)生命的'磨難。時(shí)光的流逝，它逐漸，逐漸的老了。那花，結(jié)果了。來(lái)年春，播下種。然后，它繼續(xù)。
佇立凝望，凝望那一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)�；蛟S某一天，它再也支撐不住，但我亦信，仍會(huì)有千萬(wàn)棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。
聽(tīng)見(jiàn)了悠遠(yuǎn)的嘆息，慢慢的，寧?kù)o的，響徹天際。
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