英語(yǔ)老師作文（精選57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)老師作文 1
我們班今年新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長(zhǎng)長(zhǎng)厚厚的睫毛，她的'卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點(diǎn)兒金黃。她的著裝總是合體時(shí)尚，干凈整潔。
她不僅長(zhǎng)相漂亮，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。有時(shí)激情澎湃，有時(shí)耐心溫柔。
開學(xué)第一天她便對(duì)我們說(shuō)：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記�！痹瓉�(lái)，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識(shí)要點(diǎn)。其實(shí)，要求記下來(lái)的就是需要我們掌握的知識(shí)要點(diǎn)。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的上課氣氛也格外的生動(dòng)活潑。有時(shí)激情澎湃：有一次，她給我們講一個(gè)要點(diǎn)，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個(gè)要點(diǎn)完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會(huì)兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時(shí)又耐心溫柔：又有一次，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。
我喜歡我們的英語(yǔ)老師，我相信，在許老師的耐心教導(dǎo)下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
英語(yǔ)老師作文 2
在我的印象中，英語(yǔ)老師就是一個(gè)可怕的人，接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下我們班的英語(yǔ)老師吧！我們班的英語(yǔ)老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)小小的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，大大的眼睛，眼睛前面還帶了一個(gè)銀色的眼鏡。
他有著犀利的眼神，有的時(shí)候你分神了。他那眼神看過來(lái)，有的膽小的話，都能把你給嚇暈過去，而且他的嗓門也特別大他生氣的時(shí)候，那聲音就像獅子在狂吼一般，極為可怕，他還特別厲害，也上課就拿著個(gè)大尺子，看見不認(rèn)真聽課的。就用尺子提醒一下他。
有的時(shí)候，不知為什么，他就打我一下，然后他就會(huì)說(shuō)，下次你們?cè)俜稿e(cuò)誤，就這樣收拾你們。每一次他跟我們班同學(xué)下狠話的時(shí)候，那尺子總會(huì)落到我身上，他生氣的.時(shí)候，那聲音好像就要把我們吃了一樣。
就在今天下午他了說(shuō)昨天小考的內(nèi)容，然后他就走到幾位同學(xué)旁邊，用他的拳頭錘了我們幾下，因?yàn)槲易蛱炜紗卧~錯(cuò)了三個(gè)，所以他就打了我三下，他打完一位瘦同學(xué)說(shuō)，以后你們都吃胖點(diǎn)兒，省著打起來(lái)硌手，像那些小胖子打起來(lái)肉乎的不硌手。
我認(rèn)為英語(yǔ)老師是世界上最可怕的老師，因?yàn)樗娴氖翘珔柡α�。我們班同學(xué)每次上他的課的時(shí)候，都不敢調(diào)皮搗蛋。
英語(yǔ)老師作文 3
我有一位英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)得可漂亮了！
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來(lái)，可是很厲害的`。每當(dāng)老師笑起來(lái)，就會(huì)露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時(shí)，整個(gè)人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。一旦有人上課開小差，那她可是會(huì)大發(fā)雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次，練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開心地玩耍著，只有我低頭看著聽力上的一道道錯(cuò)題，心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“英語(yǔ)其實(shí)不難，只要你回家多聽、多寫、多讀、多練，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。”我抬起低垂著頭，看著老師對(duì)我充滿希望的目光，心里感動(dòng)極了。從那以后，我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，英語(yǔ)成績(jī)也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步，這都離不開茅老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛！
這就是我的英語(yǔ)老師，我愛我的老師！
英語(yǔ)老師作文 4
我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師，因?yàn)樗褌ゴ蟮模屏嫉�，慈祥的，無(wú)私的母親般的愛都給了我們。
我們的英語(yǔ)老師愛我們。老師經(jīng)常以小組競(jìng)賽的辦法，鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí);每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多不同的獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想;英語(yǔ)老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢為我們買那么多獎(jiǎng)品呢?后來(lái)我想明白了，因?yàn)樗龕畚覀�，她把我們看作自己的孩子。所以，她才�?huì)不圖報(bào)她為我們付出。
我們的英語(yǔ)老師是慈祥的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總是用親卻的話語(yǔ)與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的`錯(cuò)誤�？吹轿覀兏恼e(cuò)誤，看到我們有進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。
英語(yǔ)老師的激勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì)激勵(lì)我們。就在前幾天，老師還激勵(lì)我;“金暉，你最近表現(xiàn)非常好!雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績(jī)還好，值得表?yè)P(yáng)!”這溫暖的話語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心田。
在英語(yǔ)老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長(zhǎng)。我愛我們的英語(yǔ)老師，感恩老師的教誨!
英語(yǔ)老師作文 5
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總愛扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來(lái)，她會(huì)不厭其煩地給我們講一些有趣的英語(yǔ)故事，讓我們開懷大笑�？墒牵�(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒有考好時(shí)，老師會(huì)露出嚴(yán)厲的目光，會(huì)皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的'服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動(dòng)開展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
英語(yǔ)老師作文 6
新的年級(jí)，新的環(huán)境，新的老師。每個(gè)都令我們感到新奇，其中老師中令我印象最深的就是我們的英語(yǔ)老師了。
一對(duì)大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張永不停歇、靈巧的嘴巴。這就具備了老師外貌的一切特征。
第一次，我們遇見您的時(shí)候，大家覺得您上課挺有趣的，讓人感覺不像以前那樣累，讓人感覺很輕松。于是我們大家就開始小聲（地）講話了，后來(lái)越來(lái)越大，都快淹沒您的聲音了，只見您重重（地）拍了一下講臺(tái)，等我們的聲音沒了后，慢悠悠地說(shuō)：“我脾氣不是很好啊，而且我也很不喜歡發(fā)脾氣，你們最好別故意挑釁我啊！”聽完老師的`話，我們班里頓時(shí)就安靜了下來(lái)，老師見我們不說(shuō)話了，嘴角微微上揚(yáng)了一下。之后的一段時(shí)間我們都很安分，上課認(rèn)真聽講。
有一次，英語(yǔ)老師讓我們默寫，給了我們兩天時(shí)間準(zhǔn)備一下。默完后，我們因?yàn)殄e(cuò)的太多，都把英語(yǔ)老師氣哭了，有的同學(xué)默了十六個(gè)詞只對(duì)了一個(gè)。上課了，您拿著英語(yǔ)默寫本哭著走了進(jìn)來(lái)，我們大家一看您哭了，教室里頓時(shí)靜（得）連一根針掉在地上都能聽得出來(lái)。您在課上傾吐自己的心聲，邊說(shuō)邊哭，有些同學(xué)覺得對(duì)不住您，也跟著您一起哭著，這哭除了內(nèi)疚還有感動(dòng)。
您幼小的身軀經(jīng)不起這打擊，我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，大家努力（地）改變著，這件事也讓大家深深（地）愛上了您！
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任又不乏幽默感的老師，（真）是一個(gè)好老師！
英語(yǔ)老師作文 7
我的英語(yǔ)老師有許多個(gè)，但我最喜歡Mina老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙閃爍著黑寶石一般幽黑光澤的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，顯得格外和藹可親呢！
為什么說(shuō)她有趣呢？首先是因?yàn)�，她的名字非常的有趣，我們不僅可以叫她Mina老師；可以叫她“納米”老師；我們還可以叫她“小米”老師。
其次，她上課的'風(fēng)格也有些與眾不同。在上課的時(shí)候，她會(huì)拿一些生字卡片，在上面畫上圖案，寫上中文。假如單詞多了，Mina老師會(huì)用開小火車的形式讓我們背單詞。假如單詞很長(zhǎng)，Mina老師會(huì)用警察小偷的形式給我們背單詞。這樣可以讓我們更高效的記住單詞。假如有同學(xué)上課不認(rèn)真，Mina老師會(huì)悄悄地走過去輕輕地敲一下他的桌子，Mina老師會(huì)讓他回答，問答不出問題時(shí)，老師也會(huì)用和藹的的態(tài)度幫助他。
在課上，Mina老師會(huì)時(shí)不時(shí)地用游戲的方法來(lái)完成教學(xué)。下課了，假如有時(shí)間，她會(huì)和我們一起聊天、談心，有時(shí)候也會(huì)跟我們講講她小時(shí)候的故事。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)有小朋友主動(dòng)拿各種游戲讓Mina老師一起來(lái)參與，有：寫王字、猜數(shù)字、你畫我猜、下五子棋……
我們都特別喜歡這個(gè)有趣的Mina老師。
英語(yǔ)老師作文 8
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得可漂亮了！
她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)上課的時(shí)候，老師都扎著一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)可真是精神抖擻��！老師臉上最美麗的，當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕��！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡(jiǎn)直是位美麗而溫柔的仙女！
不過溫柔的仙女有時(shí)也會(huì)為一些調(diào)皮的同學(xué)而大發(fā)雷霆，當(dāng)她發(fā)火時(shí)，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來(lái)，都可以聽見。
英語(yǔ)老師的興趣愛好非常廣泛，有時(shí)會(huì)做一些美麗的小手工，有時(shí)會(huì)組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時(shí)而還會(huì)哼哼唱唱……
英語(yǔ)老師的課真有趣��！她總會(huì)想出許多好玩的`游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶，只見大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭(zhēng)著搶著要展示自己的木偶，一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎(jiǎng)勵(lì)我和同桌第一個(gè)上臺(tái)表演，我們帶著激動(dòng)而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細(xì)心的英語(yǔ)老師，還會(huì)一邊鼓勵(lì)我們講得很精彩，一邊用手機(jī)給我們記錄著，回到家，再看著英語(yǔ)老師給我們錄的小片段，真讓人回味無(wú)窮，英語(yǔ)老師的課堂可真有魅力�。�
這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？
英語(yǔ)老師作文 9
我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來(lái)調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽。
不過，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊，沒有絕對(duì)的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁。
他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的`。我們無(wú)意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來(lái)更加的好聽悅耳。
因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ樱愿杏X聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 10
老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師像園丁，辛勤的培育著們；老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨……總之，老師就是一個(gè)在默默奉獻(xiàn)的工作者！
我們的英語(yǔ)龐老師是一位五十多歲的中年人，雖然已經(jīng)有些許白發(fā)，但還是充滿活力。她憨厚善良，她淑質(zhì)英才、溫柔敦厚，還有她那無(wú)比敬業(yè)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。
每次上課前她都給我們聽寫，為的就是查漏補(bǔ)缺，找出我們不會(huì)的地方，去彌補(bǔ)這個(gè)缺洞。她對(duì)我們的.作業(yè)也是非常認(rèn)真，每次都讓我們查詞、翻譯……當(dāng)然，遇到有不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)批評(píng)。老師說(shuō)：“清清楚楚做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)�！边@名話使我銘記在心。在課上，她組織同學(xué)們玩一些小游戲，例如：接單詞、猜詞，等等。她使原本枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。老師經(jīng)常在課堂上給我們畫圖，為了讓我們更好地理解，畫的也都栩栩如生，有種身臨其境的感覺。這些事情都能體現(xiàn)出她認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)比敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在上一次的茶會(huì)和一節(jié)英語(yǔ)課上，龐老師給我們帶來(lái)了美味的茶點(diǎn)和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們，也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴，真是太美味了！課后我們都夸贊英語(yǔ)老師以及她那分享、奉獻(xiàn)的精神。
龐老師！感謝您的諄諄教導(dǎo)；感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝您教會(huì)我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量，您給了我前進(jìn)的動(dòng)力，您給了我希望和鼓勵(lì)。您就像母親一樣陪伴在我的身邊！
英語(yǔ)老師作文 11
我們班有一個(gè)幽默的老師，對(duì)了，老師姓張，個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。用兩個(gè)字形容漂亮，用四個(gè)字來(lái)說(shuō)非常幽默。
為什么說(shuō)她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝嚕覀兒芡聿呕氐郊�。第二天上午上英語(yǔ)課時(shí)，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來(lái)，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一拍，白色的`粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來(lái)，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來(lái)。過了片刻，張老師又叫我起來(lái)回答：“What’syouname？”，我站起來(lái)信心十足的大聲說(shuō)“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對(duì)了！”邊說(shuō)老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“好好聽課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！
英語(yǔ)老師作文 12
本周周3星期四原本是有英語(yǔ)課的可是聽說(shuō)音樂老師的女兒在外地生病住院了，老師就去那里去照顧她的女兒去了，所以這兩節(jié)課就有新老師來(lái)帶星期三下午是有兩節(jié)英語(yǔ)課的，老師竟然給我們找了一個(gè)代課的老師。這個(gè)老師我原本在我考試的時(shí)候遇見過兩回，都是給我監(jiān)考的那個(gè)，監(jiān)考老師看他的樣子，我開始一直以為他是一個(gè)數(shù)學(xué)老師。也感覺他并不是那么嚴(yán)，而早上第一次上課時(shí)看他做了連續(xù)好幾個(gè)搞笑的.動(dòng)作讓全班都大笑了起來(lái)。
聽他講的東西都在電腦上，可是他好像連電腦都不太會(huì)用，這看上去都感覺他十分的好笑�？墒呛髞�(lái)他不是那么好笑，他還是很嚴(yán)格的。只要上課說(shuō)話就要站到外面去，而且他還說(shuō)幾個(gè)人說(shuō)話是討論的就到外面去討論區(qū)，說(shuō)完再回來(lái)。雖然是這樣說(shuō)，可是還是沒有人敢到外面出去，說(shuō)不定出去之后就再也不能回來(lái)了。
感覺他的英語(yǔ)教的還行。他做的英語(yǔ)課件還行，可哪都都太多了，7，8，9年級(jí)的部分都有。星期五下午要開家長(zhǎng)會(huì)，都是在一起開了。不讓他知道這樣說(shuō)無(wú)非是在后面說(shuō)我們以后怎么辦，下學(xué)期可以上績(jī)效，就可以去上了。想上高中了依舊要好好帶上。
英語(yǔ)老師作文 13
說(shuō)起和藹可親，我第一個(gè)想到的就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會(huì)笑起來(lái)！高高的個(gè)子，還不愛發(fā)脾氣！
老師不但長(zhǎng)的漂亮，而且講課也十分生動(dòng)，你想不聽都難。
最讓我感動(dòng)的是昨天早上，英語(yǔ)老師給我們講英語(yǔ)試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來(lái)，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我，誰(shuí)知老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什么，怎么辦？這時(shí)，我旁邊多了張卷子，原來(lái)是張老師把她的.答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的卷子。過一會(huì)兒，張老師關(guān)心地問我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動(dòng)！
想到以前，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我都很不自覺，就到上英語(yǔ)課的時(shí)候老說(shuō)話，光氣老師，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我以后上課再也不說(shuō)話了，我要好好學(xué)讓您覺得我很棒，如果再說(shuō)，我要主動(dòng)寫檢查，請(qǐng)您監(jiān)督，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，萬(wàn)萬(wàn)感謝！
這就是我們的張老師，一個(gè)讓我們尊敬的張老師！
英語(yǔ)老師作文 14
要說(shuō)我最喜愛的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，再加上甜甜的.笑容，總是那么和藹可親。
四年級(jí)開學(xué)的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們�！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上，開場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。
她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊悺Ｋ系谝还?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問題�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)覺得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒有做到�？偸菍氊悂�(lái)寶貝去。
我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級(jí)朱老師就離開了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
英語(yǔ)老師作文 15
媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)老師是個(gè)外教，名字叫Gerry，他讓我們叫他PaPa，也就是爺爺?shù)囊馑肌Ｋ念^發(fā)有點(diǎn)白，還有一個(gè)圓圓的'大肚子，有時(shí)候會(huì)戴一副眼鏡，喜歡穿一雙黑色的皮鞋。
他用三節(jié)課教會(huì)了我們12種顏色、20個(gè)動(dòng)物還有8個(gè)圖形的英語(yǔ)單詞。為什么我們學(xué)得這么快呢？那是因?yàn)镻aPa會(huì)在上課的時(shí)候跟我們一邊互動(dòng)一邊講課。他把各種小卡片分成不同顏色發(fā)給小朋友，讓我們?nèi)ソ淌业母鱾�(gè)隱蔽角落尋找相同顏色的大卡片，再把不同顏色填在各種圖形里。這樣，我們?cè)谟螒蛑杏涀×祟伾蛨D形的單詞。
Gerry還會(huì)教我們跳舞，動(dòng)作非�；蓯�，常常引得我們哈哈大笑。他其實(shí)不會(huì)講中文，但是我們好像溝通也沒有什么困難，很多時(shí)候我們通過肢體語(yǔ)言互相猜，因?yàn)樗膭?dòng)作簡(jiǎn)潔，表情也很豐富。他教大象時(shí)會(huì)用手捏住鼻子一邊做甩水或噴水的動(dòng)作，我猜對(duì)了他的意思，覺得自己也蠻聰明的。
我很喜歡Gerry，他實(shí)在是太有趣了。
英語(yǔ)老師作文 16
看，五四班的課堂一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒錯(cuò)，是我們的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)不高，老愛梳個(gè)馬尾辮。她講課的時(shí)候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
記得我們上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，學(xué)了5個(gè)單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個(gè)單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動(dòng)作，讓我們猜是哪個(gè)單詞。只見她裝成一個(gè)老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來(lái)，是“old”！然后老師像一個(gè)年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來(lái)，老師裝成一個(gè)小猴子，那個(gè)樣子，讓我們笑的.上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來(lái)呢，只見老師又挺直腰板，板著臉做出了很嚴(yán)肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。
在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個(gè)單詞記得更牢固了。
這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，我們跟著她學(xué)到了很多的知識(shí)。我們都非常喜歡我們的英語(yǔ)老師！
英語(yǔ)老師作文 17
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)蠻幽默的人，但有時(shí)也是嚴(yán)格的，面對(duì)我們的英語(yǔ)讀法和作業(yè)，做錯(cuò)的話，她會(huì)毫不留情地批評(píng)你，一點(diǎn)面子都不會(huì)給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗話說(shuō):“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”，她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來(lái)了。miss潘說(shuō)，只要發(fā)現(xiàn)她在黑板上寫錯(cuò)單詞或聽寫連續(xù)三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費(fèi)吃東西，這對(duì)我們是一個(gè)很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡了，現(xiàn)在一上課，大家都虎視眈眈地盯著黑板。當(dāng)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)單詞錯(cuò)誤時(shí)，一個(gè)個(gè)滿臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著說(shuō):“是我先發(fā)現(xiàn)的!”其實(shí)我知道，我們并不是真的為了去哪里吃一餐，而是覺得好玩，覺得有新意，因?yàn)槲覀兌紱]聽過三張紙條就可以換一餐飯的。
英語(yǔ)老師還經(jīng)常和我們說(shuō)笑話和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學(xué)會(huì)英語(yǔ)句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的'幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對(duì)會(huì)教出好學(xué)生的。
這就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 18
我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的.，隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來(lái)。
周四有英語(yǔ)課。上課前，吳老師提前來(lái)到我們教室。我們就當(dāng)沒看見，照舊玩自己的游戲。
一上課，吳老師站上講臺(tái)，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時(shí)間注意他們，開始說(shuō)小話。誰(shuí)知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說(shuō)話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語(yǔ)單詞。
啊，那么多，他們肯定會(huì)抄死去。這下，他們老實(shí)了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來(lái)的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會(huì)更漂亮。
吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？
英語(yǔ)老師作文 19
她是一個(gè)外柔內(nèi)剛的女子，是我人生中的導(dǎo)師，也是我迷路后的引路人。
初次見面，我就想用我學(xué)過的所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她，二十歲出頭的年紀(jì)，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強(qiáng)大了她的氣場(chǎng)，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)隨之?dāng)[動(dòng)，更顯的溫柔可親，這位英語(yǔ)老師給人的感覺就是溫柔，和藹可親。
英語(yǔ)老師的聲音很好聽，像是冬日里一個(gè)溫暖的熱水袋，每次講課同學(xué)們都會(huì)聽的很認(rèn)真，我不會(huì)因?yàn)樗桥蠋熅推圬?fù)她，這種不怒自威的氣場(chǎng)真的令人敬佩，上課的時(shí)候我們叫她小李老師，平時(shí)不上課的.時(shí)候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個(gè)微信群，放假或者平時(shí)不上課就給我們分享英語(yǔ)小故事，有時(shí)候還有她的日常，同學(xué)們也是暢所欲言，逢年過節(jié)的時(shí)候，小李姐姐還會(huì)給我們發(fā)紅包，金額不大但滿滿的都是祝福。
小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失常考了全年級(jí)倒數(shù)第一，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認(rèn)真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學(xué)們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也是直線上升，感謝她我們的小李老師。
英語(yǔ)老師作文 20
我們班的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。
他是一個(gè)大約四十多歲的中年男子，個(gè)子不高，但有著一口渾厚的`嗓音，讀起英文來(lái)很是好聽。
當(dāng)然被分進(jìn)他的班之前，就聽過他的英語(yǔ)教學(xué)很棒�，F(xiàn)在想想，這個(gè)好聽的嗓音也是功不可沒。
老師平時(shí)上課的時(shí)候會(huì)讓我們先跟讀，之后再自己朗讀，課后再布置一些需要背誦的片段。
有一次，我偷懶沒有認(rèn)真地背誦，結(jié)果課堂上被抽查到，于是放學(xué)后被留堂了。
那天被抽查到的好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)，所以放學(xué)后我們被安排在老師辦公室外先再背誦，等熟練了再背給老師聽，過關(guān)了才可以回家。我自己背誦的時(shí)候還可以，可一面對(duì)老師就背得磕磕絆絆，好在老師也沒有為難我，終于放我過關(guān)了。
還有一次，學(xué)校舉行班級(jí)集體歌唱比賽，老師幫我們一起挑歌，而且他自己做指揮，也要先跟著練起來(lái)。
第一次他在我們面前亮嗓地時(shí)候，都把我們給驚艷到了，原來(lái)他不僅英語(yǔ)說(shuō)的好，連唱歌也好聽。
做為英語(yǔ)老師，我們大家都很喜歡上他的課，即使課上有抽查也不怕；做為班主任，他帶領(lǐng)我們班拿了不少地榮譽(yù)，我覺得他是一個(gè)很棒的老師。
英語(yǔ)老師作文 21
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。
第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國(guó)深造，而且家里有比較有錢，所以她就跟著去了。
第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的.胡子，每一次說(shuō)話都顯得有些溫柔，但是有些過度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯(cuò)的，至少我們班都能聽懂。
第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。
后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因?yàn)樗膬r(jià)值觀和人生態(tài)度，永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂觀的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒有教會(huì)我英語(yǔ)，到教會(huì)了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
英語(yǔ)老師作文 22
自從上了高中之后，我的英語(yǔ)成績(jī)下降的有點(diǎn)明顯了。
要知道中考的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)算是高分了，而在眾多的科目中，我也比較偏愛語(yǔ)文和英語(yǔ)。
我有認(rèn)真想過原因，可結(jié)果讓自己有點(diǎn)瞠目結(jié)舌，那就是因?yàn)橛悬c(diǎn)不太喜歡我們的高中英語(yǔ)老師。
俗話說(shuō)，沒有對(duì)比就沒有傷害。其實(shí)也許在別人眼中我們的英語(yǔ)老師還不錯(cuò)，她是一個(gè)瘦黑的中年女子，個(gè)子不高，如果不是站在講臺(tái)上，你肯定不會(huì)把她和老師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系在一起。
也許有人覺得是形象影響我們的喜好，但我覺得應(yīng)該是英語(yǔ)口音吧，跟初中的英語(yǔ)老師那渾厚且標(biāo)準(zhǔn)化的`男低音比起來(lái)，怎么聽怎么覺得這位女老師的口語(yǔ)聽的別扭。
初中的英語(yǔ)老師雖然也是一個(gè)個(gè)子不高的中年男子，但是他的嗓音很好聽，聽他講英語(yǔ)讓人覺得是一種享受，會(huì)有想著跟他一樣說(shuō)出一口流利英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。
可這位女老師確有點(diǎn)兒讓人消退學(xué)習(xí)熱情，看著她賣力地在黑板上寫著語(yǔ)法，我覺得至少她也是很努力的一個(gè)人。
也許我們不能因?yàn)橥饨绲母蓴_給自己打退堂鼓的理由，愛不愛學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵是靠自己，有的人自學(xué)都能學(xué)出好成績(jī)，更何況我們還有英語(yǔ)在教導(dǎo)呢。
英語(yǔ)老師作文 23
看，那個(gè)皺著眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師！
她對(duì)我們一向要求嚴(yán)格。比如說(shuō)每一次考試，英語(yǔ)試卷上都要求我們?nèi)Υ箢}目；此外，單項(xiàng)選擇要圈出關(guān)鍵詞，還要把為什么選這個(gè)答案寫上去。每個(gè)人還要定學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有達(dá)到目標(biāo)就扣掉一個(gè)印章；小于95分就要寫300字的學(xué)習(xí)反省，90分以下綜合考評(píng)就一定是良；到70分，就要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師談話�？纪暝�，老師還會(huì)一題一題地和我們講解，分析錯(cuò)題的.原因，直到我們學(xué)會(huì)為止。
老師雖然很嚴(yán)格，但上課的時(shí)候就會(huì)像換了一個(gè)人一樣，緊皺的眉頭突然舒展了，還會(huì)和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容，我們又蹦又跳，好像不在受約束的校園里，而像在樂園里一樣。下課了，老師面帶微笑回答同學(xué)們的問題，溫柔地和以前的學(xué)生打招呼，瞬間變成“天使”一般。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當(dāng)班上亂成一鍋粥的時(shí)候，英語(yǔ)老師一站到講臺(tái)上面，所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒，然后一秒鐘內(nèi)班里鴉雀無(wú)聲。
這就是我的英語(yǔ)老師，真讓我又敬又喜�。�
英語(yǔ)老師作文 24
“哎？我怎么成大人了？”我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，我看了一下日歷，發(fā)現(xiàn)日歷上標(biāo)注一個(gè)9月1日開頭日，我看了一下手機(jī)，今天就是9月1日，已經(jīng)7點(diǎn)半了，我還要給孩子們上課呢！我急匆匆地整理好，帶上教科書和背包就去學(xué)校了。
來(lái)到學(xué)校，我才知道，我現(xiàn)在是三（3）班的新任班主任。上午第二節(jié)是一節(jié)美術(shù)課，我把它占了過來(lái)，同學(xué)們以為我是要上英語(yǔ)課，但我跟他們說(shuō)：“你們上我的`英語(yǔ)課，就是到戶外活動(dòng)！走吧！下樓的時(shí)候，聲音輕一點(diǎn)�！蔽�?guī)瑢W(xué)們到了菜地，問：“同學(xué)們，你們說(shuō)菜地里的是什么東西？”“菜！”同學(xué)們高呼。“那你們知道菜的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”“不知道�！薄昂�，那我來(lái)告訴你，vegetable，好，大家來(lái)跟我一起念！”“vegetable！”“好，來(lái)看這里是土豆和西紅柿，這怎么讀？”我問道。“土豆是potato，西紅柿tomato�！薄皩�(duì)！大家跟他們一起念！”“potato，tomato！”“好，大家分組，每5個(gè)人，去尋找菜地里的食物，跟小組同學(xué)分享自己會(huì)的這些食物的英語(yǔ)，去吧！”我說(shuō)道。
漸漸的，大家喜歡上了我這個(gè)英語(yǔ)，英語(yǔ)提升了很高你們喜歡這樣的英語(yǔ)老師嗎？
英語(yǔ)老師作文 25
三年級(jí)我們班換了一位英語(yǔ)老師，她姓孫，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黃黃的、卷卷的，戴著一副金框眼鏡。她性子很急，我們私下都說(shuō)英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師是鮮明的對(duì)比。
孫老師最與眾不同的地方就是獎(jiǎng)勵(lì)方式，其他老師都是獎(jiǎng)勵(lì)綠娃帖，唯獨(dú)孫老師會(huì)給考滿分最多的班級(jí)或者進(jìn)步大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)她親手煮的奶茶或水果茶。每當(dāng)孫老師端著茶壺走進(jìn)教室時(shí)，我們都激動(dòng)得跳了起來(lái)，都希望自己能品嘗到。這時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)立即捧起杯子昂首挺胸地沖上講臺(tái)，迫不及待把杯子伸到老師面前，生怕那壺茶不夠分。杯子已被倒?jié)M的.同學(xué)則小心翼翼地捧著杯子走回座位。坐下來(lái)后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接著鼻子湊到杯子口聞一聞那杯茶的香味，抿上一口，最后閉上眼睛仔細(xì)回味著，嘴角微微上揚(yáng)，那陶醉的樣子讓沒喝到奶茶的同學(xué)忍不住流下了口水。
孫老師煮的奶茶真好喝，可惜我們班這學(xué)期只喝到了兩三次，這讓我明白了一個(gè)道理，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必須大家齊心協(xié)力才能成功。
我們都很喜歡英語(yǔ)老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法，這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)與眾不同的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 26
一次簡(jiǎn)單的英語(yǔ)摸底考試，成為了我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我英語(yǔ)成績(jī)一向不好，考五六十分也是常有的事，別的同學(xué)一篇短課文差不多一個(gè)小時(shí)能背過，我背起來(lái)就很吃力，早上抱著書背早晚上抱著書背，還是背的不熟練，漸漸的我就對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸感，英語(yǔ)成績(jī)一再下滑，成了我最為難的事情。
經(jīng)過這次英語(yǔ)摸底考試，英語(yǔ)老師對(duì)我的情況也有了初步的.了解，英語(yǔ)老師拿著我的試卷找我談話，跟我分析卷子的內(nèi)容，我也不是一點(diǎn)聽不懂，老師說(shuō)兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說(shuō)你的問題可能就是學(xué)習(xí)方法不正確，基本的知識(shí)一點(diǎn)就通，調(diào)整一下學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)定一下情緒成績(jī)肯定會(huì)有所提升，自此以后，英語(yǔ)老師經(jīng)常性的觀察我學(xué)習(xí)，比如我背課文不出聲，老師就讓我張開嘴大聲背，我學(xué)過的知識(shí)不知道運(yùn)用，老師就讓我早讀站在講臺(tái)上領(lǐng)著大家讀課文。漸漸的我感覺我逐漸放開了。
面對(duì)英語(yǔ)我沒有以前那么反感，也會(huì)嘗試著舉一反三，果然語(yǔ)言是需要交流的，太過于封閉自己就學(xué)不好一門語(yǔ)言，再一次英語(yǔ)考試我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我很感激我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 27
我的寫作英語(yǔ)老師是胡小麗，她是我高中的英語(yǔ)老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對(duì)自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對(duì)比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí)，她露出一雙丑陋的.大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語(yǔ)之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績(jī)提高了很多，但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任，一個(gè)真正的老師。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會(huì)生一些沒做作業(yè)的學(xué)生的氣。
我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師，我愛你。
英語(yǔ)老師作文 28
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見孫老師邁著輕快的步伐，向我們班走來(lái)。
孫老師右手夾著英語(yǔ)書和練習(xí)本，左手拿著一個(gè)水杯。水杯中的水隨著孫老師的步伐來(lái)回晃動(dòng)，眼看水馬上要從杯子中跳出，可又一晃回到杯中。老師的高跟鞋發(fā)出的.聲音，讓全班同學(xué)的注意力都轉(zhuǎn)移了。大家都不約而同地看著她，孫老師圓圓的臉龐上表情嚴(yán)肅，走路的姿態(tài)，仿佛是動(dòng)物王國(guó)中的獅子走來(lái)。這一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海中。
孫老師是一個(gè)“變化多端”的人。有次上英語(yǔ)課時(shí)，孫老師因?yàn)榘嗬镉惺畮讉�(gè)人沒有交作業(yè)，就用一節(jié)課時(shí)間破口大罵。天空似乎與老師一樣今天心情都不太好。這時(shí)，天色變暗，烏云密布，雷電轟隆隆地響，傾盆大雨從天而降。老師拉著臉，批評(píng)一會(huì)，停頓一會(huì)，嚇得我們大氣都不敢出，教室靜的可怕。
臨近下課時(shí)，老師抱怨了一句天氣，班長(zhǎng)“伺機(jī)”對(duì)老師說(shuō)：“今天的天氣真的是太可怕了，我也從來(lái)沒有見老師發(fā)過這么大的脾氣！”老師聽到后終于大笑起來(lái)，緊皺的眉頭也打開了，眼神有了光彩，自我解嘲地說(shuō)：“我批評(píng)你們這些不交作業(yè)的人，批評(píng)的我幽默感都出來(lái)了！”
在我眼中，英語(yǔ)老師是一個(gè)”變化多端”的人，為我們的學(xué)習(xí)也真是操碎了心。
英語(yǔ)老師作文 29
三年級(jí)，我開始初步認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，于是媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)英語(yǔ)老師——田老師。
田老師短而俏皮的頭發(fā)，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時(shí)還蠻可愛的，我喜歡她是因?yàn)槔蠋煹?教學(xué)方法與眾不同。
在田老師給我上的第一節(jié)課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過程真是有趣極了。然后開始教我們字母，為了更好的理解它，田老師從每個(gè)字母的形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個(gè)大氣球發(fā)音汽汽汽，“O”的發(fā)音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發(fā)音絲絲絲，接下來(lái)又教我們學(xué)習(xí)音標(biāo)，她為了我們方便記憶編了個(gè)口決：大嘴A，小嘴E，長(zhǎng)音I，短音O.......讓我們很快的熟練這些個(gè)小字母。老師又教了我們一些日常用語(yǔ)，并且用問答的方式讓我們兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行了口語(yǔ)對(duì)話，使我們對(duì)英語(yǔ)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
如今田老師因?yàn)榧依镉惺虏荒茉俳o上課，我會(huì)牢記老師教的學(xué)習(xí)方法和各種口決，在我小小的心靈里，除父母外便是您;在我小小的世界里最了不起的也是您，將來(lái)我不會(huì)忘記您并且會(huì)感謝您。
英語(yǔ)老師作文 30
英語(yǔ)一直是我的痛處，考上90分我都覺得如登天一般難，如果沒有Miss張，可能我遲早會(huì)不及格吧！
Miss張已經(jīng)教了我們兩年英語(yǔ)了，長(zhǎng)得不高不矮，有點(diǎn)小幽默，常常扎著馬尾辮，隨身帶著一個(gè)擴(kuò)音機(jī)！
說(shuō)Miss張幽默我記得在綜合課上，周恒榆盯著Miss張發(fā)呆，好像聽Miss張講得入了迷。Miss張說(shuō)：周恒榆盯著我看干嗎？周恒榆的靈魂還在天際神游呢！Miss張說(shuō)：原來(lái)他是在發(fā)呆，看來(lái)是我自作多情了！我們?nèi)嗟男β暣似鸨朔?/p>
世上有幾個(gè)老師不在意成績(jī)，Miss張就是其中一個(gè)。我無(wú)論考得多差，她都不懈地認(rèn)真講解，耐心地幫我們尋找原因，講解得可謂入木三分！
Miss張的學(xué)習(xí)方法五花八門，比如找?guī)煾怠Ｃ看慰谡Z(yǔ)測(cè)試不理想的.同學(xué)可以找?guī)煾祹椭约�，可一旦不認(rèn)真就會(huì)被師傅上報(bào)給盟主Miss張，被逐出師門。還有就是為了治作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)。Miss張專門發(fā)了口語(yǔ)作業(yè)單和組長(zhǎng)罰抄寫的權(quán)利，治得那些偷懶人群，體無(wú)完膚，改過自新，重新做人。
Miss張又是一個(gè)和平主義者，幾乎不打電話給家長(zhǎng)，避免了不少家庭暴力，對(duì)人也十分友好，陰天也總是笑咪咪的！
我們有這樣的英語(yǔ)老師，羨慕不？
英語(yǔ)老師作文 31
我喜愛的英語(yǔ)老師——汪老師，喜歡上汪老師的課。
這一天，汪老師又在投入地講課。她首先在電腦上按出了這節(jié)課的內(nèi)容，內(nèi)容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語(yǔ)單詞。我們馬上舉起了小手，汪老師笑瞇瞇地請(qǐng)了我，我熟練地讀了巧克力的英語(yǔ)單詞，出乎意料的是汪老師從一個(gè)小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的.桌子上當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了。接著，她又從講臺(tái)上拿出一罐花生小餅，還沒等老師發(fā)話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高高地舉起了56雙手，汪老師又要求我們準(zhǔn)確地讀出了花生小餅的英語(yǔ)單詞，每讀一個(gè)就從手里掏出一個(gè)花生小餅獎(jiǎng)勵(lì)給我們。汪老師手上的零食都獎(jiǎng)勵(lì)給了我們，每個(gè)人臉上都洋溢著快樂，課堂的氣氛真是好極了。最后，汪老師繼續(xù)講著下一個(gè)內(nèi)容，她每講一個(gè)內(nèi)容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡(jiǎn)而易懂地記住句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽?lái)了下課的鈴聲，我知道這堂課又要結(jié)束了，戀戀不舍地說(shuō)：“唉！怎么搞的，這節(jié)課的時(shí)間這么短，都還沒過癮呢�！蓖衾蠋煹挠⒄Z(yǔ)課真令人難忘啊……
英語(yǔ)老師作文 32
我有一位年輕漂亮的英語(yǔ)老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的�；āＫL(zhǎng)著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。
有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子，便親切地問我：“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子為什么會(huì)一下子痛起來(lái)，連說(shuō)話都痛�！崩罾蠋熉犃撕筮B忙讓我別再說(shuō)話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的'心溫暖起來(lái)了。
李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語(yǔ)大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會(huì)批評(píng)我的粗心大意，可李老師并沒有這么做，反而耐心的鼓勵(lì)我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說(shuō)：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來(lái)，給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，加油!我相信你一定可以的�！�
盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!
英語(yǔ)老師作文 33
今年我的英語(yǔ)老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對(duì)濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說(shuō)話時(shí)就像一片沙沙響的葉子，說(shuō)起話來(lái)既幽默又好聽。
我們的英語(yǔ)課一般都是中午第四節(jié)課，上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時(shí)候我們經(jīng)常分心，有的時(shí)候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“別再分心了，要好好的'學(xué)習(xí)，如果你們?cè)俜中�，我�?要拿一根風(fēng)箏線把你們的心”拉“上來(lái)。如果我拉不上來(lái)，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽完都哈哈大笑。從那節(jié)課起，同學(xué)們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時(shí)候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來(lái)。張老師說(shuō)“我先教大家切一遍，咱們先切student這個(gè)單詞”。張老師把student這個(gè)單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問我們會(huì)了沒有？我們說(shuō)會(huì)了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
張老師就是這樣一個(gè)幽默的人，我們非常喜歡張老師！
英語(yǔ)老師作文 34
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，她中等個(gè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語(yǔ)教得很好。
每天早讀，她都早早地到來(lái)教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。
才開學(xué)的.時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得。
那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說(shuō)她的壞話，還在背后跟另的同學(xué)說(shuō)。
后來(lái)，我聽別人說(shuō)：“英語(yǔ)老師這幾年身體不好�！八晕蚁�，老師教的單詞我爭(zhēng)取默得，課文爭(zhēng)取背得，減輕對(duì)英語(yǔ)老師的負(fù)擔(dān)。
英語(yǔ)老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識(shí)，把知識(shí)傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。其實(shí)讀書并不只是為了自己，而是為了回報(bào)老師，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)自己的家人，老師不但教了我們英語(yǔ)，還教了我如何做人。
我的英語(yǔ)老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師��！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠(yuǎn)青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師，我愛您！您永遠(yuǎn)在我心中。
英語(yǔ)老師作文 35
在我學(xué)校里有位幽默的英語(yǔ)老師：他看起來(lái)大約二十幾歲，有著一頭蓬松的頭發(fā)，帶著一副金框的`眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時(shí)都背著一個(gè)黑色的學(xué)生包。
英語(yǔ)老師很幽默。有一次上課，他說(shuō)：“要不我們玩?zhèn)�游戲�！薄斑@樣讀一個(gè)英語(yǔ)單詞并立馬站起來(lái)，沒站起來(lái)就要拍丑照�！苯又螒蜷_始了。
“one，two，three，go�！薄癵ame”“嗵”的一聲同學(xué)們立馬站了起來(lái)，但還是逃不過英語(yǔ)老師的法眼�！澳恪蹦莻�(gè)同學(xué)站在那里發(fā)愣：“我。”“沒錯(cuò)就說(shuō)你。”英語(yǔ)老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語(yǔ)老師還把照片還給同學(xué)展示，同學(xué)們看了哈哈大笑，同學(xué)們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。
還有一次上課時(shí)，英語(yǔ)老師講完了單詞，他說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)不一樣的游戲�！薄澳蔷褪亲x單詞并搶掃把，每個(gè)組選個(gè)人出來(lái)?yè)�，一組全輸了，就得廁所一日游�！庇螒蜷_始了，每個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的組輸了。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁鈷甙�，預(yù)備開始搶啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖上去搶。其中有個(gè)同學(xué)沒有搶到，那整組同學(xué)就要廁所一日游。最后，我們?cè)谶@陣狂笑中結(jié)束了英語(yǔ)課。
怎么樣，我的英語(yǔ)老師幽默吧，你喜歡嗎？
英語(yǔ)老師作文 36
我的英語(yǔ)老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(zhǎng)著瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長(zhǎng)靴，真的很漂亮。
石老師性格非常開朗，我們一有不會(huì)的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結(jié)果講給我們聽，為我們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。此外，石老師還很喜歡在手機(jī)上和老師，朋友們一起推薦好書，相互傳遞知識(shí)，空閑時(shí)間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書。
石老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次交作業(yè)時(shí)，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著頭聳著肩，一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)的樣子，每次老師在黑板上寫字時(shí)，我們就在下面小心翼翼的`說(shuō)話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認(rèn)真聽講。
一次，我路過老師的辦公室時(shí)，老師正認(rèn)真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認(rèn)真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽老師的話，努力學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)老師作文 37
妹妹幼兒園秋游，家長(zhǎng)隨同�？粗麄冮_心地出門，我也想去，沖到門口說(shuō)：“媽媽，我也要去，可以嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“好吧，但如果遇見英語(yǔ)老師，我可是會(huì)跟她說(shuō)你在家的自主作業(yè)的完成情況的哦�！蔽倚奶摰貞�(yīng)下，自我安慰地想：“沒事沒事，媽媽應(yīng)該是嚇唬我的.�！�
我們到達(dá)集合地點(diǎn)，找到妹妹的班級(jí)。我偷偷地向四周瞄了一眼，果真發(fā)現(xiàn)了我們英語(yǔ)老師——王老師，她也陪同兒子秋游。我趕緊低下頭，心想：“完蛋了，這下慘了！”沒想到，王老師也看到了我，還向我走了過來(lái)。媽媽看到了就跟老師聊了起來(lái)，我聽到王老師說(shuō)：“kassy在學(xué)校很自覺的……”
聽到老師表?yè)P(yáng)我了，我心里暗暗高興，沒想到又聽到媽媽說(shuō)：“可是在家里一點(diǎn)都不自覺，寫作業(yè)都要叫了又叫。”我聽了既緊張又擔(dān)心，不知道老師心里會(huì)怎么想的。誰(shuí)知，王老師并沒有批評(píng)我，只是溫柔地跟我說(shuō)，“kassy很棒的，在家里也要像在學(xué)校里一樣，家里的自主作業(yè)要按時(shí)完成，到時(shí)候也是會(huì)抽查的哦。”我聽了慚愧地低下了頭。
我下定決心，在家也要按時(shí)完成作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。
英語(yǔ)老師作文 38
如果今天讓我跟英語(yǔ)老師角色交換，我會(huì)先告訴自己：“要當(dāng)個(gè)受歡迎的好老師，一定不可以整學(xué)生哦！”
我事先很努力的準(zhǔn)備課程，我要讓我的學(xué)生考不倒我，也要讓我的學(xué)生覺得這堂課程太有意思，原來(lái)英語(yǔ)課就是這么好玩，一點(diǎn)也不可怕。
原本的英語(yǔ)課是從頭到尾都在念課文，但我?guī)е麄兺妗按箫L(fēng)吹”，就是把一個(gè)英語(yǔ)單字寫在紙上，當(dāng)我念到那個(gè)單字時(shí)，寫那個(gè)單字的.人就要互相換位子。
這個(gè)有趣的游戲，讓大家不但玩瘋了，還在游戲的進(jìn)行中，不知不覺的把每個(gè)單字的拼法都記憶起來(lái)了，大家欲罷不能的吵著要繼續(xù)玩下去，我覺得很驕傲。
接下來(lái)我要帶著學(xué)生們到戶外活動(dòng)，一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環(huán)，每一樣接觸的東西，我就在他們的耳邊，把英語(yǔ)念出來(lái)，抓一只就念一次，干脆編一首英語(yǔ)歌來(lái)唱，把所有的昆蟲、花朵都放進(jìn)歌詞，多么有趣呀！
我要讓每個(gè)人都敢上表演講英語(yǔ)，利用分小組的方式，只要上臺(tái)就能加分，學(xué)期末就換禮物，讓大家變的更有膽量，也更不怕上臺(tái)了。
只要用心當(dāng)老師，每個(gè)人都會(huì)喜歡上任何一種課，我這個(gè)英語(yǔ)老師扮演的還不賴吧！
英語(yǔ)老師作文 39
他，戴著鴨舌帽，他，披著一件灰外套，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開始的。那時(shí)，我來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏�？墒撬恼n，我覺得格外親切。
那是他上的英語(yǔ)課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅，就是用音標(biāo)記單詞，可是剛接觸音標(biāo)的我，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽寫沒的不堪入目，應(yīng)老師見了，不由的開起了玩笑：“我可真是傷心�。 彼f(shuō)完后沒有馬上走開，反而是幫我認(rèn)真的分析起來(lái)，邊說(shuō)邊讓我作筆記。讓我記清楚，下次聽寫不要那么多錯(cuò)，那么辛苦的.訂證。
窗外的鳥兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫字聲和應(yīng)老師的講解聲。
“colour，green，smart……�！庇质且淮温爩�，可這次，我有了應(yīng)老師親身傳授的聽寫寶典，終于破了我的記錄，拿了聽寫的第一個(gè)一百分！拿著聽寫本時(shí)，我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。
應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王，還是一個(gè)“百科全書”。
在上課的前幾分鐘，應(yīng)老師總會(huì)來(lái)和我們“談?wù)勅松保鞍似虐似拧�。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
英語(yǔ)老師作文 40
可愛的你帶給大家溫暖。
這是一位年輕長(zhǎng)得清純，皮膚白皙。有一點(diǎn)嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛，喜歡她認(rèn)真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。
第1次見到這個(gè)知心姐姐時(shí)，心想是個(gè)學(xué)生吧，應(yīng)該是來(lái)實(shí)習(xí)的教育水平不會(huì)很高吧，可上課后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，直到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這個(gè)知心姐姐，我喜歡她上課時(shí)那種輕松的氣氛，獨(dú)一無(wú)二，她的課堂不像語(yǔ)文老師迅速激昂，不像數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅安靜，而且而是輕松愉悅的`。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛的模樣讓人發(fā)笑，喜歡你，認(rèn)真的態(tài)度讓人欽佩喜歡你。
我有時(shí)都搞不懂你，你平時(shí)那么辛苦，卻在每日的自習(xí)課上，擠點(diǎn)時(shí)間給我們輔導(dǎo)，讓大家學(xué)英語(yǔ)，檢查聽寫或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學(xué)生們埋怨你嗎？都不是，你有時(shí)就是這么傻，愿意奉獻(xiàn)自己，即使我們班英語(yǔ)不是很好，你也會(huì)在失落后滿血復(fù)活，可愛的你給了我們?cè)S多機(jī)會(huì)，讓我們能夠好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天都不厭其煩的指點(diǎn)我們，開導(dǎo)我們，細(xì)心的包容我們，我們想請(qǐng)你每天開心，因?yàn)槲覀儠?huì)和你在一起。
在這里我想說(shuō)：英語(yǔ)老師，你是我們心中的女神，我們愛你！
英語(yǔ)老師作文 41
高高的個(gè)子，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語(yǔ)老師。
她和別的老師一樣，每天都來(lái)給我們上課，看起來(lái)她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了，英語(yǔ)老師就給我們一個(gè)小卡片。誰(shuí)考一百分和誰(shuí)作業(yè)寫的好，也有一個(gè)小卡片。到了評(píng)比大會(huì)，英語(yǔ)老師首先把得到10個(gè)以上小卡片的同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái)，有的得到的是橡皮；鉛筆；書皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái)，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評(píng)比大會(huì)有三個(gè)同學(xué)得到的是英語(yǔ)老師親筆簽名的日記本。
這些獎(jiǎng)品看上去沒有多少錢，可我們班有20多個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)，還有老師教的其他的班呢。
有人會(huì)問，這些東西是哪里來(lái)的.？這些東西是英語(yǔ)老師用她的工資買來(lái)的。
一個(gè)月就要買這么多的獎(jiǎng)品，兩個(gè)月，三個(gè)月，一年，兩年……
我捧著英語(yǔ)老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英語(yǔ)老師對(duì)我的希望。
英語(yǔ)老師作文 42
要說(shuō)我最喜愛的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。
四年級(jí)開學(xué)的'第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們�！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上，開場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。
她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問題�！蔽覀�?nèi)囝D時(shí)覺得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒有做到。總是寶貝來(lái)寶貝去。
我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級(jí)朱老師就離開了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
英語(yǔ)老師作文 43
我有許多老師，嚴(yán)肅的體育老師，溫柔的語(yǔ)文老師，多才多藝的音樂老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)都會(huì)扎起馬尾辮，看起來(lái)既精神又充滿活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的.，好像會(huì)說(shuō)話。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩，可愛極了！茅老師身材苗條，配上一條雪白的長(zhǎng)裙和火紅的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡。
英語(yǔ)老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，一下課就成了我們的好朋友。每當(dāng)同學(xué)問她問題時(shí)，她總是認(rèn)真仔細(xì)的解答。一遍又一遍，不厭其煩地講到你懂為止。
英語(yǔ)老師上課的方式也是別具一格。記得有一次，布置的作業(yè)是讓我們剪下書上的小狗，涂上顏色，再把小狗拼裝好。第二天，同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的小狗，看著這些可愛的小狗，英語(yǔ)老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛向我們投來(lái)了贊許的目光，并且一邊用手機(jī)記錄下這些精彩的瞬間，一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文，讓大家在歡樂的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，真是太開心了！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語(yǔ)老師！
英語(yǔ)老師作文 44
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)幽默的人，但有時(shí)她也很嚴(yán)格。當(dāng)她在我們的英語(yǔ)閱讀和作業(yè)中出錯(cuò)時(shí)，她會(huì)無(wú)情地批評(píng)你，不會(huì)給你留任何面子。她姓潘，我們都叫她潘小姐，意思是潘小姐。
俗話說(shuō)：‘興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力’，她用智慧喚起了我們所有的興趣。潘老師說(shuō)，只要她發(fā)現(xiàn)自己在黑板上寫錯(cuò)了單詞，或者連續(xù)三次得了100分，她就可以考得更好，這是一個(gè)很好的意思。拿到三份就可以去“廣式粥屋”免費(fèi)吃，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的誘惑！要知道“廣式粥屋”的菜是很好吃的。我記得，我們班很多人喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡。現(xiàn)在，大家都盯著黑板。一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)字錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)失望悔改，嘴里還辯解：“我先發(fā)現(xiàn)的！”其實(shí)我知道我們不是真的`想去吃飯，而是覺得很好玩，很有創(chuàng)意，因?yàn)槲覀兛梢圆宦犎齻�(gè)音符就換一頓飯。
英語(yǔ)老師經(jīng)常給我們講英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的笑話和一些令人困惑的故事，這樣我們就可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子并大笑。真是兩全其美！我很喜歡她的幽默，也喜歡她不屈不撓的樣子。這樣的老師一定會(huì)教出好學(xué)生。
英語(yǔ)老師作文 45
在我的印象中，英語(yǔ)老師就是一個(gè)可怕的人，接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下我們班的英語(yǔ)老師吧！我們班的英語(yǔ)老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)小小的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，大大的眼睛，眼睛前面還帶了一個(gè)銀色的眼鏡。
他有著犀利的眼神，有的時(shí)候你分神了。他那眼神看過來(lái)，有的膽小的話，都能把你給嚇暈過去，而且他的嗓門也特別大他生氣的時(shí)候，那聲音就像獅子在狂吼一般，極為可怕，他還特別厲害，也上課就拿著個(gè)大尺子，看見不認(rèn)真聽課的。就用尺子提醒一下他。
有的時(shí)候，不知為什么，他就打我一下，然后他就會(huì)說(shuō)，下次你們?cè)俜稿e(cuò)誤，就這樣收拾你們。每一次他跟我們班同學(xué)下狠話的`時(shí)候，那尺子總會(huì)落到我身上，他生氣的時(shí)候，那聲音好像就要把我們吃了一樣。
就在今天下午他了說(shuō)昨天小考的內(nèi)容，然后他就走到幾位同學(xué)旁邊，用他的拳頭錘了我們幾下，因?yàn)槲易蛱炜紗卧~錯(cuò)了三個(gè)，所以他就打了我三下，他打完一位瘦同學(xué)說(shuō)，以后你們都吃胖點(diǎn)兒，省著打起來(lái)硌手，像那些小胖子打起來(lái)肉乎的不硌手。
我認(rèn)為英語(yǔ)老師是世界上最可怕的老師，因?yàn)樗娴氖翘珔柡α�。我們班同學(xué)每次上他的課的時(shí)候，都不敢調(diào)皮搗蛋。
英語(yǔ)老師作文 46
我不相信，以前嚴(yán)肅大方的英語(yǔ)老師竟然哭了，哭的是那么傷心，那么凄涼。
在英語(yǔ)課上，老師仔細(xì)認(rèn)真地教育我們不要走歪路，然后在黑板上寫下了四個(gè)字：相信父母。默默地走到紙簍旁，我豎起耳朵一聽，瞪大雙眼一看，老師在默默地抽泣。我的眼淚隨著老師的眼淚而落了下來(lái)，車璐轉(zhuǎn)過頭來(lái)，原來(lái)她也哭了，我和她相視一望，淚水濕透了雙眼。一日為師，終生為母，我們和老師的情意，比大海還寬闊。老師的'抽泣聲越來(lái)越大，我們的抽泣聲也隨著老師的抽泣聲而變化，大家都哭了。突然一位同學(xué)跑上前去，低了一塊紙巾給老師，掌聲又不斷的持續(xù)著。老師感動(dòng)極了，哭得更厲害了。
時(shí)間在流逝，老師由小小的抽泣變成了放聲大哭，她像一個(gè)孩子，像一個(gè)淳樸而天真的小孩子。我猛然一驚，爸爸說(shuō)過，老師的媽媽是被老師氣死的，她因?yàn)橐粫r(shí)間走了歪路，沒聽媽媽的勸，最后她媽媽喝藥水而亡。我已經(jīng)無(wú)法控制自己了，多么希望我能走進(jìn)老師的心里，來(lái)安慰她。老師，您別傷心了，過去的就讓它過去吧！何必再想它，會(huì)有更好的明天等著你。這是您常說(shuō)的一句話，難道您忘記了嗎?
英語(yǔ)老師，我代表全班同學(xué)向你說(shuō)一聲：“我們不會(huì)走歪路的！您的一句勸，我們銘記在心！ ”
英語(yǔ)老師作文 47
我的英語(yǔ)老師—Seven：大大的眼睛，棕色的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，美麗極了!但她讓我印象最深刻的，還是她讓我勇敢舉手發(fā)言的.這件事。
以前，上英語(yǔ)課我不敢舉手發(fā)言。無(wú)論預(yù)習(xí)的再好，可是一聽到老師提出問題，讓我們回答。我真想挖個(gè)地洞，馬上藏好。老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問題，就在課間休息的時(shí)候，單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“Mike,你的聽寫和作業(yè)，什么都是很棒的。但是你的舉手發(fā)言還是太少了，你可要努力了!”我聽了Seven老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次回答一個(gè)問題，老師叫到了我的名字，我馬上站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)答案，雖然是錯(cuò)的，但是，我從老師的臉上看到了親切鼓勵(lì)的目光。從那次以后我不段的讓自己的發(fā)言更積極。
這個(gè)星期六，我課間換獎(jiǎng)勵(lì)卡的時(shí)候，Seven老師對(duì)我說(shuō)了一句我最想聽到的話：“Mike，你現(xiàn)在上課舉手發(fā)言的次數(shù)滿多的，而且回答得也很好，希望你繼續(xù)努力哦!”我聽了，開心的說(shuō)：“老師，我一定會(huì)努力的!”Seven老師聽了，甜甜的笑了，露出了兩個(gè)美麗的酒窩!
英語(yǔ)老師作文 48
當(dāng)我提起筆來(lái)寫有關(guān)金的舊事的時(shí)候，記憶也就泉涌而出，或許在完全遺忘之前把這些寫下來(lái)還是有意義的。
其實(shí)他也只教了我高中的第一年。后來(lái)就陸續(xù)換成了兩位女老師，我無(wú)意批判他們，只是從客觀上來(lái)講，那兩位女老師過去經(jīng)驗(yàn)尚淺，又或許沒有想過如何控場(chǎng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓自己所講述的知識(shí)可能被學(xué)生接受，講課下來(lái)總是會(huì)讓人昏昏沉沉，頭腦中是一團(tuán)亂麻，還需要自己去花費(fèi)時(shí)間整理筆記。
在金做我英語(yǔ)老師的時(shí)候，我主動(dòng)請(qǐng)纓，當(dāng)了班里的英語(yǔ)課代表，他也很信任我，有很多事情放心交給我做，并且還會(huì)幫助協(xié)調(diào)我與另外一名科代表的關(guān)系。其實(shí)那也是很有意思的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)另外一名課代表是我的初中同班同學(xué)，我們之間是比較熟悉的，但是他對(duì)工作是不太上心。
在經(jīng)歷開之后，我還曾經(jīng)去過他的課外班，那也是我唯一去過的'課外班，后來(lái)他說(shuō)有我140多分的英語(yǔ)成績(jī)，其實(shí)沒有必要去他的課外班里，畢竟這已經(jīng)接近150分的滿分了。他又怎么會(huì)猜到，我其實(shí)只是想多接觸他一些，多記住他的風(fēng)格，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我也曾經(jīng)立志要做一名好老師，只是后來(lái)由于種種原因，自己只在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過，沒有成為一名非常專業(yè)的教師。除此之外更多的就是對(duì)于他的喜愛和qinp吧。
英語(yǔ)老師作文 49
四年級(jí)時(shí)我們班來(lái)了一位姓嚴(yán)的男英語(yǔ)老師，我至今對(duì)他還記憶猶新。
他身材魁梧，高大強(qiáng)壯，坐在椅子上穩(wěn)如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個(gè)教武術(shù)的。很有氣場(chǎng)。他四方國(guó)字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動(dòng)作，之后悄沒聲走過來(lái)，大喝一聲把你嚇癱，接下來(lái)，等你的只有罰站。
他辦事雷厲風(fēng)行，最恨說(shuō)謊的人，今天有一個(gè)同學(xué)上午說(shuō)作業(yè)沒帶，下午又說(shuō)沒帶。嚴(yán)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴(yán)老師看透她在說(shuō)謊，即使她說(shuō)的是真話，兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀！由此得出一個(gè)結(jié)論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇著”！
嚴(yán)老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來(lái)上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風(fēng)”的.“周大炮”在許多不該講話的時(shí)候插嘴，嚴(yán)老師瞪他三四秒都沒反應(yīng)，所以嚴(yán)老師被逼著使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰(shuí)讓你講話的？給我站到后面去!”事后，語(yǔ)文老師說(shuō)嚴(yán)老師像我們學(xué)的lion、tiger，一發(fā)火整個(gè)教室都在震。這也說(shuō)明嚴(yán)老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人——嚴(yán)老師就是你的末日！
但是他對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生又是另一個(gè)樣子，上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個(gè)十足的大男孩！
雖然嚴(yán)老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。
英語(yǔ)老師作文 50
張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會(huì)有些疑惑：“老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的呀！怎么還會(huì)有可愛童趣的老師呢？”接下來(lái)，我就來(lái)講講我們和張老師之間的事吧！
有一次，我們?cè)谏险n，張老師問了一個(gè)問題，只見程巖博“咻”地站起來(lái)，甕聲甕氣地回答了問題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著�！昂摺绷艘宦�，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會(huì)只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個(gè)小孩子。
張老師不僅是我們的.老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時(shí)間，全班都會(huì)一窩蜂似的涌出教室，等著張老師到操場(chǎng)。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個(gè)稱職的雞媽媽，面對(duì)“老鷹”，她一點(diǎn)也不害怕，帶著我們這群小雞躲來(lái)躲去。幾輪過后，“小雞”一只也沒少。我們所有人高興地叫起來(lái)，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學(xué)”呀！
現(xiàn)在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個(gè)喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后，我在操場(chǎng)上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會(huì)用手撓撓我的身體，說(shuō)：“這是哪個(gè)小可愛呀？”我便會(huì)跳出來(lái)和張老師一起玩。
這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？
英語(yǔ)老師作文 51
自從我上了初中，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課了，而且我更喜歡我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！
寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個(gè)子，戴一副眼鏡。她英語(yǔ)說(shuō)地可棒了，聽說(shuō)有8級(jí)的水平呢！
大家想知道寇老師是怎么認(rèn)識(shí)我的嗎？
是這樣的：那天的英語(yǔ)課上，寇老師專門把作業(yè)有錯(cuò)的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里，然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的錯(cuò)誤寫到黑板上，其中就有我一個(gè)，就是這樣寇老師認(rèn)識(shí)了我。
當(dāng)時(shí)，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節(jié)英語(yǔ)課我全沒有聽進(jìn)去。
記得期中考完試后，我被老師評(píng)為了英語(yǔ)課代表，我也不知道這是為什么，班里有那么多的.好學(xué)生，為什么要選我呢？再說(shuō)了，我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試考一個(gè)好成績(jī)！
在后半個(gè)學(xué)期里，我一直很努力，有什么不懂的問題，我總會(huì)向老師請(qǐng)教，寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節(jié)課，寇老師每天都要講報(bào)紙，每當(dāng)老師一講報(bào)紙，就總是往我這邊走一走，時(shí)不時(shí)看看我的錯(cuò)題。
期末考試考完了，寇老師還專門問了問我考好沒，有沒有不懂的題。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我高興極了，因?yàn)槲铱剂?5分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個(gè)課代表總算沒有白當(dāng)，我要感謝我的英語(yǔ)老師！
我喜歡我的英語(yǔ)老師寇老師！
英語(yǔ)老師作文 52
母愛，世上最純潔的情感，在平日的生活里，想著孩子的是母親。在生死的一線，想著孩子的依舊是母親，可以說(shuō)每個(gè)母親都愛孩子，噢，不對(duì)！有一位做教師的父母，在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè)，便不是她有多無(wú)情，而是她對(duì)這份事業(yè)注入了太多情感。
她，就是我們的曹老師。
雖然，她已經(jīng)離開幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下，是一對(duì)精致的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。
我記得剛上她的課我英語(yǔ)口語(yǔ)不好，課上的口述問題總是回答不了。這種時(shí)候她不會(huì)讓你尬尷地站著，她會(huì)帶著你慢慢讀完句子，然后請(qǐng)你坐下。這個(gè)小小的舉動(dòng)可能看上去沒什么，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。
在她懷孕的那段時(shí)光里，我剛開始甚至感覺不到她肚子里有一個(gè)嬰兒存在著，因?yàn)樗推饺找粯用β�，依舊批改作業(yè)至深夜，依舊每天日早早到學(xué)校。沒有半點(diǎn)松懈。我還從家長(zhǎng)口中得到消息，她原本想奮斗到最后，可卻被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎�？墒�，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。
可能，有的'家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)怪這位老師沒有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤，可是，在責(zé)怪的時(shí)候，是否有人想過？這位老師面對(duì)危險(xiǎn)還要留下教學(xué)，是為什么，是對(duì)職業(yè)的尊重，和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
英語(yǔ)老師作文 53
我的英語(yǔ)老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時(shí)，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語(yǔ)書，在教師里來(lái)回踱步。有時(shí)會(huì)讓我們拿出筆記本，記重點(diǎn)詞組，最重要的會(huì)讓我們用紅筆劃出來(lái)。
我的英語(yǔ)成績(jī)中等，有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。有一次上課講講義時(shí)，老師讓我們輪說(shuō)短語(yǔ)。當(dāng)輪到我時(shí)，老師走到我身邊，我對(duì)這個(gè)短語(yǔ)不太明確，于是遲遲疑疑地說(shuō)：“for walk�！惫唬蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)是for a walk！”說(shuō)完，她撫摸著我的頭說(shuō)：“這不怪你錯(cuò)，是我忘提醒你們題目錯(cuò)的……”她的手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風(fēng)拂過，又好似絲綢滑過。頓時(shí)，我覺得季老師好親切，好溫柔，與她上課時(shí)那嚴(yán)厲的神態(tài)，簡(jiǎn)直判如倆人。
還記得有一次，上英語(yǔ)課做筆記時(shí)，無(wú)意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知�！安缓茫瑢戝e(cuò)了！”我手一抬，正準(zhǔn)備拿膠帶，誰(shuí)知那調(diào)皮的`膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過頭又寫。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時(shí)間怔住了！因?yàn)槲覜]想到老師會(huì)去為我揀膠帶。我小聲地說(shuō)了聲：謝謝你，季老師！
季老師，在你樸素的外表下有著一種認(rèn)真、執(zhí)者的愛崗敬業(yè)的精神，你看似嚴(yán)謹(jǐn)卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強(qiáng)的進(jìn)取精神。
季老師，你真是我的好老師！
英語(yǔ)老師作文 54
我的英語(yǔ)老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來(lái)，腰板兒挺得特別直，看起來(lái)特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的.，就好像是煮在沸水里的方便面。
每當(dāng)我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì)長(zhǎng)出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì)大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”
英語(yǔ)課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語(yǔ)老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說(shuō)了一句：“下不為例�！�
通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。
我們的作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來(lái)“go”這個(gè)單詞，要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫了將近四行的評(píng)價(jià)，告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。不僅是我，她對(duì)其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋�(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語(yǔ)！”
英語(yǔ)老師作文 55
我們的蔣老師，長(zhǎng)得很漂亮，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還是一位善解人意的`老師，誰(shuí)遇到不高興的事，蔣老師就會(huì)開導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì)讀，就會(huì)被罰站，還要被軟尺打。默寫錯(cuò)一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jī)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過來(lái)，一站到講臺(tái)上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒有幾人，待會(huì)兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒有考到九十分的，就給我站起來(lái)�！边^了一會(huì)，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀的景象。特別是一位同學(xué)，考試成績(jī)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認(rèn)可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著說(shuō)著，老師的聲調(diào)變溫和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“成績(jī)不是成長(zhǎng)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見識(shí)外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng)，會(huì)帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)漂亮、有趣、溫和、嚴(yán)厲的“多邊形”老師。
英語(yǔ)老師作文 56
陳老師是我的英語(yǔ)老師。她身材苗條，烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一條馬尾辮，顯得充滿孩子氣，麥芽色的皮膚，圓潤(rùn)的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的`嘟著，真可愛！她不但待人和 藹親切，而且對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像那一次……
那天上英語(yǔ)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已到齊。可是，卻不見陳老師的身影，同學(xué)們開始猜測(cè)：陳老師為什么沒來(lái)？沒過多久，陳老師來(lái)了，她疲憊的站在門口，顯得很憔悴，鼻子紅紅的，還不時(shí)地抽吸一下 ，臉色臘黃，眼睛下有一個(gè)黑眼袋，一看就知道是感冒了，昨晚沒有睡好。全班頓時(shí)安靜下來(lái)，陳老師走上講臺(tái)。說(shuō)的第一句話竟是：”對(duì)不起！同學(xué)們，我來(lái)晚了，耽誤了大家的時(shí)間�！罢f(shuō)完后便開 始大聲地咳嗽，她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說(shuō)話的聲音很小，但每個(gè)字都打在了我們心上。全班沒有一點(diǎn)聲音，只見老師翻開書，開始講課。每說(shuō)一句話，臉上都會(huì)露出一絲痛苦的神情，還不 時(shí)的喝一口水，邊喝還會(huì)邊問：”你們能聽清楚么？“在不知不覺中，一個(gè)小時(shí)過去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去，一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè)，那樣子看了就讓人心疼……
老師，是您賦予了我們知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了做人，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。今天，我們只能說(shuō)一句：”老師，我們愛您！“
英語(yǔ)老師作文 57
嚴(yán)肅下的慈祥，幽默下的認(rèn)真，構(gòu)成了一個(gè)傳奇般的人物——張明清老師。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，英語(yǔ)老師的幾件事令我難以忘懷。
時(shí)光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節(jié)節(jié)課的勞累下，她的嗓子不堪重負(fù)，啞了起來(lái)。至今，我還記得英語(yǔ)老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那么辛苦！那么勞累！老師用行動(dòng)證明了自身的付出勝過一切繁瑣的話語(yǔ)！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學(xué)們?cè)谀翘谜n的認(rèn)真聽講，在那堂課努力學(xué)習(xí)！
付出就會(huì)有收獲，在這位一絲不茍的`老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。對(duì)此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向張老師致以真誠(chéng)的謝意。
在老師那嚴(yán)肅的面容下，深深地藏著一顆有責(zé)任的心。那是一個(gè)凄涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學(xué)習(xí)進(jìn)程，從凌晨三點(diǎn)幫我們打英語(yǔ)《快樂閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認(rèn)真工作的辛勤，那么無(wú)私！那么偉大！
老師，您用無(wú)聲的行為來(lái)體諒學(xué)生的勞苦，用辛勤的汗水來(lái)灌溉未來(lái)的花朵，用工作的一絲不茍來(lái)升起祖國(guó)的太陽(yáng)！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識(shí)令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不茍的責(zé)任感成就了您輝煌的一生。
在我們眼中，張老師永遠(yuǎn)是美麗的，無(wú)論外表，還是內(nèi)心。
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