我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文（精選43篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 1
如果你問我最喜歡哪一位老師，我肯定會說數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師叫王麗萍，她教學(xué)很認(rèn)真。有一次，在數(shù)學(xué)考試中，我不小心把循環(huán)小數(shù)0．3的3上面的.點(diǎn)忘掉點(diǎn)了，試卷交上去后我認(rèn)為老師可能看不出來。結(jié)果，試卷發(fā)下來一看，細(xì)心的王老師還是發(fā)現(xiàn)了。如果不錯的話就能得100分，就這么一小點(diǎn)扣掉了0．5分，只有99．5分了，我心里恨死自己了。王老師把我叫到講臺上，狠狠地批評了我一頓。但我心里明白，王老師的批評是為了我好，是對我的愛護(hù)，讓我在下次考試中能取得好成績。
王老師不是班主任，但她像班主任一樣關(guān)心我。記得還有一次，我參加學(xué)校運(yùn)動會800米比賽時，跑到三分之二時再也跑不動了，我想放棄，反正得不到名次了。這時王老師鼓勵我不要?dú)怵H，堅(jiān)持到底就是勝利，還不斷地給我喊“加油”。800米跑完了，我得了第三名。我很高興，在心里說：“王老師，謝謝您，如果不是您的鼓勵，我得不到第三名的好成績”。
王老師現(xiàn)在已然40歲了，頭發(fā)花白，但是她教學(xué)還是很認(rèn)真。記得有一次我有一道題目聽不懂，王老師一連講了三遍，我才聽懂了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師王老師，她常犧牲了自己的休息時間為我補(bǔ)課，晚上還要加班加點(diǎn)，第二天還要上課，多辛苦啊。我愛王老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 2
嗯嗯，上課鈴響了同學(xué)們都坐在位置上。等待著老師的出現(xiàn)和往常一樣同學(xué)們齊刷刷的眼睛筆直整齊的聽證明裝等待著我們的數(shù)學(xué)老師。偶爾的腳步聲寂寞寂寞更寂寞，我的心繃得緊緊的。確實(shí)交往了一學(xué)期，也長進(jìn)了不少他邁著歡快的步子。帶著有旋律的音符，他這有響聲的地方來到了教室門口。喬永望去一個身體較胖，全身黑色。帶著一副望遠(yuǎn)鏡的老師就成現(xiàn)在了同學(xué)面前，那就給不去很快就到了家周鵬在后面飄走了就只有一陣涼風(fēng)。他愛理不理的330教材扶了扶眼鏡發(fā)出了一陣犯病方塊？他的'臉頓時變了樣，臉上無不透露出怒氣沖沖的表情拿著一只粉筆小黑板賺取。
不一會兒，功夫便換了一個圖，就那題目也寫出來了。不過看她的寫的字同學(xué)就感到憤怒。黑板上的字認(rèn)不全，而老師，卻笑了笑，無痛而終，而她那張嘴巴吹向我們。出了事情，說到底是你們教材上的。不去做當(dāng)然看不懂了是吧一句話別把我們當(dāng)一塊碎布，教室里頓時鴉雀無聲她向我們說了一遍題目讓我們自己想一會兒睡一會兒，老師可真夠精確的兩分鐘的時間悄然無息的從我們身邊離開。他開始指手畫腳開始了滔滔不絕的講解聲，的一聲從天而降老師被氣得臉通紅一只手打講臺拍了一下講桌頓時就開始生。
一張小桌就這樣給這位老師出去了老師頓時高興了起來而桌子卻已經(jīng)痛不欲生了下課了。老師說你們再把這后面的題看一遍。說完就邁著輕快的步子離去剛才的怒氣頓時煙消云散。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 3
我的數(shù)學(xué)老師，也就是我娜姐，她二十七歲，或許因?yàn)榻忝藐P(guān)系吧，所以對她的感覺不像對其他老師的感覺，只是客觀評價(jià)她，她是一位敬業(yè)又精業(yè)的老師。
她上課總是精神飽滿，聲音很響亮，有時我走神了，會在她的響亮的聲音中驚醒。她講題也很清晰，給人感覺像一汪清泉。最重要的是，她對工作的負(fù)責(zé)，對目標(biāo)的執(zhí)著感動著我，每次去辦公室，很多老師都在聊天，她卻坐在墻角的那個位子上認(rèn)真批改作業(yè)，我們每次做的作業(yè)都是她親自批改的，她真是認(rèn)真啊！在我們考試前的那幾天，自習(xí)課做的`卷子她會拿到家批到12點(diǎn)，哎，知道了這，我們班她的粉絲都好感動��！
她和我們的感情很深，她經(jīng)常說：“她在我們138班付出的感情最多�！保钦娴�，我們每次文體比賽，她都很關(guān)心，雖然她不是班主任，但也幫助我們?yōu)榘嗉壺暙I(xiàn)。
今年她接手我們這個絕對的“數(shù)學(xué)倒數(shù)第一”班級，費(fèi)了不少心思，做出好大的努力，終于我們班最后以全年級第三名的好成績結(jié)束了共同奮斗的時期。相信娜姐會感到欣慰，雖然她和我們班的目標(biāo)是第一名，但能取得這莫大的進(jìn)步，不得不說，她是一位很能干的老師，說明我們班上一個很團(tuán)結(jié)的集體。
她對與我們班的努力，讓我們班改變了，我想，同學(xué)們都很感激吧！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 4
我的數(shù)學(xué)老師——余老師，他是一個既嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的老師。
他個子不高，鼻子尖尖的，他成天帶著帽子，當(dāng)他不帶帽子的時候頭上就會露出一道耀眼的光，那是他的光頭。
開學(xué)第一節(jié)課，余老師教我們等差數(shù)列公式，我聽一會兒就聽膩了，于是就和旁邊的同學(xué)說起了話，余老師聽見了用眼神提醒我，但我絲毫沒有停下來的意思，和旁邊的同學(xué)說的.更大聲了。老師這下可怒了，他叫道：“宇杰，你們給我站起來�！庇谑撬蛭覀冏邅�，本以為余老師會把我們罵一頓，或是打一拳。沒想到他笑瞇瞇地對我們說：“你們倆個是要當(dāng)‘話癆’嗎？不過也對，如果你們能贏下詩詞大會的冠軍我算你們牛�！蓖瑢W(xué)們被余老師的話逗的哈哈大笑，后半節(jié)課再也沒有人敢不認(rèn)真聽講了。
到了最后總結(jié)我們今天學(xué)到的知識時，同學(xué)們都把手高高地舉了起來，卻有一位同學(xué)她的目光根本沒有在課堂上而是看向了窗外。余老師發(fā)現(xiàn)并叫她起來回答，可是他根本就沒聽到仍然望著窗外，于是老師就走了過去對著她說：“下課了！”她這才反應(yīng)過來，連忙背著書包跑出了教室，看到這里我們發(fā)出了哄堂大笑。過了幾秒，那位同學(xué)可能也感覺到了不對勁又急匆匆地跑了回來，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還在教室里坐著，同學(xué)們看她又跑回來又都笑了起來。余老師說：“你再多練幾次就可以去參加50米短跑比賽了�！甭牭竭@話同學(xué)們又狂笑了起來，她也隨著笑了起來。
我們的數(shù)學(xué)老師既幽默又嚴(yán)謹(jǐn)，他讓我們每節(jié)課都在歡聲笑語中度過，我喜歡這樣勞逸結(jié)合的數(shù)學(xué)課，我更喜歡幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)余老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 5
有一個人，她橢圓的臉上長著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，也給了我們快樂。這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
在課堂上，肖老師會耐心、細(xì)致地講解課題，讓你聽得如醉如癡，能夠緊跟她的思路，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。當(dāng)有些同學(xué)在課堂上搗亂時，肖老師總是非常嚴(yán)厲地進(jìn)行制止：“請同學(xué)們注意課堂紀(jì)律！不要浪費(fèi)大家的時間！”這時課堂馬上安靜下來，仿佛一根針掉在地上都能聽得見；遇上難題時，她總會引導(dǎo)我們討論、研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來使我們在討論中獲益不少。
記得有一次，班里有幾個同學(xué)考的不是太好，十分不開心。雖然肖老師看見同學(xué)考得不好，心里很著急，但是她仍然心平氣和地跟那幾個同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績，加油。”這幾位同學(xué)在聽了肖老師的話以后，充滿了信心。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，果真在下次的單元測驗(yàn)中取到了令人滿意的成績。
肖老師循循教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的`人才。正是肖老師，為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 6
他留著一頭板寸頭，充滿知識的眼神和大腦，鼻子小小的，嘴唇厚厚的，給人一種親切感。他就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。
嶄新的五年級生活眨眼間就來到了我的身邊，我到了教室，我靜靜地等待著上課，等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來，又慢悠悠地走到了講臺旁邊，手扶著講臺，不緊不慢地做起了自我介紹：“大家好，我是你們五年級的數(shù)學(xué)李老師，你們也可以叫我小李老師�！惫�，這位老師真是一點(diǎn)架子都沒有，我喜歡這樣的老師。
開始上課了，李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學(xué)知識，起初我像等待食物的小鳥，認(rèn)真地注視著他，后來，我慢慢開始忍不住了，從桌肚里抽出一張紙，開始畫起了李老師：他手拿巨大的三角尺，騎在馬上，威風(fēng)極了。我的腦海中馬上就誕生了新的.漫畫人物形象。
正在我高興之時，一人將我的畫抽走了，我說：“快點(diǎn)還給我，下課再給你看，要是待會兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看，呀！怎么是李老師。這下糟了，我站起身，低著頭，沉默不語，準(zhǔn)備迎接老師的批評和同學(xué)們的嘲笑�？衫罾蠋煕]有，他仔細(xì)地看著那副畫，微笑著說：“畫得還可以，只不過我的胡子可沒那么長……”我頓時驚呆了，傻傻地望著老師，不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思，笑道：“如果下次再被我抓到，那就不是說你啦……”說著，便情不自禁地笑了起來。
這就是李老師，在他那里，我感受到了老師對學(xué)生的尊重和愛護(hù)。在他那里，我也學(xué)會了如何成為一個更好的自己。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 7
我的數(shù)學(xué)老師長得一點(diǎn)兒也不像中國人。他有著黑得像炭一樣的皮膚，眼睛大大的，鼻子很翹，嘴唇紅得發(fā)紫。你看看，是不是特像非洲人？所以，我就偷偷地叫他“非洲”數(shù)學(xué)老師。噓，小聲點(diǎn)，讓他聽到了，他會跟我“拼命”的。
我的數(shù)學(xué)老師有一個特點(diǎn)——幽默。他的幽默讓我們班的同學(xué)都很喜歡他，而且他還把他的幽默融入到了課堂中，讓我們覺得學(xué)習(xí)就像玩游戲。不知不覺中，我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，這都是他的“幽默”課堂的功勞呢！
記得有一次，上課鈴聲一落，數(shù)學(xué)老師就面帶笑容地向講臺走去，準(zhǔn)備講課。不知道怎么回事，他一不小心差點(diǎn)被自己絆倒了。盡管當(dāng)時他的'臉紅得像蘋果一樣，但還是故意裝著很“淑女”的樣子，惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了，他先給我們鞠了一躬，接著說道：“聽同學(xué)們的笑聲就知道你們對我剛才的表演十分滿意，謝謝大家啦。接下來，我的“表演”會更加精彩，要認(rèn)真聽喔！”不用說，同學(xué)們都非常專心地聽他講起課來。
還有一次，也是剛上課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說要考試�？墒撬]有拿試卷呀！看著我們疑惑的表情，他先是一陣?yán)湫�，然后以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學(xué)們都覺得很好笑，說老師給我們表演了一個不像魔術(shù)的魔術(shù)。當(dāng)然，有這樣輕松愉悅的課堂氛圍，我們班的同學(xué)都順利地完成了測試題，并且測試結(jié)果也很理想。
怎么樣，你也覺得我們這位“非洲”數(shù)學(xué)老師很幽默吧？我喜歡我的這位“非洲”數(shù)學(xué)老師，你喜歡他嗎？
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 8
鄧?yán)蠋熓俏矣∠笞钌羁痰睦蠋�，�?0多歲，穿著很時尚，戴著一副眼鏡，小小的嘴有著潔白的牙齒，長得很漂亮！
鄧?yán)蠋熓且粋�非常有耐心的老師。記得開學(xué)第一天，她給我們上小數(shù)除法，由于錯誤率很高，全班都改用了計(jì)算器。鄧?yán)蠋熞娏�，急忙說：“大家不要用計(jì)算器了，你們再怎么用，都不會學(xué)會的.。”同學(xué)們聽了,都放下了計(jì)算器�？捎幸粋�同學(xué)家庭作業(yè)還在用計(jì)算器做，第二天早上鄧?yán)蠋熃心俏煌瑢W(xué)到辦公室里，語重心長地說：“孩子，你不能再用計(jì)算器了，小數(shù)乘法計(jì)算可是基礎(chǔ)，以后你怎么學(xué)高難度的計(jì)算呢？”那個同學(xué)聽了以后，就再也不用計(jì)算器了。
鄧?yán)蠋煵粌H有耐心，還是一個嚴(yán)厲的老師呢！還記得有一次，有一位同學(xué)因?yàn)樨澘措娨�，到了晚上才想起來沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是已經(jīng)來不及做了。第二天早上，鄧?yán)蠋煱涯俏煌瑢W(xué)叫道辦公室說：“你的作業(yè)呢？”那個同學(xué)說：“鄧?yán)蠋�，我昨晚上忘記收書包了，�?shù)學(xué)作業(yè)就放在家里的書桌上�！编�?yán)蠋熞谎劬涂闯鏊偃鲋e，便說：“你確定沒有帶嗎？是不是沒有做？”“鄧?yán)蠋煟易隽耍皇墙裉鞗]有帶來�！薄澳呛�，我問你，昨天作業(yè)第五題怎么列式？”只見那個同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，但還是不想承認(rèn)錯誤，鄧?yán)蠋煴憷氖终f：“走，現(xiàn)在到你家找去�！蹦莻�同學(xué)聽了，臉色蒼白，連忙承認(rèn)說：“鄧?yán)蠋�，我錯了，我沒有做作業(yè)，昨天晚上我貪看電視，忘記了！”鄧?yán)蠋熯@個時候卻用原諒的口氣說：“這次就原諒你了，以后不準(zhǔn)不做作業(yè)了，看電視固然好，但是要以學(xué)習(xí)為主�！蹦莻�同學(xué)聽了，以后不敢再忘記作業(yè)了。
鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個好老師！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 9
我有一位老師，姓黃，教我們數(shù)學(xué)。她常穿一件藍(lán)色的大衣，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來有兩個小酒窩，看起來非�？蓯�，我們都喜歡上她的課。
黃老師上課非常特別，一般的老師，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級規(guī)矩，而她不一樣，她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹，并把名字寫在黑板上班里，有的同學(xué)寫字不規(guī)范，于是她就手把手教我們寫字，并告訴我們：“字如其人，字寫好了，會給別人留下一個好的印象�！�
黃老師愛好運(yùn)動，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場上打乒乓球，如果恰恰遇到我們班上體育課，她就會和我們一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)不愛運(yùn)動，就和我們一起做游戲，把一根繩子分別綁在兩個人的左和右腿上，兩個人一組賽跑，先到者為勝，充分調(diào)動了我們的熱情，也在游戲中培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
黃老師，教學(xué)有方，上課時，她總是讓我們跟著她的思路探究，鼓勵我們大聲地說，不懂就問，所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問問題。
黃老師，還給我們講一種"新懷疑主義”，有一節(jié)課，她告訴我們1+1≠2，讓我們反駁，我花了很長的時間思考，才勉強(qiáng)通過了。她告訴我說：“這就是數(shù)學(xué)的.真理。"我們把“新懷疑主義"帶進(jìn)了所有的課堂，有時我們的懷疑是錯誤的，可是也讓我們加深了對事物的理解，有時我們的懷疑是對的，讓老師去糾正自己的錯誤，“新懷疑主義"讓我們受益匪淺。
這就是我的老師，一個教學(xué)有方的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 10
老師是學(xué)生的引路人，教給學(xué)生們豐富的知識，教會我們做人的道理。我最喜歡的老師是我的.數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師個子高高的，瘦瘦的。一頭烏黑的短發(fā)，就像黑色的綢緞一樣光滑，特別精神，那雙玻璃珠般大小的眼睛閃閃發(fā)亮，好像可以看透人心。一個又高又尖的鼻子很好看，前面有一張小嘴總是說個不停。王老師經(jīng)常穿紅色的衣服，大概很喜歡紅色吧。
王老師對我們很嚴(yán)厲。我還記得星期三第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師正在給我們講解新知識，有一位同學(xué)卻在和同桌竊竊私語。王老師起初是狠狠地瞪了他們一眼，可他們講得正開心，根本沒看到王老師的眼神。過了一會兒，他們講的聲音越來越大，還笑出了聲。這一下，他們徹底把王老師惹怒了，王老師把書狠狠地往講臺上一砸，大步流星地朝那兩位同學(xué)走過去，手往桌子上一拍，“咚！”同學(xué)們都嚇了一跳，王老師皺起眉頭，死死地盯著他倆，說：“你們兩個下課后拿筆拿紙凳子到辦公室寫檢討，500字以上�！彼麄z的臉一下子變得通紅。我心想：真可怕，寫完檢討，他倆肯定少不了一頓批。
后來發(fā)生了一件事，讓我又看到了王老師的另一面。那一次，老師上課講的一道題，我沒聽懂，便決定去找老師。來到辦公室，我看到王老師正在給我們批改作業(yè)。就拿著題目快步走到王老師桌前，王老師見我是來問題目的，就拿起草稿紙給我細(xì)心地講解。王老師把題目講完了一遍，轉(zhuǎn)過頭問：“聽懂了嗎？”我沒有聽懂，但又不好意思再問一遍，只好說了一句：“聽懂了。”王老師好像看出了我的心思，給我講了一次又一次，直到我聽懂為止。我看著眼前這個溫柔又細(xì)心的老師，和之前生氣的王老師根本是兩個人。
這就是我的老師，雖然非常嚴(yán)厲，但是也有溫柔細(xì)心的一面。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 11
現(xiàn)在我已經(jīng)初中畢業(yè)了，現(xiàn)在的我很懷念初中三年的生活和學(xué)習(xí)。時不時會想起她，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得剛剛上初中的時候，上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課她讓我站起來回答問題。我站起來回答了她的問題，她說我回答得很棒就這樣我給她留下了深刻的印象。上完課了，她給我們布置作業(yè)。第一次寫作業(yè)又得到了她的夸獎，她說我作業(yè)不僅寫得好字也很好看。但是，接下來的故事誰也意想不到。
接下來的所有的數(shù)學(xué)課她都會提問我，后來我有一次把絕對值和相反數(shù)給弄混了。她大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，當(dāng)時我就感覺特別的丟臉。從那以后我就討厭她，隨之對數(shù)學(xué)課也產(chǎn)生了厭惡感。但是她從來都沒有忘記提問我，而我每次都回答不對，然后她就讓我站著上課。從這以后上數(shù)學(xué)課我都是站著的，后來我想了好久，她為什么這么喜歡提問我呢？原來我和她是同一個姓氏的，就是因?yàn)檫@個所以才老是提問我。
但是，感覺有的更多的是恨鐵不成鋼。后面挨她罵了好多次，但后來我也就無所謂了，心想：你愛怎么罵就怎么罵吧！反正我就是不想學(xué)你這個科目的`了。可是誰知初中三年過得竟過得如此之快，畢業(yè)了，再也不能聽到她的批評和提問了。
如果，時光倒流我一定會接受她的批評。會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對我的期望、關(guān)注、關(guān)心。我的數(shù)學(xué)老師，讓我終身難忘的老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 12
我的數(shù)學(xué)老師，她姓王，她性格活潑開朗，經(jīng)常與我們打成一片，我們十分喜歡她。
可是王老師上課時，對我們要求十分嚴(yán)格。以前我對上數(shù)學(xué)課沒什么興趣，因?yàn)槲矣X得那些數(shù)字很沒意思，不像語文課那么生動有趣�？墒巧狭送趵蠋煹恼n，和我以往的感覺完全不一樣。王老師經(jīng)常給我們講一些有意思的小故事，在故事中讓我們思考問題，引起了我極大的興趣。同學(xué)們個個學(xué)得輕松自如，時間一長，不由得松懈下來�？墒�，誰也逃不過老師的“火眼金睛”。一旦有人上課走神兒的話，老師就會說：“有人的腦袋在桌子下面‘上班’了��！是想站著上課了嗎？”那些走了神的同學(xué)，立刻會把自己的那“神兒”啊，給收回來了，認(rèn)認(rèn)真真地上課聽講了。
有的時候呢，如果作業(yè)寫得好，上課積極發(fā)言，回答問題十分正確。王老師就會早一點(diǎn)把課講完，剩下的時間，她會給我們講一些有趣的小故事，有時會把家庭作業(yè)早點(diǎn)布置給我們寫，盡可能地讓我們早點(diǎn)寫完作業(yè)。
如果在課堂外，或是與我們單獨(dú)在一起時，那她可把平時的那些”正經(jīng)、嚴(yán)厲”都給放下了。此時的王老師儼然成了“孩子王”！此時的'她充滿了青春、活力。她的笑容是多么的美麗，真希望時間永遠(yuǎn)地停留在這兒。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師，您是我最喜歡的老師，我會永遠(yuǎn)記住您。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 13
我覺得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師，不僅僅因?yàn)樗痰暮茫绕湟云溆哪畹脤W(xué)生們的喜愛。我們都很喜歡她。
唐老師的五官很精致，乍一看有點(diǎn)像蔡國慶。她平時穿一件橘紅色的馬甲，一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運(yùn)動褲，再配上她那披肩的波浪頭發(fā)，真是個精神的人，她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時常掛著微笑，給人一種和藹可親的感覺。
唐老師有個名言：“（你）恍然大明白了吧？”因?yàn)樗偸悄苡糜腥さ姆绞街v課，她能用簡單的'比方讓我們明白深奧的道理。比如，她用“乘法分配律簡單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律：爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我，媽媽也愛我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時候，我們總是感到思路清晰，連十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。
還有一次，唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關(guān)的數(shù)學(xué)題，回顧起公式來還總遲遲疑疑的，便跟我說：“想想之前老師給你打的比方吧！”聽了唐老師的話，剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開，馬上就把題做出來了。我在心里說：唐老師可真神��！只說一句話，我們就都“恍然大明白”了！
就這樣，在認(rèn)識了唐老師以后，她的幽默風(fēng)趣和無窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向，讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 14
我的數(shù)學(xué)老師是卞老師。他帶著眼鏡，看上去學(xué)富五車。實(shí)際上本來就是嘛。卞老師特別喜歡和別人聊天。卞老師特別容易親近，不過卞老師該教育我們時就會教育我們。
那次數(shù)學(xué)測試，我正聚精會神地答題。忽然，有人輕輕敲了一下我的桌子，我抬頭一看，原來是卞老師。卞老師嚴(yán)肅地對我說：“邊長乘四，是長方形的什么？”我不慌不忙地回答：“是長方形的周長�！北謇蠋熡謫枺骸罢叫蔚拿娣e呢？”“邊長乘邊長�！蔽艺f“那你寫的是什么？”我低下頭一看，不好意思地將錯的答案擦去，寫上正確的答案，我抬頭望了望卞老師，卞老師沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：應(yīng)該是對的吧！我看了看遠(yuǎn)去的卞老師，又開始答題了。成績出來后，我這才發(fā)現(xiàn)卞老師提醒我的那道題分值很高，要不是卞老師的提醒我也不會考９６的。
從此，我每次寫作業(yè)和做測試的時候都會讀清題目再寫，再不會那么粗心大意了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欣蠋煂ξ业�'教誨之恩，我終身難忘��！我要努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來做一個對社會有用的人��！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 15
我的數(shù)學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次，在上課時，我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說話。立刻停止了寫字，他轉(zhuǎn)身來狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說話。把身子挺了挺，老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時起我就再也沒在別的課和數(shù)學(xué)課上說話了。
而且老師還很有耐心，當(dāng)有些同學(xué)不會做題時老師還會很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時，會把對的.改成錯的，把錯的改成對的，原來老師還有馬虎的時候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事，比如：班主任有時開會時老師會過來幫班主任看班。
想知道他是誰嗎？其實(shí)，不說你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 16
老師，你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀！
她是一個和藹可親的好老師。她的教課方式獨(dú)特。每一次，我作業(yè)做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過去的路中，擔(dān)心極了，原以為她會狠狠地批我一頓。可沒想到，她是用那溫柔的話語認(rèn)真地，不厭其煩的教我。
還有那天，開家長會。數(shù)學(xué)老師說要抱我。我被老師抱了起來。老師說我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚嘆了，說我比她讀二年級的女兒還輕。于是，第二天，她還故意把她的女兒帶來給我look一下。我真的覺得數(shù)學(xué)老師是一個好老師。當(dāng)我把我的數(shù)學(xué)老師是如何對我的事告訴我的小學(xué)同學(xué)時，他們一個個都羨慕的說我好，有個這么好的'數(shù)學(xué)老師。我也認(rèn)為我自己幸運(yùn)。
現(xiàn)在，我覺得，來到七（1）班好幸運(yùn)，真的好好！在這個班中，我很快樂，因?yàn)樵谶@里我明白了什么是集體。
老師，比賽那天，我們隊(duì)伍走的很整齊，可平時走卻歪七扭八的，可見我們班可以做得很好！只是同學(xué)們沒到關(guān)鍵時刻不愿意做罷了，也可見我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 17
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)期間，許多老師都教過我。我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡單的外表下，她對她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴(yán)格，但我們?nèi)匀环浅＝咏?/p>
有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了93分，這對于我的大多數(shù)同學(xué)來說是一個非常好的分?jǐn)?shù)，但是對于我這個成績優(yōu)異的人來說卻不是一個好分?jǐn)?shù)。但是，錢老師不但沒有罵我，還指出了我的錯誤。平時在課堂上，如果我們表現(xiàn)不好，普通老師會直接罵我們，錢老師幽默地說:"開心點(diǎn)，開心點(diǎn)。"當(dāng)我們的考試成績不好時，一般老師會生氣地解釋題目，并不時地責(zé)罵我們幾次，但錢先生會打開投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的.錯誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會平靜地向我們解釋。開始的時候，他還會幽默風(fēng)趣地對我們說:“嘿，我想你應(yīng)該打豆腐，我要打墻壁！”
錢老師，你是一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己來照亮我們。你是一個園丁，努力培養(yǎng)我們；你指著燈，照亮你自己，指引我們。我永遠(yuǎn)不會忘記你，親愛的錢老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 18
今天，我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬川。
萬老師個子不高，但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長頭發(fā)，平時喜歡扎著一個馬尾辮。每當(dāng)萬老師走起路來，它就像一個跳動的小精靈，不停地左右搖擺。萬老師的.眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃著白光。
有時候，萬老師對我們很溫柔，但有時候她對我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e了一題，萬老師卻沒有批評我們，反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后，在萬老師的鼓勵和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料，用作對其他同學(xué)的獎勵。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
我們的萬老師上課也很有趣，比如，在講分?jǐn)?shù)的時候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴(yán)厲，也很有趣。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 19
我們的數(shù)學(xué)老師長著一頭鳥黑的頭發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛�？赡苁亲x書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長著紅紅的小嘴巴。老師個子高高的.，好看極了。
數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說話的人，她對我們很嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)，下面我就給你們說一說吧！
數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)謹(jǐn)。跟著老師學(xué)習(xí)這么長時間，我感受最深刻的就是老師對我們的嚴(yán)格要求。她對我的嚴(yán)厲就在于時間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時候，到我這里看了三四次，并用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。
還有一次是，我們的老師正在講練習(xí)題的時候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習(xí)題上，我看了一分鐘左右終于看出來了：有一道題，豎式上是0。73，可是等號后面我寫的是0。74，我心想這一題我不該錯。老師的眼光真厲害。
老師喜歡速度快的人，不喜歡作業(yè)不完成的人，所以很嚴(yán)厲。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個嚴(yán)厲的老師。作者：王小琪
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 20
我有一個數(shù)學(xué)老師，她平時總是穿職業(yè)套裝，她還愛扎馬尾，戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
老師特別的嚴(yán)肅，一上課，同學(xué)們都乖乖的聽她的課。
有一次，我的同桌沒有寫作業(yè)，他就對我說：“李宇瀟，我沒寫作業(yè)，快點(diǎn)讓我抄抄你的。”我說：“不行，老師在看著呢�！薄皼]事兒沒事兒，我在下面偷偷抄，數(shù)學(xué)老師一定不會發(fā)現(xiàn)的�！甭犞赖目嗫喟�，沒有辦法，我就把我的`作業(yè)遞給了他。同桌拿到作業(yè)開始奮筆疾書地抄起來�！袄钣顬t讓開，讓我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然數(shù)學(xué)老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來我也要重寫作業(yè)了。同桌一站起來，數(shù)學(xué)老師從他兜里拿出了兩本作業(yè)。老師看到之后十分的生氣，眼睛里面似乎就發(fā)出了長劍，插在了我的心里，讓我難受死了。
老師大喊：“你們兩個作業(yè)給我重寫。”看到這樣的老師，我以后再也不敢抄作業(yè)了。
看我的數(shù)學(xué)老師就是這么的嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她，因?yàn)樗舱娴臑槲液�。你辛苦了，我的�?shù)學(xué)老師！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 21
瞧，這位穿著棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的`小動作都難逃脫他的眼睛。兩個圓圓的耳朵，一個不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長長的腿襯托著不胖也不瘦的身子，別有韻致。
胡老師雖然是剛剛來我們學(xué)校的新老師，但他說話時幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
有一次，由于是下午第二節(jié)課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家，很風(fēng)趣地說：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲，下課跑得汗流浹背，上課一副無精打采的樣子。”我們被老師這么一說，全班哄堂大笑，這樣一來，胡老師像有一個無形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來了。
還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說道：“那位同學(xué)，你來給我們說說三年級看電影的座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來，支支吾吾，吞吞吐吐地說：“我——我——�！焙蠋煍[出一個勝利的笑容，說：“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧？”原來，那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨，正在發(fā)呆。
你看！這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 22
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年便如流水般逝去，拿起畢業(yè)照，我的目光停留在了幾位老師身上，但給我印象最深的還是陪伴著我們走過了六年的數(shù)學(xué)李老師。
李老師今年已經(jīng)53歲了，在教師中年齡算挺大的了，其實(shí)去年她就應(yīng)該退休了，可是她不放心我們，硬是要把我們送到畢業(yè)，同學(xué)們都很感動。
上課時，同學(xué)們答對她的問題，她會露出微笑，投去贊賞的目光；同學(xué)支支吾吾或是回答不上，她恨鐵不成鋼地嘆一口氣，然后重新講一遍。
記得有一次，我總是做錯題，李老師讓我下課后去她的辦公室。她又是畫圖又是比劃，講得十分詳細(xì)，而我卻還是一頭霧水。見我一竅不通的樣子，李老師又講了一遍，可我還是一知半解，于是她又不厭其煩地講了第三遍，直到我完全弄懂為止。而此時李老師已經(jīng)滿頭大汗，喘著氣了�？墒且娢医K于懂了，她還是露出了欣慰的笑容。
李老師，現(xiàn)在我以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，您的'教誨之恩我沒齒難忘！我相信，將來通過我的努力學(xué)習(xí)，我將會取得更大的成功，以此來報(bào)答您，慰藉您！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 23
我的數(shù)學(xué)老師姓楊，我們都叫她楊老師。從一年級到現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。
楊老師有一頭長長的卷發(fā)，它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”，一雙眼睛明亮銳利，雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了，但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
楊老師上課非常生動有趣，我們聽著聽著，都入了迷。提問的時候，經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來，誰都想回答楊老師的.問題。但有一次，楊老師提了一個很難的問題，頓時，全班鴉雀無聲，誰也不敢舉手。其實(shí)，很多同學(xué)心里都有清晰的思路，可都怕自己想錯了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。她故意往門口走，邊走邊說：“這題確實(shí)難，我去叫十班的劉科顯講給你們聽�！蔽覀冊趺磿寗e班的人給我們講一道自己已經(jīng)會做的題？立馬，幾十只手又高高地豎起來了�？�，楊老師用一招“激將法”輕而易舉地化解的舉手危機(jī)。
別看楊老師平時幽默風(fēng)趣，可她也有來歷的時候。有同學(xué)作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況，楊老師都會把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。
楊老師已經(jīng)教了我們五年了，不知道下學(xué)期她還會教我們嗎？
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 24
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識。還會教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細(xì)。
第二性格就是由我們同學(xué)總結(jié)出來的。莫老師上課是很嚴(yán)謹(jǐn)，但是下課后就是一位好朋友。下課時會我們一起聊天，有時候我們向她問問題時，她也會毫不吝嗇地教我們，即使講過的題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂意。我們的成績下降時她會鼓勵我們，讓我們重拾信心。我們犯錯誤時她會指我們錯誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是初三的學(xué)生，她喜歡在課堂上談?wù)撍?兒子。每次他都會喜笑眉開，從她身上我們看到母親的愛。不過她對我們也付出一樣的愛。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠(yuǎn)都218班熱愛的數(shù)學(xué)老師。她像牛奶，一開始覺得難喝，不過習(xí)慣就會喜歡的濃香。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 25
我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢！
張老師很幽默也很會講故事，還會講數(shù)學(xué)故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽。故事是這樣的.：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰是老大�！比切握f：“好，那我們就來一較高低�！庇峙軄硪粋�人說：“我來當(dāng)評委�！逼叫兴倪呅握f：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時，我的面積是三角形的兩倍�！比切我膊桓适救醯恼f：“當(dāng)我和你等底等面積時，我的高是平行四邊形的兩倍�！比切谓又f：“當(dāng)我和你等高等面積時，我的底是平行四邊形兩倍�！痹u委說：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學(xué)聽了都理解了。
你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會講故事呢！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 26
董先生，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。當(dāng)他談?wù)撜n程的時候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復(fù)習(xí)和鞏固那天學(xué)到的東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，所以最好不要做！
當(dāng)我第一次來的`時候，董先生專門給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來，為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評估，這樣我們的學(xué)習(xí)興趣突然增加了。
為了訓(xùn)練我們的動手能力，董老師讓我們做數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書。好事多磨。當(dāng)一個公開課時，我們制作的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書都貼在展板上。我們班的學(xué)生非常滿意！
董先生的要求非常嚴(yán)格�？磥砦覀儜�(yīng)該讓每個學(xué)生都做得完美。幾個月過去了，在董老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績一定會達(dá)到一個新的水平！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 27
這個新學(xué)期，將是我小學(xué)生涯中最特別的一個新學(xué)期啦!因?yàn)槲覍⒂瓉砦业牡诹螖?shù)學(xué)老師——夏老師。
說起來，我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級給我們上過一堂公開課，在五年級給我們上過一堂心理課，但他幽默生動的講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽聞六年級要換數(shù)學(xué)老師后，我便在心中默默祈禱：換夏老師啊——換夏老師啊——
“老天有眼，我的祈禱靈驗(yàn)了，終于換到了一個我喜歡的老師了。”這是我看到短信的'第一感覺。之后，我開始“全方位”分析起了夏老師來：夏老師很負(fù)責(zé)，很貼心。不僅給全班每一個家長一時間發(fā)了短信，還建了一個家長群，和大家分享一些有用的資料。夏老師連續(xù)教過好幾屆畢業(yè)班，肯定很有經(jīng)驗(yàn)。這么說起來，夏老師還是一個不錯的老師呢!
我的語文學(xué)得比數(shù)學(xué)好，就拿五年級下的期末考試來說，語文考了全班第二，數(shù)學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來了以后，我可以語文和數(shù)學(xué)學(xué)得一樣好，可以改掉一些壞習(xí)慣，可以考上一個好中學(xué)。我還是很期待這位新來的夏老師呢�，F(xiàn)在，我還反而想快點(diǎn)開學(xué)，早點(diǎn)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課吶。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 28
慕老師是我的數(shù)學(xué)老師，她整天笑瞇瞇的，一副漂亮的眼鏡架在高挺的鼻梁上，一頭烏黑光亮的'長發(fā)披在肩上，圓圓的臉像娃娃臉，好看極了！
慕老師是幽默的。
有一次，我們在上《小數(shù)除法》的時候，老師叫了兩個同學(xué)“爬黑板”做題，其中一位同學(xué)做完后忘記寫小數(shù)點(diǎn)了，老師看到后，朝我們笑了笑，幽默地說：“小數(shù)點(diǎn)就是小蝌蚪，小蝌蚪現(xiàn)在要找媽媽了，哪位同學(xué)能幫幫它呢？”慕老師的話逗得我們哄堂大笑，那位同學(xué)也意識到了錯誤，羞紅了臉，低下了頭。從此，“小蝌蚪找媽媽”的錯誤在我們班便消失得無影無蹤了。
慕老師是神通廣大的。
“各位教師，請速到會議室開會！”聽到通知后，慕老師沉著地安排好自習(xí)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且讓我們安靜學(xué)習(xí)，不許吵鬧�？赏瑢W(xué)們才不管呢，老師一走，整個教室就吵翻了天。等老師開完會后，同學(xué)們都以為老師肯定不知道他們吵鬧，一個個裝模作樣，埋頭苦學(xué)。萬萬沒想到，慕老師準(zhǔn)確無誤地說出了吵鬧的學(xué)生的名字，所有同學(xué)都目瞪口呆，露出一副難以置信的樣子。當(dāng)時，我很敬佩她，認(rèn)為她神通廣大，后來才知道，老師有安插在教室里的臥底呢！真是太厲害了！
這就是我的慕老師，一位幽默、神通廣大的老師，你們覺得呢？
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 29
我的數(shù)學(xué)老師是童老師。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，給人的第一感覺就是位資深的老教師�？赡銊e看童老師是個老教師就以為他是嚴(yán)肅的、不茍言笑的。其實(shí)事實(shí)恰恰相反，童老師不但有時很幽默風(fēng)趣，而且管理班級很有一套。
童老師管理班級有三大絕招，且聽我慢慢道來。
第一招：“粉筆飛箭”。有一次，班里有兩個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在座位上竊竊私語。說時遲那時快，童老師“嗖嗖”兩“箭”正中兩人頭部。他倆猛然驚醒，羞愧得滿臉通紅，趕緊側(cè)過身子來認(rèn)真聽老師講課。
第二招:“獅吼功”。上課時，童老師正在講解雞兔同籠的解法，轉(zhuǎn)頭一瞥，忽然看見有個同學(xué)趴在桌上睡覺。童老師便以迅雷不及掩耳之勢大踏步走過去，在他的.耳邊大吼一聲......從此，再也沒有同學(xué)敢在課堂上睡覺了。
第三招：“幽默之口”。有一次，同學(xué)們上課時都把手放在桌下玩。童老師見此情景說：“難道你還把頭塞到馬桶里去�。 贝蠹衣犃硕脊笮�。這一說不僅使同學(xué)們聽課更專心，還把課堂氣氛變得更加活躍。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——童老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 30
我的數(shù)學(xué)老師是一個很有特色，而且還很特別的一個老師。他那眼睛，鼻子，耳朵還有嘴都異常的大，好在勻稱地分布在臉上的每一個角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭，讓本來就大的頭顯得大的出奇。他是一個嚴(yán)格的老師，他嚴(yán)格地管教學(xué)生，嚴(yán)格地批改作業(yè)，嚴(yán)格地上課，只要他一上課，整個班級就是死氣沉沉的，好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣，有氣無力地回答老師的問題，從來不見一絲生機(jī)，而別的班總是笑聲一片，快快樂樂的，但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的.管教下，我們的成績一個個突飛猛進(jìn)，總是讓別的班刮目相看。
我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項(xiàng)神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功，那是什么呢？“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆，那是非常的準(zhǔn)，就連最后一排的同學(xué)也逃不過他的飛刀，第二個神功便是傾盆大雨功了，你看老師在講臺上滔滔不絕的講著課，而下面已經(jīng)下起了雨，雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來，每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué)，我們總是在想，要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師，可以說對我來說是“師恩難忘”吧，所以說在這里我要感謝我的老師！正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格我才會取得大的進(jìn)步！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 31
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學(xué)們讀書的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細(xì)看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們有不理解的.問題時，她總會諄諄教育我們；當(dāng)我們灰心喪氣時，她總會用堅(jiān)定的語言鼓勵我們；當(dāng)我們身體不適時，她總會溫柔的呵護(hù)照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙�。 睏罾蠋熢捯魟偮�，就開始撥打電話了。終于，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補(bǔ)課�！甭犃藯罾蠋煹脑�，我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)�，你只要犯下一點(diǎn)兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護(hù)，我一定會以優(yōu)異的成績回報(bào)您的！
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 32
談到老師，我腦海就會想起我的數(shù)學(xué)老師。老師姓周，披著烏黑的短發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡。周老師十分繁忙，每天早上至少批改80本作業(yè)，多則100多本。周老師總是用幽默的語言來概括出概念。比如說‘‘底是媽媽，高是兒子，兒子要找到自己的媽媽。畫三角形的`底和高也是一樣的�！芾蠋熆偸怯米约旱男菹r間來講一些抽象，比較難，很典型，很重要的題目，直到我們弄明白為止。周老師很嚴(yán)格，一些概念她一定讓我們背誦得滾過爛熟為止，不然不會讓你過關(guān)。周老師的家庭作業(yè)很少，但老師要求是高效率，高質(zhì)量。周老師的教學(xué)方式獨(dú)特�？偸前杨}目像羊肉串一樣“串’’起來。把同類的題目在一起評講。她有一個習(xí)慣，每天都會把昨天的家庭作業(yè)講一遍，做一遍，講一遍讓我們加深印象。每單元學(xué)完后，老師會做一次小測試。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您的教誨之恩，我感激不盡。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，您是我的榜樣!我一定要向您學(xué)習(xí)!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 33
我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的`數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時候一副認(rèn)真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話，朗誦好之外，他還有一個特長，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個謎語，他總能馬上猜出謎底來，你說他神不神呀!在他主持的晚會上，他都會出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!
李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，李老師拿來餅干演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會了分?jǐn)?shù)。下課后，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你!
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 34
維維老師是我的數(shù)學(xué)老師，她也是我們的副班主任，她的眼睛小小的，長著櫻桃小嘴，但是她非常美麗。
我們的維維老師一笑起來，笑得特別甜，而且非常溫柔，她笑起來眼睛就像一條彎曲的線一樣。
有一次上課時，她在講臺上梳頭發(fā)，我們?nèi)喽伎粗@時她很尷尬，馬上扎好頭發(fā)，這時全班都笑了，她不好意思地說：“對不起，我們繼續(xù)上課吧！”這時她有點(diǎn)害羞。
當(dāng)她生氣時，那可不好，她大發(fā)雷霆、火冒三丈，頭上燒真火，瞪大眼睛看著我們，她那眼神超級恐怖，如果她非常生氣，還會用她最大的力氣來打人，罵人，她罵人的時候，你會發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗，臉都是像火這么紅，她的嘴巴張的大大的，真是恐怖極了。
當(dāng)她傷心的時候，她會把氣撒到我們身上，所以我們在她傷心時不肯說一句話，笑瞇瞇一動不動的望著她，我們像一塊木頭一樣定在座位上，嘴巴張成O字，瞇著眼，老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的.時候我不喜歡她，當(dāng)她開心的時候我喜歡她，我想讓她天天都開心，不要生氣，
老師，你在我的一生中幫助了我很多，感謝你——我的維維老師，我希望你天天開心，請不要生氣。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 35
齊耳的短發(fā)，中等的個子，略帶沙啞的聲音，總是邁著輕快的步子走在校園的走廊里，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――姜老師。
姜老師既嚴(yán)肅又幽默，總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學(xué)單元考后的評卷課，姜老師捧著一疊試卷，表情嚴(yán)肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺上，嚇得我們大氣都不敢出�！斑@次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。老師上課講過的內(nèi)容，都沒有記到小腦瓜里去�！彼贿吪u，一邊把大家的錯題用電子白板展示出來�？吹剿呛掼F不成鋼的激動的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張?jiān)嚲斫o我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個個變得像斗倒的`“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話馬上把我們逗得哄堂大笑。
俗話說得好，“姜”還是老的辣。平時嚴(yán)厲而又時而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛上數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 36
我的數(shù)學(xué)老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說話時，連聲音都帶著幾分嚴(yán)厲。
第一節(jié)課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學(xué)們可定會嘰嘰喳喳地說個不停，等老師站到講臺上時，同學(xué)們才會停止說話，翻開課本聽老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T口，同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著這位新來卻又嚴(yán)肅的老師。
顧老師對我們十分嚴(yán)格。有一次，顧老師讓我們寫算式，我有一道題下面畫著一個鮮紅的`錯叉，我算來算去，就是看不出哪里錯了。我的同桌湊了過來說：我知道了，你瞧，你的小數(shù)點(diǎn)。我看了看那個小數(shù)點(diǎn)，原來它像個頓號。我馬上把它改了過來，寫成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后，笑著說：這就對了嘛。
別看顧老師這么嚴(yán)格，可她對我們又是和藹可親的。
有一次，我的同桌早上忘帶家里的鑰匙，結(jié)果中午沒有吃午飯就來到了學(xué)校，顧老師知道后，把她的午飯分給了我的同桌�？粗业耐览峭袒⒀实臉幼�，她欣慰地笑了。
我的數(shù)學(xué)老師就是這樣既嚴(yán)格，又和藹可親。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 37
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴(yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會占用我們的休息時間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他占用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發(fā)到每個同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的`。
嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 38
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數(shù)學(xué)。
王老師是學(xué)校有名的'“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。
“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責(zé)。
那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：“錦杰，你的教材落下了�！壁s到學(xué)校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨(dú)那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進(jìn)我懷中�！罢骜R虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。
這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 39
我的學(xué)校有語文老師、英語老師、美術(shù)老師，但“方便面”老師你聽說過嗎？
我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。
他的教學(xué)方式搞笑奇特， 每當(dāng)考試時，他都會左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘴里還不時哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”，一旦他走過來，我們便低下頭，認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的.難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難！
你問我們?yōu)槭裁匆Q他為“方便面”老師？因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說明他的心情特別好，當(dāng)然啦，這種情況是特別罕見的，一年大概只有十幾次�？烧撬摹捌婀帧�，帶領(lǐng)著我們攻克了無數(shù)的難題，讓我們班的數(shù)學(xué)成績總能名列前茅。
這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，他是個“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 40
有一個人，一直陪伴著我的成長，她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師不僅讓我成績提高了不少，還讓我體會到了什么是愛。
我的數(shù)學(xué)老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的'眼睛里卻裝著滿滿的溫暖；她對我的愛，就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來。
那是一個周五，老師讓我們做一張?jiān)嚲�。雖然不是考試，但大家還是認(rèn)真地做著。
10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了，慢的同學(xué)一面都沒做完——我就是慢的同學(xué)中的一員。看著同學(xué)們一個個地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘，我已經(jīng)滿頭大汗。再過15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫著。
這時，老師看到了我的樣子，立刻走過來，拍拍我的背和氣地說道：“慢慢來，不急，仔細(xì)檢查，加油！”
我頓時愣住了。聽到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動筆。
我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著我前行。我想這就是老師對我的愛吧！
那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。我真想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 41
我班的數(shù)學(xué)老師是位出了名的活火山。他的長相令人害怕：銅鈴般的大眼睛，扁豆似的鼻子，每次上課總是眉頭緊鎖。
同學(xué)們暗地里說：咱班有這樣一位老師，真的很可憐哦!
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起，我從操場上飛快地跑回教室。
數(shù)學(xué)課。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們習(xí)慣性地自顧自地玩，不是在吃起零食，就是看起課外書，盡至有的同學(xué)還大膽地說話。
砰!的一聲，把全班同學(xué)震怕的一言不發(fā)，原來老師發(fā)威了�？蓱z的是投影儀，剛才還清晰的屏幕圖像立即變成了紫色。
都說數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁，對同學(xué)很兇惡。如果遇上好學(xué)勤奮的'學(xué)生，那就不一樣了。
一次，我的數(shù)學(xué)成績考得不理想。老師知道了，立即通知我去他辦公室。糟了，又要被挨罵了……我忐忑不安地推廣老師的辦公室。榆桐，你過來，坐下。老師輕聲地說，并詳細(xì)地咨詢我為什么會把成績考得這么差。
隨后，老師借用休息時間，一次次耐心地輔導(dǎo)我做一些難題。
我逐漸明白了，老師也會愛惜自己的學(xué)生。我要改變自己對老師的印像，做位積極上進(jìn)的好學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 42
本來我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號給羅老師也取了個相似的名字——老羅。在幾百個老師群里，老羅是最溫柔的吧！
剛開學(xué)那時，老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來學(xué)的稀泥糊涂，這才讓老羅意識到我們班是吃軟怕硬。第二個學(xué)期，才對我們漸漸嚴(yán)厲下來。上課的紀(jì)律不好時，會打開喉嚨，警告一次。教室的`電腦是上課都開著的，有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評講作業(yè)，看卷子上的題的時候，都會把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
記得有一次，班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了，沒有年輕時的精力去收拾學(xué)生了。下課時，把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會的題，要多去找他講解。無論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
無論過多久，我都不會忘記老羅見到我們那可愛的微笑，不知所措的動作……
我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 43
在三四年級的時候，我們班來了一位男老師。他個子高高的，瘦瘦的，長著一頭烏黑的頭發(fā)和一個不大不小的眼睛。我見他的臉上沒有一絲笑容。
在我的心目中，我覺得男老師都狠狠，可是有一次，卻讓我改變了對他的看法。
有一天，我們正在上課。這個時候，一個同學(xué)對他說道：“徐老師，陳志偉同學(xué)頭疼�！毙炖蠋熉犃�，嘴角漸落出了急切的'表情，問到：“陳志偉，要不要緊，需不需要給你的家長打電話。”陳志偉點(diǎn)了點(diǎn)頭。徐老師趕緊拿起手機(jī)，撥通了電話號碼，讓他的家長來接她回家看病。
徐老師有一個特點(diǎn)，就是愛說笑話。有一次，他給我們講了一個笑話，說的是一個壞蛋拿著槍指著一個人問道：“1+1等于幾？”那個人回答道：“等于2�！眽牡熬烷_槍打死了那個人，對那個人說道：“你知道的太多了。”又有一天，壞蛋又用槍指著一個人問道“1+1等于幾？”那個人回答道：“不知道�！眽牡耙查_槍打死了那個人，對那個人說道：“你知道的太少了�！蔽覀兟犃斯笮�。
這就是我們的徐老師，我們的數(shù)學(xué)老師。
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